天津工業大學馬鈺老師

Ⅰ 小說《射鵰英雄傳》中有一場比武決勝的約定，是丘處機起的頭，楊康和郭靖誰在「比武招親」擂台上勝利了

比武招親沒郭靖的事啊，那人家小王爺和未來媳婦兒的擂台。。郭靖打抱不平但是技不如人，最後輸了，原著打的比較熱鬧，把王妃都請來了。。。
丘處機和七怪約定的比武到底是舉行了，郭靖生就遲鈍了些，學起武功又慢，師傅七人又教徒無方急功近利，楊康天子聰明，學的是正派的全真教武功。
至於真的比武，郭靖最後贏了楊康。但是不得不說他也是得到了丹陽子馬鈺和丘處機的指點教化才贏得了，就師傅而言，也是丘處機更勝一籌，因此原著也是傾向楊康武功更高，論起二人武藝，不可僅僅拘泥於比武的一時勝負。

Ⅱ 射鵰英雄說明了哪些人生道理 人生哲理

。，郭靖的母親李萍，用現在的話講是個標準的家庭婦女，沒有文化，沒有地位，遭逢家庭巨變，但她不向命運屈服，也不枉自菲薄，培養了郭靖很多優點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。
楊康的母親包惜弱，用現在的話講是個超級白富美，有文化，有教養，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒有培養楊康的民族大義，導致後來楊康人生的重大悲劇。可以說，楊康的失敗，根源在於包惜弱。
(二)父親成就孩子未來。
完顏洪烈對楊康精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什麼?用現在的話來講，完顏洪烈相當於大型壟斷國企的董事、副總裁，有望接任總裁，而楊康則是他培養的接班人。完顏洪烈其人才智有餘，而德行不足，整天陰謀詭計，他的身邊更聚集了一幫惡人，近朱者赤，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有餘，德行不足。
由於王爺夫妻的溺愛，王府的下人們，包括完顏洪烈的客人們，對楊康縱容無比，使楊康沾染了紈絝子弟的習氣，其實楊康本性是善良的。所以有錢、有勢且重點栽培孩子的父親未必優於窮人。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。
(三)人生需要四種人：高人指點，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定這四種人的是自己的性格。
1、郭靖從小善良，對英雄仰慕，認死理，小小年紀冒死保護哲別，結果哲別成為郭靖人生中的第一個高人，成為他的第一個師父。而正是郭靖的這種性格，鐵木真成為郭靖人生中的第一個貴人。也同樣由於這種性格，拖雷、華箏成為郭靖小學、初中階段最好的同學。
2、同樣由於郭靖的性格，他天性善良，幫助窮人，不屈服於權勢，結識了他人生中最重要的貴人黃蓉，黃蓉成為郭靖最優秀的大學同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。
3、物以類聚，人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有餘，道德敗壞。再看楊康的另一個大學同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調楊康要怎麼怎麼做，缺乏對楊康的真正理解與引導。
(四)暫時的領先，不等於永遠領先。
小學優秀不等於初中優秀，初中優秀不等於高中優秀，高中優秀不等於大學優秀。如果以現在的標准來說，在小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是刻苦學習的學生。人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。
1、楊康的老師是丘處機，用現在的標准，楊康相當於是全國最頂級的人大附中的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣。
2、郭靖的老師是江南七怪，用現在的標准，相當於勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實的基礎。
3、郭靖在小學、中學階段暫時落後，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標准，他的四個頂級老師：洪七公，相當於浙大校長;周伯通，相當於清華的校長;黃葯師，相當於復旦的校長;段皇爺，相當於北大的校長。
4、楊康的大學老師是梅超風，相當於復旦除名的一流教授，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題，肯定會影響到楊康。在全國的五大頂尖高手中，唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子，惹來殺身之禍。可見老師是不能得罪的。
(五)內外兼修，才是王道。
郭靖同樣有家教老師——馬鈺。用現在的話來講，馬鈺相當於清華大學的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點時間，培養郭靖由內而外的強健。如果一味地上培訓班，炒學校的冷飯，無非相當於江南七怪增加了對郭靖練功時間的要求。有沒有作用?肯定有。但收效不會很大。
(六)讀萬卷書，不如讀爛一本書。
人生是短暫的，書籍是知識的海洋，當你進入這個海洋，每天遨遊時，你會發現人生是如此的精彩，可以上下五千年，縱橫八萬里。讀書是福。讀古書，是與古人游，讀名著是與高手游。讀書不單單增加我們的知識，更啟發我們的智慧。
古人講：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得其下也。越是經典的書，作用越大。郭靖同學智商不高，但他認死理，將《九陰真經》背的滾瓜爛熟，事實上背的時候，他根本不懂是什麼意思!但他終於取得了巨大成功。
(七)要我學不如我要學，我要學不如我愛學。
郭靖同學有四個全國頂級老師教，卻為什麼達不到周伯通的境界呢?因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子，是一個書獃子。他完成了從要我學到我要學的轉化，但沒有轉化到我愛學。而周伯通呢?是一個典型的學習瘋子。他說的話：飯可以不吃，但武不可以不練!學習比吃飯還重要!總的來講，做為學生和家長來說，要努力學習郭靖和母親李萍，不要像楊康。

Ⅲ 馬鈺是全真教首徒，明知丘處機與江南七怪有賭約，為何還教郭靖武功

射鵰當中，男主郭靖是一步步成長起來的，江南七俠固然是他的啟蒙老師，是他一生俠義精神奠定的根基。

也由此表明了，全真七子都是正人君子，丘處機和江南七俠的矛盾純粹是個誤會。

而中原武學在大漠大放異彩，也是讓中原至少在武俠世界露了個臉，說明遠勝當時不會武功的蒙古人。雖然這一切只是個美好想像，金庸先生在此也算是用心良苦了。

Ⅳ 射鵰英雄傳中的江南七怪為什麼不是好老師

江南七怪是《射鵰英雄傳》中的一等可愛人物，武功並非一流，卻極好面子，爭強斗勝，並無濟世之才，卻慨然以天下為己任，有小聰明而無大格局，那渾身過強的道德氣，卻恰似小人物戴了個大禮帽，雖時時用手扶著，仍不免踉踉蹌蹌。七怪一生最大的榮耀，不是在長江邊打敗淮陽幫一百多條好漢，而是做了郭靖的啟蒙教師。但這七個教師，只教一個徒兒，卻端的非常失敗。十年栽培，只練了基本功，壯得像駱駝似的，尹志平一出手，便敗下陣來。若非馬鈺出手相助，嘉興之約，恐怕難免要輸給丘處機了。江南七怪為什麼不是好老師?

江南七怪有一個錯誤的認識，即覺得郭靖很笨，而且罵徒兒笨從來不避諱郭靖，甚至已經內化而成為郭靖的自我認知。在前半部射鵰中，郭靖有心理陰影，一直很自卑，即是七怪教育的結果。這不僅僅影響了郭靖，甚至誤導了讀者。其實換個角度看，郭靖非但不笨，簡直有一流資質，否則，日後在江湖上出人頭地，便缺乏合理的解釋(金庸筆下的主人公，均天賦極高，郭靖並非例外)。《射鵰英雄傳》中，極聰明的幾個青年才俊，如楊康、歐陽克、拖雷，武功高度都有限，何也?他們都是人才，卻缺乏成為一代天驕的資質，這資質簡單地概括起來，就是有堅忍、靜定、勇敢、目標始終如一，(成吉斯汗的成功，也是因為具備這些因素)再加上人品純正，那是百年難遇的良才。江南七怪不懂得多元智能理論，反而視大才為無用，也算真瞎。

單以聰明程度而言，《射鵰英雄傳》、《天龍八部》及《神鵰俠侶》中，也有多處講到了郭靖的悟性超出常人，幾乎是武學界的「愛因斯坦」。不妨小看一段：「(洪七公)向郭靖道：」「你學過全真派的內功，是不是?」 郭靖道：「馬鈺馬道長傳過弟子兩年。」洪七公道：「這就是了，否則你短短一個多月，怎能把我的降龍十八掌練到這樣的功力。」要知道，耶律齊在全真教學了二十多年，最終也沒能學全降龍十八掌，此後歷任幫主，最多的學到十四掌。至於高深莫測的九陰真經，郭靖也不過想了兩個月多就悟出來了，你說這郭靖笨也不笨?到《神鵰俠侶》中，他施展的降龍十八掌，已經是洪七公當年領悟不到的神功。

Ⅳ 江南七怪教了郭靖10年，為何還不如洪七公教一個月

01引言

很多看過這部作品的人對於郭靖成長之路的其中一個小風波都略有疑問——郭靖跟著江南七怪學了10年，為什麼還不如洪七公教1個月？

《射鵰英雄傳》這部作品幾乎是武俠小說界的最經典作品，即便是沒怎麼看過原作的人，也大多看過同名的影視作品。

由此，我們不難看出這兩位師傅的不同之處。其實個人認為當中最重要的原因還是馬鈺在武功的造詣上遠超江南七怪。在金庸小說的設定里，內功一定比招式厲害，而武功造詣遠超江南七怪的馬鈺這人懂得練好內功，打好基礎的重要性。郭靖是幸運的，畢竟，不是誰都能像他一樣在困頓中恰好遇到武功造詣高且十分適合自己的師父。

Ⅵ 郭靖為什麼能成功

在大漠生長的郭靖，因為沒有父愛，幼兒教育中陽剛之氣先天不足。好在郭媽媽的家庭教育還不錯，郭靖的德育比較好，這為他後天的學習奠定了基礎。

智商不夠，就努力用情商彌補，散發在郭靖身上的刻苦、毅力、堅忍不拔就是證明。我越來越認為，德育是人成長的第一生產力。

郭靖的「小學老師」是江南七怪

這幾個老師脾氣怪異，因為要和邱處機比賽，這種考試壓力，使得他們焦躁不安，七怪明知「既學眾家，不如專精一藝」的道理，但因不肯空有一身武功，卻眼睜睜的袖手旁觀，不傳給這傻徒兒。於是完全不顧教育的生成規律，也不根據郭靖自身的特點，鍋碗瓢盆一起上，完全是應試教育的拔苗助長。

這天清晨，韓小瑩教了他越女劍法中的兩招，那招「枝擊白猿」要躍身半空連挽兩個劍花，然後回劍下擊。郭靖多扎了下盤功夫，縱躍不夠輕靈，在半空只挽到一個半劍花，便已落下地來，連試了七八次，始終差了半個劍花。韓小瑩心頭火起，勉強克制脾氣，教他如何足尖使力，如何腰腿用勁，哪知待得他縱躍夠高了，卻忘了劍挽平花。一連幾次都是如此。這日下午韓寶駒教他金龍鞭法，這軟兵器非比別樣，巧勁不到，不但傷不到別人，反而損了自己。驀然間郭靖勁力一個用錯，軟鞭反過來刷的一聲，在自己腦袋上砸起了老大一個疙瘩??練這金龍鞭法時苦頭可就大了，只練了數趟，額頭、手臂、大腿上已到處都是烏青。

這樣一來，郭靖常常是學了十招，連一招也掌握不了，於是，七怪們當著郭靖的面，搖頭嘆氣，責罵怒吼一起上，還用即將到來的比賽刺激郭靖，這些教育手段嚴重挫傷了郭靖的自信心，郭靖咬緊牙關，埋頭苦練，拚命的練，卻越練越差。「我為什麼這么笨？為什麼這么讓師傅生氣？」嚴重的挫敗感使得郭靖的自我評價越來越低。

郭靖的小學教育對應著農業文明，農業文明的教育方式是灌輸，著眼點在於知識，採用題海戰術的目的，在於強化知識的熟練性，這種教育唯一的指向性是應試。特別是這種考試，還僅僅是為了證明老師的本領。這就註定了這種教育的失敗。

郭靖的「初中老師」是馬鈺

馬道長比江南七怪的教育方法高明多了。他能夠因材施教，對笨拙的郭靖堅決不講解復雜的內功原理，而是把全真教的內功心法，都化解到如何呼吸、如何睡覺、如何走路的日常生活之中。郭靖對這種寓教於樂的方式，興味盎然，而且馬道長說，習武是為了強身健體，因而全無月考、期中考、期末考等應試負擔，郭靖全身心投入之後，內功竟然突飛猛進。這種成功體驗，又加強了郭靖的自我肯定，這就是教育上的正效應。郭靖練武的興趣越來越濃厚馬鈺的教育，相當於工業革命時期的教育，這個時期的教育以啟發式為主，注重能力的培養。啟發式教育有效的解決了高分低能的問題，也拯救了很多像郭靖一樣的傻孩子。

郭靖的高中老師是全國著名「特級教師」洪七公

洪七公是當時教育領域的四大天王。郭靖因為走女友黃蓉的後門，有幸做了洪七公的學生，這是他的造化。想想看，著名特級教師歐陽峰不收外徒，一門心思搞家教，而且只教侄兒歐陽克，實際上是只教自己私生子。而黃葯師黃特級閑散慣了，對現行教育體制極其不滿，早就辭職退隱到桃花島去了，唯一的女兒黃蓉，他也是完全散養，任其自由發展。洪老先生是平民化教育的典型，缺點是喜歡吃吃喝喝，黃蓉正是利用他的這個弱點，擒住了他。洪七公深知「巧娘必有拙女」的道理，一開始對郭靖因材施教，當然也考慮到自己的懶惰，他為郭靖單獨開課，教學內容是降龍十八掌。降龍十八掌簡單易記、易學難精，正好適合下笨功夫的傻小子郭靖。而且對洪七公自己來說，也不需要三天兩頭的布置作業，搞血汗教育。

降龍十八掌是專為郭靖量身打造的

洪七公教一招：亢龍有悔。郭靖拉開式子，挑了一棵特別細小的松樹，學著洪七公的姿勢，對准樹干，呼的就是一掌。那松樹晃了幾晃，竟是不斷。洪七公罵道：傻小子，你搖松樹干什麼？捉松鼠么？撿松果么？郭靖被他說得滿臉通紅，訕訕地笑著。練了半天，有點領會，歡然道：那要著勁奇快，使對方來不及抵擋。洪七公白眼道：可不是么？那還用說？你滿頭大汗的練了這么久，原來連這點粗淺的道理還剛想通，可真笨到了姥姥家??郭靖茫然不解，只是將他的話牢牢記在心裡，以備日後慢慢思索。他學武的法門，向來便是「人家練一朝，我就練十天。」當下專心致志的只是練習掌法。練到手掌邊緣已紅腫得十分厲害，他卻毫不鬆懈的苦練。

至此，郭靖在招招重復，步步為營、千錘百煉、穩扎穩打的苦練中，終於脫胎換骨，練成絕世神功。最後，在華山論劍的高考中，一戰成名。

總結：

高中階段的郭靖，因為老師民主教育的寬容，特別是公然容許郭靖戀愛，男女搭配，幹活不累，更何況冰雪聰明的黃蓉還常常給郭靖吃小灶！郭靖的天性得到了充分的尊重，終於開竅了，走上了武林盟主的道路。郭靖高中期間的教育，相當於電子時代，這個時候的教育以探究式的自主學習為主，郭靖正是在一次次的自我琢磨中，悟得了降龍十八掌的真諦。

到了大學階段，郭靖更是雜學旁搜，周伯通大哥教了九陰真經，一燈大師講解了一陽指，三次華山論劍的觀摩練習等。傻小子郭靖終於一飛沖天，成為江湖上冉冉升起的新星，並最終成為一代宗師。

每每想起傻傻的郭靖，我都激動不已，倘若我們能夠因材施教，倘若我們對待每一個愚笨的學生，都能用盡這一番苦心，倘若我們的學生都能像郭靖一樣，永不言棄，那麼，還有什麼教育不能成功呢？

Ⅶ 陳玄風、梅超風、丘處機、王處一、馬鈺……

很輕松就能把歐陽峰搞定！原因如下：

陳玄風似乎剛出場不久就被年幼、膽小、不懂武功的郭靖刺死，而郭靖日後的成就遠超過小時候，所以陳玄風=0.1郭靖；
梅超風後來在楊康後花園養傷的時候，曾經騎在郭靖頭上四處迎敵，騎在頭上肯定比郭靖高，所以梅超風=1.1郭靖；
馬鈺是郭靖的內功啟蒙老師，師者，高也，所以馬鈺=1.5郭靖；
丘處機是楊康的師傅，但楊康學習九陰白骨爪後應該與老師不相上下，而楊康遠遠無法與郭靖抗衡，所以丘處機=0.6郭靖；
王處一曾幸得郭靖相救放保全性命，他欠郭靖一條性命，所以很明顯，王處一=-1.0郭靖；
朱子柳文不比黃蓉，武更比郭靖差得遠，大約=0.3郭靖；
沙通天只能算三流角色，可以忽略不計。
綜合以上，可知陳玄風+梅超風+丘處機+王處一+馬鈺+朱子柳+沙通天=2.6郭靖。

2.6郭靖>歐陽峰(歐陽峰後來雖然習得冒牌九陰真經功力大增，但畢竟算是郭靖傳給他的，所以應該拜郭為師。徒<師)

因此，歐陽峰必敗。

以上計算，純屬無稽，如有雞蛋，盡管扔來！

Ⅷ 馬鈺教郭靖功夫後，為何不允許郭靖將這件事說出去

說到郭晶成為俠義之路，可以說是坎a不平的道路。郭敬的父親郭曉天被叛徒萬延·洪烈殺死，留下了懷有劉佳的妻子李平。李萍為了逃避來到蒙古，不久就生了一個叫郭靜的男嬰。郭晶實際上不是武術向導。郭敬在他的早年是相當愚蠢的。李平認為：

盡管這個孩子又小又笨，他終於關上門後，他也有父親的作風，不禁感到幸福和悲傷。

江南七怪與邱楚基有賭博協議。一個人去了郭小天的後裔郭靜，又去了楊鐵心的後裔楊康。他們分別教功夫。十八年後，他們讓兩個孩子在江南nan仙樓比賽。贏或輸。

後來，江南柯振業的七個幽靈正式獲准，洪啟功和郭靜都處於導師和徒弟的地位。