介紹我的研究生導師

A. 能不能介紹研究生導師的重要性

研究生在讀書期間基本上實行導師負責制，導師就象班主任老師那樣引導和督促研究生的學習和生活；導師一般還能提供比其他老師給你的更多的學習和研究上的支持；導師很可能與自己的研究生和藹交流並建立父子或兄弟般的真摯感情。具體說來，導師對自己的研究生在學習和人生中有以下作用：
1指導專業閱讀
研究生的學習不僅與本科學習一樣具有專業化特點，而且更加細分和深入，學習和思考的抽象程度大為增加，在這種情況下，導師的介入就顯得重要了。導師往往是所帶研究生學習和研究領域的專家學者，對該領域的大局和枝節都比較熟悉，因此導師指導下的專業閱讀往往更為精粹、更為有效、更為省力。導師指導專業閱讀包括專業基礎閱讀和專業課程閱讀，指導形式由低到高分為三種，最初是開列書目，將本專業和具體課程包羅的主要經典、權威著作陳列出來並限定閱讀時間；其次是交流討論，經過一段時間的閱讀後，大家集中在一起交流經驗心得，導師點評；最後是撰寫論文，閱讀的最高境界在於推陳出新、激發創造，學生根據閱讀的收獲選取角度在導師指點下撰寫研究論文。
2指導專業研究
研究生的學習已經不再只立足於知識的薪火傳承，還要追求知識的開拓創新，所以開展研究是研究生的光榮使命，而導師往往在研究方面經驗豐富，指導起來輕車熟路。許多剛剛入學甚至是入學多時了的研究生將研究工作視為畏途，以為是件高深莫測的事情，盲目地將其神秘化，這一方面反映了研究工作確實存在一定難度，另一方面更反映了研究生需要導師的指導。學生在接受導師的研究指導時需要注意三點：一是研究方法的領悟，如何選題，如何查文獻，如何撰寫論文，如何投寄稿件，這些都是做學問的基本素養；二是研究方向的選擇，哪些是前沿研究，哪些是研究熱點，哪些研究相對容易出成果，哪些研究困難較大，這些不可能只是個人的興趣問題；三是導師課題的融入，導師一般都有研究課題，融入導師的課題團隊既容易步入研究正軌又與大家交流了感情。
3指導畢業論文
畢業論文是研究生學習中極為重要的一塊，或者我們可以把它稱為壓軸大戲，它在研究生的學習中具有決定意義。畢業論文不僅是研究生學習中含金量最高的一項任務，同時也是最難啃的一塊骨頭，從准備開題到最後通過答辯一般要歷時一年半載，需要閱讀大量的文獻，需要完成三到五萬字的寫作，許多人會幾易其稿。這項艱巨的工作當然主要靠研究生本人完成，但導師的點撥和啟發往往可以起到畫龍點睛的作用，茅塞頓開的指點使學生增加信心、少走彎路。總之，導師是研究生闖過畢業論文難關的強力後盾。
4其它方面作用
導師不只是一個指引學習和研究的象徵符號，也是一個鮮活的有血有肉的個性化的人，許多導師思想精妙、行為高遠、個性鮮明、感情真摯，很可能就是難覓的為人治學楷模，與之相處將使自己得到全面熏陶，真可謂受益終生。大部分導師也是經過寒窗苦讀熬出來的，他們理解讀書的艱難，不少導師願意給自己的弟子提供適當的經濟幫助，絕大部分導師會利用自己的資源為學生創造就業機會，也很樂意給想去攻讀博士的弟子推薦介紹。由此可見，導師的作用不僅有學習上的集中性，也有生活上的廣泛性。

B. 江西財經大學金融學的碩士生導師介紹

劉金鳳

劉金鳳老師簡介

劉金鳳，女，中共黨員，教授，碩士，金融專業碩士生導師。

2002年以來主講課程：

主要為本科生和研究生講授《國際金融》、《貨幣銀行學》、《國際投資》、《政策性銀行學》等課程。

2002年以來主要科研成果：

發表學術論文近20篇,其中核心刊物10餘篇。主持和參與完成國家級、省級、校級課題10個, 其中2006年結題的江西社科課題"中小銀行對江西區域經濟發展影響的研究」於2007年獲得省社科優秀成果三等獎。

個人主要科研成果具體如下:

論文：

民間投資乏力的原因及對策探析，《企業經濟》，2002.6

日本政策性銀行的實證分析及其啟示，《江西財經大學學報》，2002.8

糧食保護價收購政策的運行障礙及對策思考，《江西社會科學》，2002.10

銀行集中率對我國銀行改革影響的思考，《金融與經濟》，2003.11

拆分不是國有商業銀行改革的必由之路，《金融時報》理論版，2003.12.1

中小銀行如何應對銀行業並購，《現代商業銀行導刊》，2003.12

影響微觀經濟主體發展的宏觀要素之比較，《企業經濟》2004.11

析中小企業間接融資風險與信貸配給的形成，《金融與經濟》2004.12

我國中小銀行的SWTO分析與應對策略，全國金融研討會論文集2004.12

區域經濟發展與中小銀行支持的經驗及對江西的啟示，《江西財經大學學報》2006.10

中小銀行支持江西區域經濟發展的對策，《金融與經濟》2006.10

構建與江西區域經濟發展相匹配的區域金融體系，《江西財大報》2006.12.20第2版

協作學習與大學生團隊創新能力的培養，《改革創新 提高——關於建設一流多科性教學研究型大學的思考》（江西財經大學教學改革成果），高等教育出版社，2007.10

課題：

區域政府科技投入結構與強度分析，江西省軟科學計劃項目，2004.12結題，副組長。

國際金融教學模式改革與學生團隊創新能力培養的研究，江西省高等學校研究課題，2005.12結題，組長。

中小銀行對江西區域經濟發展影響的研究，江西社科課題，2006.11結題，組長。

獲獎：

中小銀行對江西區域經濟發展影響的研究，江西社科課題，2007年9月獲得江西省社科優秀成果三等獎。

構建與江西區域經濟發展相匹配的區域金融體系，2007年10月獲得 「建言獻策」校三等獎。

個人郵箱：[email protected]

C. 我是剛剛考上西南財經大學會計學院的研究生，請學長學姐推薦一位負責任的導師吧盡量介紹詳細點哈

學弟/學妹你好~我向你推薦毛老師，我就是毛洪濤老師的學生。毛老師是教回授，博士生導師答，也是我們國家財政部聘任的第一屆管理會計咨詢專家，在學術上的造詣很高，我們師門也研究管理會計，有很濃厚的學術氛圍。如果你以後不想做學術想工作也可以，我們師門有很多已經工作了的優秀的師兄師姐，他們會給我們很多很好的建議，而且毛老師也會根據我們的未來規劃來培養我們。毛老師對學生也像對自己的孩子一樣負責細心，經常跟我們見面，讓我們講一下最近的體會和感想思考，不管是學習上還是生活上他都很關心，連我們的一些細小的事情，比如誰說過什麼話，誰有什麼特長都記得很清楚，對我們要求也很嚴格，找毛老師你的研究生生活一定會過得很充實。

D. 考研之前首次聯系導師，我應該說些什麼內容

何時聯系導師

01初試前聯系導師

如果你的親戚、朋友、老師認識你想報考院校的導師，那適合提前聯系。

這樣的聯系並非是為了「走後門」，而是有助於加深你對所報考專業的了解、認識，有可能導師能夠對你的復習方法、方向進行一個指點，或者為你介紹已經考上的學生給你傳授一些經驗，這些都是很大的優勢。

02初試後兩周聯系導師

在研究生入學考試初試結束之後，大家心中應該對自己的考試情況大致有數了，這時自認考得還不錯的同學，就可以開始聯系導師了。
每位導師的招生名額是有限的，所以如果兩個同學旗鼓相當，導師一定會按照先來後到進行篩選。所以這時應主動出擊，提前與目標導師進行聯系，把握機會。

03考研復試前聯系導師

在初試分數公布之後，參加復試之前，初試考得好的同學自不必說，前一階段沒有聯系的，在這時候聯系也不晚。而初試情況不太好的同學，此時就需要加緊與導師進行聯系了：

第一種情況，低分飄過院校的同學。這部分同學如果在復試中沒有突出表現則很難逆襲，所以此時應提前聯系導師，給導師留下一個好的印象。

第二種情況，初試分數沒有過院線的同學。這些同學基本上與報考院校無緣，所以此時不應消極逃避，而要趕緊了解調劑院校，努力聯系有望接受調劑的院校的導師。

在每年的考驗中，復試逆襲、調劑院校甚至優於報考院校的同學也並不少，而在調劑過程中，導師的重要性不言而喻，因為一旦導師確定要你，只要你復試沒有太大紕漏，還是比較穩妥的。

如何聯系導師

01導師信息哪裡找

導師的信息一般都能在每個學院的官網或學院官網找到，但是往往這些官方渠道給出的信息都比較簡短。同學們可以去目標院校的貼吧、論壇等交流平台去找一下相關信息。

當然，如果能聯繫上該校、該專業方向的師兄師姐是最好的，可以向他們打聽每個老師的研究方向、喜好、性格等，知己知彼方能百戰百勝。

總之，導師信息不難搜集，還有很多老師都有博客、微博的，包括他們發表的論文，大家都最好提前去看一下。

02怎麼聯系導師

最好的聯系方式是郵件聯系，老師一般都有定期檢查郵箱的習慣。而且初次聯系採用發送郵件的方式更加禮貌，不會顯得唐突。

在發送郵件時，應開門見山地介紹自己，郵件可以直接以「姓名xxx專業碩士自薦信」等為郵件名，這樣老師一眼即能看到。而郵件內容主要分成兩個部分：

第一，要說明自己的情況。一定要突出自己的能力和性格中好的部分，比如學術態度端正、能吃苦、有耐心等。對於本科期間的一些實踐、學術成果或者一些有意義的思考，都可以簡單說說，同時，最好附上自己的初試成就，讓老師對你的情況有個整體的把握。

第二，要表明對老師研究方向的興趣。這一塊內容字數不建議過多，但態度要禮貌，對於老師的姓名、研究內容、研究方向等這些細節問題上千萬不要出錯。如果有一些獎狀以及論文就可以附上，成績優異的也可以在郵件中提及。

其他注意事項

(1)郵件中文名字別奇葩

這個問題很多人都注意不到，因為在發郵件我們往往看不到自己的郵箱中文名。
如果你的郵箱中文名是個類似「我是你大爺」的名字，你說老師看到了對你的印象會是怎樣呢？

(2)不要進行群發

雖然老師們心裡也知道一個學生往往會同時聯系好幾位老師，但是在收到郵件時看到收件人一大堆，也可能會將你視作備胎之一，而且是優先順序靠後的。

即使有的郵箱有群發單顯的功能，但同校同院的老師相互之間都認識，沒准哪天偶然聊天就知道誰誰同時聯系了好幾位老師。

(3)別用已讀回執

老師在讀完郵件後一般都會回復，除非是超級大牛非常忙，或者郵件太多沒看到（也不排除你的郵件被系統「誤傷」而被識別成廣告進入了垃圾箱）。這種情況，同學們可以等一、兩周後再發送一次，如果依舊沒有得到回復且保證郵箱地址准確，基本可以確定是老師收到了但不想回復，這樣就不用再反復發送郵件了。

以上就是關於是否要聯系導師問題的解答。是否需要聯系導師、何時聯系導師都要看考生的具體情況。同學們一定不要慌，學習還是要擺在第一位的，成績上不去，聯系誰都不行，所以大家還是應該好好把握這最後的關鍵時期，好好沖一把！

E. 找研究生導師的書面的自我介紹

找研究生導師的書面的自我介紹如下：

尊敬的XXX：

首先，感謝xxx老師您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

大學四年，我在組織的領導下，老師的帶領下，同學們的幫助下以及家人的支持下，我慢慢地成長了，漸漸地成熟了，感謝所有人！

回顧大學四年，感觸良多。歸根到底，要做好事情，無非態度和行動。態度決定一切，實踐才能出真知。

經過大學四年的磨練，考研歷程的辛酸，我有幾句簡單的自我總結：第一，我不是最優秀的，但我一定是那個最能吃苦的；第二，我不是最有頭腦的，但我一定是那個願意去想也願意去做的；第三，團結就是力量，沒有任何一件事情能完全靠自己一個人能很好的完成，我珍惜團隊合作，也珍惜我的合作夥伴。

我相信——上天垂青的永遠是有準備的人。

最後，非常榮幸可以成為xxx老師您的研究生，我一定會竭盡所能，不會讓您失望！附：考研成績：政治（88)，英語（53)，數學（70)，專業課（123)，總（334)。

XXX敬上

F. 怎樣介紹自己的研究生導師

介紹研究生自己的導師應該多去說導師的好處和導師給自己帶來的經驗

G. 河南科技大學植物學研究生導師介紹

1、史國安，男，1963年月生，河南省伊川縣人，中共黨員，主要從事植物生理學與生物化學的教學與研究工作，為植物學碩士點學科帶頭人，碩士生導師。1993年畢業於西北農業大學植物生理學專業，獲得碩士學位，現在華中農業大學攻讀植物學博士學位。先後獲得河南省跨世紀學術技術帶頭人、河南省優秀中青年骨幹教師、洛陽市優秀專家、洛陽市模範教師等榮譽稱號。兼任河南省植物生理學學會常務理事，洛陽市牡丹協會常務理事。
2、范丙友，男，植物學博士，副教授，植物學碩士生導師，研究方向為植物生物化學與分子生物學，現任河南科技大學農學院生物技術系副主任。
研究課題：
國家自然基金主任基金（項目號：30740013），主持
河南省教育廳自然基金（項目號：2008B210003），主持
林木、花卉遺傳育種教育部重點實驗室開放基金（項目號：05-03），主持
河南科技大學科研基金（項目號：2006ZY003），主持
河南科技大學人才基金（項目號：05-006），主持
3、孔祥生，男，漢族，1955年7月生，河南省魯山縣人，中共黨員，理學碩士。現任河南科技大學教授、碩士生導師，生物技術系主任。近年來，主持承擔了省市11項研究課題，獲省級科技進步二等獎獎2項，三等獎獎2項，廳局級科技進步獎6項，鑒定成果2項。其中主持完成的河南省重大科技攻關項目「甘薯脫毒快繁及產業化開發應用」，自1999年實施以來，在全省已累計推廣脫毒甘薯500萬畝，平均增產40%以上，每畝增收鮮薯500多公斤，共計增加經濟社會效益10多億元，為我省糧食產量的提高做出了重要貢獻；主持完成的河南省重大科技攻關項目「洛陽牡丹花期控制技術研究及產業化開發」，從2000年開始實施，目前取得極大成就，使洛陽牡丹自然花期延長7～10天，僅王城公園和國色牡丹園兩處增加的門票收入累計就達1500多萬元。全市雙節催花累計50萬株，直接經濟效益5000多萬元。苗木嫁接繁殖牡丹1500多萬株，總價值1.5億元。帶動農民新增加牡丹種植面積1.7萬畝，使洛陽牡丹種植面積由立項初期的3000多畝發展到目前的2萬多畝。主編《作物營養學》、《植物生理學》等專著和教材8部，主審教材3部，在《園藝學報》、《華中農業大學學報》等刊物上發表研究論文80多篇。先後被授予校級優秀教師，優秀黨員，十佳教學標兵，洛陽市跨世紀學術和技術帶頭人，河南省教育系統優秀黨員，河南省農業科技先進工作者等榮譽稱號。
4、施江 1984.9～1988.7 ：在西北農學院園藝系蔬菜專業上大學，獲農學學士學位。1988.9～1998.7 ：在新疆石河子市蔬菜研究所從事科研工作，94年1月取得助理研究員資格。1995、1996年在新疆邊境團場137團扶貧蹲點兩年，指導當地的蔬菜生產。舉辦電視、廣播講作，舉辦培訓班，列印自編蔬菜生產技術手冊3000餘份，並指導2名當地的農業技術員。受到137團廣大菜民、137團團領導及兵團科委的好評和嘉獎。1995年榮獲兵團科委科技扶貧一等獎稱號。1995年榮獲中共石河子市科工委優秀黨員稱號。 1998.9～2001.7 在石河子大學園林系讀碩士研究生，獲得農學碩士學位。2000年榮獲石河子大學大北農獎學金。1998～2001年承擔兵團科委「採用花粉管通道法向籽瓜導入I類幾丁質酶（I-Chi）和I類β-1，3-葡聚糖酶（I-Glu）組成的雙價抗病基因」 重點課題。
5、侯小改，女，漢族，中共黨員，教授，博士，碩士生導師。現任河南科技大學農學院生物科學與生態系主任兼黨支部書記。主要從事牡丹栽培生理與種質資源創新、牡丹分子生物學及植物染色體技術等研究工作。出版著作及教材7部，發表論文30餘篇。獲國家科技進步二等獎1項，河南省科技進步二等獎3項，三等獎1項，河南省教育廳二等獎2項。獲河南省教學成果一、二等獎各1項。先後獲「校優秀教師、校優秀共產黨員、校教學質量一等獎、河南省巾幗建功標兵、河南省高校青年骨幹教師、河南省優秀青年教師、洛陽市百星人物」等榮譽稱號。

H. 給考研導師介紹個人情況怎麼寫

這個我也想過，來如果是我，我是這自樣寫的：
首先，你的成績，這個最重要
其次，你 說是第二年你考他的研究生，表達你的誠意
再就是你學過的課程專業
最後對你要考的專業的想法以及看了哪些資料，表明你對這個專業的興趣。。。。。。
good luck

I. 研究生導師見面會怎麼做好自我介紹

研究生導師見面會自我介紹篇1

我是一個進取心比較強的人，性格穩重，不張揚，做事踏實認真，能吃苦耐勞，敢於承擔責任。喜歡與人溝通，善於與人合住，具有良好的團隊協作意識。與人友善，能和各種人友好相處。具有較強的學習能力，我自學了Visual C++ 編程、嵌入式linux開發等課程。

我是一個軍事愛好者，喜歡瀏覽軍事新聞和軍事博客，和朋友談論國家戰略和各國的最新武器等。不過，我絕對不是一個好戰分子，我很熱愛和平。我熱愛體育鍛煉，喜歡打籃球、跑步等運動。

我是通信專業的學生，我非常喜歡這個專業，大學四年，我認真學習了與之相關的一些課程，為自己的專業實踐和進一步的學習打下了堅實的基礎。我深知動手實踐能力對本專業的重要性，因此我在學好各門課程的同時也注重參加各種課外實踐活動。我參加了2008年全國大學生數學建模大賽、第二屆"Actel"杯FPGA設計大賽和2009年全國大學生電子設計大賽，通過這幾次大賽，我學會了matlab編程和演算法模擬，硬體電路PCB板的設計，單片機開發，積累了一些單片機開發經驗，同時也提高了自己與人合作，與人溝通的能力。在學習嵌入式系統時，我使用VC編寫了C/S架構的酒店點餐系統模擬程序，通過這個程序的開發，使我熟練掌握了使用VC開發GUI應用程序和網路應用程序，以及面向對象程序設計思想，接著又做了一個基於ARM linux的MJPEG視頻傳輸系統，通過這個系統的開發使我掌握了面向過程的模塊化程序設計思想，我編寫應用程序的能力有很大程度的提高。在這過程中，我開始接觸網路多媒體和DSP，對網路多媒體和DSP開發有一些了解。這是我大學四年的一部分經歷。

因為我年輕，不可避免有一些缺點，但是對於自己的缺點我絕不會去迴避，我喜歡那些能夠指出我缺點的人，並且我會盡力去改掉這些缺點。

我熱愛我的生活，感激生活給我的一切(包括磨難)。我認為我很幸運，我有一個健康的身體，有幾個知心的朋友， 有愛我的父母還有一個可愛的小妹。當然這也包括我喜愛的專業。

對我的未來，我很有信心，我相信未來我能有一份很好的工作和一個幸福的家庭，因為我一直在認真的生活。

研究生導師見面會自我介紹篇2

各位老師：

大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹 一下：我叫****，今年**歲。本科就讀於*****大學**專業。

我從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。"學而知不足"是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMX等軟體。學習之餘，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。我也希望在今後的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝!

研究生導師見面會自我介紹篇3

您好,我是來自黑龍江大學光學專業的應屆碩士畢業生，師從黑龍江大學光學專業蔡喜平教授。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在黑龍江大學「參天盡物，博學慎思」校訓的培養下，我有能力接受任何挑戰. 自入大學以來，我一直重視自身能力和素質的綜合培養，不斷學習新知識積極參加各種社會實踐活動鍛煉自己。在本科及研究生的七年時間內，持之以恆地努力，在學習、工作等方面取得了一定的成績,各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學習和掌握了基礎的專業知識，系統地掌握了物理學方面的相關的理論知識，熟練使用windows xp操作系統和辦公軟體，掌握word、powerpoint 、excel 、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟體。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我朴實、穩重、創新的性格特點。

本科畢業後我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學工作，這是一所正規的輔導學校，在這一年當中我受益頗多，具備了一名教師應有的素質，有一定的授課經驗和學生管理能力，我相信這將在我以後的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。

研究生階段，我依然努力學習學科基礎知識，積極對課題進行研究和實踐, 學習與掌握了信號處理的相關知識、激光雷達系統的原理，以及應用小波工具箱和小波程序處理信號等技術，並有望在激光雷達信號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。並利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結合，進一步充實和提高了自己。

曾任黑龍江大學研究生學生會信息采編團隊小組長，參加研究生代表大會、運動會等的宣傳、組織和信息採集工作，提高了我的組織和創新能力。還參加的黑龍江大學物理科學與技術學院基礎物理實驗光學部分的教學工作，我待人誠懇，交際廣泛，具有很好的合作能力。

J. 研究生導師自我介紹怎麼寫

我叫XX，XX歲，XX人，將於XX年X月畢業於XX大學XX專業，獲XX學士學位。今天，我為自己感到自豪，因為能成為XX大學XX學院XX專業的一名研究生是我多年來的夢想。
大學期間曾擔任XX班級職務或學院學校職務，於XX年XX月光榮地加入了中國共產黨。獲得的各種榮譽和獎勵多少次;(有沒有考過雅思/托福，GRE成績如何)何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書，另外，有無輔修專業?成績如何?四年裡有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分?
本科四年期間，我系統地學習了XX專業的相關知識，從基礎理論的XX、XX到實用性較強的XX、XX等。由於對XX學的熱愛，還選修了XX、XX等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。
XX、XX等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力;XX、XX實習，不僅使我獲得了寶貴的知識，更加鍛煉了我的意志;XX、XX的實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程了解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。(說清自己在本科學到了什麼，得到了什麼，又有什麼樣的能力)
大學四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。為了將學習的理論應用於科研，在大幾哪個學期時，我在XX教授的指導下，參與了哪個級別(國家級/省級/校級)的科創項目「XXXX」，完成了結題報告。
在導師的教導下，在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經驗。(這一部分介紹的一定要是與你要考的專業相關的，如果跨專業，跨度又比較大的，一定要說與你要考的專業有用的，無關的不要多說)
我即將在大四期間、XX教授的指導下，完成實驗並撰寫畢業論文《XXXX》。在畢業設計過程中，我的思維能力得到了鍛煉，科研水平也得到了相應的提高;我深刻體會到科學研究的邏輯性與嚴謹性，領悟到「提出問題—科學調研—分析數據—得出結論」的科學的思維方法和嚴謹的科研思路，並進一步體會到在科研道路上團結合作的重要性。
本科四年一直密切關注XXXX，課余時間經常到圖書館查閱資料的經歷，使我對XX專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了XX大學XX學院XX專業。今年以總分XXX分的考研成績進入了復試。(這一部分就需要技巧了，要投導師所好，講導師喜歡聽的，這一部分也是最容易把你查到的與你要報考的學校導師相關的課題資料穿插進去的)
雖然我是跨專業，但是我堅信興趣是最好的老師，不管今後在學業或科研上遇到什麼困難，都要想盡辦法克服。我深知作為跨專業的我在專業知識方面存在很多缺陷，但是我有信心，在未來的日子更加積極主動去努力學習。
我希望通過研究生期間專業系統地學習，能夠用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。(這一部分同學們根據自身情況取捨)
(讀研規劃)為了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設置，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計劃，積極向導師匯報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養。積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
(總結)總之，在研究生階段，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，踏踏實實地做好每一件事!如果在研究生期間，自己的科研能力獲得導師認可，我將繼續攻讀博士學位。這將會是一個我期待已久、並為之付出自己全部努力的學習過程，我已經讓自己做好了全面的准備。