浙江工業大學劉曉副教授
『壹』 教育部關於成立2007-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會的通知的附件：
2007年-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會名單 教學指導委員會
主任委員
戴煒棟 上海外國語大學
副主任委員
何其莘 北京外國語大學 譚晶華 上海外國語大學
孫玉華 大連外國語學院 賈文鍵 北京外國語大學
曹德明 上海外國語大學 陸經生 上海外國語大學
周 烈 北京外國語大學 劉曙雄 北京大學
秘書長
蔡偉良 (兼) 上海外國語大學
委員
申 丹 北京大學 梁敏和 北京大學
劉世生 清華大學 鍾美蓀 北京外國語大學
於日平 北京外國語大學 史鐵強 北京外國語大學
劉 建 北京外國語大學 馮玉培 北京外國語大學
陳准民 對外經濟貿易大學 楊言洪 對外經濟貿易大學
常福良 首都師范大學 修 剛 天津外國語學院
劉利國 大連外國語學院 張紹傑 東北師范大學
王銘玉 黑龍江大學 鄒 申 上海外國語大學
魏育青 復旦大學 葉興國 上海對外貿易學院
衛茂平 上海外國語大學 陸培勇 上海外國語大學
張春柏 華東師范大學 朱 剛 南京大學
許 鈞 南京大學 王仰正 浙江大學
李紹山 解放軍外國語學院 許宗華 解放軍外國語學院
王松亭 解放軍外國語學院 朱小安 解放軍外國語學院
張光軍 解放軍外國語學院 蔣洪新 湖南師范大學
黃國文 中山大學 徐真華 廣東外語外貿大學
陳建平 廣東外語外貿大學 仲偉合 廣東外語外貿大學
林明華 廣東外語外貿大學 李 力 西南大學
石 堅 四川大學 李建平 四川外語學院
李克勇 四川外語學院 劉越蓮 西安外國語大學
戶思社 西安外國語大學
英語專業教學指導分委員會
主任委員
何其莘 北京外國語大學
副主任委員
陳准民 對外經濟貿易大學 鄒 申 上海外國語大學
陳建平 廣東外語外貿大學 石 堅 四川大學
秘書長
孫雪晶 北京外國語大學
委員
申 丹 北京大學 程朝翔 北京大學
劉世生 清華大學 張勇先 中國人民大學
張敬源 北京科技大學 程曉堂 北京師范大學
鍾美蓀 北京外國語大學 寧一中 北京語言大學
王立非 對外經濟貿易大學 陳大明 北京理工大學
文 軍 北京航空航天大學 封一函 首都師范大學
徐琴媛 中國傳媒大學 衡孝軍 外交學院
王宏印 南開大學 陳法春 天津外國語學院
李正栓 河北師范大學 王維波 大連民族學院
楊俊峰 大連外國語學院 張紹傑 東北師范大學
張 沖 復旦大學 虞建華 上海外國語大學
張春柏 華東師范大學 葉興國 上海對外貿易學院
李 梅 同濟大學 蔡龍權 上海師范大學
朱 剛 南京大學 張 權 南京理工大學
姚君偉 南京師范大學 王臘寶 蘇州大學
李戰子 解放軍國際關系學院 洪 崗 浙江師范大學
殷企平 浙江大學 陳正發 安徽大學
楊信彰 廈門大學 王俊菊 山東大學
王憲生 鄭州大學 李紹山 解放軍外國語學院
許明武 華中科技大學 許之所 武漢理工大學
張維友 華中師范大學 張慶宗 湖北大學
蔣洪新 湖南師范大學 陽志清 中南林業科技大學
黃國文 中山大學 仲偉合 廣東外語外貿大學
雍和明 廣東商學院 蔣道超 深圳大學
李 力 西南大學 李建平 四川外語學院
劉曉紅 雲南大學 王 文 陝西師范大學
楊達復 西安外國語大學 崔雅萍 西北大學
姜秋霞 西北師范大學
日語專業教學指導分委員會
主任委員
譚晶華 上海外國語大學
副主任委員
於日平 北京外國語大學 修 剛 天津外國語學院
劉利國 大連外國語學院 許宗華 解放軍外國語學院
秘書長
曾峻梅 上海外國語大學
委員
於榮勝 北京大學 王志松 北京師范大學
潘壽君 北京第二外國語學院 王健宜 南開大學
張如意 河北大學 宋協毅 大連大學
杜鳳剛 大連理工大學 徐 冰 大連民族學院
宿久高 吉林大學 林忠鵬 東北師范大學
葉 琳 南京大學 韓小龍 南京師范大學
陳端端 廈門大學 李慶祥 中國海洋大學
李銘敬 山東大學 李國勝 武漢大學
韋立新 廣東外語外貿大學
俄語專業教學指導分委員會
主任委員
孫玉華 大連外國語學院
副主任委員
史鐵強 北京外國語大學 王銘玉 黑龍江大學
王仰正 浙江大學 王松亭 解放軍外國語學院
秘書長
劉 虹（兼）大連外國語學院
委員
查曉燕 北京大學 錢曉蕙 中國人民大學
夏忠憲 北京師范大學 戴桂菊 北京外國語大學
隋 然 首都師范大學 祖淑珍 北京第二外國語學院
姜雅明 天津外國語學院 李鈴君 內蒙古大學
劉 虹 大連外國語學院 苗幽燕 吉林大學
趙秋野 哈爾濱師范大學 鄭體武 上海外國語大學
李 勤 上海外國語大學 王加興 南京大學
張 傑 南京師范大學 叢亞平 山東大學
胡谷明 武漢大學 朱達秋 四川外語學院
趙 紅 西安外國語大學 王 琳 新疆大學
德語專業教學指導分委員會
主任委員
賈文鍵 北京外國語大學
副主任委員
衛茂平 上海外國語大學 魏育青 復旦大學
朱小安 解放軍外國語學院 劉越蓮 西安外國語大學
秘書長
繆雨露 北京外國語大學
委員
王 建 北京大學 任國強 中國人民大學
任為東 北京外國語大學 朱 錦 首都師范大學
王京平 北京第二外國語學院 黎東良 天津外國語學院
叢明才 大連外國語學院 黃克琴 同濟大學
孔德明 南京大學 許寬華 武漢大學
法語專業教學指導分委員會
主任委員
曹德明 上海外國語大學
副主任委員
許 鈞 南京大學 徐真華 廣東外語外貿大學
李克勇 四川外語學院 戶思社 西安外國語大學
秘書長
王文新 上海外國語大學
委員
秦海鷹 北京大學 傅 榮 北京外國語學院
王秀麗 北京語言大學 王明利 北京第二外國語學院
李樹芬 南開大學 閆沐新 天津外國語學院
柳玉剛 大連外國語學院 褚孝泉 復旦大學
張森寬 中南大學 劉 陽 南京師范大學
杜青鋼 武漢大學 徐 楓 雲南大學
西班牙語專業教學指導分委員會
主任委員
陸經生 上海外國語大學
副主任委員
劉 建 北京外國語大學 常福良 首都師范大學
秘書長
於 曼 上海外國語大學
委員
王 軍 北京大學 李 靜 南京大學
劉長申 解放軍外國語學院 何仕凡 廣東外語外貿大學
阿拉伯語專業教學指導分委員會
主任委員
周 烈 北京外國語大學
副主任委員
楊言洪 對外經濟貿易大學 陸培勇 上海外國語大學
秘書長
齊明敏 北京外國語大學
委員
張 宏 北京外國語大學 羅 林 北京語言大學
張洪儀 北京第二外國語學院 蔡偉良 上海外國語大學
孟蘇榮 內蒙古師范大學 馬福德 西安外國語大學
非通用語種類專業教學指導分委員會
主任委員
劉曙雄 北京大學
副主任委員
馮玉培 北京外國語大學 張光軍 解放軍外國語學院
林明華 廣東外語外貿大學
秘書長
姜景魁 北京大學
委員
梁敏和 北京大學 趙 剛 北京外國語大學
任曉麗 大連外國語學院 姜銀國 復旦大學
唐建民 上海外國語大學 戈富平 解放軍國際關系學院
鍾智翔 解放軍外國語學院 林秀梅 廣東外語外貿大學
梁 遠 廣西民族大學 楊光遠 雲南民族大學 專業教學指導委員會
主任委員
王次炤 中央音樂學院
副主任委員
戴嘉枋 中央音樂學院 黃格勝 廣西藝術學院
譚 平 中央美術學院 周 星 北京師范大學
秘書長
戴嘉枋 中央音樂學院
委員
丁 寧 北京大學 朱漢城 清華大學
何 潔 清華大學 許 俊 中國人民大學
路盛章 中國傳媒大學 付 程 中國傳媒大學
楊 青 首都師范大學 諸 迪 中央美術學院
劉立濱 中央戲劇學院 徐昌俊 中央音樂學院
楊靜茂 中國音樂學院 趙塔里木 中國音樂學院
鄧一江 北京舞蹈學院 傅 謹 中國戲曲學院
嬴 楓 中央文化管理幹部學院 靳學東 天津音樂學院
薛 義 南開大學 董 雅 天津大學
於世宏 天津美術學院 付黎明 吉林大學
馮伯陽 吉林藝術學院 林家陽 同濟大學
吳國欣 同濟大學 孫惠柱 上海戲劇學院
韓 生 上海戲劇學院 徐孟東 上海音樂學院
鄒建平 南京藝術學院 劉偉冬 南京藝術學院
管建華 南京師范大學 廖 軍 蘇州大學
過偉敏 江南大學 潘魯生 山東工藝美術學院
張志民 山東藝術學院 徐勇民 湖北美術學院
胡志平 武漢音樂學院 朱詠北 湖南師范大學
唐永葆 星海音樂學院 吳 洪 深圳大學
翁凱旋 四川美術學院 張 傑 四川美術學院
敖昌群 四川音樂學院 陳 勇 雲南藝術學院
楊曉陽 西安美術學院 王勝利 西安美術學院
音樂、舞蹈類專業教學指導分委員會
主任委員
戴嘉枋 中央音樂學院
副主任委員
徐昌俊 中央音樂學院 楊靜茂 中國音樂學院
鄧一江 北京舞蹈學院 馮伯陽 吉林藝術學院
徐孟東 上海音樂學院 敖昌群 四川音樂學院
秘書長：
趙易山 中央音樂學院
委員
朱漢城 清華大學 楊 青 首都師范大學
趙塔里木 中國音樂學院 郭 磊 北京舞蹈學院
靳學東 天津音樂學院 孫光鈞 天津師范大學
張文川 河北大學 姚泳全 沈陽師范大學
尹愛青 東北師范大學 李愛順 延邊大學
陳 婷 同濟大學 孫銘紅 上海音樂學院
管建華 南京師范大學 鄒建平 南京藝術學院
馬海生 江南大學 葉松榮 福建師范大學
蘇 力 廈門大學 李曉峰 山東大學
謝安慶 曲阜師范大學 陳家海 河南大學
鞏 偉 鄭州大學 李方元 華中師范大學
胡志平 武漢音樂學院 朱詠北 湖南師范大學
唐永葆 星海音樂學院 黃曉明 廣西師范大學
戴 雄 西南大學 陳 勇 雲南藝術學院
張曉農 陝西師范大學 項 亮 蘭州大學
王泳舸 新疆藝術學院
美術類專業教學指導分委員會
主任委員
黃格勝 廣西藝術學院
副主任委員
丁 寧 北京大學 徐勇民 湖北美術學院
張 傑 四川美術學院 楊曉陽 西安美術學院
韓 生 上海戲劇學院
秘書長
林貴雄 廣西藝術學院
委員
許 俊 中國人民大學 孫志鈞 首都師范大學
諸 迪 中央美術學院 王鴻海 北京電影學院
齊戰中 天津師范大學 於世宏 天津美術學院
王玉璽 山西大學 蘇 和 內蒙古師范大學
秦秀傑 東北師范大學 王天德 復旦大學
錢初熹 華東師范大學 潘善助 華東政法學院
劉偉冬 南京藝術學院 李超德 蘇州大學
陳振濂 浙江大學 陳 林 安徽大學
胡振德 福建師范大學 王彥發 河南大學
李 克 山東大學 潘魯生 山東工藝美術學院
張志民 山東藝術學院 唐秀玲 山東理工大學
肖 豐 華中師范大學 汪曉曙 廣州大學
齊鳳閣 深圳大學 張春新 重慶大學
黃宗賢 四川大學 翁凱旋 四川美術學院
賈濯非 西安交通大學 王勝利 西安美術學院
阿旺晉美 西藏大學
藝術設計類專業教學指導分委員會
主任委員
譚 平 中央美術學院
副主任委員
何 潔 清華大學 路盛章 中國傳媒大學
付黎明 吉林大學 林家陽 同濟大學
廖 軍 蘇州大學
秘書長
馬浚誠 中央美術學院
委員
劉 波 中央美術學院 楊 新 北京理工大學
薛 義 南開大學 董 雅 天津大學
苗延榮 天津理工大學 李炳訓 天津美術學院
楊文會 河北大學 王逢瑚 東北林業大學
王亞非 東北大學 張 鵬 沈陽師范大學
吳國欣 同濟大學 顧惠忠 上海交通大學
汪大偉 上海大學 陳建輝 東華大學
陳 瑩 上海工程技術大學 過偉敏 江南大學
李龍生 南京財經大學 周 旭 浙江工業大學
何炳欽 景德鎮陶瓷學院 李春富 華中科技大學
潘長學 武漢理工大學 吳 洪 深圳大學
張 蘇 四川大學 李生森 雲南大學
胡玉康 陝西師范大學 龐永紅 西北大學
戲劇、影視、廣播類專業教學指導分委員會
主任委員
周 星 北京師范大學
副主任委員
劉立濱 中央戲劇學院 付 程 中國傳媒大學
嬴 楓 中央文化管理幹部學院 孫惠柱 上海戲劇學院
秘書長
張 燕 北京師范大學
委員
陳 浥 北京電影學院 傅 謹 中國戲曲學院
周 龍 中國戲曲學院 宋生貴 內蒙古大學
梁國偉 哈爾濱工業大學 李亦中 上海交通大學
康愛石 上海師范大學 康 爾 南京大學
王廷信 東南大學 余 武 南京郵電大學
彭萬榮 武漢大學 彭菊華 湖南大學
盧學公 重慶大學 黃建國 長安大學 學科教學指導委員會
主任委員
王餘光 北京大學
副主任委員
劉茲恆 北京大學 鄭建明 南京大學
葉 鷹 浙江大學 陳傳夫 武漢大學
程煥文 中山大學
秘書長
劉茲恆（兼） 北京大學
委員
耿 騫 北京師范大學 於良芝 南開大學
金勝勇 河北大學 裴成發 山西大學
王 龍 內蒙古科技大學 張秀蘭 遼寧師范大學
徐躍權 東北師范大學 馬海群 黑龍江大學
范並思 華東師范大學 呂 斌 上海大學
徐 雁 南京大學 李超平 浙江大學
吳昌合 安徽大學 江向東 福建師范大學
張 輝 山東大學 王國強 鄭州大學
肖希明 武漢大學 陳能華 湘潭大學
潘燕桃 中山大學 高 波 華南師范大學
鄧小昭 西南大學 黨躍武 四川大學
楊 勇 雲南大學 楊玉麟 西北大學 計算機基礎教學指導委員會
主任委員
王路江 北京語言大學
副主任委員
何 潔 清華大學 楊小平 中國人民大學
陳恭和 對外經濟貿易大學 呂英華 東北師范大學
耿衛東 浙江大學 耿國華 西北大學
秘書長
盧湘鴻 北京語言大學
委員
劉志敏 北京大學 於雙元 北京交通大學
陳 明 中國石油大學（北京）王 柏 北京郵電大學
衷克定 北京師范大學 徐 娟 北京語言大學
黃都陪 中國政法大學 陳 英 北京理工大學
關 永 首都師范大學 伍建陽 中國傳媒大學
張子夫 中國音樂學院 孫克忱 南開大學
邊小凡 河北大學 張麗霞 河北大學
劉東升 內蒙古師范大學 史志才 大連大學
姜繼忱 東北財經大學 黃衛祖 東北大學
宋長龍 吉林大學 沈建蓉 復旦大學
王行恆 華東師范大學 馮佳昕 上海財經大學
高建華 上海師范大學 陳華沙 上海外國語大學
曹奇英 東華大學 袁春風 南京大學
陳漢武 東南大學 韓忠願 南京財經大學
吉根林 南京師范大學 朱巧明 蘇州大學
陳 崚 揚州大學 鄭巨欣 中國美術學院
許 勇 安徽師范大學 黃保和 廈門大學
郝興偉 山東大學 李春榮 中國海洋大學
王黎明 鄭州大學 申石磊 河南大學
李戰春 華中科技大學 熊建強 武漢大學
徐東平 武漢理工大學 趙 歡 湖南大學
周曉聰 中山大學 姜靈敏 廣東外語外貿大學
李 霞 深圳大學 唐漢雄 廣西師范大學
林貴雄 廣西藝術學院 陳明銳 海南大學
曾 一 重慶大學 唐 雁 西南大學
王世普 雲南大學 曹 菡 陝西師范大學
許錄平 西安電子科技大學 陳曉雲 蘭州大學
吐爾根·依布拉音 新疆大學
『貳』 劉曉的個人簡介
劉曉，男，1980年2月生，副教授，博士。2002年畢業於河南師范大學數學教育專業。2002－2007年間在中國科學院研究生院空間物理專業攻讀碩士和博士學位，並獲得獲博士學位。2007年至今，在河南師范大學從事教學與科研工作，2008年被選為碩士研究生指導教師，2010年晉升副教授(校聘教授)。2009年以委託培養方式在中國科學院空間科學與應用研究中心(新名稱：國家空間科學研究中心)從事博士後研究工作。
1. 計算數學
2. 中高層大氣動力學 國家自然科學基金：大氣重力波傳播中不穩定過程的高時空解析度模擬研究(41004063)，2011.1--2013.12. (主持)
中國博士後基金：不穩定大氣重力波高時空解析度的模擬研究(20100470505)
國家重點實驗室開放課題：重力波非線性傳播過程中的KH billows及其對背景場影響的研究 1. 劉曉，徐寄遙，大氣波動傳播問題的一種無反射數值邊界格式，空間科學學報，26(2)，111—117，2006
2. 劉曉，徐寄遙，馬瑞平，重力波非線性傳播過程中的飽和與破碎，空間科學學報，26(5)，337—345，2006
3. 劉曉，徐寄遙，重力波與不同背景風場之間的非線性相互作用，自然科學進展，16(11)，1436—1441，2006
4. Liu Xiao，Xu Jiyao，Nonlinear interaction between gravity wave and different mean wind，Progress in Natural Science，17(6)，639—644，2007
5. 劉曉，徐寄遙，馬瑞平，非等間距顯式演算法在重力波非線性傳播數值模擬中的初步應用，空間科學學報，27(2)，132—137，2007
6. Liu, X., J. Xu, H. Liu, and R. Ma (2008), Nonlinear interactions between gravity waves with different wavelengths and diurnal tide, J. Geophys. Res., 113, D08112, doi:10.1029/2007JD009136 (23 April 2008), (IF: 2.953)
7. 劉曉, 徐寄遙, 袁 韡, 姜國英, 馬瑞平， MF雷達觀測的潮汐變化特徵及與GSWM的比較，空間科學學報，28(6)，547—554，2008
8. 劉曉, 李文強, 追趕法在求解循環和擬循環三對角方程組中的推廣, 河南師范大學學報(自然科學版), 37(1), 13—16, 2009
9. 劉曉, 徐寄遙, 李文強, 高紅, 模擬重力波非線性傳播的並行數值模式, 空間科學學報, 29(3), 296—303, 2009
10. X. Liu, J. Xu, H. Gao, and G. Chen, Kelvin-Helmholtz billows and their effects on mean state ring gravity wave propagation, Ann. Geophys., 27, 2789–2798, 2009 (IF: 1.66, 2008)
11. 劉曉, 徐寄遙, 李文強, 高紅, 模擬三維重力波傳播過程的並行數值模式, 空間科學學報, 29(6), 563–572, 2009
12. 李文強，劉曉，多項式擬合數值邊界格式及其穩定性分析，河南師范大學學報(自然科學版), 38(1), 16—20, 2010
『叄』 杭州教師35年堅持板書授課，為何每堂課都寫滿8塊黑板
浙江一高校教師35年堅持板書授課：每堂課都寫滿8塊黑板，這是為什麼呢？
有些老師就是心中的明燈，讓學生能夠記住，讓他們可以更好地學習、做學問，甚至是做人。劉老師要退休了，突然成了網紅，讓她很吃驚，她在接受采訪的時候說，她就是一名普通的老師，只要學生願意學，她還是會堅持下去，一直寫下去，大家對這位堅持寫的劉老師有什麼看法？
『肆』 劉曉麗的介紹
劉曉麗，女，1962年出生，湖北漢陽人。法學學士（中南政法學院，1985），畢業後在上海財經大學任教。1992年調至華中農業大學任教至今。1999年聘為副教授。
『伍』 劉曉青的介紹
劉曉青 ，女， 副教授， 1965年3月生，1997年獲河海大學工學博士學位，1994.10.～1997.7.赴西班牙馬德里公共試驗研究中心（CEDEX）合作研究。
『陸』 1884屬鼠的本命年都有多少歲，本命年怎麼算開始
1884屬鼠的本命年都有多少歲
2022 年8月19日是科學學家本-戴維的百年誕辰，他是默頓學派之外最接近默頓的學家，研究重心是中科學家的角色以及不同時代不同科學體制的比較，他認為科學家的工作是通過個人和之間的競爭而進步的。
在本-戴維的書中，科學家角色的初步形成出現在15世紀中葉的義大利，在此之前被視為匠人的藝術家，隨著市鎮自治權的逐漸擴大和某些家族的慷慨投入，經濟與條件都在不斷提高。17世紀後半葉，科學中心已從義大利轉移到英國，法國則在1800年前後成為新的中心；又過了40年，世界科學家 的中心轉移到德國，這種情況一直持續到20世紀20年代，而後科學中心轉移到美國。這樣，科學家角色與科學的發展，就被看作某些從一國向別國擴散和移植的過程。從體制化的角度來看，科學從17、18世紀的演變為19、20世紀的大學和科研院所，科學社群也從知識精英的小組和通信 絡演變成強大的職業科學家共同體。按照本-戴維的觀點，科學的體制化意味著承認精密的和經驗的研究相結合是一種能夠發現新知識的探究方式，它要求科學實踐者在承諾向公眾公布自己發現的同時，對他人的貢獻予以普遍的評價。對於整個，科學的體制化要求言論與出版自由，以及和上的寬容，並適當的靈活性以便讓和文化能夠適應自由探索引起的不斷變革。
撰文 | 劉鈍
責編 | 李珊珊
以色列學家本-戴維（Joseph Ben-Dd, 1920-08-19~1986-01-12）
科學學是把科學看作一種現象，進而考察它與、經濟、、文化、藝術等其他因素相互關系的一門知識。一般認為，作為一個獨立的學科它成熟於20世紀中葉的美國，主要得力於默頓（Robert Merton, 1910-2003）及其們的一系列開拓性工作。默頓在科學學上的地位，猶如頓（George Sarton, 1884-1956）在科學史上的地位一樣，這樣說不僅是出於對兩位學術成就的推崇，更是對他們為學科建設付出的艱辛努力表達敬意。作為學科建設的一個重要結果，1975年在美國成立的科學的（The Society for Social Studies of Science, 簡稱4S），現已成為包括科學學、科學技術研究（Science and Technology Studies）、科學技術與（Science, Technology and Society）等眾多分支在內的一個性學術，默頓正是它的創會 。1976年在康奈爾大學的4S首屆大會上，本書 本-戴維（Joseph Ben-Dd, 1920-1986）應邀在開幕式上作了唯一一個主題演講，默頓本人的報告則安排在大會宴會前。默頓是一個謙虛大度的人。英國科學家貝爾納（John D. Bernal, 1901-1971）1939年出版的《科學的功能》，在我國被有些人稱為科學學的開山之作，盡管默頓的成名作《十七世紀英國的科學、技術與》比貝爾納的書還早出一年。不過上個世紀30年代末，科學學的理論體系與學科規范還都沒有成熟，他們兩人的著作都只能說是這門學科的化劑。無論如何，4S設立的幾個獎項中，最重要的一個就以貝爾納命名，自1981年開始每年授予一位在科學學領域做出重要貢獻的學者。值得注意的是，默頓堅持要將之一個貝爾納獎授予並不屬於自己學派的普賴斯（Derek de Solla Price, 1922-1983），他本人則於第二年，隨後的三屆人依次為庫恩（Thomas S. Kuhn, 1922-1996）、李約瑟（Joseph Needham, 1900-1995）和本-戴維。
請出默頓等一干，絮叨這些陳年往事，就是要強調本-戴維在早期英美正統科學學中的地位。以上提到的幾位人物中間，貝爾納和李約瑟都是科學家出身，庫恩主要是一位哲學家，普賴斯主要是一位科學史家，只有默頓和本-戴維兩人可以說是純粹的科學學家。就學術立場和研究旨趣而言，貝爾納和李約瑟 科學、技術與的看法深受經濟決定論的影響，庫恩對學的重要貢獻體現在科學共同體這一觀念的闡釋之中，普賴斯以倡導數量分析為科學學增添了利器，默頓及其學派以結構功能為幟志，主要 科學共同體內部的關系及結構、科學家的行為規范、科學獎勵制度等方面的學問題。本-戴維則是默頓學派之外最接近默頓的學家，研究重心是中科學家的角色以及不同時代不同科學體制的比較，他認為科學家的工作是通過個人和之間的競爭而進步的。
本-戴維1920年生於匈牙利西北部傑爾（Gyor）城一個猶太人家庭，1941年隨父母移居以色列並開始接受高等教育，1950年耶路撒冷希伯來大學歷史與文化學碩士學位，隨後在倫敦經濟學院學習科學與管理學，1955年希伯來大學學博士學位。他從1950年開始在希伯來大學執教直到1986年去世，去世前還擔任該校喬治•外斯（George Wise）學講座教授和科學、技術與醫學的歷史與哲學研究中心主任。1968年本-戴維成為芝加哥大學客座教授，1979年開始擔任該校教育與學系羅利（Stella M.Rowley）講座教授。除此之外，他還曾在北美多所名校訪問講學，包括哈、普林斯頓、加州伯克利、斯坦福，以及加拿大蒙特利爾大學，以致許多人誤以為他是美國人。
除了大量有創意的論文之外，本-戴維出版了許多學術專著，包括《以色列的農業規劃與鄉村社群》（1964）、《基礎研究與大學》（1968）、《美國的高等教育：舊路與新途》（1974），以及《學術中心：英國、法國、德國和美國》（1977）等，又與人合編文集《文化及其創造物》（1977）。然而作為英美科學學傳統的領頭人之一，《中的科學家角色》（1971）一書無疑是他的代表作。
細心的讀者恐怕已經注意到，本書有一個副標題「一項比較研究」，不知為什麼舊的中文譯本沒有採納。其實這是 對本書主要研究的宣示，也是體會其學術價值的一個關鍵。如同庫恩一樣，本-戴維 的重點是涉及變革和轉折時期制度的演變，而不是那些平穩發展時期科學知識累計發展的細節。至於比較的對象，按照他在前言中對本書主題的概括，包括：
（1）古代和中世紀知識創造者與近代科學家的不同角色；（2）古代和中世紀對自然現象及其規律的探索者，與其他人文學者、道德家、家、形而上學家和神學家的不同地位及影響；（3）17世紀歐洲導致科學家從其它智識階層中分離出來的條件，以及19、20世紀導致科學職業化的條件；（4）科學的體制化在不同時期、不同中的發展情況。
本-戴維在之一章首節還提到科學學的研究路徑（approaches），舊譯本將「路徑」譯成「」，眼下這個新譯本對此給予更正是十分恰當的，否則讀者容易與前述副題強調的「比較研究」混淆。平心而論，原書這一部分的陳述顯得有些，可能 為了避免開篇過於冗長，許多意思力圖通過腳注加以說明——不幸的是，舊譯本刪掉了絕大多數富有學術價值的腳注。這樣，對於不夠熟悉相關文獻的多數中文讀者來說，就不容易理解 的真正意圖了，這里有必要給出一點說明。
按照本-戴維的意思，科學學的研究路徑大致有兩條：一條是互動的（interactional），另一條是體制的（institutional）；研究對象大致也有兩類：一類是科學活動本身，另一類是科學的概念及其邏輯結構。因此細分下來共有四種可供選擇的研究路徑：
（1）針對科學活動的互動研究；（2）針對科學概念及邏輯結構的互動研究；（3）針對科學活動的體制研究；（4）針對科學概念及邏輯結構的體制研究。
在本-戴維看來，直到他寫作本書為止，科學學中最重要的成果主要是經由路徑（1）取得的，具體來說就是默頓學派為代表的 科學家之間行為方式和關系 絡（學術共同體，通信，科學文獻的引用形式，研討會的習慣，科學獎勵制度，實驗室的分工、協作與競爭等）的研究；採用路徑（2）的研究基本上還沒有出現，採用路徑（4）的研究也存在著許多問題，因為沒有跡象表明客觀條件能夠實質性地影響科學思想的內容。因此本書將採用路徑（3），即對科學活動的體制化進程加以研究，具體來說就是比較分析不同和不同時代里，那些決定科學活動水平、塑造科學家角色和職業、形成不同類型科學的種種條件。
接下來三章處理的都是古代與中世紀傳統中 自然知識的智力活動，放在「比較研究」的框架中，大致對應上述比較對象的（1）和（2）。粗略地講，我們不妨稱之為之一類比較，也就是自然知識的探索者在傳統與近代中地位的比較，以及他們與其他智識階層人士的比較。這里用到的主要學概念是「角色」（role）——所謂角色，是指具有獨特功能的互動單位中某類人物所表現出來的行為、感情與動機的特定，這些只有在一定的條件下才被視為有意義的。舉例來說，自古以來與教士就 天文學，農民掌握許多植物學的知識，動物學的知識對獵戶和牧人不可或缺，但是這些東西都沒有被整理成系統的規律性的知識，因此不能說這些人承擔了古代和中世紀「科學家」的角色。在17世紀近代科學出現之前，確有一些比較接近於「科學家」角色的人物，例如古希臘的哲學家、中世紀的大學教師、文藝復興時代的某些藝術家與人文學者，但是持久的科學活動所依賴的條件在任何傳統中均不存在。
有些人可能會認為古希臘是個例外，因為從希臘哲人掌握的知識的邏輯結構來看，在一定程度上可以被視為現代科學的嚆矢。本-戴維從角色的立場出發，認為古希臘與其它多數傳統沒有本質的區別，也就是未曾出現公眾認可的「科學家」角色，那些自然知識的探索者，不是被當作「愛智者」，就是某種具有奇怪癖好的專門人士。換言之，希臘傳統固有的，與其它傳統文化一樣，沒有也不可能開創科學活動持續發展所需要的普遍認同。
談到中世紀歐洲的教育，本-戴維認為起初與古代、中國或等其它傳統並無不同，學生們只是跟隨師傅學習神學、或醫學等專門知識。但是13世紀以後情況發生了一些變化，在歐洲一些市鎮里，學者們被納入到一種教會 或世俗者認可、並且具有一定自治權利的法人社團之中，學生不再追隨某位師傅而是前往一所大學去求學。一群新的通過大學實現了有限的職業自由與平等，他們可以根據自己的興趣從事探索。從的角度來看，這種貌似微不足道的進步提供了自由探索的體制化條件。不過總的來說，科學在整個文化中還處於邊緣地位，不懂自然科學知識不會影響任何學位的獲取。因為大學教育的目標是向提供律師、、牧師和醫生，所以制度上的決策必然傾向於將科學從屬於一般哲學與古典學術。一個特別典型的例子是，能夠閱讀蓋倫的經典被認為比學習解剖學和生理學更重要。
科學家角色的初步形成出現在15世紀中葉的義大利，在此之前被視為匠人的藝術家，隨著市鎮自治權的逐漸擴大和某些家族的慷慨投入，經濟與條件都在不斷提高。與他們地位改善更為密切的一個重要事實是，藝術家往往與建築師、工程師、彈道專家甚至數學家的角色重合。布魯內萊斯基、阿爾伯蒂、達·芬奇等人就屬於這類多才多藝的人物。在藝術家和工程師的作品中，幾何學和力學了新的維度和生機，這是無法從中世紀的學院生活中體驗到的。對而言，更重要的是出現了一些與藝術家密切 的專業學者，如帕喬利、塔塔利亞、卡爾達諾等。這種 在解剖學和植物學領域更為緊密。到了17世紀初，義大利還出現了一些不同於以往大學和學術機構，如靈采學院和西芒托學院。它們多由賢明而富有的貴族或王公贊助，很多成員的興趣集中在自然科學方面。這里不妨引用利略的例子：從思想與研究旨趣來看，他完全是一個近代意義上的科學家，只是經濟和上還有相當的依附性，裁判所能夠對他加以審判並定罪就很能說明問題。總之，文藝復興之後的義大利，城市規模仍然不大，由行會組成的團體千方百計地彼此隔離，也通過特權和傳統價值觀來劃分等級，而處於所有單元頂端的教會，更擁有超越一切行會與機構的特權。
此後的5、6、7、8四章，處理的都是科學或近代科學誕生之後的內容。在「比較研究」的框架下，大致對應前述比較對象的（3）和（4）。沿用上面的說法，我們同樣可以粗略地將之歸為第比較，比較的主要內容是近代以降不同中科學體制化的進程。這里除了「角色」之外，另一個重要的學概念是「科學中心」。本-戴維強調中心的傳承，而不是系統地比較所有的科學狀況。他認為，17世紀後半葉，科學中心已從義大利轉移到英國，法國則在1800年前後成為新的中心；又過了40年，世界科學家 的中心轉移到德國，這種情況一直持續到20世紀20年代，而後科學中心轉移到美國。這樣，科學家角色與科學的發展，就被看作某些從一國向別國擴散和移植的過程。從體制化的角度來看，科學從17、18世紀的演變為19、20世紀的大學和科研院所，科學社群也從知識精英的小組和通信 絡演變成強大的職業科學家共同體。
對於中國的許多專業讀者來說，「科學中心轉移論」似乎與日本科學史家湯淺光朝的名字 在一起。雖然湯淺的英文 早在1962年就發表在《日本科學史研究》上，本-戴維的書卻完全沒有提到，這也多少說明學術界對非出版物的漠視。不過湯淺主要以科學成果的量化指標為依據，闡述了一個現象，有關動力學的討論則付之闕如；相比之下，本-戴維 的重點是與科學家角色出現相關的整個的變化，特別是導致科學體制改變的那些復雜的因素。兩者相比，高下立見。按照本-戴維的觀點，科學的體制化意味著承認精密的和經驗的研究相結合是一種能夠發現新知識的探究方式，它要求科學實踐者在承諾向公眾公布自己發現的同時，對他人的貢獻予以普遍的評價。對於整個，科學的體制化要求言論與出版自由，以及和上的寬容，並適當的靈活性以便讓和文化能夠適應自由探索引起的不斷變革。
這些變化最早出現在17世紀中葉的英國，它們與多元化共生，得益於培根等人倡導的經驗傳統，皇家學會的建立、光榮與君主立憲制度的完善，這些都有助於科學從業者在英國充分的尊嚴。直到18世紀，所有歐洲大國中只有在英國，人們可以宣揚變革而無受之虞。英國的紳士科學家堪稱上流中產階級，他們一般家境殷實，關系優越，許多人從或職務中領取薪俸，也有人從事獨立的職業。他們本身不是，但通常與領袖有直接的 並為之出謀劃策。
英國之後，本-戴維相繼討論了法國、德國和美國的情況，時間上與科學中心轉移的脈絡一致。法國大和時期對智力機構的、巴黎幾所頂尖大學的誕生、德國大學的及應用科學的起步、有的科學計劃、美國的研究生院和專業院校、工業和資助的研究、分權與競爭等，這些攸關科學體制演變的環節在書中都得到精闢的分析。大致來說，法國更先出現資助的，開始聘用科學家擔任各種教育和職務，但是集權的使法國在面對有的科學活動的挑戰時顯得虛弱無力，因而也就難以維系持久的輝煌。大約19世紀初葉德國出現了教學與研究相結合的大學，後來又有了與工業密切相關的研究所和實驗室。20世紀初這一傳統在美國被發揚光大，大學里的研究生院使教育與研究的 更加緊密，大學與企業、軍方和的合作導致更大規模的有的科學活動，競爭的壓力使學校的權力從董事會和校長那裡轉移到系及其個體成員那裡。在人類智識演進的每個轉折點上，科學活動的中心都向那些發生變革的轉移。
早在1988年，作為四川出版社《走向未來》叢書的一種，本-戴維的這本書就被譯成中文，定名《科學家在中的角色》。譯者趙佳岺當時供職於浙江大學，後來他也參與翻譯了另一部科學學名著科爾兄弟所著《的分層》。趙佳岺是中國科學技術大學1981年招收的首批科學史研究生之一，指導教師是我國著名科學哲學家范岱年先生。范先生自己則於1986年領銜翻譯出版了默頓的《十七世紀英國的科學、技術與》，同樣列入《走向未來》叢書系列。時值不久，中國的學術園地荒蕪已久，百廢待興，范先生及其率先把科學學的經典介紹給中國讀者，是很有眼光和魄力的。
《走向未來》從書本封面及扉頁（四川，1988） 圖源：孔夫子舊書
一段時期內學在中國被視為學術禁地，科學學更是一個知識真空，當相關領域的研究者亟需補課，出版物與電子資料還不那麼容易的時候，這本書的中文譯本就顯得十分珍貴了。據我所知，許多從事科學學、科學史、科技及相關領域研究和教學的機構，幾十年來一直把趙譯本作為考研的指定參考讀物。不過時過境遷，當年的譯本無論從學術規范還是印刷質量來說都不夠完美，況且出版多年市場上早已脫銷。相信趙先生如果有足夠的時間和精力，一定會像他的導師范岱年先生重譯默頓一樣，把本-戴維的這一經典打磨得更為精良的。
這一缺憾多少由眼下這個新譯本補償了。譯者劉曉是中國大學人文學院教授，曾在自然科學史研究所隨我攻讀博士學位，學位論文《李石曾與北平研究院》在相當程度上涉及中國科學家的地位與科研體制問題。他於2022 年調到中國大學之後，由於講授「科技與」等課程的需要，深感本-戴維此書重要並決意提供一個更合乎學術規范的新譯本。與舊譯本相比，新譯本補上了被刪去的全部腳注，以及作為附錄的圖和表，它們對於完整理解內容和相關研究文獻是絕對必要的。新增的名詞索引則為讀者檢索提供了便利。享有學術聲望的三聯出版社願意出版這個新譯本，也是一件令人欣慰的事。
這篇序文已經拖了很久，主要是個人懶怠，精力有限。己亥本命年初，人在旅途，晨昏顛倒，與頑童嬉鬧之餘總算草成以上文字。還是要感謝譯者劉曉令我重讀一遍經典，學而習之，不亦樂乎！
劉鈍2022 年3月草於大荒西地野茨廬
為劉曉譯《科學家在中的角色》（三聯，2022 ）之序文，節錄本亦見《讀書》2022 年第7期。
以上就是與1884屬鼠的本命年都有多少歲相關內容，是關於學的分享。看完本命年怎麼算開始後，希望這對大家有所幫助！
『柒』 劉曉紅的介紹
劉曉紅，女，山東理工大學計算機科學系系主任，副教授，計算機應用碩士生導師。
『捌』 高校教師35年堅持板書授課，每堂課都寫滿8塊黑板嗎
35年來，浙江財經大學數據科學學院副教授劉曉芬堅持用全板書形式授課，獲得學生們熱情追捧，成為校園新一代“課堂網紅”。
為了搶占劉曉芬課的前排座位，學生們會提前一天甚至兩天來佔座。
35年中，劉曉芬也曾採用過其他教學方式。“板書改成PPT，感覺不一樣，思維會有些斷層。”
在學生強烈要求下，她最終保持了手寫板書的形式，每節課都要寫滿八九塊黑板。
網友6、點贊，只有真正教數學的人才會懂，這樣的授課才是有誠意的，誠然，人要學會長大，但沒有一個老師扶一把，能自學個毛線，那樣完全會自學的學生，還要老師干什麼，這個老師肯定是個用心教學的好老師！
網友7、這就說明不是現在的大學生不愛上課，而是能夠激起學生興趣的老師太少了，為這位老師點贊！
網友8、板書真的很好，我現在正在從以ppt為主轉向以板書為主，知識線索、推導過程以板書呈現，材料以ppt呈現。不要迷信ppt，那玩意用多了，信息量太大，學生反而接受不了。
『玖』 誰知道中國大學生藝術作品展第三批入選名單
2011年中國大學生藝術作品網路展
第三批入選終評名單
姓名
學校
入選作品
艾沙江.吐爾遜
北京電影學院
光、信徒
曹夢森
南開大學
插畫公孫勝，插畫密洛陀
岑丹丹
天津工業大學
青春物語、花韻
陳純怡
沈陽航空航天大學
《無印良品》、「鍾」結、《建黨九十周年》
陳天康
泉州師范學院
（產品設計）擊、戰戟、脈動
陳彥庄
廣州大學
《憂》、《流言》、《臉》
戴湘文
江漢大學
《鄉村小景》
鄧波
攀枝花學院藝術學院
《渴.望》、《舞.魂》
丁浩川
河南財經政法大學成功學院
《樂幫置業》《九度科技》《MINGAO傳媒》
杜杉
南京林業大學
茶壺形創意 蒙牛完美搭配——草莓篇、雀巢咖啡— 一天好開始、中國移動通信——探索真相
段雅
沈陽化工大學
高樓逃生緩降包
馮光紅
雲南大學
《離開》
馮光紅 李姣
雲南大學
呢古拉咖啡包裝
傅強
哈爾濱學院
《花旦》、《皮鞋》
高源
南開大學
信息時代
關啟希
廣西藝術學院
翔
何曉欣
吉林大學珠海學院
新展區
胡強
胡強
塔系列海報
黃金寶
廣西生態工程職業技術學院
佳居.伴墅
紀曉剛
仰恩大學
2012年中國大學生藝術作品展
紀曉琴
楚雄師范學院
夢想我綻放
賈黎
昆明理工大學
雕琢與流露、折
賈黎鈞
上海應用技術學院
靜物、Re-solution、文字印記、老婦人
賈璐瑤
昆明理工大學
杯跡
賈宇通
西安建築科技大學
無題、鋼柔
蔣莉珍
西安美術學院
《水之語》、《國》
蔣梅
桂林電子科技大學
伺服器設計
孔春媛
北京城市學院
插畫作品（希望、小憩）
李彬斌
曲阜師范大學
雀巢咖啡 保安篇
李步一
北京服裝學院
未來系列
李超
安徽財經大學
艷遇中國系列、中國移動系列
李成
西安建築科技大學
山雨澗別墅1.2、扭曲的水管
李峰
浙江工商大學
雅韻、荷夜、黃調、淡雅
李海鷹
書籍裝幀、地球的明天系列
李俊光
廣東技術師范學院
和諧共處，互補共生！、中國教育電視台果實網-學習篇
李俊嫻
西安美術學院
《金貴方歌括》中醫書籍組
李明宇
吉林大學珠海學院
無毒性感系列
李如鋒
四川音樂學院成都美術學院
《夏雨》3.4《室內》2.3
李世媛
南開大學
鏡中
李騰
中國美術學院上海設計學院
觴
李小琴
燕山大學
Logo設計
李昕
四川大學錦城學院
反皮草_文字篇、教師節-奉獻、街舞社
杜麗敏 等
聊城大學
窗邊的小豆豆、地球影像帶
梁佳超
清華大學美術學院
《寂寞在唱歌》、《如果•愛》、《戲》、《韻》
林文
《秋語》《五月嘉陵》《夏至》
凌日華
汕頭大學
【嚮往】 、【藕】
劉芳岑
昆明理工大學
吶喊
劉日春
浙江省湖州職業技術學院
動畫《龍爭兔斗》
劉祥
惠州學院
墨
劉曉
青島科技大學
埃菲爾鐵塔系列
喬洪奎
南京工業大學
金箔應用設計
秦文超
滁州學院
戰爭、 壁畫、怪、設計、 交流
權菲菲
滁州學院
我們都很渺小、雲山、逃出地獄
沙鋒 朱天安
上海大學
Help Japan、雪中橋、雪中玉米、艷遇中國
蘇海風
廣州美術學院
南山荔枝酒包裝、岳陽樓杯、花言物語花茶包裝
蘇娟漫
華南農業大學
思緒
孫倩
天津美術學院
青花緣、游夢仙境、花與蝶語
唐海川
燕山大學
藏族母親、隱形的時間
李小琴
燕山大學
隱形的時間
唐銳
江漢大學
暖、全球變暖
唐政東
攀枝花學院
《記憶中的宅》
陶福邦
哈爾濱師范大學
90年歷程、絕對伏特加之上海
騰飛
沈陽化工大學
表裡如醫
汪召
山東工藝美術學院
面孔
王傑
北京工業大學耿丹學院
纖維編織
王界科
貴州電子信息職業技術學院
《打靶系列》《門神篇》
王磊
沈陽理工大學
80後的記憶
王明勝
太原理工大學
攝影作品夕陽的巧合、百年底蘊
王少桓
天津美術學院
《暖春》、《漣漪》、《暮歸》、《晨憩》
王燊
西安建築科技大學
小景
王姝欣
沈陽化工大學
慈善交互捐贈機
王楊
吉林大學
《櫥窗下的浪漫》
王穎
武漢科技大學
和順•晨
王永建
大連外國語學院
《授人以魚不如授人以漁》
王玉勤
上海理工大學
《窗》
衛紅陽
南昌大學
《落葉歸根》、《拒絕魚翅》
吳可全
瓊州學院
家居室內設計
奚川慶
四川美術學院
《我們生活的年代》《NAME》《磁帶的歲月》
謝鵬芳
遼寧工業大學
鞋-瀑布篇。沙漠篇、保護動物（暢銷篇）
徐金玉
北京工業大學
白樺林系列、女人
徐艷
南京視覺藝術職業學院
燕窩包裝設計
薛遙
華中師范大學
人與自然的對弈、共存、枷鎖
楊丹
攀枝花學院
靜臨煙渚
楊金璋
跡·象、展開的瓶子、
楊軻 朱浩
湖北工業大學
被消費的綠色、Weak green signal
楊麗麗
西南大學
藏中山南、甘單曲科林寺後山、雍布拉康
楊林
南京師范大學
展覽館、海洋主題酒店概念設計、祭神空間
楊深
河北師范大學
《光榮》
楊勝雪
河北師范大學
《「和」》
雍丹丹
南通大學杏林學院
青春無畏 逐夢楊威
游玉科
《等待戈多》
於曉明
山東工藝美術學院
罌粟誘惑 • KENZO產品宣傳手冊設計、可口可樂美在民間系列
於洋
吉林大學
《長島漁村》《港灣》《鄉路》《遠眺松江》《松江初秋》
翟蕾蕾
西安美術學院
關愛綠色家園、食品安全
張荷笙
蘭州城市學院
和、島
張傑
南開大學
內涵系列
張茂波
山東工藝美術學院
《日出 雲海 》
張娜
西北師范大學
中國風系列
張詩語
湖北美術學院
《巷子》、《景物》
張萬森
廣東科學技術職業學院
迪趣動漫企業標志設計
張瀟
湖南工業大學
木盒情緣
張艷芬，薛遙
華中師范大學
「白」鴿、Solution
張艷艷
山西大學
紫色迷情、記憶的符號
趙磊
天津美術學院
向陽花、本是同根生、閆松嶺、童年時代
趙猛
河北大學
小男孩
鄭若欣
西南交通大學
正，負
周彥潔
安康學院
呼吸
周志瑩
廣州美術學院
TRIACE自行車體驗店
朱變麗
武漢江漢大學
兒童電動牙刷設、團圓桌椅傢具設計
朱浩 劉傑
湖北工業大學
開封第八屆運動會標識、「ID團」公司吉祥物、國家時尚創意中心標識
朱淑怡
華東理工大學
太陽能混合動力私家車
左宏輝
湖南師范大學樹達學院
我的小樣生活生活
王可琴
吉林藝術學院
女人體 、牽牛花
王潔
吉林藝術學院
漁、農舍一隅
『拾』 河北大學行政管理研究生導師
劉志剛教授、宮敬才教授、李振綱教授、陳玉忠教授、韓振峰教授、黃雲明教授、石東坡教授分別是民商法學、馬克思主義哲學、中國哲學、訴訟法學、馬克思主義與思想政治教育、倫理學和憲法與行政法學的學科帶頭人。
法律系
劉志剛 男 教授 陳玉忠 男 教授
馬永雙 男 教授 甄樹青 男 教授
王志祥 男 教授 石東坡 男 教授
孟慶瑜 男 教授 馮 軍 男 教授
於建嶸 男 教授 柯陽友 男 副教授
趙金龍 男 副教授 郝建志 男 副教授
劉國利 男 副教授 王昆江 男 副教授
許雙全 男 副教授 馬英娟 女 副教授
劉曉蜜 女 副教授 張 霞 女 副教授
王瑞起 男 副教授 孫 平 女 副教授
馮惠敏 女 副教授
政治學系
梁素珍 女 教授 韓振峰 男 教授
王武嶺 男 教授 宇文宏 男 教授
耿 昭 女 教授 胥仕元 男 副教授
白德全 男 副教授
袁 剛 男 副教授
哲學系
程志華 男 教授 李振綱 男 教授
張燕京 男 教授 張小燕 女 教授
黃雲明 男 教授 李和平 男 教授
張嶺泉 男 副教授 韓進軍 男 副教授
孟曉路 男 副教授 宋 薇 女 副教授