上海中醫葯大學施老師

① 有哪些學校的針灸推拿學比較好

學習艾灸的學校推薦：合肥市康泰職業培訓學校、蓄元健康教育培訓學院、哈爾濱宏博職業培訓學校、湖湘杏林教育、老艾堂中醫艾灸培訓機構。

1、合肥市康泰職業培訓學校

合肥市康泰職業培訓學校成立於2002年，是經國家有關部門批準的全日制正規社會辦學單位。辦學資質證號--「勞社民 4號」，專業培養初、中、高級中醫推拿師、刮痧師、美容師等，培養的學員於「21世紀的中國家庭保健醫生」，是安徽省一所被中國中醫研究院授予《傳統醫學特色專科學校》稱號的職業技術學校。

5、老艾堂中醫艾灸培訓機構

經過多年的技術實力打造，老艾堂中醫艾灸培訓基地擁有不同級別的灸療師培訓班課程體系，包括中級灸療師考證培訓班、高級灸療師研修班、中醫古方理療技術培訓等實用技能培訓班。

培訓班由高級灸療師趙心老師、古方理療主講欣陽老師、北京老艾堂中醫研究院靳心老師、灸療師培訓主講於瑩老師、郭淑君老師等多位中醫艾灸專家組成，20%理論+80%實操的教學方式令學員快速掌握知識技能，獲益匪淺。

② 裘沛然的評選資料

裘沛然：鴻儒大醫
◆ 他總結疑難病證治療八法，持論傷寒溫病學說於一體。
◆ 他以「人學」至理，倡「文化大道」，展一代鴻儒大醫風范。5月，裘沛然在上海交通大學出席贈書儀式，將自己最新出版的文化論著《人學散墨》贈送給上海部分高校學子。
6月，上海東方衛視播出「國醫大師裘沛然」的人物訪談專題節目，裘沛然與主持人對話中醫學與傳統文化。
10月，裘沛然現身在上海舉行的「中醫葯發展與人類健康」國醫大師暨專家研討會，就振興中醫葯事業建言獻策。
11月，上海中醫葯大學成立中醫葯文化研究與傳播中心，國醫大師裘沛然與中醫和人文社科界的一批重量級人物受聘。裘老擔任該中心名譽主任。
……
從這些不時見諸媒體的活動報道中，不難想見，已是95歲高齡的裘沛然以他的健康、智慧和赤誠，嘔心瀝血地書寫著他人生意義和社會價值的輝煌篇章。
豐厚扎實的理論學養、活人無數的方葯實踐、博學多識的儒學功底、能詩善文的藝文才情、高德大義的濟世仁心，是對一代鴻儒大醫裘沛然的真實寫照。
人生苦短 學問無窮
他酷愛讀書，醫儒並修；他涉獵廣泛，博採眾長；他勤求古訓，融會新知
裘沛然一生酷愛讀書，居所多置書櫥，藏書逾十萬卷。他讀書范圍十分廣泛，早年就學私塾和國學專修館，除傳統儒家經典，對哲學、史學、文學、化學、醫學類書籍也廣為閱讀。後來致力於醫學，但閱讀求知面遠不局限於醫籍。他的藏書中文史類及其他自然科學書籍差不多佔到一半。他常說，「讀的書越多，越覺得自己知識的貧乏。人生苦短，學問無窮」。
讀書之趣得之於少時機緣。裘沛然1916年生於浙江慈溪，7歲始入私塾，11歲就讀國學專修館，先生施叔范是當地碩儒，博學通達，仁愛好施，而督學甚嚴，要求他熟誦經史百家、唐宋詞章。午夜一燈，曉窗千字，習以為常。業師的品格風范和教育啟迪，讓年幼的裘沛然初窺國學之門徑，並虛心好學，手不釋卷，循序漸進。
13歲時，裘沛然於念書之餘跟叔父裘汝根（廣西名醫羅哲初弟子）學習針灸。除了經常侍診左右，對針灸要籍、中醫經典，他都擇要背誦，漸次粗通醫理。
裘沛然的青年時代，正值軍閥割據，世事紛亂，復古、崇洋，各走極端。均與他經世致用之志不合，遂把人生理想寄託於醫學一途。1931年他來到上海，求學於一代名醫丁甘仁先生創辦的上海中醫學院。教師大多是滬上醫學名家，他學習更為刻苦認真，埋頭讀書，浸淫於醫學和國學典籍。
憑借厚實的古文功底，以及博學強記的天賦，他用心鑽研，基本掌握了中醫四診八綱、臨床辨證施治的要領，尤其對中醫重要著作《內經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《神農本草經》、《千金要方》、《溫熱經緯》中的主要內容，都能熟讀掌握。
他讀書不限於課程安排，而是雜取百家。單以傷寒一類而言，就研讀過數十家著作，如郭白雲、成無己、柯韻伯、尤在涇及日人丹波元簡父子之書，對莫枚士的《經方釋例》和陸淵雷的《傷寒論今釋》亦饒有興趣。溫病方面，則旁及葉、薛、吳、王數家，尤偏嗜葉天士與王孟英的著述。另如金元四大家和李時珍、王肯堂、張璐、喻昌、張景岳、沈金鰲、林佩琴等醫家著作亦通讀一過。但他最愛讀的還是歷代的醫案、醫話，因為這一類書多是前人的臨床記述。對於西方醫學和現代科學的有關書籍，亦曾粗加瀏覽。在國學方面，雖經、史、子、集，浩如煙海，亦擇要選讀。
無論課堂聽講還是隨師侍診，他還喜抄錄筆記，以為反復閱讀揣摩之用。他曾用蠅頭小楷抄錄了十多種醫籍和講義。到後來由上海中醫葯大學出版社影印出版發行了《讀醫抄本拾遺》，書中匯集的「傷寒論」、「溫病學」、「舌苔學」、「婦科學」4本抄本，均是他70多年前抄錄而僅存的筆記講義。當時他還整理了丁濟萬老師的臨證處方，編成一本《丁方集成》，同學一時傳抄。
讀書和臨證的用心，使他掌握了丁師的學術特點、遣方用葯常規，以及經驗效方，同時，他又常請益於名家謝觀、夏應堂、程門雪、秦伯未、章次公諸先生，受益匪淺，日見長進。
1934年，裘沛然畢業後自開診所，先後在慈溪、寧波、上海等地懸壺。1958年，應聘入上海中醫學院從事中醫教育和研究。數十年來，讀書仍是他最大的愛好。徜徉於醫學之林，使他辨識百家之長，探究其微言大義，每多領悟。而醫學之外的知識，則讓他有大道相通之慨，觸類旁通之能。
他在古稀之年，還對中醫歷代文獻中眾多獨具特色的治療方法，做詳盡的搜羅、研討，並主持編寫了《中醫獨特療法大全》，書中收載了200餘種治病方法。而在年過八旬之後，復閱二十四史和古今載籍，為寫作《人學散墨》多舉例證，增強說服力。
診治難症 獨出機杼
他總結疑難病證治療八法，力倡傷寒溫病一體論，提出養生「一花四葉湯」
裘沛然臨床經驗豐富，對疑難雜症的治療尤多心得。他總結的疑難病證治療八法，可謂融哲理、醫理為一爐，在醫學界引起熱烈反響。
他認為，疑難雜症纏綿難愈，有五方面原因。一是人體正氣表現十分虛弱，失卻制止病邪的能力；二是病邪峻厲，人體正氣不能抗拒；三是病情復雜，或表裡同病，或寒熱錯雜，或大虛大實和虛實夾雜；四是病邪深痼，相互膠結，深入隧絡，不易祛除；五是患者失去信心，精神崩潰。
因而他提出，辨證仔細，分析全面，才能制定正確治療方法。一是養正徐圖法，調養扶助正氣，使正氣得充而驅邪有力。二是反激逆從法，如在熱盛火炎的病證而用大劑寒涼的方中加入少量溫通之品，或在寒盛陽微的病證應用溫熱重劑中加入苦寒葯，峻補方中略加消導，攻瀉方中又加入補正之葯等。三是大方復治法，廣集寒熱溫涼氣血攻補之葯於一方。四是內外通貫法，根據臟腑經絡為一整體、營衛氣血周流內外，將中醫外科學許多名方應用於內科疾患。五是培補脾腎法，著重調補脾腎。六是斬關奪隘法，在邪氣盛實，正氣未衰的情況下，果斷投以峻厲祛邪方葯。七是隨機用巧法，醫者運用巧思，投葯緊扣病機以取捷效。八是醫患相得法，醫患精神糅合為一，使病人精神安定，激發抗病正氣。此外，他還善用古方治今病，用方知常達變，講究處方貴精，立法宜奇，用葯在巧，關鍵在博。
裘沛然在學術理論上，搜百家學說，在傷寒溫病學的融合、經絡的研究、養生學說、中醫葯學術思想等方面發表了許多新見解。
他力倡「傷寒溫病一體論」。針對傷寒和溫病兩個學派長期的論爭，他從病證概念到實際內容進行研究考證，指出「傷寒」為一切外感疾病的總稱，包括近代醫家所稱的溫病。溫病只是傷寒的分支，溫病學說在某些方面豐富和發展了外感熱病的認識和證治，應從實際出發，使傷寒與溫病的機理治法成為一個整體，才有利於外感熱病的診治。
關於經絡問題，他提出，「經絡學說是祖國醫學的機體聯系學說，是闡述人體內各部分之間的相互關系及其密切影響，說明這些聯系是人體生命活動、疾病機轉和診斷治療的重要依據，它體現了祖國醫學理論中的整體觀點」。經絡擔負著傳輸氣血、運行營衛、聯系臟腑、濡養組織等重要作用；當機體發生異常變化時，經絡具有反映病候、傳導病邪的作用；在應用針灸或湯葯施治時，又有接受刺激和傳遞治療效應的作用。他指出，經絡除「點」、「線」相連之外，還應當從它隸屬范圍較大的「面」來理解。
論及養生之道，裘沛然認為，養生貴在「全神「，最重要的是養心。他根據長期的臨床觀察和體驗，他創造性地提出了養生「一花四葉湯」，一花，即指身體健康長壽之花；四葉，即一為豁達，二為瀟灑，三為寬容，四為厚道。
針對中醫葯學術的基本思想，他的觀點是，中醫學是自然科學與人文科學的綜合學科，其內涵是科學技術與中華文化的結合體；中醫學的精髓，就是效法自然、研究自然，利用自然，探索人體生命規律，並創建相應的理論體系和防治疾病的原則和技術。
傳承學術 傳播文化
他教書育人，強調德才兼備；他建言獻策，為中醫發展鼓與呼；他著作等身，主編出版書籍42部
裘沛然1958年進入上海中醫學院，歷任針灸、經絡、內經、中醫基礎理論和各家學說諸教研室主任。其時，學院開創伊始，無現成教材，他就帶頭編寫各種教材以應教學急需。在短短的四年中主持編寫出了《針灸學概要》、《經絡學說》、《針灸學講義》、《刺灸法》、《腧穴學》、《針灸治療學》等6部針灸學著作。裘沛然數次受命衛生部參加和主持全國高等中醫院校統編教材編審工作，出色完成了10門教材的審改任務。他勤於著述，主編撰寫出版中醫論著42部。
在教學工作中他注重理論聯系實際，重視啟發式講課、形象教學和現場教學。他還創造性地制訂了中醫「三基」(基本知識，基本理論，基本技能)訓練項目，以提高教學質量。曾獲衛生部領導和中醫界的贊同。適值「文革」肆虐，旋成劫灰。
他特別注意在教書中育人。他認為培養選拔人才的原則當然是德才兼備，而德是首位的，德比才更重要。他說，為醫者，首先必須是一個高尚品格的人：對師長要尊敬，對同道要謙遜、真誠、寬容，對後學諄諄誘導，熱情教誨，對病者一視同仁。
他終生研究儒家之學，並希望學生學習儒家經典．通過學習培養、提高道德品格和素質修養。他根據《禮記·中庸》「仁者人也」，提出了「以仁為本，以禮為節，以義為衡」的為人三大綱要。
進德以促修業，他自己也身體力行。過去帶教實習期間，他總是不論早晚，不避風雨，上門救治危重患者，給學生留下深刻印象，如今年逾九旬，仍在講台上傳授醫學知識，在醫院內親自診療，在深夜挑燈修改學生論文。在2003年「非典」時期，他不避個人安危，為「疑似非典」的高熱患者診治。即使有時身體不適，病卧在床，仍堅持為患者把脈處方，令病家感動不已。
裘沛然還經常組織調查研究，對教學、科研及臨床醫療的改革提出積極建議，並多方加快呼籲中醫葯立法工作。同時，他還舉辦各種形式的學術講座，為培養優秀中醫葯人才，傾注大量心血。他提出的「中醫特色、時代氣息」八字中醫發展方向，在中醫界得到了廣泛認同。
作為全國首批名老中醫師承導師，裘沛然悉心培養，其學術繼承人王慶其已成長為「上海市名中醫」。2005年，上海中醫葯大學成立「裘沛然名師工作室」，開始系統整理裘沛然的學術思想和臨床經驗。2006年國家科技部批准「裘沛然學術思想和臨床經驗研究」正式確立為「十五」攻關課題，2008年「裘沛然治療喘咳病的臨床經驗運用研究」又確立為科技部「支撐」計劃課題。
詩文佳作 道德文章
他工詩善弈，技驚裏手；他以「文化大道」引「醫學小道」；特撰《人學散墨》，以治療心靈疾患
如今，裘沛然雖已是耄耄之年，仍未釋卷停診。他耳聰目明，頭腦清醒，行動自如，身體雖然消瘦卻很少生病。工作閑暇，裘沛然喜歡吟詩寫詞和與人對弈，其詩多寄託遙深，著名書法家胡問遂以「筆為蒼生始可珍」墨寶相贈。
裘沛然儒學及古體詩造詣尤深，可謂博古通今，醫文俱佳。被上海中醫學院第一任院長程門雪贊為「一時詩句動星辰」。一部《劍風樓詩文鈔》六十餘位書法家欣然為其詩濡墨揮毫。而在《裘沛然選集》中收錄了他的不少詩詞佳作和散文隨筆。上海市文史研究館編選的《翰苑吟叢》收錄了裘沛然15首詩歌，對其詩至為推許：「先生是當世大醫，在中醫理論和實踐兩方面都卓有建樹，以善治疑難雜症著稱，同時又具有深厚的傳統文化及詩文造詣，以良醫涉世，良相胸懷，好學不倦，老而彌篤。其詩沉鬱而兼曠達，晚近之作理致與詩興交融，臻渾成老境矣。」《辭海紀事》曾這樣描述他的文筆：「那一手精妙美文如同出自文學大家之手，而他深厚的古文功底，絕非當今一般作家所能比。」
關於他的詩弈之趣，有兩則美談逸聞。一個是他與已故海派大畫家唐雲賴詩畫相交的故事。唐雲以孤傲狂放著稱，裘沛然對於唐雲的書法極為欽佩，一日路過唐府，於是徑直進門相訪。唐雲面對陌生來客，踞坐高椅，生硬發問，傲慢之態溢於言表。裘沛然答：「我有一首詩，要請你寫字。」唐雲依然視若無睹說：「把詩拿給我看看。」接詩之後，唐雲捧讀再三，驀然起立，請裘沛然就坐，並招呼保姆遞煙送茶，堅持留飯，並言：「大作極佳，理當遵命。」賓主談詩論藝，言談甚歡，其後訂為至交，成就藝壇佳話。另一個是裘沛然與象棋特級大師胡榮華多有手談，胡大師驚呼裘老以如此高齡而有不凡棋藝和神來妙招，遂稱裘老為真正的全國冠軍，但又補一句，「您是古稀年齡一段的全國冠軍」。兩位冠軍相晤，其樂融融。
裘沛然吟詩弄文，詩文深處卻是他對濟世活人的牽系。他曾自詩：「世猶多病愧稱醫。」身為醫生，有責任救治民眾的身病，也有責任矯治民眾的心病和社會的道德風情病，這也正是中國傳統醫學中的「儒醫」的標准。而在長期的醫療實踐中逐漸發現：道德修養、心理健康狀況對於疾病具有重要的影響。做了好事，心情愉快，氣血調和，對於健康很有裨益；而如果做了虧心事，雖然人或不曉，但是自己心虛氣怯，臟腑失調，自然有損身心健康。
他嘗言「醫學是小道，文化是大道，大道通，小道易通」。對「做人」與「健康」之間的關系問題的思考，使他的視野超越了醫學范圍，而向史學、哲學領域延伸。在先哲時賢眾多研究的基礎上，結合自己的人生體驗，對社會人情的思索，他形成了學術性與普適性相結合的儒學觀念。為孔孟儒學「撥亂反正」，闡發其「人學」思想的內涵，他開始動手撰寫《人學散墨》一書。當時他已八十七歲。他或請教專家，或博覽群書，或燈下沉思，或聚友商談，匯眾人之力，屢易其稿，終於面世。書中強調了立德養性的做人之道。匯醫道、文道、人道於一爐，立意深邃，融會貫通，集中反映了他的博識才學和仁愛之心，更透露出老人濃濃的道德憂患精神，為社會廣泛關注，評論界稱之為「一代儒醫的道德文章」。
歷來醫生兼曉儒學的不少，然而像裘沛然這樣對儒學進行深入研究與長期思考，特別還撰有儒學專著者，在古今醫家頗為少見。 1916年1月出生於浙江省慈溪縣（1988年10月13日，經國務院批准，撤銷慈溪縣建制，改設慈溪市（縣級），仍屬寧波市，區、鄉（鎮）行政區劃不變。）。
1928年-1930年隨叔父裘汝根學針灸。
1930年-1934年 上海中醫專門學校學習。
1934年-1958年在浙江慈溪、寧波及上海市行醫。
1958年-1977年在上海中醫學院任教。先後擔任針灸學教研室副主任，經絡學、內經、基礎理論、各家學說等教研室主任。
1978年任上海中醫學院基礎部主任。
1979年任上海中醫學院教授，博士研究生導師。
1980年任上海中醫葯大學、上海市中醫葯研究院專家委員會主任。
1990年任上海中醫葯大學終身教授。
2009年 被評為首屆國醫大師。

③ 上海中醫葯大學參觀記

中醫葯大學游記
9月7日星期二，老師帶我們班去上海中醫葯大學參觀中醫葯博物館。
首先我們在導游的帶領下來到了一座雕像前，導游說這是神農的雕像。神農就是炎帝，是他發現了中草葯，一對「牛角」就是他的「標志」，我們把中華民族稱為炎黃子孫，所以炎帝與黃帝對我們是非常重要的。不一會兒，來到華佗的雕像前，我們都拿出照相機把華佗的雕像拍下來。我們繼續走著，看到了許多正在軍訓的大學生，看著他們已經以「汗」洗面了，但他們的隊伍還是這么整齊。我再去博物館的路上又參觀了許多雕像，有黃帝、孫思邈……過了一會兒，我們來到了博物館，我們看到了醫療針，看到了葫蘆擺件，看到了各種拔火罐的罐子等等。我們還看見了古代的紅木出診葯箱，它產於民國，紅木質優，做工考究，內置五層十屜，可備數十種葯物，是民國年間南翔張志方中醫室醫師出診所備葯箱。我們又看到了葫蘆瓶，它產於清朝，瓷胎粗獷，釉面朴實，黑色盤龍奔放活躍，整體構思富有特色。
我們來到了博物館的2樓，我看到了石葯臼，它是由石料製作的，造型粗獷厚實，在古代是農業社會人類用來臼搗葯物和穀物的用具。我幸運的看到了《西遊記》這部小說中出現的煉丹爐，它產於明代，由青銅製作，為明代煉丹爐中較普通一種。是用來提煉礦物葯的灶具。《本草綱目》線裝本，年代是清乾隆甲辰年（1784），總五十二卷，共43冊，後付萬方針線。
一上3樓，引入我眼簾的便是那台「像電腦又不是電腦的」機器我點擊了，「人參」，進入「常見偽品」，使我火冒三丈。
令我印象最深的是有許多人參都是由麵粉、玉米粉和鹽水做的。雖然他們騙錢，但至少不會吃死人。有的就更惡劣了，用石膏粉和油水做成人參，不但騙錢，而且還害命，做這種事的人的良心一定會受到譴責，心中一定會忐忑不安。
我們參觀結束了，我們坐在校車里，回想著今天參觀的東西，戀戀不舍地離開了上海中醫葯大學。

④ 上海中醫葯大學博士入學考試中醫內科、中醫基礎理論該如何復習

中基的比較好考，70分是沒有問題的，就是考高的話需要綜合知識了，建議版買上中出版的權中基復習題。中內的沒有考過，估計比較靈活，而且經典原文方面比較多。書本知識不一定記得全部，但一定要廣泛，雜七雜八的都要看一下。博士博士，知識面還是要廣泛的，只要你用心的話，應該是沒有問題的

⑤ 代課老師能否報考高等學校教師資格證

報考高等學校教師資格證，不對社會開放。報考者只能為在高等學校從事教育教學的工作人員，在獲取所在高等學校批准並推薦後可以報考高等學校教師資格證，在經過當地師范大學培訓與考核後獲取「高等學校教師資格證」。
中小學代課教師或者中職學校代課教師，沒有資格報考高等學校教師資格證。只有進入高等學校工作後才有資格報考。

⑥ 個人簡歷教育經歷怎麼寫最好(2)

個人簡歷教育經歷篇4

【基本信息】

姓名：___性別：女出生年月：20__年3月

籍貫：山東學歷：大專專業：會計電算化

手機：______郵箱：____

工作地區：北京意向崗位：會計

【教育經歷】

20__年9月–20__月7月就讀_____學院會計電算化專業

在校基本情況：

1)獲得省級獎學金、學校獎學金

2)在校是儀仗隊的一員。使我明白團隊合作和團隊榮譽感的重要性。有責任心，能較快的適應環境，執行力強。

3)在校期間擔任組織委員。組織協調能力強，曾組織過學校運動會開幕式啦啦操項目，得到了學校領導和老師的一致好評

4)參加課外文體活動，各種 社會實踐 活動和兼職工作、自主創業等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。

【從業經歷】

20__.03-至今_____會計師事務所(普通合夥)出納4500-6000元

工作主要內容：1)負責公司日常現金、銀行存款的收付結算

2)建立現金和銀行 日記 帳，負責銀行余額調節表的編制，盤點現金。

3)審核報銷單據、發票等原始憑證。辦理費用報銷。

4)辦理銀行存款、取款和轉帳結算業務，確認往來款項。

5)去稅務購發票，開具發票，以及收入的外來發票!

6)去銀行拿回單,購支票、支票的填開,以及銀行辦理的其他事務。

7)公司績效的整理，核算和發放。

8)個稅申報、統計申報。

9)協助會計發放工資。

10)電話費的繳納、物業費、暖氣費、製冷費等的繳納。

11)完成上級交代的其它工作

20__.07-20__.03____有限公司綜合內勤4000-6000元

工作主要內容：1)主要負責出單、錄單

2)單證的整理和審核

3)小票書寫和台登賬記等工作。

4)完成上級交代的其它工作

【專業辦公技能】

熟練掌握：用友辦公軟體、了解金蝶辦公軟體

word、e_cel、ppt、等辦公軟體

【其他證書】

1)會計從業資格證書;2)人力資源證書3) 保險 銷售從業資格證書4)普通話證書5)C1駕駛證

【自我評價】

對待工作認真負責，在工作上多次受到上級管理人員的認可，有較強的組織協調能力與團隊合作精神和團隊榮譽感、積極認真、責任心強、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。

個人簡歷教育經歷篇5

三年以上工作經驗| 女| 27歲(20__年7月1日)

居住地：北京

電話：________(手機)

E-mail：

最近工作[ 1 年]

公司：北京__醫院

行業：醫療/護理/保健/衛生

職位：中醫科醫生

最高學歷

學歷：碩士

專業：臨床醫學與醫學技術

學校：上海中醫葯大學

自我評價

開朗、熱情、有團隊精神

求職意向

到崗時間：三個月後

工作性質：全職

希望行業：醫療/護理/保健/衛生，學術/科研，政府，教育/培訓，美容/保健

目標地點：上海

期望月薪：6000-7999/月

目標職能：中醫科醫生，針灸、推拿，醫院管理人員，職業技術教師，專業顧問

工作經驗

20__ /6--20__ /6：上海__醫院(500人以上) [ 1 年]

所屬行業：醫療/護理/保健/衛生

中醫門診中醫科醫生

1、參與__醫院針灸門診夏季進行的「冬病夏治」，穴位敷貼治咳嗽、哮喘的治療實踐和臨床病例觀察。

2、參與__醫院針灸門診冬季進行的「保健灸」療法，對脾腎虛寒、手足寒冷等症狀治療實踐並進行臨床病例觀察。

3、參與__醫院針灸門診進行的「針灸治療面癱」的病例收集和臨床療效觀察。

4、作為技術指導參與__醫院肝病病房進行的「腕踝針對減輕TACE術後反應」的臨床療效觀察。

教育經歷

20__ /9--20__ /6 上海中醫葯大學臨床醫學與醫學技術碩士

證書

20__ /12 醫師資格證書

語言能力

英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)

英語等級：英語六級

個人簡歷教育經歷篇6

個人信息

電話:

出生日期:__.2.18

身高:178cm

體重:65kg

城市:上海市

婚姻狀況:未婚

民族:漢族

教育經歷:作曲系

20__.09-20__.06

上海

學士學位

上海____音樂學院

專業技能

鋼琴十級

論文

《電子游戲和電子游戲音樂的發展》優秀畢業論文

主要課程：藝術概論、音樂美學、中國史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、音樂學理論、音樂新聞與評論、音樂治療、鋼琴等

音樂經歷

泰豪游戲軟體有限公司項目實習生

20__.09-20__.09

上海

參與小游戲及大型網游游戲軟體的研發提案和初期音效配置，對游戲技能音效進行縮放與修證

參與游戲背景音樂的寫作

參與游戲音樂與音效的合成工作

熟悉MIDI音樂製作，熟練運用logicpro等多種音樂製作軟體，了解游戲音樂編輯流程

____音樂學院搖滾音樂節現場音樂負責人

20__.09-20__.10

上海

負責現場音樂和部分表演者接待工作

大部分工作需要大家協同完成，培養自己的團隊精神和組織領導能力

活動由銀川電視台主辦，有機會深入電視台內部，熟悉節目製作流程

實踐活動

校廣電中心構建負責人

20__.09-20__.03

上海

搭建校廣電中心的組織架構，設計管理制度，組織協調50人的工作

建立主持人「租用」制度，使用標准化表格規范學校各晚會主持活動

進行校內調研，策劃四個時段的節目，建立時段長、節目負責人、模塊負責人由下至上的節目審核制

學校搬遷工作志願者

20__.06-20__.07

上海

____市科技館地鐵站站內服務志願者

20__.09-20__.10

上海

世博會臨時調用志願者

20__.06-20__.07

上海

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⑦ 上海中醫葯大學怎麼樣

簡介：創立於1956年的上海中醫葯大學，是新中國誕生後國家首批建立的四所中醫葯高等院校之一，也是上海市屬高校中唯一的一所醫科類重點特色院校。1985年上海市中醫葯研究院成立，目前與上海中醫葯大學實行兩塊牌子、一套管理機構，學校校級領導兼任研究院院級領導的管理體制。學校位於浦東新區張江高科技園區科研教育區內，佔地500餘畝，教學設施齊全、環境優美，在上海建設"創新型城市"戰略布局中，已成為"張江葯谷"的重要組成部分。 建校60年以來，為國家培養和輸送了各級各類中醫葯專門人才，校友遍布60多個國家和地區。學校擁有600多名專家和教授，3名兩院院士，76名全國老中醫葯專家學術經驗繼承班指導老師，60名上海市名中醫。1999年，我校首批通過了教育部"本科教學工作優秀學校"的評估，並於2007年再次被評為"優秀"。綜合實力位居全國中醫院校前列。 學校有18個直屬學院，3所直屬附屬醫院，4所非直屬附屬醫院，22個附屬及共建研究所，15個研究中心；成立了由上海19家中醫機構組成的醫教研聯合體。有3個教育部基地：中國大學生武術訓練基地、國家大學生文化素質教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養基地。中醫葯文化研究與傳播中心是上海市普通高等學校社會人文科學重點研究基地。 學生規模為全日制在校生7395人，其中博士生551人、碩士生1567人，本科生3936人，專科生255人，留學生1136人；全日制在校生中港、澳、台地區學生218人。此外，成人教育學生3846人。每年有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30餘個國家和地區的短期留學生1200餘人次。 學校是國家教育部"人才培養模式創新實驗區"和"特色專業點"建設高校。有中醫學、中西醫結合醫學、中葯學3個一級學科博士學位授予點，24個二級學科博士學位授予點，35個二級學科碩士學位授予點，3個博士後流動站，博士學位授予專業覆蓋全部中醫葯學科。在2010年的全國博士後流動站評估中，中葯學科被評為全國唯一的中葯一級學科"優秀"流動站；近年，有1篇博士論文被評為"全國優秀博士論文"，4篇博士論文獲"全國優秀博士論文"提名。有14個本、專科專業（方向），除中醫學、中葯學、中西醫臨床本科專業外，還設有護理學、食品衛生與營養學、康復治療學、葯學等專業。學校還有12個繼續教育的本、專科專業。學校已與14個國家和地區建立了科研、教學、醫療等合作關系。學校設有兩個教育部備案的中外合作辦學項目，分別是中英合作葯學、中英合作護理學項目。 現有國家重點學科4個：中醫外科學、中葯學、中醫內科學及中醫骨傷科學；國家重點學科（培育）2個：中醫醫史文獻學、針灸推拿學；國家中醫葯管理局重點學科38個；上海市重點學科（上海高校一流學科）6個。有1個教育部工程研究中心，3個教育部重點實驗室，3個上海市重點實驗室，8個國家中醫葯管理局重點研究室。其中國家重點學科數居全國中醫院校第二、上海地方高校之首；在2012年的國家一級學科評估中，中葯學一級學科排名全國第一，中醫學一級學科排名全國第二，中西醫結合一級學科排名全國第三。 上海中醫葯大學堅持"不重其大，重其優；不重其全，重其特；不重其名，重其實"的辦學理念，堅持"研究教學型、特色型、外向型"的辦學定位，是一所專業特色鮮明、全國一流、世界聞名的中醫葯高等學府。

⑧ 上海中醫葯大學就涉事教授凌晨再通報，最後的處理結果是怎樣的

上海中醫葯大學敬山水教授凌晨在通報，這名教授他嚴重違反了教師職業道德，造成了惡劣的影響，所以對他啟動黨紀政務處分程序予以解聘，同時按程序請上級部門批准，撤銷其教師資格。一個老師一個教授做出這樣的事情，真的難以接受。

這個事件應該還是存在的，如果說想要從根本上杜絕這樣問題的話，那麼就要將例子拿出來殺雞儆猴，讓那些教授在做事情之前掂量掂量這個事情能不能做，也希望學生能夠自尊自愛，不管你是男教師還是女教師，為了你的家庭，為了你的事業發展，要管好自己，不要等到事情發生之後，你又在那兒怨天喊地。

⑨ 雷獅喜歡誰

雷獅喜歡凱莉。雷獅，國產動畫《凹凸世界》及其衍生作品的角色。"雷獅海盜團"首領，原雷王星三皇子。原名布倫達，「雷獅」為其皇族封號。凹凸大賽的參賽選手之一。原排名第四，銀爵消失後排名第三。

他穿著中袖外套，袖口及衣擺飾有藍白相間的條紋。前兩季穿戴黑色高領內搭，第三季中模型為黑色無袖高領內搭。左手為黑色手套，有棕色裝飾，手背上的裝飾有星星圖案；右手為露指白色手套。

根據官方幼年角色卡可知，雷獅作為雷王星三皇子，擁有極高的天賦和能力，是命定的王位繼承人。然而從小便對命定之事抱有懷疑，嚮往不被拘束的自由。後因某些原因，13歲的雷獅決定離開雷王星，並在16歲時不惜成為宇宙海盜，與皇族決裂。

在凹凸世界手游二測中有資料顯示雷獅在離開雷王星後並沒有得到想像中的自由，雷王星和「神」始終追殺著他。而在被追殺過程中，得知更多「神」和雷王星間秘密的雷獅決定孤注一擲，順著陷阱踏入凹凸大賽，抗爭被神指定的命運。

⑩ 請問這到底是不是薄荷

薄荷產品（薄荷腦和薄荷素油）具有特殊的芳香、辛辣感和涼感.聞一下 就能聞出來。。。

一、根
生產上栽培的薄荷，具有真正吸收作用的是著生在地上部直立莖入土部分和地下根莖節上的數量眾多的須根，這些根系入土深度30cm左右，而以表土層15～20cm左右最為集中；另外，在株間濕度較大的情況下，在地上部直立莖的基部節上和節間也會長出許多氣生根，這種氣生根在天氣乾燥的情況下，會自行枯死，故對薄荷的生長發育幾乎不起作用。
二、莖
1. 地上莖
薄荷的地上莖又可分為兩種，一種叫直立莖，方形，顏色因品種而異，有青色與紫色之分。它的主要作用是著生葉片，產生分枝，並把根和葉聯系起來，把根系從土壤中吸收的水分和養分輸送到葉片，同時把葉片的光合作用產物運至根部的輸導通道，其上有節和節間，節上著生葉片，葉腋內長出分枝。莖的表面雖也有少量油腺，但精油含量極微（莖稈鮮品出油率為0.001%～0.004％）。另一種叫匍匐莖，它是由地上部直立莖基部節上的芽萌發後橫向生長而成，其上也有節和節間，每個節上都有兩個對生的芽鱗片和潛伏芽，匍匐於地面而生長，有時其頂端也鑽入土中繼續生長一段時間後，頂芽復又鑽出土面萌發成新苗；也有的匍匐莖頂芽直接萌發展葉並向上生長成為分枝。匍匐莖的顏色、數量、長度和粗細，常因品種和生長條件的不同而變化。
2. 地下莖
又稱地下根莖，外形如根，故習慣上常稱為種根。通常當地上部直立莖生長至一定（8個節左右）高度時，在土壤淺層的莖基部開始長出根莖，隨後逐漸生長增多。第一次收割後，這些地下根莖在水分適合的條件下又萌發出苗（即二刀苗），生長至一定階段又再長出新的種根，即成為秋播時的材料。地下根莖上也有節和節間，節上長出須根，每一個節上也有兩個對生的芽鱗片和潛伏芽，水平分布的范圍可達30cm左右，垂直入土深度較小，大部分集中在土壤表層10cm左右的范圍內。試驗表明：在自然條件下，地下根莖是沒有休眠期的，也就是說，在土壤溫度和水分適合的情況下，一年中的任何時間，均可發芽和繼續生長，長成植株。
地下根莖里貯藏著水分和養分，在條件適合的情況下，播種於土中能萌發成長為新的植株，這種新植株基本上可以保持本品種的原有形態和優良性狀，因此，它是生產上用來繁殖的主要部分。
三、葉
薄荷的葉片是以對生的方式著生在莖節上。葉片的形狀、顏色、厚度以及葉面狀況、葉緣鋸齒的密度等因品種、生長時期、生長條件之不同而有變化。一般說來，葉片的形狀有卵圓、橢圓形等；葉色有綠色、暗綠色和灰綠色等。
薄荷的葉片既是光合作用的器官，又是貯藏精油的主要場所。油腺（貯油結構）在葉片上、下表皮的分布，以下表皮為多。單位葉面積上的油腺數目因品種不同而異，同時又與植株的生育時期、葉齡、葉位有關。一定葉面積上的油腺密度越大，含油量就越高。葉片中精油的含量佔全株含油總量的98％以上，但對每一片葉片來說，它的含油量高低與環境條件、栽培技術、品種、葉片所處的部位和葉齡等有密切關系。根據測定，植株上葉片中的含油量自下而上逐漸增高。
單位面積產油量的高低首先取決於單位面積上的葉片數、葉面積大小和含油量（油腺密度）的高低。因此，在生產實踐中如何使葉片數增加、減少和延緩葉片的脫落，防止病蟲為害，就成為薄荷增產中的一個重要環節。
四、分枝
薄荷的分枝是從主莖葉腋內的潛伏芽長出來的，其上也著生對生葉片。不同品種的分枝能力是不同的，同時，分枝數、分枝長度、分枝節位等又與田間群體密度和培管措施有關，一般說來，隨著田間群體密度的增高，單株分枝數隨之減少，分枝節位隨之上升。栽培條件惡劣，特別是肥、水欠缺也會影響分枝。因此，在栽培上如何根據品種的分枝習性、土壤肥力、施肥水平等條件而控制合理的田間密度是能否獲得高產的重要措施之一。
薄荷--花、葉，攝於上海中醫葯大學百草園五、花、果實、種子
薄荷的花朵較小。花萼基部聯合成鍾形，上部有五個三角形齒；花冠為淡紅色、淡紫色或乳白色，四裂片基部聯合；正常花朵有雄蕊四枚（有的品種雄蕊不露或僅留痕跡），著生在花冠壁上；雌蕊一枚，花柱頂端二裂，伸出花冠外面。正常花（即雌、雄蕊俱全）的花朵較大，雄蕊不露或僅留痕跡的，花朵較小。
在自然生長情況下，每年開花一次。而在人工栽培條件下，一年一般收割兩次，開花兩次（有的品種和某些地區例外），花期因品種和地區而異。
一天中的開花高峰期，常隨氣候條件而變化。若天氣晴朗，一般在上午6～9時，陰天或雨天向後推遲，下午停止開放。
薄荷自花授粉一般不能結實，必須靠風或昆蟲進行異花傳粉方能結實。通常自現蕾至開花約需10～15天，一朵花自開放至種子成熟約需20天左右。結實率高低因品種和環境條件而異。一朵花最多能結四粒種子，貯於鍾形花萼內。果實為小堅果，長圓狀卵形，種子很小，淡褐色，萬粒重僅1g左右，每市斤種子可達到500萬粒左右。