山東師范大學文學院教授

① 孫悟空的原型是什麼

孫悟空的歷史原型是個復合原型，但是它的核心原型是王艮。依據：1、王艮落戶於東台。注意在東邊，和孫悟空出生地方向一致。2、王艮十多年的自學，孫悟空在遇到菩提前，也是常年自學為主。3、王艮在38歲時聽到塾師黃文剛（江西吉安人）說江西巡撫王守仁的學術觀點，。38歲時遠赴江西往游王陽明之門，下拜執弟子禮。孫悟空也是三百多歲聽了樵夫的話跑到西牛賀洲向普提拜師、學習。王艮他好學心切、求知若渴的王艮，立即沖破家庭的重重阻力，不遠千里，趨舟江西，執弟子禮拜見王守。這就對應了孫悟空不理會猴群，從老家承舟過海的跑到西牛賀洲。4、王陽明一開始覺得他個性高傲，因此把他的名字改成帶有靜止之意的「艮」字；孫悟空也是不懂禮數、好動，也被取了一個名字、希望其空。5、王艮經常與師爭論，「時時不滿師說」，堅持自己的觀點。這個就和孫悟空一樣，剛開始這也不學，那也不學一樣。6、王艮強調身為天下國家的根本，以「安身立本」作為封建倫理道德的出發點，這就和孫悟空一樣重身輕利，就是要學長生不老。7、王艮有一次坐「招搖車」（蒲輪）招搖過市，遭陽明指責。這就對應孫悟空有筋斗雲且喜歡招搖，菩提老師批評。8、王艮北上入京，沿途講學，受到各方重視而轟動一時，王陽明聞訊大為震怒，欲設法召他回來「痛加制裁」，但已鞭長莫及，他的學術思想已流傳四方。這就對應著孫悟空學會了七十二變就到處顯擺，最終惹怒了菩提。9、他認為「夫子亦人也，我亦人也，聖人者可學而至也」。後來孫悟空為了為了保密，自稱是：天生聖人。10、王艮攻擊當時統治者，被斥為「異端」。這就對應了孫悟空大鬧天宮。11、王艮在生活道路的探索中，曾從事過學醫和行醫活動，想通過醫道來謀求生活之路和醫治社會。這對應著孫悟空很突兀的就會看病制葯的本事。12、至於王艮的老師王陽明在江西，西邊。王陽明也是儒釋道合一的人，叫心學（注意是心）核心是儒家（喜歡搞教育），道家成分高於佛家（七十二變等）。王陽明能力出眾，聲望高，但是功高震主，被人嫉妒排斥和打擊，只能低調講學了。這就對應了菩提的住所（西邊）、門聯（心）、妙演三乘教，說一會道，講一會禪，三家配合本如然。（三教）擔心他人的：必然加害！（個人心理陰影）。

② 楊玉華的介紹

楊玉華，女,1979年10月生，山東省沂水縣人，1998年考入山東師范大學文學院，2002年7月順利畢業來到山師附中工作至今。

③ 山東師范大學文學院的師資力量

文學院擁有一支在年齡、學歷、學緣諸方面結構合理、學術水平較高的師內資隊伍。現有在編教容師90人，其中博士生導師24人，碩士生導師73人；教授31 人，副教授44人；具有博士學位者36人，在職讀博13人；獲國家級教學名師獎1人、省級教學名師獎1人，泰山學者1人，省專業技術拔尖人才5人，省級學科帶頭人2人，省高校中青年學術帶頭人9人，享受政府特貼者8人。現有在校本科生2739餘人，碩士研究生495人，博士研究生74人。

④ 我想考山東師范大學研究生。請問一下，山東師范大學語言學研究生導師是誰，誰有他的聯系方式非常感謝！

山東師范大學文學院語言學分為文字學和應用語言學兩大類。文字學又有現代漢語、古回代漢語等方答向。現代漢語的老師主要有劉靜敏老師、陳長書老師、高更生老師，古代漢語主要有王其和老師、王兆鵬老師、王開揚老師等。當然這並不全，因為我並不是學文字學的。

⑤ 山東師范大學大學文學院語言學的教授的聯系方式

我知道一個文學院老師的郵箱，但是他是教美學不是教文字學的，用網路消息發給你了，你發郵件問他要你想要的教授的聯系方式就可以了

⑥ 吳義勤的介紹

吳義勤，男，漢族，文學博士，1966年2月22日生，江蘇海安人。1995年蘇州大學博士畢業後赴山東師范大學任教。1995年破格晉升副教授，1997年破格晉升教授，1998年被評為博士生導師。現為山東師范大學文學院副院長，省級重點學科中國現當代文學博士點省級學科帶頭人，山東省文化建設重點研究基地首席專家。兼任山東省作家協會副主席、中國小說學會副會長、山東省當代文學學會副會長、中國當代文學學會理事、中國作家協會理論批評委員會委員。長期從事中國現當代文學特別是中國新時期文學的研究，出版《漂泊的都市之魂》、《中國當代新潮小說論》 、《文學現場》、《目擊與守望》、《告別虛偽的形式》等著作多部，在《文學評論》、《新華文摘》、《文藝研究》等重要刊物發表論文200餘篇。科研成果獲得魯迅文學獎·全國優秀理論評論獎、教育部人文社會科學優秀成果獎、中國文聯文藝評論獎、山東省社會科學優秀成果獎、山東省劉勰文藝評論獎、山東省齊魯文學獎等各種國家及省部級獎勵近10項。獨立主持國家社會科學基金項目3項、山東省社會科學規劃重大及重點項目3項、教育部人文社會科學研究項目1項。2000年當選「山東師大十大傑出青年」，2001年被評為「山東省優秀青 年知識分子」，2004年當選「山東省高校十大優秀教師」。11991年7月參加工作，2010年12月入黨。現任中國現代文學館館長。

⑦ 山東師范大學文學院的學院簡介

學院師資力量雄厚，擁有一支結構合理、學術水平較高的學術梯隊。現有專任教師90人，其中教授28人，副教授37人。教師中有博士生導師16人，碩士生導師40餘人；具有博士學位者24人，國家級名師1人，曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎獲得者2人，山東省專業技術拔尖人才5人，山東省高校中青年學術帶頭人8人，享受國務院有突出貢獻專家特殊津貼者7人。現有在校本科生1650人，碩士研究生270人，博士研究生29人；目前已畢業的全日制研究生獲碩士學位者388人、博士學位者3人。

⑧ 山東師范大學文學院的魏建老師簡介

魏建教授

魏建教授，1958年生於青島市。現任山東師范大學語言文學研究所所長、文學院副院長，博士研究生導師，山東師范大學特聘教授；兼任中國郭沫若研究會副會長、中國現代文學研究會理事、山東省中國現代文學學會常務副會長；被評為山東省高等學校中青年學術骨幹、「山東省理論人才百人工程」學者，山東師范大學教學名師、第八屆山東省高校十大優秀教師。

現為國家重點學科山東師范大學中國現當代文學學科學術帶頭人、國家級精品課程「中國現代文學史」課程負責人。主持並完成了3項省級教學改革課題，參與主編全國「高等院校21世紀人文素質教育教材」1種，主編其他教學改革教材7種。獲得國家級教學成果二等獎（第2位）、省級教學成果一等獎（第2位）、二等獎（第1位）、三等獎（第1位）各1項，被聘為教育部第二屆高校教學指導委員會委員。指導的博士畢業論文曾被評為山東省優秀博士論文。

已出版學術專著6部，主編學術著作9部，發表學術論文90餘篇，其中《文學評論》2篇、《中國現代文學研究叢刊》10篇、《魯迅研究月刊》和《郭沫若研究》11篇。獲得山東省社會科學優秀成果獎一等獎（分卷第一作者）1項，二等獎3項，三等獎5項，還獲得劉勰文藝評論獎等其他省級科研獎3項。主持國家社會科學基金項目1項，主持並完成國家社會科學基金項目子課題1項、教育部人文社會科學研究規劃項目1項，省級科研項目4項。被《現代中國文化與文學》、《東西文化交流研究》等雜志聘為編委，還被聘為四川省人文社會科學重點研究基地郭沫若研究中心學術委員。

近年來魏建教授的主要學術精力集中在對《郭沫若全集》之外散佚的大量作品進行收集、整理和研究。這一工作已得到國家社會科學基金的資助，學界極為重視。2009年8月在美國約翰 ∙ 霍普金斯大學舉行的世界第一次郭沫若學術大會上，魏建教授獲得「2009郭沫若研究傑出研究獎」。

⑨ 山東師范大學文學院的專業介紹

文學院現有漢語言文學、漢語言、新聞學、廣播電視新聞學秘書學五個普通本科專業。廣播電視新聞學專業是文學院的特色專業之一，也是省內唯一一所本科一批大學開辦的專業。廣播電視新聞學專業已應教育部統一要求更名為廣播電視學專業。 秘書學專業2014年恢復招生，其前身是文秘專業。文學院1993年設立文秘專業，是山東省最早設立文秘專業的高校之一。秘書學專業現有教授2人，副教授8人，講師2人，同時建有外聘教師資源庫，師資結構合理，教學水平較高。