大學老師王昭
① 李宏的公開發表論文
1. 李宏、王昭、相明、趙俊渭,聲納數據融合的期望最大(EM)化演算法,聲學學報, 126卷(2001),第2期,第140-144頁 2. 李宏、王昭、相明、趙俊渭,分布式聲納數據融合的全局最優化演算法,西北工業大學學報,第18卷(2000),第2期,第233-236頁 3. 李宏、王昭、相明、趙俊渭,進化譜估計及其在直升機定位中的應用,西北工業大學學報,第16卷(1998),第4期,第511-515頁 4. 李宏、許世軍、劉詩斌,分布式多雷達檢測融合及其性能分析,現代雷達,第127 (2005), 第4,第16-18,22頁 5. 李宏、許世軍、劉詩斌,分布式貝葉斯檢測融合及計算機模擬,計算機模擬,第 Vol.22(2005), 第.3, 第124-129頁

② 蔡元培的感情生活
蔡元培一生經歷了3次婚姻,這3次婚姻印證了蔡元培一生思想的變革,也印證了中國近代史的變遷。 1889年,蔡元培迎娶了他的第一位夫人王昭。蔡元培的第一次婚姻,是完全是奉父母之命、媒妁之言的舊式婚姻,蔡元培在婚禮之前甚至從來沒有和王昭見過面。王昭有潔癖,而且花錢極節省,但蔡元培卻生性豪放、不拘小節,他更有大男子主義,常常要求王昭在所有事情上對他無條件服從,兩人婚後經常發生口角。
1900年,接受了西方新思想的蔡元培開始重新思考女權的定義,他寫出了《夫妻公約》,重新調整與妻子王昭的關系,這對結婚十多年的夫妻逐步互相理解、修復感情的裂痕。可惜好景不長,就在這一年王昭因病離開了人世。 王昭去世的時候蔡元培剛滿33歲,在江浙一帶的知識界已經頗有名氣了,來他家裡提親的人踏破了門檻。蔡元培面對紛至沓來的媒人,提出了五個條件:第一是不纏足的女性;第二是識字的;第三是男子不得娶妾、不能娶姨太太;第四,如果丈夫先死那麼妻子可以改嫁;第五,意見不合可以離婚。消息傳開來,媒人們頓時一個個退避三舍。
也許是姻緣天定,蔡元培在杭州辦學的時候,有一天在朋友家看到一幅工筆畫,線條秀麗、題字極有功底。他一打聽,作者是江西名士黃爾軒的女兒黃世振,又名仲玉。黃仲玉出身書香門第,不但沒有纏足,而且識字又精通書畫、孝敬父母,完全符合蔡元培的擇偶標准,於是他請朋友從中撮合。
1902年元旦,蔡元培在杭州舉辦了他一生中的第二次婚禮。這次婚禮中西合璧。蔡元培用紅幛綴成「孔子」二字,代替懸掛三星畫軸的傳統,以開演說會的形式代替鬧洞房。1907年,已近不惑之年的蔡元培開始了4年海外留學的生活。在德國4年,他編著了《中國倫理學史》,蔡元培由最初的大男子主義思想,轉變成為尋求婦女平等權利的鬥士,他的第二位夫人黃仲玉可謂對此作用不小。
1920年年底,蔡元培由北京大學派遣去歐洲考察。在這期間,黃仲玉去世了。 在蔡元培54歲時,時任北大校長的他決定續娶。這時周峻走進了他的生活。周峻是蔡元培先生原來在上海成立的愛國女校的一位學生,這位學生對蔡元培先生一直抱有一種敬佩與熱愛的情感,她一直到33歲還沒有結婚。蔡元培和周峻兩人年齡相差22歲。
1923年7月10日,蔡元培和周峻在蘇州留園舉行了隆重的婚禮。 婚後第十天,蔡元培和周峻攜子女赴歐洲學習。周峻在相夫教子之餘攻讀西洋美術課程,她把對蔡元培的愛傾注在她的作品——《蔡元培半身像》中。而蔡元培則在上面題詩一首「唯卿第一能知我,留取心痕永不磨」。1940年3月5日,即離周峻50歲生日差兩天時,蔡元培在香港因病逝世。

③ 妻子去世後有人給他提親,蔡元培提出了什麼條件
在1916年至1927年擔任北京大學校長的蔡元培先生,被譽為「學界泰斗、人世楷模」。他的個人婚姻生活,也是一波三折,令人稱奇。
蔡元培生於1868年。蔡元培21歲那年,參加鄉試考中舉人時,又迎娶了妻子王昭,堪稱是「雙喜臨門」。

這是蔡元培人生中的第三次婚姻,也是最後一次婚姻。1940年3月5日,72歲的蔡元培病逝。這天,離周峻的50歲生日只差兩天。
④ 為你昭迷的序言
01.《為你昭迷》序一
「當一個人知道自己想要什麼時,整個世界將為之讓路」
雲南大學商旅學院院長 田衛民
由於是為雲南大學高級工商管理碩士(EMBA)一位優秀學員的新書寫序,且他又是電視台的一位主持人,讓我們一起來溫故美國著名主持人奧普拉的成長。這倒不是要把兩人相提並論,我只是對一個人的成長經歷和主持人職業的特質抱有強烈的好奇心。
縱觀奧普拉的人生軌跡不難發現,風光無限的背後往往是不為人知的寒苦,而她的成功並非天賜,她是女人,又是黑人,在成名前還是窮人,沒有令人驚艷的外表,沒有值得誇耀的家庭背景。相反,草根出身的她懷著遠大的夢想和以堅忍不拔的毅力開始了她極其心酸的成長之路。通讀王昭成長的印記,我驚訝地發現,他和奧普拉一樣,勤奮、真誠、友善,是他們人生成長的共同秘訣奧普拉在惡劣的家庭環境下長大,她能格外體會那些不幸家庭背後的種種心酸。她平易近人、善於傾聽,從不裝腔作勢,高高在上,好像自己什麼都懂卻把觀眾當成傻瓜。王昭,生在一個普通農村家庭,早年跑過夜場,過早地體驗了人世的辛酸。他沒有為辛酸所折服而把這一切都當做了人生的財富,在各種舞台上成長起來,並不斷學習、積累,只為了讓自己的夢想「插上翅膀」。
1986年9月8日,時任《洛杉磯時報》電視評論員霍華德·羅森伯格對奧普拉第一期脫口秀節目這樣評價:「她是大氣的、自信的、進取的、深情的、溫柔的、可愛的、自然的、探索真相的、柔和的、真情流露的、觸摸心靈的、朴實的、渴慕的。」這樣的奧普拉,想不紅都難。
2013年,王昭獲得了雲南電視台《買樂購物》感動人物獎,頒獎現場,他幾乎感謝了所有的人,尤其是在他最不自信的時候給了他自信的「田總」。這樣的王昭,不令人欣賞都難。
王昭在雲南大學所學習的是工商課程,作為一名專業主持人,他將自己的專長帶到了學校的各個班級。王昭是EMBA、EDP同學會里深受大家喜歡的學員。
雲南大學作為雲南省唯一的「211 工程」大學,秉承「會澤百家,至公天下」的辦學宗旨,工商管理與旅遊管理學院秉持「商旅有涯,知行無界」的學術追求,2001 年獲得工商管理碩士(MBA)培養資格,2009年獲得高級管理人員工商管理碩士(EMBA)培養資格,形成了以工商管理為基礎,以旅遊管理為特色的多層次教學體系。學院擁有從美國麻省理工學院斯隆管理學院進修回來的雄厚師資隊伍,擁有先進的教學設施。在美麗的翠湖畔,王昭努力學習、勤奮充電,是難得的好學員。
電影《燃情歲月》有一句經典台詞:「有些人能夠聽見自己內心的聲音,非常清楚,他們依循著自己的內心來行事。」依循、遵從自己的內心,就能知道自己應該珍視什麼,真正想要什麼。這樣的人,是樹立了人生目標的人,他不會再迷茫和迷失。
常理而言,人生需要確立奮斗目標。目標會使人胸懷遠大的抱負,目標會賦予人堅定的勇氣,目標會讓人不再為過去擔憂,目標會使人們理想中的「我」與現實中的「我」統一。目標對於成功,猶如空氣對於生命,沒有目標的人不可能成功。
從這個意義上說,《為你昭迷》這本書,是一個人為實現夢想而不懈奮斗的成長記錄,是使人生實現價值最大化的勵志之書,也是一本追尋人生真諦的反思之書,更是回望來路、感恩當下的生活之書。
美國有一句諺語,「當一個人知道自己想要什麼時,整個世界將為之讓路」。1953年,美國哈佛大學對當時的畢業生做過一次調查,詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標以及達成目標的書面計劃,結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。20年後,研究者再次訪問了當年接受調查的畢業生,結果發現那些有明確目標及計劃的百分之三的學生,在20年後他們不論在事業成就、快樂及幸福程度上都高於其他人。尤其甚者,這百分之三的人的財富總和,居然大於另外百分之九十七的所有學生的財富總和,而這,就是設定目標的力量。
一個一心向著自己目標前進的人,整個世界都會給他讓路。
02.《為你昭迷》序二
為你著迷為愛點「贊」
雲南省宗教事務局副局長 馬開能
初識王昭是在電視上,轉台時看到雲南電視台的一檔購物節目,王昭一聲「阿姨媽媽」的叫賣吆喝讓我停了下來,他的聲音和形態透出幾絲自信、機敏、篤定,也使電視購物的環境彌漫了幾許清新、親情與溫馨,淡化了印象中電視購物的浮躁、誇張與喧囂。當時就想,這傢伙還行。此後,在即將搬遷新居前,老婆常常帶我光顧商場、觀看電視購物、瀏覽天貓網站,因對王昭「阿姨媽媽」的印記,一時間對雲南電視台的這檔購物節目多關注了幾眼,也記住了雲南電視台《買樂購物》和王昭的名字。
對王昭的進一步認識還是在雲南大學 EMBA(8 班)的同學期間。2012年入學初期的融合環節和野鴨湖的封閉學習期間,我算初識了現實中的王昭,並將熒屏的王昭與眼前的王昭進行了比對。他低調而時不時地彰顯激情,因他的特長自然成為了班級乃至雲南大學EMBA所舉辦的各種活動的節目主持人,我注意到,他平素里常常不聲不響,但當手握話筒時,卻顯現了職場的干練、電視節目主持人的嫻熟和激揚。他質朴而時不時地彰顯古道熱腸,一般的相處和溝通交流時,你一定會感到他對人對事是直白的,對自己情緒、知覺的表露也是通透的,而同時又可真切地感受到他對人的真誠與殷切,當請他幫助時他的古道熱腸令你感動,讓你體悟君子之謙謙。就為這些點點滴滴,我就說,這傢伙可以。所以,我在雲南大學EMBA(8)班微信群中叫出了「昭君」的昵稱。雲南大學EMBA學子中聚集了許多各行各業的佼佼者,我想,王昭是其中一個。
對於《為你昭迷》,最初拜讀時我確實不敢恭維而貿然「點贊」。通常理解,一個人的成長史多為功成名就者,或耄耋之年,或行將就木時所寫,而王昭名就但未功成,年輕而未垂老,好端端的怎麼就寫自己的歷史啦?是太過著急,還是為自己或為讀者勵志而取此書名?但細讀下來,此書值得品味。它實際上是一個筆記式的雜集,記錄了王昭成長過程中的一些故事、體驗和所思所得,也記錄了王昭於自己、於別人、於社會之惠的授受,並凸顯了對人、對社會的感恩。人貴於真實,人貴於勤奮,人貴於奉獻,人貴於感恩,人也貴於溫故而守正出新。因此開卷有益,此書也應該是珍貴的。在當今的信息社會,各種自媒體是如此發達,以傳統的傳媒方式來記錄和彰顯自己的成長經歷、酸甜苦辣、喜怒哀樂,告白自己的痛楚、希冀、夢想,而不失之於社會之規范、禮義之約束、志氣之激勵,這需要勇氣,需要激情,需要超越。值此,也就釋然了;也由此,我為王昭及其《為你昭迷—一個主持人的成長史》「點贊」。《為你昭迷》是王昭的過去,過去的王昭確實讓很多人「昭迷」。王昭的未來才剛剛起步,路還很漫長,我希望王昭一路走好,再讓更多的人「昭迷」。

⑤ 求河北科技大學2008級本科一批的詳細名單。
河北科技大學
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燕趙都市報上的
⑥ 福建省廈門雙十中學思明分校的師資水平
學校擁有專業精湛、師德優秀的教師團隊,現有49名教職員工,除了由廈門雙十中學派出的語、數、英等學科名師外,還在區內調配或省內公開在職優秀教師,年輕教師均為教育部「985工程」重點高校的優秀應屆博士、碩士、本科畢業生。 教師隊伍年齡結構合理,男女教師比例適中。
學校多管齊下,重視培養教師敬業、愛生的師德品質,提升教師職業道德與職業素養。一設立「青藍工程」,為每一位年輕教師量身制訂職業規劃,指定名師進行「一對一」指導。
二積極參與福建省重點課題「生本課堂」的實踐與研究,並努力構建信息化環境下的教學模式,已被確認為福建省首批信息化校園試點校。
三實行教師「四級培訓」「一周雙備」制度,即所有的教師均需參加市級、區級以及雙十本部和分校校本的教研培訓,各學科備課組每周除了分校備課,還到雙十本部進行統一備課交流。
四積極與雙十本部、五緣實驗學校等名校進行學科同題異構,教研常態交流。
五採用學科校本作業,積極落實減負政策 ,注重對日常教學質量的監控;六開放式辦學,鼓勵相互聽課促發展。學校實行「推門聽課」制,定期舉辦校園開放日、聽課評課活動,邀請教育專家、家長到校檢閱教學質量。
學校通過各種 有效渠道和管理模式,營造濃厚的「比學趕幫超」教育教研氛圍,為教師迅速成長提供一條便捷通道。年輕教師在各項學科教學比賽中脫穎而出,沈寶松老師在廈門市教師技能大賽中勇奪初中數學組第一名,陳瑜、劉婷玉、朱佩瑜、田睿龍、邱夢麗、柯華艷 等眾多年輕老師也在各學科競賽中斬獲殊榮。教師們工作有熱情,有朝氣,課堂效率高,學生愛學、會學,師生關系融洽溫馨。
教師信息 序號 姓名 畢業院校 最高學歷 教師職稱 科 目 獲獎情況 1 黃學斌 福建師范大學 本科 高級教師 語文 廈門市學科帶頭人;
福建省先進德育工作者;廈門市教育系統優秀黨員;
廈門市優秀教師 2 王昭迪 華中師范大學 本科 二級教師 語文 廈門市「法律在我心中」徵文優秀指導獎;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選二等獎;思明區優秀校本作業評選活動 三等獎; 3 劉婷玉 東北師范大學 碩士研究生 二級教師 語文 東北師范大學優秀畢業研究生;第十一屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽模擬展示課二等獎;思明區新教師教學技能現場競賽粉筆字優秀獎、鋼筆字優秀獎;思明區初中語文學科教學技能二等獎、教學設二等獎 4 楊麗珍 漳州師范學院 本科 高級教師 語文 曾獲得漳州市普通中學「研究性學習」優秀成果一等獎、漳州市論文一等獎;教學課件在廈門市2013年度優質基礎教育數字資源徵集評選一等獎、二等獎;在2013交通安全徵文競賽和「博物大觀 文化校園」2013年系列巡展活動徵文比賽分別獲得「優秀指導教師」獎;廈門市首屆校本作業徵集三等獎;
思明區優秀校本作業評選二等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽學科教學設計二等獎。 5 揭由芳 廈門大學 碩士研究生 二級教師 語文 思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽教學設計三等獎、教學技能三等獎;廈門雙十中學思明分校第二屆青年教師基本功競賽一等獎;廈門大學「優秀畢業生」,大學期間多次獲國家獎學金、廈門大學一等獎學金。 6 於瀟俠 廈門大學 碩士研究生 二級教師 語文 廈門市首屆優質基礎教育數字資源的徵集活動獲得學科教學課件類二等獎;指導學生獲廈門市中小學徵文比賽二等獎、思明區經典誦讀三等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽獲得教學設計一等獎; 7 楊曼 華中師范大學 本科 見習期 語文 廈門市優質教育數字資源徵集活動學科教學課件類三等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽初中學科教學設計三等獎;華中師范大學優秀畢業生,大學期間每年獲得專業一等獎學金 。 8 王振 東北師范大學 本科 二級教師 語文 曾多次獲得同安一中「優秀教師」、「校優秀共產黨員」、「優秀班主任」稱號;多次指導學生在各類徵文比賽中獲獎,個人也多次獲得「優秀指導獎」;榮獲廈門市社會主義核心價值體系教育優秀論文「三等獎」;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選活動中設計製作的教學課件分別榮獲「二等獎、三等獎」;在思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽中榮獲教學設計三等獎;廈門市中小學生迎新春經典誦讀比賽中指導學生榮獲二等獎。
被喜歡他的眾多同學親昵地稱為阿振。 9 沈寶松 北京師范大學 本科 一級教師 數學 雙十中學數學競賽金牌教練,指導學生多人在全國數學競賽獲獎;福建省教師技能大賽二等獎;廈門市教師技能大賽一等獎;第十一屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽二等獎; 10 殷秀芝 華中師范大學 碩士研究生 二級教師 數學 廈門思明區新教師基本功大賽二等獎;廈門思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽:
教學設計大賽榮獲二等獎、教學技能大賽榮獲二等獎; 11 黃叮薇 西南大學 本科 二級教師 數學 大學期間獲國家獎學金、全國大學生數學競賽重慶賽區一等獎、建模競賽二等獎、英語競賽二等獎;
思明區第二屆信息技術與課程整合綜合競賽 一等獎;思明區新教師教學技能現場競賽獲得全能獎;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選 三等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽初中學科課堂教學創新一等獎、教學設計一等獎。 12 柯賢樹 華中師范大學 本科 二級教師 數學 思明區第二屆信息技術與課程整合綜合競賽二等獎。 13 陳鈺輝 福建教育學院 本科 高級教師 數學 曾獲得漳平市優秀少隊輔導員、漳平市優秀班主任、漳平市教書育人先進個人、漳平市優秀共產黨員等榮譽稱號;2013年教學論文獲廈門市數學年會論文評審一等獎,校本作業評比獲市三等獎、區二等獎。 14 周高香 華中師范大學 本科 見習期 數學 華中師范大學優秀畢業生;
思明區中學課堂教學改革創新大賽教學設計二等獎。 15 郭偉程 北京師范大學 本科 見習期 數學 北京師范大學優秀畢業生;思明分校第二屆主題班會創優課活動 三等獎; 16 夏青青 福建師范大學 本科 一級教師 數學 獲多次獲得廈門六中「優秀教師」、優秀共產黨員」稱號;指導學生多人在2009、2012年「希望杯全國數學邀請賽中學數學競賽」獲國家三等獎,個人也獲得「優秀輔導員」稱號;參加省第五屆三優聯比賽,獲課例類比賽省三等獎、課件類比賽省三等獎、論文類比賽省三等獎;作品獲「廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集」二等獎;獲思明區「第五屆中學課堂教學改革創新大賽」教學技能比賽一等獎、教學設計比賽三等獎。 17 楊筱娟 漳州師范學院 本科 高級教師 英語 廈門市級學科帶頭人;廈門市優秀教師 18 陳榆 集美大學 本科 高級教師 英語 廈門市優秀教師、思明區優秀共產黨員、思明區師德標兵,曾獲廈門市首屆教學創新大賽一等獎;廈門市首屆教師技能大賽一等獎;第11屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽二等獎、2013年福建省中高考學科教師「說題」活動二等獎 19 姚璐 東北師范大學 本科 二級教師 英語 廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選 三等獎; 20 蘇玲 東北師范大學 本科 二級教師 英語 廈門初中英語閱讀競賽優秀指導教師;教學論文獲廈門市信息技術與學科整合資源徵集評選二等獎;課件獲廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選三等獎思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽初中英語教學設計三等獎、教學技能三等獎思明區教育局優秀校本作業評選活動中獲三等獎 21 何倩君 廈門大學 本科 二級教師 英語 廈門市網上家長學校「家校零距離」榮獲中學組「優秀教師」優秀獎;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選 二等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽初中英語教學設計三等獎、教學技能三等獎; 22 陸海空 陝西師范大學 碩士研究生 二級教師 英語 雙十中學主題班會課比賽一等獎;
思明區教師基本功大賽三等獎;教學設計大賽三等獎。 23 代冰清 華中師范大學 本科 見習期 英語 廈門市優質基礎教育數字資源徵集學科課件製作二等獎 。 24 陳嵐 廈門大學 碩士研究生 二級教師 英語 廈門市首屆優質基礎教育數字資源的徵集評選一等獎;雙十思明分校第二屆青年教師基本功大賽一等獎。 25 陳葉葉 上海外國語大學 本科 見習期 英語 思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽教學設計 一等獎、教學技能一等獎;
大學期間擔任學院學生會主席。 26 賴林娟 福建師范大學 本科 一級教師 英語 廈門外國語學校教師說課大賽中獲高中組一等獎;廈門外國語學校教師基本功鋼筆字、粉筆字比賽中分別獲得高中組一、二等獎;廈門外國語學校課堂教學創新大賽中獲得高中組一等獎;多次被評為廈門外國語學校「先進班主任」、「先進工作者」;
全國大中學生英文讀後感大賽優秀指導獎;輔導學生參加中央電視台「希望之星」英語風采大賽福建賽區比賽,表現突出,獲得最佳指導獎;中學生學科競賽優秀指導教師;指導學生多次參加全國中學生英語能力競賽,多名學生獲得一、二等獎。 27 洪自信 福建師范大學 本科 高級教師 歷史 廈門市優秀教師; 28 王月姬 福建師范大學 本科 歷史 多篇論文獲全國一等獎、省二、三等獎;教學設計多次獲得省二等獎、市一等獎;教學錄像獲省二等獎;廈門優質基礎教育數字資源徵集評選活動中獲學科課件類一等獎;年思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽獲教學設計一等獎、教學創新二等獎。 29 謝森河 華中師范大學 本科 二級教師 歷史 區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽 教學技能二等獎;
區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽 教學設計三等獎;
廈門市首屆優質基礎教育數字資源的徵集評選一等獎;
雙十中學青年教師教學基本功競賽 一等獎;雙十中學思明分校優秀班主任;
大學期間榮獲「國家獎學金」、湖北省「社會實踐先進個人」等榮譽。 30 陳曉燕 華中師范大學 本科 見習期 歷史 華東師范大學優秀畢業生,曾獲華中師范大學教師技能大賽校級一等獎;雙十中學主題班會創優大賽「三等獎」。 31 王麗薇 華東師范大學 本科 見習期 政治 華東師范大學優秀畢業生;獲得廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選活動三等獎; 32 方芳 淮陰師范學院 本科 二級教師 政治 廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選活動二等獎 33 盧超 華東師范大學 碩士研究生 二級教師 地理 廈門市首屆優質基礎教育數字資源的徵集評選——「先進個人獎」、一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽二等獎。大學期間榮獲:國家「研究生獎學金」;上海市「優秀畢業生」;華東師大「優秀學生」等稱號 34 池年中 福建師范大學 本科 一級教師 地理 廈門市骨幹班主任、廈門市教育系統「家訪先進個人」、廈門市三項主題活動教師崗位練兵「先進個人」、湖裡區「優秀教師」、福建省高中新課程網站建設「先進工作者」;廈門市第三屆教學創新大賽三等獎;作品先後獲全國首屆湘教版課改實驗區課件比賽一等獎、福建省高中新課程課件比賽特等獎;課件作品獲廈門首屆優質基礎教育數學資源評選獲一、二、三等獎;思明區第五屆教學創新比賽教學設計一等獎。 35 黃人鳳 華東師范大學 本科 見習期 物理 思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽教學設計三等獎、教學技能二等獎;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選活動三等獎; 36 吳軍 東北師范大學 本科 二級教師 物理 曾先後多次獲得同安一中優秀教師、優秀班主任、優秀少先隊輔導員等稱號;指導學生獲23屆廈門市創新大賽三等獎;指導學生在第20屆全國初中物理競賽獲三等獎,個人獲得「優秀指導教師」稱號 37 徐培林 華中師范大學 本科 二級教師 生物 廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集中,獲教學課件三等獎;思明區優秀校本作業比賽一等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽:學科教學技能一等獎、教學設計二等獎、課堂教學創新二等獎;思明區新教師教學技能現場競賽片段教學優秀獎;IFAW國際愛護動物行動周和亞洲動物基金十五周年慶活動均獲優秀指導老師獎 38 范斌 福建師范大學 本科 一級教師 生物 龍岩市第一批名師,曾獲得福建省優秀共青團幹部、區德育先進工作者、區教學能手稱號;曾獲福建省生物課題研討會教學設計比賽一等獎;生物競賽金牌教練:指導學生參加全國中學生生物競賽,2人獲省一等獎,5人二等獎,6人三等獎。 39 林青 廈門大學 博士研究生 二級教師 生物 廈門市首屆優質基礎教育數字資源的徵集評選三等獎 40 王嬌 福建師范大學 本科 高級教師 化學 高級教師。曾多年擔任段長、教研組長工作。參與編印高考教輔材料,論文曾獲全國教育教學論文二等獎。 41 陳昕 陝西師范大學 本科 二級教師 心理 思明區新教師教學技能現場競賽榮獲全能獎、粉筆字第一名、鋼筆字字第一名、片段教學第一名;思明區「學習型組織在思明」演講比賽中獲得二等獎(中學組第三名);思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽暨教學能力大賽中,獲得學科教學技能一等獎、教學設計三等獎;曾在全國書法大賽中獲得書法類金獎 42 白群 福建師范大學 本科 高級教師 體育 廈門市骨幹教師,廈門市優秀裁判員 43 盧招龍 華東師范大學 本科 二級教師 體育 思明區第二屆信息技術與課程整合綜合競賽論文二等獎;思明區見習教師考核課優秀獎;教學技能大賽粉筆字優秀獎 ;廈門市體育學科論文匯編二等獎;2014年思明區中小學羽毛球比賽被評為「優秀教練員」獎 44 邱夢麗 重慶大學 本科 見習期 體育 2013年帶隊參加思明區中小學生羽毛球比賽獲得團體第一名,被評為「優秀教練員」稱號;2014年帶隊參加思明區中小學生羽毛球比賽獲得團體第一名2014年帶隊參加廈門市中小學生羽毛球錦標賽獲得團體第一名在思明區第五屆中學教學能力大賽中榮獲教學技能二等獎、教學設計二等獎 45 林敏 華中師范大學 本科 見習期 體育 2013年帶隊參加思明區中學女籃比賽獲得冠軍,個人獲得優秀教練員稱號 46 田睿龍 東北師范大學 本科 二級教師 美術 亞洲動物基金15周年慶典「愛之漂流」繪畫活動中,榮獲全國優秀指導老師;思明區中小學生「美麗家園 快樂生活「繪畫比賽活動中,榮獲優秀指導教師獎;思明區第28屆科技創新大賽科幻畫比賽中,榮獲優秀指導教師稱號;油畫作品《幻巷》入選思明區教師優秀作品; 47 朱佩瑜 華東師范大學 本科 二級教師 音樂 廈門市優秀共青團員;思明區優秀少先隊輔導員;大學期間曾代表上海電視台參加過青年歌手大獎賽;廈門市首屆優質基礎教育數字資源徵集評選中獲得二等獎;思明區中學課堂創新大賽中獲得一等獎。思明區第二屆信息技術與課程整合綜合競賽二等獎;思明區新教師技能大賽中獲得片段教學優秀獎。組織指導學生參加全國頭腦奧林匹克大賽獲得二等獎。組織指導學生參加廈門市經典誦讀比賽獲得二等獎。2013年指導校合唱隊獲得思明區一等獎、廈門市合唱比賽銅獎,個人獲得指導教師獎;2014年再次獲得思明區第一名。 48 周龐 華中師范大學 本科 見習期 音樂 2014年指導學生獲思明區第八屆中小學生藝術節舞蹈曲藝小品校園劇比賽 中學組舞蹈比賽第一名 49 柯華艷 華中師范大學 本科 見習期 信息 思明區教學技能大賽三等獎;指導學生多人次在省、市信息學競賽獲獎; 吳素燕:副校長、中共黨員、中學政治高級教師職稱、廈門市骨幹教師。曾獲廈門市優秀教師,思明區優秀教師、思明區教育系統優秀黨員等光榮稱號。
段新安:校長助理兼辦公室主任、中共黨員,曾獲廈門市安保先進個人稱號,曾多年分管思明區教育系統安保工作。
楊筱娟:校長助理兼教務處主任、教育碩士,中學高級教師、廈門市骨幹教師,曾獲廈門市優秀教師稱號。
洪自信:德育處主任,中學高級教師,連續十年擔任任雙十中學年段長,曾獲廈門市優秀教師稱號。
白群:總務處主任,碩士,中學高級教師、廈門市級骨幹教師,曾獲廈門市優秀裁判員稱號。
陳榆:教務處副主任,中學高級教師、廈門市優秀教師、思明區優秀共產黨員、思明區師德標兵,曾獲廈門市首屆教學創新大賽一等獎;廈門市首屆教師技能大賽一等獎;第11屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽二等獎、2013年福建省中高考學科教師「說題」活動二等獎。
范斌:德育處副主任,中學一級教師,龍岩市第一批名師,曾獲得福建省優秀共青團幹部、區德育先進工作者、區教學能手稱號;
曾獲福建省生物課題研討會教學設計比賽一等獎;生物競賽金牌教練:指導學生參加全國中學生生物競賽,2人獲省一等獎,5人二等獎,6人三等獎。
沈寶松:年段長,中共黨員、北師大數學本科畢業,雙十中學數學競賽金牌教練,指導學生多人在全國數學競賽獲獎;曾獲福建省教師技能大賽二等獎;廈門市教師技能大賽一等獎;第十一屆全國初中信息技術與課程整合優質課大賽二等獎;
王振:年段長,中共黨員、曾多次獲得同安一中「優秀教師」「校優秀共產黨員」「優秀班主任」稱號;多次指導學生在各類徵文比賽中獲獎,個人也多次獲得「優秀指導獎」;廈門市中小學生迎新春經典誦讀比賽中指導學生榮獲二等獎。
王月姬:年段長,中共黨員、中學高級教師,多篇論文獲全國一等獎、省二、三等獎;教學設計多次獲得省二等獎、市一等獎;教學錄像獲省二等獎;廈門優質基礎教育數字資源徵集評選活動中獲學科課件類一等獎;思明區第五屆中學課堂教學改革創新大賽獲教學設計一等獎、教學創新二等獎。
名師顧問團
王毓泉
雙十中學原校長、數學特級教師、享受國務院津貼、全國優秀教師
李金城
雙十中學原教研室主任、語文特級教師、全國優秀作文指導專家
周燕玲
雙十中學原英語組組長、高級教師,雙十中學關工委主任
蔡其園
雙十中學金牌班主任、物理高級教師、福建省五一勞動獎章獲得者
曾藝卿
雙十中學信息學競賽金牌教練,廈門市優秀教師、青年五四獎章獲得者
(以上內容已校對,無異議 。2014年九月新增教師未列出)

⑦ 為何當了11年北大校長的蔡元培,不在北京買房定居
1919年,魯迅先生花了3500個大洋,在北京八道灣胡同買了一座有三十幾間房子的四合院。房子裝修好後,北京大學校長蔡元培曾經多次上門拜訪魯迅、周作人兄弟。
1922年,北京大學聘請俄國詩人愛羅先珂為教授,教習世界語。愛羅先珂在北京沒有住處,蔡元培便請魯迅、周作人將他暫時安頓在後院的客房裡。
有讀者問了:蔡元培先生貴為北京大學的校長,自己沒有房子嗎?

後來,蔡元培離開了北京後,反而差點有了一套房子。
1927年,蔡元培離任北京大學校長一職。1928年,蔡元培離開北京前往上海。此後直到1937年離開上海前往香港,蔡元培在上海居住了9年。9年內,蔡元培在上海先後租房5次,租房的地方分別是:慕爾嗚路昇平街二百四十三號、極司非爾路四十九號、靜安寺路靜安別墅五十四號、愚園路八百八十四號、海格路一百七十五號,平均兩年搬一次家。
那時候,蔡元培已經是六七十歲的老人了。如此高密度的搬家,讓蔡元培身心俱來,卻又無可奈何。上海的房價高於北京,連稿費很高的魯迅都買不起房,更別說已經卸任北京大學校長的蔡元培了。
⑧ 男生進戒網癮學校後骨折,戒網癮學校真的有效果嗎
我認為戒網癮學校是沒有用的,這種類型的學校可能會使用一些暴力手段來約束孩子,會對孩子的心理和身體造成非常大的傷害,與其將孩子送進這種學校,不如給孩子找一個專業的心理醫生,同時家長也要經常開導孩子。王先生的兒子王昭輟學回家了,原因便是他有網癮,每天只知道打游戲,不知道學習,更加不願意與別人交流。

學校的工作人員還稱,王昭有160多斤,教官不可能將他摔出去,並且當時王昭只是摔在了水溝旁,並沒有摔到水溝裡面。但王先生要求查看學校的監控時,學校卻稱全校的監控都壞了。這種說辭無疑是讓人懷疑的,怎麼剛好就是那一天所有的監控就壞了呢?學校不想讓王先生看監控,有可能是怕事情鬧大,損毀學校的聲譽,也有可能是學校的說辭是假的,王昭的說辭才是真的。希望警方能盡快將這件事調查清楚,並且給予相關人員處罰。
⑨ 中職三好學生主要事跡
“三好”成為學生追求的目標和榮譽,也成為“好孩子、好學生”的同義詞。下面是我為你精心整理的中職三好學生主要事跡,希望大家喜歡。
中職三好學生主要事跡篇一
詹xx同學是一位品學兼優的好學生,多次被評為學校優秀團員,三好學生。
一、在思想上,能夠按照嚴格要求自己。具有堅定的政治信念,堅決擁護中國共產黨的綱領,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,關心社會時事政治,不斷提高思想政治素質,樹立和落實科學的發展觀,培養高尚的道德品質。
二、在學習上,勤奮努力,刻苦鑽研,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的學習方法學習,不斷提高專業技能,學習成績一直名列前茅。於20xx年代表揭陽市參加廣東省中等職業學校技能大賽汽車運用與維修技能競賽榮獲汽車二級維護(含四輪定位)團體項目二等獎。為揭陽爭得了榮譽。在要求自己進步的同時,他還調動同學們的學習積極性,共同營造濃厚的學習風氣,使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。
三、在工作上,身為團組織委員,能起模範帶頭作用。協助班主任做好班級管理工作,努力使班集體越來越優秀。他所在的班級多次被學校評為“文明班”。在文體活動中力爭上游。認真上好體育課,課余時間常活躍於運動場上。在學校舉行的“中國移動杯”廣播操比賽上,更是與班裡的同學積極配合,認真准備,取得優異的成績。四、在生活上節儉朴實,熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關心同學。在各種榮譽面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
中職三好學生主要事跡篇二
我叫XX,我是一個平凡但不平庸的男生。樂觀、自信、上進心強、愛好廣泛,這是我的性格;對各項工作都有很強的責任心和使命感,有較強的協調、溝通、組織方面的才能,這是我的工作能力。正是我的性格和工作能力使我入校以來取得了不少成績:曾任班級團支部書記、學生會拓展部副部長,現任院學生會、學生團體聯合會主席。在一年多的團學工作中,我善於思考,認真踏實,團結同學。在組織校內外活動時,能以身作則,充分發揮自己的組織管理協調能力,認真的完成學院下達的各項工作,得到老師們的一致稱贊。在政治上,我不斷要求進步,積極向黨組織靠攏,堅持以黨員標准嚴格要求自己。在學習上,我認真勤奮,自覺性強,各科成績優秀。在這大學兩年裡,我無論是在思想上、學習上、生活上、還是在組織學生活動上,都取得了一定的成績。
一、堅定正確的政治方向,積極要求進步,不斷提高政治素質,踐行科學發展觀。
平時我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個努力代表”重要思想,並且努力踐行“三個代表”,不斷提高自身政治修養。入校後我就向黨組織遞交了入黨申請書,並定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標准來嚴格要求自己,大二上學期被推為入黨積極分子。身為院學生會主席,我每次都會認真組織好每周一次的例會,而且積極調動大家的思想,引導還沒入團的學生積極向團組織靠攏,做好優秀團員向黨組織推薦工作。2009年12月,參加由學院舉辦的團學干培訓,表現優異,順利結業。20xx年10月參加學院舉辦的第二屆“外貿之星”大學生骨幹培養班,順利結業。由於工作努力,成績優異,2010年11月,學院派我為代表參加了由江西省團省委組織的第四期“井岡之星”大學生骨幹培養學校,順利的結業並取得結業證書。這使我的思想意識又得到了進一步的提高。
二、工作務實進取,熱心公益事業,不斷提高社會實踐能力。
身為院學生會的主席,在工作上,我要求自己做到“一絲不苟,認真踏實,不假公濟私,決不利用學生會的職權為自己謀利益”。積極配合團委老師完成好學生工作,也能積極主動的協助其它老師做好工作。深知作為學生幹部,具有二重身份,因此當院學生會和院學生團體聯合會之間發生一些矛盾沖突時,會很好的解決這些問題,做到院學生會、院學生團體聯合會工作兩不誤。由於自己的不斷努力,和院領導老師的培養與支持,2010年11月獲榮了江西外語外貿職業學院“優秀學生幹部”的光榮稱號,我知道這是院領導老師和廣大同學對我工作成績的肯定。
在個人社會實踐方面,20xx年11月,在學院舉辦的“慰問五保戶”活動中,我曾擔任志願者,慰問孤寡老人,定期給孤寡老人打掃衛生,解決他們生活上的一些問題。20xx年7月,在院團委的號召下,我積極報名參加了暑期“三下鄉”社會實踐活動,組織開展了麻丘村的“愛心支教”活動,參與宣傳了普通話推廣活動等。 20xx年7月參加由我們學校承辦的“鵬達軟體杯”全國外經貿職業技能大賽志願者,由於我表現優秀,工作積極,被院領導推介參加“第五屆中博會志願者”。20xx年10月參加第五屆中部貿易投資博覽會志願者,在志願者服務期間,不怕苦,不怕累,熱情為來自各地的客商服務,受到領導、老師們的一致好評,最終被評為“優秀中博會志願者”。20xx年11月底,第九屆江西省技能大賽在我們學校舉行,此時,擁有豐富志願者經驗的我,不僅要自己去為他人服務,而且還要將一些經驗傳授給學弟、學妹們,讓更多人能投身於我們志願服務當中,在一系列的志願活動中我受益匪淺,深刻地認識到:作為當代大學生,不僅僅要努力學習專業文化知識,更應該拓展自己的專業領域,廣泛參與到社會實踐活動中,提升自己的綜合素質,塑造完美品質,追求更高的人生目標。
三、勤奮學習,刻苦鑽研,不斷提高專業技能,成績優異。
學習是學生的天職。這樸素中蘊涵著深意真的話語伴隨著我的求學生涯。進入大學後,這里前沿的文化,浩瀚的知識,淵博的學者,令我對知識的渴求更加如飢似渴。
我深知,作為學生幹部,不能因工作繁忙、參加活動多,就放鬆了自己的學習,因為學習乃學生之本,只有在保證學習成績優秀的基礎上把工作做好或在活動中獲獎,才能真正地在學生隊伍里起到先鋒帶頭作用,樹立學生幹部的威信。正因為有如此理性的認識,我在學習上比別人付出了更多的努力,以不斷提高自己的文化知識和專業技能。As an English major,在英語學習上,本人積極參加學校各種各樣的英語演講比賽,主動和學校外教進行交流與溝通,活躍在每一次的學校英語角上,於此同時,還參加了我們學校獨具特色的英語餐廳,在這個全英文的環境下,我珍惜每一次與顧客和同事的交流機會,珍惜每一次能夠提高自己英語的機會。我熱愛體育鍛煉,籃球、足球等。在學校運動會上,大家都能看見我身影。在學好專業知識的同時,我還要求自己學好其它學科知識,經常去圖書館閱讀相關書籍、報刊、雜志,以提高自己的綜合文化素質。
四、樂觀開朗,待人熱情,熱心為同學服務。
我是一個樂觀開朗,積極向上,待人熱情,友愛同學,尊敬師長的好學生,在同學中享有較高威信。我從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母。我正確的對待同學的批評和意見,養成了批評與自我批評的習慣,在生活中,我十分儉朴,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,我都會盡我所能的幫助解決。我覺得做為同學,這些都是我應該做的。
這就是我,一個普通、平凡卻又擁有著遠大理想的我。
中職三好學生主要事跡篇三
王昭,女,共青團員,江蘇海事職業技術學院船舶與港口工程系計算機輔助建造091301班學生,主修專業是船舶工程技術(計算機輔助建造),大專在讀。
自20xx年9月進入江蘇海事職業技術學院以來,她不僅在學習成績上名列班級前茅,還先後擔任了班級團支部書記、系學生會幹事、系學生會副主席,並積極申請加入中國共產黨,被評為入黨積極分子。她在不斷的角色變換中不斷調整自己,堅持以積極向上的心態、充滿活力的面貌面對大學的生活,在老師、同學眼中,她是一個性格開朗、活潑大方、成績優秀、工作出色的學生,能統籌安排學習、工作和生活時間,努力實現在政治思想覺悟、專業學習和工作能力等方面的全方位提高,爭取做一個綜合能力過硬、又有所專長的新時代大學生。
經過兩年的努力,她在各方面都有了較快的進步,現將她在20xx-20xx年度的各方面表現匯報如下:
一、政治思想覺悟方面
她時刻以一名共產黨員的標准要求自己,認真學習理論知識,加強政治理論修養,經常閱讀有關黨和時政信息的書刊,定期向黨組織報告思想動態,積極參加黨組織開展的黨課學習和政治理論學習等活動,較全面地掌握了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀的基本內涵;同時,她能夠把黨的理論和工作學習實踐結合起來,把黨的理論用在平時工作中,統籌學生會工作和團支部工作,把黨組織、團組織的精神融入到全體學生中去,通過紅歌會等活動來提升黨組織、團組織的號召力與凝聚力。在她的帶領下,所在班級團支部積極開展“三會二制一課一推”的工作制度,並與時俱進地組織地鐵志願者等學雷鋒活動,深受院系團總支的好評,所在支部被評為院“五四紅旗團支部”,同時她本人也榮獲院“優秀團干”的榮譽稱號。
二、學習方面
她學習刻苦認真,積極進取,不管是專業理論知識還是實際操作技能,都取得了優秀的成績。她堅持課前認真預習,課堂高效聽講,課後及時復習,積極向老師請教,掌握了良好的專業技能知識。在校期間,她的成績始終保持在班級前三名,榮獲院“三好學生”、系“三好學生”,還高分通過了焊工CCS中級考試。除了專業知識,她還經常到圖書館、電子閱覽室去了解最新的國內外新聞、本專業及其他專業的最新知識,豐富自己的知識結構。她還利用課余時間學習,通過了英語四級考試,並積極備考英語六級、計算機二級、自學本科考試。20xx年至今,她還參與了船舶與港口工程系CAM三維建模課題組的研究設計工作,並取得了一定的成果,得到了老師的好評。
三、社會工作方面
20xx-20xx年,她先後擔任班級團支部書記、學生會女生部幹事、學生會副主席等多種職務。在工作期間,她一直嚴格要求自己,在工作中不斷地提高自己,完善自己,以高效、全面、完美地完成工作為自己的目標。每有工作困難,她都帶頭工作,甚至犧牲自己的休息時間;每次會議她都提前到;每項工作安排她都提前准備,為他人提供便利。她具有較強的組織管理能力和團隊協作精神,對待老師,積極配合,總能建言獻策,解決實際困難;對待下屬,換位思考,做到合理分配,努力團結,與同學保持良好的關系;對待工作,態度端正、甘於奉獻,為大家樹立榜樣;對待廣大同學,積極為大家服務,主動關心幫助同學,在班級同學中有較高威望,在她的帶領下,班級形成了積極學習、奮發向上的良好風氣,並對院系學生會產生了一定的積極影響,她所分管的女生部、外青部等部門取得了較好的工作成績。她還先後參與組織了院運動會、院紅歌會、系青年志願者活動、系元旦晚會等活動,並先後獲得了系“優秀學生幹部”、系學生會“優秀學生幹部”等榮譽稱號。
四、社會實踐方面
她積極響應團總支的號召,投身社會實踐活動,參加了20xx年江蘇海事職業技術學院大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動,堅持從群眾中來,到群眾中去,用所學專業知識去幫助需要幫助的人,在一些船舶修造企業,在蘇北農村,都留下了她的足跡,她的經歷也讓她對社會有了更全面的了解,因此她和隊友一起還獲得了“優秀團隊”的榮譽稱號。在課後的空餘時間里,她經常參與社會實踐,例如在校內的勤工儉學,周末到不同的企業做兼職,寒暑假到企業見習等等。這些不同的經歷,不僅為她減輕了經濟負擔,也使她的綜合能力得到了進一步提高。
進入江蘇海事職業技術學院將近兩年的時間里,她在各方面都取得了較好的成績,但她從不感到驕傲,她覺得應該感謝身邊所有的人,尤其是自己的父母,親愛的老師,平易近人的輔導員,還有那些可愛的同學。是他們給與了她莫大的支持和關心,讓她學會了怎樣去學習、工作和生活。曾經的成績和榮譽都已過去,未來的路更長。她給自己定下了更大的目標和計劃:走入社會,做出更大貢獻。她將會以加倍的努力投入到學習和工作中,不辜負大家對她的期望。
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