李靜老師浙江財經大學

1. 李靜的個人履歷

李靜1952年出生上海，原籍北京。藝術世家，六歲開始學習小提琴，十六歲學習古典（西班牙）吉他。吉他領域資深音樂人。
1968年畢業於寧夏藝術學校。畢業後擔任省歌舞團吉他及中提琴獨奏演員。
1989進入中央音樂學院進行音樂理論和「西方吉他音樂史」學習及深造，致力吉他民族化的研究和創作，主要代表作品：吉他主題與變奏曲《黃河的故事》吉他協奏曲《靜靜的雪峰》。
1989年創辦成立了北方吉他學校，並任校長。之後一直致力於從事吉他及小提琴教學工作。先後在蘇州、北京、銀川等地多次開辦吉他、小提琴講習班及做了大量音樂教學工作。其學生在參加各類吉他藝術比
賽中多次獲得第一名。
1988珠海舉辦了「中國首次國際吉他藝術節」，李靜作為省區代表出席參加了此次活動，並作了巴赫作品 「魯特琴前奏曲」的演示匯報。在此次活動中李靜先生和來自西方各國的吉他藝術大師以及全國各省市地區的代表們進行了廣泛而嚴謹的學術交流，對日後推動吉他事業在中國及當地普及和發展上起到了重要作用。
1993年李靜在海南創辦了灰眼睛室內輕音樂隊，把吉他民族化帶進一個新的階段。在受聘為海南吉他協會顧問時期完成了他的代表作《黃河的故事》的錄制和播出。此期間，他作為資深音樂人引起了各宣傳媒體的重視，海南電視台、海南電台以及中央三台為其做過專訪和作品專輯報導。此後李靜先生曾兩度赴泰國進行民間音樂藝術考察交流。並聘為泰國皇家音樂學院小提琴和吉他指導老師。回國後李靜先生一直從事吉他小提琴教學工作，先後在豐台少宮、中國農業大學及各文化藝術館開展多期吉他藝術培訓班，推行國外好的教學經驗。

2. 想學吉他。請問你在連雲港哪裡

連雲港市海州區隴海步行中街李靜琴行，
李靜琴行簡介：招生內容:古典，民謠，指彈 ，電吉他，電貝司，架子鼓，非洲鼓，尤克里里，小提琴培訓班。
師資力量：領銜任教老師（1)李靜老師 (2)世界著名德國漢堡音樂學院留學歸國任教的青年演奏家李漢秋老師 (3）德國漢諾威音樂戲劇學院留學歸國任教的焦慧老師 （4)重慶師范大學高材生程夢暘老師（5）李靜老師高徒付久文老師等數10位老師

3. 西南財經大學 經濟與數學學院 李靜老師聯系電話

怎麼知道

4. 「被要求叫爸爸，伺候剪指甲」西安自盡女大學生，生前到底遭遇了什麼

性騷擾，導致嚴重抑鬱症，如下細說：

2020年11月15日，在西安街頭出現這樣一幕，劉玉夫婦帶著女兒遺像站在街頭並且立起大大告示牌。內容非常簡單，就是舉報西安音樂學院鋼琴系原書記梁某對其女兒李靜進行性騷擾，導致其女兒不堪受辱，患上嚴重的抑鬱症，最後選擇極端方式離開人世間。

但是其父母為了讓女兒順利畢業，又一次把女兒送回去學校。這次梁某一點顧慮都沒有，照樣騷擾李靜，還說他乾女兒多是，比李靜做得好，再一次把李靜逼上絕路，從而選擇輕生。

希望官方嚴懲，如果這件事是真的，希望給李靜一個公道。花一樣的年紀，遇上如此惡魔，還是教書育人的學校領導，他敢對一個女生下手，難道不敢對其他女生下手嗎？

5. 知道北京李靜畫室的進。不是李靖。急。

給你一些建議：

1、選擇一個好的畫室很重要，不能掉以輕心。可以通過宣傳冊、網站、教師介紹多了解一些畫室，但絕對不能輕信宣傳。

2、多咨詢一些上屆學生，他們有的選的好，也有的上過當受過騙，都有一定的經驗。當然也有一些是畫室的「托」，畫室給他們的承諾是，帶一個學生免多少復讀學費，這一點要注意甄別。

3、對於宣傳中不切實際的吹噓的要小心。那些吹噓本科達線率達百分之八九十甚至是百分之百的肯定是假的，精英薈萃的國內頂尖的高中也達不到，何況現在藝術類考試的競爭遠遠大於文化課考生，有的省份甚至達到15：1的本科錄取比例。一個宣傳都做不到誠信的畫室不要指望他會以誠信對待學生。

4、對於宣傳中的承諾要注意甄別。承諾包你考上大學的絕對不能相信，因為這是任何人任何機構都無法保證的；承諾考不上退費的要看他是否願意簽協議，有些即使簽協議的也要看他的誠信度，有些畫室主辦者到退費的時候你是找不到人的，拿一紙空文沒有用。

5、宣傳中如果有什麼「可以弄到考題」、「可以通過關系讓你上大學」等等騙小孩子的瘋話，你可以直接把宣傳冊扔到垃圾桶。如果你願意的話，可以報警。

6、有些畫室說什麼自己是第一畫室啊，最好畫室啊，最強畫室啊之類的，那些多數都是自己自誇的。都是騙人的，負責任的老師對學生是一視同仁的。

7、自己學校老師的話要聽，也不能全聽。關鍵看是什麼樣的老師。那些平時真正把學生的學習和前途放在第一位的老師，聽他的沒錯。那些做什麼事都把利益放在第一位老師，則不能相信他的話。宣傳的畫室應該很多，不會只有一家好的，負責人的老師會先去考察這些畫室的辦學質量，然後推薦幾家自己認為好的畫室讓學生自己選擇。那些持著「只此一家，別無分店」式的說辭、甚至強制要求學生必須去一家畫室、而對其它畫室都「無條件」打壓、詆毀的老師，則千萬不可相信他的話。

8、對畫室宣傳中允諾種種條件的，要注意甄別。生活條件好、教學設備好當然好，但更重要的是教學質量。兩者必選其一的話，寧可選教學好的、生活設施一般的畫室。還有允諾小班式教學，一個老師帶幾個學生之類的，當然好，因為美術培訓就要小班教學，手把手輔導。但要看他是否能實行下去，按我們上面的計算，商業式辦學是做不到這點的，除非兩種情況：學費收的高；或者願意虧本辦學為社會服務。但教師辦班可以做到，因為十個學生就足以讓一個老師獲得勞動報酬了。無論怎樣，建議考生到哪個畫室都要求一個月的試學時間，短了不行，如果是一個星期的話，畫室就會有足夠的精力來對付你，讓你覺得你是上帝，學費一交清，你會覺得他是上帝。但是一旦覺得教師確實負責任、水平也可以，那就定下來，不要三天兩頭換畫室，那對學習極為不利。

9、還有宣傳中說什麼「美院教授執教」「短期內讓你大幅度提高」等等，也不要報過高期望。美院教授級的不可能在畫室任教，最多也就是一個「助教」級別。不要對教師水平要求過高，有教學經驗，負責任就行，畢竟高考要求的是基礎，普通水平的都能教。畫畫關鍵在於自己，自己不學，達芬奇再世也教不好你。

10、畫室是教學機構，教好學生是教師的天職。如果這個畫室一去就跟你說，帶一個學生給你優惠多少多少，趁早走，他們不是把你當學生，是把你當成招生工具，以後會不厭其煩的來干擾你學習。

11、教學方面每個老師都有自己一套方法，帶你的教師多了，在方法上肯定會有沖突。今天這個老師說的，明天那個老師否定，這樣下來你什麼也學不到。一門課一個教師帶下去最好。

12、教學是一門科學，要一步一步來。高考要考三角函數，不能從小學一年級就給你上三角函數。那些沒有教學規劃，從頭到尾不分重點對准考試內容訓練的，無科學性可言，你學不好的。除非你是考前一個月去的時候就是集訓期。

13、別對畫室開設的文化課抱有太大希望。你文化課要是還好的話，上這個文化課可以幫你穩定水平，做到「不丟」；你要是很差的話，勸你早點放棄，有時放棄也是一種明智的選擇，高中畢業，路多的是；或者在校好好學一年文化課，復讀的時候全身心學美術，別指望在畫室上的兩三個月文化課能幫你提高多少。有的畫室標榜全程上文化課，這是做不到的，到專業考試前兩個月時，他要開文化課你們學生也會集體罷課。

14、如果你是應屆生的話，短短幾個月的學習時間，不要把目標定的太高。志向遠大是好事，但過高期望會讓你不切實際，不能踏實學習，結果適得其反。應屆生能考上一般本科學校就已經很不錯了，除非你是天才。別相信有些畫室瞎吹幾個月讓你上美院之類的。

6. 心理情景劇劇本

家園在發展，家園在拓寬，家園在創新，家園在燦爛……

多元的社會，多元的文化，生活不再只是一種情調、一種模式、一種風格、一種味道……希望我們心中的家園頂花帶露、鮮嫩可愛、富有朝氣、色彩斑斕，做到特色、一流，沖浪騰飛。

[校園心理劇]

心中的家園

[校園內石香亭。

[淅瀝雨聲，遠處飄來輕微的南曲聲……

[學生李靜抱著琴譜冒雨小跑上，跑進石香亭，甩甩琴譜上的雨珠，掏出紙巾擦拭臉上雨水，接著擦一擦琴譜。望一望亭外的雨，坐下來。低下頭邊輕聲哼著曲譜邊練習指法……

[王老師頭頂手絹，腋夾畫板，手拿教案夾冒雨上。進石香亭。

李靜：老師好！

王老師：你好！

[李靜忙幫著王老師把畫板放到一旁。王老師拿下頭上的手絹擠了擠頭發，望望雨，看看錶，把教案夾放到畫板上，看到琴譜。

王老師：練到第五級了？

[李靜有點靦腆地笑了……

李靜：正練著呢。

[王老師一邊翻閱琴譜，一邊用欣慰的目光鼓勵著李靜。

王老師：挺好的！

[較大的雨聲把南曲聲淹沒了……

[學生小凱肩挎著一個大書包，煩躁地跑上。見石香亭里有人避雨，漠然地站著，任憑雨水淋濕全身……

[李靜看了一下王老師，望著亭外雨中的小凱。

[王老師見狀，趕忙放下琴譜，急忙沖進雨中，連拉帶抱地把小凱擁進亭子里。

王老師：你這樣會淋壞身子的。

[李靜幫著卸下書包，卻把書包里的內褲、襪子、內衣等，撒了一地，她看傻了眼。

[王老師用自己的手絹，心疼地為小凱擦拭頭發上的雨水。

[小凱不屑一顧地用手把王老師的手絹撥落地上。

[王老師、李靜對視一下，十分驚訝地……

王老師：啥事這樣不開心？

[李靜把王老師的手絹拾上來，瞪了小凱一眼。

[王老師把散落在地的內褲、襪子之類重新裝進書包。

小凱：校門總是關著，門衛總不讓人出去，煩都煩死了。

[王老師、李靜都停下手中的活兒。

王老師：就為這事？

[雨更大了，風也颳起來了。

[王老師把小凱往自己身旁拉一拉避避雨。

[李靜走上前用自己身子來擋風擋雨……

[小凱一時害羞地縮一縮身子。

王老師：我們學校是寄宿走讀雙軌制的，為了學生的……

[小凱又激動起來了，掙開她們的呵護，蹦著腳。

小凱：總不能把學生當小鳥，整天關在籠子里。悶都悶死了……洗衣服、拖地板、什麼事都得自己做，煩都煩死。我、我、我想家……

[小凱又煩躁地沖進雨中……

[王老師毅然拿著畫板在雨中遮住小凱……

李靜：老師，你的畫淋雨了。

[王老師又一次把小凱擁進亭子里。

[李靜拿出紙巾為王老師畫板上的畫擦拭著。

[小凱見狀，一時茫然。

王老師：想家，想爺爺奶奶、想爸爸媽媽，這很正常。

李靜：剛進校，我也很想。一想，總躲在被窩里哭。可後來……

小凱：這那是家？

王老師：這學校，是我們心中的家園！

[音樂聲起：「……只要人人都獻出一點愛……」

李靜：現在，我的生活都能自理了。有時回家還幫媽媽做點家務事，鄰居都誇我好孩子。

[坐在一旁的小凱聽著李靜的話，還是那麼滿不在乎，雙腳在石凳上晃悠著。

[王老師親昵地坐在小凱身旁，語重心長地開導著……

王老師：校門關著，並沒有把我們的心關住。

[此際，南曲聲響、游泳水聲、乒乓球、籃球聲……彼起彼落……特別是科技小組的「飛機聲」、「汽車聲」更引人入勝。

王老師：你興趣什麼，就去參加興趣小組活動。像她，學琴練到第五級了。像老師，還是小畫社一名學員。

[李靜與小凱同時向王老師投去了異樣的眼光。

王老師：在家，是爸媽呵護的家；在校園，我們成長的心中家園。課堂上，老師教你知識；生活上，老師教你自主；課外，多種特長的興趣小組，任你選擇參加……

李靜：學琴、練乒乓球；學游泳，練南曲；學科技，練賽跑……

[小凱一時激動起來。

小凱：我是小劉翔……

[沖出雨中喊著……

李靜：還有那模型小組，汽艇呀、飛機呀、衛星呀……

小凱：我要飛上天！

[王老師看了看天際，雨停了。腋下夾起畫板教案夾，把小凱書包往肩上一甩，走出石香亭。

[李靜急著要小凱的書包。

王老師：不用，我幫他洗洗。

[小凱聽到見著，急忙走過來。

小凱：謝謝老師，謝謝同學。從今往後，我學自立自強。不想家了。

[把書包摞了過來……

王老師：別管校園門關著，只要我們走向小朋友、走向新生活，我們的心是自由邀翔的。

[李靜走上前，握住小凱的手，真摯地……

李靜：走吧，一起走進我們心中的家園。

[激動中的小凱對王老師很有禮貌地揮了一下手。

小凱：好，走進心中的家園！

[王老師會心地舉起手，比一個「OK」。

[音樂聲起……

——劇終

怎麼樣？

好吧?

呵呵

7. 連雲港哪家學架子鼓和吉他比較專業

李靜琴行李靜老師簡介：
招生內容:古典，民謠，指彈 樂隊電吉他，電貝司，架子鼓培訓班。招生年齡：4周歲以上
李靜簡介：
12歲被特招進入市歌舞劇院從事專業演奏員工作
13歲獲市樂器比賽專業組第一名
15歲獲市首屆《東方杯》吉他大賽第一名
16歲榮獲國家專業三級演奏員職稱
19歲獲市第五屆青年歌手比賽第一名
2009年應央視三套邀請表演吉他與打擊樂
現任：中國吉他學會理事，歷年為星海音樂學院考級教師，上海音樂學院全國古典吉他比賽評委。沈陽全國吉他比賽電吉他，民謠吉他公開組評委。

李靜琴行考入國內外音樂學院學生簡介：
2017年李靜老師學生李方戈同學，以第一名的成績考入德國公立羅斯托克音樂戲劇學院，學費全免費

2016年李靜琴行李漢秋同學，以第一名的成績考入德國漢堡音樂戲劇學院
2016年李靜琴行王梓晗同學，以非常優秀的成績考入沈陽音樂學院古典吉他表演專業。
王新雨：跟李靜老師學琴7年，現在德國漢諾威學院音樂專業
江昕浙：學架子鼓5年以第一名成績考入南藝附中打擊樂專業，現已畢業南藝打擊樂本科
趙強：跟李靜老師學琴4年考入南京藝術學院古典吉他專業我市零的突破
盧義 ：學琴5年考入南京藝術學院古典吉他專業
陳秋依： 學琴6年獲全國吉他比賽民謠特別獎，13年考入清華大學
凌雨星：學琴3年考入天津音樂學院
張環宇：學琴4年考入南京師范大學（現就職於江蘇省廣播電視總台）
仇笑天：學琴4年年考入天津音樂學院
范其其：學琴3年年考入揚州師范大學
時意真：獲全國架子鼓比賽第一名
江昕浙：獲全國架子鼓比賽金獎
任洋：獲全國中小學藝術比賽架子鼓第一名
李靜琴行舉行的音樂會：
2014.7.26李靜琴行特邀佳賓費拉門哥吉他演奏家伍貽軍老師，古典吉他演奏家魏忠老師與我校學生同台演出，後舉行大師班吉他課程
2015.7.31特邀德國著名吉他演奏家漢諾威音樂學院教授jan Erler宮哲吉他音樂會及大師班課程，我校共有40多位學生同台參加演出（演出地點：市藝術中心音樂廳）
2015.9.9 李靜琴行特邀台灣著名指彈流行吉他演奏家董運昌音樂會，我校高級吉他教師李若冰及學生張學成同學作為特邀佳賓參加演出。
2015.10.25李靜特邀中國著名古典吉他演奏家星海音樂學院教授殷飈及指彈吉他演奏家周小清音樂會，我校10多名小同學參加演出
2016.8.1特邀希臘著名吉他演奏家迪米瑞斯吉他音樂會，我校百名同學和演奏家同台演出（演出地點：市文化藝術中心音樂廳）
李靜琴行地址：隴海步行中街二樓李靜琴行

8. 《沉默的真相》中如何看待張超

他是一個中年的、事業有成的、在正常范圍內相對比較好色的大律師。他和他的「小媳婦」李靜，實際上多年來一直處於一種共同的糾結中。這個糾結就是：他們倆都想，但卻沒有能夠，給侯貴平（李靜前男友）一個交代。這成了他們兩口子之間一道跨不過去的隔閡。一開始，張超想通過好好對李靜，幫她開書店，愛她，來和她一起擺脫這種對侯貴平的歉疚。但隨著時間，他們倆都發現自己做不到，因為他們倆本質上都是有良心的好人。對於張超來說，壓力就更大，因為這會讓李靜將他與侯貴平對比：相對於侯貴平偉大的人格，張超則顯得算計世故不男人。本身就是中年男人，硬體不如侯貴平，再加上這一點，就形成了張超內心最敏感的自卑，也是促成他最後升華的原動力。張超的這種自卑和愧疚，包括李靜內心的糾結，隨著江陽對侯貴平案件的偵辦而愈發嚴重。終於，在江陽決定以命相搏的前後，張超和李靜應該是同時發生了質變。李靜下決心要擺脫自己多年的愧疚和心理負擔，而張超也終於下決心要向李靜證明自己不輸給侯貴平。最後張超被判刑，那是他作為老師和擁有了李靜的人，還江陽和侯貴平的債。無債一身輕，他最後終於能享受正常的家庭生活了。