東南大學教授考核標准

1. 東南大學體育系1999年副教授學歷要求

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是「985工程」和「211工程」重點建設的「雙一流」大學之一，也是我國最早建立的高等學府之一。
招聘體育系要求
1.研究生學歷，教授，碩士生導師，年齡原則不超過50歲。體育教育訓練學專業（優先考慮游泳、田徑（含體能訓練）、籃球、民族傳統體育等），研究生學歷，博士；或研究生學歷，碩士，獲國家一級運動員及以上稱號（無等級稱號項目需獲全國比賽個人項目前三名）。具有較高的體育專業技術水平，以及較強的體育教學能力。

2、體育科研能力強，近五年主持過國家級體育科研項目，並作為第一作者在國內外相關領域權威期刊或核心期刊發表多篇高水平學術論文。
3、具有嚴謹的學術態度、強烈的創新意識和責任意識、良好的團隊合作精神，以及較好的溝通和協調能力。

2. 想問華中師范大學的同學，丁烈雲怎麼樣東大的同學認為他會帶領好東北大學嗎

丁烈雲老師很好。
1、他是我數學老師的碩博導師，我經常聽我老師說他，很尊重他——對學生諄諄教誨；
2、在華師大上學的這些年，沒有聽說他的任何不良行為——身師為范；
3、華師大最近幾年的發展，如果從師范類院校的底子來看，在芸芸大學之中，其免費師范生的做法還是值得我們褒揚和贊賞的——學校戰略發展思路明確，凸顯其戰略的明銳，也聽老師說過他在宏觀戰略把握上很有水平，給學生指的研究方向很准確，同時給學校指的路子也很准確；
4、丁老師是一個工科出生的，他是工民建專業畢業的，是工科生，所以很對口東北大學，可謂是芯有靈犀——一點通；
5、東大自身來看——不是一個丁老師能改變的，是整個教育體制問題，所以東大發展看體制；
6、學子個人來看——學習不是在課堂上學習，社會本身也是一個大學；學習是一輩子的事情，所以，我們要堅持每天學習，活到老，學到老，並且要找到人生的方向和樂趣，否則上再多的學，學再多的書本，都最多是一個書獃子！

希望，親愛的同學，你在新的一年，萬事如意，好好學習，認真思考，踏踏實實每一天。

3. 關於東南大學自主招生考試 急!!

適合江蘇省外考生）

根據教育部有關高考改革的精神，我校制定2008年自主錄取工作實施方案。現公布如下：

一、自主錄取計劃

根據教育部有關文件精神安排。

二、自主錄取對象條件

全國各省(直轄市、自治區)級重點中學的優秀高中畢業生，凡符合以下條件之一者，均可申報我校自主錄取選拔資格。

1、在高中階段獲得全國奧賽省級賽區數學、物理、化學競賽二等獎以上的理科考生。

2、在高中階段獲得經東南大學專家委員會認可的其他全國性重大獎項或省級一等獎的理科考生。

3、在高中學習階段，獲得經東南大學專家委員會認可的個人發明專利（不含外觀專利）或具有較強創新能力的理科考生。

4、高中階段學習成績一貫優秀，年級排名在前10%之內（各中學推薦人數須少於本校畢業生總數的5%），綜合素質高的省重點中學應屆理科畢業生。

三、報名程序、選拔錄取原則

我校自主錄取選拔工作遵循「公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核、綜合評價及擇優錄取」的原則。

報名一律採用網上申請的形式。

申請人登錄東南大學招生辦公室主頁http://zsb.seu.e.cn ，點擊「網上報名」，根據網上提示的「報名流程及注意事項」辦理相關手續。

1、 學生網上申請。申請成功後，列印和填寫申請表（含申請人用表、中學用表）。

2、凡符合以上自主錄取對象條件的考生，書面申請材料請於2007年12月15日前（以當地郵戳日期為准）提交至東南大學招生辦公室。內容包括：所在中學填寫推薦意見並由中學校長簽名 、加蓋中學公章的申請表（含申請人用表、中學用表）、獲獎證書復印件、原始成績單、個人陳述和報名資料費人民幣150元（請通過郵局匯款至東南大學招生辦公室,並在匯款時註明申請人的姓名和報名序號）。

3、我校依據自主錄取對象條件對報名考生進行初審。

4、對初審通過的考生，我校將進行文化基礎測試和心理測試。

文化基礎測試科目為：數學、物理、英語。

測試時間為：2008年1月5日。測試地點：東南大學四牌樓校區（南京市四牌樓2）。

5、在英語和心理測試合格的考生中，我校依據數學和物理成績加和排序（滿分為200分）確定獲得我校自主錄取考生名單。

6、由我校相關學科的專家對已通過文化基礎測試的考生名單進行復審，報學校本科招生工作領導小組審核確認。

7、確認取得我校自主錄取資格的考生，我們將盡快通知考生所在中學，由中學通知考生，考生也可通過登錄東南大學招生辦公室主頁查詢 。

8、凡被確認具有我校自主錄取資格的考生，須與我校簽訂「自主錄取協議」和「誠信承諾書」。

9、我校通過有關媒體向社會公布獲得自主錄取資格的考生姓名、所在中學，接受社會的監督，凡有舉報並經查實，取消其自主錄取資格

10、被我校認定獲得自主錄取資格的考生，如果體檢和政審合格，將按照我校的優錄政策予以錄取。

三、優錄政策

根據國家教育主管部門關於自主錄取的有關政策，我校對取得自主錄取資格的考生給予一定優錄政策。具體優錄政策以考生與東南大學招生辦公室簽訂的協議為准。

四、保障措施

1、嚴格自律，在校黨政的直接領導下，成立由相關學科的專家、教務處、學生處、校紀律檢查委員會等組成的東南大學專家委員會，負責審查、監督整個自主錄取工作實施的全過程。

2、成立東南大學自主錄取測試命題專家組，重點對考生的文化基礎知識、創新意識、創新能力、心理素質等方面進行測試，強化選拔標準的客觀性和公正性。

3、堅持自主錄取工作操作過程的公開、透明，主動接受社會監督，選拔條件、操作程序、選拔結果通過媒體向社會公布。

五、本實施方案授權東南大學招生辦公室負責解釋。

六、聯系方法

部門：東南大學招生辦公室 網址：http://zsb.seu.e.cn

地址：南京市江寧區東南大學路2號 郵編：211189

電話：（025）52090271 傳真：（025）52090273

電子信箱：[email protected]

僅適合江蘇省籍考生）

根據教育部有關高考改革的精神，適應江蘇省2008年普通高校招生考試辦法，我校制定2008年在江蘇省深化自主錄取工作實施方案。現公布如下：

一、自主錄取計劃

不多於300名。

二、自主錄取對象條件

凡符合以下條件之一的優秀高中畢業生，均可申報我校自主錄取選拔資格。

1、在高中階段獲得全國奧賽省級賽區數學、物理、化學競賽二等獎以上的理科考生。

2、在高中階段獲得經東南大學專家委員會認可的其他全國性重大獎項或省級一等獎的理科考生。

3、在高中學習階段，獲得經東南大學專家委員會認可的個人發明專利（不含外觀專利）或具有較強創新能力的理科考生。

4、高中階段學習成績一貫優秀，江蘇省學業水平測試必修課目成績為4個A並且在其中學的綜合排名前10%內、綜合素質高的省重點中學應屆理科畢業生。

5、我校各類夏令營確定的優秀營員。

三、報名程序、選拔錄取原則

我校自主錄取選拔工作遵循「公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核、綜合評價及擇優錄取」的原則。

報名一律採用網上申請的形式。

申請人登錄東南大學招生辦公室主頁http://zsb.seu.e.cn ，點擊「網上報名」，根據網上提示的「報名流程及注意事項」辦理相關手續。

1、 學生網上申請。申請成功後，列印和填寫申請表（含申請人用表、中學用表）。

2、凡符合以上自主錄取對象條件的考生，書面申請材料請於2007年12月15日前（以當地郵戳日期為准）提交至東南大學招生辦公室。內容包括：所在中學填寫推薦意見並由中學校長簽名 、加蓋中學公章的申請表（含申請人用表、中學用表）、獲獎證書復印件、原始成績單、個人陳述和報名資料費人民幣150元（請通過郵局匯款至東南大學招生辦公室,並在匯款時註明申請人的姓名和報名序號）。

3、我校依據自主錄取對象條件對報名考生進行初審。

4、對初審通過的考生，我校將進行文化基礎測試和心理測試。

文化基礎測試科目為：數學、物理、英語。

測試時間：2008年1月5日。

測試地點：東南大學四牌樓校區（南京市四牌樓2號）。

5、在英語和心理測試合格的考生中，我校依據數學和物理成績加和排序（滿分為200分），從高到低選拔出不多於300名（含東大教改實驗班學生和各類夏令營一等學員）同學。其中1-100名為自主錄取選拔「一等」級別，其餘為自主錄取選拔「二等」級別。

6、由我校相關學科的專家對已通過文化基礎測試的考生名單進行復審，報學校本科招生工作領導小組審核確認。

7、在面試專家庫中隨機抽取教授組成三個面試教授小組，負責對獲自主錄取選拔「一等」級別的同學進行面試，重點考察學生創新能力、動手能力、科研潛能及協作精神，面試成績滿分為200分（面試時間另行通知）。

8、依據數學與物理加和成績記為70%，面試成績記為30%，對兩項之和排序，本著寧缺勿濫的原則確定不多於50名同學，報學校招生工作領導小組審批後，給予自主錄取選拔「特等」級別認定。

9、確認取得我校自主錄取資格的考生，我們將盡快通知考生所在中學，由中學通知考生，考生也可通過登錄東南大學招生辦公室主頁查詢。

10、凡被確認具有我校自主錄取資格的考生，須與我校簽訂「自主錄取協議」和「誠信承諾書」。

11、我校通過有關媒體向社會公布獲得自主錄取資格的考生姓名、所在中學，接受社會的監督，凡有舉報並經查實，取消其自主錄取資格

12、被我校認定獲得自主錄取資格的考生，如果體檢和政審合格，我校將按照我校的優錄政策予以錄取。

三、優錄政策

根據國家教育主管部門關於自主錄取的有關政策，我校對取得自主錄取資格的考生給予一定優錄政策。具體優錄政策以考生與東南大學招生辦公室簽訂的協議為准。

四、保障措施

1、嚴格自律，在校黨政的直接領導下，成立由相關學科的專家、教務處、學生處、校紀律檢查委員會等組成的東南大學專家委員會，負責審查、監督整個自主錄取工作實施的全過程。

2、成立東南大學自主錄取測試命題專家組，重點對考生的文化基礎知識、創新意識、創新能力、心理素質等方面進行測試，強化選拔標準的客觀性和公正性。

3、 隨機抽取面試專家組成教授面試小組，考生隨機抽取面試組別參加面試。

4、堅持自主錄取工作操作過程的公開、透明，主動接受社會監督，選拔條件、操作程序、選拔結果通過媒體向社會公布。

五、本實施方案授權東南大學招生辦公室負責解釋。

六、聯系方法：

部門：東南大學招生辦公室 網址：http://zsb.seu.e.cn

地址：南京市江寧區東南大學路2號 郵編：211189

電話：（025）52090271 傳真：（025）52090273

電子信箱：[email protected]

4. 東南大學2021年第一批全日制博士研究生申請考核是怎麼回事

申請考核是面向符合報考條件的優秀應屆或往屆碩士畢業生遴選攻讀博士學位研究生的招生方式。
東南大學2021年計劃在哲學、經濟學、法學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等學科門類招收學術學位博士研究生，在電子信息、機械、材料與化工、能源動力、交通運輸等工程類別以及臨床醫學類別招收專業學位博士研究生。招生規模以教育部正式下達的招生計劃為准。
通過申請考核方式申請的考生還須符合下列條件：（1）應屆碩士畢業生（最遲須在博士入學前取得國家承認的碩士學位證書）或已獲碩士學位的人員。（2）以碩士畢業生同

5. 東南大學教師待遇

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6. 東南大學的博士是什麼水平

東南大學博士不好考，東南大學是國家「211工程」、「985工程」首批重點建設的大學，博士生錄取考試具有較高難度。
東南大學博士錄取細則：申請考核：綜合筆試（包括外語水平、專業基礎和綜合能力）+綜合面試；公開招考：專業課筆試（准考證上第三門科目）+綜合面試，每個考生復試時間一般不少於20分鍾。
評分標准：筆試成績滿分為100分，面試成績=（去掉最高分和最低分後各位面試教師成績之和/（面試教師數-2））*組別系數。公開招考復試成績=A%*筆試成績+B%*面試成績，其中B%一般不超過50%。

7. 東南大學轉系

想轉土院啊，歡迎歡迎~~~先和你說下去年的轉系情況。土院一共有四個專業，分別為土木工程、工程力學、工程管理、給水排水。去年土木工程專業收25人，工程管理專業3人，工程力學1人，給水排水1人。考核的科目為大學英語3、高等數學B，還有綜合素質考核，就是面試之類的。你想轉的話，大一時一定要把高數和英語學好了，能轉進土院的人以前在自己學院都是成績很靠前的，績點大都在3.8到4.0之間，考試的競爭很強。如果轉成功了還有很多手續，要拿很多文件到各個校區去蓋章，還有換宿舍等等。只要你大一時認真學，轉系考試很容易過的。希望明年能在土院見到你~~~

8. 東南大學外語系

門類 英語 專業代碼 050201 授予學位 文學士
學制 四年 制定日期 2005年9月

一、 培養目標
本專業培養英語基礎扎實，知識面廣，適應能力強，高素質、德智體全面發展並具有創新能力、能從事各項英語語言工作的復合型高級英語專門人才。

二、 基本要求
本專業學生通過四年系統的學習和訓練，應具備扎實的英語基本功、豐富的英語語言和文化知識、較高的翻譯水平和初步的語言文學研究能力，能在科技、外經貿、外語教學、編輯與翻譯等領域熟練地應用英語獨立工作。

三、 畢業生應具有的知識、能力、素質
1、具有扎實的英語語言基本功和豐富的英語語言文化知識。
2、具備熟練得體地用英語進行口頭與書面交際的能力，包括常用文體與題材的寫作和編輯、口譯、筆譯的能力。
3、具備科技、外經貿、英語語言文學教學與研究等領域的基本知識，並能應用這些知識較好地適應和承擔相關的工作。
4、具有計算機及網路、常用軟體的基礎知識及應用能力。
5、具有合作互助精神
6、嚴謹踏實的工作態度、刻苦鑽研的精神和良好的職業道德。

四、 主幹學科與相近學科
英語語言文學、英語教育、英語翻譯、經貿

五、 主要課程
1、通識教育基礎課：德育課、馬列課及文化素質教育類課；文科高等數學及高等物理；計算機類課程等。
2、大類學科基礎課：基礎英語、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語語法、高級英語閱讀；
3、專業主幹課：翻譯理論與實踐、主要英語國家文學史及選讀、語言學基礎。

六、 主要實踐環節
英語綜合技能訓練、專業實習、畢業論文

七、 雙語教學課程
市場營銷、外貿函電與口語、工商導論

八、 自學課程
九、 研究型課程
十、 畢業學分要求及學士學位學分績點要求
本專業畢業生最低計劃學分應達到166學分。英語專業八級考試（TEM-8）成績達到50分以上，畢業論文及格以及學分成績點大於2.0者可獲得學士學位。

十一、各類課程學分與學時分配

課程類別 學分 學時 學時比例
通識教育基礎課 32 730 27.2%
大類學科基礎課 72 1344 50.1%
專業主幹課 29 448 16.7%
專業與跨學科選課 10 160 6.0%
實踐系列課
集中實踐環節 16
總計 159 2682 100%

十二、教學安排指導表
見指導性教學計劃及集中實踐教學環節指導表

英語專業教研室學科介紹
Introction To Teaching Section For English Majors

專業方向及課程簡介：專業一、二年級為基礎階段，主要英語專業課程有：基礎英語、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語作文、英語語法等；三、四年級為高級階段，分為英語語言文學、經貿英語兩個方向，共同的課程有：高級英語閱讀、英美文學、普通語言學、英語視聽說、英語翻譯與技巧、英語口譯、第二外語等；各方向開設有特別的課程，如語言方向的應用語言學、文體學、修辭學等；文學文化方向的詩歌選讀、小說選讀、散文選讀、西方文藝理論、公眾演講等；經貿方向的外貿英語函電、市場營銷等。每個方向在進一步加強學生的英語基礎的同時，將根據各自的特點著重向學生傳授本領域的專業知識、培養他們這方面的技能。各年級還經常組織學生開展形式多樣的英語課外活動，如英語興趣小組活動、英語演講賽或辯論賽等等。
Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students』 basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc.
師資情況：本教研室現有教師21人，均為研究生以上學歷，其中教授4人，副教授9人；已有9人在國外作過訪問學者。常年聘有2至3名外籍英語專家授課。教研室的老師均各有所長，在自己的研究領域中做出了比較突出的成績，已發表了幾十篇專業論文及數部著作。
Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are normally 2 or 3 foreign specialties in English language and literature, who join the faculty each year and offer courses. In token of the high attainments in their relevant fields, scores of theses and several works have been published.
課 程 大 綱
一、 二年級課程
Course Design (first/ second year)
課程名稱和代號: 基礎英語 17011011
Name and number: Comprehensive English17011011

教學對象: 本科生
Teaching objects: undergraates
課程類型、課時和學分: 主修；384學時；24學分
Class type, class hours and credits offered: compulsory; 384 periods; 24 credits
教學目標: 本課程為英語專業基礎階段的專業必修課，是綜合性語言技能課程。
本課程教學的目的與任務是使學生掌握基礎的英語語言知識（語音、語法、詞
匯、篇章結構、語言功能、語言意念等），並以口、筆頭應用能力為重點，用多
種手段對聽、說、讀、寫、譯諸項語言基本技能進行綜合、全面的訓練，培養
學生初步運用英語較流利、准確地進行交際的能力，良好的語言學習習慣與方
法，以及邏輯思維的能力，為進入高年級打下扎實的語言基礎。
Teaching goals: This course, by means of various means, is devoted to an all-round training in the firm command of the basic knowledge of English language (phonetics, grammar, lexicology, textual structure, function of language, notion of language, etc), the language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating , the competence to communicate in English freely and accurately, the good methods of self-teaching and the logical analytic ability in order to lay a solid grounding for students』 further study.
教學主要內容:
Main teaching contents:
1．語音部分：英語48個音素的正確發音和辨析、基本的讀音規則、單詞重音和句子重音、語流中語音的變化、基本語調及其在各種語境種的運用。
1. phonetics: pronunciation of the 48 phonemes and the differences among some similar ones; basic pronunciation rules; word stress and sentence stress; phonetic variation in connected speech; tones and their application in contexts.
2．語法部分：語法項目的教學穿插在語言知識講授和基本語言技能的訓練中有機地進行；通過教學使學生熟練掌握系統的英語語法，並在口、筆語及綜合運用中做到概念清楚、形式正確，提高連貫表達的能力。
2. grammar: the teaching of grammar is integrated with that of language knowledge and the practice of basic language skills; students are expected to utilize the correct grammatical forms and proper connectives in oral and written translation.
3．詞彙部分：詞彙教學以所用教材中的詞彙為基礎，以與《大綱》配套的詞彙表中規定的1-4級詞彙為依據，結合本課程的語言知識講授及技能訓練進行；通過教學，使學生掌握《大綱》規定的認知詞彙量。
3. lexicology: with the new words in textbooks and the word list (band1-band4) attached to the Syllabus as the basis, the teaching of new words is combined with that of language points and the practice of language skills to acquire mastery of the vocabulary required by the Syllabus.
4．功能意念：功能意念的教學主要採用教材中包含的口、筆語訓練項目，通過教學和訓練，使學生學會在各種常見的交際情境中根據不同交際需要，靈活、得體地運用恰當的語言形式表達思想。
4. function and notion: the teaching of function and notion chiefly adopts the oral and written exercise included in the student』s book. As a result, students are expected to use English properly at proper time.
5．聽、說、閱讀與寫作：聽、說、讀、寫四項技能的教學與訓練主要採用所用教材中的語言材料有機地結合進行，同時又根據各項技能的特點與要求，適當地選用補充教材進行有重點、有目的的訓練，使學生基本達到《大綱》規定的基礎階段第四級終點對聽說讀寫能力的要求。
6. listening, speaking, reading and writing: besides the exercise provided by the given teaching materials, the teaching of the four skills also carries on additional training with selected materials according to the specific requirements for each skill. Students are expected to reach the level of band-4 demanded by the Syllabus about listening, speaking, reading and writing.
6．翻譯：翻譯在本課程教學中僅作為鞏固學生所學語言知識、增強語言實際運用能力的輔助訓練形式和手段；翻譯以筆譯為主，結合課程教學及綜合技能訓練有機地進行。
6. translation: translation, focusing on written exercise, is only an assistant means to consolidate the old learning and strengthen students』 ability of applying English. The teaching of translation is in harmony with that of the texts and of the comprehensive skills.

授課方式：講課，課堂訓練，討論等
Ways of teaching: teacher』s lectures; exercise in class; discussions, etc.
考核方法：閉卷筆試
Way of testing: written examination without reference
任課教師：高健 副教授；常天龍副教授；姚羚羚講師；胡永輝講師；毛彩鳳講師；張豫講師
Teachers: associate professor. Gao Jian, associate professor Chang Tianlong, lecturer Yao Lingling, lecturer Hu Yonghui, lecturer Mao Caifeng, lecturer Zhangyu

教材及參考書：
新編英語教程（共四冊），李觀儀，上海外語教育出版社
現代大學英語（共四冊），楊立民，北京外研社
其他精選的綜合語言材料

Textbooks and reference:
新編英語教程（共四冊），李觀儀，上海外語教育出版社
現代大學英語（共四冊），楊立民，北京外研社
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