長江大學王慧老師

① 豆芽觀察日記

豆芽觀察日記範文（通用14篇）

一天終於結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是我整理的豆芽觀察日記範文（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。

豆芽觀察日記1

1.23星期日晴

上午8：00，母親從菜市場上買了一些綠豆。我想：這次的寒假作業中，老師讓我們寫日記，我就來寫觀察綠豆生長的過程吧！心動不如行動，我就先裝了一些綠豆洗了洗，過後，他們變得更加鮮艷了。它們好像一個個穿著綠色衣服的小精靈。我把它們放在杯子里泡著。

下午4：00，我又去看那些「小精靈」們。它們的胃口可真大呀！滿滿一杯水都被它們給喝了個精光。它們的肚子都是飽脹的，好像快要裂開似的，我連忙給它們澆水。母親說：「杯子太小了，換一個盤子吧。」聽了母親的話，我連忙換了一個干凈的盤子，又給它們蓋上一層白色的濕毛巾，那就是它們的「棉被」。

1.27星期一晴

一大早，我又去看那些「小精靈」們。它們又發生了大變化，個個頭上都裂開了小口，伸出了白色的小腿。我不敢摸它們，怕把它們摸「夭折」了。它們有的脫掉了綠色的衣服，有的小腿已經長二、三毫米了，還有的合抱在一起，好像在說笑話。我想：豆芽們的世界真精彩啊！

2.1星期六晴

上午，我在家裡寫作業，但心裡還想著那一盤綠豆芽，所以我就忍不住又去看那些綠豆芽們。我把它們的「棉被」掀開。哇！它們的小腿已經長有一寸多長了。母親走過來說：「現在這些豆芽已經可以炒著吃了。」「可是我捨不得啊！」母親笑著說：「如果現在不吃，再過幾天就老了，會不好吃的。」「那好吧，我忍痛割愛。」

中午，餐桌上果然多了一盤清炒綠豆芽，我吃下去感覺非常好吃。因為這是我自己勞動的成果。我開心極了！

豆芽觀察日記2

上周四，我做完作業後，我向媽媽拿了一些綠豆。我把八顆綠豆種在我的小花盆裡，把十四顆綠豆泡在有水的小塑料杯里。我把土鬆鬆，然後把小綠豆們撒在土上，小綠豆們好像一群小娃娃們在自己舒適的小床上甜甜地睡著，於是我就去吃飯，去洗澡。我都把事情做好後，我再次看我的小綠豆。它們好像都有了小小的脫變了，我高興極了。可是在水裡的綠豆們還是一動不動趴在杯底。

過了一天，今天下午，我回到了家，立刻丟下書包，沖向陽台。哇！豆芽仔已經發芽了！它們脫掉了綠色的外套。我給它們澆點兒水，去房間里拿直尺量量豆芽們的長度，我量了又量只有5厘米多高。

過了兩天，今天是國慶節。這下有的是時間好好照顧我的豆芽仔了！它們又長高了4厘米。哥哥走過來對我說：「別澆太多水，當心死了。」我的目光轉移到了泡水的十四顆小綠豆。它們也早已穿上了雪白的大棉襖。

今天從種豆開始已經第五天了。今天，我9點多起床，刷牙洗臉後，去幫豆芽仔澆水。一陣風吹來，我覺得有點冷，我的豆芽仔仔風中笑完了腰，好像在笑我：真弱，這點風就冷成這樣！我打算去給泡水的豆芽仔換水，哥哥走來說：「哎，這個用水泡的豆芽又長不高有發出臭味來，你把它們扔了吧！」我只好淚流滿面將豆芽仔們扔了。我暗暗對用土栽培的豆芽仔說：「你們快長大呀！現在只有你們了。

現在第六天了。下午，我來到豆芽仔前，天啊！它們果真彎了腰，可能是因為今天早上有狂風的緣故吧！我無奈地看著豆芽們在風中哭斷了腰，心裡有些難過。

過了兩天，豆芽們有的結出果實來了。媽媽把它們煮給我吃，我的嘴中洋溢著歡樂。那一小碗豆芽是甜的，又是苦的。它們經歷了多少風波啊！

豆芽觀察日記3

昨天晚上，我和媽媽一起把一些綠豆洗干凈後放在一個盤子里，然後蓋上了一塊濕毛巾保持水分。

今天我一回到家，就趕緊去看我的小豆芽。哎呀，豆芽都變樣兒了！有的長出了嫩白的小芽，有的裂開了口，還有一顆居然脫掉了綠色的衣裳，嫩白色的身體全露在外面，我猜它肯定會比別的豆芽長得更長。

我數了數一共43顆綠豆，發芽的有15顆，沒發芽的有28顆。我想用尺子量一量豆芽的長度，可是豆芽都是彎彎的，不太好量，有的豆芽大約有7mm長，有的差不多1cm長，有一個好像快2cm了呢！

明天豆芽會不會長得更長呢？

豆芽觀察日記4

周末，黃老師給我們布置了一項特殊的作業——發豆芽，觀察豆芽的生長情況。這天寫完作業，我就和母親一起發豆芽。找來幾個塑料杯，在杯底鋪上一層紗布，把浸泡好的綠豆放進杯里。一切准備工作做完，就等著綠豆發芽啦！

第二天一早，我迫不及待跑到放綠豆的窗檯前，發現綠豆都變成了小胖子。晚上再去看時，陽光下的綠豆露出了一點小芽：白白的、嫩嫩的。看到綠豆發芽，我高興極了。

第三天，綠豆的小芽更長了，綠豆的外殼裂開了。冰箱里的綠豆還沒有動靜，沒有澆水的和密封的也發芽了。

第四天，豆芽又長長長粗了，那粗壯的豆芽白白凈凈的，豆瓣中間還長出了兩片嫩葉。只一天的時間就長出了嫩葉，可真了不起呀！

通過自己發豆芽，我知道了豆子發芽需要充足的陽光、空氣、水、溫度，缺一不可。看了豆芽生長的過程，我發現植物生長是多麼奇妙的事啊！

豆芽觀察日記5

九月十八日星期一晴

泡豆子：今天，老師讓我們把豆子泡在水裡，並寫觀察日記。豆子有什麼變化呢？我還不知道，等明天再說吧。

九月十九日星期二晴

豆子變大了：這天，我放學回到家裡的'第一件事就是觀察豆子。我先把泡了的豆子和沒有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長度是一厘米三毫米，沒泡的豆子的長度只是一厘米。沒泡的最小的豆子的長度只是六毫米，最大的豆子長度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水裡長了四毫米。連我也可能不夠它長得快呢！然後，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開兩半，再它們放進淺淺的水裡去。它們也會長大嗎？呵呵，我們明天就知道了。

九月二十日星期三晴

豆子發芽了：這天，我繼續觀察豆子。我發現我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長大了，可上面卻有個褐色的小點，其它豆子的皮破了點，可都有一小點芽露了出來。

九月二十一日星期四晴

奇特的差距：這天，我又來觀察豆子的變化了。可意想不到的一件事情發生了。我分開了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長了一小點，可卻像電了發似的翹而彎地卷了起來。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營養餐了吧！它們的芽長長的，可是那卻是直的，而不是彎曲的。看來，我的盒子過不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠啊？

九月二十二日星期五晴

豆子的芽長出來了：我今天又繼續來觀察豆子了。我一看，呀，不好了，豆子的芽太長了。我急忙換上一個罐子，把芽裝進去。我再仔細觀察豆子。哦，豆子的頂部長出了一點嫩綠的東西。再仔細看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做『壓腳』。這才是豆子的芽啊！那麼以前像芽似的東西又能是什麼呢？聽爺爺說，那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條了。

豆芽觀察日記6

（一）

今天我回家泡了一些黃豆。

我仔細地觀察著：在水中的黃豆開始是很小的，後來慢慢變大，身上的皺紋沒有了，那一層外衣變得很薄。半個小時過後，隨著黃豆身體積極的變大，黃豆變得很胖。這時，盆子里的水少了，四顆黃豆好似要爆裂似的。

（二）

第二天，豆子有了明顯的變化。

有一顆長得最大，它已經有1.7厘米長了。另外三顆小黃豆的身高分別是1.2厘米、0.8厘米和1厘米。它們的身體側面很快就會冒出一棵小苗，因為側面的細縫越來越大，而且有一個地方有了一個黑洞。它們泡在水裡一動也不動，只是水少了一點。

（三）

豆子泡了四天了，雖然裂縫裂開了，但仍沒長出豆芽來，而且和原先沒什麼變化。

它那大大的身體在水裡躺著，好像是一頭小懶豬。而且碗里的水一點也不少，跟一個木頭人一樣，我沒有辦法，不能「拔苗助長」，只能眼巴巴地看著、等著。

（四）

第五天，黃豆有了驚人的變化。裂縫裂開了，裡面鑽出來一個小芽，已有兩厘米長，整個豆芽變成了兩種顏色：黃色和一點黑色。可豆子好像是神不知鬼不覺地長，整天平靜得不得了。

（五）

第十一天了，黃豆變成一個小孩，原先貪睡變到不貪睡了。

它不在水裡睡覺了，而是將窩扔掉，站出來了。現在它挺身而出，努力生長，成為一棵好苗。

豆芽觀察日記7

九月五日 天氣：晴

今天，科學老師給我們每個人發了一些綠豆種子，叫我們回家把綠豆種子分成兩組，每一組各放三顆種子，並研究一個與綠豆種子發芽有關的問題。我研究的問題是：綠豆種子發芽是不是與水有關。於是，我在一組種子中多放一些水，這組叫實驗組；在另一組種子中少放一些水，叫對照組。我把他們放在陽台上，等待著他們的芽兒「破殼而出」。

九月十日 天氣：晴

時間過得真快，一轉眼，五天過去了。當我再次去看綠豆芽時，它已經發芽了，莖和根都長了出來，我用尺量了量，實驗組的綠豆苗差不多有六厘米了，而對照組則剛剛冒出個小芽兒，我小心翼翼的用餐巾紙把實驗組的綠豆芽的根包裹起來，並滴了幾滴水，保持濕潤，放入一個器皿里。

九月十五日 天氣：陰轉晴

今天，我的兩組綠豆芽斗長高了，對照組有六七厘米，而實驗組有十幾厘米了。咦？我怎麼覺得實驗組的綠豆芽的莖上少了什麼東西，原來是提供營養的「子葉」掉了，它是負責為種子發芽提供營養的，當植物長到一定程度時，它的任務就完成了，會自己掉下來。再來看看小苗的上面，已經長出了兩片小葉子，那裡面的花紋是那樣精緻，這自然是大自然的傑作。

這個實驗使我明白了一個道理：植物的生長和發芽需要1適量的水2適宜的溫度3充足的空氣。三樣條件缺一不可。

豆芽觀察日記8

9月29日 周四 雨

昨天，我和媽媽興高采烈地浸泡了綠豆。我們先把稻草剪短放進杯子里鋪平，然後把豆子撒到裡面，最後澆了點水就完成了。我又拿來濕毛巾蓋在杯口上。媽媽說這樣才會讓綠豆長得更快，因為綠豆喜歡在潮濕、陰暗的地方生長。

今天，我一回到家裡，就飛奔進我的房間，去看綠豆長得怎麼樣了。我老遠就看到綠豆們橫七豎八地「躺」在稻草上面。等我走近後，發現了形狀各異的綠豆，有的還在睡覺，有的飽脹得快要爆炸了，還有的破殼而出，真是可愛極了。

希望明天豆豆們又有新的形狀！

9月30日 周五 雨

昨天我們已經知道了綠豆們的狀態，今天就讓我們來看看它們又發生了什麼變化。

一回到家，我依然直奔房間。那迫不及待地心情簡直無法形容，我三步並作二步，很快就來到豆豆們的面前。啊，豆豆們全長出了根。我心想：它們的心情可能跟我一樣吧？萬分焦急地想看看外面的世界了吧！我又情不自禁地看得更認真了點，這時我又發現了：綠豆的皮脫落了，露出了裡面的肉，那肉是嫩黃色的，根又是銀白色的。

啊！原來萬事都要我們去觀察，這最常見的綠豆也有那麼多的千姿百態，我不禁從心裡感嘆不已！

10月1日 周六 陰轉小雨

今天大清早，我就去看那心愛的豆芽了。因為我要去旅遊啦，而且要出去三天呢！

呀，這次豆芽們又有變化了！原來短小的根（莖）到現在已經很長了，晶瑩剔透，顏色也變得更嫩黃了，一根根精神抖擻地直立起來，已沒有剛開始懶洋洋的表情了。

哎，要出去三天。真不知道芽兒們會不會死掉？我希望它們能挺過來，也能更加茁壯成長！

10月2日 周日 小雨

今天，雖然我人在常州，但心裡還是無比掛念它（我的小豆芽們）。家裡人給它澆水嗎？有人照顧它嗎？我真擔心它呀！希望它能再像以前那樣快快成長！

10月3日 周一 晴

今天我就要回家了，心裡既開心又擔心。開心的是又可以回到家裡了，擔心的是豆芽們會不會死掉。

車子在高速公路上飛奔，好像知道我的心思似的。大約過了兩三個小時，才到了家。我直奔房間去看那心愛的豆芽，哇！豆芽竟然沒死，而且長高了好多，有的都比杯子還高了！嫩黃的胚芽上還長出了碧綠碧綠的葉子，根也長了許多，變成土黃色的了！

豆芽沒死掉我已經很開心了，還長得那麼茂盛，就更不用說了！耶！

10月4日 周二 陰

今天一早我就去看豆芽啦。

我又發現了新的變化：豆芽的根又長小根了，變成了褐色，跟針一樣粗細。莖變成了青色和白褐色，白里泛青，比小手指細一半。接下來看胚芽和葉子了，它們比以前更綠了。胚芽和米仁一樣大小，中間有一點縫隙，葉子就是從這縫隙里探出頭來，葉子一共有兩瓣，一上一下，可愛極了。

外婆說這豆芽過不了幾天就要枯萎了，於是媽媽把它燒菜了。雖然我很捨不得，但是吃起來真的很不錯哦！希望有空，我還能再吃到這純天然的美味！

豆芽觀察日記9

放學，老師布置了一項有趣的作業——觀察豆芽。

晚上，我和母親一起，准備豆子，種植豆芽。豆子身穿綠衣裳，頭上一個小白點。我猜發芽的一定是那。豆子種好，我澆了水，彷彿聽到了「咕咚、咕咚」的聲音。它們喝完水一定會美美的睡上一覺！

第二天一大早，我急急忙忙跑到陽台前。「發芽了！發芽了！」我快活地叫。回到房間，把母親推醒。我拉母親來到陽台，指著豆芽說：「看，厲害吧！」

「厲害！」母親笑眯眯地說。

我迫不及待地拿起顆豆子，輕輕剝開來，豆子里居然有兩片淡黃的嫩葉，真不可思議！

幾天里，葉子長出來，逐漸長大，變成綠色。

第五天，豆子枯了，葉子大了，莖長高了，也有根了。

經過試驗，我明白了：豆芽生長需要陽光、空氣、水分。

豆芽觀察日記10

從10月22日起，我就開始種起了豆芽 。我種了幾顆綠豆芽，我先把濕的餐巾紙放到紙杯里，然後把綠豆放進去，就大功告成了。到了晚上，我發現小豆子長胖了，大概是喝了太多水才這樣的吧。

第二天，我一大早起來，看見小苗脫掉了綠色的衣服，換上了黃色的衣服，還翹起了小尾巴，真像一個「Q」字形。

第三天，早上我上學快來不及了，所以就沒有去看它，到了晚上回來的時候再去看了一下，啊！我的小苗長得竟然這么快，長到半個杯子這里了，害得我又要加水。

第四天，小苗越來越頑皮了，它自己長到杯角了，又喝了我一大半杯水。我想：它長這么快，是不是想早點死掉啊？

這是我能好好照顧的最後一天了，因為接下來我都很忙，所以趁這最後一次機會，我要發現它再也不是小苗了，它長出了兩片小葉子，像剪刀似的。於是，我就專心地給它們澆水，還輕輕地撫摸著它……

我真希望小苗，哦不，是小綠豆芽能夠慢慢長大，讓我把這些美好的時光都留下來。

豆芽觀察日記11

一天科學王老師讓我們種綠豆，我很感興趣，於是一放學便飛奔回家。

一進門，我就拿出一個一次性的塑料杯，把一張衛生紙打濕水後墊在塑料杯里，把三顆綠豆放在衛生紙上面，讓他接受陽光的照射。

第二天一放學，我像一匹野馬沖進家，看看綠豆有沒有變化，我一看綠豆就像喝飽水一樣，身子被漲得鼓鼓的，有一絲輕微的裂縫。

第三天一大早，我便看見綠豆的綠外衣被漲破，綠豆芽們都探出頭來，東瞧瞧，西望望，像一個害羞的小姑娘在看這個世界有多美!

第四天，我的綠豆芽都探出頭，我去跟他們聊天「你們看這個世界美不美?」他們彷彿在說「美!太美!」

第五天，我發現我的豆芽長出兩片小小的嫩葉。

第六天，我驚喜的跟媽媽說：「媽媽我的綠豆芽長高，有四厘米高!」媽媽說：「長大就做成才吃吧。」我對我的豆芽說：「今天有個壞消息，你們要被煮著吃掉。」他們好像在說：「不要吃我們!不要吃我們!」我馬上對媽媽說：「不要吃豆芽不要吃豆芽!」媽媽說：「當然不吃，媽媽只是跟你開玩笑的。」我鬆口氣。

第七天，我把綠豆芽移入泥土裡，我問媽媽：「綠豆芽長大會怎樣?」媽媽說：「綠豆芽長大會開花，會結果，結出新的綠豆，落進泥土裡，又長出一顆豆芽……」哦!這就是綠豆芽的生長過程。

豆芽觀察日記12

前幾天的語文課上，老師布置一項「觀察豆芽」的日記。

我一到家拿出一袋綠豆，從裡面挑出品質優良的綠豆，把豆子放在一個礦泉水瓶里，綠豆靜靜的躺著，可是我倒下水，綠豆們可有點不安分。它壓在你上面，你擠著我，可頑皮。

喝飽水的豆子又有新的變化。昨天還是一顆顆的小不點，今天就變成大塊頭，看起來飽脹得馬上要破裂似的。甚至有些綠豆裂開一條縫隙，像圓鼓鼓的小肚子，可愛極!

第二天早晨，我匆匆忙忙的跑去陽台去看我的綠豆，豆子已經脫去身上的綠衣裳，像一個個胖小子脫去綠大衣，在水裡游泳。

第三天放學回家，綠豆的芽越來越長，大概有四、五厘米長，有的像一個小姑娘扎著一條馬尾辮，有的像一隻只小蝌蚪正在水裡游泳，還有的豆芽更像是老爺爺白花的胡須，看著豆芽們你壓我、我擠你的模樣，我開心的笑。

過三天，綠豆的芽已經有10厘米長，它們的葉子也變的像小鴨的腳掌，可是以前那白白胖胖的豆瓣怎麼不見呢?後來查資料才知道，原來豆瓣的營養與水分被葉莖吸收，導致豆瓣變得又黑又小。

從觀察綠豆的生長過程，讓我感受到，觀察一件事物一定要認真仔細的觀察，去努力的發現氣所蘊含的秘密和道理。

豆芽觀察日記13

9月19日 星期一 晴天

今天下午，留作業時，王慧老師讓我們泡豆子，寫觀察日記。

我是第一次泡綠豆，心中有一點不安。總想著自己的水夠不夠？溫度怎樣？豆子多了么？所以，我只抓了三百顆綠豆。在讓它們水療之前，我先細細地端詳它們一下：每課豆子不一定圓滾滾，但都胖乎乎，都非常可愛。為什麼不一定圓滾滾呢？因為有的豆子非常奇葩，居然是方的。後來，事實證明，方豆的品種不好，下文不報道。（這是後話，不表。）

為了讓豆豆們生根，發芽，我找了七本書，終於找到了綠豆的結構說明，認識了綠豆的結構。白色的小長條叫胚芽，用於讓綠豆發芽，長成豆苗。裡面的白芯叫子葉，用於讓胚芽長大提供營養。綠豆的外皮叫種皮，在長成早期保護種子。這三樣東西，一個也不能少，少了一樣就無法生根，發芽。

我的豆豆們長相不一，有的美，有的丑。有的表皮像龜裂的大地，有的表皮光潔如玉。

終於開始泡豆子了。可我在泡豆時需要沖洗好幾遍，將被小蟲子吃空的「豆屍」水葬。把「安檢」過關的豆豆安放好。在杯里，我注意了，豆子大小不一，可胚一樣大。

我最後選了一個很大的豆子當豆王。我希望它長得最快，最長。

9月22日 星期一 陰天

我的豆王很可惜，沒有連任。我又精心挑選出了三個「候選人」，反復比較。雖然我一時找不到更好的豆豆，可我總覺得有的長得更快的豆子沒有被我看到。而且「候選人」都並不優秀，只是運氣好罷了。終於，一個名不見經傳的小豆子脫穎而出，當上了豆王。

我的豆豆們長得很快。一些長得快的豆子芽長一厘米長了，而且全部變成白色。芽像一把高舉過頭的大刀，粗看就像一個圓頭圓腦袋日本武士打架的樣子。不過豆子的白白的好可愛。不像兇巴巴的武士。

我看著種豆，覺得滿意。它那麼美麗、高潔。忽然，一本書掉了下來，碰斷了我的種豆，只能又重選了。

我覺得豆豆們一起長大，就像一個班的同學。一起成長，一起歡笑。它們也有的高有的小。和我們一樣，班上的同學有的差，有的好。

我花了兩天時間又選了幾顆種豆，種在了樓下的花盆裡。用它們做了一個小實驗，內容保密。

9月24日 星期二 晴天

我的豆豆們知道這個晴天來之不易，在這周的第一個晴天瘋長。首先，最下層擁有強大根部的豆子沉不住氣了。第一顆豆子沖破小豆豆「圍剿封殺」，打了頭陣。接著，第二顆，第三顆……陸續殺出十多顆豆子，都在小豆上面展開枝葉。它們沖破了小豆的防線，拿到了「採光權」。

我想起了樓下種在花盆裡的豆子，就下了樓。之前，我在把它們種在花盆裡時，做了一個小實驗，我共種了八顆豆苗。四顆種的密，四顆種的稀。密的間隙不到一厘米，稀的四到六厘米。可卻是密的長的好，百分之百存活。稀的長的不好，長大的佔百分之五十，小的，死的，各佔百分之二十五。不知什麼原因，可能是有競爭才有英才。

豆芽觀察日記14

10月1日 星期四 雨

國慶節，陳老師給我們布置了一份特殊的作業——發綠豆芽，讓我們仔細觀察豆豆們的生長過程。

一回到家，我連忙跑到廚房，翻箱倒櫃地找到了一個以前養過小金魚的小魚缸，取了些衛生紙，在小缸中倒入一些自來水，再把折好的衛生紙放入缸底，讓衛生紙盡情地吸飽水，看上去像一張柔軟、彈力十足的小白床。接著，我把小缸里多餘的水濾掉，只留下很少的一點兒。然後，我拿出一袋綠豆，挑了一大把顆粒飽滿、色澤碧綠的小豆寶貝們，把它們打濕後均勻地鋪在小白床上。它們三五成群、千姿百態地在「白席夢思」上呼呼地睡著。我再把幾張衛生紙打濕，鋪在上面，好像給綠豆寶寶蓋上了羊毛被，讓綠豆寶寶在這床上睡個好覺。最後，我把小綠豆們放在適合豆寶寶成長的陽台上。

綠豆寶寶，請你們快快地長大，讓我看看你們的廬山真面目吧！

10月2日 星期五 晴

一夜生長，不知我的綠豆寶寶們怎麼樣了。

今天一早，我顧不上洗臉刷牙，直奔陽台。瞧！有的寶貝在缸里睡得真香，它們披著的綠衣裳已經破了一個小洞洞，在這個洞洞里鑽出了一個芽，小芽上還長了一點點的細毛。

有的豆寶寶把自己變成了啤酒肚，撐破了綠西裝，正躲在被子里笑個不停呢！笑著笑著，「芽」兒收不回來了，只好露在外面。你瞧！你瞧！多麼滑頭的小傢伙們呀！

真是山外有山，豆外有豆，姿態各有千秋，真可愛！

綠豆先生，綠豆女士，我們明天再見，期待你們有更好的表現喲！

10月4日 星期日 陰（有時有雨）

我一吃完中飯就去看我的小黃金組合——綠豆先生和綠豆女士，不看不知道，一看開心笑，我的小綠豆們已經長出了嫩嫩的葉子。

綠豆的根像毛茸茸的胡須，深深地扎在紙巾上，它越長越高，可是那莖依然是筆直的。豆子中間的根莖把豆子一分為二，莖的頂端冒出兩片碧綠的嫩葉，好像雞兒小小的嘴巴。

這時，我發現綠豆們成長需要的水分不夠了，於是，我馬上幫它們加上了足夠多的水，這樣，小豆們又可以快樂地生長了。

這次活動讓我深深地感受到，種綠豆是多麼有趣、開心，同時也讓我學到了課堂上學不到的知識，真是受益匪淺。

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② 銅陵市人民小學的名師名教

1、王慧老師---2009年市級優秀輔導員
2．、周珣---人民小學高級教師，從教十年，一直從事小學語文教學和中隊輔導員工作，她愛崗敬業，勤奮耕耘，樂於奉獻，勇於創新，先後榮獲：安徽省優秀輔導員、銅陵市骨幹教師、銅官山區優秀班主任、銅官山區教育局優秀團乾等稱號，在年度考核中多次被評為優秀等級。她多次在國家級、市級課堂教學比賽中獲獎，撰寫的教育教學論文、教學案例、教學設計在省、市級比賽中多次獲一、二等獎。她所任教的班級多次被評為 「銅官山區優秀少先中隊」、校「書香班級」「行為規范示範班」，在徵文、讀書等活動中，指導學生獲得省、市、區各級各類獎項。
3、査慧芳---人民小學數學高級教師。現任教於市人民小學。從教以來，她勤於學習，勇於創新，潛心研究教法，逐漸形成自己「務實、求趣、求新」的教學風格。她教學基本功扎實，曾獲全國教師語言文字基本功大賽一等獎。先後被評為銅陵市優秀少先隊輔導員、銅官山區教學能手、銅陵市教壇新星。
4、張睿市人民小---人民小學語文教師、班主任。中國民主促進會會員，「民進安徽省優秀會員」。安徽省「優秀教師」，安徽省「教壇新星」，省級普通話水平測試員，「銅陵市名師指導團」成員。
5、芮良敏---人民小學語文教師兼教科室主任，從教20年，先後獲得多項稱號——安徽省特級教師，安徽省首屆教壇新星，安徽省優秀班主任,銅陵市第二屆十大傑出青年, 銅陵市第六批拔尖人才，銅陵市學科帶頭人 ，銅官山區第三屆精神文明「十優」，首屆「銅官山區巾幗十傑」等。

③ 論文致謝稿

論文致謝稿

在日常學習和工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。那麼你有了解過論文嗎？以下是我收集整理的論文致謝稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

論文致謝稿1

從 論文 准備工作開始到至今，我的論文已經接近尾聲。感謝我的論文指導老師--李**老師，本課題在選題及研究過程中得到了李老師的悉心指導。李老師多次詢問研究進程，並為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。李老師一絲不苟的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，對李老師的感激之情是無法用言語表達的。

感謝進入大學以來對我有所幫助的所有老師，他們細心指導我的學習。在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝我的同學們，在生活學習上對我的關心和幫助。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心願。

感謝上海大學在這三年以來對我的栽培！
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

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論文致謝稿2

**在讀碩期間，得到了導師L先生的精心指導。L老師治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，朴實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷，令人如沐春風，倍感溫馨。一股暖意細水長流，源自內心而又淌遍全身，豈是三言兩語能夠說得清，道得明的。我恨我無法用准確生動的語言來淋漓盡致地描述自己的真實感受，只好將它深深地埋在心底，化作一道虔誠的祝福：願導師合家歡樂，一生平安。同時，也將祝福送給每一位幫助過我的師長。

我的周圍是一群風華正茂的有志青年，終日沉溺於學術，偶爾游歷於山水。指點江山直抒胸臆，青梅煮酒，縱論英雄。與之朝夕相處，不由然不為之動容，意氣風發而高揚起青春的旗幟，生活的風帆。乘風破浪會有時，直掛雲? 濟滄海，他們永遠是我高歌猛進的力量之源。謝謝你們，我親愛的兄弟姐妹。

我的父親T先生，母親S女士，姐姐T小姐崇尚知識，熱愛生活，對我影響至深，對我的學業也給予了極大的鼓勵與支持。尤其是我年老多病的父母，不顧身虛體弱、心 力憔悴，不顧因龐大的醫療支出而捉襟見肘的拮據生活，毅然決然地表示即使是節衣縮食，再辛苦，再清貧也要全力支持我去讀自費博士。可憐天下父母心，平凡而偉大的親情為何如此執著，為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己於無物？遇到這樣的父母我還能說些什麼？無語間不禁潸然淚下，請恕孩兒未能膝前盡孝，讓你們把心都操碎了。古人雲："羊跪乳，鴉反哺。"今後我將竭盡所能，加倍補償這份一輩子也還不清的深情。

最後，我要向我端莊嫻熟，智慧明敏，溫柔體貼而又美麗大方的妻子——我的香香公主表達深得無法形容的謝意。是你無怨無悔，用脆弱的雙肩肩負起沉重的負擔；是你任勞任怨，用纖細的雙手操持著繁瑣的家務；是你盡心盡力，用虔誠的孝心呵護著年邁的父母；是你有情有義，用溫馨的電波慰籍著孤獨的丈夫。噓寒問暖，兒女情長，使我既無相思之苦，亦無後顧之憂。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，得以潛心研究小波理論，並寫出這篇論文。毋庸置疑，它是我們愛的結晶。雖相守多年，然東奔西跑，聚少離多，顛沛流離，天隔一方。你沒有過上幾天好日子，全因我沒有盡到一個丈夫應盡的責任。我愧疚讓你做出如此重大的犧牲，承受如此辛酸的苦楚。但你始終情比金堅，這在現實主義盛行且物慾橫流的今天是多麼難能可貴啊！回首往事，我欠你實在太多太多，因而現在更懂得去珍惜這份來之與守之不易的情感。我為有你這樣的妻子而驕傲，我為有你這樣的內子而自豪。取妻若此，夫復何求？不過，冬天到了春天還會遠嗎？請相信我：牛奶會有的，麵包也會有的！我決不會讓你的心血付諸東流，我遲早會撐起這個家，給你一個童話般美麗，幸福而又溫馨的港灣。

時光如水，日月如梭，詩情畫意中的學術之旅行將結束。它短暫而充實，輕松而又愜意，猶如人生旅途劃過的一顆璀璨靚麗的流星。有太多的事瀝瀝在目，宛如昨日, 記憶猶新。有太多的人音容笑貌，躍然紙上，揮之不去。如餘音繞梁三日不絕，又如小酌醇酒，久之彌篤，真是欲罷不能，難舍難分。惟有掩卷長嘆："天下無不散之宴席。"

論文致謝稿3

時光飛逝，轉眼間，本人在湘潭大學四年的本科及三年的研究生求學生活即將結束，回首七年的歲月，其中也有成功的喜悅，也有失敗的悲傷。湘潭大學以其優良的學習風氣、嚴謹的科研氛圍深深的影響了我。值此畢業論文完成之際，我謹向所有關心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。 本論文是在第一導師蔡四桂教授和第二導師鄧輝教授的悉心指導之下完成的。三年來，兩位導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，朴實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文從選定題目到完成論文，幾經修改，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血，在此我向我的第一導師蔡四桂教授和第二導師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!

當然，本論文的完成也離不開我們院其他老師幫助。在此也要感謝王向清、陳代湘、劉啟良、王麗梅、方紅姣、李伏清等各位老師在論文開題、初稿、預答辯期間所提出的寶貴意見，同時我還要感謝與我同門的師兄師妹們，在論文寫作過程中給我的幫助。

最後我要感謝父母在我求學路上給我的關心與照顧，一如既往地支持我。同時還要感謝與我同窗七年的陳建輝、楊振坤、盤能文等同學七年來對我的關懷與幫助。

論文致謝稿4

科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最後應向對本研究提供過幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術協作者，幫助統計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。致謝必須實事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加於人，如未經允許寫上專家、教授的名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內容，如「技術指導」、「收集資料」、「提供資料」等。——

為期一個學期的畢業論文(設計)已讓我非常痛苦的接近尾聲了，我的四年大學生涯也即將圈上一個句號。此刻我的心中卻有些悵然若失，因為那些熟悉的會計系的恩師們和各位可愛的同學們，我們也即將揮手告別了。

四年間，每次走進會計系教研室都會讓我感受到一種親切熱情的氛圍。無論是學習、工作生活上的問題，恩師們都會悉心給以指導解答，讓我倍受感動。也就是在這里，給我的大學生涯設計點上了第一個逗號。我的學術論文創作的開始，也是從這里起步的。從某種意義上可以說，今日的畢業論文(設計)其實從大一時已經開始了。會計系的老師們，給我四年的學習、成長創造了一個良好的環境，引導我充分利用學校的學習資源，去發展、充實自我，而不曾虛度光陰。在此，我真誠的向你們道一聲：「謝謝!」。

很榮幸在剛進校門時，能遇到像畢重榮老太太這樣一位為學生盡心盡責的恩師，如今她已退休在家。在教給我們知識的同時，她也傳授了許多為人、做學問的道理，可謂誨人不倦。我的第一篇社會實踐論文，悉出自她一手指導。她實事求是的態度，對論文質量的嚴格要求，和不厭其煩的指導修改，給我留下了深刻地印象。

我們的班主任李江濤老師，雖不曾與我們有過課程上的接觸，但對整個班級同學學習和生活上無微不至的關懷，讓同學們紛紛稱道。李老師對我個人學習、工作上的關愛，也讓我在大學期間備受其益，著實感動。

嚴漢民老師和李月娥老師分別在院、系擔任重要職務，公務冗忙，但對會計學社工作的開展給予了極大的支持。讓我愧疚的是，個人能力有限，沒能為整個會計系的學生做出太多貢獻，在此深表感謝和歉意。李老師是我的會計學入門老師，給我的專業方向打下了良好的基礎，她是「師父送上馬」的那樣一位恩師。而嚴老師現在又是我畢業論文(設計)的指導老師，在畢業設計期間，沒少費心思。從論文創作的選題、結構、內容、甚至是編排格式上都悉心指導，提出了寶貴意見，讓我在專業論文創作上又進了一步。就整個大學而言，嚴老師可以說是「扶我下馬」的過程。在他這里，我學到了許多以前沒有學到的東西，包括做人方式。至今清晰記得在工作單位實習時，嚴老師幾經周折把電話打到單位，親切追問畢業論文的進展情況的情形。當著諸位同事的面，我沒有把感動、愧疚以及對校園思念的淚水流出來，多麼熟悉的聲音，讓我重溫久別校園的親切。嚴老師，謝謝你!

篇幅所限，不便把各位恩師一一列舉出來，表達我的感激之情，在此對會計系其他專業課老師一並表示感謝。他們是：汪長英老師、葉新宇老師、單新萍老師、任芳老師、屈文彬老師，還有心直口快的楊亞萍老師和敦厚溫和的金春來老師等。盡管由於年級原因，各位老師可能離我漸漸遠去，但他們四年期間對我的幫助與教誨，我永遠不會忘記，他們的音容笑貌仍舊不時浮現在我的眼前。各位老師鮮明地個性特點和人格魅力將是我回憶中的大學生涯重要的組成部分。

「不積跬步無以至千里」，這次畢業論文能夠最終順利完成，歸功於各位老師四年間的認真負責，使我能夠很好的掌握專業知識，並在畢業論文中得以體現。也正是你們長期不懈的支持和幫助才使得我的.畢業論文最終順利完成。最後，我向中國地質大學管理學院會計系得全體老師們再次表示衷心感謝：謝謝你們，謝謝你們四年的辛勤栽培!

論文致謝稿5

時光荏苒，研究生三年的學習和生活展眼即將結束。畢業時節，回顧過去走過的路，多味雜陳，百感交集。讀大學時候曾志願報考地理專業，無奈文理相隔，只能選擇了文科專業。經過考取研究生又一次選擇，得以進入地理系攻讀人文地理學專業。

研究生學習期間，最應感謝的是我的導師劉兆德教授。從開始蒙昧的對人文地理建立初步的理性認識，到今天完成整篇畢業論文，無不凝注著劉老師的殷切關懷和諄諄教誨。正是由於我在地理學專業基礎上的欠缺，劉老師付出了更多的心血給予我研究方法、技術上的指導，為我指明了明確而務實的研究方向。從畢業論文的開題選擇，到數據搜集、理論與方法的選擇、中期指導、後期修改加工上，都滿含著著劉老師辛勤的指導與真切的鼓勵。同時，劉老師嚴謹的學術精神、寬廣的研究視野、創新的學術理念都使我受益匪淺，愈發感覺地理學研究的高深之處；他謙遜可親的為人處事、胸懷大方的性格魅力，亦無形中影響和熏陶著學生，這些都銘記在學生的心裡。在此謹向劉兆德導師表示深深的謝意。

感謝地理與旅遊學院為我們創設一個完善的學習平台，正是因此我們才得以飛的更高。感謝代合治老師、王慧老師、謝小平老師、張全景老師等，研究生初始階段開設的人文地理學課程，使我進一步深化了對人文地理學的專業認識，這些高質量的專業課程給予我知識的養分，開拓了我研究的視野。特別感謝王慧老師在學習與生活上給予的關心與幫助。感謝人文地理學專業諸位同學，大家一起的切磋和學習，亦使自己深感受用。

最後，特別感謝自己的父母。正是父母對自己學業的支持和信念的支撐，改變了我的人生。

論文致謝稿6

時光荏苒，冬去春來，轉眼間，三年的研究生生活匆匆而過。值此論文脫稿之際，我衷心感謝中山大學七年來對我的培育，感謝各位良師對我的教誨和指導，感謝諸多朋友的關心和幫助。

感謝我的導師余志教授三年來在學習和科研上對我的教誨和指導，感謝他為我提供良好的學習環境和科研工作條件；同時余老師敏捷的思維、淵博的學識，嚴謹的治學態度都給了我很多有益的影響，使我不僅學到了專業的知識，更學會了很多做人的道理。

感謝我的指導教師鄧院昌老師，三年來，在鄧老師的身上我學到了太多太多，他的聰慧、幽默、嚴謹等優秀品質時刻影響著我，指引著我。另外，論文的選題、論文實驗工作的開展，都是在鄧老師悉心指導和嚴格要求下完成的。承蒙鄧老師厚愛，自己得以在短短三年間，在各方面都得到了較大的進步。

感謝風能組的曾xx師姐、xxx師姐、xxx、xxx、xxx、xxx以及xxx，與你們朝夕相處日子中數不盡的溫暖和快樂讓我終生難忘。

衷心感謝工學院和智能交通研究中心各位領導、老師以及同學在學習和生活中給我的指導和幫助，特別是智能交通研究中心各位老師淵博的知識、嚴謹的治學態度、豐富的學術思想以及認真熱情的處世態度都給了我莫大的啟發和幫助，使我終生受益。

在這三年的研究生生活中，一起學習生活的交通信息工程及控制專業XX級的同學、朋友們也給了我的無私的幫助和關心，在此一並致謝。

感謝我的父母和家人，是你們滋養了我的生命；感謝愛我的人，是你們溫暖了我的生命；感謝我愛的人，是你們延展了我的生命。

感謝所有在我生命中出現過或即將出現的人，無論帶給我的是快樂抑或悲傷，都將化作豐富我生命的獨一無二的樂章。

論文致謝稿7

本論文是在導師王瀾研究員的悉心指導下完成的。從論文的選題、難點的解決到文章的謀篇布局無不傾注導師的心血。王老師嚴謹的治學態度、淵博的學識、寬厚的為人，對學生學業的極其負責給我留下了深刻的印象。在此論文完成之際，謹向王老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

非常感謝戴賢春副研究員、王彤副研究員對我完成課題所提供的無私幫助。

再次感謝研究生階段所有幫助過我的老師、同學和朋友。感謝我的家人。我將永遠懷念這段美好的時光。

論文致謝稿8

本文是在我的導師謝赤教授的精心指導下完成的，從論文的選題到定稿，導師都給了我關鍵性的啟迪，在此我衷心感謝他淵博的知識和嚴謹的治學態度給予我多方面的教益和幫助。

同時，我還要向在我研究生的課程學習期間支持、幫助、關心我的湖南大學領導、國際商學院領導及工作人員，還有教過我課程的所有老師表示最誠摯的感謝！

最後，向所有在學業上關心過我的同學、朋友、老師、領導和親人致以衷心的謝意。

論文致謝稿9

值此論文完成之際，首先我要向我的導師薛波新教授致以深深的謝意。在課題選擇和論文撰寫方面薛老師給我進行了精心指導，提出許多寶貴意見。因為地域的關系，在論文的撰寫過程中許多時候都是通過電子郵件的方式和薛老師溝通和請教，有很多時候薛老師回復的時間都是深夜或清晨，著實讓學生感動，本論文的順利完成也凝聚著薛老師辛勤的勞動。同時薛老師高尚的醫德，執著的敬業精神和嚴謹的科學態度是我終身學習的榜樣。在此再次向薛老師致以最崇高的敬意和最由衷的感謝！

其次要感謝的是我們醫院及科室的領導及同仁，他們在病例收集及統計分析過程中給予了我巨大的支持和無私的幫助。

真誠感謝我的家人，他們無私地給予我精神上的支持和生活上的照顧，保障我能順利完成學業，我迫切地希望和他們分享此時我心中的喜悅和滿足。

最後，特別感謝各位專家評閱論文、參加答辯並給予指導和幫助！

論文致謝稿10

論文終於寫完了，但我並沒有如釋重負的感覺，反而在心中平添了幾分憂傷，就要離開給予這么多的母校，不由感慨萬千。

在不知不覺中，四年的大學生活即將走過，對我而言這將是一段令我一生難以忘懷的經歷，在這四年的時間里，十分感謝授課的每一位老師，雖然我們相處的時間匆匆，但是你們每一位兢兢業業的專業精神將最好的專業知識傳授給我們，通過四年的學習，為我以後走上工作崗位奠定了不錯的基礎。

我想感謝我的論文導師，曾老師對我論文的指導，讓我能順利完成畢業論文，感謝曾給我幫助和指導的所有老師，感謝我的同學和朋友，是你們的熱情和關懷，使我的大學生活溫暖而又精彩。

離開了並不意味著結束，我想我的人生旅途還有很長的路要走，我會帶著感恩的心離開，不斷努力，爭取更大的進步。

謝謝老滿昨天那麼晚了還幫我弄摘要的翻譯。

謝謝面試時認識的龔球博童鞋給予的友情支持!

忙完這個開始要忙正事了!20xx一定要給力~~

論文致謝稿11

「論文致謝」 是碩博士畢業論文中不可或缺的部分，雖然只有區區數百字，卻顯得尤為重要。遍翻國內高校研究所碩博士畢業論文中的致謝，文字無非是「誠摯感謝導師、衷心感謝老師、特別感謝領導、十分感謝朋友、最後感謝家人」等，內容大同小異千篇一律，猶如封建時代的八股文，其中心思想就是「感謝天、感謝地、感謝陽光照耀著大地，自從有了你，論文變得好容易……」。筆者閑來無事，特總結出了「八股文致謝」的基本綱要，可為後來人借鑒；並綴加個人評點，可供碩博士研究生茶餘飯後把玩。

第1段：誠摯感謝導師指導

絕大多數導師在學位培養階段傾注了大量的心血，在理論知識和科研實踐中都給予全面而嚴格的指導。因此最誠摯的感謝獻給導師，名正言順無可厚非。然而，並不是所有的導師都配接受學生的感謝的。隨著研究生擴招，部分導師特別是身兼多職的領導，對學生既不「指」也不「導」， 把學生「過繼」給其他老師指導，自己則做「掛名導師」名利雙收；更有甚者全靠學生「自力更生、艱苦奮斗」。越是對這樣的導師，學生們越是敢怒而不敢言，在致謝中更要「言辭懇切，感激涕零」，感謝的語言是怎樣肉麻怎樣寫，把諸如「精深淵博的學識、嚴謹治學的作風和朴實無華的人格」等等統統寫上，導師看後只會微笑不會臉紅的。

第2段：衷心感謝老師幫助

許多「為他人做嫁衣裳」代他人培養碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學生的感謝了。被「過繼」的學生也想在這一段把對「後導師」的感激寫得真切些，可惜紙短情長只好欲言又止……也有個別學生「少年不知愁滋味」，把對「後導師」的感謝流露的比對「親導師」的感謝還多「一斤」。這可犯了致謝寫作的大忌，於是他能否順利畢業也成了未知數。

第3段：特別感謝領導關心

領導們為學生的學習科研創造了良好的環境與氛圍，感謝是應該的。可惡的是個別學生頗有些溜須拍馬的本領，把對那些見面很少甚至從未謀面的領導的感謝，寫得洋洋灑灑，如黃河之水滔滔不絕，以此來抬高自己的身價。如果學院有院士或本專業權威，此類學生更是把院士權威們抬到致謝中來，頂禮膜拜行三拜九叩之禮，其目的無非是表明自己和院士權威是如此的親近，自己的學術水平也一定很強，狐假虎威如是這般！

第4段：十分感謝朋友鼓勵

要感謝的朋友實在太多了，只能列舉一大串的名字了。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字，所以，末了一定要記得加上省略號，增加安全系數。以防某日此人偶翻你的論文致謝時，會與你反目。有時候朋友實在太多，真想寫上「詳見附錄1，排名不分先後」，可惜尚未見此種做法，只好老老實實得把甲乙丙丁的名字羅列半頁。

第5段：最後感謝家人支持

最應當感謝的家人卻不得不在最後感謝，因為他們付出從來就沒有奢望過感謝！試想如果不是家人們經濟資助，就靠那每月200多元的補貼，碩博士研究生們還不喝西北風去！寫到這里，方方面面的關系基本上都照顧到了，致謝也大體可以畫上句號了。且慢！如果你有女 (男)朋友，切記要重點感謝感謝她(他)，感謝她(他)對你的支持和理解，雖然她(他)也經常和你吵架影響了你很多工作。如不然，輕者可能會引起她(他)暴風雨般的吵架，重者則可能分道揚鑣。權衡利弊，這該寫的感謝還是要寫的。

因為致謝要充滿人情味，要發自內心，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝？如是繼續「八股致謝」，我看碩博士論文的致謝不要也罷！「八股文致謝」的基本綱要羅列完畢，卻不想讓後人們繼續「八股致謝」。

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④ 郭德綱妻子過生日，當年她當親兒子養的何雲偉，為何卻連句問候都沒有

郭德綱妻子王慧過生日

4月17日是德雲社郭德綱妻子王慧的生日，德雲社副總欒雲平，也是郭德綱的愛徒發表了一張合照，德雲社眾徒弟圍在一起為師娘過生日，場面十分熱鬧，下面的評論里也都是德雲社徒弟們送上的祝福，而當年王慧當親兒子養的的何雲偉，卻沒有任何錶示，連句問候都沒有，這其實一點不奇怪，畢竟何雲偉已經是德雲社的「叛徒」了，而且何雲偉都不承認是郭德綱徒弟了，他怎麼好意思再為王慧送上生日祝福呢！

這事根本不用有什麼爭議的，何雲偉因為和郭德綱鬧矛盾，早就退出德雲社了，還被郭德綱從德雲家譜中除名了，收回了「雲」字，何雲偉發視頻直呼郭德綱的名諱，並且拜師侯耀華，和郭德綱平輩了。

何雲偉已經是德雲社的「叛徒」了，他怎麼好意思還為王慧過生日呢？肯定是不會送一句問候的！

⑤ 儒林外史中王惠最後的結局為什麼給蘧公留了什麼

王惠，王老爺是個被功名利祿徹底俘虜的一個人，就像開篇王冕先生所說的，「把那文行出處全看的輕了」。

⑥ 明光市第三中學的名師風采

該校獲得地市級以上表彰的優秀教師
詹軍老師：男，本科學歷，1991年7月參加工作，中學一級教師，初中政治教研組長，中共黨員，滁州市「中青年骨幹教師」，多年任教初三畢業班，且中考成績一直名列全市前茅。優質課評比多次獲滁州市明光市大獎，教學設計、論文評比多次獲省市大獎。
牛宗道老師：男，本科學歷，1998年7月參加工作，中學一級教師，獲滁州市首屆青年教師教學大賽一等獎，省物理教學觀摩與評比三等獎；多篇論文在人民教育出版社網站及國家基礎教育核心期刊發表。
張冶老師：男，本科學歷，2007年7月參加工作，中學二級教師，中共黨員，獲滁州市優質課大賽二等獎。
王慧老師：女，本科學歷，2007年7月參加工作，中學二級教師，中共黨員，獲滁州市高中英語教學基本功大賽二等獎。
陶德香老師：女，本科學歷，2006年7月參加工作，中學二級教師，現任高二年級英語教研組長，獲滁州市高中英語優質課大賽二等獎，滁州市高中英語教學基本功大賽三等獎。
薛霽老師：女，本科學歷，1998年7月參加工作，中學高級教師，中共黨員，獲安徽省數學優質課大賽一等獎。
張娟老師：女，本科學歷，2004年7月參加工作，中學二級教師，獲安徽省數學優質課大賽二等獎，安徽省「優秀教師」，滁州市「教壇新星」，滁州市「三八紅旗手」等榮譽稱號。
林必昌老師：男，1995年7月參加工作，本科學歷，中共黨員，中學高級教師，明光市「優秀黨員」，滁州市「模範教師」，連續多年考核獲「優秀」等次，長期擔任高三實驗班教育教學工作，教學成績突出，其中2011年高考中，所帶的高三(6)文科班達本科線30人，有多篇教學論文在報刊和雜志上發表。
汪翠龍老師：男，1994年7月參加工作，大學本科學歷，中學一級教師，現任初中語文教研組組長。2002、2007、2011年獲得明光市委市政府授予「模範教師」稱號；1997年至今連續十年考核為「優秀」等級。2007、2010、2011年中考人均分獲得明光市第二名。論文獲國家論文一等獎一篇，三等獎一篇；省一等獎一篇；滁州市一等獎一篇。
丁家和老師：男，本科學歷，中共黨員，高一地理組教研組組長，多年教高三畢業班，班級成績名列前茅，曾獲明光市優秀教師。
吳秀靜老師：男，1989年7月畢業於滁州學院化生專業，中學高級教師，現任初中化學教研組組長，2000年明光市「優秀教師」；2000、2001年受到滁州市教育基金會表彰；2003年滁州市優質課評比三等獎；2007年明光市優質課評比一等獎；2010、2011年初中教師繼續教育主講教師；2011年明光市「模範教師」。
陳濤老師：男，2005年7月參加工作，中學二級教師，明光市「模範教師」，所教班級連續兩年獲得明光市期末統考第一名。
吳長松老師：男，本科學歷，1997年7月參加工作，中學一級教師，中共黨員，2007年被評為明光市「優秀班主任」；2011年被評為明光市「模範教師」。
吳彩雲老師：女，本科學歷，1988年7月參加工作，中學高級教師，滁州市「模範教師」。
孫龍老師：男，本科學歷，1998年7月參加工作，中學一級教師，滁州市「模範教師」，明光市「優秀教師」，明光市「優秀班主任」，滁州市「優秀團干」。
馬永鋒老師：男，本科學歷，1990年7月參加工作，中學高級教師。安徽省「教壇新星」，省數學優質課大賽二等獎（全國三等獎），明光市「模範教師」，明光市首屆「優秀青年」。
李桂老師：男，1992年7月畢業於安徽大學哲學系，中學高級教師。滁州市首屆「教壇新星」，滁州市「骨幹教師」，滁州市教學設計、命題能力、論文評選、優質課一等獎，明光市「模範教師」，所帶班級榮獲滁州市「先進班集體」稱號，發表論文近百篇。
劉羊羊老師：男，本科學歷，2007年7月參加工作，中學二級教師，滁州市優質課大賽二等獎。
呂世平老師：男，雙大專學歷，1977年2月參加工作，中學一級教師，現任初中物理教研組長。滁州市「優秀教師」，明光市教學能手，明光市學科帶頭人，輔導學生參加物理競賽多人次獲得省、地、市級獎。
楊木玲老師：女，本科學歷，1996年7月參加工作，中學一級教師。安徽省優質課大賽二等獎(全國三等獎)，滁州市「中青年骨幹教師」。

⑦ 你知道哪些任子威與其太太之間的故事

比起好多明星，運動員的糖真的更好磕，比如2022冬奧讓無數人眼前一亮的任子威，他和老婆王慧之間，就甜成了偶像劇。王慧會在情人節給任子威寫冰上情詩，她一直默默站在任子威背後，成為他的情緒管理師，還會經常用手機分享彼此的生活。

情人節錄視頻，在冰上寫情詩

任子威是1997年，年紀不算大，但他和王慧相識幾年後，因為愛情早早走入了婚姻。2月14日的情人節，為了給任子威加油打氣，王慧錄了一段視頻，視頻中的她，不僅用言語鼓勵任子威，還在任子威最愛的冰場上，寫下了一首冰上情詩。這種特殊的表白方式，真的是太浪漫了。

任子威不僅取得了事業上的成功，也贏得了愛情，這種兩人相互扶持、相互成長的婚姻，才是人生最好的饋贈。

⑧ 最美教師演講稿

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我收集整理的最美教師演講稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美教師演講稿1

尊敬的各位領導老師：

大家下午好！很高興又一次站在這個光榮的舞台，和大家來分享我的「最美」體會。

何謂「最美」？詩人說，春花秋月最美；領導說，群眾擁戴最美；我說，學校信任，同事信服，家長信賴，學生信納就是最美。

想要獲得這四「信」，我們就要做到「五美」，即關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習、愛崗敬業。

教師的「美」體現在關愛學生上。最美教師對學生的關愛不只體現在無微不至地關心上，更是體現在立足長遠的眼光里。不僅關心學生的學業，更要關心他們習慣；不僅關心他們的成績，更要關心他們的人格。我覺得自己在時間管理上很有心得，就把自創的「25枚金幣」法和時間管理四象限法則教給學生。這看起來和成績無關的知識，卻往往成為撬動機遇的杠桿。

教師的「美」體現在為人師表上。教師學聖賢言，教聖賢書，理應比學生懂禮知恥。要求學生不做的，我一定從不染指；要求學生做到的，我必最先做到。學生聽我的話，是因為他們知道，魏教師說話算數。為人師者，講經更講禮，育人更育魂，要爭做學生人品學問方面的榜樣。

教師的「美」體現在教書育人上。教書育人是教師職業的出發點和立足點。工人做工得工資，農民種地得收成，教師靠教書育人獲得尊嚴和幸福感。「教書」，要求教師要博學多思，循循善誘，站穩講台，這是教學任務的「硬體」；「育人」是教師要走進學生心靈，育化靈魂，引導提升，這是教學任務的「軟體」。我去年讀書近80本，每個月買書的錢超過500元，我學技能，也學知識，也學方法，也學生活，這些是我站穩講台的法寶。

教師的「美」體現在終身學習上。用「知識大爆炸」來形容現代社會已不再新鮮，海量知識即刻擁有也不再是傳奇。學生們知道的越來越多，越來越自以為是，教師想要站穩講台變得越來越難，「打鐵還須自身硬」，想要教育不斷變化的學生，教師就要率先求新求變，終身學習。學習能讓人不斷進步、敢於嘗試、充滿韌性、擴大格局、縱展眼力，能使教師充滿活力，不被厭棄。

教師的「美」體現在愛崗敬業上。干一行不如愛一行，愛崗才能想方設法把工作干好，才能面對苦痛卻甘之如飴，才能在和學生的鬥智斗勇中享受教育的樂趣。因為愛崗，我才可以每天堅持下七點；因為愛崗，我才可以堅持每天更新自己的班主任公眾號；因為愛崗，我才可以用每節課的收獲點亮學生的未來。而敬業是教師職業良心的體現，只有對職業對知識對受教育者心存敬畏，教師才能以「慎獨」之心嚴於律己，用嚴謹治學獲得尊敬，終其一生俯仰無愧。

教師之美，美在潤如春雨，柔若夏靄，美在靜如秋日，嚴似冬來。四季循環，寒來暑往，美在心中，美在未來！

最美教師演講稿2

尊敬的領導，各位同仁們：

大家好！有幸成為最美教師的候選人，我深感榮幸，感謝各位同仁給我這次機會。自從XX年參加工作，就與三尺講台有了不解之緣。將近有20個年的教育生涯中，我一直懷著一顆感恩的心，用我的責任心和愛心在干好我的本職工作，感恩我能夠成為一名教書育人的老師，在給孩子們傳道授業解惑中，我也感恩孩子們、感恩學校、感恩同事們，從每一天的生活中，從大家的身上學到了好多，我在這個過程中也不斷的成長。下面我就從責任心和愛心兩方面談一談。

比爾·蓋茨曾經說過：「人可以不偉大，但不可以沒有責任心。」這么多年以來本著對每一個學生都認真負責，讓不同素質的學生獲得不同的知識，無論是優秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子，盡量讓他們獲得她們應該獲得的知識，明白應懂的道理，緣於這個責任大於天的理念。

我在教學工作中，首先在備課中下工夫不但要備教材，還要備學生，不斷地改進教學理念，把最新的方法理念帶進課堂。在課堂教學中，以學生為本，讓學生自主探究，合作交流，激發學生學習興趣。在批改作業時，我一絲不苟，學生出現的問題一對一當面講解。這樣多少年如一日的工作，學生的考試成績大部分都在同年級中名列前茅，得到了家長的認可。

我認為，我們選擇了教師這一職業，就等於我們選擇了責任。大家可以想一想，我們沒有教好這一屆學生，還會說下一屆一定教好，我們還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄託在我們老師的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。多少年來，我是這樣想的，也是這樣盡量去做的。

其次是愛心，偉大的蘇聯文學家托爾斯泰曾經說過：「如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。」

在這二十年的教育工作中，雖然我是一名數學教師，但是我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、和關心每一名學生，用愛鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班，也就是現在的六八班，有一名同學叫李振韜，他就是一個頑固派，老是坐在講桌的下面，我每天都要和他交談，鼓勵他，給他打氣加油，幫助他解決作業問題，問他家裡的情況，不知不覺，他在潛移默化中改變了，有一天，上完課了，我說今天的教學任務沒完成，他很快對我說：「老師你把品社課佔了吧，我說品社不上了，他說品社課不重要，他不喜歡上」，他說的話雖然很滑稽，但我很感動。證明他開始愛上數學了，結果期中考試他的數學竟然考了89分。愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。

最後，不管我能否評選為最美教師，我將繼續一如既往的將愛和責任心延續下去，讓愛在左，責任在右，走在教育之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。以最美教師為目標，在工作中嚴格要求自己。

謝謝大家！

最美教師演講稿3

尊敬的各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《最美教師》。

一年前，我還是一名普通的師范大學畢業生，帶著緊張，揣著夢想，走進了校園。八月的那天，校園紅花綠葉，生機盎然，溫暖的教育，詩情畫意的學校，幸福的師生……我的忐忑被這一切滌盪的煙消雲散。

我想，多年的學習與積累，教育學、兒童心理學知識熟稔於心，我，一定會和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。

可是，我未曾想到，現實和夢想有著遙遠的距離。我教的班是一年級，有76個孩子，這么多年幼的孩子，對於父母眼中還是孩子的我來說，無疑是個挑戰。每天早晨，從打開教室開始、掃地、晨讀、上課，課間，放學路隊；每天下午，午讀、書法練習、下午課間操、放學；有時候還要處理突發事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下，馬上又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息，因為還有一摞摞的作業等著批改……一個月不到，我病了。周末的時候，獨自躺在租的房子里，想起遠方溫暖的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久，好久……

離家的痛，工作的不順利，讓我有些心灰意冷。那段時間，我常常會情不自禁地憂傷，臉上難見微笑，對待工作沒有激情。周一召開例會，學校領導表彰了很多老師，沒有我。但老師的故事，我聽了進去，並震撼了心靈。

王玉平老師，我們學校心理健康學科帶頭人，她獨自編排的心理劇曾代表學校獲得河南省一等獎，不僅如此，她還自費去全國各地學習吟誦，一人開發編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩。然而，誰又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病，那精彩的劇本，便是她在凌晨三點鍾，高燒的孩子睡去後寫的。

單浩老師，開通了自己的微信公眾賬號，堅持每天推送與教育有關的文章，用他的堅持和努力，默默地書寫著自己的篇章。王茹老師，堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項目的獎牌，獲得大滿貫。半年，六個月，180餘天，三百多篇博文，篇篇精彩。頒獎典禮上，她被稱為寫博路上的痴人。

我，被深深地感動了。漸漸地，我發現溫暖的校園，還有著許多如此「美麗」的教師。給自閉症兒童擦亮生命中星星的李芳老師，用自己全部身心的愛，溫暖著那個特殊的侏儒症兒童的張瑩老師，每天都把幸福快樂帶個孩子的王慧老師，執著教育，專注課堂的王珏老師……就是這樣一位位「美麗」的教師，溫暖著校園，溫暖著孩子們，也溫暖著我。

我開始學會用愛和微笑，去面對每一天。孩子們吵鬧時，我會微笑著告訴他們，要安靜；孩子們受傷了，我會輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他「孩子，不怕，有老師在」；下課後，我總會在教室里多停留一會兒，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手，我知道，我已經開始從心底里愛上了這群小傢伙兒。又是一個平常的周四，上午上完課後，我剛回到辦公室准備改作業，「老師，我肚子有些不舒服，」我抬頭看去，是瑩瑩——一個班裡很不愛學習的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的，手上、臉上都是黑乎乎的，好像一個沒人管的孩子一樣。看到她的那一刻，我的腦海里不禁又浮現出上次她媽媽來的時候的場景。

「看你笨的，這么簡單都能寫錯！」「看你寫的，怎麼這么臟！」她的媽媽聲嘶力竭的指責至今還回盪在我耳邊。回過神來，我又看到了她那身臟兮兮的衣服，心裡突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝，我一邊輕輕的'揉著她的肚子，想讓她舒服點。沒想到，她卻突然抬起頭來對我說：「老師，你好溫柔呀！我媽媽都沒有這樣過」。不知為何，聽她說完這句話，我的眼眶濕潤了。

每一天的校園生活還是那樣的緊張，為了這76個孩子我依舊一路小跑，但我已經開始學會了從容的奔跑，快樂的微笑。下雨天里，沒有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業的我，便是那個沒有傘的孩子，但，在這個校園里，我的奔跑，分外溫暖。

魏書生先生說：用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美教師，正是用他們愛的春風，吹響了一曲溫暖的教育！

最美教師演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！對於「美」，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那麼教師的「美」是體現在哪裡呢？又該如何成為這眾多教師之中的「最美」教師呢？我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

一、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，並且要始終踐行於實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

二、做事要細心

教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆「細心」才能發現問題，並且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，並且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

三、要有關愛心

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對後進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注並疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

四、要有恆心

「最美」教師的成功，貴在恆心。對待教學，要時刻准備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對於一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最後，我覺得作為「最美」教師，應該從一些小事做起，從現在做起，並且以自己的責任心，關心，愛心，恆心來實踐於教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結束，謝謝大家！

最美教師演講稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

晚上好！我很高興走上這個講台。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。

似乎有一段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉澱又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。

我從小並沒有當幼兒教師的夢想，長大後卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：「我要媽媽」，我曾經是那麼的無助。但是褪祛難為情之後，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。「一份耕耘，一份收獲」，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身後時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以後，我依然堅守在這里。曾在網路上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店裡2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什麼？說明很多時候，一個人的價值取決於他所在的位置。

近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鍾。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說「我的寶寶最喜歡沈老師」，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

謝謝！

⑨ 2011年考研的問題

北大法學考研用書
本人幸運考入北大法學院，現將自己備考時總結的北大法學考研用書整理如下，以供後來人參考：
一、憲法
王磊《憲法的司法化》《選擇憲法》
周葉中《憲法》（第二版）
肖蔚雲《憲法學概論》（2008版）
張千帆《憲法學導論——原理與應用》（第二版）（該書非專業課考生可挑重點看）
《憲法學》（第二版）法律出版社（用於補充拓展）
二、行政法
姜明安主編《行政法與行政訴訟法》（第三版）。該書前十章為姜教授所撰寫，重點關注。
羅豪才、湛中樂《行政法學》（第二版）關注該書行政行為及行政許可法部分。
羅豪才、湛中樂《行政法學》（自考版）（2008版）與前述之行政法學教材內容基本一致，沒有大的出入，可擇一而看
姜明安《行政法與行政訴訟法》（2008自考版）與前述第一本教材作者陣營基本一致，內容很多是相同的，但該書補充了最新的立法，可以相互補充使用
三、刑法
陳興良教授
1、《刑法適用總論》（上、下卷）（第二版）。可只看上卷。較之於教材較為深入，較之於專著又比較淺顯，因此難度很適合於考研用書的標准。
2、《規范刑法學》。重點關注總論及分論重點罪名。鑒於刑法諸多最新修正案，需要予以補充最新的司法解釋。
3、《刑法學的現代展開》。刑法專業課必備，非專業課可適當拓展。
雙楊《中國刑法論》（第四版）可只看總論部分
馬克昌《刑法學》，高等教育出版社。該書體系清晰，層次分明，亦可作參考用書。
張明楷《刑法學》（第三版）。專業課考生必備。非專業課若有興趣可了解拓展。
另外，刑法專業課考生除以上用書，另外推薦以下用書：
陳興良 《本體刑法學》陳興良文集系列（中國人民大學出版社）《共同犯罪論》（第二版）（該書系陳教授博士論文，鑒於共同犯罪在刑法學中的重要地位，被西方學者稱為「刑法學中的絕望與黑暗之山」，可予以拓展）
梁根林 《合理組織對犯罪的反應》（論文集）
馬克昌 《近代西方刑法學說史略》《外國刑法原理》或張明楷《外國刑法綱要》（建議專業課考生對刑法發展歷史尤其是西方刑法學說有所了解）
儲槐植 相關論文 學有餘力的同學可參考其《美國刑法》
高明瑄等著《刑法專論》（研究生用書）
北大刑法其他教授的論文
另外建議專業課考生若有餘力可閱讀我國台灣地區韓忠謨《刑法原理》、陳朴生《刑法專題研究》、許玉秀《當代刑法思潮》等。
四、刑事訴訟法
汪建成《刑事訴訟法概論》《理想與現實——刑事證據理論的新探索》《沖突與平衡——刑事程序理論的新視角》
陳瑞華 《刑事訴訟的基本問題》（第二版）《刑事訴訟的前沿問題》（第二版）《看得見的正義》《刑事審判原理》（第二版）
陳光中 《刑事訴訟法》（第二版）（汪建成、陳瑞華教授參編）
另外，刑事訴訟法需要關注老師最新論文
五、民法
魏振瀛《民法》（第三版）
馬俊駒、余延滿《民法原論》（第三版）
龍衛球《民法總論》（第二版）
梁慧星 《民法總論》
李永軍《民法總論》 《合同法總論》
劉凱湘《民法總論》（第二版）
梁慧星、陳華彬《物權法》（第四版）或者陳華彬《物權法》（國家行政學院出版社1998版）（總論部分）
崔建遠《合同法》（第四版）
韓世遠《合同法總論》（第二版）
張新寶或王利明《侵權行為法》
王軼 《物權變動論》
另外，人大王利明教授的民法系列專著也可參考補充。
建議閱讀王澤鑒民法總則、民法物權（總論），言簡意賅，簡明扼要，微言大義，體系明了，有助於加深理解。
六、民事訴訟法
潘劍鋒《民事訴訟原理》
劉家興、潘劍鋒《民事訴訟法學》（2008版）
江偉《民事訴訟法》（第三版）

專業課信息部分： 1 因為北大法學院對於法學碩士沒有指定的參考書，所以在此我向大家推薦一些參考書目。 A 卷部分： 憲法 : 《憲法學》，北大出版社，魏定仁等著，第二版 《憲法》，高教北大版，周葉中主編，第二版 《憲法的司法化》《選擇憲法》王磊 《憲法學導論》張千帆。 我推薦周葉中的《憲法》，知識體系非常好。答題模式也可參照此書。如果有空，應該看一看《憲法學導論》，但這本書比較難。 行政法： 《行政法與行政訴訟法》北大高教版，姜明安主編，第二版 我看的是這本書，但是並不覺得特別好，據說姜老師有本自考教材很好。 刑訴： 《刑事訴訟法學概論》北大版，汪建成著 《看得見的正義》或者《問題與主義之間》陳瑞華老師的書 刑法 《中國刑法論》北大版第三版，雙楊著，郭自力老師參與修訂。 《刑法案例教程》，中國法制出版社，陳興良著 國際法 《國際法》人大版遠程教育系列，白桂梅，朱麗江主編。 白 老師去年有出新書，應該關注一下。 B 卷 法理 《法理學》北大版遠程教育系列，周旺生著。 《法理探索》周旺生著（有時間翻一翻） 經濟法 《經濟法學》北大版，張守文主編（必看） 《經濟法》楊紫煊，北大高教版第 2 版，反壟斷部分這本書稍好 《企業與公司法》北大版，甘培忠著，第四版 《財政稅收法》，法律出版社，劉劍文主編，第三版 《經濟法理論的重構》，人民出版社，張守文著 《稅法基礎理論》，北大版，劉劍文，熊偉著 《金融法概論》北大版，吳志攀 民訴 《民事訴訟原理》北大版，潘劍峰著 民法： 《民法》北大高教版，魏振瀛主編 一套九五計劃藍綠皮的民法教材，梁慧星《民法總論》，梁慧星陳華彬《物權法》，張廣興《債法》 國經： 《國際經濟法》北大高教版第二版，余勁松，吳志攀主編 邵景春的遠程教育的內部教材《國際經濟法》 還可以拿王傳麗的教材做參考，任選。 2 資料的選擇： 凱程的《內部沖刺百題》無論是答題方法還是押題方面都很好。 在上北大英華的輔導班時，陳永生老師（刑訴）給總結了一些專題，非常好，有機會可以把這個筆記復印一下。 《北大法學考研十門核心課》，為北大的研究生總結，內容有好有壞，經濟法，國際經經濟法，民法這些內容過多的科目，看這個筆記可以省比較多的時間。 如果民法能找到王軼老師的課堂筆記，也非常不錯。 國際經濟法王慧老師的講課錄音。 3 關於輔導班： 輔導班在暑假的個人經歷中已經提及。主要有兩個，北大英華和凱程。北大英華更重基礎，持續時間較長，如果基礎好的同學可不必參加。 凱程的應試性針對性很強，在大家知識掌握程度相同時，參加這個輔導班容易讓你勝出。我參加凱程的真題講解班，我從中學到的最重要的是答題方法，老師也講了些復習策略，很有啟迪性。 我還參加了凱程的百題沖刺班，百題沖刺講義，我個人認為非常的好，在最後一個星期里，我把凱程的百題沖刺班講義認真地看了三遍，並且把其中所列的自己不是很熟悉的知識點又查漏補缺，非常幸運的，這本講義押中了好多題。尤其今年的 A 卷部分，本來是比較難的，但刑訴部分刑法部分還有國際法等本分均有押中題目，我便順利通過初試。 4 復習方法： 主要注意三點： （ 1 ）北大的書目多，看書不能看得過細過慢，要先從宏觀上對整個學科的體系脈絡有個很好的把握，然後仔細的看每年的重點，深入理解。我認為應該至少把知識看 4 遍。 （ 2 ） 我比較喜歡框架性記憶。。比如經濟法總論部分，框架性非常明顯，如果在記憶時畫出框架圖，有個整體框架在腦子里，答題的思路就非常清晰。尤其是在答「某某的體系」這一類體型時，作用尤為明顯。民法的重點我也會整理成一個個專題，（內容不用特別詳盡，有框架即可）按照考試時的答題模式整理，有助於最後的記憶。 （ 3 ）反復研究歷年真題，找出重點和出題規律。 小結： 考研這一路走來，我認為成功最重要的因素是信心和毅力。在這一路，選擇北大，尤其是跨專業，也有人說過我考上的可能性微乎其微，自己總是一笑了之，既然做了決定，這些話對自己毫無意義。在這一路，有很多人中途放棄了考研，他們不是不聰明，而是沒有毅力。一些人雖然參加了考研，但成績不理想，我想，在復習中珍惜時間非常重要，決定去考卻不努力，只是浪費時間。而在考研中還想找工作想出國更是不可取，我們的能力與精力都是有限的，努力做好一件事，成功地可能性才會更大。 對於有些人一開始就准備考兩年的，我也奉勸大家先放棄這個念頭，我們要盡自己最大的努力讓其一次成功，人有退路有借口，有時就會鬆懈，破釜沉舟，一舉中的在我看來最可取。 在考研期間的心態調整也很重要，我們要放鬆自己的心情，盡自己最大的努力，光緊張是沒有用的，倒不如快快樂樂的准備考研。

⑩ 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動目的：

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間：20xx年10--12月3個月

五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

六、活動准備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排：

1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網路平台，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內容健康積極向上。

4.文字簡練優美，真情實感。

活動策劃 篇2

一、活動背景：為了迎接五一勞動節，作為新時代的大學生因該率先作為表率。盡管我們生活的校園很乾凈，為了讓我們的校園更加舒適，作為學校的一份子出點微薄之力是應該的。

二、活動目的、意義和目標：勞動者五一，作為消費者的我們，在勞動節的我們體驗勞動生活。作為共青團員的一員。需要我們要有社會主人翁意識，服務社會意識。在五一之際，我們需要更加美麗的校園，校園因為你我的努力而美麗。

三、活動資源需要：各班五個代表，需要30把掃把，5個垃圾帶。若干抹布。

四、活動開展：

1、4月25日召集各班團支書及學生會成員開會，轉達我們這次活動任務。

2、4月26日由學生會成員訪遍校園各角落，統計需要清理的地方。

3、4月27日由我們學生會簡單安排工作組。

4、5月1日7點半召集各班代表，分配任務。

5、12點，活動結束。

五、經費預算：活動中用具可從各班接，或者自備。本次活動無需任何花費。

六、活動中應注意的問題及細節：

1、在美化校園過程中，各位同學應當注意避免損壞學校公務。

2、各位同學應當放鬆心態，服務學校中來。

3、活動結束後，應當妥善歸還用具。

七、活動負責人及主要參與者：各班共青團員、學生會成員

活動策劃 篇3

一、活動主題：讓關愛成為一種習慣 端午節關愛盲人活動

二、活動目的： 夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。眾所周知，尊老愛幼是我們的傳統美德。在與倉山盲人朋友將近一年多的接觸以來，我們更是深深的體會到了這點。恰逢此佳節，我們歡聚一堂，關注健康，了解典故，品嘗粽子，回味經典，共度佳節。藉此讓關愛他人成為大家生活中的一種習慣。

三、活動時間、地點、對象：

20xx年6月14日（星期一）、倉山盲人社區、盲人朋友和研究生代表

四、活動流程：

活動包括了義診、聯歡會、吃粽子。

義診：上午9點在福樂家園活動室門口開始義診，內容為我們常規的項目，在義診完讓他們到活動室里參加我們接下來的聯歡會。

准備8台血壓計，義診人員需穿白大褂。

聯歡會：分為兩個環節，其一是了解關於端午節的來源，可以讓盲人朋友來講，我們學習和補充；其二歌曲大聯歡，由盲人朋友和我們同學分別准備節目，主要以歌曲和樂器演奏為主。在聯歡過程中分發粽子，在吃粽子的過程中享受聽覺盛宴。

參考曲目：

五、活動准備及人員安排

1、8台血壓計（林莉），白大褂8件（自備）

2、端午節的由來（黃秀珍）

3、活動節目：有歌曲串燒（陳達妙）、樂器演奏（崔兆磊）

4、聯系工作：鄒曄峰

5、義診：待定

6、聯歡會：待定

7、主持人：待定

六、活動經費預算

策劃人：鄒曄峰

20xx-6-12

棕香情濃明盲歡度端午佳節

首屆盲人社區棕香端午聯歡會

附加材料：1、故事概況。

（1）屈原投江

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

（2）曹娥尋父屍

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。

（3）伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

（4）端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關於端午節的各種習俗。）

附：習俗的傳說。

1）掛艾草、菖蒲

端午節在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然後插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象徵去除不祥的寶劍，因為生長的季節和外形被視為感「百陰之氣」，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為「水劍」，後來的風俗則引伸為「蒲劍」，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的葯草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是葯用植物，針灸裡面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。

2）喝雄黃

因端午節後各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之後，差點現出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。

3）吃粽子

因屈原投江，民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

4）懸鍾馗像

鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鍾馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鍾馗，即武舉不第，願為陛下除妖魔，明皇醒後，瘧疾痊癒，於是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鍾馗捉鬼之畫像，通令天下於端午時，一律張貼，以驅邪魔。

5）劃龍船競賽

當時楚人因捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，後每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。現代則為一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別於國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

6）佩香袋

端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有硃砂、雄黃、香葯，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

活動策劃 篇4

一 活動背景

字成句，句成語。在現如今手機，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當代大學生。然而，漢字之美非一字一句可表達的，中國人對漢字的.感情也同樣是無可厚非的。

二 活動主題

漢字之美 美如初戀

三 活動目的

豐富大學生的課餘生活，引領大學生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優秀文化藝術。

四 活動舉辦

主辦方 XX師范學院校團委 XX師范學院學生社團聯合會

承辦方 XX師范學院文學院學生會 紫荷紅葉文學社

五 活動時間

初賽：時間待定

決賽：時間待定

六 活動對象

XX師范學院三孝口校區全體在校生

七 活動地點

待定

八 活動形式

活動分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間為二十分鍾(絕不可用手機，違者直接淘汰)，然後由場務統計出分數，取前二十名(人數可再定)，此為初賽。

決賽考核

第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字(常讀錯字)的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環，最終決勝出前十名參加決賽。

第二輪兩項內容即「左鄰右舍」和「以字造句」。

「左鄰右舍」PPT形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字數多，取出前三名，後三名為三等獎。

「以字造句「即給出參賽選手(前三名)單音字。在規定時間內，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進入PPT(決賽第一輪成語PPT)搶答環節，每張PPT三道題，兩兩PK搶答，對多者勝。

九 獎項設置

一等獎 1 名

二等獎 2 名

三等獎 3 名

十 參賽形式

個人賽與團隊賽

十一 活動宣傳

1.海報宣傳;教學樓，寢室樓張貼海報;

2.擺台：活動報名期間中午和下午於籃球場處擺展台

3.進班宣傳:活動負責人於晚自習期間進班宣傳(主要16級新生)

十二 人員安排： 宣傳部負責畫海報和進班宣傳(其他部門協助進班宣傳);辦公室負責出題和製作參賽報名表;外聯部負責前期拉贊助和參賽禮儀接待;活管部負責策劃和參賽現場維持秩序以及統計分數

十三 聯系人員：XX(社長)

活動策劃 篇5

誠信是一切道德的基礎和根本，不論哪個時代，哪個國家，哪個社會，什麼階層的人，誠信的人都是社會所稱贊的，是人之為人的最重要的品德。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重承諾，守信義的道德傳統。

其實身為大學生的我們心裡都明白，我們要挑戰的是未來的生存技巧和適應社會的能力，然而通過考試可以讓我們清晰的看到自己的弱點，及時糾正缺點，促進我們今後努力，但如果每次的考試都是弄虛作假，那我們又怎能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。於是我部門決定開展一次有關於考試誠信承諾書的活動。

一、活動時間及地點

20xx年12月13日的政治團活動課在現代管理工程系各班教室

二、活動對象

湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系全體學生

三、指導老師

申雙貴主任、吳珍老師、周博沙老師、王婷老師、王慧老師、張珊老師

四，活動形式及內容

將「誠信考試」的承諾書帶到各班，讓同學們仔細閱讀後自願簽字。

五、活動目的

在鋪天蓋地的新聞報道中，到處都傳達著這樣一個信息：當代大學生已經喪失了基本的誠信，主要集中於考試作弊嚴重，惡意拖欠學費等。然而讀書人應以節操為本，以誠信為基，所以我們大學生就應該傳承民族美德，樹道德之新風。我部門希望通過此次活動，讓同學們自覺遵守考試紀律，誠信考試。

五、組織機構

現代管理工程系團總支

現代管理工程系團總支組織部

二〇一一年十二月九日

活動策劃 篇6

一．活動主題：

展示個人才藝，展示自我風采

二．活動目的：

為豐富班級學生的文化生活，營造積極向上的學風，提高學生的素質，同時也為為同學們提供一個展示自我，發展自我的舞台，20xx級漢語言文學實驗1班提出舉辦「個人才藝作品展示」大賽活動。

三．活動對象：

20xx級漢語言文學實驗1班全體學生

四．活動時間：

四月三十號晚上

五．活動地點：

主樓教室待定

六．活動內容：

（一）活動前期：

1.報名工作：提前一周通知班級學生活動時間，讓有意參加的學生報名登記。

2.准備工作：參賽選手要進行比賽前的准備工作，准備好各自的參賽作品。

3．邀請嘉賓：邀請幾位上幾界的學姐學長做評委老師，並且安排主持人。

（二）活動中期：(20xx.4.30)

1.參賽選手上交作品，標號分別進行展示。

2.由選手對自己的作品進行六分鍾的講解。

3.評委對每位選手的作品進行評價和舉牌打分，若評委有3-7人，去掉最高分和最低分，餘下取平均分，若評委為3人，取三人打分的平均值作為選手最後得分。（評價的標准：從作品的創作理念是否新穎，作品的內容是否健康向上，以及講解者的表現是否緊張，有沒有超過規定的時間等方面進行評價。）

（三）活動後期：

1.評選出獲獎名單並頒發獎品。（分為一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎兩名）

2.由主持人宣布活動結束，安排人員拍攝活動照片。

3由相關人員寫活動總結和清理比賽賽場。

七．活動預算：

花費項目 金額（元）

一等獎 15

二等獎 20

三等獎 25

優秀獎 15

八．活動注意事項：

1.確保大賽的公平性。

2.確保現場的紀律和衛生。

3.確保活動的順利進行。

策劃人：周鳳霞張寒瑜

二0XX年四月十三日

活動策劃 篇7

為貫徹落實市委、市政府創建廣東省縣級文明城市的部署，營造創建文明城市的濃烈氛圍，充分發揮廣大青年團員在全市爭創文明城市的積極作用，特製定以下活動方案：

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，圍繞「經濟發展、環境優美、文化繁榮、生態良好、風尚文明、社會和諧」的創建目標，打造愛我陸豐，人人參與，全面推進文明城市創建工作的社會氛圍，提升市民文明素質和城市文明水平，增強城市的形象魅力和美譽度，促進陸豐經濟政治文化社會生態文明建設協調發展。

二、活動目標

通過開展形式多樣的創建文明主題宣傳和實踐活動，掀起全鎮青年團員創建全國文明城市的熱潮，動員廣大團員青年積極投身文明城市創建，提高青少年文明素養，推動青少年精神文明建設和思想道德建設，為陸豐市創建廣東省縣級文明城市的奮斗目標做貢獻。

三、活動主題

攜手共創建，文明我先行

四、活動時間

20xx年6月——20xx年7月。

五、活動內容

（一）開展「攜手共創建，文明我先行」橫幅簽名活動。 動員全鎮團組織、團員青年積極投身到我市創建全國文明城市工作之中，迅速形成強勢宣傳氛圍，引導廣大青年團員從我做起，從點滴做起，積極投身到活動中來，以自己的實際行動和文明形象，為創建廣東省縣級文明城市的奮斗目標貢獻青春和力量。

（二）組織團員向群眾發放《創建文明城市、爭當文明市民倡議書》以及張貼《陸豐市創建廣東省縣級文明城市宣傳標語》，號召廣大群眾爭做文明禮儀的傳播者、文明行為的踐行者、文明創建的參與者和文明形象的維護者，呼籲群眾市民共同參與到創建文明城市當中來，為文明城市的創建工作添磚加瓦。

（三）舉辦「創建文明城市 建設和諧校園」班級板報牆評比活動。為配合好創建全國文明城市、創設濃厚校園文化氛圍，豐富班級文化，開展以「創建文明城市 建設和諧校園」為主題的班級板報牆評比活動，引導學生主動參與創建文明城市活動。

（四）開展國際環境日「美化家園、人人參與」環境大清潔活動。以國際環境日活動為契機，廣泛開展環境衛生宣傳教育，組織「美化家園、人人參與」大清潔活動，提高團員青年愛護公共環境和環保意識，助力文明創建。

六、活動要求

各團支部負責搜集團員青年參加活動的文字、照片、視頻等材料，活動結束要對材料進行整理，形成活動總結，並於7月25日前交至團委辦公室。

七、活動經費預算

略

活動策劃 篇8

為鼓勵同學們關心時政，心繫祖國，提高同學們的思想政治素質，培養同學們的愛國情操，從而更好地為國家和人民服務，我們團支部決定以校園尋寶賽形式開展黨團時政知識的學習和鞏固。

一、比賽時間:11月6日上午10:30-12:00

二、比賽地點:南區三、比賽內容和規則:

比賽分為兩個環節:尋寶賽和加分賽。

尋寶賽:

1、參賽人員30人，工作人員3人。

2、參賽人員抽簽分組。5人/組,共6組。

3、各組選出一名同學做督導。督導將隨機分配到其他組進行監督以及拍照。

4、各組推薦一人參加抽簽決定本組的尋寶路線。

規則:

1、按照路線圖逐一尋寶，不得跳越式前進。

2、比賽考核兩方面:到達終點的先後順序和答題准確率。

採用積分制:（1）最先到達的一組得6分，第2到達的得5分...、以此類推，得分以一分遞減。（2）答對題目或完成任務則得1.5分/道，答錯或棄權則得0分/道。到達終點的先後順序和答題准確率的總積分作為本環節的最終得分。

4、各監督員在監督過程的同時，需沿途拍攝參賽者的舉動。()在保證活動的公正性的同時，為大家的活動定格下精彩瞬間。

5、全部任務完成後，必須全部組員（缺一不可）都返回終點，才算完成比賽。賽後稍作休息，備戰加分賽。

加分賽:

各組派一人抽簽選擇其他組的編號，補答編號相應組在尋寶賽中回答錯誤的問題，答對題目加1.5分/道。

四、評選標准:

綜合尋寶賽積分和加分賽積分，只評選出積分第一名的冠軍團隊。附件一（2）五、頒發獎品:

除冠軍團隊外，由其他五組組員經過討論決定，每組派出一名代表在獎品上寫上祝福語，將5份獎品贈予冠軍團隊的五位成員留作紀念。六、拍照留念:

1、各團隊分別拍照留念；

2、邀請非本支部同學拍本班集體照。為團日活動之—校園尋寶賽畫上圓滿的句號。

活動策劃 篇9

眾所周知，農歷七月初七(8月20日)，是中國傳統的節日--七夕情人節，這是牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。近年來，七夕情人節已成為青年男女追崇時尚、表達愛意的一個特殊節日。 隨著社會經濟高速發展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至於許多人雖然工作穩定，事業有成，但由於自身和社會因素的影響，仍然過著"自由而寂寞"的單身生活。為給青年男女搭建溝通交流、相識相愛的平台，助推"幸福宜居新來西"的建設進程，辦事處擬在七夕節前夕，舉辦"愛在七夕"相親聯誼會活動，特製定如下活動方案：

一、活動宗旨：

堅持公平、公開、公正的組織原則，通過自由和浪漫的活動形式，為青年男女擇偶和選擇愛情搭建平台。

二、活動主題：

"七夕尋夢緣，愛在沙嶺河"

三、活動時間：

8月20日

四、活動地點：

待定

五、參與對象：

在萊西市內工作和生活，年滿20周歲，熱愛生活、品行端正、遵紀守法、具有正確的婚戀觀、職業相對穩定的青年男女均可報名。

六、報名要求：

(1)每一個參加相親大會的人需提供2張2寸免冠彩照，並填寫報名表。

(2)報名者需提供個人身份證、畢業證原件及復印件各2張。

(3)採取近到各社區居委會辦公室報名，再匯總到居管辦的報名方式。

七、相親大會活動日程：

1、主持人介紹活動形式、內容及參加人員活動區域劃分。

2、水集街道XXX致辭。

3、文藝演出。

4、猜謎者到謎語區參與有獎競猜、交友、設兌獎區。

5、公園西側設相親長廊。參與者可通過逛長廊方式，查閱信息，尋找意中人。

6、請相親成功者上台發表愛情感言。

7、相親成功者共同放飛愛心氣球。

活動策劃 篇10

一：活動主題

創造健康新生活，樹立文明新形象

二：主辦單位

英語系團委學生會

三：參與人員

09文秘3-1班

四、活動時間

20xx年4月15日下午2：00

五、活動地點

深圳博物館新館

六、活動目的

當前，社會經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應地增加了。列寧曾說過：忘記過去，意味著背叛。雖然我國正處於改革開放，國泰民安的新時代，但是我們一定要染緊記我們苦難的歷史，緊記風雨歲月，一定要居安思危，喚起以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，抓住機遇，開創未來。同時，也是加強我們團組織的內部凝聚力。

七、活動內容

（1）活動前准備：20xx年4月15日星期三下午2：00出發

屆時，請同學們帶好學生證和深圳通，請相關人員帶上相機。

（2）活動過程：

活動內容主要參觀南粵地區的歷史文物，記錄整個活動的過程，並照相記錄班會。

（3）活動結束：

活動後，團委班委清點人數，確定參加人都到齊。同學們確定都帶齊自己的東西，並一起回校。

（4）相關鏈接：

深圳博物館新館位於深圳市福田中心區市民中心東翼，是深圳標志性大型建築市民中心的組成部分，總建築面積32000平方米，建築高度26米，分地下一層，地上五層，展樓三層，四層為天台。建築設計方案採用國際招標，由美國著名設計師李銘儀中標設計。市民中心整體造型如大鵬展翅，氣勢磅礴而博物館自身則莊重內斂，耐人尋味。

深圳經過二十多年的發展，實現了從邊陲小鎮到現代化大都市的歷史性騰飛。綜合經濟實力躍居全國大中城市前列，人民生活水平和質量全面提高。深圳市委、市政府為滿足人民群眾日益增長的文化需求，1998年底，決定在市民中心闢建32000平方米的博物館新館，將老館作為古代藝術博物館。

深圳博物館新館的建成是為紀念中國改革開放30周年獻上的一份特殊的厚禮。深圳博物館也將從一個以地誌性類博物館，發展成為一個集文物徵集、考古、收藏、研究、展示、教育推廣於一身的「以地誌性為主的綜合性、多功能、開放型」博物館。向海內外觀眾集中展示南粵地區歷史文物，民族民俗文物、自然博物、科學技術和工藝美術作品，並提供文物鑒賞，收藏咨詢等多種公共社會文化服務。不斷豐富深圳市民和海內外觀眾對深圳歷史文化的認識，並成為深圳市民進行高品位的文化享受的重要場所。

（5）提示：

開放時間：10：00-18：00（17：30停止入場，每周一閉館）

（1）衣冠不整謝絕進館。

（2）禁止攜帶寵物進館。

（3）請勿觸摸展品。

（4）請勿大聲喧嘩，追逐嬉戲；請關閉行動電話。

（5）請保持環境衛生，勿在展廳飲食、吸煙、亂丟廢棄物。

（6）請聽從工作人員的安排，保持參觀秩序。

（7）部分展廳開放拍攝，但禁止用閃光燈、立架，並禁止用於商業和出版使用。

（8）大件行李請寄存。