導師漂亮研究生

『壹』 研究生如何選擇導師

1. 導師最佳年齡：30~35。一定要選擇年輕的導師。年輕的導師在單位歷淺，做事情比較小心內謹慎，對學生負責的容幾率比較大。2. 職稱考慮：有博士學位的副教授為最佳。職稱越高，名氣越大的導師，往往不把帶學生當成一回事情。3. 不要選胖子做導師。4.不要選有行政職務的人做導師。有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上。

『貳』 男導師如何面對女研究生

風華正茂、才華橫溢的未婚男導師（如清華的副高博導）與慕名而來的女研究生之間「擦出點火花」，本屬「郎才」遭遇「女貌」而「水到渠成」之事！然而，如今男老師與女學生之間的「師生戀」，難免讓人感覺有「脅迫」或「利益交換」的嫌疑！按照「象限論」，老師跟學生的關系有以下四種：老師愛學生，學生愛老師（師生戀）；老師愛學生，學生不愛老師（單戀）；學生愛老師，老師不愛學生（單戀）；老師和學生不來電，等等，不一而足！ 今天我不想談「師生戀」或「單相思」之類的師生關系，而是想談談父親輩的男導師如何面對女兒輩的女研究生。這種關系看似簡單，但有時也很棘手！相互尊重和相互理解很重要，同時也要注重心理層面的溝通和融洽！簡單、粗暴不行，指責、辱罵更不可取！ 假如男導師手下有一男一女兩個學生，一切都好辦，重活、臟活都讓男生包辦了，女生當然沒什麼意見！男女生之間也比較好相處，不會相互攀比，也不會彼此嫉妒。最難辦的是手下同時有兩位女生，導師時時刻刻都在「走鋼絲」，玩平衡，稍不注意就有得罪其中一名女生的風險！平日里，像跑腿、代勞之類的事好安排，大家輪著來。打牙祭啊、發補貼啊，大家也都一樣，沒什麼大問題！關鍵在於一個臉色、一種暗示、一句話，對待男生可以「隨意」，對待女生就要「注意」！因為女生感情細膩、心思敏感、情緒多變，需要小心呵護！她們既需要看得見、摸得著的幫助和激勵，更希望精神上的撫慰和關愛，尤其希望導師對待她們像對待自己的子女一樣不要「偏心」！ 在女導師手下，女生內心世界發生什麼狀況，也許會直接跟導師說清楚，很快就能解決問題。可是，面對男導師，即使有什麼不順心的地方，也不好意思說出口，結果憋在心裡，很不開心，直接影響學習、工作和生活。因此，師生之間除討論研究工作之外，也可以拉拉家常。作為父輩的男導師，應該像關心親生女兒一樣關心女研究生，有時不妨主動詢問她的生活情況，適當表示關心，並及時排憂解難，使她平穩度過生活中的困難時期。 我在這方面應該是個「弱智」導師，由於平時不太留意他人的觀感，也可能曾經不自覺地表現出某些「偏心」的言行，結果讓個別女生心存芥蒂，最後得知真的得罪了她！回想起來，無非是安排某位女生的實驗較容易，畢業前就出了一篇SCI論文，拿了獎學金；另一位女生的實驗做起來比較難，直到畢業也出不了論文，自然拿不到獎學金。問題在於我沒意識到她們之間在攀比，而事後我又沒能及時進行疏導，更沒採取合理的應對之策！ 因此，我在這里現身說法，希望帶女研究生的男導師們，要根據女生的特點，多從小處著眼考慮問題，否則你冷落了某位心思縝密的女生，可能此生再也贏不回她的心！在校期間這種矛盾也許不會暴露出來，女生傷心的淚只能往肚裡咽，但畢業後師生緣盡，師生之間老死不相往來，最傷心的莫過於導師了！

『叄』 對研究生導師來說，他們更喜歡什麼樣的學生

導師選擇一個學生也必然有他的標准，但總的來說，有以下三個方面：

1、善良與正直是做人的基礎，做事先做人。

2、負責。研究生是成年人，要對自己、對所承擔的課題、對周圍的人乃至社會負責任。做研究不是替老師打工，是為自己培養分析問題、提出方案、獲取資源、解決問題、總結推廣的能力。我帶過的學生，有的智力平平，但有責任心、肯動腦子肯吃苦，交代一件事情，就能做得穩妥。有的十分聰明，但做事情這一下西一下，沒有責任心，即使老師追在屁股後面也沒用。畢業之後，2年內已是天壤之別。

7、生活能力。導師不是保姆，不負責吃穿住行。上研究生後面跟著老媽的，通常比較不靠譜。

8、動手能力。尤其是實驗科學，會動手、敢動手非常重要。科技越來越發達了，人卻越來越笨了。

9、思考能力。思考，有時候很簡單。同時考驗學生隨機應變的能力。

最後，選擇一個好的研究生導師並不容易。但你要學會權衡利弊，導師的科研水平，性格人品，以及是否能耐傳授知識給你都是很重要的，但事情總難兩全其美，所以要結合自身做出更優的選擇。

『肆』 研究生導師是越有名越好嗎

研究生導師不是越有名越好，人品好才是最重要的。
為什麼這么說？
理由有三：
首先，版越有名氣的權導師，就越忙，哪有時間親自帶學生？多半都是放羊，運氣好的學生能做老師的課題（不少課題是導師拉來的，卻沒時間做，但是與學生所學無關或者超出其能力），一起發表文章（多半都是學生寫，導師改一改，然後署名），說到底，這樣是學不到什麼「心法秘笈」的，更多的是表面上的風光，實際上還是「自學成才」。假如你的導師名氣不大，但是人品好，有責任心，那麼他至少會對學生有交代，能把自己的心得拿出來分享。
其次，做名師的學生，壓力通常比一般研究生大。如果導師很忙沒時間管的話，那麼他的學生就慘了，明明是自己教自己，還不能在別人面前說破。。。。。。郁悶啊。更要命的是，有些無良導師還把學生的成果竊為己有，這樣的事情已經不是新聞了。
再次，找工作的時候，名師未必能幫上忙。因為，名師就算有路子，卻沒有義務要拿出來幫學生找工作。國家和學校都沒有這樣的硬性規定，全憑人家樂不樂意了。換句話說，人家不幫忙，也無可厚非。
綜上所述，最重要是導師的人品，有名聲固然好，但是沒人品的導師一定不能跟。
僅供參考：）

『伍』 讀研究生選什麼樣的導師好啊

研究方向很重要的，因為導師有很多的聯系網路，一旦你和他搞好關系，他會非常版樂意進行各種推薦權和深造的機會。

如果你和導師的研究方向不一致，哪怕你不在意，導師這邊也會重視哪些和他方向或是他擅長領域的學生，性格方面並不重要，重要的是能不能學到東西，能不能得到更多指點，所以選擇重視你的吧，他也是太過在乎才變得嚴格的，畢竟一個導師帶的學生是有限的，這個也得進行競爭，花費那麼長的時間進行指導，都希望自己的得意弟子能夠出人頭地。

個人認為如果希望能夠學的深一些，必須要有興趣作為動力。要了解一個人就要和他交朋友，就要在思想上進行溝通，沒准你會發現它可愛的一面

『陸』 導師喜歡什麼樣的研究生呢

01.有發掘潛力的
02.頭腦靈活、思維敏捷的 這樣的學生好教
03.道德不錯的 有些學生在這個導師跟前說這個導師好 同時又在別的導師面前說那個的好 導師很反感這樣的學生的（其實誰都煩這樣的人）

『柒』 研究生導師：是老的好，還是年輕的好

能選導師說明是保研或者考的還不錯，處在分數線邊緣的人表示只要有老師要就行，而對於調劑的學生來說撲通一聲跪下，只要有老師要，我什麼專業都能學！

如果你不知道該選什麼導師，可以先分析一下各年齡段老師的優缺點。

40歲以下：如果導師年齡35歲以下，你很可能是你導師的第一位學生，導師在經驗上可能沒有年齡大的導師有經驗，但優點在於年輕導師會非常盡職盡責，非常熱心。這主要是因為他們面臨著發論文，評職稱的壓力，同時是否培養出合格的研究生也是他們的評價標准之一。因為面臨的壓力大，就會把這種壓力轉到學生身上，對學生的要求比較嚴格，但是學生的確能得到很好的鍛煉，可以在短期內發表比較優秀的論文！

當然這只是一個大致的分類，因為每個人的差異都非常大，在選導師的時候，也不要過分的注重頭銜，有許多老師很厲害，但是卻不會指導學生，最重要的是在選擇導師時要記住人品比學術能力更重要。

『捌』 導師最喜歡研究生的哪些方面

很多人說導師喜歡任勞任怨、能為老師打工的學生，但這種說法似乎太過於片面。不得不承認，的確有些導師將學生視為自己的「打工仔」，但並不是所有導師都如此，因為導師，也肩負著培養人才的重擔。
首先，導師在招研究生時，第一個要考慮的，一定是學生解決事情的能力（當然必須是在初試成績達標的情況下），這種能力可以為導師減輕不少的工作。考研復試時，導師會通過各種問題來判斷一個學生的邏輯思維、解決問題時隨機應變的能力，而初試成績卻不是他們特別看重的一點，這也能夠解釋為什麼有些學生初試分數非常高，在復試時卻被刷而招了分數較低的學生。

除此之外，可能因為導師的性格等各方面原因，使得不同的導師對於學生有著不同的要求，比如有些導師特別青睞那些情商較高的學生，有些導師對於學生的基礎知識和技能特別看重等等。這么說來，考研這件事兒，還是看緣分，碰到投緣的導師，研究生期間可能輕松點，碰到不投緣的導師，研究生期間可要悲催了。

希望成績理想的同學，能夠積極搜尋自己喜歡的導師的信息，多做准備，得到導師的認可，順利實現自己的考研夢。

『玖』 我是一名研究生，選了個導師，很牛逼的樣子，但是沒過幾天他說給我安排了一個副導師（負導師、輔導師）

不要這樣理解，你的導師沒有踢你，主導師沒有時間指導學生，就會安排副導師，好好和你的副導師交流，在他的指導下你才有充分的空間可以成長。

『拾』 女研究生：為什麼漂亮的女生不讀博

我細細的想了很久！或許是應該說一說的時候了。讓那些對讀研抱有幻想的「圍城」外的學子，能夠更加慎重和冷靜地思考自己究竟應該怎樣選擇！！！當然，如果你是已經站在一個平台上，需要一個文憑來達到下一個高度的，沒必要看了！ 對於研究生，一直是我的夢想吧！也許是從高考的時候，因為種種原因，平時排名和自己一樣的同學都考到了北京，自己卻落在一個不死不活的學校開始；也許是親戚中的讀研的小孩，對自己冷淡開始。就想要考研！想要證明自己！ 於是大學四年，沒有娛樂，沒有愛情，所有的時間全部奉獻給了書本和學習。考研的時候也是沒有懸念地考到了本校。這其實是錯誤的第一步。（因為一些個人原因，不想用家裡的錢）而只有考本校才能得到公費名額！ 而在那個不死不活的學校里。導師都是半吊子出家的和尚，三個有導師資格的人，帶11個學生。也就是說不分導師！這其實是悲劇的第一步。沒有導師，也就無人負責。 一、課程 我曾經充滿期望的研究生課程，其實也就成為每一位老師的表演場地。課程有公共課和專業課之分。公共課的政治老師，是一個曾經進入過地方縣級政府的官員。因此，他的課堂不能遲到，不能睡覺，不能看報，不能背單詞。必須手背在背後，正襟危坐，臉上露出專心的神情。這是我們在本科積累的經驗。沒想到研究生的公共課仍然是他上！於是很多外來的同學痛苦異常，即使敢於逃自己導師課程的學生都不敢逃他的課也不敢遲到。但是，這還不夠！這位所謂的老師也是導師，也帶研究生。於是他的研究生們常常被叫到各種酒樓為導師付帳買單……校園之中某某沒有看到他，於是被他牢記姓名，不讓專業課過關；必須購買他的論著才能畢業……（這位導師的事跡，在2006年的時候曾經被學生帖到各大網站。感興趣的可以自己找來看） 而英語老師，則更是絕倒。人是百里挑一的好人，就是她的英語中總是夾雜著一股當地方言的味道。這恐怕是英語中國化，乃至於本地化的第一人！她也是一個導師級代表人物，帶外語的研究生！雖然，她給我們上課總是在講單詞的漢語意思，雖然她的聽力就是給我們放洪恩英語，但是，她是一個傳統的善良的女人，盡管大家都知道她的先生（也是一位非常優秀的人）有那麼一些不清不楚。但是她總是那麼自豪地提起自己的先生。甚至我們的課堂成為她的回憶場，但是我們私底下都認為，也許她不夠聰敏，但她是世界上最快樂的女人！ 研二的時候讓我們的一個同學，據說她原來是外語系的，給大家上專業外語。教材就是導師之一，到加拿大買回的一本外文理論書。於是我們的專業外語課成為自學翻譯課。 至於真正的專業課，研一、研二，不過就是這三個老師翻來覆去地上不同的課程。三位老師各有風格。進校的時候就有問大家有何要求，那時候剛考上，研究生一個個意氣風發，覺得自己好像可以學很多東西。於是要求導師開閱讀書目。導師們都答應了。導師A在每周的課堂上開出書目，然後就開始海闊天空地聊，不時用眼睛盯盯漂亮的學生小E。一周後，開場白便是書讀了哪些？一周的時間根本無法看完他開出書目的一本。小S總會如數家珍地報出自己不但看完導師A開的書目，還看了其他多少的書目。於是導師A用贊賞地口吻表達他對小S（男）的喜愛！於是剩下的10個人開始瞎編自己的閱讀量，沒有看過的書也能信口胡言，幸好這位導師A也不要求談談感受。於是詢問完畢差不多也就剩下十分鍾上課。導師A又開始用他的下半身研究來互弄大家……口水講干，也就自然下課！曾有同學說A到某校講學，被介紹為「性學大師」……雖然無法考究其事實依據何在？不過A在課堂上盯小E看，卻是無法磨滅的事實！ 導師B，則是一個好好先生。上課的時候總是講述他輝煌的研究經歷。主要是論文的發表情況，被復印轉載的情況，論著的出版情況，大都是八十年代的研究成果。我在本科因為想要考研，幾乎本校老師的課都去聽過。因此，導師B講不出新意，我也聽不出新意……於是勉強在辦公室聽完課程變離開。逐漸的正如11個人中的小E和小S被導師挑中以後。小J成為導師B的鐵桿坐上賓，至於原因，無人知曉，現在想想，其實我們那11個人中真正占盡風水的就是小J。 導師C，算是真正的科班出生的學者。「三劍客」我們私底下的稱呼，中唯一的女性。她上課以自己發表的論文為主，間以自己的生活感悟，應該說她是三個中真正讓我們學到一些東西的人。但她似乎沒有挑中11個人中的任何一個！ 三個人的關系是：A和C的有矛盾，A看不起B，B和誰都不遠不近…… 二、溝通 11個人中，有6個是工作以後考研的，有5個是一直讀書讀上去的。六個工作過的人總成為我們溝通的領頭人。於是大家總是集體活動，小S總會以一種清高的姿態來冷笑這種溝通！小J總是一幅老實地跟著大家前往。每次我都以為大家集體活動就算表示心意，就不用再溝通！這就是直讀的學生容易犯的毛病！