研究生二作導師一作c刊

⑴ 研究生發表論文的級別具體是怎麼分的

研究生發表論文的級別具體分為A類論文、B類論文、C類論文：
一、A類論文包括：
1、SCIE檢索的期刊論文：科學引文索引（網路版）（Science
Citation
Index
Expanded）。
2、EI（核心版）檢索的期刊論文：工程索引（核心版）（Engineering
Index
Compendex）。
3、SSCI檢索的論文：社會科學引文索引（網路版）（Social
Science
Citation
Index）。
4、A&HCI檢索的論文:
藝術與人文科學引文索引
(Arts
&
Humanities
Citation
Index)。
5、《新華文摘》和《中國社會科學文摘》轉載論文，《人大復印資料》收錄的論文。
6、校定A類中文期刊上發表的論文。
二、B類論文包括：
1、EI（網路版）（Ei
Compendex
Web）中非EI（核心版）檢索的期刊論文，SCIE檢索的會議論文，EI檢索的會議論文。
2、ISSHP檢索的論文：人文社會科學國際會議論文集索引（Index
to
Social
Sciences
&
Humanities
Proceedings）。
3、在中國社會科學引文索引CSSCI（China
Social
Science
Citation
Index）中的期刊上發表的論文。
三、C類論文包括：
1、除了A類、B類以外，在北京大學《中文核心期刊要目總覽》中發表的論文。
2、在國外英文期刊上發表的學術論文。
3、公開出版發行的國際會議論文。
4、公開出版發行的全國一級學會會議論文。
5、在中國科學院的科技論文資料庫CSCD（Chinese
Science
Citation
Database）中的期刊上發表的論文。
6、在中國管理科學研究院科學引文資料庫SCD（Science
Citation
Database）中的期刊上發表的論文。
7、ISTP檢索的論文：科學與技術國際會議論文集索引（Index
to
Scientific
Technical
Proceedings）。
(1)研究生二作導師一作c刊擴展閱讀：
1、CSCD來源期刊目錄以中國科學文獻服務系統公布的目錄為准。
2、CSSCI來源期刊目錄以中國社會科學研究評價中心公布的目錄為准。
3、國內全國一級學會以中國科學技術協會公布的理科、工科、農科、醫科、交叉學科的全國學會目錄為准。
4、北京大學《中文核心期刊要目總覽》以最新版為准。
5、發表外國語言研究方面的學術論文不限於英文期刊。
6、「公開出版發行的國際會議論文」包括有出版號的國際會議論文集。
7、「公開出版發行的全國一級學會會議論文」
包括有出版號的全國一級學會會議論文集、北京大學《中文核心期刊要目總覽》期刊增刊收錄的會議論文。
參考資料來源：上海出版印刷高等專科學校-關於下發學校校定國內外期刊源及論文分類的通知

⑵ 研究生c刊二作有用嗎

有用。c刊物是指國家核心期刊。一般核心期刊的前三個作者在職稱評定和晉升中是有用的，所以第二作者肯定是有用的。

⑶ 請問文科碩士發論文，A類B類C類D類期刊和C刊以及CSSCI與核心期刊有什麼區別

士研究生在讀期間應以在讀大學研究生的身份（第一或第二作者，表示B類期刊，若為第二作者其導師必須是第一作者）A類表示為校定A類期刊；CSSCI。北京大學的中文核心以上期刊的增刊、CSCD、SCD

⑷ 碩士可以做c刊第一作者嗎

可以。
任何期刊的第一作者都可以是學生。C刊的發表難度很大，尤其對於碩士研究生來說，更是難上加難。如果想發C刊，首先，文章選題要有創新點，文章質量要過硬，其次，鑒於碩士研究生的資歷淺薄，最好帶上導師的名字（有些期刊明確表示投稿作者需博士及以上，也有些期刊偏重錄取副教授及以上職稱的作者）。最後，如果有基金項目的，一定要帶上基金項目（基金項目分國家級、省部級、市廳級、校級），這樣可以提高文章的錄用率。

⑸ 歷史研究生的畢業條件是什麼，導師說得發一篇C刊，什麼是C刊

研究生是我國的最高學歷，要想在研究生行業比較知名的話，就需要在領域當中發表許多核心期刊，很多學校的研究生畢業條件，大多數也都是發一篇C刊，相信這些語言對於研究生來說肯定非常熟悉，畢竟他們所從事的學習方面都是對於期刊的發表以及之前的實驗數據，但是對於許多大眾人群來說，可能對於研究生的畢業條件或者說是導師要求所發布的期刊並不是非常了解。

⑹ 我是一名在讀研究生，發表文章，導師是第一作者，我是第二作者，文章出現一稿多發的情況，會有什麼後果

廢話，當然有影響了。你是什麼情況？是發表在兩個刊物上，還是投了幾個專會議，交錢了一個屬？網上能檢索到的是幾個刊物？第一作者影響最大，不過這玩意要是沒人發現也就沒什麼。關鍵看有沒有人想搞你，或者搞你老闆。怎麼搞這樣的事情啊？

⑺ 碩士期間文章都是老師一作，我二作，申請出國讀博是否認可

認可。

對於碩博生來說，在校內，對於發表SCI論文是有獎勵的，對於獎學金的獲得也有加分的作用，可以說作為SCI論文二作的碩博生還是可以獲得一定的好處。

只不過在校外，二作的認可度大大降低，不如一作給力。而且在校內評獎學金等，考察的是綜合實力，SCI論文只是錦上添花，只有SCI論文，哪怕是一作也是起不到決定性作用的。因而，每個人根據自己的需求來判斷SCI論文二作對自己的重要性。

SCI論文作者可以是一人，也可以是多人，多個人共同發表一篇SCI論文的話，肯定會變相地降低SCI論文的認可價值。但隨著發表SCI論文的人越來越多，研究的問題越來越深，多人合作發表SCI論文成為常見的模式。

只要自己發表的SCI論文價值夠高，二作的含金量也是很高的，不是普通的SCI論文二作可比擬的。所以，SCI論文二作對碩博生有沒有用，一是看本學校的要求；二是看發表SCI論文的價值。

學校以承認SCI論文的一作和通訊為主，認可二作的情況不能說沒有，而是不常見。在解決SCI論文二作對於碩博生有沒有用的過程中，我們也獲知了不同的答案。

比如：「用處不大」、「可以加分拿獎學金」、「導師一作、學生二作可以作為碩博生成果」、「在好的SCI期刊上發布有用，一般的期刊沒啥用」、「在校外，只承認一作或通訊」等等。換句話說，SCI論文以一作為首選，二作的用處看實際情況。

⑻ 研究生期間發的論文是第二作者，導師第一作者，對以後評職稱有用嗎

看論文成色

⑼ 研究生發論文一作二作區別大嗎

研究生發論文一作二作區別大：
一、畢業要求上而言，一作的才算，二作的不算，除非是導師是一作，自己是二作的。
二、以後評職稱什麼的，都要求一作的才算數。

⑽ 發醫學的中文文章 如果 導師是第一作者 研究生是第二作者 那麼這篇文章算是第二作者的嗎

一半你是第一作者，導師是通訊作者，現在這種情況下，估計你只能是第二作者。