天津師范大學教授舉辦講座

1. 國內著名的心理學大師有哪些

1、李子勛：

李子勛，男，畢業於華西醫科大學，中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。

曾任中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。中央電視台《心理訪談》、《實話實說》，北京電視台《心理時間》，中央人民廣播電台《星星夜談》、《情感世界》特約心理專家，匯名家網特約講師。《父母必讀》、《女友》、《時尚健康》等健康與時尚雜志的專欄作家。

2. 關於天津師范

網站 www.tjnu.e.cn
[編輯本段]學校簡介
中文名稱：天津師范大學
英文名稱：Tianjin Normal University，縮寫TJNU
中文簡稱：天師大、天師
學校地址：天津市西青區賓水西道393號
郵政編碼：300387
[編輯本段]歷史沿革
天津師范大學始建於1958年8月1日。原名天津師范學院，由天津市教師進修學院與天津市工農速成中學組建而成。1982年更名為天津師范大學。1999年4月8日，天津師范大學校徽經天津市委、市政府決定，教育部同意，新天津師范大學正式成立。新天津師范大學在原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院的基礎上組建而成。2008年，天津師范大學迎來了50周年校慶。
[編輯本段]校區校址
天津師范大學現有兩校區，包括主校區和八里台校區等。主校區位於天津市西南部的第三高教區、西青區賓水西道393號。校園佔地254公頃，建築面積60萬平方米。第一期建設工程中的35萬平方米樓宇已經投入使用，二期也已投入使用。新校區將成為創建全國一流師范大學的載體、可持續發展的基礎和優秀人才的家園。
[編輯本段]學校現狀
天津師范大學是天津市屬重點院校。學校現有23個學院，50個研究機構，87個本專科專業，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經濟學、管理學、工學等8個學科門類。學校擁有2個國家級重點學科、8個省部級重點學科，3個博士學位授權一級學科，22個博士學位授權二級學科，11個碩士學位授權一級學科，96個碩士學位授權二級學科和3個專業學位授權點，4個博士後科研流動站。
學校已建成4門國家級精品課程，獲批3個教育部特色專業建設點，還設有教育部人文社會科學重點研究基地——心理與行為研究中心、全國多媒體技術開發與培訓基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部中小學骨幹教師培訓基地等。學校定期出版《天津師范大學學報》等9種期刊。
學校現有全日制在校生20540人，其中本科生16604人，博士、碩士研究生1873人，外國留學生和培訓生2068人（次）。
現有教職工2256人，其中專任教師1357人，有正、副教授580人，具有博士學位的教師260人。
學校與 20多個國家和地區的56所大學建立了友好協作與交流關系，並分別在肯亞和泰國建立了內羅畢大學孔子學院和曼松德•昭帕亞皇家師范大學孔子學院。學校是接收中國政府獎學金外國留學生的高等院校、「國際漢語教師中國志願者計劃」培訓學校。
2005年9月，佔地3790畝、總規劃面積68萬平方米的天津師范大學新校區正式啟用，辦學環境得到根本性改善，為學校發展奠定了堅實的基礎。
學校踐行「勤奮嚴謹，自樹樹人」的校訓，確立為基礎教育服務、為經濟和社會發展服務的辦學方向，遵循「以生為本」的辦學理念，按照「厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才」的育人標准，正在向「培養人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標准，國內外高聲譽」的目標奮進，努力創建教師教育特色的教學研究型綜合性大學
天津師范大學堅持師范性與學術性統一的辦學特色，在教學、科研和學科建設等方面有較強的實力。學校在努力開展面向21世紀教學內容和課程體系改革中，已獲得國家級立項5個，市教委級立項28個。在學校確立的重點建設課程和重點學科建設中，有7門課程被市教委審定為重點建設課程；有2個學科被批准為市級首批重點學科，4個學科被批准為市級首批重點發展學科。學科建設帶動了科學研究工作。學校初步形成了由1個博士點（發展與教育心理學）和5個碩士點（發展心理學、應用心理學、課程與教學論、教育技術學、教育碩士專業學位）為核心，覆蓋學校各師范專業，具有鮮明師范特色和核心優勢的教育學科群。同時，學校還承擔了「八五」重點科技攻關項目「直接光氯化法生產α -——氯代吡啶及生產裝置的研究」等一批重點科研項目，並通過了專家鑒定，於1999年投入生產。這些科研項目均處於國際、國內領先和先進水平。此外，學校還編輯出版了《天津師大學報》、《數學教育學報》、《青少年科技博覽》、《中等數學》、《中學考試研究》、《高教研究與實踐》、《田徑報》等刊物。
學校始終堅持開放辦學，已與 20多個國家和地區的56所大學建立了友好協作與交流關系，先後聘請了14個國家68名外籍專家。留學生教育已形成長、短期漢語進修，本科、研究生教育多層次的辦學格局，在國內外享有較高的聲譽。同時，作為國家首批16所孔子學院的籌建校，於2005年9月在非洲肯亞建立了第一家孔子學院。另外，天津師范大學是國家94所具有接收中國政府獎學金外國留學生資格的高等院校之一；是「天津市對外漢語教師培訓中心」；是被國家對外漢語教學領導小組辦公室指定為「國家漢語水平考試（HSK）」考點單位和國內承擔「國際漢語教師中國志願者計劃」培訓任務的9所高等院校之一。
建校以來，學校本著「提高素質、發展個性」的原則，按照「厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才」的育人目標，主動適應21世紀教育發展和天津市經濟建設的需要，充分發揮自身的優勢和辦學特色，優化資源，深化改革。在達到「師資新陣容，教學新格局，科研新局面，育人新環境」的基礎上，到2010年實現「培養人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標准，國內外高聲譽」，成為特色鮮明、規模適度、結構合理，躋身於國內高校百強行列的一流的師范大學。
[編輯本段]現任領導
校黨委書記、常委 - 王璟（副教授。1991年畢業於天津中醫學院，醫學碩士。）
校長 - 高玉葆（博士生導師。全國政協委員。1982年1月內蒙古大學生物系畢業，1985年1月內蒙古大學生物系碩士畢業，1992年9月英國威爾士大學農業科學系植物生態學專業獲博士學位。研究方向：植物生態學。）
黨委副書記 - 石鳳妍（教授，博士生導師。1998年7月獲南開大學哲學博士學位。研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育，心理哲學。）
黨委副書記 - 宋德新（研究員。1999年7月中央黨校法學專業研究生畢業，2005年5月獲韓國大佛大學教育學碩士學位。研究方向：高教管理研究，思想政治工作研究。）
黨委常委、副校長 - 於新建（高級政工師。1982年7月天津師范大學政教系政教專業畢業。研究方向：思想政治工作研究。）
黨委常委、副校長 - 汪耀進（教授。1987年7月天津師范大學馬列主義基礎部研究生畢業，獲法學碩士學位。研究方向：民主政治。）
副校長 - 王延文（教授。1989年7月天津師范大學數學系研究生畢業，2004年9月獲天津大學管理學博士學位。研究方向：數學教育和教育管理。）
副校長 - 王潤昌（經濟師。1981年畢業於天津師范高等專科學校中文系，2005年5月獲韓國大佛大學教育學碩士學位。研究方向：高等教育管理。）
黨委常委，紀檢委書記 - 姜穎（高級政工師。天津師范大學教育系教育管理專業畢業。研究方向：思想政治工作研究。）
[編輯本段]學校機構
黨委辦公室、校長辦公室
保衛處、保衛部
研究生管理學院
人事處
學生處、學工部
武裝部
後勤辦公室
組織部
基建規劃管理處
實驗室與設備管理處
教師教育處
科研處
教務處
離退休工作處
宣傳部
統戰部
財務處
紀檢辦、監察室
國際交流處
審計處
（其他服務單位 - 信息化辦公室、期刊出版中心、畢業生就業指導中心、後勤服務中心、檔案館、結算中心、改革發展研究室、高教所、校辦產業管理中心、高師培訓中心）
（直屬單位 - 圖書館、繼續教育學院）
[編輯本段]學院設置
政治與行政學院（Politics and Public Administration College）
管理學院（Management College）
經濟學院（Economics College）
歷史文化學院（History and Culture College）
外國語學院（Foreign Languages College）
城市與環境科學學院（Urban and Environmental Science College）
物理與電子信息學院（Physics and Electronic Information College）
體育科學學院（Physical Science College）
初等教育學院（Primary Ecation College）
化學與生命科學學院（Chemistry and Life Science College）
教育學院（Ecation College）
計算機與信息工程學院（Computer and Information Engineering College）
數學科學學院（Science of Mathematics College）
法學院（College of Law）
馬克思主義學院（College of Marxism）
文學院（College of Literature）
新聞傳播學院（News and promulgate College）【2007年9月原屬於國際女子學院的播音與主持藝術專業於並入該院】
美術與設計學院【原國際女子學院藝術設計專業、藝術學院美術學、藝術設計等專業以及影視藝術學院相關專業整合組成】
音樂與影視學院【原藝術學院音樂學、音樂文學、音樂表演、舞蹈等專業以及影視藝術學院表演、戲劇影視文學等相關專業整合組成】
天津師范大學津沽學院（Jingu College）【教育部承認的國有民助獨立本科學院，2005年開始招生】
備註：該校在2009年《中國大學評價》編制的2009中國大學社會科學100強排名中名列第58。

3. 關於天津師范大學物理與電子信息學院的信息

真的是這樣的嗎？看來校園的學術風氣也該整頓了。
感謝樓主讓我么你知道了內幕。

4. 誰能介紹一下天津師范大學，主打心理學

相信有一部分考心理學研究生的童鞋的關注點是在天津師范大學的心理學專業，但是網上關於心理學具體院校的分析又比較少，所以勤思心理學林老師今天將會就天津師范大學心理學考研的情況做一個具體的介紹，希望能夠讓想考天師大心理學的孩紙們能夠做到心中有數。如果有更多關於心理學考研方面的疑問，可以加我 1413523226咨詢~
1、 天津師范大學簡介
關於這個我簡單說下，因為大家都可以直接去網路，所以此地長篇大論也沒有什麼太大的意義。天師大雖然不是985，也不是211，但是在心理學方面還是不錯的。基礎心理學、發展和教育心理學、應用心理學三大方向都有博士點和碩士點，雖然院校名氣無法與北大北師大之類的院校相比，但是作為心理學考研來說，天師大應該是一個不錯的選擇。
2、 心理學專業介紹
天師大的心理學專業包含了心理學的三大方向：基礎、發展與教育、應用方向。具體每個大方向之下的研究傾向，大家可以參看第3點招生目錄，其中會列出。
3、 心理學招生目錄
040201基礎心理學 10（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01認知與學習
_ 02人格心理學
_ 03工業與組織心理學
_ 04社會認知與決策
040202發展與教育心理學 12（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01實驗兒童心理學
_ 02認知發展與教育
_ 03個性社會性發展
040203應用心理學 10（招生人數） ①101思想政治理論②201英語一③312心理學專業基礎綜合④--無
_ 01臨床心理學
_ 02應用社會心理學
_ 03應用認知心理學
_ 04人力資源管理心理學
045400應用心理(專業學位) 35（招生人數） ①101思想政治理論②204英語二③347心理學專業綜合④--無
_ 01人力資源管理與開發
_ 02學校心理學
_ 03應用認知
4、 2013年天津師范大學心理學報考情況介紹
天津師范大學心理學是從屬於教育科學學院，下面是勤思林老師為大家收集到的2013年天津師范大學心理學考研的一些情況：
（1）基礎心理學 報考人數121推免0
（2）發展與教育心理學 報考人數135推免1
（3）應用心理學（045403） 報考人數200 推免0
（4）應用心理（045400） 報考人數76 推免2
5、 歷年天師大心理學考研分數線
2008年總分310政治/外語49專業課147
2009年總分300政治/外語42專業課126
2010年總分310政治/外語41專業課123
2011年總分320政治/英語40專業課120
2012年總分300政治/英語40專業課120
6、 心理學各方向學科帶頭人簡介
在報考院校的時候，也需要對院校的導師信息有個基本的了解，所以林老師也為大家收集了天師大心理學三大方向的學科帶頭人的資料，供大家參考。
（1） 基礎心理學：陰國恩
研究方向：認知與學習
個人簡歷：
78.3~82.3 天津師范大學物理系，學生；
82.3~今 天津師范大學教育科學學院，教師；
2000~今 天津師范大學心理與行為研究院副院長
社會兼職：
中國心理學會理事，中國心理學會普通心理實驗心理專業委員會副主任，天津市心理學會副理事長兼秘書長
主要研究成果：
1.兒童分類研究，《當代中國心理學》人民教育出版社，2001；
2.基於理論的類別觀和類別形成中的知識效應，心理科學，2003．26（4）；
3.智力開發的聰明理論，心理與行為研究，2005．3（2）；
4.《非智力因素及其培養》，浙江人民出版社，1998年獲教育部普通高等學校人文社會科學研究成果二等獎；
5.《非智力因素的理論與實踐》，教育科學出版社，1999獲全國第二屆教育科學優秀成果一等獎；
6.《心理與教育科學研究方法》，南開大學出版社，1999年獲天津市第七屆社會科學優秀成果三等獎；
7.「JGW系列心理實驗台」，2002年獲天津市科學技術進步二等獎；
8. 1999年獲國務院政府特殊津貼；
9. 2005年被天津市人民政府授銜實驗心理學專家稱號。
（2） 發展與教育心理學：白學軍
研究方向：認知發展與教育
個人簡歷：
1984-1988,陝西師范大學,本科,學士
1988-1991,北京師范大學,研究生,碩士
1991-1994, 北京師范大學,研究生,博士
1994-1996,天津師范大學,講師
1996-2000,天津師范大學,副教授
2000-現在,天津師范大學,教授,副院長，天津師范大學校務委員
2003-現在,天津師范大學,教授,博士生導師,發展心理學科博士點帶頭人
2002年,天津市131第一層次人選;2004年教育部新世紀優秀人才支持計劃人選;2006年「新世紀百千萬人才工程」國家級人選
2005年當選中國心理學會理事
ISSBD會員
國際應用心理學會會員
天津市第十屆青聯委員
天津市第十一屆青聯委員
主要研究成果：
代表性著作：
白學軍著,智力發展心理學，安徽教育出版社,2004
沈德立主編，白學軍副主編,高效率學習的心理學研究,教育科學出版社, 2006
沈德立，白學軍著,實驗兒童心理學,安徽教育出版社，2004
譯著：
（美）韋德?塔佛瑞斯著,心理學的邀請（第三版），白學軍等譯，北京大學出版社,2006。
Newman and Newman 著，發展心理學, 白學軍等譯，陝西師范大學出版社,2005
哈克著,改變心理學的40項研究:探索心理學研究的歷史, 白學軍等譯， 中國輕工業出版社，2004
代表性論文：
白學軍，臧傳麗，發展性計算障礙研究及數學教育對策，遼寧師范大學學報(社會科學版)，2006年，第01期
白學軍，劉海娟，沈德立，優生和差生FOK判斷發展的實驗研究，心理發展與教育，2006年，第01期
白學軍，張鈺、姚海娟，臧傳麗，平面香水廣告版面設計的眼動研究，心理與行為研究，2006，03
白學軍,楊海波,沈德立，不同程度隱私信息有意遺忘效應的實驗研究，心理科學，2005年，第06期
（3） 應用心理學：梁寶勇
研究方向：臨床心理學和咨詢心理學
個人簡歷：
1963年9月——1968年8月北京大學哲學繫心理學專業讀大學本科
1968年9月——1978年8月吉林省輝南縣人民醫院醫師
1978年9月——1981年10月浙江（杭州）大學心理系讀研究生，獲碩士學位
1981年10月——1996年3月白求恩醫科大學（現吉林大學）教師（1987年任副教授，1992年晉升教授）
1996年4月——現在 天津師范大學任教授
主要研究成果：
1、承擔並完成國家自然科學基金和全國教育基金、教育部人文社會科學基金資助的科研項目5項，在《心理學報》、《心理科學》、《中國心理衛生雜志》和《中國臨床心理學雜志》上發表科學論文50餘篇。代表性論文有：
（1） 接受緊張性醫學檢查和治療的病人的心理准備與效果的系列實驗研究，共6篇，分別發表在《中國心理衛生雜志》和《中國臨床心理學雜志》雜志上；
（2） 應對研究的成果、問題和解決辦法，發表在2002年第6期《心理學報》上。
2、出版專著4部，主編15部。代表性著作有：
（1） 精神壓力、應對與健康，教育科學出版社，2006年；
（2） 醫學心理學，吉林科學技術出版社，1996年；
（3） 發展心理病理學，安徽科學技術出版社，2004年；
（4） 心理衛生與心理咨詢網路全書，南開大學出版社，2002；
（5） 變態心理學，高等教育出版社，2002年。

5. 溫皓然的《紅樓夢續》是200多年來紅樓夢續書史上第一，為什麼在《紅樓夢群仙》里排名第8

你說的是這個咩？這個應該是按年紀排的？
紅樓群仙圖

柏梁詩

雪芹抱恨筆如椽，紅一夢驚九天①。
蓼生戚蘊傳新篇，二牘兩歌彌可憐，敷華掞藻雲水寬②。
高鶚原非籠中鳶，催眉折腰權貴邊，恨不移情向別園③。
汝昌解密痴如癲，亦悲亦醉全無端，猶如老樹臨風前④。
周嶺才雄納百川，高談闊辯驚四筵⑤。
建忠灼灼有慧眼，錦綉文章一千篇⑥。
心武躑躅欲補天，費卻生涯幾十年⑦。
北大醉俠不上船，灑家本是他方仙⑧。
皓然皎皎美嬋娟，擎天聖手霹靂禪，百世修成不了緣⑨。
立娟詠絮才翩翩，清詞浩氣滿人間⑩。

此柏梁詩成於2012年春夏之交。連同原著曹雪芹，一並納入其他對《紅樓夢》傳播最深，影響最廣的各位學界精英。史稱一彎明月與數顆明星，交相輝映：曹雪芹、戚蓼生、高鶚、周汝昌、周嶺、趙建忠、劉心武、孔慶東、溫皓然、熊立娟，稱為「紅樓群仙人」。這首詩句句用韻，一韻到底。並列分寫十人，句數多少不齊，首、尾、中腰，各用兩句，前後或三或四，變化中自有神理。
①：曹雪芹（1724—1764），名沾，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。素性放達，常以阮籍自比。愛好研究廣泛：金石、詩書、繪畫、園林、中醫、織補、工藝、飲食等。他出身於一個「百年望族」的大官僚地主家庭，後因家庭的衰敗而飽嘗了人生的辛酸。創作出長篇小說《紅樓夢》（未完），被後世譽為「人類小說史上的顛峰」。另有《廢藝齋集稿》。故里有四，河北豐潤，遼寧遼陽、鐵嶺與江西武陽，尚無確切定論。
②：戚蓼生(1730—1792)，字念功，號曉堂、曉塘，德清城關人，乾隆三十四年(1769)
中進士，官封為刑部主事，升到郎中。乾隆五十六年升為福建按察使。一生為人灑脫，不修飾儀表，喝酒後喜歡亂罵人，但能力強，有理政的才能，辦公桌上沒有遺留的公文，最後因勞累而死於官邸。戚蓼生早年赴京應試，購得曹雪芹80回本《石頭記》早期抄本，大為贊嘆，書序一篇，對《石頭記》的寫作藝術推崇備至。戚序抄本後在清末由有正書局石印發行，分訂前後兩部各40回，用大字精鈔，題為「國初鈔本」，與程偉元排印、高鶚續寫的百二十回本並行於世，分稱「戚本」、「程本」。戚序抄本是研究《紅樓夢》的重要版本之一。由於「戚序本」是「紅學」的重要資料，所以戚蓼生也就成為《紅樓夢》研究者所經常提到的人物。

③：高鶚（1738—1815）字蘭墅，一字雲士。清代文學家。因酷愛小說《紅樓夢》，別號「紅樓外史」。熟諳經史，工於八股文，詩詞、小說、戲曲、繪畫及金石之學亦頗通曉。熱衷仕進，累試不第，乾隆五十三年(1788)，始為順天鄉試舉人。六十年進士。晚年家貧官冷，續寫《紅樓夢》後四十回。一說是書商程偉元與高鶚共同續成。
④：周汝昌（1918—2012）字禹言、號敏庵，後改字玉言，別署解味道人，曾用筆名念述、蒼禹、雪羲、顧研、玉工、石武、玉青、師言、茶客等。我國著名紅學家、古典文學研究家、詩人、書法家，新中國紅學研究第一人，享譽海內外的集大成者。有七十多部學術著作問世，其代表作《紅樓夢新證》是紅學史上具有開創和劃時代意義的重要著作，奠定了現當代紅學研究的堅實基礎。
⑤：周嶺（1948—），中國當代著名紅學家，《紅樓夢》的捍衛者。出生書香世家。才思敏捷，熟諳經史，能詩詞歌賦，擅吟誦。中國藝術研究院研究員，87版電視連續劇《紅樓夢》編劇，中國科技財富雜志社社長。南海石油控股有限公司董事局主席。曾成功操作過中國境內資源性項目在北美上市及境外融資；曾受託管理、重組國內大型主板上市公司。2008年，登錄央視《百家講壇》，引經據典，揮灑自如，贏得好評如潮。被觀眾稱為「最脫稿先生」。

⑥：趙建忠（1963——），中國當代著名紅學家，中國紅學會理事、天津紅學會秘書長。天津師范大學教授，主要從事古典文學特別是紅學的研究和教學，出版紅學專著多部，並在各類學術刊物發表紅學論文數十篇，累計近200萬字。曾發起組織首屆全國中青年和海峽兩岸中青年學者紅學研討會，學術經歷和成就入選《紅樓夢大辭典》（增訂版）「紅學人物」和「紅學書目」相關條目以及「國內外紅學專家—互動網路」詞條。主要專著：《紅樓夢續書研究》、《紅樓管窺》、《紅學流派批評史略》等。
⑦：劉心武（1942——），中國當代著名作家、紅學研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任中學教師、出版社編輯、《人民文學》主編、中國作協理事、全國青聯委員。其作品以關注現實為特徵，以《班主任》聞名文壇。長篇小說《鍾鼓樓》獲得茅盾文學獎。曾在中央電視台《百家講壇》欄目進行系列講座，對紅學在民間的普及與發展起到促進作用。2011年3月1日，出版《劉心武續紅樓夢》，引起文壇廣泛關注。

⑧：孔慶東（1964——），別名北大醉俠，當代魯迅。祖籍山東，孔子第73代直系傳人。北京大學中文系教授，主攻中國現代文學。擅長和媒體交鋒，語言幽默。經常發表時評，振聾發聵。曾在博客及若干講座中點評《紅樓夢》續書現象，2011年為溫皓然的《紅樓夢續》長篇書序萬言，稱溫續是：「立足紅學，忠實內心，施展才藝，面向時代」。

⑨：溫皓然（1976——），中國當代著名作家。別號烏金卓瑪，新詩古詩皆能，通曉音律，信仰佛教。溫皓然是「七十年代以後」逆創作潮流的代表作家，後現代古典主義文學流派的奠基人之一，被北大醉俠孔慶東譽為「女文豪」、「天津小龍女」。2011年出版的長篇小說《紅樓夢續》被著名紅學家趙建忠譽為「200多年來《紅樓夢》續書史上最優秀的一部」。

⑩：熊立娟（1986——）天津師范大學中文系碩士，主要研究當代文學，尤以當代紅學為主。其文章清透灑脫，雛音奪人，可謂「「桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。」

6. 郭玉峰的科研成果

一、著作
《新時期中國社會史研究概述》（常建華、郭玉峰、孫立群、閔傑），天津：天津古籍出版社2009年8月版。
二、論文：
《秦代婚姻初探》，《歷史教學》1999年第7期。《略論漢代士大夫階層的母子關系》，《聊城師范學院學報》2001年第1期。《中國古代貞節觀念的結構、演變及其實質》，《天津社會科學》2002年第5期；《文摘報》、《中華讀書報》、《北京日報》（理論周刊）論點摘編。《中國古代的貞節：並非僅對女性的規范》（郭玉峰、王貞），《天津師范大學學報》2002年第5期；《高等學校文科學術文摘》2003年第1期論點摘編。《中國古代女性恪守貞節的類型與條件》，載《明清人口婚姻家庭史論——陳捷先教授、馮爾康教授古稀紀念論文集》，天津：天津古籍出版社2002年9月版。《「多元學科視野下的中國社會史研究」學術研討會綜述》，《天津社會科學》2004年第3期。《生育權的嬗變：「生父」身份的確認與父系制的確立》，《雲南社會科學》2005年第2期。《兩漢時期貞節觀念的世俗化趨向》，《天津師范大學學報》2005年第2期。《歷史人口學：近年來中國微觀人口史研究述評》，《歷史教學》2007年第10期。《明清以來湖南地區家族人口未婚狀況的考察（1413—1949）——以湘鄉曾氏、胡氏和長沙王氏為中心》，《中國社會歷史評論》第9卷，天津：天津古籍出版社2008年7月版。《中國傳統社會妻妾之家艱嗣的醫學史考察》（郭玉峰、王貞），《天津師范大學學報》2010科研項目。
一、主持項目
天津師范大學青年基金項目「先秦秦漢時期的婚姻及婚姻觀念」（2002年），已結項。教育部人文社會科學研究項目「多元學科視野下的明清家族人口史研究——以湖南地區為中心」（2009年），在研。天津師范大學博士基金項目「死亡與社會：明清家族人口死亡行為研究」（2009年），在研。二、參加項目
南開大學常建華教授主持的教育部基地重大項目「20世紀中國社會史研究的回顧與展望」（2001年），已結項。天津師范大學馬俊民教授主持的天津市哲學社會科學規劃項目「中國歷朝『盛世』對比及啟示研究」（2005年），在研。南開大學常建華教授主持的教育部基地重大項目「宋以後宗族形態的演進與社會變遷」（2006年），在研。

7. 天津師范大學心理健康協會

平時會有一些心理方面的講座，定期舉辦一些心理健康活動，玩一些小游戲什麼的，或是看一些心理方面的電影。其實社團工作挺簡單的，平時大家就聚一塊玩唄，要舉辦活動了就組織籌辦一下。面試的時候就說自己一下自己曾經一些參與活動經歷什麼的，沒有也沒關系，反正表現的活潑一點，好學能幹一點就沒問題了

8. 天津師范大學歷史文化學院的教學管理與建設

（1）集體發展與個人發展密切結合，有規劃、有措施。20世紀90年代開始實施發展規劃，鼓勵以個人發展為 基礎，以獲取博士學位為手段，提升每個人的專業水準，以期建成以博士為主體的、敬業愛生、成果豐厚、寬容和諧的一流教學研究團隊。
（2）以我為主，挖潛增容。鼓勵現有教師提升學歷和水平，幫助他們到國內外名校進修。「十五」以來，克服經費困難，學院每年派一名年輕教師去國外進修半年以上，目前已有4名青年教師在英國伯明翰大學、利茲大學，美國威斯康星大學完成進修，效果顯著。2000年以來有18人次出國、出境訪問或參加國際會議。
（3）把國內外知名專家請進來。一是聘請齊世榮、李學勤、李文海、馬克堯等12名一流國內外學者做學院兼職教授，定期講學；二是擴大學術交流，培訓師資隊伍。僅近三年3年就舉辦30多次學術報告。另外，國際會議一次，全國性學術會議3次。
（4）定期舉辦學術沙龍，內部學術與教學問題交流經常化、規范化。學院舉辦內部學術沙龍，每月最後一周進行，學院教師輪流主講，既是亮相，也是溝通與切磋。
（5）擴大師資隊伍的學術骨幹，引進知名學者。自90年代起，學院在全校率先吸納博士，提升師資水平，改善學緣結構，同時引進知名學者，例如王亞平教授是東北師大世界中古所所長，該所是國家級重點學科。劉景華教授是武漢大學博士生導師。 學院注重基礎課程講授與建設，基礎課教師由院長直接聘任，包括知名學者。注重樹立教學典型，如教學名師馬俊民教授，優秀教師、師德標兵李海濤教授多年來工作在教學一線，其教學得到師生的一致好評；注重課程設置改革，必修課程突出專業的基礎性，選修課程形成系列，按模塊編排，形成系列，取得明顯的效果。五年來學院課程建設成果顯著，建有精品課、網路課、雙語課程38門，推出一批教改項目和成果，獲得多項教學成果獎。
精品課2門
國家精品課程—《史學概論》
學校精品課程—《中國史學史和歷史要籍介紹》
優秀課10門
旅遊學概論 中國史學史 旅遊市場學 西方史學史 中國近代史
中國古代史 旅遊管理學原理 旅遊經濟學 世界中世紀史 旅遊資源開發
雙語課2門
西方史學名著選讀
旅遊學概論
網路課程24門 已建成9門，15門正在建設中 學院在90年代提出「三個一」的教學監控和評價體系：即上好每一堂課；出好每一份試卷；指導好每一篇畢業論文。為使其經常化、制度化，我們建立起一系列制度，包括教學標准、同行聽課制、學生信息員反饋制、教考分離制以及獎懲機制等，建立教授委員會，加強動態管理。
我院還強化課外兩個環節。一是推出百本經典閱讀書目，鼓勵課外自主修讀，學生自願組成的讀書會與教師指導相結合。同時邀請專家講座，擴大學術視野，目前設立名家講座「中國與世界：社會經濟文化講座」，近兩年計劃推出30次，全部對本科生開放。另一個就是教學實踐環節，目前正式簽約的實習基地有：天津檔案館、天津博物館、天津社科院出版社、天津古籍出版社、《歷史教學》編輯部、周鄧紀念館、平津戰役記念館、西青旅遊局等。

9. 天津師范大學 對外漢語講座什麼時候有啊

我考的是《國際漢語教師執業能力證書》，簡稱TCSL，是國家教育部和語委聯合頒發認證並且WTO成員國通用的，每年的考試時間是一月、五月、十月，是國家統考的。培訓費是全國統一定價的，我當時也是在官網上查詢過才報的。我覺得關於漢語教學的證書肯定是我們國內頒發的才權威吧，就像是英語的證書肯定要英美頒發的才權威一樣的，這個證書是國家教育部和語委唯一頒發認證的。我是在天津的同文天下教育考的，有興趣可以去咨詢一下。

10. 天津師范大學外國語學院的學院簡介

經過五十多年的建設與發展，學院積累了豐富的辦學經驗和雄厚的師資力量。目前有教師117人，其中教授 11人，副教授29人。唐寶心、王嘉齡、王占梅、楊潤殷、楊鍾琳、張克禮等卓有學術聲望的學者都曾在學院擔任教職，培養了許多優秀人才，多次獲得過市級以上的教學和科研獎勵及榮譽稱號。我院還有一批業務素質高的青年教師。劉金娟、冀小婷、嚴英宏、王欣、馮志靜、張琛慧、王虹等一批青年教師先後在全市高校青年教師基本功大賽中獲得一、二等獎。
2003年，我院成為天津師范大學的「教學特區」，在教學管理、課程建設、實踐教學等方面探索和實踐新的機制和方法。目前有50多項、近6萬字的條例在學院管理中發揮作用。這些條例是學院管理工作的基本依據。
學院強化了專家委員會和教學督導組在教學工作上的發言權。
專家委員會由學院教學和科研聲望高的教授組成，在職稱評定、引進人才、論文評獎，科研項目申報等學術相關問題上有決策權。教學督導組每學期都有詳細的聽課計劃和總結，對教師的考評有一票否決權。
學院的系和教研室領導任期兩年。有限任期制便於規劃任期目標和承擔相應職責，同時有助於鍛煉青年教師，發現人才，減輕行政工作對教師業務水平的干擾。
學院實現了信息化管理。學院建有辦公網，老師們足不出戶就可以知曉最新教學動向及閱讀各類文件。學生的論文選題、題目申報、確定指導老師等工作均在網上進行。答辯後的學生畢業論文都被製成光碟，永久保存。
學院還建有考試中心。大外和大部分專業課程的考試已實現直接由考試中心負責出題、評閱、成績管理與分析。使考試更加科學，反饋的信息更加准確，對教學的促進作用更大。
我院的畢業生外語基本功扎實，專業技能過硬，實踐能力強，在社會享有良好聲譽，倍受用人單位的青睞。畢業生一次就業率一直居於學校前列。學院注重學生工作。鄧研會是市級先進學生集體，對培養學生的思想道德及文化素養發揮了重要作用。學院為學生舉辦「成長系列」講座，請眾多歸國學者談他們在國外的親身感受，使學生更加清楚地了解中西方文化的異同。每年一次的外語節將學生的社團活動與專業學習有機地結合起來，內容越來越豐富，參與的學生越來越多，逐漸成為我院學生活動的品牌節目。