山東農業大學英語老師

⑴ 山東農業大學中英項目幾個重要的問題（各位解決一下）的

這個專業在農大相對來說不是一個難的專業，在農大，只要你稍微學一點你就可以穩穩地拿到畢業證和學位證。但是你要一點不學就不行了。這個專業你沒必要擔心。除非是不學的才留級，又不是工科（有些專業確實難），一般沒有留級這一說（基本上每個專業到了大二大三都有兩三個留級的，他們自己一點不學，那也沒辦法啊）。只要你的學分績點夠了，要是不掛科或者掛一兩科的話，答辯的時候老師肯定不會為難你。轉專業的話，現在改成了第一個學期如果你的成績達到全專業前10%，你可以在全校的專業裡面選擇你喜歡的。如果成績沒有達到前10%，你可以轉到農學院或者本學院的專業（本學院的要跟老師聯系）。我們社團08級中英的有近20個，從來沒聽說他們為自己 的專業擔心。不過他們有些選擇考研 的，那個是要下功夫了。

⑵ 山東農業大學英語專業怎麼樣

農大是理工院校，英語專業起步較晚，實力相對薄弱。但是英語專業近幾年發展越來越好，課程設置也越來越合理。但是在學校學習的內容太寬泛，各方面的東西都要學。在學好基礎課和專業可的同時你可以選擇你自己感興趣的方面加強學習。比如近幾年很熱的商務英語或者口譯，可以利用課余時間去充實自己。另外一定不要忽視口語口語。那是咱英語專業的門面。大一大二有口語課可以跟外教多練習，之後就要靠自己學習了。
農大是很不錯的學校，珍惜自己的大學時光。

⑶ 山東農業大學經濟管理學院的師資力量

學院師資力量雄厚、辦學層次高。全院現有教職工95人，其中專任教師80人。教師隊伍中，有教授16人、博士生導師10人、副教授24人、碩士生導師23人。
胡繼連教授，經濟學博士，經濟管理學院院長，農村經濟研究所所長， 博士生導師。主要研究方向： 資源與環境經濟，產業組織與管理 。自99年以來，先後承擔本校博士、碩士研究生及部分本科生的經濟理論專題、產業組織與管理專題、西方經濟學專題、管理學專題、資源與環境經濟專題、經濟英語、會計英語等課程的教學任務，培養博士研究生20人、碩士研究生8人。2000年赴澳大利亞昆士蘭大學做高級訪問學者。承擔完成國家社會科學基金課題2項、國家自然科學基金項目1項、國家軟科學項目1項、農業部軟科學項目1項、教育部優秀青年教師計劃項目1項、山東省軟科學項目2項、山東省社會科學規劃重點研究項目4項、其他項目10餘項。獲山東省社會科學優秀科研成果二等獎1項、三等獎4項，獲山東省科技進步三等獎1項（1999年）。出版專著6部，發表論文與研究報告150餘篇。
楊學成教授，博士生導師，院教授委員會主任。主要研究方向：主要研究方向：農業經濟理論與政策、土地經濟等。主持完成山東省社科規劃重點課題：農村土地改革與建設的理論探索與政策設計；山東省軟科學課題：農村土地承包30年不變政策實施過程評估；中美合作研究課題：中國農地制度研究；山東省重點軟科學課題：山東（區域）投資與國民經濟發展研究等項目。獲省級科技成果獎共9項。其中： 1996年，「試論農村土地流轉的市場化」獲省社科優秀成果二等獎； 2002年，「農村土地承包30年不變政策實施過程評估」獲省社科優秀成果一等獎。
史建民教授，經濟管理學院黨委書記，博士生導師。 主要研究方向：農業經濟理論與政策，主要是從經濟學與法學相結合的角度研究農村土地制度、農業保險制度、農業合同制度與農民組織制度等。主持完成了山東省人民政府、全國農業普查辦公室、農業部、山東省「九五」「十五」社會科學課題農業現代化研究、農村土地制度研究、農業保險問題研究等多項課題的研究工作；在《農業經濟問題》等學術刊物發表論土地承包法律關系及其保護、提高農業訂單履約率的法學分析、我國農業保險現狀、問題及對策研究等專業學術論文50餘篇；由中國農業出版社出版等出版《農民與小康》等專著6部，獲農業部、全國農業普查辦公室和山東省社會科學科研成果獎勵6項。
薛興利，男，1962年6月生，山東省臨朐縣人，1982年畢業於山東農業大學農經系。現任山東農業大學經濟管理學院教授、博士生導師、院黨委委員。林經研究所所長、農業經濟系主任、農林經濟管理一級博士點學科帶頭人。主要從事農村經濟、社會保障等領域的研究。主持並完成《農村社會保障體系研究》等省級課題4項、《農村新型合作經濟組織的實證分析與政策建議》等廳級課題7項，參加並完成省級以上課題6項。在《中國農村經濟》、《農業經濟問題》等雜志上發表學術論文50餘篇，其中在中國人民大學書報資料中心《社會保障制度》等雜志上全文轉載5篇。出版《農業投資與管理研究》等專著5部，作為主編出版教材6部，其中一部為全國統編教材，一部為教育部21世紀教材。獲山東省社科優秀成果三等獎4項、山東省科技進步三等獎2項。
周衍平教授，管理學博士、博士生導師、山東省學術骨幹。主要研究領域：科技創新管理、技術產權、農業經濟等產業組織與管理。先後主持和參加完成了山東省科委重點項目「農業科技經濟一體化研究」、山東省教委「市場經濟條件下農業科技推廣運行機制研究」等。發表「農戶採用新技術需求機制的形成與培育」等論文20餘篇，獲獎10餘項。2003年公派到德國留學兩年學習農業工商碩士。
董雪艷教授，碩士生導師，會計碩士點導師組組長，會計專業主任。主要研究方向：企業財務管理、會計理論與方法、公共管理。主持完成山東省社科規劃重點課題：農村財務與財政體制分立問題研究；山東省軟科學課題：國有資本會計與財政總預算會計分立研究等項目。2004年主持完成的山東省教育廳課題獲得山東省實驗技術成果二等獎，2007年「對農村基層組織的性質及會計制度建設問題的思考」一文獲得泰安市會計學會優秀論文一等獎、山東高等學校優秀科研成果人文社會科學三等獎。在《農業經濟問題》、《生產力研究》、《中國農業會計》、《財會月刊》等國家一級刊物和核心期刊發表論文30餘篇。
董金嶺教授， 主要研究領域： 管理策劃與發展研究、工商管理、管理教學研究、管理咨詢及社會服務研究。共承擔國家教委、國家科技部、農業部、山東省科委、山東農大的科研課題8項。其中有4頂國家級課題。
韓祥銘教授，碩士生導師、院教學督導組組長、農村區域發展系副主任。主要研究領域：農業與農村發展、區域經濟。主要學術成果：教學方面，先後為研究生、本專科生開出了高級生物統計學等多門課程，2000年獲我校優秀教學成果二等獎；科研方面，先後參加或主持完成國家科技部九五攻關項目一項;「十五」課題國家863項目，一項。省級科研（山東省科委、省教委）課題多項；參加、主持育成棉花新品種2個。
葛顏祥教授，管理學博士，博士生導師。主要研究領域：水資源管理、計量經濟、資源與環境經濟。主要學術成果：主持國家「十五」重大科技攻關項目子課題1項，主持山東省軟科學課題1項，主持委託課題1項；參加國家自然科學基金項目以及國家軟科學基金項目各1項，參加省部級課題4項；獲山東省社科成果二等獎一項。在中國農村經濟、管理世界、生態經濟學報、資源科學等等高水平學術刊物上發表論文40餘篇，出版專著3部，主編教材2本。
陳會英教授，管理學博士、區政協委員、省青年聯合會委員，碩士生導師。主要研究領域：技術經濟、企業財務管理、產業組織。主要學術成果，公開發表論文20篇，參編教材4部。其中核心期刊十餘篇，一級刊物5篇，首位三篇。
孫世民教授，管理學博士，博士生導師。主要研究領域：產業組織理論、供應鏈管理、畜牧經濟管理。主要學術成果 主持國家「十五」重大科技攻關項目子課題1項，參加國家自然科學基金項目2項（均為第二位），國家自然科學基金重點項目1項（子課題第二位）；參加省部級課題6項，地方政府委託課題4項；獲山東省科技進步二等獎一項。在運籌與管理、農業工程學報、系統工程理論與實踐等高水平學術刊物上發表論文50餘篇。
趙瑞瑩，教授，博士，碩士生導師，研究方向為風險管理、物流與供應鏈管理。2004—2006在德國魏恩斯岱凡應用科技大學進修學習，獲德國農業MBA 學位。先後承擔碩士研究生、本科生的SPSS統計軟體在經濟管理中的應用、商品學、國際經濟學、國際貿易理論與實務、農產品國際貿易學、電子商務、風險管理等課程的教學任務。主持省社科規劃研究項目1項；作為主要參加人參加國家社會科學基金項目1項，省級課題多項，其中一項獲山東省社會科學優秀成果一等獎；主持和參加校級課題數項，獲校級科研成果和教學成果4項；在國家一級和核心刊物發表論文20餘篇；參編專著1部，參編教材2部。
岳書銘，男，出生於1964年9月，山東榮成人。管理學博士，碩士生導師，入選學校「1512」人才工程第三層次。現任山東農業大學經濟管理學院教授，經濟學系主任，農業推廣（農村與區域發展）專業碩士導師組組長。教學方面主要承擔本科、碩士研究生的經濟學基礎、微觀經濟學、宏觀經濟學、西方經濟學專題、現代經濟理論、農村公共管理等課程的教學任務。主編農業類高等院校「十一五」規劃教材《微觀經濟學》，2008年獲山東農業大學「師德先進個人」榮譽稱號。近年來主持與參與國家自然科學基金課題2項；主持國家「十五」和「十一五」重大科技專項課題子課題各1項，主持山東省社會科學規劃課題重點項目1項，作為主要成員參加完成省廳級科研課題6項，在《中國農村經濟》、《改革》、《管理世界》、《中國軟科學》、《農業經濟問題》、《農業現代化研究》、《生態經濟》、《中國行政管理》等國家權威刊物上發表專業論文20餘篇，有多篇被中國人民大學復印報刊資料等權威刊物全文轉載。研究成果獲山東省研究生科技創新成果一等獎1項，山東省社會科學優秀成果三等獎2項、山東省高校社會科學優秀成果二等獎2項、三等獎2項，泰安市社會科學優秀成果二等獎1項。
董繼剛，男，山東郯城縣人。 經濟管理實驗中心主任，金融系主任，教授，會計學、產業經濟學碩士研究生導師。 主要研究領域：企業資本運營，金融投資與管理 。

⑷ 山東農業大學中外合作辦學【英國皇家農業大學】

山東農業大學是農業部和山東省人民政府共建高校，國家林業局和山東省人民政府共建高校，是教育部、農業部、國家林業局首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校，是山東省首批五所應用基礎型特色名校之一。

山東農業大學與英國皇家農業大學中外合作辦學項目如下： 中國山東農業大學與英國皇家農學院合作舉辦食品質量與安全專業本科教育項目
中國山東農業大學與英國皇家農學院合作舉辦食品質量與安全專業本科教育項目，是經教育部批準的中外合作辦學項目，也是目前我國為數不多的工科中外合作辦學項目。本項目學制四年，全部在山東農業大學完成。學生主要學習山東農業大學"食品質量與安全"專業普通本科生的全部必修課程，同時學習英國皇家農學院開設的"國際食品商務管理"方面的課程。從第二學年起，英方將派教師到中國授課，每學期2門以上，共9門專業課程。英方教師全部使用英語授課，並採用英國的教學、考試方法，使學生逐步了解適應國外教學模式，與國際教育接軌。

本專業培養德、智、體全面發展，適應我國工業化和國民經濟國際化發展需要，具備食品質量檢測和分析、食品化學、食品工藝學、食品安全評價與商務管理基本理論和技能，通過IELTS( 雅思 )6.0，具備較強的英語聽、說、讀、寫能力，經過國際"商務金融及環境認知"、"國際市場管理及商務戰略"、"國際商務及管理會計"和"國際中小企業創業"等方面的訓練，熟知國際食品質量安全標准體系及國際食品案例，在中外企業、教學、科研和公共管理等部門從事食品質量與安全的檢測、評價、控制、監督、執法、管理的高級復合型人才。
土地資源與管理專業本科教育項目
專業名稱：土地資源管理(中外合作)

設置時間：2012年 學制：四年學位 ：管理學學士

開始招生時間：2013年專業負責人：王璦玲

建設規劃

一、專業建設方向：在原有國內土地資源管理發展基礎上轉向國際型土地資源管理、房地產經營方向發展。挖掘現有教學資源，補充引進專業人才，在原有基礎上加強國內土地資源管理、3S技術及英國房地產經營的建設和教學。

二、業務培養目標：本專業是由山東農業大學資源與環境學院與英國皇家農業大學共同設置與管理的中外合作辦學項目。培養具有較高的英語水平，在土地資源管理與房地產經營領域具有堅實的現代管理學、經濟學及資源學的基本理論，具備土地資源調查與評價、土地規劃與利用、房地產開發與經營、3S技術與應用，以及土地經濟、土地評估、土地政策法規方面的基本知識與技能，掌握土地資源管理的現代化技術手段和方法，了解國際及國內房地產商務環境、掌握市場規律，能從事土地管理、房地產與土地經營、投資、評估和管理，具有創新精神和創新意識的國際化復合型高級專業技術人才。

三、教師培養引進發展計劃：目前土地資源管理專業老師有14名，同時為土地資源管理和中英土地資源管理上課。按高校專業師資的師生比1∶18的標准，學生在校規模720人，需教師40名，其中國內教師30名。因此，需大力引進高水平博士，同時加強原有教師與國內重點大學和國外大學的交流培養，努力改善師資條件，提高教師水平，計劃每年新增教師2名。目前教師均擁有博士學位。高、中、初級職稱結構合理。

四、管理措施

1、定期學習教育教學理論和教學改革精神，指導教師教學把握教育方向。

2、將教學質量和完成教學任務與技術職務晉升作為主要依據，實行教學質量一票否決制。

3、堅持教學公開課制度，定期舉行教學研究制度，通過討論、研究教學方法和教育教學形式內容的改革，重視教學手段的改革，達到教學水平協同提高。

4、堅持教學督導和教學評價制度、聽課制度，並及時反饋聽課意見。提倡同行聽課。認真落實完成學生教學質量評估，將學生評估結果作為評價教師教學水平的重要依據。

5、積極探索專業發展和教學改革路子，特別是在專業培養方案制定、課程體系改革等方面，集思廣益，學習先進 經驗 。以社會需求和教育發展趨勢把握改革和管理方向。

6、重視教學研究，將教研課題立項和總結教學、管理經驗，作為管理的重點加以倡導和扶持。

7、將實踐教學模式研究與實踐作為工作的重要組成部分，探索教學實習和生產實習新模式，積極創建校內外教學基地，提高學生的實踐應用能力，真正落實培養復合型應用人才的培養目標的要求。

8、積極創造條件，引進高水平教師，同時為教師和管理人員提供進修和學習的機會，以提高教師教學水平和管理人員的管理水平。

師資隊伍

本專業教師14人，其中教授5人，副教授6人，講師3人，13名教師具有博士學位。

主講教師均具有教師資格證書，教授、副教授每年都為本科生上課，上課率100%，年均教學工作量300學時以上。

教學條件

教學實驗條件先進，建有土地制圖、土地信息、土地評價、地學基礎與土地規劃5個專業及專業基礎實驗室，有全站儀、彩色掃描儀、GPS定位系統、紅外測距儀、彩色噴墨繪圖儀等大型儀器設備，及遙感影像處理軟體、ARCGIS軟體、MAPGIS軟體等。硬、軟體實驗條件均能滿足單人操作要求。

有濟南、肥城、黃前等10餘條教學實習路線和莒南、平邑、龍口、德州與肥城等校外教學基地，採取多門課程聯合，實行綜合教學實習，培養學生的實踐技能以及了解社會、適應社會的工作能力。

教學管理

教學管理規范，教學、實習、勞動等教學環節由院系兩級領導共同定期檢查，均能按教學計劃進行。教學文件齊全，所有課程均有教學大綱，教案與其相適應的實踐教學大綱，由院系兩級同時保存，統一管理。

教學建設與改革

1.所有課程均有經過革新的先進使用的教學大綱，對教學大綱內容熟悉。由完善的與實踐教學內容相符合的實驗、實習大綱。

2.所有課程不斷更新教學內容，積極推進教學方法與手段改革，多媒體授課時數≥80%，而且使用效果良好。教材大都為近三年新編或21世紀教材，遙感技術課為雙語規劃課，土地資源學為校精品建設課程。

3.綜合性、設計性實驗不斷增加，實驗室開放達100%。

教學水平與質量

為提高教學質量，全體教師積極進行教學研究，已完成多媒體課件製作，高等農林本科教學實踐、教學體系改革的研究與實踐等4項教研課題;現承擔山東農業大學大學生研究訓練(SRT)項目30項。全體教師承擔科研課題100餘項，獲省、廳級科技進步一、二、三等獎5項。專業人才培養質量、學生創新能力不斷提高，就業率不斷上升，第一次就業率90%以上，第二次就業率100%，均受用人單位好評與重用。學生對教學評價平均90分以上。

辦學特色

本專業優勢特別明顯，在校、省、國家獲獎、推廣或有較大影響

本專業具有土地信息、土地開發整理、規劃利用、估價方面的明顯優勢，主持與參與的教研課題：高等農村本科教育實踐教學體系改革的研究與實踐，獲國家教學成果一等獎;3人獲山東省優秀學士論文指導教師;6項教研課題獲山東農業大學一、二、三等獎。

⑸ 山東農業大學中外合作辦學

1、山東農業大學中外合作辦學專業包括：
中德合作項目：國際經濟與貿易、工商管理、會計學三個本科專業，學制四年，採取「3+1」培養模式，第一學年主要完成德語強化學習，第二、三學年完成中德雙方開設的專業基礎課程學習，第四學年按照有關規定，合格的學生到德國一年。本項目借鑒德國學士學位教學模式，凡德方開設的課程，從課程設置到教材、資料，從主講教授到輔導助教，從教學方法到考試方式，全部從德國引進。完成學業經考核合格的畢業生，頒發山東農業大學本科畢業證書、學士學位證書和德國埃森經濟管理應用科技大學學士學位證書。

中英合作項目：食品質量與安全、土地資源管理兩個專業，學制四年，全部在國內完成。第一學年主要完成英語強化教育（中英雙方共同進行）及部分公共基礎課，從第二學年起，學生將完成專業的全部必修課程及英方專業課程的學習。英方課程由英國皇家農業大學派教師到中國，採用英語原版教材，全程英語教學。完成學業的畢業生經考核合格，頒發山東農業大學本科畢業證書、學士學位證書。

2、山東農業大學部分中外合作辦學專業2014年在山東省錄取分數線：

錄取批次：二批
考生類別：理科
專業名稱：食品科學與工程類（中外合作辦學）
平均分：510
平均分位次：
最高分：544
最低分：489
本科控線：460
錄取線差：50
錄取批次：二批
考生類別：理科
專業名稱：經濟與貿易類（中外合作辦學）
平均分：508
平均分位次：
最高分：569
最低分：489
本科控線：460
錄取線差：48
錄取批次：二批
考生類別：理科
專業名稱：工商管理類（中外合作辦學）
平均分：507
平均分位次：
最高分：573
最低分：489
本科控線：460
錄取線差：47

錄取批次：二批
考生類別：理科
專業名稱：公共管理類（中外合作辦學）
平均分：503
平均分位次：
最高分：561
最低分：489
本科控線：460
錄取線差：43

錄取批次：二批
考生類別：文科
專業名稱：經濟與貿易類（中外合作辦學）
平均分：539
平均分位次：37238
最高分：568
最低分：523
本科控線：490
錄取線差：49

錄取批次：二批
考生類別：文科
專業名稱：公共管理類（中外合作辦學）
平均分：538
平均分位次：37790
最高分：579
最低分：523
本科控線：490
錄取線差：48
錄取批次：二批
考生類別：文科
專業名稱：管理科學與工程類（中外合作辦學）
平均分：535
平均分位次：39528
最高分：571
最低分：523
本科控線：490
錄取線差：45
錄取批次：二批
考生類別：文科
專業名稱：工商管理類（中外合作辦學）
平均分：535
平均分位次：39528
最高分：556
最低分：524
本科控線：490
錄取線差：45

⑹ 山東農業大學商務英語怎麼樣呢在哪個校區 謝謝！

據說信息與電氣工程學院，理學院，工學院，食品學院，國際教育學院都在東區。噢 還有就是，幾天前幫我指導的ABC天卞英語中心的外教說過 事實上要掌握好英語應該是不費力地~必須具有適宜的學習空間及熟練口語對象 最關鍵就是外教水平，發音純正才可以，堅持每日口語學習，1&1個性化學習才能夠有.好.的進步幅度。學習後同樣要重復復習課堂音頻 來進一步深化知識..若真的是無對象可練習 那麼就去 VOA或滬江獲得課外教材閱讀，多說多練短時間口語會進步許多，學習效果應該可以突飛猛進的..其他的一些學院設在西區，但是經管，動科，資環的大一新生是在東區學習的，第二年會轉往西區

⑺ 山東農業大學外國語學院的師資隊伍

學院高度重視英語專業師資隊伍建設，通過引進高層次人才、在職攻讀學位、與國外高校合作研究等措施，並發揮老教師傳幫帶作用，加強師德、院風建設，創建了良好的教師成長環境和平台，穩定了教師隊伍，改善了師資學歷結構、學緣結構，提升了師資隊伍整體素質。近三年來，引進博士、碩士及高級職稱教師10人，5人到國內名牌大學和國外高校攻讀學位，1人在職攻讀博士學位，8人到國內外院校訪學進修。現有79名專任教師中，高級職稱教師由1999年的5人增加到27人，具有博士、碩士學位的教師由建院之初的3人增加到現在的32人。

⑻ 山東農業大學的食品質量與安全（中英）怎麼樣啊

我不是食科院的。一般進的學生都是高考分數不高，為了拿證才來的。
英語有外教，不過聽食科院的學生講都聽不懂。
宿舍男生的價位900元（樓號1to12),女生樓就不清楚了。
最後，來泰安，出門在外一定要注意安全，這里的交通直接不敢恭維！