耶魯大學法學教授蔡美兒

㈠ 我們要舉行辯論會，我是反方。題目是：對虎媽狼爸的教育的看法。我怎麼辯

我不贊成虎媽狼爸這樣的教育方法。第一：本質上是一種暴力強迫孩子服從自己的意志，他們用打的教育方式只會讓孩子懂得服從，通過這種方式來教育孩子，會讓孩子變得沒有獨立思想，狼爸狼媽培養出來的很可能是羊子，羊女。這是一種奴性教育，孩子的性格會扭曲，教育要因人而異。第二：現在很多教育方法是控制和替代，這是錯誤的。應該是引導和啟發，應該是伴隨和指導。對孩子的教育應該「道法自然」，遵循孩子的興趣，維護孩子的天性。教育應該是興趣培養、思維訓練、行為養成和智力啟發四位一體。所以，我方的觀點是羊爸羊媽好。

我找到幾個論據：1、長期的毆打會使孩子心理扭曲，成為一生的陰影。2、家庭暴力下21.3%的孩子心理扭曲走上犯罪道路，12.5%自殺結束生命，剩下的打鬥一蹶不振，狼爸只是個例。3、長期的壓抑與屈辱，終有一天那會爆發出來，後果是無法預料的。這樣，還能說狼爸狼媽好嗎？

有這么多人對「虎媽狼爸式」教育趨之若騖，說明社會的「成功」崇拜已經深入到教育領域中去了。家長們忽視了孩子的心理健康，忽略了孩子們的幸福成長，認定只要考上名校，就是「成功」。一個身體和心理健康的孩子不是家長們心中的好孩子，只有頭上戴上了名校光環的孩子才是他們想要的，才是有價值的。這就是「虎媽狼爸式」教育得到擁護的根本原因。

因此，如果這種「狼爸式」的教育一旦受到追捧並得以推廣，當下的應試教育的這團「暗火」將會藉助這種「狼爸式」教育的風勢愈演愈烈。當下，應試教育已經成為影響中國未來教育發展的一顆『毒瘤』，要讓中國教育健康、快速的發展，勢必要清楚這顆『毒瘤』。

㈡ 「虎媽」丈夫耶魯法學院教授被指控性騷擾，這是怎麼回事

“虎媽”丈夫魯本菲爾德因被指控性騷擾，被耶魯大學停職。

㈢ 虎媽在耶魯大學教是什麼教授

蔡美兒（Amy L. Chua，1962年－）是耶魯大學法學院的小約翰·M·達夫（John M. Duff Jr.）法學教授。她出生在美國伊利諾伊州尚佩恩，父親是菲律賓華人蔡少棠。在杜克大學法學院任教後，她加入成為耶魯大學的教授之一。在開始她的教學生涯中之前，她是佳利·戈特利布·斯蒂恩和漢密爾頓公司的法律助理，專長是國際商業交易、法律、發展、民族沖突研究、全球化和法律。

㈣ 蔡美兒 哪個星座

蔡美兒(Amy Chua)1962年(虎年)生於伊利諾州香檳(Champaign)，現任耶魯大學法學院終身教授。其父蔡少棠被譽"非線性電路之父" ，現為著名高等學府加州大學伯克利分校教授 。為她以自己的育兒經驗寫有一本書自傳體性質的書《Battle Hymn of the Tiger Mother》(《虎媽媽的戰歌》，又譯《虎媽戰歌》)，中英文版本同步全球發行銷售。

基本信息
中文名稱
蔡美兒
外文名稱
Amy Chua
出生地
伊利諾州
出生日期
1962年

職業
耶魯大學法學院終身教授
畢業院校
哈佛大學
代表作品
《虎媽媽的戰歌》（又譯《虎媽戰歌》）

㈤ 怎樣看待「虎媽」的教育

導讀：每個寶寶都是上天的恩賜，都是媽媽心中的小天使，都希望自己的孩子將來可以成為一個有出息的孩子，所以在教育上也做出了非常大的投入。特別中國人對孩子的教育，可以說是前所未有的重視。

最近，這本當年暢銷一時的《虎媽戰歌》被中信出版集團再版，相信很多爸媽再次拜讀，一定會另有感悟。

重要提示：大人現在常常主張將選擇決定權交給孩子，但是很多時候，孩子選擇了放棄，因為學習太苦了，練琴太累了，就如同虎媽在書中說道，「沒有多少人天生就喜歡學習，就像沒有多少人天生選擇努力」。

㈥ 8年前用「虎式教育」走紅的虎媽，如今她女兒成才了嗎

8年前，一位虎媽因為教育孩子方式的獨特，在美國紅極一時。這位虎媽是一名華裔，在遠嫁到美國以後，選擇以中國的教育方式對自己的兩個女兒進行教育。這位虎媽叫做蔡美兒，是美國耶魯大學的一名華裔教授，為了宣傳自己的教育方法，她曾出版過書籍《虎媽戰歌》，一時間暢銷世界各地，引發人們對於東西方教育方法的討論。

及時調整教育模式有些父母在採取"虎式教育"時，即便發現感受到孩子強烈的抗拒感，依然義無反顧地施行，最終不但達不到預期的教育效果，而且導致孩子對父母產生不滿、怨恨的心理。每個孩子的性格特點都是不一樣的，為了確保教育效果，父母應該及時調整教育模式，以最適合自己孩子的方法，對孩子進行教育。

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書名：虎媽戰歌

豆瓣評分:7.0

作者:（美）蔡美兒

出版社:中信出版社

原作名:Battle Hymn of the Tiger Mother

譯者:張新華

出版年:2011-6

內容簡介：

這本書講述了一位華裔媽媽，和兩個女兒、兩條狗的故事。她身為華裔第二代美國移民，以華人家長對子女的高度期待與嚴格的教養方式來教育2個女兒。在這本書里，蔡美兒坦露了自己撫養兩個孩子的心路歷程，與孩子「鬥智斗勇」的過程。兩個女兒在媽媽的嚴格管教和傾心培育下，承襲了華人的優秀傳統，在學業、音樂等方面都有卓越的表現，在當地被譽為音樂神童。妙趣橫生的家庭故事，激烈的文化沖突，執著付出的華裔媽媽，叛逆聰慧的女兒，使得這個故事引人入勝，又發人深省。

作者簡介：

作者，蔡美兒（Amy Chua），美國耶魯法學院終身教授、華裔學者。1987年畢業於哈佛大學法學院，獲博士學位，曾任《哈佛法律評論》執行編輯。畢業後她供職於華爾街律師事務所，並曾在杜克大學，哥倫比亞大學，紐約大學及斯坦福大學任教。她撰寫並出版的《火爐上的世界》（World on Fire，2003）和《帝國歲月》（Day of Empire，2007）兩本暢銷書，榮登《紐約時報》暢銷書榜，並被譯為中、法、意、日、韓和芬蘭、西班牙、印度尼西亞等多種文字行銷世界各地。蔡美兒經常在CNN等美國電台、電視台的節目上擔任嘉賓，此外，她還為《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《福布斯》、《金融時報》、《哈佛商業評論》等刊物撰寫文章。同時，她為許多政府和包括世界銀行、布魯金斯學會、聯合國和美國中央情報局等在內的決策機構擔任顧問，在多國講學，並受邀出席2011年達沃斯世界經濟論壇。蔡美兒教授的研究方向集中在合同法、法律與發展、國際貿易法以及法律與全球化領域。她曾獲得耶魯大學法學院頒發的「最佳教學獎」。

㈧ 怎樣培養一個學習後勁十足的孩子

01

孩子討厭家長反復提及他的缺點

「好啦好啦，我知道啦，我以後改就是了，保證一定交上來。」被教育的孩子漸漸有點不耐煩了，小眼睛一直往門外瞟。

「老師，我就是看不得他那副懶散樣，平時在家這樣，就只會玩游戲，其他什麼都不會，家務也不幫做，作業也不寫，就現在的一副樣子，您作為家長能不生氣么？」家長並沒有注意到孩子的情緒，繼續在旁一直數落孩子的缺點。

「我剛剛說了，我會改的了，不就作業沒交么？你能不能別老提我在家怎麼樣了行不行？你有管過我嗎？」孩子的聲音漸漸大了起來，老師看到這種情況趕緊調停。

辦公室里的這個孩子因為經常不交作業而被老師請家長來校配合教育，家長一開始來到辦公室就數落孩子在家時的缺點。剛開始是孩子只是眼睛看向其他地方，到後來慢慢的跟家長對立了起來。因為家長一直數落孩子缺點的行為，讓孩子覺得自己的自尊心受到了傷害，引發破窗效應。

02

破窗效應，引發孩子的叛逆思想

1.什麼是破窗效應，我們先來看一個現象

剛開始買來穿的鞋子，碰到一點點臟的印記，都會讓我們心痛不已，然而隨著時間的流逝，鞋子贓的地方多了以後，我們就算是穿著它，踩進臭水溝也是覺得理所應當。是什麼讓我們會有一開始新鞋碰一點臟就心疼，到後來隨意可以穿來踩臭水溝呢？這就是破窗效應。

2.什麼是破窗效應？

心理學上，一個孩子長期處在被貶損的生活環境之中，會更多地受到負面信息的影響，容易產生自暴自棄的情緒，不能正確地認識自己，更不能很好地表現自己。「假如在房子上有一處窗玻璃破損了，沒有進行及時修理，就會給人們發出也應該打碎另外窗戶的一種暗示，進而更多的玻璃被打碎。」這一論斷被稱為「破窗效應」，是美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳共同提出的著名理論。

當父母的一再當眾提及孩子的缺點或者當眾批評孩子，孩子就會處於消極的情緒中，他們的自尊心被傷害，進而讓孩子產生憤怒、叛逆、反抗的情緒，產生自暴自棄的念頭，引發破窗效應。

3.對孩子表達高期望

有一天，媽媽在跟李琦看家庭的相冊時，他變得跟平時不一樣了，平時看書李琦安靜的坐著看一小會就厭煩了，看不下去了。但這次他看得很認真看了很久，一邊看一邊問。看到他爸爸以前大學畢業照時他很興奮問:「爸爸，穿的是什麼啊？」媽媽:「學士服，那是大學生畢業才有的喔。」

「那媽媽我初中畢業可不可以穿這個衣服拍照啊？好酷啊。」

媽媽:「不可以喔，這個是大學畢業的時候才有的喔，等到小琦考上大學，畢業時才可以穿。」

「我成績這么差，紀律上又老是被老師批評，肯定考不上大學了。」李琦嘆了一口氣傷心地說。

「別灰心，以前姑姑上學的時候剛開始成績也很差，你爺爺老是被老師請到學校，但是姑姑願意積極改正，所以你看姑姑也是大學畢業的喔。」 媽媽指了指一張照片說，「你看，爸爸、姑姑都學習都這么好，說明優秀是我們家的傳統，我家琦琦將來一定是大學生！」

「真的？」小琦眼睛冒著亮光驚奇地問。

「當然！」媽媽也開心的說。半個學期後，老師打電話來告訴李琦媽媽，李琦學習進步很大，紀律上完全不用老師操心。

始終在表達一個信念——我相信你能夠做到，因此我們必須為此而努力。這是教育孩子必須秉持的態度，是一個相當高的境界，教育孩子時永遠不要忘了我們的初衷——讓孩子變得更好。

破窗效應告訴我們，父母在教育過程當中，要給予孩子充分的關注，要讓他感受到家長的期望，這樣更能讓孩子會遠離自暴自棄的情緒，自尊自強，收獲美好未來。

㈨ 蔡美兒是哪國人

蔡美兒 (Amy Chua) 1962年（虎年）生於伊利諾州香檳(Champaign)，八歲時搬到柏克萊。 1984年以極優榮譽畢業生畢業於哈佛大學。 1987年以榮譽畢業生畢業於哈佛法學院，在校時是《哈佛法律評論》主編。 曾供職於華爾街，並曾在杜克大學、哥倫比亞大學、紐約大學及斯坦福大學任教，現任耶魯大學法學院終身教授。 蔡美兒的祖輩是中國福建人， 蔡美兒是家中四姊妹的老大，其中二妹蔡美文獲得哈佛大學學士、碩士、博士學位，任教斯坦福大學，近年查出患白血病正在積極治療。

㈩ 如何評價「狼爸虎媽」的教育

何為「狼爸」？蕭百佑的教育口號是「三天一頓打，孩子進北大」，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰，被稱為「中國狼爸」。

何為「虎媽」？美國耶魯大學法學院教授蔡美兒自稱「採用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力」，正是這種高壓教育手法，讓蔡美兒被稱為「虎媽」。

在《所以，北大兄妹》一書中，「狼爸」自己總結了「幾不許」家規：不允許看電視、不允許自由上網、不允許隨便喝可樂、不能隨便打開冰箱門、不能吹空調。於此同時，「狼爸」堅持用軍事化管理限制孩子自由，提出把父母變成孩子的「皇帝」、對孩子進行苛刻的「社交控制」、堅決杜絕「課外活動」……

而「虎媽」蔡美兒則制定了十大「家規」：不準在外過夜、不準參加玩伴聚會、不準參加校園演出、不準抱怨不能參加校園演出、不準看電視或玩電腦游戲、不準擅自選擇自己喜歡的課外活動、不準任何一門功課的學習成績低於「A」、不準在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一、不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器、不準哪一天沒有練習鋼琴或小提琴……

而通過這種在外界眼裡近乎嚴苛的「家教」下，「狼爸」驕傲展示了他的結果：他的四個孩子中，老大蕭堯和老二蕭君都通過2009年「港澳台全國聯考」考進北大，其中，蕭君還是聯考狀元；今年，老三蕭簫也考進了北大。目前正在讀高三的老四蕭冰，目標則是中央音樂學院。而「虎媽」同樣戰績彪炳，大女兒考上哈佛大學，兩個女兒因出色的音樂才能被譽為「音樂天才」。

「狼爸」國內仍有市場「虎媽」彼岸難獲推廣

可以看出，「狼爸」與「虎媽」在教育子女上極其相似，均已「家規」規范子女的行為、提出較高要求，同時要求兒女認真按照自以的「既定方針」認真執行。不過，盡管「虎媽」與「狼爸」手段相似，但細究之下，兩者也略有不同。

從教育背景看，西方的寬松教育環境與中國相對嚴格的教育環境差別較大。在中國，「棍棒教育」其實已經延續了幾千年，即使目前體罰已經被明文禁止，但是，民間的家罰依然普遍存在，「狼爸」可以說只是其中較為典型的代表之一。而「虎媽」則產生於大洋彼岸，與中國傳統「從嚴」不同，美國教育尤其是基礎教育一直相對寬松，多數人允許子女自由發展。在美國，人們幾乎無法想像「一個7歲的女孩因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯後一直練到夜裡、中間不許喝水或上廁所」的事情。可以說，「虎媽」式教育是美國教育界一個特立獨行的存在。

從影響力方面來說，「狼爸」更多引發的是國人對於「快樂成長」與「棍棒教育」的爭論，一定程度上讓人們開始反思越來越多「小皇帝」出現的困惑；而「虎媽」引發的則更多是中西方教育模式的對比，一定程度引發了美國人對於自身教育過於鬆散的思考。

在中國，隱形「狼爸虎媽」大量存在，因此「狼爸」的教育方式也獲得了一定的市場，一些父母也贊同「狼爸」的教育方式。相比而言，由於美國法律與固有觀念，「虎媽」的模式其實很難得到推廣。根據美國法律，如果父母對未滿18歲小孩動手將以虐待兒童被判處輕罪，受到少於1500元罰款和一年以下牢獄。若父母毆打超過18歲小孩，則可能以家庭暴力罪被起訴，情況嚴重者將以重罪起訴，被判三年牢獄。

不過，在中國乃至世界各界對「虎媽狼爸」或彈或贊時，「虎媽狼爸」的一些做法也被人們忽略。「狼爸」蕭百佑表示，自己的打是科學的，並非無緣無故地打，孩子12歲前他使用「打」的方式，而12歲後則收起「藤條」。而「虎媽」則在接受媒體采訪時表示，女兒長大了，也應該把一些選擇權還給女兒。比如，她已經同意小女兒露露辭去首席小提琴手的職務，改打自己喜歡的網球。