西華師范大學老師

① 西華師范大學畢業後一定就是老師嗎

西華師范大學大體分為師范專業和非師范專業。師范專業的學生出來大部分自然是當老師，有更好的出路也行，非師范專業的也可以考教師證當老師。所以取決於你自己的興趣及專業，而不是學校。

② 西華師范大學計算機老師怎麼樣

不錯。
西華師范大學還是一所比較不錯的學校，值得報考。此外，老師也比較負責，特別是我所了解的某老師待人特別好，對學生也特別負責。

③ 西華師范大學老師的學歷水平如何

學校現抄有教職員工2500餘人，具有高襲級專業技術職稱教師1000餘人，具有博士、碩士及以上學位教師1800餘人。現有國家級突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、教育部新世紀優秀人才、四川省「千人計劃」、四川省「天府萬人計劃」、四川省學術和技術帶頭人和後備人選、四川省突出貢獻的優秀專家等各級各類優秀人才100餘人；有全國師德先進個人1人，全國優秀教師1人，四川省教學名師5人；特聘中國工程院院士1人。

④ 西華師范大學歷史文化學院的師資力量

學院現有在職教職工44名，其中歷史學與旅遊學專任課教師40人，政治思想教育兼任課教師2人，辦公室、資料室工作人員2人。其中35 歲以下教師19人，佔43% 。36至50 歲教師17人，佔39%。50歲以上教師8人，佔18%。教授11 人，副教授15人，講師13人。博士和在讀博士14 人，碩士22 人，即具有研究生以上學歷的教師共36 人，占教師總數72.5% 。校外學歷佔49% ，校內學歷佔51% 。現任教師的年齡結構、職稱結構、學歷結構和學緣結構趨於合理，基本形成了一支師資隊伍結構全面優化的相對穩定的教師隊伍。
省級教學團隊：中國古代史教學團隊
一、中國古代史教研室
1.教授：
蔡東洲（碩士） 文廷海（博士後） 金生楊（博士）
2.副教授：
蔣曉春（博士） 趙炳清（在讀博士） 王紅梅（博士） 王雪梅（在站博士後） 胡寧（在讀博士）
3.講師：
黎春林（碩士） 熊梅（碩士）
鄧歡（碩士）
二、中國近現代史教研室
1.教授：
康大壽 潘家德
2.副教授：
張祏元 朱華（在站博士後） 苟德儀（博士）
3.講師：
李茹（碩士） 劉揚 （碩士）
黃涓（碩士）
三、世界史教研室
1.教授：
楊洪貴（博士）
2.副教授：
張維（碩士） 塗榮娟 付有強 （博士）
3.講師：
張喜慶（碩士） 蘭江（在讀博士）
朱兵（在讀博士）
四、師范技能教研室
1.副教授：
劉立新（碩士） 周仕德（在讀博士）
2.講師：
左平（碩士） 陳倩（碩士）
五、政工及辦公室
1.黨總支書記：李敏（副教授、碩士）
2.團總支書記：王偉偉（講師、碩士）
3.團總支副書記：祝秦（講師、碩士）
4.辦公室主任：鮮紀勇
5.資料室： 王紅梅
六、業務關聯教師
1.教授：
王安平（博士） 李健（碩士） 楊和平 （碩士） 李純蛟 陳國勇 吳佩林（在站博士後）
2.講師：
李先波 （碩士） 高思超（碩士）
學術隊伍:
龍顯昭蔡東洲
李純蛟 文廷海
金生楊 蔣曉春
趙炳清 吳佩林
苟德儀 胡寧
黎春林 熊梅
建設目標與建設內容:
建設目標
按照「面向需求、突出重點、形成特色、增強優勢」的原則，經過四年的重點學科建設，形成創新能力較強、科研水平較高的學術團隊，形成特色鮮明和研究實力雄厚的歷史文獻學、專門史學科群，建成四川省歷史學研究基地和人才培養基地，力爭使本學科的部分研究方向達到西部地區一流水平。培育所在研究的領域處於省內領先水平、在省內有較大學術影響、能獨立主持或承擔國家級項目的中青年學科帶頭人和學術骨幹。
建設內容
1、學術隊伍
通過四年重點學科的建設，本學科將建成一支高學歷、高職稱、高水平以及年齡結構合理的學術隊伍。專任教師40人，教授16人，副教授20人，具有博士學位的教師達到50%，培育省級和校級學術帶頭人和學術骨幹5名。
2、人才培養
建設期間，堅持研究生招生數量擴大與研究生培養質量提高相結合的原則，使本學科及相關學科在校研究生達到160人，同時進一步完善研究生培養機制，不斷加強研究生教學質量建設，修訂、完善研究生培養計劃，規范教學管理，注重採取具體措施，加強教學管理、教學研究或教學創新，積極引導研究生撰寫學術論文，參與教師科研課題，切實保證研究生的培養質量。
3、科學研究
通過四年重點學科的建設，使本學科的科學研究取得更大的成績，力爭承擔各級各類科研課題20項左右，其中國家級項目爭取獲得1—2項；各類科研經費累計30萬左右；發表各類論文200餘篇，其中核心期刊60餘篇；出版專著、教材10部左右；科研成果獲得省部級及以上獎勵8項左右。
4、學術交流
學科組內部積極開展合作與交流，保證學科內部各研究方向的系統性、協調性和有效性。通過參加或舉辦高層次的學術活動，加強國內同行之間的交流與合作，保持研究內容的先進性和互補性。通過聘請國內著名學者作為本學科的兼職教授或客座教授，提高該校歷史文獻學與專門史學科的教學和研究水平，加快本學科的建設和發展進程。
主要措施 :
1．加強學術梯隊建設，進一步提高學術隊伍的綜合素質
為了適應省級重點學科建設的需要，必須大力加強學術梯隊建設，建設一支學歷、年齡、職稱和專業更為合理，治學嚴謹，創新務實的學術隊伍。具體措施有：
第一，鼓勵、支持現有教師攻讀博士學位，計劃每年支持3名教師攻讀博士學位；選送優秀的青年教師以進修或出國訪問的形式進一步深造，使他們盡快成為學術骨幹。
第二，積極引進高層次人才，計劃每年引進該學科的優秀博士生1人、教授1人，為他們創造良好的工作和生活環境。
第三，聘任國內外知名學者作為本學科兼職教授、客座教授或兼職導師，每年邀請2-4名國內外專家來校講學和指導學科建設。
2．發揚團隊精神，開展群體科研
發揚團隊精神， 集思廣益，找准突破口，選准課題，分別以不同的團隊形式，申請級別高、經費多的省級、國家級科研項目，共同攻關，產出有標志性的科研成果，凸現地方特色研究。為了達到這一科研目標，我們將進一步完善激勵機制，鼓勵該校教師在重點學科建設方面發揮更大作用，計劃每年投入重點學科建設經費6萬元，資助重點學科建設梯隊成員科研項目的申請和完成、學術專著的出版、高質量學術論文的發表。
3．加強學術交流，擴大學術影響
建設期間，本學科將繼續堅持「請進來，走出去」原則，加強與國內同行的交流，優勢互補，繼續擴大與省內外大學的交流，學習先進的辦學經驗，提升教學和科研水平。舉辦一定數量的全國性學術會議和省級學術會議；邀請國內知名學者來該校作學術報告或講學；繼續做好每年的馬列主義宣傳周學術活動；支持教師參加學術研討會，從而擴大本學科對外影響。
4．加強教學科研基礎條件建設
本學科點現有的圖書資料和教學設備為本學科教師的教學科研以及研究生查閱資料、撰寫學術論文提供了一定的條件，但與國內一流的學科相比，還有一定差距。建設期間，計劃集中購買一批新型教學設備和相關圖書資料，建立供本學科師生參觀考察學習的社會實踐基地等等，從而推動學科建設與發展。
5．科學規劃、合理安排經費開支
加強對本學科建設的領導和投入,用好用足省教育廳和學校投入的經費，除省教育廳每年撥款7萬元外，學校配套投入資金7萬元用於本學科建設，建立專項經費帳目，嚴格執行專款專用；本學科所需設備的采購優先執行，經費開支實行項目負責人制，從各個方面保證建設經費發揮最大效益。
主要研究方向介紹:
本學科點的主要研究方向有三：中國思想文化文獻整理與研究、四川歷史檔案文獻整理與研究、巴蜀歷史文化研究。
1.中國思想文化文獻整理與研究
主要代表為龍顯昭、金生楊、文廷海、李純蛟。主要形成巴蜀思想文化史和三國文化研究兩個主要方向。
本方向依託中國歷史文化研究所和三國文化研究所，傳承伍非白、李耀仙、趙呂甫、龍顯昭等先賢長期積累、建設的研究成果，延續他們奠定的研究特色和優勢，側重於三國歷史文化、佛道思想文化、儒家經學思想的研究，並在此三個方面皆取得了學界注目的成就，尤其是在三國歷史文化研究上陣容強大，成果斐然，使該校成為學界公認的三國文化研究基地。
本研究方向先後出版有《先秦儒學研究》《梅堂述儒》《巴蜀道教碑文集成》《巴蜀佛教碑文集成》《三國文化歷史走向》《三國志研究》《三國倫理研究》《關羽崇拜研究》《清代春秋穀梁學研究》《科舉制度下的應試教育》等學術專著，在《中國史研究》《文學遺產》《孔子研究》《宗教學研究》《史學月刊》《日本學刊》《文獻》《古籍整理研究學刊》等報刊雜志發表發表了《孔子論禮的思想》《從經學角度考察孟、荀思想的不同取向》《漢代儒學復興論》《漢代易學與漢政盛衰》《陳壽思想芻論》《<三國志>稱謂考》《<三國志>書法略論》《<三國志>的歷史地位》《論明清「關羽現象」的歷史演變》《歷代四川文昌廟與文昌信仰研究》《學術與政治互動：漢代春秋穀梁學的命運演替》《多路並進，超越前代：清代春秋穀梁學研究》等學術論文100餘篇，部分成果為人大復印資料、《新華文摘》、《中國高校文科學報文摘》、《史學年鑒》、《國學通覽》、《中國史研究動態》全文轉載或論點摘編。
2.四川歷史檔案文獻整理與研究
主要代表為王安平、蔡東洲、吳佩林、朱華、苟德儀、左平等。主要研究清代南部縣衙檔案和川北行署檔案兩個主要方向。
四川現存清代檔案豐富，自貢鹽業博物館的《鹽業檔案》、廣安市檔案館的《商會檔案》、四川省檔案館的《巴縣檔案》、南充市檔案館的《南部縣衙檔案》最為完備，是再現清代社會的珍貴文獻資料，其中《南部縣衙檔案》為順治十三年（1656）至宣統三年（1911）南部縣衙履行職責、執法行政的官方文書，分吏、戶、禮、兵、刑、工、鹽七房，共計8萬多件，內容涉及行政、農業、手工業、水利、教育、司法、宗教、民俗、醫學、氣象、軍事、外交等許多方面，是清朝縣級政權的行政管理活動的全方位記錄，對於歷史研究、文獻研究、檔案研究都具有極其重要的價值。清史專家據之以為，「《清朝南部縣衙檔案》填補了清代縣衙檔案斷檔、脫檔的空白，極具文獻價值和開發價值，它比《清代巴縣檔案》提前了整整一百年，是目前國內所存清朝檔案中最完整、最系統、時間跨度最長的縣級地方政權檔案」。有人甚至稱其為「21世紀的敦煌寶藏」， 現已正式列入第二批中國檔案文獻遺產名錄。
《清代南部縣衙檔案》發現於20世紀60年代，現存放於四川省南充市檔案館內。該校文史專家充分利用地利優勢，率先進入這一文獻寶庫，並以之作為本學科點的穩定持久方向。四年來，與南充市檔案局合作完成了「清史工程」的委託項目《清代南部縣衙檔案的摘要著錄》，獲准了國家社科基金項目「清代南部縣衙檔案整理與研究」，啟動了《清代南部縣衙檔案選集》（第01集）的編輯整理工作，在《文獻》《歷史檔案》《史學月刊》《檔案學研究》等刊物上發表了首批6篇專題論文《清代南部縣衙檔案及其價值》 《<清代南部縣衙檔案>中的差票考釋》《論清代川省鄉約職能的多元化》《清代<南部縣衙檔案>所載「蟲月」等名稱考釋》《<清代南部縣衙檔案>著錄中的幾個問題》《從南部縣衙檔案看清代的縣丞》。清代南部縣衙檔案整理與研究已初步成為本學科點最富特色和優勢的研究方向。
3.巴蜀歷史文化研究
主要代表為康大壽、蔣曉春、趙炳清。形成閬中歷史文化名城和歷代治蜀思想研究兩個方向。
巴蜀地域的獨特性造就了巴蜀文化的獨特性，加上與周邊各方文化系統的互動影響，巴蜀古跡眾多、文獻豐富、名家輩出，有著取之不竭的研究資源和研究價值。本方向依託西部區域文化研究中心，長期致力於巴蜀地方史、巴蜀家族史、巴蜀文學史、巴蜀災害史、巴蜀區域考古等方面的研究。現在集中力量從事閬中古城研究和胡耀邦主政川北研究。

⑤ 余正松老師是西華師范大學生的嗎哪位能提供些西華師范大學現當代文學導師的信息嗎

余正松老師是西華師范大學的哈，以前是我們學校黨委書記。現在沒當書記了。好像在教書吧

⑥ 西華師范大學物理化學專業哪個導師好。

李明齊 老師要求嚴格

⑦ 西華師范大學高職學院的各個領導是

院長諶（陳來音）家軍，書源記朱成勇
1、學生科科長張金平（黑帥黑帥得），手下有團總支副書記 萬欣（不是很高，白白的，戴副眼鏡，很活潑很可愛），團總支副書記 張春艷（皮膚帶「健康色」點，有點自貢宜賓方向口音，說話翹舌稍微厲害點，聽她說「是」音是就很好分別了）
2.、心裡咨詢室（校內相館二樓） 一個女老師，忘記叫什麼了。
3、教務科 張啟春科長，人多好的。裡面有幾個老師，不清楚名字了。
4、實習就業科 李倫和劉屹（女）
希望對你有幫助。

⑧ 成都西華師范大學畢業老師多嗎

多
西華師范大學（西華師大，China West Normal University），於1946年創建，坐落於四川省南充市，是四川省人民政府舉辦的全日制省屬重點師范大學，也是四川省首批免費師范生培養實施高校，四川省第一所師范類高等學府，全省首個「四川省優秀大學生選調基地」。
學校誕生與東北大學有直接歷史淵源。1937年，抗日戰爭全面爆發，東北大學內遷四川省三台縣辦學；1945年，東北大學遷回沈陽。1946年5月，在川北三十六縣十鹽場及各界有識之士支持下，部分東北大學的川籍師生在三台原校址創建私立川北農工學院。後歷經私立川北大學、公立川北大學、川北大學、四川師范學院、南充師范專科學校、南充師范學院、四川師范學院等階段，2003年，經教育部批准更名為西華師范大學。

⑨ 求下列問西華師范大學外國語學院老師的個人情況

李曉雲老師好像是川外的研究生畢業，人挺好的，教過我們英國文學，上課多有趣，不是全英文上課。謝老師是西華師大本科，西南大學研究生畢業的，她語音還行，，不是全英文上課。但是不知道你們的選修課是不是全英文。李剛？沒有上過他的課，不過聽說不錯……

⑩ 西華師范大學管理學院概率統計和統計學的任課老師是哪兩位

概率是陳正茂，統計學那個老師記不得名字了。只記得那個老師很高，有點壯。。。