天津大學制葯工程葯物合成的老師

㈠ 天津大學制葯工程研究生

天大化工學院制葯工程專業大致分為四個方向，一個是葯物合成，一個是生物制葯，一個是制葯分離，一個是天然葯物（做的老師比較少）。

㈡ 天津大學化工學院有哪些很牛的研究生導師

該院有四復名兩院院士：1、王靜康制
職稱：教授
職務：國家工業結晶技術研究推廣中心主任
導師類型：博士生導師，1999年當選中國工程院院士
專業：化學工程
2、余國琮：
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1991年當選為中科院院士。
專業：化學工程
3、張懿
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1999年當選中國工程院院士
專業：冶金物理化學
4、鄒競
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1994年當選為中國工程院院士。
專業：化學工藝

㈢ 天津大學的制葯工程專業咋樣啊

本人就是該專業小本,總體來說該專業就業不是很樂觀教育部開制葯工程專業到現在不到10年,這個專業現在蠻尷尬的,化工制葯生物制葯什麼都學,不知您是偏向哪個方向? 如果進制葯企業是做生產工藝類的,master畢業,一般1~2年就生中級工程師,3年~5年可以評高工. 不過個人覺得做這工種工作單一,容易厭倦. 下面我借用一位大師兄在天涯上的帖子來說明一下制葯工程，這個1999年才新建的專業，全國現已有150餘所大學開設。八年過去了，至少也應有三四千人從這個專業畢業，他們都去了哪裡工作？他們的職業生活是否像這個專業一樣，蓬勃發展，如日中天呢？這是我想要問的問題，相信也是現在這個專業的幾千學子所共同關心的問題。在這之前，我只希望通過我這四年的所見所聞所想，拋磚引玉，引發這個群體的討論：你往何處去？ 既然是寫給學弟學妹們的，先來說幾個共性問題。 問題一：制葯工程是干什麼的？畢業了能從事什麼工作？ 我是02年入的學，當時我最想知道的是，我們以後是干什麼的，可是，幾乎沒有人告訴我，包括我們的老師，後來我才知道為什麼。 作為1999年在天津大學首開的制葯工程，國家為什麼要開這樣一個專業？我的回答：市場需要+國際潮流。1996年在美國新澤西州大學，全世界首開制葯工程專業。我們國家1999年緊跟世界形勢，上馬中國版的制葯工程。為的是解決這樣一個現實問題：葯廠需要既懂化工設備，化工生產，同時又了解作為特殊人用化學品—葯物的相關知識的人才，去進行葯物的生產。而在以前，懂化工的只懂得大化工，也就是我們所說的石油化工。懂葯學的僅僅知道實驗室那些瓶瓶罐罐的反應，而無法通曉放大幾百倍的批量生產。因此，葯廠的生產人員，基本上都是半路出家，人才奇缺。所以我說，是市場需要+國際潮流。那麼也就定位很清楚了：我們以後將是葯廠奇缺的，搞生產的技術人員。這是國家給這個專業的定位。 問題二：制葯工程與葯學有什麼區別？ 制葯工程是開設於綜合性大學的化工學院內的專業，如前述，他需要學習化工知識，同時也要涉及基本的葯物理論。而葯學，僅僅學的是葯物的性質，分類，更簡單的說，葯學偏向研究型，制葯工程偏向實際生產。 問題三：既然制葯工程前景如此看好，你又為何在這無病呻吟，嘮嘮叨叨呢？ 我只能說，前面所說的都是理想。可是，理想和現實，永遠是有差距的。就像你高中時代想像的大學生活，和你現在所過的日子一對比-----你會說：根本不是那麼回事！ 就像我說的那樣，制葯工程是個缺口，缺這樣的人。也就是說，以前並沒有畢業生。那麼，如今，誰有資格教我們？誰有這個能力？天上會掉下來個制葯工程教授么？顯然，不能。 於是乎，便出現了說好聽點叫百家爭鳴，說難聽點就是一潭渾水的全國完全不統一的辦學模式。可以說，158家制葯工程，全不一樣。想怎麼辦，就怎麼辦。教材不統一，課程設置不統一，培養目標不統一。愛辦成什麼樣，就辦什麼樣。比如這個學校化工強，那咱就往化工上靠，猛整化工課程，葯學湊合湊合就那麼地了。那個學校生物強，全乾生物課程，美其名曰生物制葯特色啊！天哪！你們學校可以這樣玩，我們玩不起啊。想想看，畢業生無統一標准，就像大學這條人才生產線生產出來的產品規格不一樣，哪個買家敢要阿？大學生本身已經臭街了，誰會有興趣調查一下，你所在的學校制葯工程是幹啥的，在決定招不招你么？我們迷茫了，葯廠更加迷茫了，於是，我會問：你往何處去？於是，我會說，沒有人能確切的告訴你制葯工程是什麼？因為，在探索，在探索。。。。。 問題四：那畢業了，總得有個出路吧，那些畢業生都跑哪去了？ 至此，我只能根據我的見聞對你們進行提示，難免以偏概全。簡單說三條路：有機合成，葯物分析，考研。化工學院，專門搞合成的專業有，學分析的也有，都是專門人才。你要是老總，你會選擇專門人才，還是我們這種萬金油，哪都能抹一抹的人呢？這樣，到了找工作的時候，我們就像沒娘的孩兒一樣，處處解釋，「我們也學過…的，我們也做過。。。實驗的。找工作之前，先要清楚得讓人家明白你學了個什麼，這是他媽的哪門子窩囊事？我們學的專業有一個很漂亮的名字，可惜，也剩下了這個名字。你不了解一樣東西，你會出錢買它么？ 問題五：考研還是不考？ 首先我想向你們說的是：如果你只是覺得研究生這個文憑，在今後也許拿不到了，不如一下拿到手，再起步就高一個層次了。如果你覺得，將來在公司工作，沒有研究生文憑，會成為晉升的絆腳石的。那麼，我想說，你錯了！

㈣ 天津大學制葯工程研究生畢業工作方向

考
化工原理
的話做的一般是工程方向，工薪水平地域差別很大。女生沒有太大影響的哈~

㈤ 制葯工程專業哪個學校比較好

制葯工程專業，在我的視野中還是以下幾所學校是比較好的。

首先是華東理工大學：

這所大學葯科專業學科分布涉及生物物理化學、葯物設計、葯物化學、葯物篩選、葯理學、化學生物學等。據我了解，這所學校目前正承擔國家973計劃、863計劃。而且擁有上海市科委重點基礎研究等科研項目50餘項。可以說相當厲害！

㈥ 有誰清楚天津大學制葯工程考研信息

初試：考數二，專業課有三種選擇：
081720★制葯工程
_ 0107081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④828制葯工藝學
_ 0207081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④826化工原理
_ 0307081720 ①101政治理論②201英語③302數學二④827生物化學
復試：制葯分離工程
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參考這兩個官方網址：
http://gs.tju.e.cn/yzbpage/ssdg.aspx
http://gs.tju.e.cn/yzbpage/files/2009/ss/sszyml.htm
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三門專業課考綱如下：

天津大學碩士研究生入學考試業務課考試大綱

課程編號： 828 課程名稱：制葯工藝學

一、考試的總體要求
全面掌握制葯工藝學的基本概念、基本原理和基礎知識，熟習代表性產品的製造工藝過程等，具有應用所學知識進行分析和解決工藝過程中問題的初步能力。

二、考試的內容及比例
1． 生物制葯 （50%）
掌握生物制葯的主要原理與工藝技術，包括微生物發酵制葯、基因工程制葯、動物細胞培養制葯等。
（1）微生物發酵制葯（30%）：掌握制葯微生物的特性和發酵葯物的種類、發酵原理、工藝條件和過程的優化控制等。熟悉抗生素類、氨基酸、維生素葯物的微生物發酵製造工藝。
（2）基因工程制葯（10%）：掌握基因工程制葯宿主生物的種類及表達載體的構建，基因工程葯物的種類與生產工藝過程等。熟悉基因工程微生物生產干擾素、生長素等的工藝。
（3）動物細胞工程制葯（10%）：掌握動物細胞培養的原理與技術、制葯工藝和控制。熟悉動物細胞表達紅細胞生成素、單克隆抗體等的生產工藝。
2. 化學制葯 （25%）
掌握化學制葯的原理與工藝過程，包括工藝路線設計、合成工藝研究、手性技術及其典型化學葯物的生產工藝。
（1）葯物工藝路線的設計方法與選擇原則（5%）：掌握類型反應法、分子對稱法、追溯求源法、模擬類推法和拆分法等設計方法，並能根據反應類型、合成步驟、收率、原輔材料的來源等評價和選擇工藝路線。
（2）合成工藝研究（10%）：掌握葯物合成路線的工序和化學反應單元的工藝技術，包括配料比、溶劑、催化與相轉移催化、反應溫度、壓力及反應控制等。
（3）手性制葯技術（5%）：掌握手性葯物制備的化學和酶法原理。
（4）典型化學葯物：掌握紫杉醇、氯黴素、可的松等工藝原理與過程(5%)。
3、制葯共性技術（25％）
（1）制葯工藝計算（10％）：掌握物料衡算、能量衡算與工藝的經濟性評價。
（2）反應器及其設計（5％）：掌握反應器類型與結構特點、發酵罐、攪拌斧、其他新型反應器的設計與過程分析。
（3）中試放大（5％）：掌握放大的基本方法和放大研究、生產工藝規程的制定。
（4）三廢處理工藝（5%）：掌握制葯企業污染種類及其三廢處理原理與工藝。

三、考試的題型及比例
專業縮寫術語的中英文對譯14%；名詞解釋12%；選擇題12%；填空題12%；簡答題20%；論述題30%。

四、考試形式及時間
考試形式為筆試。考試時間為三小時(滿分150)。
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天津大學碩士生入學考試業務課程大綱說明
課程編號： 826 課程名稱：化工原理（含實驗或化工傳遞）

一、考試的總體要求
本考試涉及三大部分內容：（1）化工原理課程，（2）化工原理實驗，（3）化工傳遞。其中第一部分化工原理課程為必考內容（約佔85%），第二部分化工原理實驗和第三部分化工傳遞為選考內容（約佔15%），即化工原理實驗和化工傳遞為並列關系，考生可根據自己情況選擇其中之一進行考試。
要求考生全面掌握、理解、靈活運用教學大綱規定的基本內容。要求考生具有熟練的運算能力、分析問題和解決問題的能力。答題務必書寫清晰，過程必須詳細，應註明物理量的符號和單位。不在試卷上答題，解答一律寫在專用答題紙上。

二、考試的內容及比例

（一）【化工原理課程考試內容及比例】（125分）
1．流體流動（20分）
流體靜力學基本方程式；流體的流動現象（流體的粘性及粘度的概念、邊界層的概念）；流體在管內的流動（連續性方程、柏努利方程及應用）；流體在管內的流動阻力（量綱分析、管內流動阻力的計算）；管路計算（簡單管路、並聯管路、分支管路）；流量測量（皮託管、孔板流量計、文丘里流量計、轉子流量計）。
2．流體輸送設備（10分）
離心泵（結構及工作原理、性能描述、選擇、安裝、操作及流量調節）；其它化工用泵；氣體輸送和壓縮設備（以離心通風機為主）。
3．非均相物系的分離（12分）
重力沉降（基本概念及重力沉降設備-降塵室）、；離心沉降（基本概念及離心沉降設備-旋風分離器）；過濾（基本概念、恆壓過濾的計算、過濾設備）。
4．傳熱（20分）
傳熱概述；熱傳導；對流傳熱分析及對流傳熱系數關聯式（包括蒸汽冷凝及沸騰傳熱）；傳熱過程分析及傳熱計算（熱量衡算、傳熱速率計算、總傳熱系數計算）；輻射傳熱的基本概念；換熱器（分類，列管式換熱器類型、計算及設計問題）。
5．蒸餾（16分）
兩組分溶液的汽液平衡；精餾原理和流程；兩組分連續精餾的計算。
6．吸收（15分）
氣－液相平衡；傳質機理與吸收速率；吸收塔的計算。
7．蒸餾和吸收塔設備（8分）
塔板類型；板式塔的流體力學性能；填料的類型；填料塔的流體力學性能。
8．液－液萃取（9分）
三元體系的液－液萃取相平衡與萃取操作原理；單級萃取過程的計算。
9．乾燥（15分）
濕空氣的性質及濕度圖；乾燥過程的基本概念，乾燥過程的計算（物料衡算、熱量衡算）；乾燥過程中的平衡關系與速率關系。
（二）【化工原理實驗考試內容及比例】（25分）
1．考試內容涉及以下幾個實驗
單相流動阻力實驗；離心泵的操作和性能測定實驗；流量計性能測定實驗；恆壓過濾常數的測定實驗；對流傳熱系數及其准數關聯式常數的測定實驗；精餾塔實驗；吸收塔實驗；萃取塔實驗；洞道乾燥速率曲線測定實驗。
2．考試內容涉及以下幾個方面
實驗目的和內容、實驗原理、實驗流程及裝置、實驗方法、實驗數據處理方法、實驗結果分析等幾個方面。
（三）【化工傳遞考試內容及比例】（25分）
1．微分衡算方程的推導與簡化
連續性方程（單組分）的推導與簡化；傳熱微分方程的推導與簡化；傳質微分方程的推導與簡化。
2．微分衡算方程的應用
能夠採用微分衡算方程，對簡單的一維穩態流體流動問題、導熱問題及分子傳質問題進行求解。
註：（二）和（三）部分為並列關系，考生可根據情況選擇之一進行解答。

三、試卷的題型及比例

化工原理課程部分的題型包括概念題及應用題。概念題分為填空題和選擇題兩類，概念題約佔25％；應用題包括計算題及過程分析題，一般5～6題，約佔60％。化工原理實驗部分的題型為填空題、選擇題及實驗設計題；化工傳遞部分的題型為推導（或推導與計算相結合）題。化工原理實驗（或化工傳遞）部分約佔15％。

四、考試形式及時間

考試形式均為筆試。考試時間為三小時（滿分150）。
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天津大學碩士生入學考試業務課程大綱
課程編號： 827 課程名稱：生物化學
一、 考試的總體要求
要求考生全面掌握、理解並靈活運用生物化學教學大綱規定的教學內容。要求考生熟知理論內容並具有分析和解決實際問題的能力。試卷務必書寫清楚、符號和西文字母運用得當。不在試題上答卷。
二、 考試的內容及比例：（重點部分）
（一）生物化學理論課考試范圍 (90%)
1. 蛋白質化學 (14%)
(1) 蛋白質的化學組成，20種氨基酸的簡寫符號
(2) 氨基酸的理化性質及化學反應
(3) 蛋白質分子的結構和功能（一級、二級及高級結構的特點及與功能的關系）
(4) 氨基酸順序測定的一般步驟
(5) 蛋白質的理化性質及分離純化的方法和純度鑒定
2. 核酸化學 (10%)
(1) 核酸的組成及分類
(2) 核苷酸的結構
(3) DNA和RNA的一級結構和二級結構的特點
(4) RNA的分類及各類RNA的生物學功能
(5) 核酸的主要理化特性
3. 糖類結構與功能 (2%)
(1) 糖的主要分類及其各自的代表
(2) 糖的綴合物及其代表和它們的生物學功能
4. 脂類與生物膜 (5%)
(1) 生物體內的脂類所包括的類型，其代表脂及各自特點
(2) 生物膜的化學組成，"流體鑲嵌模型"的要點
5. 酶學 (10%)
(1) 酶促反應的特點
(2) 酶的作用機理
(3) 影響酶促反應的因素（米氏方程的推出）
(4) 酶的提純與活力鑒定
6. 維生素 (3%)
(1) 維生素的分類
(2) 與輔酶有關的維生素同輔酶的關系及其作用
7. 激素（3%）
（1） 激素的分類
（2） 激素與蛋白質、脂類和固醇的關系
8.糖的分解代謝和合成代謝 (10%)
(1) 無氧酵解、有氧氧化及磷酸戊糖的代謝途徑及其在代謝過程中能量產生與消耗
(2) 糖元的異生作用及其主要途徑
9. 生物氧化 (3%)
(1) 生物體中（有線粒體）典型的呼吸鏈及其組成
(2) 呼吸鏈的排列順序及其產生ATP的位置
10. 脂類的代謝與合成 (5%)
(1) 脂肪的分解代謝，脂肪酸的*-氧化過程
(2) 酮體的生成和利用
11. 核酸的代謝與合成 (10%)
(1) 嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代謝與合成代謝的途徑
(2) DNA 的半保留復制及意義，DNA的復制過程和特點
(3) RNA 的轉錄過程, 各種RNA轉錄後的成熟過程
(4) DNA重組技術中的有關概念及名詞
12. 蛋白質的代謝與合成 (10%)
(1) 蛋白質的分解產物CO2、胺、氨及*-酮戊二酸的去向
(2) 蛋白質的合成體系及其作用機理
(3) 蛋白質的合成過程
13.代謝調空（5%）
(1)酶的調節、激素的調節、反義核酸的調節和神經的調節
(2)以上四種調節之間的關系
（二）生物化學實驗課考試范圍 (10％)
1. 生物化學實驗教學大綱中所有實驗的原理
內容包括：還原糖的測定，氨基酸的紙層析，蛋白質及氨基酸的顏色反應，血清蛋白的醋酸纖維膜電泳，酪蛋白的制備，菜花中核酸的提取及特性鑒定，酶的特性及聚丙烯醯氨凝膠電泳（SDS-PAGE）
2. 常用試劑的配製及儀器使用的注意事項
三、 試卷題型及比例
《生物化學》試卷含生物化學實驗部分(佔10％)。試卷有概念及問答題。概念題分為填空、選擇及判斷題三類，約佔20～30%；名詞解釋約佔10%；問答題一般有6～7題（包括很簡單的計算內容），佔50～60％。概念題及問答題涉及生物化學教學大綱中各章的內容。
四、 考試形式及時間
考試形式均為筆試。考試時間為三小時(滿分150分)。

㈦ 天津大學的兩院院士有哪些

截至截至2015年12月，天津大學有中國科學院院士5人，分別是：余國琮、彭一剛、姚建銓、周恆、張春霆；

中國工程院院士8人，分別是：曹楚生、沈家祥、陳予恕、鍾登華、蘇萬華、王靜康、葉聲華、余貽鑫、鄒競。

1、余國琮

余國琮，著名化工蒸餾專家。化學工程學家、教育家。1922年11月18日出生於廣東台山縣。1943年畢業於西南聯合大學化工系。

1945年獲美國密執安大學科學碩士學位，1947年獲美國匹茲堡大學哲學博士學位。1950年8月返回祖國，1952年起任天津大學化工系教授。

2、彭一剛

彭一剛，1932年9月3日出生於安徽合肥，建築專家，中國科學院院士，天津大學教授、博士生導師，天津大學建築設計規劃研究總院名譽院長。

1950年彭一剛考入北方交通大學唐山工學院建築系；1952年隨校調整到北京鐵道學院，再調整入天津大學土木建築系；1953年從天津大學畢業後留校任教，先後擔任教授、博士生導師；

1995年當選為中國科學院院士 ；2003年獲得第二屆梁思成建築獎。

3、曹楚生

曹楚生（1926年6月-2017年11月19日），出生於湖北省武漢市，原籍江蘇省無錫市，1948 年7月畢業於上海交通大學土木系結構組。

曹楚生是中國著名水利工程學家、中國工程院院士、水利部科技委員會委員、中水北方勘測設計研究有限責任公司（原水利部天津院）專家委員會主任、天津大學教授。

先後參與或主持設計了中國第一座鋼筋混凝土高壩——佛子嶺水庫工程、黃河上第一座以發電為主的大型水利樞紐工程——鹽鍋峽水電站、中國第一座大型碾壓式堆石壩——碧口大壩；

中國第一座大型混合式蓄能電站——潘家口水利樞紐工程。1956年獲評全國農業水利先進工作者和全國先進工作者，1990年獲首批「中國工程設計大師」稱號。

2017年11月19日，曹楚生因病醫治無效，在北京逝世，享年91歲。

4、沈家祥

沈家祥 (1921年11月11日 —2015年7月30日)，江蘇揚州人，早年留學英國，1949年獲倫敦大學理學博士學位。中國工程院院士，葯物化學家，著名制葯工程專家。

首創催化氧化法生產關鍵中間體並大幅改進流程；成功合成生產結晶維生素A醋酸酯和D；指導多種甾族激素類葯物的合成和投產；

研究雌性酮全合成成功、三烯高諾酮成功；證明了鶴草酚的獨特化學結構，是新中國現代醫葯工業的奠基人。

2015年7月30日5時5分，沈家祥在天津逝世，享年94歲。

5、王靜康

王靜康，女，1938年4月9日出生於河北省秦皇島市，工業結晶專家，中國工程院院士，天津大學化工系教授、博士生導師，天津大學化工學院國家工業結晶技術研究推廣中心主任。

1999年王靜康當選中國工程院院士。王靜康榮獲全國三八紅旗手、全國先進工作者、全國教書育人楷模、天津市道德模範、等稱號。2017年11月，獲得第六屆全國道德模範提名獎。

王靜康在化工結晶科技領域研究的主要方面為熔融結晶技術開發與工程化、溶液結晶技術與系統工程、反應結晶集成技術 與模擬放大。

參考資料來源：網路——天津大學

㈧ 天津大學 哪些系有院士

中國科學院院士余國琮教授
著名化工蒸餾專家
中國科學院院士周恆教授
著名流體版力學專家
中國權科學院院士彭一剛教授
著名建築學專家
中國科學院院士張春霆教授
著名生物物理學家
中國科學院院士姚建銓教授
著名激光與非線性光學專家
中國工程院院士曹楚生教授
著名水利工程學家
中國工程院院士王靜康教授
著名化工工業結晶專家
中國工程院院士沈家祥教授
著名制葯工程專家
中國工程院院士葉聲華教授
著名測試計量技術及儀器專家
中國工程院院士陳予恕教授
著名一般力學專家
中國工程院院士余貽鑫教授
著名電力系統分析、規劃與模擬專家
中國工程院院士鍾登華教授
著名水利水電工程專家
中國工程院院士
鄒競教授
著名感光材料專家
化工
測量儀器
制葯
水利
建築
都是天大的強勢學科

㈨ 碩士研究生導師重要還是學校重要

我要考的是機械方面的，就我認為啊，導師很重要，，但是學院也是很重要的，我們國家的風氣就是這樣的，什麼都看牌子。如果清華能錄取 的話，那更好啊，後面的兩個如果在伯仲之間的話，我認為選好的導師。

㈩ 天津大學化工學院的同學有了解生物化工趙學明老師情況的嗎博士好畢業嗎

天大網站上提供復習大綱的，要不你去求實論壇上看看，有賣往年題的。天大生回化裡面孫彥學術最牛，不答過他一般要碩博連讀的。馬平生學術也不錯，但他不怎麼管學生。元英進和張金利不是生化的老師，但也招生化的研究生，這兩個老師都很好。董曉燕是孫彥老婆，她學生跟孫彥的在一個實驗組，人也不錯。趙學明基本隱退了，聞建平病倒之後一直沒恢復過來。教授基本上就這些。副教授裡面黃鶴很好，盧文玉也不錯。班睿比較憤青，陳洵人好，學術一般。白姝和史青洪是在孫彥實驗組，這兩位就有點不不思進取了。 真題還是要看的吧，網上大綱一定得看，董曉燕老師的課件也很重要。至於做題的話去書店買本生化參考書就行。