職業生涯規劃博士生導師

㈠ 職業規劃怎麼寫

每個人一生都必須有其職業生涯,教師從其進入學校開始,如能設計好教師職業發展規劃書,最大限度地挖掘，實現自身潛能,就能更好地創造個人的自我價值和社會價值,因此每個人都必須清楚地了解,設計自己的職業生涯的最佳路線,發展自己的最佳前景.職業生涯規劃是一種以人為本的現代管理方法.教師職業生涯規劃是指通過教師的工作及專業發展的設計,協調教師個人內在需求和學校長遠目標需求,實現個人和學校的共同成長和發展.教師職業生涯的有效規劃是學校與教師個人雙方的責任, 學校與教師都必須承擔一定的責任，雙方共同完成職業生涯的規劃，實現學校與老師的雙贏。
第一步，樹立理想 增強奮斗動力 沒有願望，人生就沒有動力；沒有方向和目標，動力就無法釋放；沒有目標的實現，就永遠體會不到成功的喜悅。所以，一個人要度過成功快樂的一生，在奮斗的過程中，就必須有清晰的方向，定出明確的目標，然後做出有效的行為。因此，人生成功的步驟，可以歸納為三點：一，確定自己想要的到底是什麼？二，清楚知道現在的行為模式能否得到它。三，找出更有效的行為模式實現它。具體進行教師職業生涯規劃時，要在紙上先寫下題目，規劃題目有如下內容：規劃者姓名，讓人從題目可以看出是誰的職業生涯規劃；規劃年限，就是確定這一規劃的時間跨度，要幾年；起止日期，何時開始，何時實現目標；年齡跨度，從幾歲到幾歲。有了題目，就要確定職業方向，也就是確定自己的職業錨：是技術型（教學能手），還是管理型（學校行政人員）；是他主型，還是自主創造型；是安全穩定型，還是冒險型，然後問一問自己到底想要什麼。這時候關鍵在於弄清楚自己到底希望從教師職業中得到什麼，自己的優勢與局限，價值觀是什麼，明確自己的職業周期正處於哪一個發展階段：准備期，適應期，穩定期，衰退期，退出期。再制定出階段性目標和長遠性目標。
第二步，找准努力方向 關注職業發展機會 在制定教師職業時，要找到對自己影響重大的人，認真聽取他們的建議，特別是已在教育行業稍有成就的同行的意見。因為教師面臨的工作環境是復雜多變的，面臨的客觀機遇受到限制，有的老師對自己的職業生涯認識不足，所以學校有責任幫助老師准確地定位職業生涯的方向和目標。學校幫助老師管理職業生涯規劃，有利於學校保持競爭力和實施名師工程計劃，有利於學校可持續發展，有利於縮短名師培養周期，讓名師早日脫穎而出。學校要採取各種辦法，建立有效的導向和激勵機制，充分調動教師的積極性和創造性，將學校的辦學總目標分解成每一位老師的個人目標，通過培養有目標，有自信的老師來提高學校的工作活力，打造一支忠誠勤奮，心態正，志氣高，能力強，身體健的名師隊伍。
第三步，分解目標 有助實現夢想 目標是未來的現實，目標是行動的導航燈，而設計出具體的方案，分解成小目標，更可以輕松地完成目標。有些老師不願制定職業生涯規劃，因為他們害怕做出具體的決定，選定一個目標，就意味著放棄追求其他目標的機會，而且他們害怕假如達不到目標，會對其自我理想造成打擊。其實，分析制定一些小目標可以使我們做出果斷明確的目標，並較容易地實現它。如對於剛剛踏入學校的青年教師，可以做出如下規劃：
1---3年目標 合格教師 教學實踐型
2---5年目標 優秀教師 師德實踐型
5---7年目標 教學能手 理論實踐型
7---9年目標 特色教師 管理實踐型
9---12年目標 特長教師 學者型教師 ......
以上小目標有賴於學校正確評價每個老師的能力和潛力，通過對老師實際工作的考評，根據學校目標和老師個人情況與需求，不斷進行調適，或予以升遷，或委以重任，或調換工作，給予公平競爭的機會。良好的人際關系是建立教師理想工作環境的首要條件，學校要創設寬松和諧的工作氛圍，有利於學校吸收並留住優秀的老師，有助於老師群體對學校目標的認同，有助於老師對學校產生歸屬感和榮譽感，更有助於老師之間的同伴互助溝通。第四，認清自我，制定實施方案 在過去，我們的所有勞動都是為了解決溫飽等基本需求，而現在一旦基本的需求大致滿足，個人的發展失去了動力，往往停滯不前，目標變得模糊不清。馬斯洛的「需要層次論」告訴我們，人的需要是由精神需要和物質需要組成。教師不僅有物質需要，更有情感需要和事業需要，進而是精神層面的更高層次的追求。現在的老師最缺乏的自信，而一個人最大的根本就是自信，自信是羞怯的消除劑，是擺脫困境的長矛，是開拓創新精神的後盾。自信是一個人能力增長，魅力提升的根本。美國作家愛默生說：「自信是成功的第一秘訣。」在實施職業規劃的具體方案時，要不斷地了解自身的條件，找到自己的優勢，充分地，淋漓盡致地發揮自己的優勢，分析自身的差距，找到適合自己的縮小差距的方法，制定出可實施的方案。
綜觀近幾年新生代教師的成長歷程，我們發現「讀書-------實踐---------反思------寫作」是教師成長的基本途徑，讀書的好處在此不再一一羅嗦，引用北京大學教授曹文軒博士生導師的一句話來結束本文：「寫作不僅僅是一個作家的事情，它應當被看成是我們每一個人的基本的生存本領。我們會因得寫作的引領，而進入一個更高的人生境界。」

㈡ 求一篇大學生人生職業生涯規劃，300字左右~~

如下：

一、自我分析。

1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美。

並且一向對自己高標准要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什麼說什麼往往有負面的效果產生。

2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。

3、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善於交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。

大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由於從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。

二、專業就業方向及前景分析 我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：

一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。2000年「網路泡沫」破滅後，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。

計算機人才需求總量持續增加。「十五」期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。「十一五」期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高。

水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對計算機人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、製造、輕工、紡織、制葯、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長。

部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。

㈢ 怎樣寫職業生涯發展規劃步驟是什麼

最佳答案
職業生涯規劃對所有工作年齡的人來說都很重要。對於剛剛步入社會的年輕人，職業生涯規劃將對其一生的成就產生重大影響。

做好職業生涯規劃應該分析三個方面的情況：1、本人適合從事哪些職業/工作；2、本人所在公司能否提供這樣的崗位以及職業通路；3、在自己適合從事的職業中，哪些是社會發展迫切需要的。

研究本人適合從事哪些職業/工作，是職業生涯規劃的關鍵和基礎；回答這個問題，要考慮以下各方面的因素：1、本人所處的職業發展階段，2、本人的職業性向，3、本人的技能，4、本人的職業錨，5、本人的職業興趣。

人生有四個職業發展階段：

1、探索階段：15歲～24歲之間；

2、確立階段：24歲～44歲之間，這一階段是大多數人工作周期中的核心部分。這一階段包括了三個子階段，嘗試子階段（25歲～30歲之間）、穩定子階段（30歲～40歲）、以及職業中期危機階段（在30多歲和40多歲之間的某個時段上）；

3、維持階段：45歲～65；

4、下降階段：66歲以上，當退休臨近的時候。處在不同職業發展階段的人，應考慮不同的事情。例如，在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業性向、職業錨、職業興趣等，逐步找到最適合自己的職業。而40歲以上的人，就不應該做過多的嘗試，而是應該認真分析清楚本人的職業錨、職業性向，選擇本人有優勢的職業做長遠的打算。這里的年齡階段劃分還應該針對不同的職業加以區分，例如：在中國，作為職業足球運動員，30歲已經該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的。

約翰·霍蘭德的研究發現，不同的人有不同的人格特徵，不同的人格特徵適合從事不同的職業，約翰·霍蘭德將其分為六種職業性向（類型）：1、實踐性向，2、研究性向，3、社會性向，4、常規性向，5、企業性向，6、藝術性向。每一種職業性向適合於特定的若干職業。通過一系列測試，可以確定一個人的職業性向。職業者如果確定了自己的職業性向，就可以從對應的若干職業中選擇。

職業錨/動機（Career·Anchor）是職業生涯規劃時另一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業中至關重要的東西或價值觀就是職業錨。職業錨是人們選擇和發展職業時所圍繞的中心。每一個人都有自己的職業錨，影響一個人職業錨的因素有：1、天資和能力；2、工作動機和需要；3、人生態度和價值觀。

天資是遺傳基因在起作用，而其他各項因素雖然受先天因素的影響，但更加受後天努力和環境的影響，所以，職業錨是會變化的。這一點，有別於職業性向。例如，某個人攻讀了醫學博士，並且從事外科醫生工作已經20年了，盡管他的職業性向可能並不適合做外科醫生，但是他在確定自己的職業時，基本上不會考慮改為其它職業，這是因為他的職業錨在起作用。埃德加•施恩在研究職業錨時將職業錨劃分為如下類型：1、技術或功能型職業錨；2、管理型職業錨；3、創造型職業錨；4、自主與獨立型職業錨；5、安全型職業錨。

在做職業生涯規劃時，還要考慮本人的職業興趣，例如：喜歡旅行（適合於經常出差的職業）；喜歡溫暖濕潤的氣候（適合在華南工作）；喜歡自己做出決定（應該自己做老闆）；喜歡住在中等城市；不想為大公司工作；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子後面工作等等。另外，本人具有的職業技能也不能忽略，如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為其帶來收入，做職業生涯規劃時就應當將其作為一個重要因素加以考慮。

除了研究本人適合從事哪些職業/工作之外，還要考慮本人所在的公司可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本公司沒有適合您本人從事的崗位，或者說，您所在的公司，不可能提供適合您本人的工作崗位，就應該考慮換工作了。作為公司的管理者，有責任指導員工做職業生涯規劃，並且給出員工適合的職業通路。這樣，企業才能人盡其才；員工才能盡其所能為公司效力。

做職業生涯規劃時，還要把目光投向未來。研究清楚本人現在做的工作，十年後會怎麼樣？自己的職業在未來社會需要中，是增加還是減少。自己在未來的社會中的競爭優勢，隨著年齡的增加是不斷加強害時逐漸削弱？在自己適合從事的職業中，哪些是社會發展迫切需要的？等等。

在綜合考慮上述三個方面的因素後，就能夠給自己做職業生涯規劃了。
1.如何制訂規劃

職場人發展規劃設計

一、分析角色加以定位。

白玲工作室首席咨詢師白玲說，制訂一個明確的實施計劃，首先要明確給自己定位。一定要明確根據計劃你要做什麼；應該清楚地知道自己的職業環境，自己將會有怎樣的發展機遇；不論未來是就業或者創業，都需要為自己的未來預留發展空間。

體現個人價值首先要明確個人價值。要清楚自己究竟想做什麼，能做什麼。所有的職場中人都應自問：我的定位是什麼，核心競爭力有哪些，身價有多少？這些可以憑借自己的職業大環境來做評估，衡量並確定自己在該行業領域內的薪資價值。一般來說，衡量個人價值一方面根據自己的市場競爭力，另一方面則是市場需求。構成競爭力的基本要素是個人素質(包括：知識、經驗、技能、閱歷及解決問題、處理人際關系的能力)、工作績效、職位高低、知名度等。

二、根據自己的特點和現實條件，確立自己的職業生涯目標。

中華英才網的職業規劃專家說，對於職場中人來說，工作有連續性和階段性之分。很多人在每年的過渡中都不會對自己的職業發展有清醒而詳細的規劃統籌。制訂規劃時，應從職業發展前景和職業環境上著手。是否計劃改變自己的職業環境？是否計劃改善自己的職位？是否計劃增長自己的薪資等等問題都應該納入自己的考慮范圍，並做出詳細指標。

三、詳細分解目標，制訂可操作的短期目標與相應的教育或培訓計劃。

從小職員一躍成為老總的可能性實在微乎其微，那麼制訂能逐步實現的階梯性可操作目標，無疑是每個職場人士最切實可行的職業規劃方案。按季度進行時間劃分是操作性最為便利的方式。同時要注意，制訂細化目標是明智之舉，但如果目標過於細碎，卻並不利於職業前景發展的順利操作。因為不可預知因素和其他職場上的旁枝瑣節會打亂自己的發展計劃。

四、根據個人需要和現實變化，不斷調整職業發展目標與計劃。

職場上常說，計劃趕不上變化。對於自己碰到的問題和環境，需要及時調整發展規劃，一成不變的發展計劃有時形同虛設。

求職者規劃設計

前程無憂高級副總裁簡思懷介紹說，對於明年計劃找工作的人來說，制訂可行的發展規劃是必要的。

一、直接瞄準招聘公司，從專業的招聘網站、報紙等媒體上挑選出那些適合自己的職位和企業。

二、告訴熟人自己的職業計劃，讓他�她�們幫助自己認識相關的人，並通過他們了解現存的空缺職位。如果是剛從學校畢業，或者即將畢業，盡可能與自己的老師探討未來之路，相信沒有誰比導師更了解你的能力、志向和興趣。

三、不要輕視小公司。大部分空缺職位來自於規模小、但增長迅速的公司，盡管大公司通常在招聘員工時會大造聲勢，願意花大錢，但是去小公司而且是前景不錯的小公司求職，成功率要高得多，個人發揮餘地也相對大得多。所以，對正在迅速壯大中的小公司特別關注一點，它們不端架子，你也容易與公司高層接觸。

四、如果是面臨求職的人，可以找一個求職夥伴。艱難、孤獨的求職過程，很容易讓人感到失望、喪氣，你必須面對「被拒絕」的窘境。但是，夥伴間可以互相鼓勵、安慰。

五、設計在線簡歷。求職者可以藉助網路了解公司、行業現狀，一則可以確定自己的求職方向，二則了解一下行業、公司的文化特色、用人要求。另外，無論個人目前是否急於換工作，緊跟行業的發展步伐在任何時候都是必需的。

六、珍惜HR經理向你發出的每一次信息，讓用人方對自己留下好印象。求職者甚至可以事先准備一份提綱，設想人事經理會對簡歷中的哪一部分感興趣，把想要表達的內容有條理地羅列下來。

七、總結挫敗的原因。盡管大多數時候人事經理不會告知落選的原因，但是自己還得不斷去反省自己的求職過程。聰明的辦法是替自己設計多套求職方案，每一套方案有不同的側重。在求職的過程中，許多意料外的小事會令你猝不及防，所以好的求職方法有時比自身能力還要重要。

八、做份找工作的預算。求職的過程需要在收集招聘信息、車程甚至在職業咨詢和著裝上有所花費，所以，特別是你現在還未找到工作時，「算計」一下，手頭的錢能夠支持自己搜索工作多久。

畢業生職業規劃設計

告別校園走向社會，第一步就是為自己的職業生涯作一個科學合理的規劃。北京高校畢業生就業指導中心主任任占忠指出，職業生涯設計應結合主客觀條件，遵循四個步驟：

一、確定志向。有了明確的職業發展方向是畢業生走向社會就業的第一要素。明確方向也是事業成功的基本前提。確定自己想要什麼，然後沿著這個方向去努力。

二、准確自我評估和分析客觀條件。畢業生職業規劃中，進行准確的自我定位非常重要。這一工作其實並不是已經面對「臨門一腳」的畢業生才應考慮的問題，所有在校大學生都應該注重這方面的觀察和總結。對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環境。各種職業環境和組織環境，應注意環境條件的特點、發展變化情況、自己與環境的關系、環境對自己有利與不利的因素等等。只有調整好自身條件與客觀條件的接洽度，才能在職業發展規劃中避害趨利，使職業生涯規劃更具實際意義。

三、職業目標制訂要合理。從目前的就業環境來看，選擇職業發展目標時，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時也不可過高或過低，並將長期目標和短期目標結合起來，通過不斷實現短期目標最終實現長遠目標。

四、制定行動計劃、考核措施，並進行評估、回饋和調整。確定了職業發展目標後，要通過一系列發展規劃來確保目標實現。職業生涯發展中，會經常發生變化，考慮到影響職業生涯規劃的因素很多，對職業生涯設計的評估與修訂也很必要。修訂的內容可以包括職業的重新選擇、職業生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等。

2.如何落實規劃

制訂好一系列的職業發展規劃後，如何將其最終落實是每個規劃制訂者所必須考慮並面對的一個問題。做一個好的計劃若沒有實施上的細則，就無法保證計劃順利進行。

角色分析

當一個初步的職業規劃方案已經成型時，如果制訂者目前已在一個單位工作，那麼，對他來說進一步的提升非常重要。首先要做的則是進行角色分析。反思一下這個職業環境對個人的要求和期望是什麼，如何使自己在單位中脫穎而出。

大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並不清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，在職者必須讓自己有一些過人之處，讓自己的價值和成績得以體現並受到認可。

應對職場變數

根據可銳職業顧問客戶服務中心客戶情況調查，12月職場的活躍，肯定會帶來大量的人才流動。職業人在這個變化的職場中，如何保證自己始終順風而行是大家關注的焦點。當職業人處在變數，也就是「逆風」狀態時該如何表現，將是職業人能否在明年及更長遠的未來有足夠發展原動力的關鍵。

面對變數，並會對其產生反應的職業人群往往是一些中層人士。他們會因為暫時的工作穩定性，對職場變化（尤其是職場價值體系變化）的敏感度不斷降低。結果就是許多職業人在應對職場變化時，缺乏足夠應變能力而造成職業發展困境的出現。

有些人遭遇薪資「封頂」，職業價值卻處於下跌狀態，發展下去危機四伏；另外更多的人對目前職業狀況基本滿意，但是不能確定下一階段該如何進一步發展，找什麼樣的平台更加適合自己，於是在猶豫和害怕間陷入了職業停滯狀態。據介紹，可銳職業顧問的咨詢案例中有40％的職業人就是因為無法明確適合的職位目標，又在跳槽中遭遇過滑鐵盧，最後不敢面對職場再競爭導致職業停滯的結果。

應對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統，再結合自身競爭力合理規劃職業生涯。這樣才能在職業發展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業成功的彼岸。

㈣ 職業規劃名家介紹：誰有整理好的國內職業規劃名家的名單

李廷海：國內著名職業規劃專家，工商管理碩士，職業規劃暢銷書「影響一生的職業規劃指南」《我的夢想我的路》作者。曾任職跨國公司和世界500強中高管，愛未來教育集團創始人。受邀北大、清華、人大、北郵、北師大、上海交大、西安交大等全國300所高校發表「未來之路與成功人生」職業規劃與人生規劃演講，其中北大演講內容入選最新出版的《北大講座》，為當期最年輕的北大演講名人。現擔任中國移動、中國航天、三星、LG、清華大學總裁班、北京大學留美預備班、中國社科院MBA等近100家企事業單位高級管理顧問和培訓顧問，中國科學院「青年發展計劃」名譽導師。

徐小平：國內著名人生規劃專家。曾任職新東方教育集團，著作有《郵箱里的燈光》、《仙人指路》等，為新東方的大師級人物。在北大、清華、廈門大學等全國多所高校發表過職業規劃與人生規劃演講。畢業於中央音樂學院，擔任北大藝術團指導老師，之後留學加拿大，後回國創辦新東方出國留學，擔任新東方出國留學總負責人、新東方文化發展研究院院長、北京電視台、中央電視台等特邀嘉賓。

白玲：國內資深職業規劃咨詢專家。曾擔任大學老師，後下海任職國內著名IT企業方正任職，之後工作於世紀人才，並創辦白玲工作室。專注於人才測評和職業規劃領域，北京電視台、東方衛視、中央電視台特邀嘉賓。

以上三位均為國內最頂級的專業從事職業規劃與人生規劃方面的大師級人物，學歷背景高，工作閱歷豐富，屬於實力派。尤其是李廷海老師和徐小平老師，這兩位老師為中國的大學生做過很多貢獻，這兩位老師是目前大家公認的大學生職業規劃導師，他們到過很多大學發表職業規劃演講的，白玲老師也不錯，寫文章點評和出席媒體相關活動比較多。三位老師各有偏重領域：李廷海老師偏企業實戰方面多一些，徐小平老師偏觀念引導和思想引導，白玲老師偏心理學和人才測評技術方面。估計和三個人的工作經歷和背景有關系，李廷海老師屬於從大型企業的基層到高層的發展路徑，個人成長經歷符合絕大多數大學生借鑒和參照的，徐小平老師為搞音樂的思維思想活躍一些，白玲老師為心理學背景大學任教等偏重心理學和測評，在人才測評和心理測評方面突出。總之這三位老師都從各方面對推進中國青年和大學生的職業規劃意識和教育有重要貢獻的人，屬於中國職業規劃教育實戰派的第一梯隊鼻祖，為中國職業規劃與人生規劃的領軍人物。

㈤ 李廷海的著名職業規劃專家

BTV-北京議事廳特邀職業規劃專訪嘉賓，多次接受光明日報、南方日報等關於職業生涯規劃的專訪。
李廷海老師目前還擔任中國移動、中國航天、三星、LG、清華大學總裁班、北京大學留美預備班、中國社科院MBA等近100家企事業單位高級管理顧問和培訓導師，中國科學院「青年發展計劃」名譽導師。
李廷海老師的專著職業規劃指南《我的夢想我的路》獲得新浪等多家媒體推薦，被譽為中國青年和大學生一生中不可錯過的的職業生涯規劃藍色寶典。副標題為：影響一生的職業規劃指南。這本書從「生命中最重要的決定」為開篇，引出當前的中學生、大學生及職場白領在選擇職業時的迷茫與無奈，然後作者從一次圓夢之旅的經歷與感悟開始，把人生比喻成一次長途旅行，如何探尋自己人生夢想的目的地？如何選擇自己的職業方向？如何提升自己？如何選擇適合自己發展的公司或人生平台？如何選擇好的上司或老闆？如何管理職業生涯以實現自己的人生夢想？
作者在書中再三強調人生夢想的重要性，人只有把精力投在「夢想」的職業上，他才會有興趣，而一旦從事的是實現人生夢想的事情，那麼他的力量將會勢不可擋，正如美國一句著名的諺語所說：「當一個人知道自己想要什麼時，整個世界將為之讓路。」本書力求實際、實用、實效，為當代大學生或中國青年提供個人職業規劃與職業生涯管理的實用方法和技巧，引導更多的人去追求人生中最有價值的事，幫助更多的人去實現人生的夢想。
本書以嶄新的視覺闡述了青年人職業生涯規劃的重要性，以及如何做好職業規劃，如何進行職業化准備去實現自己的人生的夢想。書中必須用到理論的地方寫的非常通俗易懂，具有暢銷書的特點。比如高中生如何選擇專業和大學的觀點、大學生如何對待校園生活和學業以及考研與就業的觀點、如何選擇公司、如何選擇上司並與上司相處，職業生涯規劃實用性理論和工具應用，如何找到好的工作和有關求職技能的應用。
書的附錄還收集了作者在十幾個大學的職業規劃講座的學生問答，每個問題回答都非常精彩，都是當前大學生或青年人最關注的一些職業前途方面的問題。
李廷海受邀在北京大學發表的青年職業規劃專題演講《未來之路與成功人生》由於對青年大學生的震撼影響力，獲得北京大學《北大講座》編委會提名經北京大學校長審核入選《北大講座》。李廷海老師告訴國內的青年大學生，職業規劃對於每一個青年人來說至關重要，尤其在當代快速發展的經濟社會中，生活節奏很快，競爭環境也越來越激烈，不做好職業規劃，就猶如逆水行舟，遲早就會被淘汰到下游。
李廷海老師在北大的《未來之路與成功人生》演講中，以自己10多年職業選擇、職業發展的親身案例與同學們進行分享，包括怎樣結合自己的性格來選擇專業或職業，怎樣去獲得企業的青睞，如何去把握人生中每一個成長和職業發展的機會。本次演講在北大學子中引起強烈的反響。李廷海老師的職業規劃理念經過北大學子的層層傳播，讓更多的青年人受益。
經過北京大學《北大講座》學術委員會的評選，李廷海老師在北大發表的《未來之路與成功人生》入選《北大講座》第二十一輯，本次入選16個嘉賓的演講，為近兩年受邀在北大發表演講的400多位國內外專家、學子和成功企業家的優秀代表中評選出來的。本期入選的優秀演講作品有北京市副市長牛有成的《新農村建設》和分眾傳媒CEO的演講等。李廷海老師的《未來之路與成功人生》演講由於對全國青年學子的深遠影響力而入選本期《北大講座》的封面優秀代表作。本期作品由北京大學校長親自審核，北京大學《北大講座》編委會匯集成冊，後由北京大學出版社向全國公開出版發行。
參考資料：職業規劃指南《我的夢想我的路》、《北大講座》、愛未來教育網站。

㈥ 龍立榮的介紹

龍立榮，男，1963年9月出生於湖北潛江，應用心理學博士，華中科技大學管理學院二級教授，副院長，華中學者特聘教授，博士生導師，中國科學院心理研究所博士，美國亞利桑那州立大學(2003)、香港中文大學(1996)高級訪問學者。主持過六項國家自然科學基金的研究(其中1項為重點基金)，主持和參與近10項企業管理咨詢項目，主要從事薪酬激勵、組織公平、變革型領導、人才勝任力素質模型、員工職業生涯規劃、創造力等領域的研究，在《Human Resource Management》、《Journal of Vocational Behavior》、《Measurement and Evaluation in Counseling and Development 》，《管理世界》、《心理學報》、《管理科學學報》、《南開管理評論》、《管理學報》、《科研管理》、《中國工業經濟》、《管理科學》、《管理評論》等雜志發表專業學術論文130多篇，出版過學術專業和教材四部。

㈦ 李屹峰是誰

李屹峰是資深講師經紀人，國家一級職業指導師，大學生職業生涯規劃訓練導師，大學生SIYB模式創業資深研究員，中國式催眠銷售資深研究員，廣東省電子商務協會自動網路營銷系統主講嘉賓，華南理工大學大學生職業生涯規劃特邀講師。

㈧ 作為放養型導師的學生，博士生涯該怎麼規劃

這是人生中很難得的機會，優秀的人和比自己更優秀的人距離如此之近，一定要做好自己的遠期目標，然後分解成若干個小目標，逐步去落實實現，相信你有了理想和行動，一定能完成自己的博士生涯

㈨ 郭平教授在《大學生就業指導與職業生涯規劃》

摘要 教授在講座中從「就業、就業指導、就業職業規劃」三個方面對大學生就業進行了較為全面的詮釋。在「就業—大學生最為關心的問題」方面，郭平教授闡釋了「就業」、「為何就業」以及「如何就業」等問題，為大家解答了如今就業中如「無業可就、有業不就、有業不能就」的現象產生的原因，並對於如何就業提出了相關的建議：確立多種就業觀。在「就業指導—大學生最不能逃避的課」方面，郭平教授鼓勵同學按要求參加就業指導課程，將為同學們的就業起到很大幫助。在「就業職業規劃—大學生最應該做的事」方面，郭平教授以理論和有趣的小故事完美地講解了就業職業規劃的問題，強調了職業規劃的重要性，這是我們每一位即將面臨就業問題的大學生應當重視的方面。對於職業規劃，我們應當從「始於自信、為於潛能、贏在心態」這三個方面著手。從現在開始准備，為未來打好基礎！面對問題時，方能從容不迫，游刃有餘。