上海師范大學口語老師

A. 上海師范大學的英語專業和英語師范專業有何區別

1、培養目標不同

英語專業：旨在培養熟練掌握英語語言基本技能，具備較為扎實的英語語言文學專業知識以及與本專業相關的自然、人文和社會科學知識，具有國際視野和較高人文素質的應用型人才。

英語教育（師范）專業：主要培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規律，能夠使用現代化教學手段和方法的，能適應中小學英語新課程標准改革體系的中小學英語教師。

2、主幹課程不同

英語專業：綜合英語、高級英語、英語閱讀、聽力、口語、寫作、英語國家概況、英美文學史及選讀、語言學導論、翻譯理論與實踐、英漢互譯、交替傳譯、同聲傳譯、英語教學法及流派、教育心理學、現代教育技術基礎等。

英語教育（師范）專業：英語語音、綜合英語、英語聽說、小學和幼兒園英語教學與教研、英語教師職業技能、現代教育技術應用、班級管理、家庭教育與家長指導等。

3、培養要求不同

英語專業：在政治思想方面須掌握馬克思主義的立場、觀點和方法以及中國特色社會主義理論的精髓，在專業方面須掌握英語語言和文學方面的基本知識，了解主要英語國家的文學、歷史、哲學、政治、經濟、藝術、法律等人文和社會科學知識。

英語教育（師范）專業：具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

B. 上海師范大學奉賢校區英語李敏老師怎麼樣平時上課有趣么

1、帶防曬霜經過幾次軍訓的我知道，若不帶它，你就要變成陰陽黑白人了、帶水壺、皮扣、卡子。水壺應該是學校要求帶的物品之一，但每次軍訓都有人忘記帶。女生最好把頭發盤起來，不然頭發粘到脖子上會很難受，用皮扣快速又方便。若女生頭上的小頭發不聽話，則可以用卡子別住，會方便許多。、多帶幾件衣服、鞋子（內衣、外衣、襪子、外套、運動鞋、拖鞋）我有一次軍訓的時候遇上下雨，衣服都濕透了，還好我有帶衣服。帶運動鞋的確很麻煩，若不想帶，那麼可以帶點香豆或者茶葉，晚上放在鞋子里，第二天拿出來，再穿時會很爽。拖鞋就一般了，用它的次數不算多，就是在晚上的時候，不過穿它的確比穿運動鞋舒服。、帶蚊帳、花露水（小瓶裝）防止蚊蟲叮咬。就是在自己家裡都能被蚊子咬到，何況宿舍呢？萬一不幸被咬到，還可以做補救工作。、帶一本書什麼書都行。一來可以打發睡前的十幾分鍾，如果你不想和舍友聊天的話，一本課外書足夠了；二來可以幫助睡眠，如果你興奮的難以入睡，看一本歷史書就可以輕松入睡~、帶創可帖不怕一萬，就怕萬一、多帶紙巾有時在吃飯後，還沒來得及洗手教官就整理集合了，所以紙巾一定要隨身帶。女生要注意帶好特殊護理用品，以防萬一。、帶清涼油、清涼糖、酸奶或酸梅等。有的同學體質差，站軍姿的時候容易暈倒，這時用清涼油塗抹在太陽穴、吃一顆清涼糖可緩解症狀。如果有同學反胃、惡心，則可以喝一杯酸奶，或者吃幾顆酸梅等，以來緩解症狀。、小手電筒晚上起來上廁所的時候，不用為找不著衣服、摸不著電燈開關而擔心了。嗯 還有一件事，我目前上的ABC天卞口語的教師說過，事實上想征服英語是很容易的 一定具有恰當的學習空間和闇練口語對象 最關鍵就是外教水平，口語標准才行，不間斷每日口語交流，1v1家教式教學才能有非常.好.的學習效果！課後記得回放復習課堂音頻 幫助加強記憶..如果真的沒人幫忙的話 最好能到聽力室或BBC得到課余教材閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀，不知不覺的口語能力就加強起來 學習效益是必定最佳的！10、小鬧鍾雖然教官會用哨子把大家吹醒，但是若你穿衣梳洗的速度慢的話，可就跟不上了，所以備一個小鬧鍾，早起10分鍾，做到充分的准備。11、關針雖然它派不上什麼大用場，但是如果你穿衣太匆忙而將衣服弄破，一個小小的關針就會起很大的作用了。1、塑料袋你可以把你偷買的食的包裝袋扔在裡面，也可以把你弄壞的東西扔在裡面，一般來說，個就足夠了。1、筆記本和筆也許你們會搞一個聯歡會，也許你們會互相留下或者ss號，那麼一個筆記本就可以幫你理清你想做的事情了

C. 上海師范大學教育學院的科研機構

一、初等教育系簡介：
初等教育系成立於2002年。前身是上海師范高等專科學校，上海師范大學初等教育學院。現有教師27人，其中教授2名，副教授9名，有碩士生導師5名。下設教育、中文、數學、英語、科學六個教研室，小學教育研究所、小學教師教育研究中心、小學語文教學研究中心3家科研機構，還設有具有專業特色的「小學教育臨床實驗室」 和符合理科方向專業實驗教學需要的「綜合理科實驗室」，以及適應專業教學與研究需要的「中小學和教師教育教材中心」，發展了上海市中心城區相對辦學優秀的二十四所小學作為師范生見、實習基地學校。1999年經國家教育部批准在全國率先開辦小學教育本科專業，現設有文科、理科兩個培養方向。
二、專業建設
本系設有小學教育專業。該專業為1999年經教育部批準的在全國率先開辦的小學教育本科專業。主要培養熱愛小學教育事業、具有寬廣、扎實的科學文化知識，系統的教育理論知識和基本技能，能適應上海國際化大都市基礎教育改革和發展需要新型小學師資。在專業建設方面，我們構建了大學通識教育、學科綜合教育、小學教師職業教育相結合的培養模式和具有不同功能的課程平台，形成了小學教師教育實踐課程群和見習、實習、研習三階段的教育實踐方案，組織編寫了供本科生使用的專業課程教材近20本。在探索小學教師培養模式和專業課程教材建設方面處於全國領先地位，並為上海市培養了一批高學歷、高素質的小學教師。2007年本系小學教育專業經教育部批准成為國家高等學校特色專業建設點。
主要課程：初等教育心理學、初等教育學、初等教育課程與教學論、教育科學研究方法、比較初等教育、小學班隊管理、現代教育技術、教師口語、漢語通論、寫作、文學概論、兒童文學、大學數學、概率統計、人類與社會、人類與自然、小學語文課程與教學、小學數學課程與教學等。
本專業畢業生具有良好的綜合素質和能力，能夠適應小學教育教學、管理和研究工作，也能夠在其他部門從事相關工作，近兩年的畢業生就業率達98%以上。
三、學科建設
2002年以來，系教師承擔國家級課題3項，教育部課題1項，上海市哲學社會科學課題3項。上海市教育委員會人文社科課題3項。自2002年以來，本系教師共發表論文160多篇，獨立和參與編寫著作50部。
四、教師名單：
系主任： 吳忠豪 副主任： 沈嘉祺
惠 中、楊慶余、俞耀明、程 明、鍾文芳、張曉春、馬長征、洪婉屏、錢 虹、王 融、董 玲、王青松、夏明燁、徐 梅、袁 紅、葉 勤、陳 慧、俞喆之、楊 振、邢長征、余平燕、張衛華、丁 煒、姜 輝、朱子銳 一、管理學系簡介
管理學系（原教育管理系）成立於1983年，現有教師17名，其中教授5名，副教授6名，具有博士學位4名。下設教育管理、管理學、高等教育、信息管理4個教研室。有公共事業管理本科專業1個，教育經濟與管理和高等教育學2個碩士點。現任系主任為高耀明教授。
二、專業建設
公共事業管理本科專業是1998年國家教育部頒發的高校專業目錄首次確定的。該專業在沿襲以往「教育管理」專業的基礎上，擴大了專業的覆蓋范圍，由原先主要面向基礎教育，拓寬為既面向包括基礎教育、高等教育、職業教育和成人教育在內的整個國民教育系統，也包括正在迅速發展的社區教育、企業培訓以及社會力量辦學等機構與組織對管理人員的需求。就業去向主要是各級各類學校及其他教育機構中從事教務、學生、人事、總務、行政管理的職員以及相應的教學科研人員；也還有社會公共服務領域中的社區、社會團體及其業務職能部門中的職業培訓、行政事務、勞動人事、公共關系等部門的職員以及相應的教學科研人員。進入21世紀以來，畢業生一次就業率基本保持在90%以上。
三、教師名單
主 任：高耀明 副主任：朱 煒
楊德廣、張民選、吳 鋼 顧榮炎、阮來民、項亞光、沈逸、戴勝利、陳 勇、翟靜麗、李莉 一、教育系簡介
教育系成立於2000年。現有教師17人，其中教授7人，副教授9人，具有博士學位10人。下設教育學原理、課程與教學論、比較教育、教育史和職業教育教研室。現有教育學本科專業1個，教育學原理、課程與教學論、比較教育學、教育史、職業教育碩士點5個，課程與教學論博士點1個。現任系主任為陳建華教授。
二、專業建設：
本系有教育學本科專業（師范）一個。教育學專業是上海師范大學的特色專業，本專業培養具有系統教育科學理論知識，較強教育科學研究能力以及較強實際教育工作能力，適應現代社會教育發展需要的人才。本專業主要包括兩個專業方向：社會教育方向和中小學教育科學研究方向。教育學本科專業負責人為施永達副教授。
本專業主要開設課程：教育原理、教學論、教育心理學、德育原理、中外教育史、教育科研方法、教育社會學、教育哲學、教育管理學、人力資源開發與管理、社會心理學、家庭教育、教育評價等。
本專業畢業生除在基礎教育機構從事教學研究和管理工作之外，同樣適合進入職業教育、成人教育、社區教育、企業培訓機構等從事相關工作。由於教育學系學術力量雄厚，擁有一個博士點和五個碩士點，尤其希望畢業生報考研究生，進一步深造。
本系教師曾獲得國家優秀教材二等獎、上海市優秀教學成果一等獎和學校教學成果獎多項。
三、學科發展
2003年，獲得課程與教學論博士點，博士點帶頭人現為謝利民教授，博士生導師有張民選教授、夏惠賢教授、王榮生教授和蔡寶來教授。2005年，在整合全校教育類六個二級學科碩士點優勢的基礎上，由教育系牽頭申報一級碩士點，獲國家學位辦批准。教育學系擁有一級碩士點下的五個碩士學位授予權專業，它們是：教育學原理、課程與教學論、比較教育學、教育史和職業教育，教育學原理專業帶頭人為錢撲教授，課程與教學論專業帶頭人為謝利民教授、夏惠賢教授，比較教育學專業帶頭人為張民選教授，教育史專業帶頭人為陳建華教授，職業教育碩士點專業帶頭人為李進教授。
2001年以來，教育學系教師承擔國家級課題1項，部級課題6項，上海市哲學社會科學課題4項。上海市教育科學規劃課題7項，上海市教育委員會人文社科課題11項。自2002年以來，本系教師公開發表論文200多篇，其中在英國的「Journal of Moral Ecation」、美國的「Chinese Ecation & Society」、《教育研究》、《課程·教材·教法》、《華東師范大學學報》、《北京大學教育評論》和《比較教育研究》等教育類核心雜志發表論文50多篇，獨立和參與編寫著作近40部。
2007年10月，比較教育學獲得上海市教委第五期重點學科，帶頭人為張民選教授。
四、教師名單
主 任：陳建華 副主任：施永達
謝利民、夏惠賢、錢 撲、王榮生、蔡寶來、段 鴻、吳維屏、陳煥章、王維臣、
胡國勇、劉次林、劉家春、丁念金、方明生、夏正江、邵興江、孔令帥 一、藝術與學前教育系簡介
藝術與學前教育系成立於2002年。現有教師19人，其中教授1名，副教授2名，具有博士學位3名。下設幼兒心理與教育教研室、音樂教育教研室、美術教研室。現有學前教育本科專業1個，學前教育專業（幼兒發展與教育方向）碩士點1個。
二、專業建設
學前教育專業（師范）旨在培養學生具有扎實的幼兒教育基礎知識和專業技能，使畢業學生能將所學幼兒心理、教育的基本理論知識應用到幼兒教育實踐密之中。培養學生的主要取向是能從事幼兒園教學與管理工作、社區幼兒教育工作，能在各類學前教育機構以及園外教育服務機構從事相關工作，有良好的專業功底和藝術修養的人才。
主要課程：幼兒心理學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒心理研究方法、教育與心理統計，以及音樂基礎、美術基礎等課程。
三、學科建設
本系現設有學前教育學碩士點。近3年來，本系教師共發表論文50多篇，獨立或參與編寫著作與教材62多部，主持或參與省部級科研課題5項，上海市教育科學規劃課題1項，上海市教育委員會人文社科課題4項。
四、教師簡介
主 任：胡知凡 副主任：李 燕
陳小珩、黎松濤、瞿 慧、朱小平、鄧 慧、汪 磊、周弘湘、李雪梅、趙 燕、王海瀾、梅珍蘭、陳敏燕、高 敬、黃立安、方鈞君、白學海、何慧華 一、心理學系簡介
心理學系成立於1995年。現有應用心理學、衛生與心理保健本科專業2個；應用心理學、發展與教育心理學碩士點2個；發展與教育心理學博士點1個。系下設教育心理學、發展心理學、心理測量、咨詢心理、衛生與心理保健5個教研室。教師22人，其中：教授9人、副教授6人、具有博士學位7人。
二、專業建設
應用心理學專業（非師范）旨在培養學生具有扎實的應用心理學基礎知識和基本技能，能把理論知識和實踐應用緊密結合起來，能在學校從事心理健康教育與心理咨詢工作，也能在各級各類企事業單位和中介機構從事人力資源管理、市場營銷、人才選拔、就業與擇業指導等工作的復合型的心理學工作者。
主要課程：心理學概論、發展心理學、人格心理學、社會心理學、應用心理統計、心理測量與應用、心理學實驗、行為分析方法、社會科學研究方法、心理學研究與計算機應用、專業英語等專業必修課。此外，還開設學校心理學、教育心理學、心理咨詢概論、臨床心理學、心理干預技術、咨詢案例分析、人員測評、管理心理學、公共關系、市場調查與預測、市場營銷、人力資源管理與開發、人員培訓、人員招聘、職業心理指導、經濟法規等專業方向課和選修課。
就業本專業畢業生的就業方向除了在教育系統從事學校心理健康教育工作外，大部分畢業生活躍在諸如愛立信、沃爾瑪等國際知名大公司及各大市場調研公司的研發部和各類事業機構，從事心理咨詢、人才測評、人力資源管理、市場調查與策劃、市場營銷等方面的工作。
本系專業建設成果顯著，自2001年以來，獲得國家教學成果二等獎2項，全國優秀教材二等獎1項，上海市優秀教學成果一等獎2項，上海市優秀教材二等獎1項，三等獎2項。
三、學科發展
本系現有發展與教育心理學博士點1個。應用心理學、發展與教育心理學碩士點2個。2001年以來，本系教師共發表論文154篇，其中在《心理學報》、《教育研究》、《心理科學》、《課程·教材·教法》、《心理發展與教育》、《心理學新進展》等核心刊物上發表論文40多篇，出版著作20部。系教師承擔國家及國務院各部委項目7項，上海市級課題11項，其他科研課題22項，共獲科研經費195.3萬。獲省部級科研獎勵二等獎2項，三等獎2項。
四、心理學系教師名單
主任：李 丹 副主任：劉俊升
盧家楣、顧海根、岑國楨、王 沛、高湘萍、樊 琪、竺培梁、吳念陽、盧盛華、
沈勇強、賀 雯、劉 偉、孫聖濤、崔麗瑩、劉世宏、羅燕萍、祁為中、
范為橋、劉俊升、常欣 上海師范大學教育科學研究所上海師范大學高等職業教育研究所
上海師范大學學科教育研究所
現代校長研修中心
教育技術研究中心

D. 上海師范大學英語(師范)專業怎麼樣

我08級英語師范...目前大三升大四，這個暑假過完就要實習了。讓我來揭露真相吧。。。
先來說下樓上那位說的學校安排實習的東西。。。沒錯。。實習的確是學校安排的，而且這些實習基地學校都是市重點學校。。你完全可以拿著學院發的介紹信自己找學校去實習。。。而且。。真相是：現在上海的英語老師已經飽和了。。這些市重點是不可能留人的，這個教育實習其實是一門課程，就實習2個月，2個月以後回學校繼續上課，然後自己找工作。。實習的內容。。一般就是。。批作業。。。
上海的英語老師真的非常飽和，所以我們專業雖然針對的都是中學教育。。但是畢業出去的人最後大多數都去了小學當英語老師。。。這又牽扯到另一個上師大非常有名的專業。。小學教育。。因為小學教育的畢業生們會唱會跳樣樣通。。。但是我們。。只有一門英語。。又加上某些學校只招研究生。。有些學校覺得華師大名氣響。。所以競爭壓力很大。。。
不過需要肯定一點是，上師大這個專業名氣是很響的。。很多重點中學的重點老師都是這個專業畢業的。。。不過。。她們畢業的時候。。還沒有華師大什麼的來競爭。。。。時局也已經不一樣了。。。
所以要說就業的話還是有點糾結的..不像...我們外國語學院的另一個非師范專業...日語系,,基本上就業都很篤定的...

就專業在學校里的地位而言。。還是很有優勢的，比如說...我們提前批的分數線攔得最高...我們在徐匯校區有三棟專屬於外國語學院的教學樓噢...其地位可見一斑~還有專門的戲劇節什麼的..活動也很多~

也不知道你想知道什麼方面的,,,還有什麼問題可以來找我,,,加油

E. 上海師范大學復試會考英語口語聽力么

除了世界史，其他方向的外語口試基本上就是走過場罷了。

F. 2009上海師范大學學院專業介紹

人文與傳播學院專業介紹

漢語言文學專業（師范類）

(四年制本科)112人

本專業旨在培養德、智、體、美全面發展的中等學校語文老師和高素質文職人員。

主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、普通邏輯、中國古代文學、中國二十世紀文學、外國文學、文學概論、美學、電影文學、寫作、語文教學法、書法等必修課，設有秘書學、秘書寫作、公共關系學、社會心理學、英語應用學寫作、小說創作、影視評論、影視劇作、港台文學研究、最新文學現象研究、語義學、語用學、教師口語、演講學、論辯學、社會語言學、電腦漢字處理等選修課，並開設文學鑒賞與寫作副修系列課程。

就業方向：南洋模範中學、位育中學、格致中學、上海中學、進才中學、建平中學等市區重點中學；部分被政府機關錄用，如國家安全局、上海市公安局、上海海關、各區縣人民政府；部分被企事業單位錄用，如上海電視台、上海話劇藝術中心、上海市社會保險事業基金結算管理中心、上海銀行、中國建設銀行上海分行、上海城開集團有限公司、沃爾瑪商業咨詢有限公司、北京外企人力資源服務上海有限公司等。

歷史學專業（師范類）

(四年制本科)38人

本專業旨在培養歷史教師和高素質文職人員。部分課程採用雙語教學，並設置社會課的相關課程，培養學生一專多能，不僅成為合格的歷史教師，也能適應中學雙語教學和社會課的教學需要。

主要課程：中國歷史、世界歷史、外語、計算機等主幹課程和基礎，中外文化史、社會史、宗教史、上海史、秘密社會史、當代國際關系、美日俄等國當代社會研究等專業課程。

就業方向：南洋模範中學、位育中學、格致中學、建平中學、世界外國語中學、上外附中等市區重點中學；部分被政府機關錄用，如徐匯區人民政府、靜安區人民政府等；部分被企事業單位錄用，如招商銀行股份有限公司信用卡中心上海人才實業發展中心、上海大劇院藝術中心、三菱電器公司、上海眾瑞涉外稅務師事務所有限公司、馬士基物流（中國）有限公司、上海西覓亞科技有限公司等。

漢語言文學專業（國家文科基地）

(四年制本科)30人

本學科點是國家教育部在我校設立的國家文科人才培養和科學研究基地。它旨在培養理論思維型人才，把開闊學生的學術視野、提升學生的學術層次、拓展學生的實際能力作為培養目標。畢業後主要從事文科基礎學科的教學和研究工作。學院選派學有專長的教師和專家學者承擔專業課教學，配備高學歷的學習導師。本專業實行「本科生—碩士生—博士生」一體化與分流制的教學模式，品學兼優的本科生畢業後可直接推薦進入研究生階段的學習。

主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、普通邏輯、中國古代文學、中國二十世紀文學、外國文學、文學概論、美學、電影文學、寫作、影視評論、影視劇作、港台文學研究、語義學、電腦漢字處理、文學鑒賞等系列課程。

就業方向：政府機關、報社、電視台、雜志社等單位錄用。如國家安全局、上海市公安局、各區縣人民政府、上海文匯新民聯合報業集團、解放日報、上海人民廣播電台、上海東方網路有限公司、中國外匯交易中心、上海上航實業有限公司、史泰博商貿有限公司、水產大學以及各區縣重點中學等。

對外漢語專業

(四年制本科)44人

本專業歸屬於人文與傳播學院，培養目標是通過系統的對外漢語專業學習和雙語雙文化氛圍的熏陶，使學生具備良好的思想政治素質、道德品質、文化素養、專業知識及實踐能力，能夠勝任多種層次的對外漢語教學工作、對外漢語教學管理工作或其他涉外工作，如涉外文書寫作、外事工作、翻譯、涉外管理工作等，成為適應上海乃至全國社會經濟文化發展需要的復合型、實用型人才。

主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學語法、對外漢語教學概論、普通話測試、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中國文化通論、基礎寫作、邏輯、英語聽說、英語閱讀、英語寫作、英漢翻譯等必修課。韓語、日語、英語口譯、應用語言學導論、涉外應用文寫作、文學概論、現代語言學專題、英漢語法比較、西方思想史、英美概況、中國學術史、多媒體課件設計和製作、對外漢語教學管理、漢語漢文化與對外漢語教學、跨文化交際、文字學、涉外禮儀、當代國際關系等選修課。

就業方向：該專業有三分之一的學生有出國學習交流經歷，分別去日本、韓國和美國，首批美國迪斯尼實習歸來學生受到多家媒體采訪和報道，如魯豫有約、新民晚報等。畢業生中有相當一部分學生在國外（如菲律賓）和本土（如新加坡國際學校、上海市新基礎教育實驗學校）擔任對外漢語專職教師；部分在外企如德國邦泰有限公司上海代表處、上海紅塔大酒店有限公司、盛維商務顧問上海有限公司、歐瑞康（上海）有限公司等。

古典文獻專業

(四年制本科)31人

本專業培養能以現代手段從事古文獻的整理與研究及編輯出版、圖書檔案、文秘、教學等方面的人才。 本專業是全國高校重點培養古典文獻研究和教學人才的四個基地之一。

主要課程：英語、寫作、中國文學史、中國史、漢語言文字學、目錄版本學、校勘學、編輯出版學、文史典籍、先秦學術概論、歷史地理、中國文化史、中國思想史、唐詩研究、明清小說研究、中國經濟史、英語六級、旅遊文化、旅遊與中國文化、旅遊美學、禮儀文化、旅遊學概論、歷史文化名城等。

就業方向：歷年畢業生，除繼續深造攻讀研究生外，進入編輯出版、圖書檔案、旅遊、政府機關、大中學校等部門。如漢語大辭典出版社、上海圖書公司、上海世紀出版集團、上海音像出版社、上海市對外服務有限公司、上海東方航空股份有限公司、上海圖書館科學技術情報研究所、中智上海經濟技術合作公司、上海晟明進出口有限公司、道晟燈具（上海）有限公司、上海煙草集團寶山煙草糖酒有限公司、各區縣人民政府以及大中學校。

戲劇影視文學專業

(四年制本科)41人

本專業旨在為各級廣播電視機構、報刊雜志、網路傳媒及各類單位的電教中心培養編導、編輯、創意策劃、文案、攝影、攝像、文化營銷等高級專業人才。本專業擁有一流的師資和先進的設備，有多名著名編劇、導演和影視製作人在一線授課。本專業注重實踐能力的培養，學生作品多次被影視機構採用播出並獲獎。

主要課程：影視藝術概論、影視史、文學寫作、影視劇作、戲劇藝術、傳播學、電視編導和策劃、影視後期製作、攝影、攝像、中外文學史、應用語音等。

就業方向：上海電視台、上海東方電視台、上海衛視、上海文匯新民聯合報業集團、上海青年文化活動中心、上海演出公司、上海廣電影視製作有限公司、上海東方國際傳媒人才有限公司、白玉蘭影視公司、第一財經、上海教育報刊總社、上海市對外服務有限公司、上海國際田徑黃金競賽有限公司、上海史道勒博比設備工程有限公司、歐瑞康上海有限公司、上海美瑞實業有限公司等。

社會工作專業

(四年制本科)41人

本專業是配合國家福利制度和社會管理方面的改革發展起來的應用性專業，旨在培養具有專業理論和實務工作技巧的新型社會保障、社會福利和社區管理與服務人才。在課程設計與教學上強調涉獵廣泛的社會科學，突出培養領導才能與溝通技巧、協調和利用資源能力，重視對社會現實的了解與適應。本系尤為重視實習，並設計有一套完整的實習計劃，以保證學生每學年都有實踐的機會。

主要課程：社會學概論、社會科學研究方法、社會心理學、社會工作概論、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作技巧、社會工作行政、社會保障、人類行為與環境、專業外語等。並開設系列選修課，包括女性研究、當代社會問題、文化人類學、上海文化、日本文化等。

就業方向：中華人民共和國上海出入境邊防檢查總站、上海市浦東新區人民法院、徐匯區、楊浦區的街道辦事處，上海市職業培訓指導中心、上海市殘疾人聯合會、上海市市立幼兒園、上海市兒童福利院、上海浦東新區公共人事服務中心、上海市浦東新區社會工作者協會、中國銀行浙江省分行、交通銀行股份有限公司上海分行、上海中際投資咨詢有限公司、恆源祥（集團）有限公司、上海現代建築設計（集團）有限公司等。

廣告學專業

(四年制本科)95人

本專業旨在培養廣告企劃營銷與網路傳播人員。主要為各類廣告公司、工商企業、網路公司以及電視台、報社、電台等大眾媒介培養營銷企劃、廣告創意、廣告文案、平面設計、網頁設計以及推廣等方面的專業人才。（其中32人是多媒體設計方向，為藝術類）

主要課程：廣告策劃、市場營銷、廣告傳播學、廣告創意與案例研究、廣告文案寫作 、電腦廣告設計、視覺傳達設計、廣告攝影、網路推廣原理等。廣告學專業已有近十年的辦學經驗，在各類廣告獎項或設計比賽中屢有獲獎。

就業方向：該專業學生在校期間已獲得多項各類全國廣告比賽大獎。主要就業單位有徐匯區人事局、徐匯區就業促進中心、上海書城、上海城開集團有限公司、上海貝爾——阿爾卡特有限公司、上海汽車工業開發發展公司、上海對外服務有限公司、北京電通廣告有限公司上海分公司、計算機世界傳媒集團上海分公司、盛世長城國際廣告有限公司、北都國際廣告有限公司、麥肯?光明廣告有限公司上海分公司、智威湯遜－中喬廣告有限公司上海分公司、上海現代建築設計（集團）有限公司、奧美廣告有限公司等。

攝影專業

(四年制本科)29人

本專業主要培養具有傳統及數碼攝影專業知識、較強的攝影管理能力的專門人才，以滿足社會發展的需求和開拓傳統攝影的教學、研究領域，更注重數碼攝影、攝像技術以及具備現代傳播理念。本專業在熟悉傳統攝影手段的基礎上進一步掌握數碼圖像技術，這意味著在未來擁有更多一展身手的機會。尤其是隨著數字技術在攝影中的應用，數碼攝像技術為人們提供了無限伸展想像的可能。

主要課程：基礎攝影、數碼攝影技巧、視覺創意、電視攝像與數碼技術、數碼視頻節目製作、新聞攝影實踐、網路圖像設計與傳播、影視藝術概論、攝影發展史等。

就業方向：將從事新聞報業的攝影記者、各類雜志的專職攝影師和攝影編輯、婚紗和人像影樓的專職攝影師、廣告公司和大型企業的專職攝影師、攝影工作室攝影師以及其他各種新型傳播媒體，包括網路圖片庫、圖片市場調研等工作。該專業學生在校期間已獲得多項各類攝影比賽大獎。2009年為第一屆本科畢業生。

檔案學專業

(四年制本科)38人

本專業旨在培養具有系統的電子政務、信息管理、行政管理和扎實的檔案學基礎、現代信息技術知識的應用型、復合型人才。畢業的學生既能從事電子政務管理、現代辦公室管理、行政管理、檔案管理、又能從事信息系統分析和管理。經過系統學習，學生能熟練地掌握一門外語，有較強的動手能力，有較深的文化基礎知識和系統的專業知識。

主要課程：電子政務導論、信息學導論、政務信息概論、檔案管理學、企業檔案管理學、檔案保護技術學、電子檔案管理、行政管理學、管理學原理、秘書學、計算機網路、資料庫應用、網頁製作與網站管理、信息系統管理與設計、專業外語等。

就業方向：上海市區縣各級檔案館、上海市高校檔案館、徐匯區文化藝術中心、南匯教育人才服務中心、花木鎮勞動保障事務所、上海浦東新區公共人事服務中心、復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院、上海航天測控通信研究所、九城網路公司、上海市對外服務有限公司、上海勞海公司、上海嘉陽通信科技有限公司、萬中信息產業股份有限公司、康奈可（中國）投資有限公司。

編輯出版專業

(四年制本科)32人

本專業旨在為各類圖書、報紙、雜志期刊、音像和電子出版部門、電視廣播部門、文化傳播與網路公司、圖書銷售公司、新聞宣傳和文化教育部門，培養從事編輯、製作、發行營銷等出版業務與管理工作，以及編輯出版教學與科研工作的復合型、實用型專門人才。

主要課程：出版學原理、編輯學概論、編輯實務教程、編輯應用寫作、出版經濟學、出版營銷學、市場調查與預測、出版與印刷基礎、電腦版面設計、出版法學概論、版權貿易理論與實務、報紙編輯學、期刊編輯學、新聞采訪與寫作、電視編導與製作、網路出版與電子商務、多媒體製作、出版社經營管理、現代漢語、古代漢語、中國文化史、西方文化史、禮儀文化與職業素養、專業英語。

就業方向：上海財經大學出版社、華東師范大學出版社、東方出版中心、上海文藝出版社《藝術世界》、《設計家》雜志、漢語大詞典編纂處、上海世紀出版集團、浙江大眾電視雜志社、新加坡世界科技出版公司上海代表處、上海花蓖建築工程咨詢有限公司、上海東昌汽車寶山銷售服務有限公司、中智上海經濟技術合作公司、上海農村商業銀行股份有限公司、招商銀行上海分行等。

G. 上海師范大學外教英語老師現在有多少位非常緊急希望知道者僅早答復我,謝謝!

雖然是上師大學生，不是特別的清楚。因為他們流動性比較大，版給你個網址，去那權里找找。http://waiyu.shnu.e.cn/

H. 上海師范大學英語有外教嗎

有，英語學院網站上給出外交的一些個人信息和資料

I. 想考上海師范大學的研究生，英語口語不好，復試會被刷嗎有沒有考研輔導班

那要看你考的是什麼專業了，如果不是語言類的專業或者對英語口語內要求較高的專業，一般也不會容對英語的口語要求這么嚴格。
我之前也擔心過，因為我是河南的，我們那邊高中對英語的要求主要是為了應試，英語口語和聽力不是很好。
但是我聽天道考研的老師跟我說不要緊的，一般復試的差額復試比例是1：1.2或者1：1.3，具有一票否決權的是專業課面試。
所以你要想辦法把總分和專業課提高，復試只要不是表現特別差的問題都不是很大。
而且復試的時候一般導師會幫助你完成問題。

J. 戴碧瑩 上海師范大學 現在是慈湖中學的英語老師，有人認識嗎能說說她的境況嗎

是我們現在的英語老師