四川大學心理教育教授

① 川大的心理學怎麼樣啊

不錯。

1954年，張紹英先生在美國哥倫比亞大學獲臨床心理學博士，回國後，張紹英先生和段和初老師一起，從1954年到1997年下掛於四川大學哲學系從事心理學教學研究，為四川大學心理學奠定了良好的基礎。
1997年，心理學與社會學、行政學合並，成立了公共行政與社會學系，陳昌文任系主任。2001年應用心理學碩士點初建，由霍大同主持工作。2005年，公共行政學與社會學、心理學分離，成立了社會與心理學系，陳昌文任系主任，並兼任行政學系主任（與周敬偉並列）。2003年至2005年，分別由台灣新文京出版機構出版了《管理心理學》（陳昌文主編）、《社會心理學》（陳昌文主編）、《變態心理學》（胡冰霜主編）、《兒童心理學》（秦偉主編）等系列心理學教材。
川大心理學系的心理學研究分為兩個方向，一個是管理和社會心理學方向，由陳昌文教授作為學術帶頭人。主要研究並入西部研究的大框架，與社會學的宏觀環境研究聯手，微觀切入個體行為、心理研究。胡冰霜教授的致力關注現代人的心理健康和人格完善，宋紹峰副教授主攻管理心理學研究。
二是以霍大同為學術研究的精神分析方向，為全國唯一的精神分析碩士方向。1994年。霍大同先生教授（1986～1993年留學巴黎取得博士學位，在7年的留學期間專攻精神分析，並完成了5年多時間的個人分析）回到他的母校四川大學。在秦偉博士等的協助下開始精神分析的臨床與教學工作，並開始嚴格按照國外培養精神分析學家的標准著手培養中國的精神分析學家。2001年，開始招收第一批精神分析方向的碩士研究生。隨之開展了兒童精神分析臨床研究，並定期召開討論班(如拉康討論班,精神病討論班)。幾年來，已逐步建立了與國外精神分析學界良好而緊密的合作、交流關系，來訪作學術講座或參加國際精神分析研討會的外國精神分析學家越來越多，霍大同教授和秦偉副教授也多次赴歐美進行學術交流。
2004年6月，霍大同教授主持的成都精神分析中心被接受為歐洲精神分析組織間聯盟（IAEP）的正式成員。
本專業開設的主要課程有：普通心理學專題、心理學史專題、心理學原著選讀、社會心理學專題、管理心理學專題、精神分析專題、臨床心理專題、發展心理學專題、人文心理學專題、宗教心理學專題、民族性格與社會發展、心理咨詢與心理治療、人格心理學研究等。

② 四川大學有哪些教授的課是值得去蹭的

作為在川大待了半年以上的任何川大學子，必須要有「眼觀六路耳聽八方」的搜集公選課課程技巧與川大老師推薦白名單，在這個過程中，有人注重哪個老師給分高，哪個老師事情少不點名，哪個老師講的好期末不考試andsoon,作為一個課程較少選修課選的比較多的大三商學院學姐，在這里必須要強烈安利兩節川大「網紅課」老師呀~

總結

因為我雖然是商學院的學生但是自己感覺商學院的課程大多比較水應該多實踐，而自己對於心理學與法學十分感興趣，在這里強烈安利這兩位川大名師呀！搶到就是賺到，沒搶到這兩位老師的課，蹭課有空也要來蹭課呀~

③ 王英梅是怎麼做到聽音識人的

王英梅，女，博士，婚戀家庭專家， 1975年生，現任職於四川大學心理健康教育版中心。從1997年開始從事心理權健康教育和心理咨詢工作，具有十幾年的心理咨詢經驗，主攻婚戀家庭和團體訓練與輔導。這項技術來源於我們川大格桑澤仁教授原創的得覺理論體系。」據了解，王英梅所在的四川大學得覺文化研究團隊從2009年就發表了得覺自我理論，多年來根據這個理論進行的自我訓練是這次成功的基礎。她說：「我們團隊現在其實有好幾個人都掌握了這個技術，這個技術是不是可能發展成一個學科，或者不局限於心理學，甚至和其它學科有交叉，我們現在也正在繼續研討和完善中，這會是一個螺旋式的上升。」王英梅說，聽聲識人的專門研究始於偶然，「有一次在川大北門約了一人，之前我們沒有見過，但在這種情況下我一眼就認出了那個人。當時也是好奇心的驅使，我就問了別人有沒有這樣的經歷，有人說也遇到過。出於對科學的好奇心，於是我們就開始研究這個很有意思的現象。」

④ 四川大學有心理的博士點嗎

四川大學沒有心理學博士點，學心理學，去四川大學，不如去西南大學、陝西師范大學

⑤ 關於四川師范大學教師教育學院的心理學的導師，有沒有知道的

學院現有專任教師16人，其中教授5人，副教授6人，具有博士、碩士學位人數占教師總數的62.5％，是一支學歷層次高、專業基礎扎實、年齡結構合理、教學科研能力強的隊伍。學院現有省級精品課程「公共教育學」課程一門，國家、省級科研和教改課題13項，同時招收與「教師教育」相關的教育學、心理學專業的科學學位碩士研究生和「教育管理「方向的教育碩士，現有在讀研究生100餘人。

http://cote.sicnu.e.cn/piclist/?64_1.html

姓名：游永恆性別：男
職稱：教授學院：體育學院
游永恆：教授，四川師范大學教師教育學院院長，心理學碩士生導師，四川省教育廳特約督導員,成都市政府督學,四川省政協委員，我省有著廣泛影響的教育和心理學專家。2005年到美國喬治亞州立大學作高級訪問學者，主要研究美國咨詢心理學，美國基礎教育改革，美國的教師教育以及美國中小學心理健康教育。2007年到法國亞緬大學作學術訪問。

游永恆教授近年來就學校心理健康教育，我國教育目的的誤區，我國教育重點制帶來的問題，工作應激與管理，公務員和企業職工心理健康等問題進行了思考與研究。近年來在《中國教育學刊》、《清華大學教育研究》、北京師范大學的《教育學報》，《Frontier of Ecation in China》(向國外發行的《中國教育前沿》等刊物上發表了多篇有影響力的學術論文。地震災後帶領教師和研究生團隊到北川，綿竹，都江堰等地長期作心理輔導工作，主持研究「四川地震災後心理康復工作」，在《心理科學進展》《中國心理衛生雜志》上發表了關於災區心理創傷的研究論文並到日本作相關的學術研究和學術交流。
近年來，我省很多機關、事業單位和學校請他就廣泛的問題作專題報告，新聞媒體也經常就一些重要的教育和心理學問題以及社會問題專題采訪他，請他就相關社會問題發表評論。2008-2009作為首席專家參加成都市千名校長大練兵活動。多次參加政府組織的多種教育督導工作和檢查工作。發揮了大學教授的學術影響力和體現了作為知識分子的社會責任感。

⑥ 成都哪所大學心理學好

不管是抄醫學心理學還是社會心理學，毋庸置疑都是川大好，社會心理學的導師有社會和管理心理學方向:
陳昌文，博士，教授，宗教社會學專業博士生導師，現任四川大學心理所所長，四川大學社會學系主任，教育部社會學學科教學指導委員會委員，四川省社會學學會會長，成都市社會學學會會長，四川大學公共管理研究中心常務副主任。
要求：學生知識面廣，有思想，不怕吃苦。

精神分析和心理治療方向:
霍大同,留法博士，教授，碩士導師。現任四川省心理學會副理事長，中歐精神分析協會副理事長，促進精神分析在中國發展國際聯合會常務委員，四川省哲學學會成都精神分析中心主任。
秦偉，博士，副教授，碩士導師。四川大學心理所副所長，四川省哲學學會成都精神分析中心副主任，上海中醫學院醫學碩士，華東師范大學教育學博士。
醫學心理學的導師都是原來華西的知名專家，如：劉協和，孫學禮等。

⑦ 四川大學社會學與心理學系的方向

我系的心理學研究分為兩個方向，一個是管理和社會心理學方向，由陳昌文教授作為學術帶頭人。主要研究並入西部研究的大框架，與社會學的宏觀環境研究聯手，微觀切入個體行為、心理研究。胡冰霜教授的致力關注現代人的心理健康和人格完善，宋紹峰副教授主攻管理心理學研究。
二是以霍大同為學術研究的精神分析方向，為全國唯一的精神分析碩士方向。1994年。霍大同先生教授（1986～1993年留學巴黎取得博士學位，在7年的留學期間專攻精神分析，並完成了5年多時間的個人分析）回到他的母校四川大學。在秦偉博士等的協助下開始精神分析的臨床與教學工作，並開始嚴格按照國外培養精神分析學家的標准著手培養中國的精神分析學家。2001年，開始招收第一批精神分析方向的碩士研究生。隨之開展了兒童精神分析臨床研究，並定期召開討論班(如拉康討論班,精神病討論班)。幾年來，已逐步建立了與國外精神分析學界良好而緊密的合作、交流關系，來訪作學術講座或參加國際精神分析研討會的外國精神分析學家越來越多，霍大同教授和秦偉副教授也多次赴歐美進行學術交流。
2004年6月，霍大同教授主持的成都精神分析中心被接受為歐洲精神分析組織間聯盟（IAEP）的正式成員。
本專業開設的主要課程有：普通心理學專題、心理學史專題、心理學原著選讀、社會心理學專題、管理心理學專題、精神分析專題、臨床心理專題、發展心理學專題、人文心理學專題、宗教心理學專題、民族性格與社會發展、心理咨詢與心理治療、人格心理學研究等。

⑧ 誰知道怎麼聯系「點穴催眠」發明者「格桑澤仁」教授

第一幕耳邊輕聲絮語

格桑澤仁拿出一張白紙，在上面寫了六字真言，他將紙交到接受催眠的記者手中。隨後在記者耳邊輕聲絮語：「讓你的身體放鬆，你開始感到鎮靜。拋開一切煩惱，就像空中的雲，消散、消散。沒有煩惱、沒有干擾。當你進入催眠狀態時，你會感到越來越放鬆，可以體會到你想體會的感覺……

放鬆你的右腳趾，讓你的腳越來越放鬆，你可以感到平靜、安逸。

你會感到小腿有舒適的感覺，小腿會有舒適溫暖(涼爽)的感覺，這種感覺擴展到大腿，你完全放鬆了。

這種舒適溫暖的感覺又擴展到骨盆，使你感到完全放鬆了，你感到完全放鬆了。

這種舒適溫暖的感覺又上升到胸部，使你感到完全放鬆了，你感到完全放鬆了。

這種舒適溫暖的感覺又延伸到雙臂，雙手和手指，你的雙臂、雙手和手指完全放鬆了，你感到完全放鬆了。」

記者感受他讓我在心中反復默念那六個字，要我將身體完全放鬆，然後閉上眼睛，跟著他的口令做動作，還不停的用雙手在我的四肢按壓，我感覺到很暢快，身心已經隨著他的言語而晃動

第二幕記者應聲倒地

「你現在完全放鬆了。完全放鬆了。放鬆、放鬆、進一步放鬆。越來越放鬆。越來越深，越來越深，象你希望的那樣深。象你希望的那樣放鬆，完全放鬆、放鬆。

現在全身十分舒服，十分放鬆。你現在平靜而且放鬆，舒服而且放鬆。現在想像一個美麗的地方，想像躺在沙灘上，看著藍天上漂浮著的一片片的白雲，有心靈的眼睛發現你想看到的東西，你想聽到的東西，你想起的所有的東西。」

大約三分鍾後，格桑澤仁突然提氣對著記者高喊:「1、2、3，倒！」隨著「倒」字的斷喝，記者雙腳一軟，慢慢委頓在地上，渾身猶如沒有一根骨頭似的癱軟在地上。

記者感受正當我暢然欲仙的時候，耳邊響起一個充滿磁性的字：「倒」，我的意識霎時迷糊，只覺得順著這個聲音躺下去會很舒服。

那一刻起，我只感覺眼皮很沉重，眼睛睜不開，很困、很困，處於一種似醒非醒的狀態，但身體就像飄在雲霧中一樣，變得很輕松，感覺很舒服。在我耳旁始終有個聲音在環繞著，好像在提示著我應該怎麼著，我覺得可以抗拒，可以擺脫，但是我認為按照這個聲音走將會達到另一種從未有過的快感，迷糊中，我愉快地接受了那個聲音的所有指示。

第三幕懸空托起一人

格桑澤仁繼續在記者耳邊呢喃低語，記者的手腳依照他嘴裡念叨的順序，微微動彈了一下，然後再也不動，「你感覺頭要飄起來，睡得更深……」記者的頭，頸，背和四肢在格桑澤仁的催眠下逐漸伸直……

「現在，所有的快樂和智慧都集中在你的頭上，一切煩惱都送到腳下……」隨著格桑澤仁的低語，記者的身軀一陣抖動。

隨即，格桑澤仁讓記者抬起四肢，躺在地上的記者聽話的將四肢一一高高舉起，緊接著，在格桑澤仁的指示下，四肢高舉的記者肩背和頭頸部離開地面高高抬起，這個姿勢平時是很難做到的。

「現在，整個力量集中在你的腰部，你能承受千萬斤的力量！」記者軟軟的腰桿剎那間硬挺起來，猶如一根火柴棍，格桑澤仁指揮大家將記者抬起，頭放在沙發上，腳放在茶幾上，腰下留空，沒有任何支撐。格桑澤仁隨即指揮一個圍觀的女學生脫掉鞋子，站在記者的肚子上，100多斤的人站在上面，所有的重量全部集中在腰部，記者的腰桿居然連晃也沒晃一下……

記者感受我當時迷迷糊糊的，有一種聲音時而清楚，時而模糊，能感覺到有人觸碰我，但身體僵硬，想醒都醒不過來。

大約30分鍾後，格桑澤仁又低頭在記者耳邊低語：「用鼻子吸氣，你會越來越清醒，等會兒你醒來之後，所有的一切都將不記得，只剩下快樂與你同在！」三分鍾後，隨著格桑澤仁一聲斷喝：「醒」，記者的雙眼應聲張開，雙手搓搓眼睛，一臉迷惘，醒來後的記者，竭力想回憶剛才發生的一切，但有些經過已經不記得了。

記者感受「醒」一聲如雷鳴般的聲音在我耳邊炸響，將我驚醒，我睜開眼睛後感覺很茫然，頭腦里一片空白，幾秒鍾後，漸漸的恢復了記憶，對剛剛發生的事情感覺很模糊，全身感到很累，還有絲絲涼意。

早報記者 楊丹 實習記者 趙陳 攝影記者 向宇

催眠奇術·研究花了13年時間

格桑澤仁副教授介紹說：這種獨特的催眠方式，是他花了13年才研究成功的，在全國獨一無二，此前這種催眠方式已經治癒了六七十名有心理疾病的患者，這種獨特的催眠方式目前還沒有一個正式的名稱。

格桑澤仁副教授第一次接觸心理學是在13年前，當時他有個同事是教心理學的，一次同事生病，便為其帶課，在授課時，發現心理學是一種很奇妙的東西，從此之後，格桑澤仁就迷戀上了心理學，不停地探索心理學的奧秘。

催眠是心理學心理治療中最重要的方式，經過四年的時間，格桑澤仁將催眠完全掌握後，又將民間活動中隱含的催眠技巧融入傳統催眠中。

催眠奇術·揭秘六字真言加韻律

研究中，他驚訝的發現，「六字真言」能使人迅速安靜下來，還有調息的作用，調息和發音位置的不同，關繫到健身部位、入靜快慢，「根據這個原理，我在『六字真言』中加入韻律，如同三步搖擺。」同時，他還從四川一地的民間活動的語言中，提煉出一套特殊語言，可以根據不同人給予不同的語言，達到同一種催眠目的。

格桑澤仁說，被催眠後有4個特點：主動意識被限制；注意力范圍變狹窄；幻覺產生；潛意識進入意識。經過13年潛心研究，終於獨立創造出這種催眠術。

催眠奇術·成果幫她破解心理障礙

1997年，格桑澤仁副教授首次使用自己發明的這種特殊催眠治療一名有心理疾病的學生，這種特殊的催眠方式首戰告捷。

格桑澤仁副教授所教的學生中，有一名大四的女學生小文(化名)，「她有一個很壞的毛病，遇到有人給她提問，小文只要一張嘴，就會不知不覺的流口水，所以她見到人就異常自卑，只要有人向她提問，她立即就將腦袋低下。」

在徵得小文的同意後，格桑澤仁啟動自己剛發明的催眠術，對她進行了尋找記憶的催眠。在經過6次催眠和3次心理治療後，困擾小文十年之久的心理疾病被完全消除。

人物介紹

格桑澤仁

今年39歲的格桑澤仁教授畢業於華西醫科大學，高級心理醫生，四川大學惟一應用心理學副教授，全國心理咨詢師培訓特聘教師，四川大學應用心理與健康教育研究所臨床心理研究室主任。他在應用心理、醫學心理、催眠療法以及宗教心理等領域有自己獨到的見解和深入的研究

⑨ 四川大學心理健康教育部副主任王英梅，您好！我想咨詢子女教育問題，

你好，王教授，剛才看到你挑戰不可能成功，我有個困惑想請您幫忙，兒子沉迷版網路大學畢業以後，一權直到現在結婚生子，基本上沒怎麼上班，我有時會偶爾說說他，他現在很討厭我們說工作的事，整天晚上玩游戲到過半夜白天休息，我們全家都拿他沒辦法，他現在有時神經兮兮，不想見任何親人，他擔心別人問起工作之類的事，敬請您幫助。非常感謝！