人民大學心理咨詢老師介紹

『壹』 中國人民大學的心理學系好不好

這就得看和誰比了。如果光說北京的，北大和北師大是心理類的老大了，版兩個學校各有千權秋，都最好，但分別好在不同的方面。北大偏認知，北師偏理論。還有中科院的心理學，首都師大的，都非常好。人大是好學校，但沒好在心理學上。全國心理學專業排名，人大排不上。

『貳』 岳華亭的詳細信息

【講授科目】：哲學
【學術背景】：中國人民大學著名哲學教授，中國人民大學馬克思主義哲學教研室主任，長期從事大學本科、碩士、博士研究生的馬克思主義哲學理論教學工作並承擔國家、教育部多項重大哲學教育科研課題,是考研政治輔導界的絕對權威。
【輔導地位】：大師風范，學養深厚，導學精湛。岳華亭老師，堪稱考研輔導界當之無愧的「哲學第一名師」！
【授課特點】：岳老師授課風趣幽默，思維活躍，重點突出，易懂易記，深入淺出，點題明辨。化抽象為表象，化哲理為通俗， 深受廣大考生的高度評價。
【名師風采】：岳老師從事考研輔導工作十餘年，施教遍及華夏，桃李廣布九州，主編多部哲學權威學術論著，在國家權威期刊發表論文近百篇。岳老師主編的考研輔導書籍連續十餘年均為全國最暢銷的考研政治輔導參考用書。
【名師寄語】：不僅考試需要哲學，生活也需要哲學，希望同學們能體悟到晦澀知識背後的人生哲理。
【學生評價】：岳老師把晦澀的哲學知識變成了一個個生動的事例，讓我們在最短的時間內把握最難懂的知識，對我們的學習有很大的幫助。
【輔導成績】：作為中國考研政治輔導的奠基人，岳老師依靠深厚的理論功底在多年的教學輔導中精確掌握命題及解題思路，是數十萬考研學子考研成功的終極保障。

『叄』 中國人民大學心理學考研科目有哪些

中國人民大學已經自主命題了，考試科目有普心、實驗、統計、測量、發心、認知等等書目。中國人民大學心理學本身是985高校 。中國人民大學心理學的發展就像心理學的歷史一樣，有一個漫長的過去，但只有短暫的歷史。心理學與中國人民大學的淵源，可追溯到1985年。這一年，中國人民大學社會學系建立了社會心理學教研室，是國內最早開展社會心理學教學科研的機構。1986年, 創建中國人民大學心理科學研究中心暨心理咨詢室，1987年開始招收社會心理學方向碩士生，1995年獲社會心理學方向博士生招生資格。1993年成立了社會心理學研究所，是相對獨立的研究機構，在實際上承擔了課題、調查、合作交流項目和培養研究生的任務，為社會學系及全校開設與心理學有關的課程。難度肯定是有的，2015年趙同學考入中國人民大學（應用心理學）研究生總分：421專業課：273 這個是人大當年的第一名。

『肆』 誰有心理咨詢師彭華勇的介紹么

網路的介紹：彭華勇，男，湖南郴州人，家庭教育講師，心理咨詢師，國家注冊二級心理咨詢師 ，高級心理督導師，薩提亞家庭治療師，家庭系統排列師，心理危機干預專家。

彭華勇老師多年從事心理咨詢 ，專注於青少年教育問題的研究和系統解決 ，致力於將實用的心理學和傳統文化應用於教育，主張營造自由快樂尊重的氛圍，結合自然生活教育，從家庭系統解決孩子教育問題 。

通過眾多成功案例，總結提取了教育問題解決三部曲：修復(改善親子關系)、歸因(找出孩子問題根本原因)，蛻變(從家庭乃至家族系統，間接促進孩子轉變)，目前在青春期叛逆、網癮、早戀、厭學、親情冷漠等教育問題方面，取得了很好的效果，獲得了廣大家長的贊譽 !

他是青少年教育方面的心理專家，看過他的書《越有效的教育越輕松》，很不錯，沒有很多的理論，講的都是比較通俗實用的方法。

『伍』 中國最著名的心理咨詢師是誰

我的老師是中國文化學派心理治療創始人王超老師，我參加過好多培訓，覺得他是最有深度和創造性，心理治療完全建立在傳統文化基礎上。

王超老師簡介 :
我國著名心理學家，國際頂級心理治療專家，中國文化學派心理治療創始人，內部語言心理治療技術的創立者，新中國建國以來第一個系統發展本土心理治療學派的專家；建國以來獨立發展本土心理治療技術的專家之一，現今我國治療效率最高的心理治療師之一。哈爾濱市心理學會會長；哈爾濱市催眠師協會會長；中國文化學派心理治療國際研修學院院長、導師。

王超老師對我國心理治療的主要貢獻 :
創立中國文化學派心理治療，該學派將中國古代唯識學和四柱易學帶進心理治療領域，發展了內部語言心理治療技術、四柱評估技術，將心理治療的基礎理論和治療技術完全建立在我國本土心理學基礎上，並對西方心理治療的理論基礎進行了修正，對治療技術進行了深化。結束了西方理論在心理治療領域內的絕對統治地位，在心理治療發展史上具有里程碑式的意義。
中國文化學派心理治療無論在理論上還是在技術上都處於國際領先地位

王老師其他方面的貢獻 ：

2003年1月會同黑龍江省內高校心理咨詢教師共同成立了我國最早在工商部門注冊的心理咨詢機構之一，東方心理咨詢聯合機構。

2010年東方心理咨詢聯合機構改名為東方心理咨詢國際機構，由於內部語言心理治療技術的運用，現機構已成為國際上治療效率最高的心理治療機構之一。機構內的大部分治療師都接受過中國文化學派心理治療的專業訓練，同時接受德國、加拿大等國外導師傳授的精神分析、家庭治療的國際訓練。

2008年在黑龍江、內蒙古連續3次為近百名心理咨詢師進行中國文化學派心理治療培訓，並開始對各地近百名心理治療師進行案例督導。

2010年開始為了讓國內外更多的治療師學到中國文化學派心理治療，王超老師開始進行中國文化學派心理治療公益培訓，培訓課程的時長從42小時擴展到135小時，系統傳授中國文化學派心理治療基礎、內部語言心理治療技術、四柱評估技術等在國際上領先的心理治療技術。

2007年10月發起成立中國第一個催眠師協會 : 哈爾濱市催眠師協會、為我國催眠治療事業的發展做出了貢獻。

2009年創立中國文化學派心理治療國際研修學院，招收研修生，積極培養中國文化學派心理治療人才。

創立中國易象心理劇治療中心，易象心理劇治療是王超老師發展的一種心理劇治療方式，內部語言心理治療技術來源於易象心理劇治療，內部語言心理治療技術發展以後，易象心理劇治療仍作為一種治療手段存在，特別是針對一些需要特殊治療的病人。

王超老師對於黑龍江省和哈爾濱市心理治療的貢獻 :

2002年以前哈爾濱當地只存在為數不多的幾種心理治療技術，由於治療沒有涉及到對整個家庭的評估，治療的診斷和評估不完整，治療效率和效果都存在很多問題。王超老師從2002年開始致力於為當地引進更多的心理治療技術。

1）王超老師在心理劇治療方面的貢獻 2003年7月，王超老師在全國率先嘗試小組心理劇治療，心理劇通過體驗和行動來進行治療，王老師用三次心理劇治好了一個目光恐怖的女孩，並用兩次8個小時的心理劇治療好一個創傷後應激障礙的患者，對於心理劇治療獲得很大信心，王老師後來把心理劇和易學結合起來發展了易象心理劇治療，最後從易象心理劇治療當中提煉出內部語言心理治療技術。

2）王超老師在家庭治療方面做的貢獻

在個別心理治療當中，王超老師開始從事的是精神分析的個別治療(一對一), 治療時間非常長, 從幾十次到幾百次不等. 王超老師認識到治療效率低是因為對來訪者的心理診斷和評估不完整、治療形式和技術過於單一導致的, 限制了治療深入到來訪者內心和家庭的多個層面當中去.從2005年開始，除了心理劇技術以外，王老師開始將家庭作為工作的主要對象之一,系統接受了加拿大家庭治療大師鮑曼教授薩提亞家庭治療國際培訓，同時跟隨香港和台灣老師學習結構式和系統式家庭治療，王超老師最終促成了家庭治療在哈爾濱的成熟。夫妻治療是家庭治療中非常重要的一個內容，王老師為此還接受了《新晚報》記者的專訪。

3) 王超老師在促進業內人士專業交流方面做出的貢獻
2003年3月發起成立了哈爾濱第一個案例討論小組, 由於定在每個月的第一個星期二活動, 被稱為 「星期二小組」，小組通過研讀心理治療經典和案例討論的方式來進行，促進了黑龍江省和哈爾濱市心理治療的專業化發展。

4) 成立了哈爾濱市心理學會中高考心理咨詢中心, 用個別咨詢、家庭治療、催眠治療和心理劇治療技術結合起來對學生心理問題進行工作；成立了哈爾濱市心理學會多動症 抽動症心理治療中心, 用家庭治療的方式治療兒童多動症和抽動症。 以上兩個中心的成立，同樣促進了黑龍江省和哈爾濱市心理治療的專業化。

王超老師接受的心理治療國際訓練有 :
印度國際內觀學院內觀禪修訓練；
國際精神分析協會與北京安定醫院合作精神分析取向心理治療第一期培訓 ；
薩提亞家庭治療國際連續培訓；
瑞士榮格分析心理學及其在心理治療中的實踐培訓項目；
EMDR國際心理創傷治療第一期培訓；
第二屆國際哲卡心理劇治療培訓；
國際整體與自然醫學學會催眠治療師培訓。

其他介紹 :
我國首批心理咨詢師國家職業資格培訓教師
我國首批通過心理咨詢師國家職業資格鑒定的心理咨詢師；
美國國際整體暨自然醫學學會認證催眠治療師；
勞動和社會保障部認證催眠保健咨詢師；
國家催眠保健咨詢師職業培訓哈爾濱地區負責人；

王超老師擅長的心理咨詢服務：
成人神經症 癮症（網癮、酗酒、煙癮）、社會適應問題
學生心理問題（逃學、厭學 神經症）
兒童多動症 抽動症
婚戀及家庭問題。
超過10000小時心理治療經驗，是國內心理治療經驗最多的心理治療師之一。

其他介紹 :
王超老師積極參與社會公益活動，曾作為嘉賓主持黑龍江生活廣播「星空夜語」心理時間節目（2003年），哈爾濱文藝廣播心理時間節目（2005年7—12月），黑龍江交通廣播 「幫你成功（2007年1月至10月）。並多次接受黑龍江法制頻道 「說案」節目、「真相」節目，黑龍江女性頻道 「輕松家長會」、「溝通」節目 ，黑龍江兒童頻道、哈爾濱電視台生活頻道專訪；多次接受《生活報》、《新晚報》、《黑龍江晨報》、《哈爾濱市日報》、《家庭保健報》及各類報刊專訪。

王超老師的主要著作有 ：
學術文章：《心理咨詢中的時間設置》 中國心理衛生雜志；
《弗洛伊德和榮格心理學中的象徵和象徵意義》上海醫學；
《中國古代定慧之學與精神分析與人本主義心理治療的融合》；
專著 ：《中國文化學派心理治療培訓實錄》 (根據王超老師培訓錄音整理)

『陸』 心理專家主要是做什麼的

第一，教你學會管理自己的情緒。

香港「突破」機構的副總幹事李兆康把情緒比作「發電機」，它可以源源不斷地產生能量，用以推動人的各種活動，使我們過一個積極進取和有貢獻的人生。但是在日常生活中，人們不可避免地會產生一些情緒，這些情緒在一定程度上會消耗我們的能量，並影響我們的健康。心理咨詢就是幫助你把耗損性情緒轉化為積極的情緒，讓你的心裡充滿陽光。

第二，幫助你學會從不同的角度思考問題。

每個人的思維方式、歸因傾向以及認知特點各不相同，應對困難和挫折的態度、行為也大相徑庭。有些人容易鑽牛角尖，有些人遇到挫折後容易氣餒......心理咨詢能引領你跨過人生的低谷，邁向更有生命力、充滿樂趣的世界。

第三，幫助你恢復愛的能力。愛是可以習得的，經過心理咨詢師與你心靈深處的溝通，你會感受到被愛、被關注、被肯定和積極情感，重新體驗到愛的力量。

第三，使你擁有更健全的人格。

人格的形成是個非常復雜的過程，受到多種因素的影響，而且在兒童早期人格就基本形成，因此一些不良的人格特徵就像影子一樣會一直跟隨著你，在不知不覺中發揮著巨大的破壞作用。心理咨詢雖然不可能徹底重塑你的人格，但卻可以幫助你瓦解自卑、自戀、自閉等不良心態帶來的巨大的破壞作用，使你的人生更順利。

第四、幫助你度過人生各個發展階段的種種危機。

人的每一個年齡段都有各自的發展任務，如果沒有完成好，就會影響到下一個年齡段的正常發展。心理咨詢師會幫助你認識你的任務是什麼，在完成任務的過程中會有怎樣的情緒，如何克服不良情緒帶來的反應，怎樣順利地完成這些任務等等。

『柒』 李玫瑾心理咨詢中心

其實這個年齡段的女生有一點叛逆，我覺得也是很正常的，建議你不要責罵孩子，你可以嘗試和孩子進行溝通一下，逐漸走進孩子的內心世界，你越罵孩子，，其實他只會越叛逆！

『捌』 長沙幸福泉心理咨詢中心的專家團隊

陳明明 ，女，中國人民大學管理學學士，1999年曾赴日本早稻田大學學習，2000年開始從事專職心理工作，主攻青少年成長和婚姻情感方面。2008年「512大地震」一線志願者，曾被中國教育網與中國教育報多次報道。國內各大知名媒體特邀心理專家：中央電視台《今日說法》欄目心理專家；湖南衛視《午間播報》、《新聞大求真》欄目心理專家；湖南衛視國際頻道《華人一時間》欄目心理專家；青海衛視《成長實驗室》與《牽手》欄目心理專家；貴州衛視《新聞當事人》欄目心理專家；湖南經視《幸福來敲門》欄目心理專家；湖南教育電視台《快樂成長》首席心理專家；湖南都市頻道《成長辯護》欄目心理專家；湖南都市頻道《約法三章》欄目心理專家；湖南娛樂頻道《單身廚房》欄目心理專家；湖南政法頻道《x檔案》欄目心理專家；江西電視台7套《成長路上》欄目心理專家。現任長沙幸福泉心理咨詢中心主任咨詢師，中科院心理所EAP高級簽約咨詢師。
熊錦林，男，幸福泉心理咨詢中心首席催眠師，高級心靈催眠督導師，催眠潛能開發專家，企業EAP咨詢顧問，團隊心靈沙龍導師，臨床心理學碩士，國內多家媒體節目特邀嘉賓。醫學背景，曾在湘雅二醫院，湘雅三醫院，湖南省腦科醫院心理科以及精神科實習、工作過，受到過良好的專業訓練和能力培養，有扎實的理論基礎和臨床催眠治療經驗。曾多次參加過國內頂級催眠工作坊的專業訓練以及潛能開發，家庭系統排列等系統培訓。具有深厚的催眠治療功底，有過數千例催眠成功案例；曾多次應邀參與湖南各媒體心靈成長節目；對於記憶潛能開發與催眠應用於總裁減壓與兩性關系等方面具有獨到的見解；能夠很熟練地運用心理學專業知識於生活與工作學習之中。
向軍，女，國家二級心理咨詢師，心靈催眠師，色彩心理顧問。向軍老師在心理咨詢行業工作多年，積累了豐富的案列，嫻熟掌握各種咨詢技巧，擅長治療各類心理問題及神經症。
陳小明，男，國家二級心理咨詢師，青少年教育專家，婚姻情感專家，音樂治療專家。陳小明老師有深厚的音樂造詣和心理學功底，在將音樂與心理治療的結合上有獨到見解。陳小明老師把自己豐富的人生閱歷以及哲學思想運用在心理治療中，尤其在青少年和婚姻問題上效果顯著。
王靜怡，女，國家三級心理咨詢師，幼兒及親子教育指導師。王靜怡老師留學新加坡，心理學專業畢業。心理學基礎扎實，將國內外先進的心理學技術運用到心理咨詢中。在親子關系，兒童心靈成長發育的問題上見解獨到。

『玖』 北京人民大學心理系好不

中國人民大學心理學本身是985高校 。中國人民大學心理學的發展就像心理學的歷史一樣，有一個漫長的過去，但只有短暫的歷史。心理學與中國人民大學的淵源，可追溯到1985年。這一年，中國人民大學社會學系建立了社會心理學教研室，是國內最早開展社會心理學教學科研的機構。1986年, 創建中國人民大學心理科學研究中心暨心理咨詢室，1987年開始招收社會心理學方向碩士生，1995年獲社會心理學方向博士生招生資格。1993年成立了社會心理學研究所，是相對獨立的研究機構，在實際上承擔了課題、調查、合作交流項目和培養研究生的任務，為社會學系及全校開設與心理學有關的課程。
目前，心理學系的師資隊伍梯隊合理，該專業由國內知名的教授主持教學及研究，與副教授、講師及博士後等構成的師資梯隊，擁有優秀的專業背景，年富力強、成果豐碩。
中國人民大學心理學心理學的招收方向有4個，基礎心理學、應用心理學、社會心理學、心理語言學。心理語言學幾乎都推免滿了，一般沒有名額報考。去年社會心理學招收最少，應用招收最多。基礎方向進復試的單科分數線比較高，應用方向的單科分數線稍低，總體上進復試的總分線是一樣的。北京目前有16所學碩，7所專碩。每個學校的參考書、學費、學制不太一樣。具體情況具體分析。

『拾』 文都的考研教育學專業課程是誰講的怎麼樣啊

授課教師：何鴻：北京師范大學博士，資深教育學輔導專家。主講：教育心理學及教育研究方法。授課風格激情洋溢，循循善誘，條理分明，深入淺出。長期致力於教育心理學和教育研究方法研究。所講課程獲得廣大考生一致好評。《考研統考專業課教育學輔導講義》主編。
段會冬：北京師范大學博士。主講：中外教育史、教育學原理 理論功底濃厚，教學經驗豐富，從復雜的體系中尋找出獨特的規律，總結出復習方法，以命題方向及考題特點有很深的預測能力，深受學員的好評。《考研統考專業課教育學輔導講義》系列圖書主編。
周 序：北京師范大學博士。主講：中外教育史、教育學原理 教育學輔導實力老師，授課重點突出，緊扣考點，將「講、評、練」結合一起，讓學員短時間內迅速掌握知識點及考點。