南方科技大學助理教授

㈠ 王乾的介紹

王干，男，漢族，現任南方科技大學助理教授。

㈡ 張緒穆的簡歷

1982年畢業於武漢大學化學系，獲學士學位，1992年畢業於斯坦福大學(Stanford)化學系，獲博士學位。1992年至1994年在斯坦福大學(Stanford University)化學系做博士後研究。1994年至1999年於賓州州立大學（Penn State University）任助理教授，1999年至2003年於賓州州立大學（Penn State University）任副教授，2003年9月至今於賓州州立大學（Penn State University）任教授。已發表文章90多篇，專利及專利申請42件，曾多次被邀請在國際會議上做報告 （正式受邀演講: 210 次，其他受邀演講: 75 次）。並且是美國凱瑞生化有限公司(Chiral Quest Inc)的創始人和首席技術總監。
2015年，就任南方科技大學化學系系主任 。

㈢ 余曉玲的介紹

余曉玲，深圳市高層次專業人才「地方級領軍人才」。2012至2015年在哈佛大學醫學院進行博士後研究（導師Thomas Walz教授，HHMI），主攻方向為生物大分子及膜蛋白的冷凍電鏡和晶體結構研究。

余博士主要從事腫瘤細胞生物學和結構生物學方面的研究工作，特別是人類重大疾病相關蛋白質和細胞粘附分子的結構和功能研究。2008年獲中國免疫學會「免疫學青年學者獎」，2014年獲教育部「科學研究技術發明一等獎」。現任南方科技大學研究助理教授。

研究領域：重大疾病相關蛋白質和細胞粘附分子的結構和功能研究；腫瘤與微環境相互作用及信號傳導的分子機制研究；細胞粘附及信號復合體的組裝和結構功能研究。

㈣ 南方科技大學是985還是211

南方科技大學不是985也不是211。

南方科技大學既不是985，也不是211。南方科技大學是一所高起點、高定位的公辦創新型大學，南科大被確定為國家高等教育綜合改革試驗校。

211工程與985工程的區別：

「211」大學和「985」大學都是國家建設的大學工程。「211」大學比「985」大學更早確定。1993年初，國家建立了一批重點大學，以進一步促進教育和振興國家。因為它是21世紀和國家的第一個教育項目，因此被稱為。「211」項目有一種說法是：最開始國家的想法是建立100所重點大學，因此最後1便成為了100所高校的意義，結合21世紀，就是要建設100所重點大學。1998年5月提出了「985」，在那個時候國家已經發展到了一個新階段。教育計劃旨在創建一批世界一流的高等教育機構，並將相對於「211」高校的水平提高，一開始，只選擇了9所學校入圍，隨著中國的發展，新增了30所大學。目前，985高校已經有39所了，由於未不到100所，所以在一定程度上，985高校比211高校高一級。「211」大學和「985」大學在學生和家長心目中的地位、分量。對每年高考的總人數而言，211大學考入學生的比例通常在5％到10％之間，而入讀985所大學的學生比例在1％到2％之間。換句話說，考入985的概念是百里挑一，而211的概念是十里挑一。

211工程和985工程簡介：

211工程：

即在21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施「科教興國」戰略的重大舉措。

985工程：

1998年5月4日，時任國家主席江澤民在慶祝北京大學建校100周年大會上提出「為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學」，985工程一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。

985工程發展歷程：

1999年，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，「985工程」正式啟動建設。2004年，根據《2003—2007年教育振興行動計劃》，教育部、財政部印發《教育部、財政部關於繼續實施「985工程」建設項目的意見》，啟動二期建設。2010年，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，教育部、財政部印發《教育部、財政部關於加快推進世界一流大學和高水平大學建設的意見》。2011年12月30日，教育部部長袁貴仁在十一屆全國人大常委會第二十四次會議時表示，不再新設這兩個工程的學校，同時為了注重學科導向，引入競爭機制，實施了「985工程優勢學科創新平台」。2016年06月7日，教育部官網發布了「關於宣布失效一批規范性文件的通知」，宣布《關於繼續實施「985工程」建設項目的意見》《「211工程」建設實施管理辦法》等一批規范性文件失效，已失效的規范性文件不再作為行政管理的依據。2019年11月28日，教育部官網發布聲明：已將「211工程」和「985工程」等重點建設項目統籌為「雙一流」建設。

211工程發展歷程：

1991年4月，重點辦好一批大學和一批重點學科點被列入七屆全國人民代表大會四次會議批準的《國民經濟和社會發展十年規劃和第八個五年計劃綱要》。1991年12月，國家教委會同有關部門就「211工程」問題向國務院和有關部門領導做了專門報告。1992年8月26日，中華人民共和國國務院第111次常務會議紀要明確提出：「會議原則同意教委和有關部門提出的要面向21世紀，重點辦好一批（100所）高等學校的211工程規劃意見。」1992年10月29日，中央政治局常委會議由中共中央總書記江澤民同志主持，討論了《中國教育發展與改革綱要》（草案）。中央政治局常委們一致認為，「綱要」提出要辦好100所重點大學，這很重要，把這些高校辦好可以把整個高等教育帶動起來。1993年1月，國務院批轉了國家教委《關於改革和積極發展普通高等教育的意見》文件中明確了「211工程」的建設目標。1993年2月13日，中共中央、國務院正式發布《中國教育改革和發展綱要》，其中明確指出：「要集中中央和地方等各方面的力量辦好100所左右重點大學和一批重點學科、優勢專業。」 1993年7月，國家教委發出《關於重點建設一批高等學校和重點學科點的若干意見》，決定設置「211工程」重點建設項目。即面向21世紀，重點建設100所左右高等學校和一批重點學科點1994年5月，工程開始啟動部門預審。1995年，工程建設全面鋪開。211項目建設成果顯著1997年1月9日，中共中央辦公室、國務院辦公廳發出了《關於加強對「211工程」建設領導工作的通知》（中辦發電[1997]1號）。「通知」重申了「211工程」建設的主要目的，肯定了自1994年4月以來的「211工程」部門預審工作，同時指出了「211工程」在實施過程中存在的一些問題，要求各有關部門和高等學校認真貫徹本通知精神，服從大局、作好工作、以保證工程建設的健康發展。2008年1月16日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，聽取高等教育「211工程」建設工作匯報。溫家寶總理指出，經過十多年的努力，「211工程」高校人才培養質量不斷提高，學科建設取得明顯成效，創新能力得到提升，一些學科接近國際先進水平，產生了一大批有影響的成果，中國高等教育整體實力顯著增強。會議同意全面推進「211工程」建設。2015年3月7日，教育部部長袁貴仁表示，211工程和985工程繼續深入推進，教育部、財政部和國家發改委三個部門已取得共識，在高等教育方面就是要強化一流，對大學就是要扶強扶優，使它更好。

㈤ 南科大商學院招收博士研究生，研究助理，以及博士後是哪個老師

南方科技大學商學院（信息系統與管理工程系）長期招收博士研究生，研究助理，以及博士後。請仔細閱讀以下信息，如感興趣按照要求發簡歷以及郵件聯系。有意向者請將申請意願（註明到崗時間）pdf格式詳細簡歷郵件發送到：heqc_at_sustech.e.cn招聘信息
（一）博士生
A.招收香港四校聯合培養博士生（頒發合作大學博士學位）
南科大為以上項目提供最高4年的獎助學金資助，其中在境外學習期間（一般第一和第四年），南科大按合作大學博士生標准提供獎助學金。
注意：聯合培養不要求數學背景。
本課題組現招收攻讀聯培項目博士學位的研究生。申請人需符合以下條件:
1. 理工、計算機、管理科學、工業工程等跨學科背景碩士學歷或即將碩士畢業（或非常優秀的本科生）；
2. 具有優秀的英文文獻閱讀能力與英文論文寫作能力；
3. 具有較強的學習能力和端正的學習態度，動手能力較強；
4. 熱愛學術研究，有志從事科研工作。

B.本校（碩）博士生推免以及統招（南科大「商務智能與大數據分析」學位）
申請條件
1、已在本科院校獲得推薦免試資格的優秀應屆本科畢業生。
2、具有概率統計、數學優化等理科背景，即將本科畢業的學生。
3. 報考統招博士需要碩士的學歷（學籍）認證報告。
3、學術研究興趣濃厚，有較強的分析問題、解決問題的能力和較強的創新意識。
4、誠實守信，學風端正，無未解除的處分記錄。
5、對信息管理，商務智能，大數據分析，智能管理與發展創新，智能製造與供應鏈管理與決策，大數據金融智能管理，工商管理等有興趣，為人認真負責，數學基礎扎實。
申請程序
根據教育部的統一安排，2020年推免生的正式報名和錄取工作需通過「全國推免服務系統」進行。 我院接收推免生的復試以面試為主，復試時申請人應提供相關材料，詳情請查詢南方科技大學接收2020年推薦免試研究生（含直博生）預報名通知。

（二）科研助理：如果無法立刻錄取南科大博士，可以申請科研助理。要求本科以上學位， 提供有競爭力的工資，提供五險一金（12%），過節費、餐補等福利待遇豐厚
（三）研究助理教授/青年會士/博士後
研究助理教授薪資面議。博士後聘期兩年，年薪33.5萬元起（含廣東省補貼稅前15萬、深圳市補貼稅後6萬），並按深圳市有關規定參加社保及住房公積金（用人單位繳納五險一金、租房補貼、餐補、高溫補貼、過節費和計生獎）。特別優秀者可申請校長卓越博士後，年薪約41.5萬元。博士後在站期間提供2.5萬學術交流經費。課題組提供充足科研支持，協助博士後本人作為課題負責人申請國家、地方各級基金項目。
課題組協助符合條件的博士後申請「廣東省海外青年博士後引進項目」。世界排名（不含境內）前200名的高校博士生，申請成功後省財政每名進站博士後資助60萬元生活補貼；出站後，與廣東省用人單位簽訂工作協議額外補貼40萬元。博士後出站選擇留深工作（3年以上合同），可申請深圳市博士後留深科研資助，每年10萬，共資助3年。落戶深圳可申請一次性補貼3萬元。

附：指導教師簡介
Qiaochu He, 2019年加入南方科技大學商學院。他的主要研究方向是運營管理（Operations Management）、特別是服務系統和信息系統。有近30多篇國際一流期刊論文已發表或在返修、其中多篇運營管理國際頂級期刊。已累計為相關領域頂級期刊或者會議（如POM，MSOM，EJOR等）審稿近30次，在國際知名學術會議或機構受邀報告近30次。曾工作於斯倫貝謝波士頓研究所、沃爾瑪電子（矽谷）商務部，香港科技大學、北卡州立大學夏洛特分校（助理教授），並先後指導10多名碩士和博士生，及本科畢業設計項目（CSI-Ametek生產過程流程優化）。曾在加州大學，北卡州立大學以及香港科技大學教授供應鏈管理、生產製造系統、數據分析、系統模擬、編程演算法、隨機過程、凸優化、排隊論、概率論、動態規劃等10多門課程。曾得到中國國家自然科學基金（NSFC）面上項目（主持）、深圳市科創委項目（主持）、香港基礎研究基金General Research Fund的項目資助（聯合主持）、北卡州立大學FRG項目資助等。曾獲IEEE CASE 最佳醫療自動化獎, IISE Annual Conference 最佳醫療論文獎（指導學生），POMS-HK 最佳學生論文獎第一名，Katta G. Murty Prize最佳優化論文獎等。

㈥ 南方科技大學是幾本院校

目前根據教育局規定，已經沒有明確的一本批次、二本批次概念。南方科技大學是國家「雙一流」建設高校，是由廣東省領導和管理的全日制公辦普通高等學校。2010年創辦。

師資力量

截至2022年4月，南方科技大學已簽約引進教師1310人，包括院士56人（簽約引進與自主培養全職院士38人），國際會士55人， 教育部特聘教授（含青年）38人，「國家特支計劃」專家14人、「國家自然科學基金傑出青年基金」獲得者42人、「國家自然科學基金優秀青年基金」獲得者25人。教學科研系列教師90%以上具有海外工作經驗，師資隊伍中高層次人才佔比約65%。

㈦ 南方科大 研究助理教授是什麼級別

國防科大的級別是副大軍區級，也就是相當於副部級，和全國其他31所副內部級大學的級別是容一樣的。

教授是學術的專業職務或職稱，與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實際比較或比對的。
軍校里的教官分為共同課的教官和軍事課的教官兩種。共同課象數學、物理、化學、人文、英語、經濟、計算機、馬列主義等，這樣的教官基本上是文職教官。軍事課象戰略、戰役、戰術、裝備、高科技、兵種、軍用識圖、軍隊思想工作等，這樣的教官基本上是軍職教官。

㈧ 南科大學者合作在拓撲體系動力學表徵方向再次取得研究進展

近日，南方 科技 大學物理系/量子科學與工程研究院助理教授吳健生課題組與北京大學教授劉雄軍課題組、中國科學技術大學教授王亞課題組合作首次提出了高階能帶翻轉面的概念，基於這一概念進一步提出了動力學表徵拓撲屬性的實驗方案，並利用量子模擬器對這一實驗方案的優勢進行了認證，相關研究結果以「Quantum dynamical characterization and simulation of topological phases with high-order band inversion surfaces」為題發表在 PRX Quantum 。

在拓撲量子體系中，體邊對應是一個重要的物理機制，比如在量子霍爾效應、拓撲絕緣體和拓撲超導體中，體系的拓撲數和邊界態的數目是相互關聯的，因此體邊對應機制可以用於驗證體系的拓撲量子態和測量拓撲不變數。在實空間中，這一機制可以被很好地定義，卻無法擴展到動量空間，因為後者是完全封閉的，不存在邊界。最近一種定義在動量空間中的拓撲分類方法被提出，它指出一個d維體系的拓撲數可以用d-1維動量子空間中的自旋紋理進行表徵，這個子空間被稱之為能帶翻轉面。實驗研究顯示，這一方法在拓撲表徵上具有兩個明顯優勢：一是能夠利用動力學方法進行表徵；二是可以進行高精度的實驗測量。在當前工作中，研究團隊從拓撲體系的動力學表徵出發，進一步提出了高階能帶翻轉面的概念。基於「降低維度」的方法，展示了通過量子淬滅技術，體系的拓撲屬性可以在高階能帶翻轉面上表徵出來，並在實驗中驗證了在高階能帶翻轉面上進行拓撲表徵的巨大優勢。

圖1:三維手征拓撲絕緣體的一/二/三階能帶翻轉面和相應的自旋紋理。

該研究首先在理論上對一個三維手征拓撲絕緣體進行了動力學表徵，這個系統的不同階的能帶翻轉面體現為動量空間中不同維度的曲面[圖1(a-1)的曲面]，曲線[圖1(b-1)的曲線]和點[圖1(c-1)上的點]。通過淬滅和測量自旋方向，可以確定這些曲面，曲線和點上面相應的自旋紋理[圖1(a,b,c-2)上的箭頭]；通過這些自旋紋理都可以同樣得到系統的完全相同的拓撲信息。優點是隨著能帶翻轉面的維度降低，測量的范圍明顯縮小，特別是在最高階情況中，能帶翻轉面是零維的，只有兩個點，這使得實驗上的測量步驟大大簡化，相對於一階和二階情況具有明顯的優勢。這套能帶反轉面及其降維的方案適用於一般的拓撲能帶理論，可以用非常簡化的實驗來測量體系的拓撲性質。

圖2: (a,b)基於金剛石NV色心固態自旋建立的量子模擬器。(c-f) 三維手征拓撲絕緣體動力學表徵的量子模擬。

該研究對這一表徵方案及其優勢進行了實驗上的認證。圖2展示了基於金剛石NV色心固態自旋建立的量子模擬器，通過對能帶翻轉面的降維，最終得到零維的三階能帶翻轉面，即動量空間中的兩個點，在測量其周圍的時間平均極化率後，可以得到自旋紋理，從而確定體系的拓撲非平庸屬性，同時也演示了用高階能帶翻轉面進行拓撲表徵的巨大優勢。

論文的第一單位為南方 科技 大學，共同第一作者是量子科學與工程研究院研究助理教授虞祥龍、中國科學技術大學博士後季文韜和北京大學博士生張林，通訊作者是王亞、吳健生、劉雄軍。該成果得到了國家自然科學基金、廣東省創新創業團隊、廣東省重點實驗室以及深圳市科創委基礎研究面上項目的大力支持。

文章鏈接：https://link.aps.org/doi/10.1103/PRXQuantum.2.020320

㈨ 南科大研究生助教一個月給發多少錢

南科大研究生助教工資情況如下
南方科技大學科研助理工資待遇，在職朋職業圈上已有15位圈友現身分享：科研助理平均工資為8591元/月。
其中76%的工資收入位於區間8000-10000元/月，23%的工資收入位於區間6000-8000元/月。
據分享數據統計，南方科技大學科研助理平均年終獎為11833元。