同濟大學李玲老師
⑴ 李羚因戲生情嫁給大13歲演員李克己，現在過得怎麼樣
我認為李羚因戲生情嫁給大13歲演員李克己，現在過得怎麼樣說到著名的表演藝術家李玲老師，許多年輕網民可能對她很陌生。1980年，他在電影《苗族[》中嶄露頭角。1983年的電影《陌生的朋友》獲得了第33屆西柏林國際電影節[4特別獎，1983年的電影《16號病房》和第14屆中國金雞獎最佳女演員提名。1984年，她因電影《黃山姑娘》獲得第五屆中國金雞獎最佳女演員。1987年，他因電影《最後的冬天》獲得第一屆中國電影表演藝術協會金鳳獎。1991年，她因主演電視劇《宋慶齡和她的姐妹[》獲得第11屆中國電視飛行獎最佳女演員獎。1992年，她因出演家庭劇《上海家庭[6》)獲得第十屆中國電視金鷹獎最佳女演員獎。1993年，他被授予前十大電影明星[7]的稱號。2004年，李玲榮獲「全國中青年優秀文藝工作者[8」稱號。中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會常務委員會，中國共產黨中央委員會常務委員會。畢竟，2001年以後，李玲老師基本上沒有出現在電影和電視劇中，但是在20世紀80年代和90年代，她是一位深受無數觀眾喜愛的女演員。
現在，雖然我們偶爾可以在一些綜藝節目中看到李玲老師的身影，但這位61歲的老人已經基本上不再出演電影和電視劇了。在她事業的巔峰時期，李玲老師選擇退出銀幕，把工作重心放在她的家庭上。祝她有一個幸福的家庭！
⑵ 2010感動中國人物頒獎禮讀後感
起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。
2月23日，在工作了16天之後，這13位農民兄弟離郴返鄉，許多郴州市民在得知這一消息後，自發趕來為他們送行。他們還被郴州市授予「榮譽市民」的稱號。
5月12日下午，在得知四川汶川發生特大地震後，宋志永和12位兄弟商量後，幾經輾轉來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志願者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釺撬、徒手刨，不斷尋找倖存者。只要哪裡需要，他們就到哪裡。他們與解放軍、武警戰士一起，搶救出25名倖存者，刨出近60名遇難者遺體。
頒獎詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純朴、善良和倔強的行動，告訴了我們「兄弟」的含義。
相關鏈接：獲得2009年《感動中國》榮譽的人物是：
奔忙在冰雪地震災害前線的志願者唐山十三農民；
累死在救災前線的青年戰士武文斌；
帶領群眾抗震救災的北川縣長經大忠；
冒著生命危險在救災前線搶險的消防隊員李隆；
維護奧運聖火尊嚴的殘疾人火炬手金晶；
把聖火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉；
成功實現中國首次太空行走「神舟七號」航天員團隊；
紮根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林、陸建芬；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民；
張藝謀奧運導演團隊；
特別獎授予給全體「中國人」。 回答者： cat白貓 | 一級 | 2011-2-14 17:57
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2010感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀後，總會給人以長長久久的思索與追問：是什麼樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什麼樣的機緣使他們令九州動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。
然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心裡最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什麼，為集體做些什麼，為家庭做些什麼，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量…… 回答者： 熱心網友 | 2011-2-15 21:14
我認真觀看了《2010感動中國十大人物頒獎晚會》。晚會大屏幕上，紅色的綢緞徐徐落下，一位位感動中國人物的名字，以漂亮的毛筆字一筆一劃地書寫而成。10位人物、1個集體，他們的名字打動了我的的心，令我心潮澎湃。也許她是我的同齡人，也許她和我做著同一份工作，也許她和我肩上扛著同一份愛與責任，所以「80後最美鄉村女校長——李靈」的名字我更是記憶猶新。
2002年，李靈從河南省淮陽師范學院畢業。她回家後看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家裡20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉希望小學。在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生。由於所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。7年來，李靈為了辦學已經欠了8萬元的外債。為了自己學校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元隻身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的「精神食糧」。
晚會上她的頒獎詞是這樣的：一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是80後。
我對自己說我應該向她學習，為國家為社會做出我的貢獻。泰戈爾說：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎麼敢懈怠呢?此時我又想到冰心曾說過的一句話： 「愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。」 也許是心中有愛、有責任，也許是有李玲老師這個好榜樣，也許更是因為有太多太多默默無聞的人無私奉獻的精神的熏陶感染。此時的我心潮澎湃，干勁十足，在心中默默下定決心從今天開始，不從下一秒開始，我應該多為班上的孩子打算：給孩子們多推薦一本好書，給孩子們多培養一個好的習慣，給孩子多教一個知識……也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們成長的過程中付出我的愛，在孩子孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
或
初春，萬物開始生長的季節。雖然像冬天一樣寒冷，但它卻溫暖著每一位中國人的心，因為有你——《感動中國》。
《感動中國》，感動著每一位中國人乃至全世界。每一份頒獎詞都是那樣的振奮人心和到位。我被他們平凡需偉大的故事感動得熱淚盈眶！它們深深的振撼我的心靈，刺激著我的神精。在此，我向十一位感動人物發自內心的致敬和仰慕。
他們中間大部分人都是那樣的普通，有的甚至沒到過大城市，也不是什麼大款，更不是什麼高官，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了偉大的事跡，感動著每一位中華赤子。這是中華民族一直以來樂於助人，舍小家為大家的優良傳統，也正是現代社會所越來越缺少的。
看《感動中國》的過程中，感動在瞬間湧上心頭，淚水止不住地流出眼角。。。。。。「雷鋒傳人」郭明義，幾十年以來，始終如一竭盡所能地幫助那些需要幫助的人，自已卻過著相當清貧的生活，讓我更加理解了幸福的含義。信義兄弟孫水林、孫東林用他們的行為告訴我們什麼叫誠信。為了如期發放工資，孫水林搭上了一家五口的性命後，弟弟孫東林卻強忍內心的巨大悲痛，及時地把工資發放到農民工手上。兄弟倆的舉動給我們上了一堂人品課。相對比而言，也有那麼一小部份生意人，為獲取更大的私利，借故或無故拖欠或剋扣他人款額，如還不能為之羞愧而改之，真是枉為一世人了。 「洗腳妹」劉麗以她微薄的收入，資助完成了上百個孩子的讀書夢。康巴鐵漢——才哇，舟曲之子——王偉，他們在大難面前舍家為民的高尚品質。烈焰之中築大愛的王茂華、譚良才……他們用自己的行為乃至生命為我們譜寫出一曲曲贊歌。也是因為有了像他們一樣的千千萬萬個平凡而偉大的人，才構成了我們現在和諧而美好的社會。
我要感恩他們！我要記住他們！我要以他們為榜樣向他們學習！感動給人無窮的力量，人類和諧需要感動。令人感動也並不難，並不一定要做出驚天動地的事情來。其實，只要我們擁有一顆愛心，付出真情就能體現人類的真、善、美，感動也就無處不在。有時一個眼神，一句話，一條簡訊，一元錢……就能讓他人從我這里獲得快樂或幫助，從而溫暖了人間，感動著你我。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」多好的歌詞，多美的境界！我們將一起為之努力！ 回答者： 1丞相 | 二級 | 2011-2-20 11:08
《感動中國》感動了整個中國，也感動了你和我，頒獎詞寫的也是那樣到位和發自肺腑，也讓每一個觀看的人流淚難過和精神升華，我向他們致敬和發自內心的感動。我為他們的故事深深的感動和思索著，思索著他們沒有一個是有高官或大款，雖然他們中間的每一個故事不全都是這樣逐擊靈魂，但是心系災區，無私奉獻的13位唐山兄弟，18年如一日獻身山區教育事業的李桂林夫婦，為抗震救災而獻出生命的武文斌…… 他們用生命和行動譜寫了中國人民百折不撓的英雄氣概，樹立了中國人民的自信心、自豪感，彰顯了中華民族的傳統美德和崇高精神，譜寫了一曲曲壯麗的樂意。
每一次看完《感動中國》這個時候，感動都會在霎那間匯聚在一起，散發一股無限的力量，強烈地震撼著我們的心靈，沖擊著我的每一根神經，直到了感動淚水的落下，感動使我產生無窮的力量和奮進的動力，結合自己的工作和生活，會使我產生無限力量，他們的事跡是可敬的、他們的精神是高尚的,是值得所有人感動和沉思的。沒有高官厚祿，多是十三億中國人群中的普通人，可是他們事跡為什麼這樣使用人感動，因為他們是與社會上看重效益的大多數人是不一樣的，他們把中華民族樂於奉獻、助人為樂的光榮傳統傳承；因為他們所做的事正是我們社會所倡導的，也正是社會缺少的；他們的故事使我聯想起了往日那個做好事不留名的雷鋒時代，雷鋒說:『世界上最偉大的人是勞動，最受尊敬的人是勞動者』。
「感動中國」讓每一個有良心的中國人感動，我的心靈也同樣受到震撼和洗禮，感動和淚水之後應該是平靜和思索，我是十三億中的一個普通人，企業部門的負責人，也許做不出讓國人感動的事情，但是我可以做到讓我們員工、我的家人以及周圍的人感動的事情吧，我能夠帶領大家增產節約，完成各任務目標，把我知道的他不懂的事情告訴他，我能夠幫助員工們健康的成長和快樂的生活，提高他們生活的品位和質量；我能夠把我囊中羞澀的錢幣拿出來幫助比我更困難的人，希望他們面對困難不棄不離要勇敢面對，並且敢於挑戰自我；我能夠把美好和和諧的聲音傳到世界每一個角落，讓炎黃子孫驕傲的在地球上生活。
我想人活著除為了自己，更重要也是為了他人活著，我向感動我的人們學習、向感動我英雄們致敬的同時要化感動為力量帶領身邊的人積極行動起來，從自身做起，從一件件小事做起，敢於奉獻和樂於助人，做一些感動他人的事情，只要人人增加一點愛，世界將變成美好的人間。 回答者： 熱心網友 | 2011-2-20 12:29
我要2010年的 回答者： jiatelinrpk | 一級 | 2011-2-20 20:40
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2010感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀後，總會給人以長長久久的思索與追問：是什麼樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什麼樣的機緣使他們令九州動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。
然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心裡最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什麼，為集體做些什麼，為家庭做些什麼，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……
我認真觀看了《2010感動中國十大人物頒獎晚會》。晚會大屏幕上，紅色的綢緞徐徐落下，一位位感動中國人物的名字，以漂亮的毛筆字一筆一劃地書寫而成。10位人物、1個集體，他們的名字打動了我的的心，令我心潮澎湃。也許她是我的同齡人，也許她和我做著同一份工作，也許她和我肩上扛著同一份愛與責任，所以「80後最美鄉村女校長——李靈」的名字我更是記憶猶新。
2002年，李靈從河南省淮陽師范學院畢業。她回家後看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家裡20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉希望小學。在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生。由於所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。7年來，李靈為了辦學已經欠了8萬元的外債。為了自己學校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元隻身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的「精神食糧」。
晚會上她的頒獎詞是這樣的：一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是80後。
我對自己說我應該向她學習，為國家為社會做出我的貢獻。泰戈爾說：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎麼敢懈怠呢?此時我又想到冰心曾說過的一句話： 「愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。」 也許是心中有愛、有責任，也許是有李玲老師這個好榜樣，也許更是因為有太多太多默默無聞的人無私奉獻的精神的熏陶感染。此時的我心潮澎湃，干勁十足，在心中默默下定決心從今天開始，不從下一秒開始，我應該多為班上的孩子打算：給孩子們多推薦一本好書，給孩子們多培養一個好的習慣，給孩子多教一個知識……也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們成長的過程中付出我的愛，在孩子孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
或
初春，萬物開始生長的季節。雖然像冬天一樣寒冷，但它卻溫暖著每一位中國人的心，因為有你——《感動中國》。
《感動中國》，感動著每一位中國人乃至全世界。每一份頒獎詞都是那樣的振奮人心和到位。我被他們平凡需偉大的故事感動得熱淚盈眶！它們深深的振撼我的心靈，刺激著我的神精。在此，我向十一位感動人物發自內心的致敬和仰慕。
他們中間大部分人都是那樣的普通，有的甚至沒到過大城市，也不是什麼大款，更不是什麼高官，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了偉大的事跡，感動著每一位中華赤子。這是中華民族一直以來樂於助人，舍小家為大家的優良傳統，也正是現代社會所越來越缺少的。
看《感動中國》的過程中，感動在瞬間湧上心頭，淚水止不住地流出眼角。。。。。。「雷鋒傳人」郭明義，幾十年以來，始終如一竭盡所能地幫助那些需要幫助的人，自已卻過著相當清貧的生活，讓我更加理解了幸福的含義。信義兄弟孫水林、孫東林用他們的行為告訴我們什麼叫誠信。為了如期發放工資，孫水林搭上了一家五口的性命後，弟弟孫東林卻強忍內心的巨大悲痛，及時地把工資發放到農民工手上。兄弟倆的舉動給我們上了一堂人品課。相對比而言，也有那麼一小部份生意人，為獲取更大的私利，借故或無故拖欠或剋扣他人款額，如還不能為之羞愧而改之，真是枉為一世人了。 「洗腳妹」劉麗以她微薄的收入，資助完成了上百個孩子的讀書夢。康巴鐵漢——才哇，舟曲之子——王偉，他們在大難面前舍家為民的高尚品質。烈焰之中築大愛的王茂華、譚良才……他們用自己的行為乃至生命為我們譜寫出一曲曲贊歌。也是因為有了像他們一樣的千千萬萬個平凡而偉大的人，才構成了我們現在和諧而美好的社會。
我要感恩他們！我要記住他們！我要以他們為榜樣向他們學習！感動給人無窮的力量，人類和諧需要感動。令人感動也並不難，並不一定要做出驚天動地的事情來。其實，只要我們擁有一顆愛心，付出真情就能體現人類的真、善、美，感動也就無處不在。有時一個眼神，一句話，一條簡訊，一元錢……就能讓他人從我這里獲得快樂或幫助，從而溫暖了人間，感動著你我。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」多好的歌詞，多美的境界！我們將一起為之努力！
回答者： 1丞相 | 二級 | 2011-2-20 11:08
《感動中國》感動了整個中國，也感動了你和我，頒獎詞寫的也是那樣到位和發自肺腑，也讓每一個觀看的人流淚難過和精神升華，我向他們致敬和發自內心的感動。我為他們的故事深深的感動和思索著，思索著他們沒有一個是有高官或大款，雖然他們中間的每一個故事不全都是這樣逐擊靈魂，但是心系災區，無私奉獻的13位唐山兄弟，18年如一日獻身山區教育事業的李桂林夫婦，為抗震救災而獻出生命的武文斌…… 他們用生命和行動譜寫了中國人民百折不撓的英雄氣概，樹立了中國人民的自信心、自豪感，彰顯了中華民族的傳統美德和崇高精神，譜寫了一曲曲壯麗的樂意。
每一次看完《感動中國》這個時候，感動都會在霎那間匯聚在一起，散發一股無限的力量，強烈地震撼著我們的心靈，沖擊著我的每一根神經，直到了感動淚水的落下，感動使我產生無窮的力量和奮進的動力，結合自己的工作和生活，會使我產生無限力量，他們的事跡是可敬的、他們的精神是高尚的,是值得所有人感動和沉思的。沒有高官厚祿，多是十三億中國人群中的普通人，可是他們事跡為什麼這樣使用人感動，因為他們是與社會上看重效益的大多數人是不一樣的，他們把中華民族樂於奉獻、助人為樂的光榮傳統傳承；因為他們所做的事正是我們社會所倡導的，也正是社會缺少的；他們的故事使我聯想起了往日那個做好事不留名的雷鋒時代，雷鋒說:『世界上最偉大的人是勞動，最受尊敬的人是勞動者』。
「感動中國」讓每一個有良心的中國人感動，我的心靈也同樣受到震撼和洗禮，感動和淚水之後應該是平靜和思索，我是十三億中的一個普通人，企業部門的負責人，也許做不出讓國人感動的事情，但是我可以做到讓我們員工、我的家人以及周圍的人感動的事情吧，我能夠帶領大家增產節約，完成各任務目標，把我知道的他不懂的事情告訴他，我能夠幫助員工們健康的成長和快樂的生活，提高他們生活的品位和質量；我能夠把我囊中羞澀的錢幣拿出來幫助比我更困難的人，希望他們面對困難不棄不離要勇敢面對，並且敢於挑戰自我；我能夠把美好和和諧的聲音傳到世界每一個角落，讓炎黃子孫驕傲的在地球上生活。
我想人活著除為了自己，更重要也是為了他人活著，我向感動我的人們學習、向感動我英雄們致敬的同時要化感動為力量帶領身邊的人積極行動起來，從自身做起，從一件件小事做起，敢於奉獻和樂於助人，做一些感動他人的事情，只要人人增加一點愛，世界將變成美好的人間 回答者： 741795158 | 二級 | 2011-2-21 18:05
向十三位唐山自願者致敬！ 回答者： 小寶寶Annie | 二級 | 2011-2-21 20:31
昨晚，《2011感動中國》播出，當看到王茂華，譚良才三次沖入火海勇救6名孩子時，淚水總是止不住地流下來，他們本不在現場，是聽到消息趕去的，如果第一次沖進去是本能，責任，第二次呢？是果敢，豪氣，那第三次，就不得不讓人肅然起敬了。
王茂華是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫院救護時，在全身98%都燒傷時，疼痛可想而知，在一個多月的搶救時間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負荷難以預料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。這個真正的男子漢把一切都背起來了。
王茂華！真英雄！
王茂華是一個80後，事跡發生後，他被授予革命烈士五四青年獎章等等榮譽，他的行為目的不在於此，否則他不會付出生命。可他的行為卻向世人證明了80後的豪情。在長者眼裡，80後及以後的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的災難面前，80後們一個個一次次譜寫了一筆筆大寫的人字。他們有很多不足，但他們同樣有一顆熱愛祖國人民的赤子之心。
王茂華是一名教師，普普通通的教師，教師是什麼？是撒播愛的使者！他用他的壯舉完成了他的使命。
誰說如今的社會誠信缺失，孫水林、孫東林兄弟就用他們的行為告訴人們什麼叫「守信」，為了如期發放工資，孫水林搭上了一家五口的性命後，弟弟毫不猶豫接過接力棒，繼續兄長未完的事情，因為帳單丟失，孫東林讓大家說多少給多少，不夠自己補，他們的舉動無疑給很多人上了一堂意義非凡的人品課。
其實，我們的世界一直是陽光明媚的，只是我們的眼睛有時看到的只是烏雲，而在別人眼裡，或許我們也是那塊烏雲，所以，即使我們做不了陽光，也可以試著做一片追隨陽光的彩霞，不要總是一團想著遮擋陽光的烏雲。只要努力，一定可以的！你說呢？ 回答者： 秀秀99810 | 二級 | 2011-2-23 10:10
《2010感動中國頒獎典禮》觀後感
淚水再也控制不住地決堤而出，電視頻幕上那兩個身影，給了我深深的震撼與感動。
這是一對父婿，在大火中他們三進三出，救出了六個孩子。但他們在火爐般燒著的房子里，皮膚幾乎全部嚴重灼傷。半百老人譚永飛闖過了鬼門關，倖存下來，可是他的女婿王茂華，終是在人們的悲痛中離去了。
躺在重症病房的王茂華，在一次次植皮、截肢中，在非常人所能承受的疼痛下，始終沒有喊一聲疼，我從而明白要頑強堅忍；那時生命脆弱的他，在鏡頭前斬釘截鐵告訴我們：他要活下去！他啟示了我生命的意義；在離去前，他撥通了妻子的電話，這個錚錚鐵漢終於流下了眼淚，哭著和妻子道了別。他是個老師，更是個愛孩子、負責任的好老師，他用他的生命為他的學生上了人生的最後一堂課。
沖進火場的他們將生死置之度外，我看到了他們坦盪盪的英雄豪氣。
這對父婿用行動表現了他們心中的大愛，坦白而言，我並不能夠像他們那樣，做到義無反顧，人們活著，是因為有親人，有牽掛。他們在看到別人生命受到威脅的時候，沖進火場那不是盲目，而是救人於危難；那不是沖動，而是一種勇氣；那不是愚昧，而是胸懷大愛。
從幼稚園到初二了，上過許許多多的課，唯有用生命演繹的這節課，讓我終身難忘！生命如此珍貴，但卻如此脆弱，像玻璃，碎了，又怎麼能再完好如初呢？
逝者安息，願王茂華在大火中永生，願譚永飛早日康復，也希望能喚醒人們大愛的心！
蓮山課件 原文地址：http://zw.5ykj.com/dhg/13196.htm 回答者： 348597680 | 一級 | 2011-2-26 10:41
昨晚，《2011感動中國》播出，當看到王茂華，譚良才三次沖入火海勇救6名孩子時，淚水總是止不住地流下來，他們本不在現場，是聽到消息趕去的，如果第一次沖進去是本能，責任，第二次呢？是果敢，豪氣，那第三次，就不得不讓人肅然起敬了。
王茂華是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫院救護時，在全身98%都燒傷時，疼痛可想而知，在一個多月的搶救時間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負荷難以預料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。這個真正的男子漢把一切都背起來了。
王茂華！真英雄！
王茂華是一個80後，事跡發生後，他被授予革命烈士五四青年獎章等等榮譽，他的行為目的不在於此，否則他不會付出生命。可他的行為卻向世人證明了80後的豪情。在長者眼裡，80後及以後的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的災難面前，80後們一個個一次次譜寫了一筆筆大寫的人字。他們有很多不足，但他們同樣有一顆熱愛祖國人民的赤子之心。
王茂華是一名教師，普普通通的教師，教師是什麼？是撒播愛的使者！他用他的壯舉完成了他的使命。
誰說如今的社會誠信缺失，孫水林、孫東林兄弟就用他們的行為告訴人們什麼叫「守信」，為了如期發放工資，孫水林搭上了一家五口的性命後，弟弟毫不猶豫接過接力棒，繼續兄長未完的事情，因為帳單丟失，孫東林讓大家說多少給多少，不夠自己補，他們的舉動無疑給很多人上了一堂意義非凡的人品課。
其實，我們的世界一直是陽光明媚的，只是我們的眼睛有時看到的只是烏雲，而在別人眼裡，或許我們也是那塊烏雲，所以，即使我們做不了陽光，也可以試著做一片追隨陽光的彩霞，不要總是一團想著遮擋陽光的烏雲。只要努力，一定可以的！你說呢？
⑶ 2010感動中國十大人物觀後感
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2010感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀後，總會給人以長長久久的思索與追問：是什麼樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什麼樣的機緣使他們令九州動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。
然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心裡最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。
錢偉長,江蘇無錫人，中國近代力學之父，著名的科學家、教育家。 錢偉長早年攻克物理學，留學加拿大期間已經顯露出非凡才華。28歲時，他的一篇論文已經讓愛因斯坦大受震動，並迅速成為國際物理學的明星。 抗戰結束後，錢偉長堅持回到祖國，在艱苦的條件下，拒絕美國科學界的誘惑，忠於祖國，堅持實現"科學救國"的抱負。為新中國開創了力學科學教育體系。他學貫中外，對中國科學事業的發展做出了巨大的貢獻。
1946年，他與馮·卡門合作發表了《變扭率的扭轉》，成為國際彈性力學理論經典之作。 1947年，在正則攝動理論方面創建了以中心撓度wm為攝動參數作漸近展開的攝動解法，在國際力學界被稱為「錢偉長方法」。
1948年，在奇異攝動理論方面寫出有關固定圓板的大撓度問題的漸近解，稱為「錢偉長方程」。 解放後，致力科學理論和工程力學領域，成為我國近代應用數學與力奠基人之一。 1957年，錢偉長被錯劃為右派，受到不公正待遇，但是錢偉長仍然沒有放棄科研和對祖國的忠誠。
1977年以後，他不辭辛勞，去祖國各地做了數百次講座和報告，提倡科學和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。
1990年以後，他為香港、澳門回歸祖國及和平統一祖國的大業奔走。
有人說，錢偉長太全面了，他在科學、政治、教育每個領域取得的成就都是常人無法企及的。錢偉長說： "我沒有專業，國家需要就是我的專業；我從不考慮自己的得與失，祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂。"他用六十多年的報國路詮釋了自己一直堅持的專業：愛國。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什麼，為集體做些什麼，為家庭做些什麼，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……
⑷ 華南師范大學生命科學學院的李玲老師怎麼樣
華南師范大學生命科學學院的李玲老師，
還可以。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。
⑸ 感動中國十大人物的觀後感
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2010感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀後，總會給人以長長久久的思索與追問：是什麼樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什麼樣的機緣使他們令九州動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。
然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心裡最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。
也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什麼，為集體做些什麼，為家庭做些什麼，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……
⑹ 為什麼猿輔導的李玲老師走了
這個老師走了，這是很正常的，可能是他內部進行調整，或者老師選擇去考其他的崗位去了。
⑺ 論文！！大學生常見的心理困惑
最近,大學生出問題的報道頻頻見諸各類媒體,用硫酸傷黑熊,用微波爐烤小狗,因被勸退學自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親……人們不禁要問:大學生究竟怎麼了 導致這些事件的原因究竟何在
其實,目前我國大學生存在的心理問題是比較多的.由於人們認識上存在一定的誤解與偏差,以為只有表現出明顯的精神症狀才算是心理問題或心理疾病,因而忽略了大學生一些心理異常的早期表現.從現代心理學角度分析,目前大學生的心理狀況令人擔憂.最近幾次心理健康調查表明,大學生已成為心理弱勢群體,他們的精神行為陽性檢出率約為16%,心理處於不健康或亞健康狀態的學生約佔50%左右.就目前的現狀看,大學生的精神問題主要表現在自閉,抑鬱,焦慮,偏執,強迫,精神分裂等方面,其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調適和解決.那麼,是什麼因素導致大學生心理問題頻頻出現,並且人數越來越呈上升趨勢呢 筆者以為主要有以下八大誘因.
一,交際困難造成心理壓力
"踏著鈴聲進出課堂,宿舍裡面不聲不響,互聯網上訴說衷腸."這句順口溜實際上反映了相當一部分大學生的交際現狀.現代大學生的交際困難主要表現為不會獨立生活,不知道如何與人溝通,不懂交往的技巧與原則.有的同學有自閉傾向,不願與人交往;有的同學為交際而交際,不惜犧牲原則隨波逐流.
導致大學生交際困難有以下幾個原因:目前大學生多為獨生子女,對其教育不當造成了一些負面效果,如任性自私,為所欲為;由於從小缺乏集體環境而導致缺乏集體感與合作精神;家長的過分包辦使獨生子女上大學之後缺乏最起碼的獨立生活及為人處世的能力.由於交際困難,一方面導致大學生產生自閉偏執等心理問題,另一方面因無傾述對象,有問題的學生更會加重心理壓力,還易導致心理疾病.溫州市對大學生的調查表明,目前交際困難已成為誘發大學生心理問題的首要因素.
二,對網路產生過於強烈的依賴性
不少大學生一方面因交際困難而在網路的虛擬世界裡尋找心理滿足,另一方面也被網路本身的精彩深深吸引.所以,有些大學生對網路的依賴性越來越強,有的甚至染上網癮,每天花大量時間泡在網上,沉湎於虛擬世界,自我封閉,與現實生活產生隔閡,不願與人面對面交往.這樣久而久之,會影響大學生正常的認知,情感和心理定位,還可能導致人格分裂,不利於健康性格和人生觀的塑造.其次,迷戀網路還會使人產生精神依賴性,在日常生活和學習中舉止失常,神情恍惚,胡言亂語,行為怪異.
三,角色轉換與適應障礙
大學新生都有一個角色轉換與適應的過程,每年剛入學的大學生往往會出現各種各樣的心理問題,心理學上將這一時期稱之為"大學新生心理失衡期".導致新生心理失衡的原因首先是現實中的大學與他們心目中的大學不統一,由此產生心理落差;其次是新生對新的環境,新的人際關系,新的教學成心理失調;另外,新生作為大學中普通的一員,與其以前在中學里作為佼佼者的感覺大不一樣,這也是導致心理問題的誘因之一.
大學新生對新環境不適應,如果得不到及時調整,便會產生失落,自卑,焦慮,抑鬱等心理問題,有的學生還會因長期不適應而退學.所以,應該特別注重對大學新生入學後的心理調適,幫助他們度過心理失衡期,成功地進行角色轉換.
四,學習與生活的壓力
大學生的學習壓力相當一部分來自於所學專業非所愛,這使他們長期處於沖突與痛苦之中;課程負擔過重,學習方法有問題,精神長期過度緊張也會帶來壓力;另外還有參加各類證書考試及考研所帶來的應試壓力等等.精神長期處於高度緊張的狀態下,極可能導致大學生出現強迫,焦慮甚至是精神分裂等心理疾病.生活的壓力主要在於學生不善於獨立生活和為人處世,還有生活貧困所造成的心理壓力.目前,我國高校在校生中約有20%是貧困生,而這其中5—7%是特困生.他們中有些人虛榮心太強,經不起貧困帶來的精神壓力,總覺得窮是沒面子的事,不敢面對貧困,與同學相處敏感而自卑,採取逃避,自閉的做法,有的同學甚至發展成自閉症,抑鬱症而不得不退學.
五,情感困惑和危機
當前,大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理,已直接影響到大學生的心理健康.影響因素主要有以下幾點:首先是大學生的性困惑問題,男生因對遺精產生誤解而緊張,對認識有偏差而產生犯罪感;女生在月經前後精神緊張,在性意識與自我道德規范的沖突中產生心理矛盾.其次是大學生因戀愛所造成的情感危機,這是誘發大學生心理問題的重要因素,戀愛失敗往往導致大學生心理變異,有的人因此而走向極端,甚至造成悲劇.
六,對獨生子女教育不當造成的後遺症
獨生子女群體已成為當前大學生的主體.對獨生子女的教育不當而造成的後遺症,是導致大學生心理問題頻發的一大誘因.獨生子女的任性,自私,不善交際已成為家長,老師及教育界人士棘手的問題,而這些問題往往源於獨生子女從小就備受家人的溺愛,缺乏集體合作精神.在溺愛環境中長大的孩子,常會養成許多不良習性,而這些習性則成為誘發心理疾病的原因,使人產生暴力傾向和行為.
七,家庭及外界環境的不利影響
家庭及外界環境的不利影響也會成為誘發大學生心理問題的因素,比如不當的家教方式,單親家庭環境及學校環境的負面影響,消費上的浪費攀比,對貧困生的歧視,學習節奏過於緊張等等.
八,就業壓力
模式不適應,產生困近幾年來,由於社會競爭的加劇,就業市場的不景氣,大學生找工作或找比較理想的工作越來越困難.這對大學里眾多高年級學生造成很大的精神心理壓力,使他們因焦慮,自卑而失去安全感,許多心理問題也隨之產生
⑻ 如何讓「數學好玩」--聚焦「認知沖突」教學策略
我感覺數學可以並且可能變得好玩的，尤其是找到門路之後，提升的非常快，這種成就感或許就是推動數學興趣的根源所在，經過不斷的, 反復的總結，會提升很快的。。。。數學就是要總結，沒做一套題，把那些錯的仔細總結，找出為什麼錯，以後注意這些地方，努力做到會做的一分不失，分數就提上來了，這種成功的感覺是很大程度上提高對數學的興趣的。。。我以前數學很差的，經過不斷的總結，上心的學習，高考時數學考了129，排前幾名，沒至於讓數學拖我的後腿。。。