上海海洋大學章教授

㈠ 上海海洋大學水產與生命學院的海洋生物系

海洋生物系成立於2007年2月，由原海洋生物教研室和原藻類教研室合並而成，和上海水產大學藻類研究所合署辦公；原海洋生物教研室成員主要由原海產動物養殖教研室老師組成。作為我校海洋學、水生生物學和水產養殖學的交叉學科，海洋生物系本著科研和教學並舉，以科研促進教學，以本科教育為基礎，研究生教育為重點，積極開展科研和教學工作。本學科主要研究海洋生物資源開發利用、海洋生物生理生態學、繁殖和發育生物學、海洋生物技術等；研究海洋生物多樣性保護和環境修復。對於一些重要的海洋生物（包括食用、葯用、觀賞等生物）則從地理分布，種群變動、遺傳變異、種質資源、生理生態、繁殖發育以及人工養殖進行系統研究。本學科未來幾年將在如下領域展開重點研究：（1）藻類學與海藻栽培學（2）海藻遺傳育種與海藻細胞工程學（3）重要經濟海洋動物的繁殖和發育生物學及人工繁殖基礎理論。（4）海洋葯用生物、觀賞生物和海洋保護生物的生理生態學及繁殖發育生物學。（5）海洋生態環境及海洋生物多樣性保護。努力使本學科成為我校乃至上海市有特色、有影響的主要學科。
該系現有教授6名（博士生導師4名），副教授2名，講師2名，助教1名，其中7人擁有博士學位；在讀碩、博研究生60多名。

㈡ 上海海洋大學水產與生命學院的水生生物系

水生生物復系是2007年生命學院學科制調整時成立的，由歷史悠久、並作出輝煌成績的原魚類學學科點和水生生物學學科點組合而成，具有專業管理、教學、科學研究和標本收藏與科學普及等功能。現有教師12名，其中教授6名，副教授4名，講師2名，博士生導師2名，碩士生導師9名。 1、委託管理的專業
生物科學學士學位、水生生物學碩士、博士學位
2、承擔建設的精品課程：
魚類學（國家級）、水生生物學（上海市級）
3、承擔的主要課程
本科：水生生物學、普通動物學、水域生態學、污水生物學、海洋生物學、甲殼動物學、水草栽培學、甲殼動物學、魚類學、水生野生動物保護、普通生物學、保護生物學、生命科學史、生物分類學、生物多樣性、生命科學導論
碩士：水域生態學、分子發育生物學、生物多樣性科學、浮游生物學、濕地生態與保護、高級水生生物學
博士：水生動物保護研究進展、繁殖生物學進展、營養生態操控講座
4、承擔的野外實習任務
水生生物學教學實習、漁業環境生物調查實習、海洋生物多樣性調查實習、水族生物調查實習、水生花卉認知實習 1、水生生物多樣性及其保護
2、水產動物發育與進化生物學
3、和諧水生態構建與修復

㈢ 上海海洋大學水產與生命學院的環境與生態系

環境與生態系成立於2007年2月，由原水域環境和水域生態學兩個教研室合並而成。原水域環境和水域生態學都是伴隨著我校的主幹學科水產養殖而產生並發展起來的，並且均為我校水產養殖國家重點學科的發展作出了重要貢獻。特別是當前隨著我國水域生態環境的日益惡化和對環境保護要求的不斷提高，為本學科的發展提供了廣闊的前景。校院各級領導都非常重視本學科的建設。通過近幾年的建設，本學科已建立了儀器設備完備、人員構成穩定的教學、科研體系。現有教師9名，教授2名，副教授5名，講師2名，其中6名教師具有博士學位。碩士生導師3名。建有兩個研究平台，即水域生態環境上海市高校工程研究中心和農業部水產動物營養與環境研究中心。 1、委託管理的專業
環境科學學士學位、園藝園林學士學位、環境科學碩士學位。
2、承擔的主要課程
本科：養殖水化學、環境化學、生態學基礎、環境工程學、環境監測、環境評價、水域生態工程與技術、水域生態學、景觀設計初步、景觀學概論、景觀資源學、濕地生態工程、景觀生態學、濱海景觀生態工程、生態旅遊、濱水自然景觀設計理論與實踐、園林工程概預算與經濟分析、園林規劃設計、園藝通論、環境毒理學、環境科學概論、現代環境監測技術、人居環境學、產品環境行為、環境教育學、環境與生物技術、景觀與文化、行為生態學、城市生態學等。
碩士：水環境化學、污水治理、水域生態學、環境生態學等。
博士：高級水產養殖學、水產養殖生態學（參講）。
3、承擔的實習任務
環境監測與評價、水環境化學、生態學、水域生態景觀評價、水污染控制規劃、水域生態學、環境工程、水域生態景觀規劃與設計。 1、環境與生態系
系主任：劉其根教授
系副主任：張飲江副教授、李娟英副教授
2、環境科學教研室
正副主任：江敏教授（兼）、李娟英副教授
成員：彭自然講師、凌雲講師
3、水域生態學教研室
正副主任：劉其根教授、張飲江副教授
成員：何文輝副教授、楊東方副教授、胡忠軍副教授 本學科以水域環境或水域生態系統為主要研究對象，研究其中的各種生物地球化學過程及其對水域環境質量和對水域生態系統結構、功能及主要生態過程的影響、水環境質量的監測與評價，水域環境的污染控制和生物調控原理與技術以及退化水域生態系統的生物（態）修復等。學科著重於研究養殖水域中環境因子對生態系統的影響及其與養殖生產的相互關系、養殖水域環境調控原理與技術和富營養化水體的生態修復等。還涉及水域環境的養殖容量、漁業水域規劃與水產養殖可持續發展等。主要的研究方向有：
1、水域環境監測（理化和生物）與質量評價。
2、水域環境毒理學和生態毒理學。
3、水生生物群落、水域生態系統結構與功能及其生態過程。
4、水域環境污染控制、生物調控原理與技術及退化水域生態系統的生態修復。
5、水域景觀設計、規劃和構建。
6、湖泊、水庫漁業生態學和池塘養殖生態學

㈣ 中科院,院士劉洪立簡歷

摘要 世界生產力科學院新當選中國藉院士座談會暨授予儀式,於2019年11月17日在北京隆重舉行。世界生產力科學聯盟總裁約翰•西普與世界生產力科學院院長托馬斯•杜托文到會,為新當選的中國藉最年輕之一的,上海海洋大學教授劉洪立頒發院士證書和勛章。世界生產力科學院院士當選者,必須是在生產力科學研究、推動和組織先進生產力發展有突出貢獻的企業家和專家學者,特別是在提高生產力和創造財富的新理論、新構想和優秀作業方法等領域有突出貢獻者。

㈤ 上海海洋大學水產與生命學院的水產動物醫學系

水產動物醫學系於2007年組建，下設水產動物疾病學教研室、微生物學教研室，國家漁業動植物病原庫掛靠在本系，擁有「臨床獸醫學」碩士學位授予點。目前共有教師13名，其中教授3名，副教授4名，講師3名，助教3名，博士以上學歷的教師佔30%以上。
「水產動物疾病學教研室」主要從事水產動物疾病及其控制理論與實踐的教學與研究工作，它的工作范圍涉及到水產動物病原生物學，病理學，免疫學，漁葯葯物學，承擔本科生主要課程：水產動物疾病學、水族寵物醫學，教學和科研在國內外享有較高的知名度。
「微生物學教研室」主要從事微生物學、細胞生物學、分子生物學，水域生態學、微生態學等方面的教學與研究工作。承擔本科生主要課程：環境微生物學、微生物學、高級微生物學、微生物與人類健康等。
建設中的「農業部漁業動植物病原庫」 作為教學和科研工作平台，在國內已經產生一定影響。
作為水族科學與技術教育高地建設項目的「水族寵物診所」運營一年來，深受市民歡迎和媒體關注，作為水族科學與技術專業教學和實踐基地，研究生和大學生們得到臨床實踐鍛煉。
為適應水產養殖業的發展，水產動物疾病學學科越來越顯得快速發展的必要性，學校選派青年教師國內和國外進修和攻讀學位，以及人才引進，加強學科師資隊伍建設。
1986年陸宏達選派到英國Stirling大學水產研究院取得水產動物疾病方面的碩士學位後於1989年返校繼續任教，承擔過魚病學、 水產動物疾病學、專業外語和微生物學實驗的本、專科教學任務，水產動物病理學的研究生教學任務，還多次為函授班、各種培訓班以及農業部委託舉辦的魚病高級研修班授課。參編了《水產動物疾病學》。主持上海市農委科技興農重點攻關項目中華絨螯蟹的池塘養殖及病害防治綜合技術的開發 等多項研究。1996～1999年任魚病室副主任。
1996年引進潘連德任教，1998年主講並編印《魚類病理學》本科教材，主講「海水養殖病害學」、和陸宏達教授輪流主講「水產動物疾病學」，主講「水產動物病原學」研究生課程，主持國家自然科學基金項目「養殖中華鱉葯源性肝病病理機制研究（39970582）」等多項研究，開展「水產動物醫學」的臨床診斷和控制技術攻關。2005年主講「觀賞水族病害學」 課程，2006年創建首家「水族寵物診所」開展水族寵物的臨床治療和實踐教學。1996～1998年任魚病室主任。現任水產動物醫學系主任。
1997年引進楊先樂任教，主講「水產動物免疫學」等研究生課程，主持建立「農業部漁業動植物病原庫」，主編《新編漁葯手冊》2005年中國農業出版社出版，參編《水產動物病害學》2004年中國農業出版社出版， 主持國家自然科學基金、農業部等多項研究項目。1999～2006年任魚病室主任。
1999年張慶華任教，主要研究方向為水產動物醫學，從事水產動物疾病相關病原的檢測和免疫研究工作。主講《微生物學》、《免疫學》、《病毒學》、《水產動物醫學概論》、《微生態與健康》等課程。主持和參加上海市科研項目多項。現任水產動物醫學系副主任。
2000年引進胡鯤任教，主講《微生物學》、《環境微生物學》，主持和參加科研項目多項，研究方向為水產品安全、微生物學。現任水產動物醫學系副主任。
2006年胡樂琴任教，主講《微生物學》、《環境微生物學》。研究方向為水產動物醫學，研究興趣為養殖水域中微生物與養殖疾病發生的關系及其規律的研究等。
2007年引進吳惠仙任教，2005年於上海水產大學從事水產臨床醫學博士後研究工作。參加和主持國家973計劃、國家自然科學基金、浙江省教育廳、浙江省自然科學基金和浙江省科委、杭州市科委等多項項目的研究工作。

㈥ 上海海洋大學的特色專業

我們學校最好的專來業自是海洋方面的，其次就是食品的，然後是日語；
海洋的話，技術過硬，但是其實就業的話，情況一般
但是食品和日語比較好就業，尤其是日語+女生。

日語+一項技能很好在上海就業的：）

食品和日語比較適合你。
ps，如果需要我這位學長照顧可以先留站內信給我問我聯系方式。

㈦ 上海海洋大學研究生導師詳細信息如何查詢

看11年的招生簡章，裡面有

㈧ 上海海洋大學網球課羽毛課哪個容易選上

上這課的章老師經常點名。據上次選了他的課的同學說：平時佔百分之六十，上課要提前十分鍾左右到教室，點名，不能遲到，至於怎麼扣分我不知道，上課到一半可能還要抽查，避免有人代答或者溜了。考試佔百分之四十，課程重點和范圍是上課的時候劃的，不是期末，聽課了不難。不過有些課程每年的考查方式還不大一樣，所以開卷閉卷或者交論文是說不定的。

㈨ 上海海洋大學海洋科學學院的學院簡介

與國內外研究機構合作成立了中美海洋遙感及漁業信息研究中心、海洋漁業遙感與GIS技術實驗室、大洋漁業環境信息與漁情預報產業化基地、海洋生態系統與環境實驗室、海洋法律與政策研究所、海洋環境監測與評價中心等一批特色科研平台;設有中國遠洋漁業協會魷釣技術組、金槍魚漁業技術組、大型中層拖網漁業技術組等全國性技術咨詢和服務機構。
專業介紹
學院下設海洋漁業、漁業資源、海洋環境、海洋信息工程和海洋測繪5個系，7個本科專業和方向(海洋漁業科學與技術、環境工程、海洋技術、海洋技術（海洋測繪）、海洋管理、海洋科學（環境海洋學）、海洋科學（海洋生物資源）)。具有1個水產學科博士後流動站；1個水產學科博士學位授予點；3個一級學科碩士學位授予點(水產學，海洋科學，環境科學與工程)；8個二級學科碩士學位授予點(捕撈學、漁業資源學、漁業水域治理與保護、物理海洋學、海洋生物學、海洋化學、環境科學、環境工程)。建有5類教學實驗室(漁業工程實驗室（校級實驗教學示範中心）、海洋環境和生物分析實驗室、環境工程實驗室、海洋信息工程實驗室、海洋測繪實驗室)；5個校內實習基地(校園測繪實習基地、捕撈航海模擬器實訓室、全球海上遇險和安全系統實訓室、漁具材料實訓實驗室、漁業信息處理實訓室)；39個校外教學實習基地。在讀本科生1025人，在讀研究生267人。
師資力量
學院現有教職工104人(教師64人)，其中教授14人、副教授30人，博士生導師7人，碩士生導師37人。享有國家政府津貼5人，第六屆國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家級有突出中青年專家1人，省部級有突出貢獻的中青年專家2人，教育部本科教學指導委員會成員2人，教育部新世紀優秀人才1人，上海市領軍人才1人，新世紀百千萬人才1人，上海市曙光跟蹤計劃1人，上海市曙光學者2人，上海市科委啟明星3人。此外,另聘有院士特聘教授1名，國內外特聘教授14人。
建校近百年來，學院為我國漁業生產、教育、科研和管理部門培養和輸送了大批優秀的高級專業人才，許多校友已成為所在部門的領導和業務骨幹，為我國海洋漁業，特別是遠洋漁業產業的發展和壯大做出了重要貢獻。曾獲國家級教學成果一等、二等獎，上海市教學成果特等獎、一等獎，國家級科技進步二、三等獎，農業部科技進步一等、二等獎，全國農牧漁業豐收獎一等獎，中華農業科技神農獎三等獎，教育部科技進步二等獎，上海市科技進步一、二、三等獎，國家海洋局科技創新成果一、二等獎，上海市產學研工程一等獎等獎項40餘項。
學院將秉承傳統學科特色和優勢，拓展海洋科學領域的發展，再創輝煌。

㈩ 上海海洋大學海洋科學導論這門課難不難

上這課的章老師經常點名。據上次選了他的課的同學說：平時佔百分之六十，上課要提前十分鍾左右到教室，點名，不能遲到，至於怎麼扣分我不知道，上課到一半可能還要抽查，避免有人代答或者溜了。考試佔百分之四十，課程重點和范圍是上課的時候劃的，不是期末，聽課了不難。不過有些課程每年的考查方式還不大一樣，所以開卷閉卷或者交論文是說不定的。