北京郵電大學趙教授

『壹』 特別佩服北郵的趙玉平教授，不知道他在什麼學院主教什麼歷年需要多少分

趙玉平，北京郵電大學管理學博士，北京郵電大學副教授。具有十年企業的經營管理經驗。主要從事領導理論、企業經營和中國古代管理思想的研究，現於北郵講授MBA和項目管理研究生課程，其所任課程2004年被評為北郵精品課程1等獎。

這是北郵的分
http://zsb.bupt.e.cn/view_BKemployLNFS.php?id=362

31

671

655

655

653

654

電子信息科學與技術

6

657

652

654

電子科學與技術

5

652

650

651

光信息科學與技術

4

649

646

648

計算機科學與技術

12

654

648

650

信息安全

4

655

652

653

網路工程

7

650

647

648

智能科學與技術

3

649

648

648

機械工程及自動化

3

647

646

646

測控技術與儀器

4

652

644

647

物流工程









自動化

3

648

645

647

軟體工程

5

648

644

645

工商管理

2

649

646

648

工程管理

3

647

645

646

信息管理與信息系統

3

651

649

650

電子商務









市場營銷

3

647

644

645

經濟學

4

648

644

646

會計學









英語

3

652

644

647

數學與應用數學

2

645

645

645

信息與計算科學









應用物理學

3

646

645

645

數字媒體技術

2

652

652

652

工業設計

3

647

647

647

總計（理科）

127

671

644

652

國際經濟與貿易（文科）

3

621

618

619

公共事業管理（文科）

2

619

618

619

英語（文科）

4

617

615

616

日語（文科）









法學（文科）

2

618

617

618

總計（文科）

11

621

615

618

『貳』 大學物理 第三版 主編:趙進芳 主審:顏曉紅 北京郵電大學出版 課本電子書 是課本電子書，不是課後答案！！

找了好久了，現在找到了，可以發一下嗎？

『叄』 北京郵電大學 信息與通信工程學院認課教授有哪些

信息與通信工來程學院是北京郵電大源學最大的學院，學院院長：郭軍教授。
很多非常有名的教授是不上課。
張平，劉寶玲，王文博，楊大成，桑林，楊鴻文，林家儒，田寶玉，馮春燕，曾志民等等。
下面是一個信息與通信工程學院關於老師的介紹
http://sice.bupt.e.cn/2010master/tutors/xinxilun.htm
可以參考一下

『肆』 北郵通信方向的研究生導師都有哪些

北郵通信方向的研究生導師都有楊鴻文、紀紅、文福安、勾學榮、曾志民、王文博、吳洪。

余建軍，2001年，電子科學與技術，《高速光通信系統及全光波長變換中的若干關鍵問題的研究》。

李麗香，2008年，信息與通信工程，《一種新的基於螞蟻混沌行為的群智能優化演算法及其應用研究》。

北京郵電大學創建於1955年，原名北京郵電學院，是中華人民共和國第一所郵電高等學府，隸屬原郵電部。 1960年，被國務院確定為全國重點高校。1993年，更名為「北京郵電大學」。2000年，劃入教育部直屬高校行列。

根據2019年4月學校官網顯示，北京郵電大學建有國家重點實驗室2個、國家工程實驗室5個（其中2個為牽頭、3個為合作）、教育部工程研究中心2個。

教育部「111創新引智基地」5個、北京實驗室1個、各類部級重點實驗室9個以及網路技術、信息光子學與光通信、感知技術與產業3個研究院，可信網路通信2011協同創新中心。同時，學校建有國家級大學科技園。

『伍』 北京郵電大學信息與通信工程學院的師資隊伍

信息與通信工程學院擁有一支以中國工程院院士周炯槃教授和劉韻潔教授為傑出代表、以多位國內外知名專家為學科帶頭人、以高水平的博士生導師、教授、副教授和具有博士學位的年輕教師組成的師資隊伍。據該學院網站資料介紹，共有教職工240餘人，其中：院士2名，教授46名，副教授76名；具有博士學位的教師比例達到75%。
學院貫徹「教育以學生為本、辦學以教師為本」的指導思想，堅持以教學為中心，牢固樹立「質量是生命線」的觀念，不斷深化教學改革、提高教學質量。從北京市精品教材到國家級精品課程，從全國優秀教師到國家級教學名師，從北京市優秀教學團隊到國家級實驗教學示範中心，學院教師在教學改革、課程和教材建設、實踐教學等方面幾十次獲得省部級以上獎勵，也涌現出許多榮獲省部級以上獎勵的優秀教師。 院長：劉韻潔
執行院長：郭軍
黨委書記：庄育鋒
副院長：楊潔、桑林、馮春燕
副書記：趙雪梅 該學院依據科研領域和方向設置七個教研中心及一個實驗中心、成立16個科研學術團隊： 教研中心 責任教授 主要科研方向 主要成員 信息理論與技術 田寶玉
林家儒 通信中信息處理、
信息理論與通信網技術 趙振綱、呂鐵軍、
王曉湘、蘇駟希、郭莉、
羅新龍、吳曉非、張琳、
呂旌陽、牛凱、賀志強、劉雨 信息理論與技術 曾志民 下一代通信系統理論、技術與應用 馮春燕、裘曉峰、紀陽、朱新寧 無線通信 王文博 無線通信信號處理理論 啜鋼、紀曉東、靳浩、
胡春靜、郭文彬、彭木根、
鄭侃、趙慧、吳湛擊 無線通信 楊大成 無線理論與技術 楊鴻文、樓培德、袁超偉、常永宇、
桑林、全慶一、張欣、王亞峰 多媒體技術 蔡安妮 多媒體通信和數字圖像處理 門愛東、黃孝建、王雷、
蘇菲、楊波、李紹勝、
王海嬰、趙衍運、庄伯金 多媒體技術 景曉軍 軍事通信學、圖像處理、多媒體通信 陳磊、孫松林、蘇放 多媒體技術 李學明 數字內容處理技術、
數字媒體創意與製作 別紅霞、魏芳 通信網技術 陳建亞 通信網關鍵理論和技術 劉韻潔、李書芳、劉丹譜、
尹長川、孫禮、郝建軍、
羅濤、王振凱、崔鴻雁 通信網技術 紀越峰 寬頻通信系統與網路技術 陸月明、孫詠梅、田慧平、李慧、
喬耀軍、王宏祥、黃治同、顧仁濤 通信網技術 紀 紅 寬頻信息網路及無線網路 壽國礎、郭志剛、胡怡紅、
孫文生、高澤華 通信網技術 溫向明 信息通信網路理論、技術與應用 武穆清、劉勇、廖青、苗建松 泛網無線 張 平 新一代無線通信基礎理論與網路技術 田輝、劉寶玲、陶小峰、劉培植、
康桂霞、王瑩、張建華、李立華、
馮志勇、崔琪楣、姜軍、張治、
唐曉晟、陳佃軍 泛網無線 周 正 短距離無線通信新技術 蔣挺、黃小軍、趙成林、
張陸勇、鄒衛霞、陳萍 網路搜索 郭 軍 Web搜索理論與技術 藺志青、楊文川、張彬、
董遠、張洪剛、劉剛、
徐蔚然、張闖、劉瑞芳、陳光 寬頻網路監控 雷振明 互聯網信息流監測分析及控制 楊潔、周文莉、何剛

『陸』 北京郵電大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

最為一個在北郵生活了兩年的學生，也聽過不少老師的課了，先來說說我最喜歡的幾個老師。

1.曲偉傑

曲偉傑老師是北京郵電大學的毛概老師，要知道在這樣的工科院校教毛概是比較困難的，面對一眾的工科生，是很難讓大家對毛概這一文科課提取興趣的，當時曲偉傑老師卻做到了。他憑借著幽默風趣成功的讓同學們對毛概產生興趣，曲偉傑老師的課基本無人缺勤。但是讓人出乎意料的是，曲偉傑老師本科卻是山東師范的化工專業，而哲學這些都是曲老師自學的。憑借著興趣和天賦，曲老師在2013年7月獲得清華法學博士學位，9月入職北郵，曲偉傑選擇成為一名毛概老師。「32歲的曲偉傑微微自然卷的平頭配合著淡淡的山東口音，確實有幾分民國革命者的風范」。當問起他在清華的求學經歷，曲老師笑了：「我本科讀的是山東師范大學，化學專業。07年跨專業跨地區考清華的碩士。」

『柒』 至今為止百家講壇收視率之最是哪個教授創造的

縱觀10餘年百家講壇的歷史，個人認為北京郵電大學趙玉平教授講的最好，凡是你看過趙老師的節目，你就知道趙教授碾壓那些知名的老教授。
趙玉平教授的節目，相對於知名的那些老教授，比如王立群，易中天等人最大的優點是，1。契合當下時代發展不僅僅是過去的歷史。2。趙老師語速較快，同樣40分鍾的百家講壇的節目，趙老師的內容差不多是王立群教授的4~8倍左右，凡是看過百家講壇的人都知道一些老教授的語速特慢。3, 趙玉平老師的人品極好，人格魅力深深的令我折服，如果你喜歡趙老師的節目，你可以關注它的微信公眾號，平講平說，你會發現趙老師學識淵博，口才出眾，每次上節目准備極為充分，有些知名教授可能倚仗著自己的名氣，可能會擺架子，就比如2020年7月18日的百家講壇的主講老師是一位清華大學的教授，你那明顯的察覺出他准備極為不充分，全程都在看題詞器，並且特別口語化，兩者一比較你就有自己的判斷了。
順帶一提，凡事有趙老師節目的那年的百家講壇收視率第一一定就是趙老師的節目。趙老師一共上過8次百家講壇前4次是麻辣說三國系列，講過，諸葛亮，司馬懿，曹操劉備4個人物，目前今年正在籌備孫權，後來還講過水滸智慧相關系列，一共4部，百家講壇並非談談都是好酒，若要說其中最香醇的美酒，那必定是趙老師的節目。

『捌』 梁山政治讀後感

梁山政治 讀後感
《梁山政治》是北京郵電大學教授趙玉平先生寫的，基於水滸故事，應用人力資源知識，從管理學入手分析梁山故事的的書。絕對是一本好書，猶如一座巍峨的高山，可以登高遠眺、也可曲徑通幽。
該書用平實典雅的文字、幽默詼諧的語言，將家喻戶曉的水泊梁山的小說故事演繹成一個理論朴實、內涵深刻的管理學故事，於梁山英雄的激情澎湃的小說故事中見管理、見哲學、見智慧。
書中涉及的管理學內容很廣，有組織行為學的、有人力資源的、有領導技能的、有管理溝通的。這些內容，在我看來絕非牽強附會或蜻蜓點水，其緊緊切入水滸故事的的各個環節，將管理學的理論和應用表現的淋漓盡致，顯示了作者趙玉平的扎實的管理學功底。
如，「天王意外」一節講的是領導問題，用了漢代的《韓詩外傳》子賤子期的故事和東周《戰國策》中趙奢的觀點。
「肖讓借調」講的是領導風格，用了《莊子》里龍蛇之變的典故。另外很多故事中使用《史記》《孫子兵法》《貞觀政要》等文獻中的經典例證。
概括的說，梁山政治就是各個利益集團的斗爭和平衡。誰將團隊搞好了，誰就成為領導者。書中重點講了宋公明憑借自己高超的領導藝術，牢牢控制了梁山各兄弟和梁山的前途命運。他通過員工激勵和文化整合，早就了一支卓越的團隊。
古往今來，幹部的激勵問題一直是困擾領導的大事。搞不好自己被火並了，或者他們被黃袍加身了。宋老先生能夠游刃有餘的將老梁山派、東溪派、江州派、二龍山派、桃花山派、少華山派和清風在派、祝家莊派、降將派牢牢地掌握在他手中，是很不容易的。
宋江是個投降派，但在忠君報國的傳統文化的影響下，他還能為梁山找到更好的出路嗎？難道祖祖輩輩做強盜嗎？自己打天下，將百姓推進更深的災難中嗎？很顯然，梁山還沒有這個實力，也不符合道德標准。他的決策方向是對的，只是微觀戰術上出了問題，決策博弈的能力還需要加強。
總的來說，通過《梁山政治》的剖析，宋江的管理方式是值得我們管理者應該好好學習的。
梁山政治是一本好書.看後頗有感想:

1.勝利的四種境界:你打不過我,你不敢打我,你不忍打我,你不知打我.

2.如果要在一個團隊發揮作用,必須被團隊接納,基本條件要語言.

3.一個好官在兩方面作出成就:盡本分,做貢獻.

4.大凡英雄謀略三個因素:面子,良心,利益三者相輔相成,核心就是處理好形象與實惠的平衡問題與眼前利益與長運利益的問題.

5.聚攏人心的三字真言:送,錢,財,名,送的大方,送的及時.公正,明察秋毫.

6.老子說,上善若水,水有五德:總保持前進的態勢,推動別人也推動自己,流動中清潔自己,遇到困難激起百倍勇氣.胸中澄澈映照萬物.

7.排位是大事要綜合考慮四個方面的因素:能力,貢獻,名氣,背景.用人四方面:重而不用,用而不尊,尊而不重,既用且尊.

8.管住能人的要領:能力強的要破格任用,至少要給一個未來的前途;能力強的要滿負荷工作,至少口頭上加擔子;能力強的要帶緊箍,至少要抓一根辮子在手時;要指教他做善事,授權做能事.授權過程中要又收又放,臨時授權多於長期授權.

9.能人下屬有三忌:功高震主,才大壓主,權大欺主,

10.古往今來都是能人政治,好人政治,頭領英明無私,組織一帆風順,頭領一旦在道德上或者戰略上犯了錯誤,整個組織就要蒙受重大損失.

11.領導要使用七術:眾端參照,多方面觀察下屬的言行,必罰明威,懲罰犯錯誤的人權立威信,信賞盡能,獎勵方面守信用,一聽責下,一一聽取臣下的意見再進行評判,疑詔詭使,表面上和一些人親近,讓他們長期在身邊工作,但是不給他們任務,挾知而問,考察下屬忠誠度的手段,就是用已知的事情來詢問下屬看看不屬怎麼說,對照檢查.倒言反聽,就是本來想說一件事,但卻說一件本意相反的事,以獲得下屬的真實態度.

12.青年人意氣風發，遇事張揚外露是常有的。於是就有人勸道，青年人凡事要多收斂，隱去鋒芒。其實，人生如春秋交替，春生夏長秋藏冬養，各有主題。少年得意，正是春生夏長，應當奮力求進，張揚銳氣，只要不越禮即可，不必過分內斂謙和。否則，在春生夏長之時，做秋藏冬養的表現，就是春行秋令，夏行冬令，反為不祥。各位要謹記！

13.在沒有機會的時候就要學會「待時」。鬼穀子所說的「抵隙」之策就是講的這個道理。天下萬事都不是完美的，都有不足。當不足是很微小的時候，事物就會很平穩，很少發生變化，但是隨著縫隙的逐漸擴大，變化就發生了。一旦有變化，就會有新的機會到來。所以抵隙之策對人來說，就是要把握所學，關注變化，任何一個問題點、矛盾點都可能變成自己的機會。等待時機的過程不能著急。有才華的人往往面臨兩個考驗，一個是要「待時」，需要的是「智者不憂」的自信和從容；另一個是要「守位」，就是要選擇好自己應該扮演的角色，找准位置，需要的是「智者在側」的敏銳與靈活。
「智者在側」就是說一個智者要能隱蔽鋒芒，學會做幕後工作。這個的謀略來漢初三傑之一的張良。劉邦說運籌帷幄之中，決勝千里之外，自己不如張良。可見，張良的過人才智是受到廣泛肯定的。但是張良很聰明，從來不買弄。他堅持的一個基本原則就是「不犯口、不犯手」。張良幫助劉邦出謀劃策，想了很多好點子，但是他從來不說這是自己的開創，而是托於黃石公的傳授，告訴大家自己的點子是老神仙傳的，而且專門有一個神奇的故事在里邊。這樣，既增加了說服力，又減少了猜忌。大封功臣的時候，他主動放棄了特殊待遇，只要一個小小的留地，做了留候，後來，劉邦要廢太子而立趙王，呂後來求張良，張良授意太子去請商山四皓，藉助他們四位說服了劉邦，而自己依然居於幕後沒有出面。這樣做既幫助了太子，也降低了政治風險。這些足以說明他的高明之處，值得後來人細細揣摩。有人說張良是多此一舉，這就正如老子說的：「下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。

14.領導的大局觀:一要利民,讓眾人得好處,二要敬士,給做出貢獻的中堅力量的應有的待遇,三要用才,做事擇人,人盡其才,

五憂:憂賢才,是不是選對了人才,給了人才應有待遇,憂決斷,有沒有好的方式方法組織實施,遇到困難能不能順利解決,憂眾寡,分配是不是公平,大家的意見和要求是什麼,能不能滿足

15.見利不動,遇事不慌,半隻冷眼,一顆素心,以有事之心處無事,以無事之心處有事.待人接物要保持一顆平常心,不急不躁,能從局 外人的角度冷眼旁觀.

16.領導首先要善於謀劃，把事情的方方面面考慮周全，設定目標，明確代價和利益點，把握關鍵指標，提前溝通分解任務，配置資源，同時明確賞罰對策，周知眾人，在規劃中盡量做到清晰，簡化成一、二、三步驟。

17.做領導的最重要的不是自己去干，而是調動別人去干。抓住事情最重要的幾個環節，其他 可以授權下屬去做。比如任免幹部，協調各部門關系，爭取外部資源，掌控大方向。

18.授權的要害：要會畫圈，講請下屬在多大范圍有效，要會畫餅，告訴下屬前景，要會畫叉，對關鍵環節保持否決權。

19介入糾紛：真誠而不主動，勸解而不評判，同情而不支持

真誠而不主動：千萬不要主動介入矛盾糾紛，尤其是上級之間的矛盾。最好的辦法做好自己的工作，對糾紛視而不見，一旦上級因為糾紛主動找你，一定要真誠的表態：A，領導和自己說這個事情，說明領導對自己的信任，感謝領導的信任。B，自己希望工作蒸蒸日上，希望領導和睦相處。C，自己一定支持領導的工作，把本職工作做好，決不讓領導失望。

勸解而不評判，同情而不支持：在表態的基礎上，談到具體事情，先給領導吃「安慰劑」如果上司當你面攻擊對手，並且要求你發表看法，你首先就該表示十分理解上級的心情，同情上級的處境，建議上級仔細考慮厲害關系，不到萬不得已，不使用激烈手段，千萬不要就誰對誰錯發表評論。

注意內外、上下、曲直有別，

上下有別：跟大領導說話時，言語態度要站在大領導一邊，給大領導出氣，適當批評小領導不該和上級鬧生分，說話內容上要站在小領導一邊，給小領導出路。建議大領導大量，展示自己的寬容，肯定大領導一定能對會得了小領導，跟小領導說話時候，要多講利害，勸解他不要過分激烈，

對內部領導要表示忠誠，告訴他會堅決站在自己部門一邊，對外部領導表示理解，講明自己所處的位置不便多說，自己是個小角色，人微言輕，

對占理的領導，肯定他的優勢，以下屬身份強調「公道自在人心」，告訴他得理不妨讓三分，得利益又得民心，對不佔理的領導，顯示出自己對他處境的焦急，建議他主動收斂，防止事態惡化。

20.面對誤解一要忍得住,不急於表白和辯解,讓時間說明一切,二要主動掩蓋矛盾,做到不背包袱,努力工作,面對矛盾不爭吵不傳播,制止事態擴大,

三要繼續支持上級,做到人前尊重上級,人後褒揚上級,一如既往,坦誠相待用行動改善自己在對方心目中的印象,四找准機會消除誤會,五,加強溝通和交流.

21.讀書人習慣君子之交淡如水，不愛應酬，凡事有自己的主見，不合群，時間很容易被大家疏遠

一要熱情但不主動，平時可以不參加應酬，保持個人空間，但有人求你幫忙，無論大小一定要積極熱情。二小事情示弱於人，在無關緊要的事情上要有求於人，價值在於促進交往，既增進交往，又不增加人家負擔。

22做為一個領導者，首先考慮的是建立一種制度，確保人才在找到之後合理使用，不但要人盡其才，而且保證付出了就可以有公平的回報，把這種回報制度以制度條文的形式固定下來，然後公之於眾，使得人才的使用與回報可以脫離領導者的個人好惡。卓越的組織就是這樣不斷設勢，有了這個搪，不必費心搜求，人才就會自己彰來。而且無論領導的個人風格怎樣，人才都可以放心、安心的做貢獻。

23新官上任，萬事開頭，是各方面情況從不熟悉到熟悉的過度時期，往往由於一時的疏忽就會出現紕漏；而這個時期也是領導者在眾人心中形成第一印象的關鍵時期，一旦真的有了紕漏，就會直接影響領導者本人在眾人心中的印象，對今後的工作形成障礙。所以新官上任不可不慎。主要的注意事項就是把握好六個字：
一是把握好「顯」與「藏」。顯是展現，藏是隱匿。領導者初來乍到，一定要把握好顯與藏的尺度。基本的口訣就是「慎私訪，雙亮相；藏行止，斂偏好；立言論，隱私情。」
——慎私訪指的是在接到任命以後到要謹慎處理私人的拜訪活動，如果十分必要，那麼也要盡量使用公開的正式的拜訪方式。有的人接到任命後，就離開在領導間或者親朋好友間開始穿梭拜訪，這樣做是十分不妥當的。先說拜訪領導和同事，如果只拜訪個別人，無異於告訴其他的人，你對這個人另眼相看心存感激，其他人中一旦有心眼小的、脾氣大的，他們即使不發作，也難免會心生不滿，個別曾經幫助過你的人還會產生怨恨；如果所有上級逐個拜訪，一來浪費時間，二來容易顯得過分圓滑，有人會說「看看，工作還沒到任就開始拉關系了。」新工作剛開始就在領導和下屬當中形成這種印象是十分不利的。再看拜訪親友，有的人就接到任命就馬上在親朋好友間頻繁活動，既顯得過分張揚，有得意買弄之嫌，也給人一種不良印象——這個人愛搞小團體活動，今後恐怕是要任人唯親了。這中印象對於上任後正常開展工作當然也是十分不利的。
因此，得到任命後謹慎處理私人訪問是十分必要的，應盡量使用正式的、公開的、集體的方式，以聯系感情，避免嫌疑。與親友來往方面，在走前做一個告別宴會也就足夠了，與領導和同事來往方面，關系不錯的也可以搞個告別宴會，個別確實要單獨面談的，也盡量選在公署，以工作名義相見，兼及感情，這樣比較妥當。
——雙亮相指的是擔任後在眾人面前要有兩次亮相的機會。一次是在管理團隊之前亮相，一次是在廣大員工面前亮相。這兩次缺一不可。見管理團隊適合採用直接見面的方式，這是一次理性的會面，內容應以探討工作為主，分析前途，指明利害，共商大計；與員工見面在員工很多的情況下，可以採用間接見面的方式（見一部分人，然後把見面的場面在其他人中廣泛傳播），這是一次感性的會面，內容應以關心生活為主，問寒問暖，指明前景，展示信心和希望。通過這兩次恰到好處的亮相，才能在下屬心目中樹立起一個良好的形象，為今後工作的順利進行奠定基礎。
——藏行止指的是自己的日常飲食起居的場所和路線要保密，控制知曉的范圍。一來為了避免被打擾，確保時間和精力集中與安排好的日程上；二來防止突發事件，比如一旦大家都能很容易的找到你，難免可能有個別態度激烈的人前來反映問題，甚至有可能是聚眾前來，這樣的場面難以控制，倉促之間，應對稍有差池就可能發生意外，最好的辦法就是避免發生。

斂偏好指的是要盡量收斂自己的偏好不在眾人面前表現出來。偏好是理性的盲點、情感的弱點、毅力的空白點，把自己的偏好展示給別人，就等於是告訴別人自己的軟肋所在。這樣，天長日久，難免有人處於各種目的，處心積慮的迎合你的偏好，人家是百般設計、精心布置，你一旦動心，後患無窮。所以，新到一地，在萬事開頭、面孔生疏、根基不牢的情況下，最好是收斂自己的偏好，盡量不讓別人知曉。
——立言論指的是要廣泛傳播自己的看法和觀點，取得眾人的認同，在人們心中樹立自己的形象。有了形象才有忠誠度，有了忠誠度才有號召力。立言有三個點：一是對於大家公認的問題要盡早、盡快地進行表態，給出解決辦法；二是要傳揚正確的做事風格和價值觀，有破有利，針對現實，態度鮮明；三是深入淺出地講明白自己的施政綱領，既給大家一個美好未來，也給大家一個達到這個未來的清晰道路。
——隱私情指的是把自己的個人生活和對人對事的私人感受等等內容藏得深一些。個人生活深藏不露可以防止各方面的人對你進行算計，實際上就是穩住了一條戰線，堵塞了若干漏洞，起到防患於未然的作用。把對人對事的私人感受隱藏起來，一方面可以避免不必要的麻煩，遠離流言蜚語；另一方面可以展示一個領導者的公心——領導者待人接物一視同仁，決不會因為個人因素而厚此薄彼，這樣可以獲得大家的信任和支持，保持良好的群眾基礎。
二是把握好「寬」與「嚴」。基本的策略是「先嚴後寬，制嚴語寬，近嚴遠寬，上嚴下寬。」
——先嚴後寬指的是剛開始的時候要求要嚴格，措施要嚴厲，隨著時間的推移，可以適當有所緩和，個別條款可以有所放寬。人性有一個基本的特徵就是：由壞入好易，由好入壞難。比如窮人富了比較容易承受；富人窮了卻很難承受。管理也是一樣，一開始嚴厲些，以後慢慢變得寬和了，正好比由窮入富，人人會稱贊領導的仁德。如果相反，一開始寬厚，以後越來越嚴厲，正好比由富入窮，必然會導致人人怨恨。
——制言語寬指的是制度要求上很嚴格，但是領導者本人在執行嚴格制度的過程中，表現出人性的一面。諸葛亮在失街亭之後處斬馬謖，不少人為馬謖求情，均遭拒絕，出師未捷先殺大將，是為了維護軍威，可以說這是一個很嚴酷的事件。但是在殺馬謖的時候，諸葛亮卻是淚留滿面，情真意切，還主動承諾會象照顧自己親人一樣照顧馬謖的家人。這是一種高超的領導境界，取得了壯軍威和收民心的雙重作用。
——近嚴遠寬指的是對身邊的人在日常管理中要嚴格，而對隔層乃至更遠的下屬，則保持寬厚。身邊的人是直接被指揮的，和他們的交往主要是工作關系，往往要親自進行直接的考核與獎勵；而遠處的人則是沒有工作關系的，不需要親自進行考核和獎勵。在這種情況下，對身邊的人當然要全面細致的提出要求，而且要求要具體，賞罰要分明。而對遠處的人，只要提出原則上的要求就可以了，要求都是粗線條的，給他們的直接上級留出行動空間。另外，身邊的人日常工作和私人接觸都很多，容易確立的是感情，不容易確立的是權威；而遠處的人日常和私人的接觸都很少，容易確立的是權威，不容易確立的是感情。為了保持平衡，防止偏於一端，也需要採取近嚴遠寬的策略。
——上嚴下寬指的是對上等才智、責任重、位置高、有發展前途的下屬要求嚴，對其他的下屬寬。這個道理何在呢？
墨子有個學生叫做耕柱，這個學生就發現自己的老師對別的同學都很寬和，偏偏對自己很嚴厲。大家都出問題，老師往往之批他一個人。他很不服氣，有一次在類似的事情又發生了以後，就跟墨子抱怨說：老師，你偏心，對別人那麼寬容，惟獨對我這么嚴厲，難道我有什麼地方得罪了老師？
墨子就問他：如果我們一起上太行山去，隨行的有馬也有羊，你把東西給馬馱還是給羊馱？

耕柱說：當然給馬馱。
墨子又問：山路陡峭，面臨著掉下山澗的危險的時候，你用鞭子打馬還是打羊？
耕柱說：我打馬，因為它馱著東西呢。
墨子笑了，說：你就是那匹馬，所以我才嚴格要求你而不要求其他人。耕柱感激地對著墨子下拜。
上嚴下寬就是這個道理，上等才智的人最有前途，最容易被塑造成棟梁，對他們的一分教導會產生十分的收獲，而且他們本身往往是已經身擔要職，屬於中流砥柱，容不得半點差池，所以對他們的要求一定要嚴格、具體、明確。而對一般的人，特別是那些沒有什麼發展，無足輕重的人，則沒有必要投入過多的關注。這就好比要給小樹剪枝而不必管旁邊的小草一樣。
三是把握好「急」與「緩」。俗話說「新官上任三把火」，初到任上，很容易急功近利，急於想作出成績。在這種情況下，處理好急與緩的關系就顯得十分重要。要訣是「事未發可忍、人不盡識可忍；急於知事，緩於近人；到位而不越位，用權而不爭權。」
——事未發可忍指的是事情還沒有盡顯端倪之前，一定要保持忍耐，密切關注矛盾變化的趨勢，一直等到時機成熟了方才下手解決。春秋時期的鄭庄公就使用過這個計策。庄公的母親不喜歡庄公而寵愛庄公的弟弟段。後來庄公登掌握了大權，段很不服氣，態度很傲慢。這個時候庄公沒有因為段的這點態度問題就對他下手，而是靜觀事情的變化，而且進封段為「京城太叔」。段日益驕縱，行為越來越出閣，搞得大臣不滿、國人憤怒，這時候庄公抓住時機一舉滅了段。補鍋的人往往都帶著錘子，錘子的作用是敲鍋，把本來細小的裂隙放大，然後再補。這樣既修補所有的漏洞，也可以在補好後讓大家看見自己補的這些裂縫個個都很危險，從而說明補的價值和效果。
人不盡識可忍指的是在沒有完全了解一個人的全面情況之前，一定要保持忍耐，不要輕易的把關系搞僵，防止失去朋友和冤枉好人。有歷為證，孔子在陳絕糧，危難中終於找到了一點米，他就派自己的學生顏回去煮飯。顏回是孔子學生中道德修養公認最高的。過了一會兒，孔子去看飯是否熟了，隔著門縫發現顏回揭開鍋正在那用手抓飯往自己的嘴裡填。孔子很失望，但是給顏回留了餘地，沒有貿然進門，而是轉身回了自己的房間。過了一會兒，顏回來向孔子報告可以吃飯了，孔子就說：先祭了祖先再吃吧。顏回一聽就跪下了，說：飯我已經用手抓食過了，恐怕不能祭祖。孔子心中不免一喜，覺得顏回至少還是誠實的。不料顏回接下來的言語卻出乎老夫子意料。顏回說：房子久已無人，樑上全是灰塵，飯揭鍋的時候，灰塵被熱氣撲下來，落到鍋里，污染了表面的飯。為防止浪費糧食，我就先把最表層被灰土污染的飯吃了。於是孔子感嘆：知道一個人太難了，而在了解一個人之前輕易下錯誤結論太容易了。聖明如孔子，還險些錯怪好人，何況我輩。因此無論是耳朵聽見的，還是眼睛看見的，都要三思，要再拿出些時間來考察，決不可輕易的下結論，以防犯察人之誤。
——急於知事，緩於近人。「知事」就是掌握工作情況，在對待工作上，首先要做的是仔細了解情況，努力作到基本情況爛熟於心，其他情況有據可查。知事的要點有四個：1、過去的情況如何，2、我們是怎麼做的，3、現在的情況如何，4、我們的目標是什麼。對這四點的掌握要象說自己名字一樣熟練准確，而且是越快越好。「近人」就是和人建立密切關系，在與人相處上，要謹慎從事，不要操之過急，人是善於偽裝的高級動物，有些人表面上很好，但未必是真朋友。在建立親密關繫上操之過急往往會受人蒙蔽、被人利用，特別是如果交友不慎，稀里糊塗和一個公認的不良分子拉近了距離，那麼正人君子、有識之士就會大失所望，領導者在個人形象在受損的同時，也會失去發展事業所需的人才。

——到位不越位，用權不爭權。一個人努力把事情作好的願望是對的，化成行動的時候就要注意適可而止，因為做什麼都是有限度的，做好事也是一樣。有史為證，戰國時代，田單打敗了燕國軍隊，恢復了齊國失去的72座城池，全國上下無不崇敬。有一次，田單和齊王出行，路上看見一個老漢過河凍得渾身發抖，田單忙上去把自己的衣服給老漢披上了。齊王看見了這個事情後心裡很不痛快。田單做的雖然是一件好事情，但是他越位了，做了本該由齊王做的事情。在這樣的情況下，田單比較到位而不越位的做法是向齊王進言，提醒齊王做這件事。如果齊王興趣不大、積極性不高，就真誠地給他陳明厲害關系幫他下決心。什麼都不說，上去直接就幫人，顯然有越位的嫌疑。
一個盡職而不越位的下屬需要做到的是能夠和領導「爭事不爭名。」作為一個下屬，積極完成某項任務，主動承擔責任，在工作上和上級有所爭執，這都是很正常的，是盡職盡責的現象，屬於「爭事」的范圍；下屬不該做的是和領導爭功，自己的風頭蓋過領導，在傳揚美名、展示道德、收攏人心的事情上搶先佔位，不給領導留空間，這就是典型的「爭名」行為。越是高層的領導者越是厭惡下屬的「爭名」，所以只有到位而不越位地作好本職工作，職業生涯才能一帆風順越走越高。
用權不爭權說的是一個有心計的領導者在上任以後，要把握好職位權力和個人權力的尺度。職位權力來自上級的任命和制度的認可，它決定了可以管多大范圍、管多少人、多少事、可以調動什麼資源以及進行怎樣的賞罰。在職位權力之外還有一種權力叫做個人權力，它不必上級任命，而是來自周圍人的認可和接受。這種擁護與領導者個人的人格魅力和專業水平直接相關。人格魅力強、專業水平高，大家自然就願意一心一意跟你走。
新官上任，在用權的過程中一定會遇到很多阻力和困難。首先要注意的是不要單純使用職位權力，要學會運用個人權力；其次要注意不要總是開口更上級要權力，或者和周圍的人爭什麼任命。要學會兢兢業業樹立自己的個人權力。個人權力的樹立方法就是積極幫助別人、屬於做大家的專業教練和精神導師，而且在重大事件中能起到表率和榜樣的作用。只要朝這個方向努力，那麼領導者的個人權力一定會蒸蒸日上。
用權不爭權的實質就是用好現有的權力資源，不伸手要職務要權力，而是在行使享有職權的過程中，擴大影響力，增加自己的個人權力，這樣雖然不去爭，最終卻可以得到。這絕對是一種高級的權力智慧。

24領導的關鍵技巧就是對下屬進行忠誠度管理。靠利益造就的忠誠是脆弱的忠誠，靠感情造就的忠誠是不穩定的忠誠，只有靠道義造就的忠誠才是可靠的忠誠。
25盧員外不能進，是因為他身居二頭領之位，身份名望實際上已在五虎將名頭之上，選盧員外是典型的屈尊。這好比天下打下來了，大將個個要封賞，惟獨一個人不必封賞，那就是皇帝自己，因為全天下都是他的，所有功勞也都是他的，他不需要別人的肯定，而是要肯定別人。所以，智慧的領導從來不和部下爭榮譽。和下屬爭榮譽是自輕。這是盧員外不能封的道理。

26一個有特殊本事的人，要想獲得自己應該有的位置，一定要善於推廣自己的特長，讓人人都會、人人都感興趣、人人又達不到。這樣的人才能憑借自己的獨特才華走上事業的顛峰。
花榮優秀，優秀得太孤獨了，沒有追隨者，所以大家不會選他。
試想一群家鴨選冠軍，一定要看游泳的本事，誰會在乎哪個鴨子會飛，即使它真的會飛也一樣被淘汰

27在領導沒形成方案或意見之前就提主張，這叫做干擾決策；在領導形成意見之後提主張，這才叫出謀劃策。

28.一個有才華人的新加入一個團隊一要順字當先,堅決服從領導的安排,領導的認可才是立身的根基,只要認認真真完成領導交辦的任務,別人就很難反對你,因為反對你變成反對領導,二要忍字當頭,不把矛盾激化,任憑風浪起,穩坐釣魚台,三和字引路,加快融入團隊的進程,迅速變成"自己人"謹慎多辦事,少張揚.

29受了委屈要喊疼,喊了疼讓大家都知道你受委屈了,然後再自己默默地忍下來,這樣不但獲得了大家同情和支持,也向領導展示了忠誠,受了委屈就扛著,而且表現如常,首先會讓別人覺得你不在乎領導,不在乎組織給你的認可,有輕視上級的嫌疑,其次讓人覺得你真的不夠資格,自己心虛,最後讓人覺得你不夠真誠,明明受了委屈,還在那裡笑呵呵地什麼也不說,夠有心計,要知道歷來城府過深的人會給領導壓力感和威脅感,

30和領導談話,就是表示忠誠,不求改變,但求改善.,不談個人的問題而是對他長期以來的關懷感謝,多敘舊情,

『玖』 趙方的介紹

趙方，北京郵電大學軟體學院教師，博士，崗位教授（職稱副教授），主要研究方向包括：移動計算、移動定位技術、LBS關鍵技術、移動大數據處理、物聯網關鍵技術、雲端設備接入技術等。

『拾』 怎麼分辨通才,專才,平才,我是看了北京郵電大學講師趙玉平的課才有這個問題的!

我們有句古話：是騾子是馬？拉出來遛遛。按照趙老師的理論：通才是金子，放在哪裡都會發光；專才是銅，放對了會發光發錯了是要生銹的；平才是干小活具體活的，能耐不大，但能幹好乾精一件事、一份工作。生活中，能把不同類工作都乾的風生水起、卓有成績的就是通才；把適合自己的工作做好，成績斐然的就是專才；在自己近乎機械的工作中，完美處理各個流程環節，結果無瑕疵的就是平才；徒有其表，誇誇其談，幹啥啥不中的就是庸才。