南京藝術學院流行音樂學院研究生導師

『壹』 南京藝術學院流行音樂學院的師資

據有關資料顯示 ：該院有教師（含聘用教師）70餘名，其中教授、副教授20名（含一級演員），客座教授10餘名。
據有關資料顯示 ，學院擁有一批德藝雙馨的教學骨幹，包括外聘教師計60餘名，其中正高級職稱10餘名，副高級職稱10餘名。樂器修造所有教師都赴日本進修，有多名演唱教師在國內比賽中獲獎。音樂傳播博士生導師曾遂今先生；留學博士、美國愛達荷州大學副教授、著名歌唱家鍾玫女士；中國著名鋼琴家孔祥東先生；中國流行音樂協會主席陳小奇先生；中國著名流行音樂作曲家黃薈先生；著名歌星費玉清先生；中國調律師協會秘書長金先彬先生等一批國內外享有知名度的學者和專家也長期擔任該院客座教授。
流行音樂創作系
王建元 陳治 郝巍 馮華 章崇彬
流行音樂演唱與表演系
劉新庚 邱學珍 嚴明 姚毅萱 張丹丹 王佳佳 趙媛媛 邱晶晶
流行音樂演奏系
王振先 顧再錫 沈俊林 殷志剛 黃岑 楊婷婷 王華 王江岩 楊巍 薛景
音樂傳播系
曾遂今 何敏文 張朝陽 馮玲 黃德俊 郝巍 顏旋 陶蕾伃 章崇彬
樂器修造系
陳重生 張旺 宋丹 李響 郝鍵 黃德俊
基礎教學部
馮華 徐欣熠 錢琨 冒蓉 任薇
客座教授（按時間先後順序排列）
黃薈 鍾玫 陳小奇 曾遂今 金先彬 孔祥東 費玉清 朱哲琴

『貳』 南藝一共有幾位琵琶老師

一共3位

姓 名： 黃光林
性 別： 男
民 族： 漢
出生日期： 1950.3
專業技術職務： 副教授
社會兼職： 中國音樂家協會會員
學習工作經歷：
1973年 考入南京藝術學院
1976年7月 畢業留校任教
研究方向及專業特長： 琵琶演奏
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏
論文
1997年《琵琶右手的常用技法與表現》 藝苑
1997年《琵琶右手觸經緯度的深度、角度、速度與力度》 藝苑

學生獲獎
2001年 學生江洋 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽二等獎
2002年 學生江洋 獲第一屆民族樂器獨奏比賽銅獎

姓 名： 劉石
性 別： 女
民 族： 漢
出生日期： 1959.9
專業技術職務： 教授（碩士生導師）
社會兼職： 中國音樂家協會會員、中國民族管弦樂協會琵琶專業委員會常務理事、中國琵琶研究會"長江流域聯席會"副主席
學習工作經歷：
1982年 畢業於南京藝術學院音樂系，獲學士學位並留校任教至今。
1983－1984年被派往中國音樂學院學習
研究方向及專業特長： 琵琶演奏
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏
論文
1990年《琵琶演奏左手難點訓練的心態》 藝苑（音樂版） 第一期
1995年《輪指訓練中的幾個問題》 藝苑（音樂版）第四期
1996年《琵琶噪音的分析》 藝苑（音樂版） 第一期
2001年《琵琶換把訓練中應注意的幾個問題》 音樂與表演 第一期
2001年《談音樂情感運動狀態與體態律動之間的關系》 藝術百家 第四期
2002年《略論琵琶演奏的音色》 音樂與表演 第三期
2003年《琵琶演奏中快速彈挑探究》 吉林藝術學院學報 第四期
2003年《琵琶演奏吟、揉弦的訓練方法及運用》 音樂與表演 第四期
2003年《琵琶曲之魂——韻》 星海音樂學院學報 第三期
2003年《琵琶武曲〈霸王卸甲〉及其掃弦的運用》 藝術百家 第三期
2004年《琵琶輪指的動作法、訓練法與運用》音樂藝術 第四期
2005年《琵琶人才選拔與培養的思考》 音樂與表演 第四期

學生獲獎
1993年 學生朱宏波 獲93年全國民樂邀請賽二等獎
1997年 學生童瑩 獲天華杯全國少年琵琶比賽一等獎
1997年 學生郭梅 獲天華杯全國少年琵琶比賽二等獎
1997年 學生童瑩 獲江蘇省第三屆民樂比賽一等獎
1997年 學生於靜 獲江蘇省第三屆民樂比賽二等獎
2001年 學生童瑩 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽一等獎
2001年 學生楊婷婷 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽二等獎
2001年 學生童瑩 獲「澳美通」杯2001年中國琵琶大賽三等獎
2003年 學生童瑩 獲03年第五屆「天華杯」全國青年琵琶比賽一等獎
2003年 學生楊婷婷 獲03年第五屆「天華杯」全國青年琵琶比賽二等獎
2004年 學生朱業成獲「首屆中國青少年演藝新人大賽」金獎
2004年 學生楊婷婷獲第四屆中國音樂金鍾獎琵琶比賽金獎
2004年 學生童瑩獲第四屆中國音樂金鍾獎琵琶比賽銅獎
創作
1982年 全國民族器樂觀摩演出演奏
1993年 全國民樂邀請賽演奏
1994年 琵琶名作精選演奏CD
2001年 《器樂初級教程—琵琶》教學 VCD
2003年 《琵琶基礎教學與考級指導》教學VCD
2006年 主編南京藝術學院及江蘇省音協琵琶考級教材
創作獲獎
1982年 琵琶演奏 獲全國民族器樂獨奏觀摩
演出表演獎
1982年 琵琶演奏 獲全國民族器樂獨奏觀摩演出表演獎
1993年 琵琶演奏 獲全國民族器樂南京邀請賽一等獎第一名
2004年 論文《琵琶文曲之魂— 「韻」》獲教育界新世紀第三屆華夏「精英杯」學術論文金獎
2004年 獲 「首屆中國青少年演藝新人推選賽」優秀園丁獎
2004年 獲南京藝術學院科研、創作、教學十大成果之一
2005年 獲江蘇省文聯頒發的「教學成果卓著、有突出貢獻」榮譽證書

姓 名： 童瑩
性 別： 女
民 族： 漢
出生日期： 1980.7
專業技術職務： 講師
社會兼職： 江蘇省音樂家協會會員
學習工作經歷：
2003年 畢業於南京藝術學院音樂系，獲學士學位。
2006年 研究生畢業，獲碩士學位並留校任教至今。

研究方向及專業特長： 中國樂器演奏及教學研究
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏、民族室內樂

論文
2005年《兩本〈琵琶初級教程〉之比較研究》 南京曉庄學院學報2005年第1期
2009年《淺論琵琶左手吟揉技法的歷史演變與運動方式》《北方音樂》2009年第12期
2010年《淺論琵琶左手吟揉技法的作用及運用》《北方音樂》2012年第一期
主要獲獎情況：
1997年 獨奏 獲第三屆江蘇省民族器樂比賽琵琶專業組演奏金獎
1997年 獨奏 獲天華杯全國少年琵琶大賽一等獎
1998年 獨奏 獲「江蘇省第二屆文化藝術『茉莉花獎』評選」高校選拔賽一等獎
2001年 獨奏 獲「澳美通」杯中國琵琶大賽總決賽專業組第四名
2001年 獨奏 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽琵琶專業組演奏金獎
2003年 獨奏 獲「天華杯」全國青年琵琶大賽一等獎；
2004年 獨奏 獲第四屆中國音樂「金鍾獎」琵琶比賽銅獎
2005年 重奏 獲江蘇省首屆大學生藝術展演器樂比賽專業組一等獎
2010年 獨奏 獲江蘇省「敦煌杯」第五屆民族器樂比賽彈撥專業組演奏金獎
2010年 獲選為首批「江蘇省優秀青年音樂人才」
國際交流演出情況：
2002年11月 赴日本東京及靜岡縣箱根、伊豆地區巡迴演出
2006年8月 隨南藝「茉莉花」民樂組合赴新加坡、馬來西亞兩國訪問演出
2006年10月 受江蘇省教委指派，赴澳門參加澳門與內地高校學生文化藝術交流音樂會
2007年11月 隨南藝民樂演奏家小組赴日本福岡交流演出
2008年4月 應美國新澤西州威廉帕特森學院邀請，隨南藝民樂演奏家小組赴美國交流演出
2010年1月作為獨奏家應邀赴澳大利亞悉尼參加「中國悉尼室內樂音樂節」
2010年3月應邀赴日本多個城市巡演
2010年4月應邀出訪美國，並舉辦「江河水」二胡與琵琶獨奏音樂會
2010年 10月 應邀作為唯一的外國演奏嘉賓，在韓國釜山參演韓國伽倻琴演奏團第六屆專場音樂會

學生獲獎情況：
2008年 學生許依璠 獲文化部「文華藝術院校獎」第三屆全國民族樂器演奏比賽少年B組銀
獎（金獎空缺）
2008年 學生倪麗華獲文化部「文華藝術院校獎」第三屆全國民族樂器演奏比賽少年B組優秀
演奏獎
2009年 學生丁春蓉獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶成年A組金獎
2009年 學生范柏慧獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組金獎
2009年 學生李葉獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組銀獎
2009年 學生潘虹獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組銀獎
2009年 學生李則賢獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年A組金獎
2009年 學生李冰艷獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年組A金獎
2010年 學生許依璠獲江蘇省「敦煌杯」第五屆民族器樂比賽彈撥專業組優秀演奏獎
2011年 學生李則賢獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業少年組優秀演奏獎
2011年 學生許依璠獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業B組優秀演奏獎
2011年 學生徐夢穎獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業B組優秀演奏獎
2011年 學生呂雅園獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽少年B組優秀演奏獎
2011年 學生王雪蕾獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽青年組銅獎
2011年 學生胡蝶雨獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽少年B組金獎

『叄』 南京藝術學院音樂學院的師資力量

據資料顯示 ，學院師資力量雄厚，有教職工102 人，其中教授31人，副教授26人。博士生導師9人，碩士生導師38人。
音樂學系
趙後起 屠艷 馮效剛 錢慧 班麗霞 楊曦帆 范曉峰 陳潔
作曲系
鄒建平 王建元 喬惟進 蘇青 藏恆 居蘊 徐志廉 胡書翰 周楊 冶鴻德 張路
鍵盤系
徐軍 陳其生 彭鵬 徐迅 陳碧琴 錢偉民 孫鏗亮 劉南 孫剛 楊磊 楊靜 奧莉卡 林甦
管弦系
錢建明 張繼春 朱同 王振先 陳建華 顧再錫 謝景全 馬莉（小） 周建明
甘俊 張建春 張俊 汪輝 秦效原 張承業 王定朱 馬健 沈琤
郟而慷 馬莉 尹富源 朱鴻敏 王洋 肖珊 楊玲 張艾華 鈴凱 亞歷山大
民樂系
歐景星 錢志和 閻愛華 芮倫寶 黃光林 於漢 張翠蘭
劉石 王瑋 王珣 劉金祥 劉強 任潔 王璇 邢璐 童瑩 顧懷燕 蔡超
聲樂系
顧雪珍 王玉健 房亞紅 史小玲 張洪俠 李振東 錢發源 黃麗珠 謝琨 范真璇 周潔 劉訓美
音樂教育系
葉繼紅 郁樹國 金慧 汪敏 吳迪 劉宗 王欣
音樂劇系
劉妍 侯蔚 湯愛民
基本樂科教研室
滕締弦 趙國強 蔣濟宏 程璐璐 蘇文婷
音樂學研究所
伍國棟 居其宏 劉承華 管建華 錢慶利

『肆』 徐元勇的介紹

徐元勇（1964年8月6日—— ），音樂學家、流行音樂教育家、聲樂藝術理論家、豎斜歌唱理論體系創始人。南京師范大學音樂學院、南京藝術學院博士、碩士生導師。天津音樂學院碩士、上海音樂學院博士、日本東京藝術大學訪問學者。自1985年以來，在中央、中國、上海、沈陽、天津、西安、四川、武漢、星海等音樂學院學報，以及多家專業音樂期刊上發表音樂論文百餘篇。1徐元勇一直從事中國音樂史、中國傳統音樂、中日音樂比較、流行音樂等教學、研究工作。尤其是近十年來主要從事中國世俗音樂、流行音樂的教育和研究工作。

『伍』 南京藝術學院音樂系教授名單

單簧管 王振先教授

『陸』 誰知到南京藝術學院有哪些老師教即興伴奏很強的

最強的是許喆了，就是因即興伴奏很強留校的。
號碼手機上刪掉了，比較抱歉。
不過到南藝就可以找到他，到1號琴房讓阿姨給你打電話找。

『柒』 初級流行唱法必學歌曲

三首流行歌曲的斜開唱法指導作者:徐元勇
注:(作者簡介：徐元勇（1964- ），男，漢，四川閬中人，上海音樂學院音樂學博士，南京師范大學音樂學院副教授，碩士生導師，南京藝術學院流行音樂學院副教授，碩士生導師。研究方向：音樂學。)

（1.南京師范大學 音樂學院，江蘇 南京 210097；2.南京藝術學院 流行音樂學院，江蘇 南京 210013）

摘 要： 斜開唱法是筆者十二年前提出的一種歌唱方法的理論體系，是從實踐中總結出來，又運用於教學實踐的理論性的探究成果。目前，這種方法主要運用於通俗歌曲演唱的指導之中。以這種理論方法為基礎，針對《唯一》、《kiss you Goodbye》，《離歌》等三首經典流行歌曲做指導分析。

關鍵詞: 流行歌曲；音樂教育；聲樂藝術；斜開唱法。
中圖分類號：G642.41文獻標識碼：A

Singing Approach of Three Pop Songs
XU Yuan-yong

一、序言

筆者潛心十餘年研究的斜開唱法專著出版了，但是，出版社為了經濟效益，給我的著作冠以了《通俗歌曲演唱教程》注:(徐元勇《通俗歌曲演唱教程》，上海音樂學院出版社，2008年版。)的名稱。又以書中使用了百首歌曲樂譜,其為他人作品為由，把我多年的研究心血變成了「編著」。在我的著作中，論述的是怎樣以科學的方法來演唱這百首歌曲，是從學術的高度探究著流行音樂的歌唱藝術，並非歌本輯錄。其實，由於我在藝術院校從事著流行音樂的教學、研究工作，從事著流行、通俗歌曲演唱教學的實踐指導工作，因此，我很願意編寫有關流行音樂課程的教程，樂意編寫指導流行、通俗歌曲演唱方面的教材，卻不願意只是編上幾冊歌本。可以這樣說，如果要論編歌本，特別是流行歌曲方面的歌本，也許我們的學生比我們這些「老人」更敏感。何況世面上的歌本已經太多，無須我們這些怎麼說也已有了「學者」、「專家」等頭銜的人再去湊數。不過，該書的出版，無論如何還是使得我的學術思想得到了推廣和宣揚。斜開唱法理論體系，逐漸讓世人知曉。
斜開唱法是筆者十二年前提出的一種歌唱方法的理論體系，是從實踐中總結出來，又運用於教學實踐的理論性的探究成果。目前，重點研究的是流行音樂歌唱藝術的理論與實踐，其方法也主要運用於通俗歌曲演唱的教學之中。毫無疑問，這種理論體系肯定有許多的不足，有必要做繼續深入的探究、完善的工作。也很希望能夠與學界有同樣愛好的同仁們，進行學術的、學理的共同探討。我們知道，任何理論的構架不僅只是對於所研究對象進行的闡釋，更為重要的是某種理論性的研究和闡釋所引發的問題。我希望自己的研究，既能探究到所研究對象的藝術規律，符合所研究對象的藝術特性。同時，也希望我的所思、所想、所做，能夠為此領域填充一些基礎性的、實際性的工作，從而引發人們關注流行音樂理論性的學術研究。特別是關注高校流行音樂學科的構建，為我國流行音樂事業的發展盡一份心力。
本文是把斜開唱法的理論和具體方法，以教學的具體歌曲實踐為依據所做的文字的梳理。主要是對王力宏演唱的《唯一》、《kiss you Goodbye》，信樂團演唱的《離歌》等三首經典流行歌曲進行的指導分析。前兩首歌曲原本在《通俗歌曲演唱教程》書中就應該得到完全發表，但是，由於書中發表的演唱提示已經被刪改的很不完整了，因此，藉此次的發表,為讀者奉獻一個全面的歌唱提示和斜開歌唱理論的歌唱分析。

二、王力宏演唱的《唯一》

嚴格地講，在當今每年新歌、好歌層出不窮的流行歌曲歌海里，王力宏演唱的《唯一》已經算是一首比較「老」的歌曲了。在2001年創作、發行的名為《唯一》專輯的歌曲中，這首《唯一》最為流行，並且已經成為今天經典的流行歌曲。轉眼間，就已經傳唱了快十年時間。盡管說起王力宏演唱的歌曲會有很多名曲，隨口就能夠報出：《花田錯》、《大城小愛》、《蓋世英雄》、《愛情攻略》、《流淚手心》、《在梅邊》、《第一個清晨》、《一首簡單的歌》、《落葉歸根》等等多首。但是，許多王力宏歌曲迷能夠毫不猶豫、能夠脫口而歌的，卻首先還是這首《唯一》。筆者對於這首歌曲的喜歡，既有感性的知覺，更有理性的分析。特別是經過多年教學實踐的積累，以及在斜開唱法理論體系中，與學生們共同探討下，則更加理性地認識了這首歌曲的藝術魅力。
《唯一》給我最感性的知覺，或者說，當傾聽這首歌曲的時候，最讓我激情涌動的是其所表達的深深的愛之情感，是那種給予對方無私、深切、真摯愛情的感動。盡管這首歌曲所要表達的中心思想，看上去似乎是「BABY，你是我的唯一」。但是，實際上最用情的地方是：「獨自對著電話說我愛你」這句話。而且，歌曲還為這句話強調和補充了「我真的愛你。」一句，更加突出了這句的重要意義。如果要演唱好這首歌曲，最重要的是首先要認識這句的音樂特性和意義。因為確定好了這首歌曲的高潮位置，對於把握整個歌曲抒情、悠緩而又激情的風格很有幫助意義。當然，那種具有激情萬丈高潮出現的歌曲，首先是因為有許多前期娓娓到來情感的鋪墊。這首歌曲前半部的音樂風格，也的確具有淡淡而出的呈示性質。
歌曲的第一句：「我的天空多麼的清晰，透明的承諾是過去的空氣」，其音樂旋律與歌詞朗誦節奏、韻律很合拍。因此，歌唱起來要似大聲朗誦的感覺。歌唱的時候要求身姿輕松自然、從容瀟灑，斜開到位、喉嚨打開，氣息下沉。要把「我」字的歌唱狀態「豎」起來，但是，又不要追求所謂的「頭聲」共鳴，要把「O」母音含在嘴裡滾動。接下來一句的：「牽著我的手是你，但你的笑容卻看不清」要採用嘆息的方法歌唱，這就是筆者經常在教學中所運用的一詠一嘆、一呼一吸的歌唱方法。前一句是詠，後一句是嘆；呼氣歌唱的是強音、高音，吸氣歌唱的是弱音、中低音。前段的這一詠一嘆，一般人也許會覺得不需要運用太多的氣息，其實不然，從這個時候就要開始注意氣息。這樣才能再以飽滿的氣息，持續打開歌唱的腔體進行演唱，以更強烈的嘆息狀態歌唱好：「是否一顆星星變了心，從前的願望也全都給拋棄。最近我無法呼吸，連自己的影子都想逃避。」只要前句注意了氣息，用氣力比較多的「影子」、「都想逃避」字詞，才會歌唱的氣息飽滿。而且，這幾個字詞的歌唱方法和狀態，對於後面歌詞重復這幾個字詞的歌唱有很大的影響。當然，重要的還是要注意積極運用歌唱的肌體，以及以斜開的狀態去歌唱。另外，要注意「最近我無法呼吸，連自己的影子都想逃避」這句在歌唱時的音準問題，許多學生容易在這里犯這種錯誤。
相對於歌曲前段的歌唱狀態而言，從「BABY，你就是我的唯一，兩個世界都變型，回去談何容易」開始，歌唱的狀態應該轉入具有緊張度之中。也就是兩邊腮膀要更加用力,口、鼻歌唱腔體更有力度的斜開起來。而且，每一句必須做深呼吸的氣息設計。其實，從「影子」、「都想逃避」開始，就應該開始逐漸具有歌唱的緊張度，只是到了這一段，因為歌曲的旋律一直連續在高音區域進行，所以，緊張度就顯得比較突出。特別是感人肺腑的：「確定，你就是我的唯一，獨自對著電話說我愛你，我真的愛你。」更是應該調動身體的每一個情感細胞，以及在具有動力的音樂旋律沖動下，在內心氣息動力的支持下，激情演繹歌曲情感的內涵。緊接著嘆息地歌唱：「BABY我已不能多愛你一些」，這句完全是對前述情感的感嘆與陶醉。這句的歌唱主要難度在於氣息的控制，歌唱得既要充滿激情，又不能太亮出嗓音，歌唱的效果是氣多於聲。

歌曲然後馬上轉入重復和變化重復前幾段的歌唱內容。在歌曲後面的這些重復中，主要的歌唱難度是高音的處理，以及真假聲的變換處理上。特別是「確定」、「你就是我的唯一」、「逃避」等字詞。毫無疑問，高音的歌唱問題肯定是歌唱中重要難點。從歌唱技術上講，歌唱的時候要注意高音區的咬字。斜開唱法要求咬字的時候，歌唱狀態要具有緊張度。但同時也要求氣息流暢，歌唱肌體自然並賦有韌勁。例如「逃避」的「避」字，「唯一」的「一」字，「baby」等字，均是閉口音的「i」母音，也都男聲的換聲處，以及必須接受過聲音訓練才可以完成的高音。因此，要注意斜開的力度和狀態，注意氣聲的結合。肌體上要運用上咽腔的力量，即以緊貼咽壁的感覺來唱好「i」母音，以便偶爾獲取一點頭腔的共鳴。特別是以強虛聲演繹「逃避」等字詞的時候，氣息更加不能間歇。強虛聲的歌唱方法，一定要注意「巧力」的運用。
另外，雖然這首歌曲是由王力宏詞曲，其演唱也很具有藝術魅力，特別是精巧的歌唱技藝十分精湛。不過，所有優秀的事物都是在比較中誕生的。如果把王力宏的演唱與歌手阿杜演繹的這首歌曲相比，也許你又會體會到更有藝術感染力的歌唱方式，欣賞、體會到另外一種更好的藝術展示。所以，希望你在比較中提高自己的歌唱技藝和水平。

三、王力宏演唱的《kiss you Goodbye》

筆者歷來就十分注重給學生示範歌曲的藝術品味，也謹慎斟酌把研究後的歌曲作為作業布置給學生。對於許多人來說，也許選擇歌唱的曲目是一件費神的事情。但是，我每次給學生教授我所選擇的曲目時都很興奮。因為，我所選擇的每一首歌曲都曾經感動過我，都讓我興奮過。我把這種美好的情感和興奮帶給學生，帶給聽者。不僅如此，對於我所喜歡的歌曲所做的技術性分析，以及音樂理性的論述，又為演唱好這些歌曲注入了文化的內涵，讓人們能夠更理性的理解歌曲的藝術感染力。而且，在教學中，我仍然會激動萬分、興奮不已。王力宏演唱的《kiss you Goodbye》，更是一首這樣的歌曲，是一首時時傾聽和歌唱都讓我激動，次次教學都讓我興奮的歌曲。
我初聽《kiss you Goodbye》的時候，只是直覺上、感性上的喜歡，經過幾年的教學實踐後，越來越認識到這首歌曲的藝術魅力，越來越喜歡在教學中選用這首歌曲。盡管一開始給學生推薦這首歌曲的時候，還是老師我表淺的、被感染後的感性行為。但是，那也的確是感動了我，讓我從歌曲中獲得了愉悅。因此，我願意把我的喜歡，我快樂的感受傳達、推薦給我心愛的學生。今天，再次專門撰寫此文進一步對這首歌曲做詳盡的歌唱分析，希望推薦給更多喜歡流行歌曲的人們。
這首歌曲最為重要的歌唱技術是實聲和虛聲的過度與結合問題。如果高音部分歌唱的太實，一定會失去流行歌曲的音樂風格；但是，一旦歌唱的太虛，不僅不能夠表現出這首歌曲應有的藝術魅力。而且，歌手歌唱的聲音實力也完全得不到展示。
優美的歌曲主題音樂，在前奏一開始就首先被鋼琴彈奏出來，直逼聽者，這在文學創作上被稱之為「開門見山」。由於有這樣的前奏音樂，使得歌聲進入歌唱的一開始就必須採用感嘆、嘆息的方法：「Baby不要再哭泣，這一幕多麼熟悉，緊握著你的手，彼此都捨不得分離。」也就是說，這首歌曲採用的是先嘆後詠的歌唱方法。然後是詠唱出「每一次想開口但不如保持安靜，給我一分鍾專心，好好欣賞你的美。」盡管這段歌唱的聲音是在中聲區，但還是要注意斜開字音：「再」、「舍」、「每一次」、「想」、「安靜」、「美」等的歌唱狀態。還要注意歌曲內動的韻律和節奏。
重復段的歌詞有稍許的變化，但歌唱方法仍然可以採用先嘆後詠：「幸福搭配悲傷，痛是在我心交叉，挫折的眼淚不能測試愛的重量。」每句需要做深呼吸的特殊歌唱換氣處理。而且，每句需要把前句氣息徹底干凈清除，要把明顯的換氣氣口作為歌唱的技巧加以運用。注意歌唱的斜開字音有：「搭配」、「悲傷」、「在」、「交叉」、「眼淚」、「愛」等等。雖然下句歌唱的聲音有些上揚，聲音亮出來的要比前句多一些，但是，總體還是在氣多聲少的狀態中。尤其是「付出的愛收不回」更要求氣先出去。然後，以強真聲的歌唱方法強調「還欠你的我不能給」。再是氣浪滾滾地歌唱「別把我心也帶走，去跟隨。」注意歌唱的斜開字音有：「回」「還」、「欠」、「隨」、「別」、「也」、「帶」等等。「每一次放棄你的溫柔、痛苦難以釋懷。」
第二個音樂形象，是在氣浪滾滾聲中深嘆出來的。歌曲其優美而又賦力度、讓人激動的內涵，需要富有激情的歌唱：「每一次和你分開，深深的被你打敗。」然後是更加用力歌唱並亮出聲音的：「每一次和你分開，每一次kiss you Goodbye，愛情的滋味，此刻我終於最明白。」這段音樂性形象是前奏音樂的主題，在歌聲中的演繹，與清新、安靜的前奏音樂相比，歌聲變的熱烈、沖動。這個主題也是這首歌曲歌唱的高音難度，因此，需要特別注意以斜開狀態的歌唱方法，也就是說要注意腮幫、頜骨的著力點，當然，還有氣息的支持。這首整個四分多種的歌曲，到這里兩分半中就已經基本結束了全部內容，但是，之後兩分中的重復和變化反復，雖然在歌詞內容上沒有變化，但是，在音樂上卻深化了歌詞的內容，深化了歌曲的意境和內涵。特別是在歌唱「每一次」一句上的多次聲音變化，以歌唱技巧，重復和變化地演繹著歌曲的內容。這一句也是練習真假聲的很好例證，這首歌曲的難度，也主要是在一些字詞歌唱上高音聲區的真假聲技巧方面。像完全以強虛聲歌唱的：「我才明白愛最真實的滋味」，以及，有時候也採用強虛聲歌唱的：「每一次」等字詞，都要加以練習和注意。
另外，整兩段歌唱內容後的那一段在鋼琴伴奏下幾句虛詞的歌唱狀態也不能懈怠，也許人們會忽略這段實際具有間奏性質的歌唱效果。還有，歌曲最後收尾的漸弱歌唱，給人們以漸漸遠去感覺的處理也要謹慎對待。歌手只有注意細節，用心歌唱才能夠打動聽者。

三、信樂團演唱的《離歌》

近些年來，我國流行歌曲的創作，逐漸開始比較注重吸收我國民族音樂元素，關注民族音樂文化，注重運用民族樂器等等。盡管信樂團演繹的《離歌》原曲的曲作者是韓國人，是一首名為《戀歌》的翻唱歌曲。但是，被改編成中文歌曲的前奏和間奏，以及，一些伴奏部分的音樂，都利用了二胡這件我國國樂樂器。特別是前奏旋律的二胡獨奏，更是具有沁人心脾的藝術感染力。加之，填入的賦有中國詩詞韻味的中文歌詞，使得歌曲完全變成為一首很有中國民族音樂特性的作品，或者可以稱之為具有中國流行歌曲風格韻味的作品信樂團是台灣搖滾樂團，成員有五人。以主唱蘇見信，單呼"信"字命名。於2002年5月發行第一張同名專輯，讓世人知曉的名曲有《一了百了》、《天高地厚》、《死了都要愛》等等。《離歌》是信樂團2003年發行的第二張名為《天高地厚》專輯中，除了《天高地厚》之外的另外一首代表作。
《離歌》是一首音樂結構規整、表達思路清晰的歌曲。不過，雖然看似比較簡單，但卻是一首歌唱難度很大的歌曲。甚至，可以說比本文所分析的另外兩首歌曲《唯一》和《kiss you Goodbye》更有歌唱的難度。因為這首歌曲不僅具有歌唱的高音難度，而且，歌唱的音域也比較寬。依據這首歌曲原唱1=G的定調，「心碎前一秒」的「碎」字的歌唱最高音，已經達到C3的音位。而且，歌曲的許多字詞都在A2、B2的音位上。所以，該歌曲的歌唱技巧主要在於對高音的處理和氣息的設計方面。只有合理的氣息設計，才會順利地把高音做到完美的歌唱。這首歌曲的高音歌唱必須採用呼出的強氣息手段，而弱唱後則一定要及時換氣。也就是說，斜開唱法所提倡的重要歌唱手段都要得到全面的運用。

歌曲開始第一句的上半句：「一開始我只相信，偉大的是感情」基本處於人聲歌唱的自然聲區之內。如果屬於一般簡單、沒有難度的歌曲，也許可以不去理會這句，乃至下半句、下一句歌唱的氣息問題。但是，由於這首歌曲後半部所需要的強氣息運用，所以，需要特別提醒從開始就要警惕氣息的運用。那麼，這一句的歌唱，除了注意斜開字詞：「開」、「相」、「大」、「感」等的歌唱狀態外，重要的是要在唱完「情」字後及時的換氣。而且，一定要做深呼吸的處理，以保證氣息始終處於剛開口歌唱的狀態。也就是說，在低音區域歌唱的時候，就要注意儲備高音歌唱時候的氣息。第一句的下半句：「最後我無力的看清，強悍的是命運」的歌唱要求，與上半句基本相同。只是在口吻上，也即在音樂的感覺上，需要形成與上半句一問一答的歌唱態勢。
歌曲的第二句也是一個上下句的結構，上句：「你還是選擇回去，他刺痛你的心，但你不肯覺醒」其樂思延續的是上一句的主題，但是，在說話的語氣上卻有所加強和意義的深入。無論是韓語版的《愛戀》還是翻唱的《離歌》，自歌聲進入後，給聽者的感覺就是一種悲凄、失落、沮喪的情緒。歌曲到了這句，更是悲出於心中。歌唱是以聲音表現這種情感和情緒，因此，歌唱的聲音一定要有能夠表現這種情感的歌唱技術。具體需要注意的方法有：「回」字氣多聲少的歌唱；切分節奏「他刺痛」的歌唱等等。特別要注意的是「覺醒」「醒」字歌唱的音準技術問題，必須要在#1（升do）音上唱穩，然後輕輕滑向6（ra）音。這句的下半句：「你說愛本就是夢境，跟你借的幸福我只能還你」，既是這句上半句的最後答案，同時也是整個兩句的最後心情。這句話基本上是對整個前半部分歌曲內容的總結，是對整件事情的傷感和失望表達。因此，要以殘酷接受現實、無奈般的心情去演繹歌曲的內容。歌唱技術上最為重要的要領是以飽滿的氣息，歌唱好最後「還你」兩個有一定音高（#f2）延續難度的字。
從「想留不能留才最寂寞，沒說完溫柔只剩離歌」開始，歌曲的音樂形象發生了轉折。演唱分析如下：「寂寞」一詞有一點小的音高難度，並必須以強真聲歌唱；依靠「完」字的強真聲斜開歌唱，帶動「溫柔」一詞有氣息地歌唱；「只剩」歌唱後一定要換氣，再以強氣息呼出主題詞「離歌」二字。而且，「離」字前半部為真聲，後飄上做強虛聲的歌唱，這也是這首歌曲的最大難點。如果「離」字虛聲歌唱處理的好，更高音：「心碎前一秒，用力的相擁這沉默」句中「心碎」的虛聲歌唱就應該沒有問題。最後「用心跳送你辛酸離歌」句，主要是要把氣息放平穩，再做漸弱的歌唱處理。
在流行歌曲中，歌曲兩段的歌詞內容和音樂旋律基本相同，或者完全重復的情況很多。《離歌》第二遍的音樂，基本上是第一段曲調的反復，甚至完全重復了前奏音樂。只是把最開始的歌詞換成了：「原來愛是種任性，不該太多考慮。愛沒有聰不聰明，只有願不願意。」新的內容，以及，在歌曲末尾補充了一句「看不見永久聽見離歌」。歌唱技巧上沒有更多的變化，可以遵照上述的歌唱分析進行歌唱。

四、結語

筆者先後撰寫了四篇關於流行歌曲演唱指導的文章。從高校流行歌曲演唱教學的角度，分析了包括本文三首在內的十幾首流行歌曲。其他文章中還分別分析了姚貝娜（08年第十三屆青年歌手大獎賽金獎獲得者）演唱的《日月凌空》、周傑倫創作、演唱的《菊花台》、胡揚林演繹的《香水有毒》、張靚穎演唱的《我用所有報答愛》、譚維維演唱的《當時》、張韶涵演唱的《隱形的翅膀》、《不痛》，以及張敬軒演唱的《斷點》、永邦演唱的《你是我最深愛的女人》等等。另外，還撰寫了兩篇長達一萬五千餘字數、《論西方音樂劇唱段之歌唱方法》和《論英文流行歌曲的歌唱》的論文，在這兩篇文章中，分別詳細分析了四首韋伯創作的音樂劇經典唱段的歌唱方法，闡釋了為什麼要唱英文歌曲的目的和意義,以及唱英文流行歌曲的規律和要領。

有人在總結我國著名的聲樂教育家、中國音樂學院的金鐵霖教授的教學文章中，把「交流、吸收」等作為重要的經驗介紹是不無道理的注:(楊仲華《融會貫通、批判繼承、振奮精神》，《中國音樂》，2006年第1期，第33頁。)。筆者也是衷心期盼共同開創中國高校流行音樂教育的先河。

『捌』 南京藝術學院的知名校友

南京藝術學院涌現過一大批名人： 美術界姓名成就劉海粟現代傑出畫家、美術教育家。顏文梁中國著名畫家，美術教育家。蕭龍士中國著名畫家，美術教育家。臧雲遠江蘇省政協委員。著名詩人，作家。陳之佛現代美術教育家、工藝美術家、畫家。謝海燕現代教育家，藝術家。俞劍華中國繪畫史論家、中國畫家、美術教育家。劉汝醴現代畫家、美術史論家。溫肇桐中國美術教育家、中國繪畫史論家、教授。現代畫家。陳大羽著名大寫意花鳥畫大師，書法家、篆刻家。張文俊江蘇省國畫院創始人之一，金陵畫派第一代的大師。蘇天賜中國美術家協會會員，江蘇省美術家協會常務理事，江蘇油畫研究會顧問。黑伯龍中國民主同盟盟員。中國美術協會會員、山東美協副主席、山東畫院院長、齊魯書畫研究院院長。徐樂樂江蘇省國畫院一級美術師 。陳世寧第六屆中國體育美術作品展覽全國評委，擔任多次全國評委。馮健親九屆全國人大代表，十屆全國政協常委，十屆江蘇省政協副主席，江蘇省美術家協會常務副主席。沈行工中國美術家協會會員，中國油畫學會常務理事，江蘇省油畫研究會理事。傅雷著名翻譯家、文藝評論家。音樂界姓名成就黃友葵中國女高音歌唱家、聲樂教育家。被聲樂界譽為「四大女高音歌唱家」之一。王漢華國家一級作曲家，現為中國音樂家協會，省音協常務理事、市音協主席，並任省、市文聯委員。朱昌耀江蘇省演藝集團黨委副書記、副總經理。江蘇音樂家協會主席，南京藝術學院尚美學院院長。卞留念國家一級作曲家兼演奏家，東方歌舞團音樂總監及音樂指揮，中國器樂家協會會員。顧欣著名男高音歌唱家，現任中國東方演藝集團董事長、總經理，中國藝術研究院博士生導師。王詠梅著名作曲家，中國音樂家協會會員，江蘇連雲港市政協常委、文化局副局長。馬秋華中國人民解放軍藝術學校音樂系聲樂教授，研究生導師。鄒建平江蘇省南京市政協副主席、南京藝術學院院長，第十屆全國人大代表。張美林揚州大學藝術學院院長，教授，聲樂碩士，碩士生導師。徐譽滕著名音樂人，代表作《等一分鍾》，《做我老婆好不好》。耿斯漢第三季《中國好聲音》汪峰組學員，導師考核結束入選四強。劉籽辰《中國好聲音》學員。歐新音樂手機深圳衛視「2011中國流行音樂金鍾獎」全國總決賽第三名。君君中國內地男藝人。2005年參加東方衛視《我型我秀》出道，2010年參加浙江衛視《非同凡響》。賓俊傑湖南衛視《中國最強音》走紅；深圳衛視《金鍾獎中國音超》《流年》艷驚四座。王滔教師，鍵盤手，音樂製作人。戴荃江蘇衛視《夢想成真》音樂導演。代表作品《悟空》。江源東第四季《中國好聲音》周傑倫組學員。影視界姓名成就楊子姍中國女演員、歌手。代表作《街角的小王子》、《致我們終將逝去的青春》。周夢喬張藝謀電影《金陵十三釵》中的人物之一 。王霏中國著名新生代演員，代表作《使命召喚》、《與狼共舞1》、《鐵核桃》。楊舒中國內地女演員，代表作《利劍》、《冰是睡著的水》、《我是特種兵》。侯夢莎中國影視明星，代表作《狙擊生死線》、《我愛桃花》、《我是特種兵之利刃出鞘》、《飄帥》。劉曉潔中國內地女演員。代表作《仙劍奇俠傳三》、《非凡英雄、》《特種兵之火鳳凰》。張倫碩中國大陸男演員、歌手、平面模特。代表作《姐姐立正向前走》、《我家有個趙大咪》。徐佳中國內地男演員，代表作《我是特種兵》、《我是特種兵之利刃出鞘》、《我是特種兵之火鳳凰》。吳文璟影視明星，歌手。代表作《時尚女生》。馬騰合肥廣播電視台《合肥新聞聯播》、《午間新聞》、《政協論壇》、《新財經》主持人。李雨菲影視明星，主要作品有《紅蘋果樂園》，《中國故事》，《情緣密碼》等。王璐南京電視台節目主持人。范蓁蓁內地女藝人。徐樂南京著名角色扮演演員。劉爽 山東省十佳主持人，齊魯台綜藝娛樂當家花旦。 張帆齊魯電視台主持人。彭娜齊中國內地女演員。出演《糊塗戲班》、《面試驚魂》、《曾經》等多部話劇作品。