訪優秀大學老師

1. 采訪大學優秀教師可以提什麼問題

成長道路
他優秀在什麼地方？為什麼大家認為他在這點優秀
他是怎樣看待別人對他的評價
給學弟、學妹一點建議
如何學習專業知識
學習本專業還需要其他方面補充
培養專業興趣
就業方面建議

2. 采訪大學英語老師

1.四六級抄考試是否能夠作為一種檢測方式來看出我們的英文水平。
2 在目前由於槍手的增多，四六級的高分的泛濫，還能夠凸顯出我們的英文水平嗎？還具有一定的意義嗎？
3，每年學校都要求看通過率，基本上已經成為一項慣例，這會不會將四六級真正的意義抹殺，僅僅是通過考試而已，並不是從內在的提升能力？

3. 如何采訪大學老師應該提那些問題

采訪帥的就問請問你有女朋友嗎？采訪漂亮的就問請問你有男朋友嗎？其他的就沒必要采訪了！

4. 采訪優秀老師和優秀學生需要問的問題

茂生，04經濟學（2）班班長。

記者和汪茂生就班級管理方面的問題進行了一系列的了解。他對記者提出的每一個問題都做出了精彩的回答。隨和的態度，誠懇的語氣，可鞠的笑容讓整個采訪過程都洋溢著輕松愉快的氣氛。在汪茂生的積極配合下，采訪進行的非常順利。

王問：作為一名優秀的學生幹部，你在班級管理這方面有什麼經驗之談嗎？

汪答：我是04經濟學的，在班上擔任班長。做為班長，我認為最重要的是聽從老師的安排，及時出色地完成上級 傳達的命令和任務。時刻秉承一種服務同學的精神來管理班級，這樣才能出成效。

王問：你在處理班級日常事務中，會經常遇到一些比較棘手的問題嗎？與其他班委意見不統一或是行為不能被同學們理解時，你會怎樣處理呢？

汪答：經常會遇到。這時候我也會顯得有些無奈，畢竟一個方案很難被所有人都接受，眾口難調。但我會向輔導員請教或是向其他資深人士咨詢，仔細商榷，再做最終定奪。

王問：你認為作為一個班干應該具備哪些基本素質？

汪答：主要是在能力方面要堅定不移地努力完成輔導員交付的工作任務。其次自己的學習成績也很重要，文化修養和道德素質需要逐步提高。

王問：在班上，你的學習成績出類拔萃，可以介紹一點學習經驗給學弟學妹們嗎？

汪答：大學不像高中，學習需要很大的主動和積極性。大家比較頭疼的微積分和統計學不需要很多資料，做很有難度的題目，只需要將書上的習題多學多練，依照參考答案書來自己琢磨、研究、探索。同時也要學會與任課老師多交流溝通，不懂的問題就要問，多積累一點經驗。

王問：你的課餘生活是怎樣安排的？有什麼興趣愛好嗎？

汪答：我比較喜歡看雜志，各類感興趣的書都有所涉及。我也喜歡充分利用網路資源，在上面學習、看書、玩游戲等等。

王問：你覺得自身有哪些方面需要提高和完善的嗎？

汪答：有很多地方。譬如在處理某些問題時，自己還不夠沉著、冷靜，思考的還不夠成熟，這當面有待提高。

王問：你成績優異，能力很強，受到老師的器重，同學們會因此仰望你、嫉妒你嗎？遇到這種情況你會怎麼處理？

汪答：我沒有辦法改變別人的觀點，只能從自身做起。我只有不斷加強自身的能力建設，提升自我，以實力做證，讓同學們信服與我。盡力而為就行。

王問：英語四、六級很難通過嗎？有一些可以介紹給大家的經驗嗎？

汪答：英語四級比較容易，要求不是很高，只要注意對語法的考查。英語六級需求的詞彙量很大，一定要多看看英文書，拓寬英語知識面，不斷積累新生詞彙，否則連考試的題目都很難看懂。

王問：考研、考公務員和就業這三條不同的出路，你對此有什麼看法嗎？

汪答：不同的人應該根據自身的特點選擇不同的道路。如果你覺得自己對這方面感興趣，想繼續深造不妨選擇考研。我自身傾向於考公務員，但我們所學的專業的就業前景還是很不錯的！

王問：平時你是怎樣要求自己的，有制定什麼標准嗎？

汪答：我沒有定什麼標准，但一定會將自己定位好。一個人素質不會突飛猛進，我會在學習、生活中逐步完善自己，壯大自己。

王問：你學習的是經濟學，當時是怎樣想到學這個專業的？

汪答：高考填志願時經濟學代碼是01，所以我就按照順序將其作為首選專業。其次，本身對經濟學也比較感興趣。當然，我當時覺得經濟學專業出來就業應該是很賺錢的。

王問：你作為一名預備黨員，認為應該具備哪些基本素質才有資格入黨？

汪答：對黨章、黨的性質等`相關黨的基本理論知識務必要了解的十分清楚。同時要忠於黨，培養愛國情操，有強烈的入黨積極性，也要具備一定的文化課水平。

http://www.ahnujgxy.com/eis/news/show.asp?id=280&cname=%E6%B5%9C%E8%99%B9%E5%A2%BF%E6%B6%93%E6%92%B9%EE%86%96

5. 怎樣以一名在校記者采訪大學老師，並將問題總結寫出一篇采訪稿

先做好准備，盡量多的查閱該老師相關資料
明確自己的采訪主題
然後列好提綱，專將需要問的大概問題屬整理出來
然後聯系該老師，簡單闡述需要采訪的內容，約好采訪時間地點
采訪過程中做好詳細記錄，並根據實際采訪情況補充問題，最好有錄音
回家整理稿子，人物報道稿件網上很多，隨便模仿一篇合適的就行了

6. 如何采訪大學老師

同學，你好！如果你是學校校園記者，根據有關規定，取得采訪對象同專意即可對其采訪屬，但發表稿件之前一般應由采訪對象所在院系或單位主管領導審查後方可發表。如果你是校外記者，根據大多數高校的規定和一般慣例，應該在與該老師取得聯系並獲得同意後，攜帶記者證和你所在單位的介紹信等證件，前往該校黨委宣傳部門請求審查，在獲得批准後方可進行采訪。采訪之前一般應了解被采訪老師的各方面資料，主要應包括家庭情況，院系簡介，學術背景，學術成果，成長經歷等等，在詳細了解該老師情況後，才可以對其進行有針對性的采訪，並制訂詳細的采訪計劃。

7. 大學教師的訪談提綱

大學教師工作分析訪談提綱
訪談人：
訪談時間：
訪談地點：

記錄人：
記錄時間：
被訪者：
被訪者所在的崗位：

開頭語：老師，您好，我師范學院10級應用心理學班的學生，在這次心理學研究方法課的實踐活動中，我們小組的任務是要對大學教師這一崗位進行工作分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，您是否有充分的時間接受訪談（訪談時間可能會在半個小時以上）。好了，現在我們開始吧！

工作目標
您所在的這個崗位的工作目標是什麼？
比如，您每年要完成多少學時的教學任務？需
要完成多少篇學術論文？需要出版著作么？對
於學生的指導與研究項目分別有什麼樣的目標？

工作地位
1、您所在的崗位是屬於學校的什麼學院什麼專業？在本專業從事相同工作的教師共有幾名？
2、您的直接上級的崗位名稱是什麼？您是否有直接的下屬？有幾個？它們分別是？
3、您在哪些方面接受上一級的指示和監督？您又在哪些方面或領域監督別人的工作或給別人發布指示？
4、您的日常工作需要哪些人的配合與協作，您的工作又配合了哪些人的工作？
5、您工作中是否有一些方面需要經常與學校以外的人發生聯系？如果有，是在哪些方面、與哪些人發生聯系？

工作內容
1、您所從事的是一項什麼樣的工作？
2、你在工作中真正參與的活動有哪些？
（如教學、指導論文、做科研工作等）

工作職責
1、請您詳細地描述一下您工作崗位的基本職責。
2、您是怎樣完成以上所說的基本職責的？
3、您在完成這些職責的過程中遇到的主要問題和困難是什麼？
4、為了完成崗位的工作，您都擁有哪些許可權？您認為哪些許可權是合適的，哪些需要重新界定？

績效標准
1、學校對您的工作（教學工作、科研工作等）怎樣考核的？
2、您的薪酬是怎樣的？上述考核是怎樣影響薪酬的？請您列舉一些薪酬管理的相關制度（如考勤制度等）
3、您實際完成的情況與以上績效標准存在何種差距？
4、您認為衡量能否出色完成您所在崗位職責的標準是什麼？

工作背景
1、您是否日常都在辦公室、教室等室內工作？如果不是，那您的工作場所都在什麼地方？環境如何？有無職業病發生的可能？
2、您日常工作都是被安排在什麼時間內進行的？是正常班，還是夜班？您所做的工作出差時間是怎樣的？
3、您認為您的工作環境有什麼特殊性？

任職資格
1、您所在的崗位需要怎樣的學歷？有特殊的專業要求么？需要一定的工作經驗么？
2、您的工作需要哪些相關的證書或執照？
3、崗位要求您具備哪些身體素質和生理方面的要求？有無特殊性別要求？有無特殊年齡要求？
4、您在這個崗位上任職有一段時間了，那麼以您的觀點看，在這個崗位上工作需要具備哪些方面的知識？就是指一些工作的專業知識和基礎知識。
5、您覺得從事這個工作需要哪些能力？
6、您認為做好此項工作對個人的素質有哪些要求？

工作中的問題
1、您認為此項工作對您的最大挑戰是什麼？
2、您對您所從事的工作最滿意和最不滿意的地方分別是什麼？
3、工作是否有加班？如果有加班，那加班發生在什麼時間？所佔比率如何？工作是否忙閑不均？最忙時發生在哪段時間？
4、您認為您的工作壓力大么？您的工作所需要的體力勞動量和腦力勞動量是如何的狀態？勞動強度有多大？

結語
您對我們上面所談的還有哪些補充？
請您看一下我們的訪談記錄，確認無誤後，請留下您的聯系方式，以便日後有不明之處，再回訪，謝謝您接受我們的訪問！

8. 采訪大學優秀教師一般要多長時間或者所長時間，多少問題為宜（純采訪時間）

我個人覺得：第一，要看有多優秀的老師；第二，要看你采訪的是什麼內容。如果是一般重點高校的話且關於學術或者教學方面以一個小時為宜；如果是中國一流大學如人大、復旦等以80分鍾為宜；若為大師泰斗級人物兩小時左右也不多。以上憑我自己的經驗而定僅供參考

9. 采訪大學老師的問題

采訪大學老師的問抄題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。

10. 怎樣寫采訪優秀教師

《師說》中說：
「
師者，所以傳道授業解惑也。
」

作為一名新時代的大學生，一名立志成為一名優秀教師的大學
生，我們首先應該志存高遠，努力跟上時代的步伐，使自己成為一名
優秀的人民教師。
三人行必有我師焉，
故而我們無論扮演任何角色都
因該謙虛、
好學。
那麼中學里我們曾今的恩師也將是我們重點學習的
對象。
在今年暑假我對我高中的班主任進行了采訪，
從他那兒學到了
很多。下面就是采訪的內容。

采訪對象：蘇老師（簡介：
1991
年畢業於西北師范大學

專業：
物理教育，
畢業後分配到武威第六中學工作至今
【工作期間攻讀研究
生】
。校首批名優教師，研究生學歷，教務處副主任，武威市教學能
手，教研積極分子。
）

學生：蘇老師您好，很高心您能在百忙之中抽出時間接受我的采訪。
我的第一個問題是
:
在教學過程中我們要做的最基本的事是什麼？

蘇老師：
首先就是備課，
在集體備課時，
學習別人的長處，
學會合作，
新老師要更要主動一點，保持樂觀的心態，多交流多學習多研究。

其次就是教案書學：盡量寫詳案，多想學生會怎麼回答，才
能應對突發狀況

。

第三是教學方法：雙重交互活動教學法師生互動，調動學
生的學習興趣。要確保在課堂上就讓學生學好，減輕學生負擔

。利
用小組討論，人人參與，獎勵式教學，調動每個學生的學習興趣。你
的專業也是物理，
那麼你就因該更加深刻的懂得物理，
它既是基於實
驗，但是以今天的眼光看理論將是物理學的引領者。所以在

注重實驗的同時，
也要將理論知識一種恰當的方法介紹個學生，
激發
學生的研究興趣。

第四就是規劃好上課的常規活動：趣味實驗，奇妙的科技
知識都將是吸引學生的有效手段。

作業：不布置太多作業，有一些直接在課堂上完成，把時
間和自由留給學生，讓

他們自己去探索和挖掘，但是要出課題。

學生：如果課堂出現突發狀況怎麼辦？

蘇老師：首先要有課堂掌控能力：恰當的處理和學生的關系，威嚴不
露，
保持距離。
不小心犯錯時，
要放下老師的架子。
如果遇到不懂的，
要謙虛並鼓勵學生查證