山東財經大學董西明教授

① 山東財經大學會計學有哪些研究生導師推薦最好事少的那種

會計從業資格證正如名字所言是一般從事會計行業人員必備的證明。對學歷、工作年限基本沒有要求，只要通過初級會計電算化、會計基儲財經法規與職業道德這三門比較簡單的基本課程考試就可以了。 注冊會計師考試是國家級執業資格考

② 山東財經大學(籌)計算機科學與技術學院怎麼樣 什麼是自考啊暈

高等教育自學考試簡稱自考。高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。其任務是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，推進在職專業教育和大學後繼續教育，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。
基本概述

中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。目前，高等教育自學考試已成為我國規模最大的開放式高等教育形式。
建立高等教育自學考試制度，是黨中央、國務院落實《憲法》「鼓勵自學成才」的一項重要決策，是黨的十一屆三中全會以來我國教育體制改革的重大成果。
歷史沿革我國高等教育自學考試制度，醞釀於20世紀70年代末，創建於20 學士學位證書世紀80年代初。從1981年至1982年高等教育自學考試先後在京、津、滬三市和遼寧省試點並於1983年在全國推廣至今，已經走過了二十多年。在這二十多年裡，取得了很大的成績，也得到了很快的發展。
2010年5月8日在武漢舉行的湖北省第三屆自考校園文化節上，這位負責人在開幕式講話中介紹說，自學考試是一所沒有圍牆的大學，中國自學考試目前已取得了有目共睹的輝煌業績：全國累計共有2.1億人次參加自學考試；學歷教育累計報考5420萬人，畢業學生920萬人；非學歷教育累計報考2900萬人次，約1000萬人獲得各種非學歷證書。
1、已具相當規模。目前除台灣省外，30個省、自治區、直轄市推行了高等教育自學考試制度，開展了高教自學考試，並輻射到港、澳、台地區。
2、從中央到地方已經建立了一個比較完善的自學考試工作機構，有了一個自學考試的工作隊伍。
3、加強了法規建設，制定了一系列的規章制度。特別是1988年國務院發布的《高等教育自學考試暫行條例》(以下簡稱《條例》)， 以國家行政法規的形式， 對高教自考的性質、任務、考試機構、開考專業、考試辦法、考籍管理、社會助學、畢業人員的使用與待遇、考試經費、獎勵和 自考畢業證內頁樣本處罰等都做出了明確的規定，使高教自學考試制度成為我國一項有法可依的制度。
4、加強了對個人自學、社會助學的指導和監督，推動了社會助學的開展，積極發揮作為教育形式的作用。
5、加強了管理，使考籍、考務、考試標准、命題工作逐步規范、完善，考試研究工作已逐步展開。
6、拓寬了功能。除高教自學考試外，又開展了中專自學考試。此外，還開展了外語單科水平考試、專業證書考試、以及對社會力量舉辦的高等教育學歷予以認定的國家文憑考試的試點，同時也在積極開考面向農村的專業、開展對外合作交流等。
當前，高等教育自學考試制度已得到比較充分的發展。作為規模大、范圍廣、層次多、功能全、具有完整組織機構體系、統一標准規范系統、協調的管理體制的高等教育自學考試，已在我國教育體系中占著重要地位，成為普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。
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發展現狀

1、已具相當規模。目前除台灣省外，30個省、自治區、直轄市推行了高等教育自學考試制度，開展了高教自學考試，並輻射到港、澳、台地區。
2、從中央到地方已經建立了一個比較完善的自學考試工作機構，有了一個自學考試的工作隊伍。
3、加強了對個人自學、社會助學的指導和監督，推動了社會助學的開展，積極發揮作為教育形式的作用。
4、加強了管理，使考籍、考務、考試標准、命題工作逐步規范、完善，考試研究工作已逐步展開。
5、拓寬了功能。
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性質特點

性質
高等教育自學考試具有雙重性質：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。
作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構代表國家行使考試權，按照國家規定的目標和標准，面向全體自學考生實施嚴格的國家考試。其考試結果是國家承認的，所取得的畢業證書，是國家承認的學歷文憑。
作為一種新的教育形式，是由個人自學、社會助學、國家考試三者緊密結合而組成。國家考試是這種教育形式的核心，個人自學、社會助學則是教育形式的具體體現。通過國家考試，個人自學、社會助學的成果，得到檢驗和認定，並得到社會的承認。 高教自學考試具有雙重任務：培育和選拔人才。
任務
其主要任務，在國務院發布的《條例》中有明確的規定：通過國家考試， 自考畢業證書外殼1、促進廣泛的個人自學和社會助學活動；
2、推進在職專業教育和大學後繼續教育；
3、造就和選拔德才兼備的專門人才；
4、提高全民族的思想道德、科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。
特點及質量標准
高等教育自學考試的特點，可歸納為：最大的開放性，廣泛的適應性，極大的靈活性，自學方法和社會助學的多樣性和投資少、效益高、見效快以及以自學、業余為主、工學矛盾小等。如：自學考試面向全國全民乃至整個社會，無入學條件要求，只要是中華人民共和國的公民，不受性別、年齡、民族、種族、已受教育程度的限制；報考專業、學習方式、地點不受限制；考一門通過一門，即可取得該門課程的單科合格證書。考試時間、考試次數不受限制，考試不及格可考多次、重復考，直到合格為止等等。
高教自學考試的質量標准，在總體上與普通高等學校同等學歷層次水平的要求相一致。自學考試每個學科的考試，均屬該科結業考試，及格一門即獲得該科的單科合格證書，完成規定的畢業論文(設計)或其他教育實踐任務，經思想品德鑒定符合要求，即可獲得同層次的畢業證書。符合相應學位條件的高等教育自學考試的本科畢業生，按《中華人民共和國學位條例》的規定，由國務院已授權的主考高等院校授予相應學位。
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考試機構

中央考試機構
(一)全國考委。中央有全國高等教育自學考試指導委員會(簡稱全國考委)， 負責全國高等教育自學考試工作。
(二)全國考辦。國家教委設立的高等教育自學考試工作管理機構。 該機構同時作為全國考委的日常辦事機構。這個機構為一套人馬兩塊牌子：國家教委高教自學考試辦公室、全國考委辦公室(簡稱全國考辦)。
(三)專業委員會和考試研究委員會。全國考委下設13個專業委員會和1個考試研究委員會。其工作由全國考辦主管。
地方考試機構
(一)省考委。各省、自治區、直轄市設高等教育自學考試委員會(簡稱省考委)。
(二)省考辦。各省(市、區)教育行政部門設省考委的工作管理機構(簡稱省考辦)，同時作為省考委的日常辦事機構。
(三)地市考委。省、自治區人民政府的派出機關所轄地區(以下簡稱地區)、市、直轄市的市轄區設高等教育自學考試工作委員會(簡稱地市考委)。
(四)主考學校。主考學校由省考委遴選專業師資力量較強的全日制普通高等學校擔任。任務是參與命題和評卷，負責有關實踐性學習環節的考核，在畢業證書上副署以及辦理省考委交辦的其他有關工作。主考學校設高教自學考試辦事機構。主考學校的工作由省考辦主管。
全國考委、省考委、地市考委、專業委員會的工作職責在《條例》中都有明確的規定。
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自學考試報考條件

中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、學歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報考畢業)，均可按省級自學考試機構規定的時間和地點報名參加考試。對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報名。待考生辦理本科畢業證書時，必須交驗國家承認學歷的專科及以上學歷證書原件，否則，不給辦理本科畢業證書。專科在讀的情況也可以報考本科，只是領本科畢業證的時候必須要有國民教育系列的專科畢業證。
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報考本科段考生應具備的條件

1 必須為具有國家承認的正式專科學歷者方可報考高等教育自學考試本科段。
2 黨校及幹部函授大學專科畢業人員，不具備參加本科段考試的資格。
3 參加本科段考試的考生，應持專科畢業證書和本人身份證到當地該專業的報名點報名。報考與所學專科專業不同的本科，根據專業的不同需要加試相應的課程。
4 報考本科段的具體規定參見所報專業的開考計劃。
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高等教育自學考試的考試標准

全國高等教育自學考試指導委員會或廣東省自學考試委員會制訂公布的《專業考試計劃》和《課程自學考試大綱》為依據。
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考試時間、地點

考試時間：
都是在周六周日。
主要分為兩類：一類是天津市實行的一年四次，每年的1、4、7、10月4次考試，分別在這四個月份的某一個周的周六、周日，安排考試，一天兩場；另一類是以吉林省為例實行的一年兩次，每年4月、10月2次考試，分別在這兩個月份的某一個周的六、周日安排考試。
自考大考和小考：自考一年有兩個大考，分別是4月和10月，兩個小考，1月和7月，大考各個縣級以上都會有，小考則多數只有市一級才有，大考考的比較全，小考只會考些公共科，可以跨區報名考試.
比如：北京，每年4月和10月的最後兩個周末；山西，每年4月和10月的最後一個周末；山東，1月第一周的周六、周日，4月第二周的周六、周日，7月第一周的周六、周日，10月第四周的周六、周日。重慶每年的1、4、7、10月4次考試，一般安排在周六周日考試。
考試地點
筆試：一般在報名的自考辦所在轄區
實驗、上機類：由主考院校與自考辦協商，一般在所報專業主考院校內的相關專業的系（學院）的實驗室、機房。
自考成績的有效期
1、不是所有的省市都實行單科合格證8年有效期的規定。
2、目前北京、上海、福建、山東、江蘇、河北、浙江、新疆、廣東、湖北、四川、湖南均未執行此規定。已經執行的省市有天津（2000年開始執行）、黑龍江（2006年開始執行）、陝西（2006年開始執行）、江西（2005年開始執行）、遼寧（2004年開始執行）、河南（2003年開始執行）。
3、對新考生和老考生在執行的時候，是有區分的，對老考生單課合格成績是從當地省執行八年有效的期限開始算的。往後順推八年，而不是指他取得合格證的日期。
對於大小自考，之所以會出現這種誤區，原因是自考分大考，小考，其實所謂大小考，只是各省市之間考試時間計劃的不同，並沒有大自考小自考之分。
還有人對於大小自考的誤解在於把長短線自考當成了大小自考的區別。長線自考就是平常說的社會業余自考，考生自己買書，自己學習，然後參加考試。短線自考就是參加助考院校開辦的自考助學班，接受老師的培訓指導，然後由學校組織參加考試，部分省市的自考助學院校還有1/3課程享受學校的一些優惠政策，比如學校組織部分科目的考試，降低考試難度。長短線自考，只是這些學習形式上的不同，它們的最終畢業證書是一模一樣的，不存在很多人說的那種情況：說短線自考只有省里承認，國家不承認，這種說法是錯誤的，自考畢業證書都是由各省的自考委員會和主考院校聯合蓋章頒發，短線自考和長線自考一樣，畢業證書都是最終由主考院校審核，自考辦蓋章頒發，一模一樣，沒有任何區別，都是全國承認正規學歷。自學考試畢業條件

參加高等教育自學考試的考生，具備下列條件，方可參加畢業審查，辦理自學考試畢業證書。
①考完本專業考試計劃所規定的理論課程且考試成績合格。
②完成該專業所規定的實踐性環節課程考核，並取得合格成績。
③思想品德經鑒定符合要求。
④辦理本科畢業證書者，必須具有國家承認學歷的專科及以上畢業證書。
⑤如果是外語專業本科(如:英語、日語專業)考生，必須使用所學專業的外語撰寫畢業論文。
中國高等教育自學考試考生按專業考試計劃規定的全部課程考試合格後，應在規定的時間內，到當地自學考試辦公室申請辦理畢業證書。自學考試申請學士學位條件 申報學位程序 1 、高等教育自學考試本科畢業生符合學士學位審批條件，於發畢業證的同時（一般3月初）向當地教育考試院或自學考試辦公室提出申請，填寫學士學位表一式2 份，交近期2寸免冠照片一張。 2 、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業生鑒定表、畢業論文原件及論文成績單）和畢業生填寫的學士學位評定表進行審定，無誤後，於3 月底報省考試院。 3 、省考試院整理匯總各市地申報的學士學位材料，進行初審，初審合格者將考生檔案材料與學土學位名冊於每年4 月推薦給有授予權的主考學校。4 、6月底主考學校學士學位主管部門和學術委員會按要求對申請學位者逐個評審，評審合格，授予學士學位，未通過者不再補授。 自學考試申請轉考程序考生因工作調動、畢業分配、戶口遷移等原因，需要到省外或省內其他市參加考試的，必須辦理轉考手續。考生須持《准考證》、《身份證》、《課程合格證》和有關證明，在規定時間內（具體時間以當地自考辦安排為准）到市自考辦辦理轉手續，填寫《考生轉考申請表》。

③ 山經的各學院專業

現有兩個校區。老校區位於濟南市經十東路西端，二環東路7366號。佔地580畝；新校區位於經十東路東端，一期工程佔地1000畝， 2006年7月建成並投入使用；新校區另有規劃建設用地2422畝。
學校堅持以學科建設為龍頭，突出優勢學科，強化特色學科，不斷優化學科專業結構，提高學科建設水平。設有16個教學院（部），47個本科專業；擁有應用經濟學、工商管理、管理科學與工程3個一級學科碩士學位授予權，有22個二級學科碩士學位授權點，並擁有工商管理碩士（MBA）專業學位授予權和開展同等學力人員申請碩士學位工作的資格。擁有企業管理學科泰山學者特聘教授崗位。會計學、企業管理、金融學、數量經濟學、管理科學與工程、政治經濟學等6個學科為省級重點學科；會計學、國際經濟與貿易為省級教學改革試點專業；管理學原理、會計學基礎為省級教學改革試點課程；貨幣銀行學、西方經濟學、企業財務管理等10門課程為省級精品課程。經過五十多年的發展，已形成以經濟與管理學科為主，文、法、理、工協調發展的學科體系。 科學研究與社會服務 學校堅持以科研為先導，積極開展基礎研究和應用研究，以科研促進教學水平的提高。出台了一系列支持科研的政策，加大了對科研的支持力度，科研工作取得了突破性的進展。近五年來，學校承擔省部級以上科研項目216項，其中國家社會科學基金、自然科學基金、軟科學研究計劃項目、教育部項目等國家級項目25項，獲得國家級獎勵1項，省部級獎勵58項（其中一等獎3項）。在國內外學術刊物發表論文4998篇，科研經費達到6000萬元。 學校設有山東區域經濟研究院、經濟研究所、數理經濟研究所、概率統計與保險精算研究所、和諧發展研究中心等20個研究機構。學校的科研成果在政府決策和經濟建設中發揮了重要作用，學術影響日益擴大，2003年，山東省委宣傳部確定我校為「山東省財政金融研究基地」和「山東省工商管理研究基地」；2004年山東省科技廳在該校設立了「山東省企業電子商務工程技術研究中心」。2006年省社科規劃辦批准成立「山東省人才發展研究中心」，掛靠該校。《山東經濟》雜志是學校主辦的綜合性經濟理論刊物，國內外公開發行，是中國人文社會科學核心期刊。
會計學院：
會計學院的前身是學校最早創建的會計系， 目前是學校最大的二級學院之一。現有會計學、財務管理、審計學和資產評估四個本科專業，其中會計學專業為國家管理專業，其中，會計學專業為山東省 「泰山學者 」設崗專業，是 1991年唯一的省級重點學科、 1999年唯一的省級教學改革試點專業、 2002年唯一的強化建設的省級重點學科、 2005年唯一的省級品牌專業和 2007年唯一的國家特色專業， 1993年最早開始招收碩士研究生；審計學專業 1986年開設，最初是與山東省審計廳共建的專業；資產評估專業 2006年開設，是教育部批準的國內僅 10所院校試辦的專業。 目前，學院有專任教師 121人，其中教授 30人，副教授 43人，有博士在讀博士 49人，基本形成了一支年齡、職稱、學歷和學緣等結構相對合理的師資隊伍，形成了頗有影響的幾個教學團隊，其中 「會計學 」教學團隊為省級教學團隊。 學院設有基礎會計、財務會計、財務管理、審計學、資產評估、成本與管理會計、電算化會計等 7個專業教研室，現代會計、理財學、財務金融、現代審計和企業社會責任會計等 5個研究機構，並有山東省示範試驗中心一個。 我們總的目標是：經過幾年不懈努力，使會計學院建立起完善的人才培養體系，突出本科教學、大力發展研究生教育，使會計學院成為山東省的 「會計理論研究中心 」、 「財務管理咨詢中心 」和 「高層次財會審人才的輸出基地 」，使會計學科總體上成為 「省內一流、國內知名 」的品牌學科。
財政金融學院：
財政金融學院是山東財經大學最早設立的教學系部之一，也是山東省最早招收財政、金融本科生的高等院校。 1958年山東財經大學設立財政金融系，財政學和金融學兩個本科專業於 1960年正式招生， 2000年財政、金融兩個專業同時獲得碩士學位授予權，自 2002年開始招生。 2003年 7月財政金融系更名為「財政金融學院」。目前學院設有金融學、財政學兩個二級學科，有金融學、財政學、保險、稅務和金融工程五個本科專業。 2005年 4月「金融學」被評為山東省省級重點學科，山東省社會科學規劃研究基地——「山東省財政金融研究基地」掛靠學院。 財政金融學院目前設有金融理論教研室、金融實務教研室、投資教研室、國際金融教研室、保險教研室、財政教研室、稅收教研室 7個教研室、證券和金融研究所兩個研究所及擁有先進的軟硬體設施的金融實驗室，建立了一支高效、合理的師資隊伍。學院現擁有專任教師 105人，其中教授 25人；副教授 22人，教 師中博士及在讀博士生 25人，碩士 41人，形成了一支教育理念先進、年齡結構合理、愛崗敬業、業務精良、治學嚴謹並富有創新和奉獻精神的學科團隊。經過不懈努力，科學研究碩果累累。
國際貿易學院：
國際貿易學院是山東省最早開設國際貿易本科專業和擁有國際貿易學碩士點的高校。1960年學校貿易經濟系開設對外貿易專業；1979年工商經濟系成立對外貿易教研室；1990年12月成立國際貿易系，2003年國際貿易系更名為國際貿易學院。 國際貿易學院現有專任教師68人，其中教授8人，副教授22人，博士12人，在讀博士12人。 1998年國際貿易學獲碩士學位授予權，是省內首家獲取該授予權的單位。國際貿易學院現有4個教研室、1個國際貿易研究所。四個教研室分別是：國際經濟教研室、國際貿易教研室、國際商務教研室、國際商務英語教研室。 學院現有碩士研究生教育和本科教育兩個辦學層次，設有國際貿易學碩士專業、國際經濟與貿易及國際商務兩個本科專業。 2008年10月27日，我院的「國際經濟與貿易」專業成為教育部、財政部批準的第三批高等學校特色專業建設點。
工商管理學院：
工商管理學院是山東財經大學最早設立的教學院系部之一。 1952年，山東財經學院（山東財經大學組成部分）成立， 1958年，設立貿易經濟系，設國內貿易和國際貿易兩個專業。 1978 年，山財共設 4個教學系部，其中之一就有工商經濟系，設有物資經濟管理專業和國際貿易專業， 1980年開始招生。 1986年設立工業經濟管理本科和商業經濟管理專科專業， 1988年設立縣鄉經濟管理專科專業。 1990年，學校設立國際貿易系，國際貿易專業從我系分出去到國際貿易系。 1992年我系設立貿易經濟本科專業、工商行政管理專科專業和勞動經濟管理專科專業，同年商業經濟管理專科專業停止招生。 1994年設立國際企業管理和市場營銷專業，同年物資經濟管理專業停止招生，專科專業只保留勞動經濟管理專業。到 1996年，勞動經濟管理專科專業停止招生，在工業經濟管理專業中設立人力資源管理方向。此時，我系專業調減為國際企業管理、市場營銷、貿易經濟、工業經濟管理四個本科專業。 1998年，根據國家教育部關於本科專業調整的要求，我系專業調整為工商管理、市場營銷、經濟學三個本科專業，同年申報人力資源管理和勞動與社會保障兩個本科專業，獲批准，於 1999年開始招生。
信息管理學院：
1990年，山東經濟學院從社會人才需求和學科建設的角度出發，結合本院的學科優勢，在山東省最早設立了「經濟信息專業」，並於同年開始本科招生。隨著該專業人才社會需求的不斷擴大，以及專業建設的需要，學院引入了一批又一批信息管理專門人才，在1993年成立了「計算機管理系」。經過十幾年的專業建設和發展，於2003年更名為「信息管理學院」。到2005年為止，信息管理學院共有5個本科專業、1個碩士點和1個省級工程技術研究中心。其中「管理科學與工程」（原「信息管理與信息系統」）為省級重點學科，且為學校博士點申請、規劃建設的三個一級學科之一。 自設立第一個管理科學與工程學科專業以來，經歷了 16年的發展。在各級領導和社會各界的關懷指導下，全體教職員工齊心協力，開拓進取，在教學、科研、育人諸方面取得了可喜成績。先後為社會培養、輸送了數千名（碩士研究生、本科生、專科生）既懂計算機，又懂經濟管理的、適應社會主義市場經濟和改革開放要求的高質量的信息管理和信息化建設人才。
經濟與城市管理學院：
經濟與城市管理學院於2003年3月設立，其前身為設立於1988年的計劃統計系。 學院現設有經濟學一個本科專業和西方經濟學、產業經濟學、區域經濟學、勞動經濟學、國防經濟學六個碩士專業。經濟學本科專業由原國民經濟計劃專業調整而來，自1989年開始招生。學院現有「政治經濟學」校級重點學科、「微觀經濟學」和「政治經濟學」兩門校級精品課程。 學院以培養理論基礎扎實、專業素質過硬、實踐能力和創新能力強的應用型經濟專業人才為目標。通過專業學習，使學生具備比較扎實的經濟學功底，能夠較熟練地掌握並規范運用現代經濟分析方法，富有創新意識與創新能力，能夠在綜合經濟管理部門，政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和管理工作，或在高校、科研單位從事教學科研工作。 學院注重師資隊伍建設，擁有一支業務素質好、發展潛力大的教學與科研隊伍。現有專任教師86人，其中，教授、副教授34人，具有碩士以上學位的66人，來自國內外重點大學和研究機構的26人，國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼專家、省級專業技術拔尖人才1人，全國優秀教師1人，校級專業技術拔尖人才5人，在國內二級以上學術團體擔任理事以上職務的11人。 學院下設政治經濟學、西方經濟學、產業經濟學、區域經濟學、計量經濟學五個教研室和經濟技術研究所等研究機構。學院教學設備齊全，學校設有專門的經濟學科實驗室、計算機基礎實驗室和專業資料室，各種教學輔助手段齊全。 多年來，學院已為社會各領域輸送了大批高素質人才。歷屆畢業生多在各級政府機構，銀行、保險、證券等各類金融部門，大專院校、科研單位以及國內外著名的公司、事務所從事管理與研究工作，也有相當多的畢業生選擇了出國留學深造的道路。畢業生的考研比率一直保持在較高水平，眾多畢業生考取北京大學、中國人民大學、南開大學、上海財經大學、中央財經大學等國內名校。 經濟與城市管理學院為有志成為中國未來的經濟理論研究者、經濟管理者和職業經理的青年學生提供一個成長的舞台、成功的跳板。
計算機科學與技術學院：
計算機信息工程學院前身為經濟信息管理系,成立於1993年6月。現擁有信息管理與信息系統、計算機科學與技術、電子商務三個本科專業,管理科學與工程(省級重點學科)和計算機應用技術（校級重點學科）兩個碩士點。下設計算機科學、計算機應用、信息工程、電子商務四個教研室，計算機科學與技術、電子商務兩個省部共建的基礎實驗室，電子商務與電子政務、金融信息工程兩個研究中心，網路與信息安全研究所以及商務智能與決策支持系統實驗室、應急聯動系統實驗室、網路與信息安全實驗室、嵌入式系統應用實驗室等八個專業實驗室。目前學院全日制在校生千餘人,來自全國20多個省、市、自治區。 學院堅持以教學工作為中心,以師資隊伍建設為根本,以教學改革和教學評估為動力,以培養高素質應用型人才為目標,有計劃、有步驟、有重點地推進學科專業建設,不斷提高教學質量和教學管理水平。依託學校的財經學科優勢，依靠國際交流合作，經過多年發展與歷史積淀，逐步形成以計算機信息技術與財經管理知識融合見長，以開展國際交流合作促進學科專業發展為強，以服務財經管理部門為主要面向，以培養掌握計算機先進技術和財經管理知識的高素質信息技術人才為目標的辦學特色和辦學優勢。 學院積極與國內外高校、學術機構及IBM、Microsoft、SAP、NEC、浪潮等國內外知名IT企業開展交流與合作。近年來,與美國紐約州立大學計算機系、阿肯色州立大學計算機系、加拿大Regina大學計算機系、復旦大學和同濟大學軟體學院等機構建立了長期的學術交流與合作關系,先後有多名教師到美國、加拿大、英國、澳大利亞以及國內著名大學和研究機構參加學術交流、講學或研修,並選拔優秀學生赴海外留學。 學院注重學生創新精神和實踐能力的培養,設立了大學生創新科技基金, 與濟南市信息產業局、NEC、浪潮等企事業單位合作建立人才培養基地。 鼓勵和支持學生進行創新實踐，培養學生的創新意識和創新精神,加強對學生應用能力的培養。近三年有53名優秀大學生參與學院教師的12項科研課題,數百名同學在參加的由全國、省市和學校舉辦的各類科技及外語大賽中獲獎。
統計與數學學院：
統計與數學學院是兼容經濟學和理學兩大學科門類的二級學院。現有統計學、保險（精算方向）、信息與計算科學和數學與應用數學四個本科專業，擁有統計學、數量經濟學、技術經濟及管理、國民經濟學四個碩士點；設有數理統計學教研室、經濟統計學教研室、計量經濟學教研室、信息與計算科學教研室、基礎數學教研室、應用數學教研室六個教研室，一個專業資料室和三個教學實驗室。 統計與數學學院師資力量雄厚，現有教師135人，其中教授23人，副教授20人，具有碩士、博士學位教師105人。 統計與數學學院多年來形成了「團結思進、務實創新」的辦學傳統。學院堅持教書育人和師德、教風和學風建設，倡導「教師認真教書做學問，學生扎實學習長本領」，強調學生德智體美全面發展，注重學生綜合素質、創新能力和持續競爭能力不斷提升。學院積淀和凝煉出的辦學特色是「寬口徑、厚基礎、重應用、深素質」。學院有一支經驗豐富的思想政治工作者和學生管理者隊伍，他們致力於學生生活家園、精神樂園、成才搖籃的建設，他們是學生成才的良師益友和可靠保證。 目前統計與數理學院正以嶄新的姿態迎接新的挑戰，不斷強化「教書育人、管理育人、服務育人、環境育人」的育人理念，大力弘揚「求實崇真、博學篤行、克明峻德、格物致知」的校訓精神，以促進人的全面發展為目的，力爭與社會各界真誠合作，共同為我國的經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。
外國語學院：
外國語學院的前身為大學外語教研室，成立於1987年，隸屬基礎部，主要承擔全校公共英語教學，1991年並入國經系。1992年開始招收經貿英語專業專科生,1993年起開始招收經貿英語專業本科生。根據學科建設與發展的需要，1994年6月成立經貿外語系；1996年6月更名為外語系；同年，我校被確定為財政部外語人才培養基地，先後對財政部及全國各省、市、自治區數百名處級以上幹部進行系統的外語技能培訓，得到了財政部的好評。2002年6月外國語學院成立，2003年獲得外國語言學及應用語言學專業碩士學位授予權，自2004年開始招生。 外國語學院現有英語、日語、法語和德語四個本科專業，外國語言學及應用語言學1個碩士學位授權點，下設英語專業教研室、日語專業教研室、大學外語教研室、研究生教研室四個教學機構。 外國語學院現有1門校級重點學科：外國語言學及應用語言學；3門校級精品課程：大學英語閱讀；英語國家文化（2006年被推薦為省級精品課參評課程）；英美文學。 外國語學院擁有一支力量強、結構合理、頗具發展潛力的師資隊伍。現有專任教師200人。專任教師中教授9人，副教授49人，博士6人，碩士144人（其中在讀博士10人）。 在校黨委、校行政的正確領導下，學院主動適應高等教育和經濟、社會發展需求，堅持以學生為中心，以重點學科和師資建設為依託，牢固樹立教學中心地位，高度重視教育教學質量，不斷推進辦學觀念創新、管理制度創新和教學工作創新。
法學院：
改革開放初期，百廢待興的中國社會亟需法律的規制。1983年，學校根據社會需要在原基礎課部建立了經濟法教研室，並面向全校相繼開設了《經濟法》、《國際貿易法（國際商法）》等公共課。1993年設立經濟法專業.2000年籌建法學系，並於同年招收法學本科生。2005年法學系改制為法學院。截止2008年6月，教授13人，副教授30人。專任教師中，博士（含在讀）88人，形成了法學專業門類齊全、學術梯隊布局適當、學緣結構合理、師資力量較強的教師隊伍。目前學院設有法學理論、公法、民商法、國際法、法律公共課五個教研室，商法、不動產法、訴訟法和實踐教學管理與研究四個研究中心，一個民商法學碩士學位點。 法學院本科教育以培養系統掌握法學理論知識，熟悉中國法律和相關政策，具有一定的經濟理論知識，具有運用法學知識分析和解決實際問題能力的高級專門人才為目標。按照教育部有關規定開設14門法學核心課程外，同時還開設有會計學、金融學、管理學和經濟學等經濟管理類基礎課程和30餘門法學學科基礎選修課和專業選修課。 法學院按照建設學科專業謀發展的總體思路，積極為增進教學和研究能力服務，努力建設一支優秀的教師隊伍，始終把師德建設放在首位，注重學術業績，不斷改善教師隊伍的質量，充分發揮哲學社會科學的綜合優勢和功能。在學生培養目標上，堅持以塑造健全人格為旨歸，將專業知識教育與職業道德教育和現代公民意識教育統一起來，使學生在掌握扎實的專業知識的同時，具備更高的政治思想素質和法治紀律素養，把為社會服務看作是自己人生的最高目的；將發展學生獨立思考和獨立判斷的能力放在首位，加強實踐教學環節，培養和鍛煉學生的創新能力和實踐能力，努力造就適應時代變化和進步的社會主義事業建設者。
公共管理學院：
公共管理系於2001年6月28日正式成立,2005年12月更名為公共管理學院。現有教職工43名，專任教師40人，其中教授9人，副教授4人，講師17人；專任教師中博士學位獲得者5人；碩士學位獲得者27人,在讀博士8人；專任教師中有出國訪問學者1人。 公共管理學院現有碩士、本科兩個辦學層次。3個碩士專業是:MPA、教育經濟與管理、社會保障專業。3個本科專業是:勞動與社會保障、行政管理、公共事業管理。山東經濟學院是山東省最早開設勞動與社會保障本科專業的高校，該專業在養老保障、勞動就業保障以及社會保障基金管理等領域的教學科研形成了自己的特色。公共事業管理專業涵蓋的內容廣泛，根據我校的特點，本專業定位於公共部門人力資源管理，該專業在公共管理信息系統、公共管理技術與方法、電子政務等方面形成了優勢。行政管理專業在領導科學、公共政策、企業行政管理方面形成了自己的優勢，本專業偏重企業行政管理，主要特色是在政府管理與企業管理之間架起一座橋梁，既突出研究政府的「企業化管理」，又突出研究企業的行政管理，在教學過程中更注重實證分析。 本院擁有勞動與社會保障、行政管理、公共事業管理3個教研室以及勞動與社會保障研究中心、城市經濟研究所2個研究機構。本院有專業藏書3400冊、中英文期刊1200冊，並每年新增大量管理類中英文期刊，為師生的教學、科研及學習提供了大量材料。 近年來，我院擁有《社會保障概論》、《公共管理技術與方法》和《領導科學》3門校級精品課程；公開發表論文66篇，出版著作教材9部；承擔國家社科基金1項、省社科基金1項、省軟科學項目3項、省級教學研究項目1項，校級教學研究項目9項；榮獲山東省社會科學優秀成果三等獎1項、山東省高校優秀科研成果三等獎1項、山東經濟學院優秀教學成果一等獎2項。 公共管理學院廣大師生正在以學校的跨越式發展為契機，開拓創新，一手抓教學、一手抓科研，努力提高學生工作水平，力爭把我院建成我校的一流學院。
體育學院：
體育教育學院成立於2002年3月，其前身為體育教學部。下設教學教研室、訓練教研室、健康活動中心、學工辦、場館管理科、辦公室。承擔著全校公共體育教學、運動訓練、運動競賽、體育科研、群體活動等體育工作。學院堅持「以人為本」、「健康第一」以及「素質教育」的體育教學理念，培養學生自覺鍛煉身體的意識，為「終身體育」打下良好的基礎。 學院注重師資隊伍建設，擁有一支體育專業素質較高的教學與科研隊伍。現有教職員工36人，專任教師26人，教授、副教授16人。從省隊、國家隊退役下來從事過專業訓練的教師5人。國際級裁判1人、國家級3人、國家一級12人，在省級體育協會、委員會擔任秘書長及副主任3人、全國學術團體擔任理事1人。學院加強體育課程體系改革，教學質量穩步提高。目前，體育課已建立了學生自主選擇運動項目的「選課制」，正向體育俱樂部教學模式過渡，逐步實現「三自主」。近三年，教師和教學管理人員發表教學改革研究論文10篇，承擔教學改革研究項目3項，獲省級教學成果獎1項。 學院加強高水平運動隊伍建設，競賽成績優異。我校是全國部分試辦高水平運動隊高校之一，通過多年的探索，已經形成了較為規范的高水平運動隊管理體系。近年來，培養國家健將級運動員1名、國家一級運動員5名，打破全國大學生田徑錦標賽紀錄一項、山東省大運會紀錄兩項。 大學生體質健康標准合格率優秀，群體活動形式多樣，內容豐富多彩。大學生體質健康標准合格率一直保持在99%以上。每年定期舉辦學校田徑運動會，「畢業杯」、「三好杯」等各項球類比賽，還根據學生興趣的不同要求不定期舉辦其它比賽。通過豐富多彩的群體活動，增強了大學生體質，豐富了校園文化。
國際教育學院
國際教育學院成立於2007年， 是為貫徹學校開放式辦學理念，推進國際化教育和交流的進一步發展，在10年來中外合作辦學工作的基礎上設立的專門負責中外合作辦學及留學生教育教學管理工作的二級教學單位。主要負責中外合作辦學項目的教育教學組織、管理及協調工作，負責中外合作辦學學生的中方和外方學籍的管理工作，並負責留學生的招生、管理、教學、教務及考務管理工作以及各種外語培訓（特別是學生的雅思培訓）的組織和實施工作，把國外的學生引進來，把想出國的學生送出去。 經過全校師生員工的共同努力，中外合作辦學項目的數量和專業門類不斷增加，辦學層次不斷提高，開展了英語、會計、國際商務、工商企業管理等專業的中外合作辦學活動，涵蓋了碩士研究生、本科生、專科生、短期訪學等不同層次，形成了培養方式靈活、畢業生就業及深造模式多樣化的辦學特色，贏得了學生及家長的歡迎，取得了良好的社會效益。 學院現有教職工19人，設有中外合作項目部、語言培訓中心、學生工作辦公室等，機構健全，設施完備，能在出國學習深造的培訓和指導、學分互認事務的辦理、外方教師教學管理、學生科技文化活動等方面提供高質量的服務。學院將不斷拓寬中外合作辦學的渠道，增加我校在教學方面國際交流與合作的機會，為我校國際化教育和開放式辦學的快速發展而不懈努力。 社會發展學院 2002年5月，學校在馬列主義教研部的基礎上組建了社會學系，並於2005年12月更名為社會發展學院*馬列主義教研部。 社會發展學院下設馬克思主義原理教研室、政治經濟學教研室、思想品德與法律基礎教研室、毛澤東思想鄧小平理論和「三個代表」重要思想教研室、中國近現代史教研室、社會工作教研室、政治學與行政學教研室、形式與政策教研室8個教研室，另設和諧發展研究中心。 社會發展學院設有社會工作、政治學與行政學2個本科專業，有馬克思主義中國化研究碩士學位授予權，並承擔全校思想政治理論課教學。 社會發展學院恪守「克明峻德，格物致知」的校訓，全面貫徹落實科學發展觀，在學校跨越式發展中與時俱進，開拓創新。

④ 山東財經大學的辦學歷史

山東經濟學院 1952年10月14日，山東會計專科學校與齊魯大學的經濟系合並組建山東財經學院。
1953年，全國高等院校院系調整，山東經濟學院並入上海財經學院和山東師范學院，部分教育資源留在山東。
1958年，重新組建成立山東財經學院，「文革」期間，山東財經學院改為山東省財貿幹校。
1978年，經國務院批准恢復辦學，更名為山東經濟學院。
1998年，獲得碩士學位授予權。
2000年後，學校領導管理體制改為中央與地方共建、以地方管理為主的領導管理體制。 山東財政學院 始建於1986年，為國家財政部直屬高校。
從建校至今，大體上經歷了兩個發展階段：
第一階段：是1986年籌建至1992年的「邊建校、邊辦學」階段。
第二階段：是1992年至今的「自主辦學和加強教學建設」階段。 2009年2月24日，第三屆山東省學位委員會第一次全體會議審議並確定了全省2008年—2015年新增博士、碩士立項規劃建設單位，山經與山財兩校以實質性合並為前提聯合申報，被選審授予為新增博士規劃建設單位。山東省政府審時度勢，極力促成兩校合並，兩校領導深明大義，終於，「山東財經大學」第一次出現在了政府主管部門的文件上。
2009年6月，山東省對新增博士、碩士學位授予單位立項建設規劃進行公示，明確「山東財經大學（暫定）立項建設博士學位授予單位」。
2011年4月，教育部致函山東省政府，同意山東經濟學院與山東財政學院合並籌建山東財經大學，籌建期限為1年。
2011年6月29日，山東省人民政府下發關於組建山東財經大學（籌）的通知，撤銷山東經濟學院和山東財政學院的建制，山東經濟學院與山東財政學院正式合並組建為山東財經大學（籌）。
2011年7月4日上午，山東省人民政府在濟南南郊賓館召開山東財經大學組建大會，即山東財經大學（籌）領導幹部會議，標志著山東經濟學院和山東財政學院合並籌建山東財經大學工作全面正式啟動，隨後的時間里學校開始進行機構、學科、人員等一系列的整合和調整。
2011年12月下旬，學校接受了全國高校設置評議委員會專家組對該校籌建工作的全面評估。
2011年12月28日，財政部、教育部關於山東財經大學等高校省部共建工作會議在北京召開。財政部、教育部、山東省決定共同建設山東財經大學。
2012年1月13日，教育部在沈陽召開全國高校設置評議專家委員會會議，在評審過程中，山東財經大學以高票順利通過去「籌」。
2012年3月2日，教育部正式公示山東財經大學「去籌」成功。
2012年6月9日，山東財經大學揭牌慶典在山東大廈舉行。山東省委副書記、省長姜大明為山東財經大學校牌揭牌。
2012年8月23日，財政部、教育部和山東省人民政府簽署協議，共同重點建設山東財經大學。
2012年8月30日，「中國財政發展2011協同創新中心」在北京揭牌成立，山東財經大學由此進入「國家2011計劃」支持參與高校。
2013年1月25日，由山東省學位委員會組織的專家組對山東財經大學博士學位授予單位立項建設情況進行整體驗收。
2013年3月2日，高等學校創新能力提升計劃（2011計劃）——「會計改革與發展協同創新中心」在上海財經大學掛牌成立，山東財經大學成為理事單位。
2013年7月，經國務院學位委員會批准，學校取得博士學位授予權。
2013年12月，學校入選山東省「省部共建人才培養特色名校立項建設單位」。

⑤ 山東財經大學2015級的萊蕪新生

請到學校學生處去查。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

⑥ 論文參考文獻怎麼寫

論文參考文獻怎麼寫（通用11篇）

在學習、工作生活中，大家都接觸過論文吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的論文參考文獻怎麼寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

論文參考文獻怎麼寫 篇1

一篇文章的引用參考部分包括注釋和參考文獻兩部分，注釋是作者自己的解釋（轉引的參考文獻也可以放在注釋里），參考文獻僅需列出參考書或論文的名稱、作者、出版社或發表的期刊、著作時間或期刊期數等。注釋用圓圈1、2標注，放腳注，參考文獻用[1][2]標注，放章節附註。

有的刊物要求注釋和參考文獻都要在內文標注，有的刊物對參考文獻不要求內文標注，在章節附註列出就行。按最新的CNKI規范的要求應是前者。為保險起見，你還是都標吧。註：參考文獻如是著作要標頁碼，論文只要標出期刊是第幾期。

例：

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⑦ 2022山東財經大學東方學院迎新系統 報到流程及入學須知

高考錄取結束後，大家就要開始准備入學事宜了，可以登錄學校的迎新網了解報到需要做好哪些准備。我整理了2022山東財經大學東方學院迎新系統及網站入口、新生入學須知等，來看一下！

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山東財經大學東方學院新生入學須知及注意事項
報到所需材料清單:1、新生錄取通知書;2、准考證、身份證;3、戶口遷移證(註：山東省生源新生不再辦理戶口遷移，山東省外生源新生可自願辦理戶口遷移手續);4、團員證及黨團組織關系材料;5、高中檔案材料;6、本人10張照片(5張一寸+5張二寸，近期、同底片、彩色、正面、免冠證件照)。

報到程序：1、各系報到;2、校驗通知書、准考證;3、領取報到手續單;4、交費;5、登記學生信息;6、住宿安排;7、新生見面會。

請假要求：因故不能按時報到者，請提前以書面形式向學校招生辦請假(請假一般不超過兩周，請寫明具體請假事由和個人考生號、姓名、被錄取專業等詳細信息);未請假超過兩周未報到或請假逾期兩周未報到者取消入學資格。

⑧ 請問山東財經大學的二專業如有掛科現象可以報嗎

你好，山東財經大學教務處明文規定，凡掛科者均不能報二專業，即便補考過了也不行。