教育大學老師

『壹』 教育系出來成為大學老師好嗎大學老師到底工資高不高，經濟學呢出來能幹什麼工資待遇呢

就現在的教育系統來說，你上大學是好事，畢竟是你人生的一段經歷，也是你人脈積累的一個版過權程。
可是你想當老師這個就困難了。在很多地方，現在不用說當大學老師，就是普通的初中高中老師，都基本要求研究生了，就算不要求的，那樣你也不是大學畢業就能進去的。都需要關系和票子。
你所說的大學老師2000~3000並不是一定的，大學老師分很多的，有的是班主任老師，這些老師基本上還不算是老師，因為他們沒有上課的資格，他們只是管理學生的。
還有一種是代課老師，這里邊分為編制的和合同的。合同的也就相當於外邊打工一樣，工資就像你說的2000~3000，但是編制的就要多一點了。
最主要的是教授級別的，當然學歷要求也是杠杠的……

『貳』 大學老師的教師資格證

高校教師資格認定工作每年受理兩次。具體時間為：上半年5月，下半年10月。以所在學校為單位提交申請。申請認定高等學校教師資格人員，應具備以下條件：具有研究生或者大學本科畢業學歷；具備承擔教育教學工作所必需的基本素質和能力。此外，取得高校教師資格，普通話水平須達到二級乙等以上標准。

教育部門表示，對提供虛假材料騙取教師資格證書和使用假教師資格證書的，一經查實，教育廳有權予以沒收，被撤銷教師資格者自撤銷之日起5年內不得重新取得教師資格。
希望對你有幫助

補充一下，現在網上多這么說的：
高校教師資格是先到應聘單位應聘，應聘成功後單位會協助你取得教師資格，而不是先取得教師資格再應聘 。也就是說這是你入職之後的事。
考試科目
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論

教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
一般你任教的學校就會通知你報名之類的事情.

『叄』 如何才能進去大學當老師

進大學當教師一般要求是博士生畢業，外語、體育等輔助學科除外，除非你到一個三本或其它比較差的大學。985、211大學肯定要有博士學位，你這個專業工作不好找，許多人都想當大學老師，因此競爭很激烈，肯定要博士學位。

拓展資料：

大學講師：

講師（科研崗）在大學里針對他們所擅長的領域開課或授與學生專業訓練，同時深耕於自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得職業的認可，在授課、訓練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。

一般來說，大學講師是成為大學教授的必經之路。教學、研究、輔導學生，在工作中積累教學經驗、探索學術見解，最終成長為一名大學教授。

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

工作內容：

講授、輔導高等學校的基礎課、專業基礎課、專業課的課程，答疑、批改作業，組織課堂討論；

參加實驗室建設，指導實驗教學；

組織、指導生產實習、社會實踐和社會服務；

指導課程設計、畢業設計、畢業論文；

編寫教材及講義，進行教育教學研究；

編審教材及教學參考書；

進行學生學習成績的考試考核；

進行科學研究、技術開發。

資料參考：網路，大學講師