管理科學與工程專業研究生導師

① 深圳大學管理科學與工程（工科）研究生導師哪個好，求高人推薦兩個

姜連馥，有點來刀子嘴豆腐心，嘴很源嚴厲，心特別好的。他的方向是交通和物流
張謙，對學生要求很嚴，更加註重學生實習。他的方向是項目管理
王剛，人很和藹，對學生也很關心。他的方向是城市規劃與房地產經濟學
牛永寧，能力很強，不過現在是學校的某機關的幹部，所以每天都非常忙，可能會抽不了很多時間給學生交流。他的方向項目管理

② 貴州大學管理科學與工程系哪個導師強

李景勃老師不錯，經驗豐富，講課很有水平，對學生也很好。我在上大專二、大三的時候，他曾經帶過我屬們本科生的課，要不是研究生報的企業管理，就還想找她帶我呢。具體的情況你可以登陸貴州大學網站，進入研究生院，那裡面有每個碩導的具體介紹，可以看一下。

③ 華東理工大學管理科學與工程碩士專業介紹

華東理工大學管理科學與工程碩士專業介紹

管理科學與工程一級學科始建於xx年。現有導師18名，師資主要來自管理科學與工程系、電子商務研究所、現代運營管理研究所和金融工程研究所，另外還長期聘請著名專家學者和企業家參加科研與教學工作。該學科以普遍適用的綜合性管理理論、技術、方法及其應用為研究與教學內容，現設有知識管理與信息系統、科技管理與技術創新、物流與供應鏈管理、管理系統工程、金融工程、項目管理等較廣泛的學科研究方向。本學科導師先後承接了20餘項國家自然科學基金、省部級自然科學基金和哲學社會科學基金等縱向課題，以及大量的地方政府和企事業單位委託項目等研究課題。所在的商學院建有大型的計算機實驗中心，系所配有專用的小型實驗室。

一、培養目標

本學科培養各類組織的高層次綜合型管理人才。通過系統的理論教學、實踐的親身參與、具體的課題研究，使碩士研究生牢固掌握管理科學與工程的基本理論知識，熟練掌握管理方法和技術，具備獨立探索和協作研究管理問題的能力，至少熟練掌握一門外語；具備良好的思維、表達、寫作和組織能力；能從事開拓創性、高層次的管理工作。學位獲得者面向政府機關、大中型企業、高等院校與科研院所等單位，也可繼續攻讀相關專業的博士學位。

二、學制和學習年限

碩士生的學制為2.5年，學習年限不超過5年，課程學習學分有效期自研究生入學開始為5年。

三、研究方向

1．知識管理與信息系統

2．技術系統與科技管理

3．物流與供應鏈管理

4．管理系統工程

5．金融工程

6．項目管理

四、培養計劃

研究生應在入學後一個月內，在導師組及導師的指導下制定培養計劃，包括課程學習和學位論文工作計劃。學位論文工作包括研究方向，已有工作基礎，研究計劃和時間安排等。

五、課程設置

1．總學分

本學科碩士生應完成不少於38學分的課程學習，一般在入學後的4個學習單元內完成。

其中，公共學位必修課程學分≥8學分，一級學科學位必修課≥14學分，二級學科（研究方向）學位必修課≥6學分，專業外語和外文文獻原版著作閱讀學位必修課1學分，專業選修課（非學位課）≥5學分；學術講座課（非學位課程），必修2學分。

提倡碩士生自主學習和研究型學習，提高創新能力。鼓勵碩士生在進行課程學習的同時，參與課題組的科學研究與學術活動，開展學位論文的前期工作。

在本科階段未選修過「管理學原理」和/或「運籌學」課程且入學考試也未選考的學生要求補修並得到合格成績，未選修過「微觀經濟學」課程的學生要求補修該課程並獲得合格成績，補修課程所得學分不計入總學分。

3．課程設置表

詳見「華東理工大學管理科學與工程一級學科碩士研究生課程設置表」 。

4．鼓勵交叉學科選課

根據資源共享的原則，鼓勵研究生選修其他高校具有優勢、符合我校培養要求的課程，經導師和學院核准後，學校承認校外學分。鼓勵研究生選修其他學科的`課程作為本學科的專業選修課程。

5．選課及考試要求

課程設置表中設置的課程有一定的選修空間，研究生一旦選定某門課程，則必須參加該課程的學習和考試。考試不及格或無故缺考者，在學習年限內可有一次重考機會，重考與它屆研究生同卷同堂進行，不再另行安排補考。參加重考的必須在新學期重新選課（重考前一個月到研究生院辦理重考手續），取得考試資格。學位課重考仍未通過或學習年限內仍然不參加考試的，予以退學。

六、中期檢查

1．碩士生中期檢查在第4學期初進行，由學生所在學院負責。

2．中期檢查的內容包括課程學習的學分和成績、思想表現和參加學術活動情況。

七、論文發表

至少發表一篇由導師組指定的核心期刊學術論文。目前指定的核心期刊范圍是：國家自然科學基金委認定的核心期刊、CSSCI認定的管理類核心期刊、學院2008年認定的一、二、三類期刊。中文論文要求字數在4000字以上，有摘要和參考文獻。

八、學位論文

學位論文是碩士生基礎理論知識和科學研究能力的具體體現，是碩士生培養質量的重要標志。

1．基本要求

(1)碩士生應首先在導師的指導下做好選題工作，選題應在本學科或交叉學科範圍內，選擇在社會發展和經濟建設中的科學研究問題，或在學術上有一定理論價值的課題。

(2)從事學位論文研究的時間不少於一年。

(3)學位論文必須在導師的指導下由碩士生獨立完成。

(4)學位論文要求選題新穎、概念清楚、立論有據、分析嚴謹、數據可靠、言簡意賅、圖表清晰、層次分明、格式規范，能體現碩士生堅實的理論基礎、較強的獨立工作能力和優良的學風。

(5)結合專業特點，參考文獻要求在50篇以上，其中外文參考文獻至少25篇。

(6)論文工作初期作開題報告；論文進行過程中，碩士生應至少向導師組作一次論文中期進展匯報，接受導師組對論文工作的階段性檢查，其中學位論文正文字數要求參照《華東理工大學學位授予工作細則》的有關規定。

(7)學位論文撰寫格式應參照《華東理工大學研究生學位論文撰寫格式的統一要求》。

2．開題報告

碩士生應首先搜集有關文獻資料並進行實際調查，把握學科發展前沿，重視文獻知識產權，寫好文獻綜述，在此基礎上，寫出開題報告，並在碩士點導師組統一安排的開題報告會上作公開報告、答辯（開題答辯時間在第三學期末或第四學期初進行），經審核通過者方可進入學位論文工作。

3．論文內容

(1) 綜述課題的理論意義和實用價值，國內外研究動態，需要解決的問題和途徑以及本人做出的貢獻。

(2) 對所得結果進行概括和總結，並提出進一步研究的看法和建議。

(3) 列出必要的原始材料以及所引用的文獻資料。

(4) 引用別人的科研成果必須明確指出，與別人合作的部分應說明本人的具體工作。

4．論文內容知識產權

研究生從事畢業論文的工作內容、所取得成果的知識產權屬華東理工大學。與外單位聯合培養研究生或聯合開展畢業論文的，根據合作合同判定知識產權歸屬。

九、學位授予

凡通過課程學習、完成學位論文，經導師及導師組審核，認為論文已達到碩士學位論文要求，可以組織論文評閱、答辯。

學位論文的評閱、答辯和學位申請與授予等工作按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《華東理工大學學位授予工作細則》的規定進行。

碩士學位論文答辯委員會由本學科、專業和相關學科、專業的教授、副教授或相當職稱的專家至少三人組成，答辯委員會主席由教授或相當職稱的專家擔任。指導教師或學位論文評閱人參加答辯委員會，則學位論文答辯委員會至少應由五人組成。

通過學位論文答辯的研究生名單及材料將提請校學位評定委員會審查，討論通過後，學生將被授予管理學碩士學位。

④ 華北電力大學研究生學院管理科學與工程實力怎樣比較出名的導師有誰啊多少分可以錄取呢

那人不懂就不要胡說，首先這個專業所在院系已經改名為經濟與管理學院很久了內，其次，在這個容院管理科學與工程專業是公認的導師實力很強，就也很好的專業。導師有烏雲娜、侯學良、趙振宇等有經驗的名師，老師都很慈眉善目，對學生很好。

⑤ 郭嗣琮的簡介

郭嗣琮：1951年10月生人，中國民主同盟盟員，教授，管理科學與工程學科博士生導師，遼寧工程技術大學教授，博士生導師， 國家政府特殊津貼獲得者。
先後擔任管理科學與工程學科博士研究生導師，應用數學、控制理論與工程、計算機科學與技術專業的碩士研究生導師。已指導畢業博士4名，碩士21名，在讀博士2名，在讀碩士13名。
在模糊數學理論研究中，獨自提出模糊結構元方法，並在國家自然科學基金的資助下，從理論和技術上解決了模糊值函數分析學的解析表述問題，建立並完善了基於模糊結構元方法的模糊值函數分析學理論，該項工作為模糊分析學的理論研究和工程實踐應用開創了一個新的途徑。在《Fuzzy System and Sets》、《Advances in Systems Science and Applications》、《自然科學進展》、《模糊系統與數學》、《工程數學學報》、《煤炭學報》、等國內外學術刊物及學術會議上發表學術論文120餘篇，出版《模糊預測》、《信息科學中的軟計算方法》、《基於結構元理論的模糊分析數學原理》著作三部。主持完成兩項國家自然科學基金項目及多項省、部科學基金的研究工作。
96年，主持研製的《MWK型模糊溫控儀》獲國家星火計劃實施十周年成果博覽會優秀項目獎；98年，完成的《礦井通風安全與采場自然發火防治決策支持系統應用研究》獲遼寧省政府科技進步二等獎，並有四項成果獲市科技進步一等獎；1991年獲阜新市首屆「十大傑出青年」稱號；1992年獲阜新市政府「先進科技工作者」稱號；1993年獲國務院政府特殊津貼；2001年被中國民主同盟中央委員會授予「先進個人」光榮稱號。 1968年只讀了初中一年級的郭嗣琮作為知識青年上山下鄉，一個初中一年級的學生，在一個十分貧窮的鄉村被選中當了一年的民辦教師，從此就與教書的行當結下了一生的緣分。1972年從農村上了大學，在阜新礦業學院讀礦山機電專業。1975年畢業留校，終於實現了終身做一名教師的理想。1977年根據學校的需要到大連工學院進修數學，1979年分配在學校數學教研室擔任數學教師。1986年國家正式恢復大學教師職稱評定工作，他從助教破格晉為副教授，成為當時全省高級職稱最年輕的教師之一。1992年再一次破格晉升教授。目前，郭嗣琮教授是我校數學學科的帶頭人，博士生導師，國家政府特殊津貼獲得者。
在學術上主要從事模糊值函數分析學、 模糊運籌學理論與應用等領域的研究。在模糊數學理論研究中，獨自提出模糊結構元方法，並在國家自然科學基金的資助下，從理論和技術上解決了模糊值函數分析學的解析表述問題，建立並完善了基於模糊結構元方法的模糊值函數分析學理論，該項工作為模糊分析學的理論研究和工程實踐應用開創了一個新的途徑。在應用領域上提出了不規則介質空間模糊滲流理論，並在煤礦自然火災預測技術方面做出了突出的成果。 在《Fuzzy System and Sets》、《Advances in Systems Science and Applications》、《自然科學進展》、《模糊系統與數學》、《工程數學學報》、《煤炭學報》、等國內外學術刊物及學術會議上發表學術論文140餘篇，出版《模糊預測》、《信息科學中的軟計算方法》、《基於結構元理論的模糊分析數學原理》著作三部。主持完成兩項國家自然科學基金項目及多項省、部科學基金的研究工作。1991年獲阜新市首屆十大傑出青年稱號；1992年獲阜新市政府先進科技工作者稱號；1993年獲國務院政府特殊津貼；2001年被中國民主同盟中央委員會授予先進個人光榮稱號；2006年獲遼寧省教學名師獎；2007年獲遼寧省優秀教師稱號。曾任遼寧省六屆青聯委員，阜新市六、七屆青聯副主席，遼寧工程技術大學基礎科學部主任。現為理學院數學與系統工程研究所所長；遼寧省政協委員，阜新市政協常委；中國民主同盟遼寧省委委員，民盟阜新市委副主委；國際一般系統學會中國分會模糊信息與模糊工程專業委員會副理事長；中國運籌學會模糊信息與模糊工程分會副理事長。
把前輩對他的支持與關愛回報給青年人和學生
在回顧自己成長的坎坷歷程中，郭嗣琮教授始終不忘記前輩們對自己的扶持與關愛。1984年至85年他參加了由中國著名學者，模糊數學理論與應用研究的先驅汪培庄教授組織的模糊數學研討班，汪先生尊重和大力扶持年輕學者的高尚品質深深地感動了他。他說，我在著名學者身上不僅僅學到了做學問的本領，更學到了做教師和做人的真諦。我深刻理解年輕人成長過程中最需要的是什麼，我得到了前輩的扶持，我就更應該去扶持年輕人。
30年來，郭嗣琮教授一直堅守這個信念，他是學生們公認的教學認真、教學水平和效果極好的教授。無論是當系主任，還是從事名目繁多的社會活動，在教授不為本科生上課較盛行的風氣下，他是一直堅持在本科生教學一線的教授，他從未間斷為本科生講課。在我校校園論壇對學生進行調查問卷大學四年哪位老師給你留下的印象最深中，許多學生寫下郭嗣琮三個字，其中，一位大四畢業生這樣寫道：郭嗣琮老師在給我們開的教授課堂是多麼精彩呀！他已經成為我留戀大學的理由。郭嗣琮教授無論講授哪門課程，幾乎都有一些旁聽生，他們多是各專業的教師、研究生和其他專業的學生，他們說，聽郭老師的課不僅僅能學到新的知識，更能學到如何做學問，如何做一名好老師。
30年裡他形成了一個習慣，什麼事情都可以耽誤，唯獨給本科生上課不能耽誤，不容有一絲的馬虎。他先後為工科和數學系本科生主講過高等數學、線性代數、概率論與數理統計、球面三角、微分幾何、復變函數、常微分方程、數學物理方法以及碩士和博士研究生的近代數學基礎、多元統計分析、隨機過程論、模糊數學、人工神經網路原理、遺傳演算法、分形幾何與混沌理論、近代決策技術等二十多門課程。
熟悉郭嗣琮教授的學生都願意找他問數學問題，他們說，郭老師對學生態度特別好，總是笑眯眯的，從來沒有表示不耐煩和訓斥學生。不論他的工作多麼忙，或者在休息時間，經常有學生找他請教學術問題，他都會放棄休息或放下自己的手頭工作與學生會面，極其熱心地給予幫助，而且，這些學生中絕大多數他都是不認識的。一次有兩名外系的學生找他問數學題，問題很多，時間進行很長，由於還有其他活動，此間不斷有電話催促，他還是耐心地給學生講解，最後還是學生勸老師不再答疑。當學生離開一段時間後，突然又接到郭老師的電話，在電話中郭老師告訴他們其中一個問題的正確解法。
不久，兩個同學給郭老師發來一個簡訊郭老師，我們倆謝謝您，您的幫助讓我們充滿感激，特別是您剛才的舉動更讓我們感動得想哭…，我們會更加努力的。類似的事情很多，他的電子信箱經常有不相識的學生發來求教信件，他總是給與細心的回復，發給他們學習資料。他曾多次幫助過機械、地質、電氣等外專業不相識的學生解決畢業設計問題，為他們講解數學問題，給他們提供各種資料。尤其是我校各專業的研究生找他探討學術問題的人相當多，以致於許多研究生發表論文都將他的名字列入，而他並不知道。有一次，一位外地不相識的人給他發來郵件，請教醫學問題，並說在一個醫學刊物上看到了他的論文，他才知道有人與他合作方式發表過醫學文章，但是他一直不記得這位論文撰寫者，更不記得在什麼時候曾幫助過他。每到節日，他的手機簡訊爆滿，許多人自稱為他的學生向他祝賀節日，但是他說，絕大多數的人他都不記得。
他在學術上熱心扶持青年教師的成長，無論工作多麼繁忙，對於年輕人，從來不會拒絕。甚至許多素不相識的外校或科研院所的年輕人來信、發Emal或登門拜訪，尋求學術上的幫助、索取資料、索要學術著作等，他都會盡全力幫助，為他們郵寄資料，將自己的研究筆記提供給他們，無償的郵寄書籍，不使他們失望。他出版的學術著作不要稿費，只要求出版社給他同等價值的書籍，然後他將這些書無償地送給向他索要書籍的青年人。在與青年教師合作發表學術論文中經常將自己的名字排在後面，其中有很多論文是他親筆起草的。他利用自己的科研經費數萬元資助青年教師跑項目、購置圖書資料和發表學術論文。有許多其他專業的碩士研究生和博士研究生在畢業論文撰寫中得到他的幫助，有多名外專業的博士研究生的畢業論文是在他指導下完成的，但是，在畢業論文上沒有署上自己的名字，成為他們的編外導師，但他從不計較。還有許多青年教師在首次申請科學研究基金過程中，得到郭嗣琮教授的幫助，有不少的申請書是由郭老師幫助起草的。
郭嗣琮教授說，我最幸運的是在人生最需要信任的時候，得到了前輩的扶持，我要永遠學習他們為人師范的高尚品質，要把前輩對我的支持與關愛回報給青年人和學生。
從事教育教學改革，把學術研究的能力教給學生
數學是從事自然科學和社會科學研究的一種語言和工具，隨著科學技術的進步，新的科學技術領域促使新的數學分支和數學方法不斷出現，進而要求高等院校培養的人才知識結構也要不斷更新。郭嗣琮教授在深入的學術研究基礎上，結合工程科研實踐，關心和思考本科生的數學知識結構更新問題。通過自己的知識更新，不斷為學生開出新的數學課程。為學校的人才培養做出了突出的貢獻。
2000年以來，郭嗣琮教授開始致力於在本科生和研究生中進行研究性學習的教學改革試驗性工作，並在他主講的信息科學中的軟計算方法課程中進行實踐。在2003級（07屆畢業生）的兩個班級和2004級（在校生），課程結束後，有20多名同學撰寫了近30篇科技論文發表在中國科技論文在線上。近幾年來，有近百名研究生在他的課程學習後發表了學術論文。他說，是前輩教我學會了科學研究的能力，我也要把這個能力教給學生，這是對培養我的老師最好的回報。
忠誠教育事業，踐行朴實無華、堅韌頑強、無私奉獻太陽石精神
遼寧工程技術大學的前身是阜新礦業學院，一直是具有較強的煤炭行業性質的高校。人們將煤炭譽稱為太陽石。在國家組織的高校教學評估中，郭嗣琮教授負責撰寫學校辦學特色報告，他將朴實無華、堅韌頑強、無私奉獻的太陽石精神凝練為我校的辦學特色，得到了評估專家的高度肯定和認同。郭嗣琮教授在自己的30年教學生涯中也一直在踐行著這種精神。
阜新在我省是一個經濟相對落後的地區，有許多中年教師在學業上取得一定成績後就離開了阜新，調到經濟發達地區的高校去工作。而郭嗣琮教授很早就具有競爭優勢，但卻一直堅持在學校工作，他認為能夠堅持在艱苦地區工作是他們這一代人的美德。
郭嗣琮教授在教育工作中的勤勉敬業、無私奉獻、甘作人梯的精神深受廣大教師和學生的敬佩。在任基礎部主任的十年裡，在嚴格要求自己方面一直是很嚴肅認真的。年度考核從來沒有爭過優秀；各單位評選3%漲工資，自己一次也未申報過。；學校評選各種先進、模範也從來沒有申報過；學校評選關鍵崗位獎，基礎部有8位教師獲此殊榮，他親自找到學校的負責人將自己的關鍵崗位獎讓給了別的教師；他自己親自跑課題，聯系科研項目，每年幾十萬元，但為了工作的需要，從沒有把自己的名字排在前面過；自己親自聯系出版社出版教材，自己從不掛名。他倡導和組織過許多教育、教學改革工作，組織過多項教學改革立項工作，但是，為了撫持青年教師的成長，他從來不掛名。雖然，他的教改工作獲獎很少，但是，他表示看到年輕教師一步步成長起來，一批人已經成為跨世紀人才、成為各自專業領域的專家、成為學科和學術帶頭人，使他能嘗受到作為一名教師的幸福和自豪感。郭嗣琮教授身上閃耀著太陽石精神的光芒，他刻苦敬業、無私奉獻、淡泊名利、關愛學生和青年人的師德師風受到教師和學生們的尊重

⑥ 有沒有人知道昆明理工大學管理科學與工程專業研究生導師相關資料

我是昆工的！一下信息希望對你有用:更多可以訪問http://me.kmust.e.cn/Overview_Show.aspx?id=9

工商管理系專職教師12人。其中教授5人、副教授3人（博士導師3人，碩士導師6人、具有博士學位的2人，在讀博士2人），講師4人。本系技術創新研究所與企業開展多年的技術創新研究，為企業的可持續發展做出重大貢獻。現有國家級科研項目三項，省級重點科研項目二項，亞洲開發銀行重大國際項目一項，已完成國家級科研課題2項，省級研究項目2項，省級部級科研獎二等獎項，三等獎10項，指導在學生參加全國大學生數學建模競賽獲雲南省賽區二等獎5項，三等獎10項。教師均為研究生以上學歷。屬雲南省重點學科。教師科研經費近200萬元，教師具有在政府部門、企業、項目管理培訓和咨詢等機構從事過實踐工作的閱歷和經歷。工商管理系為本院各專業、各層次學生（博士、計劃碩士、工程碩士、項目管理研究生班）開設管理學、運籌學、企業戰略管理、生產運作管理、技術創新、項目管理、工程經濟學、投資理論等各類基礎課和基礎理論課程。並部分承擔本校其他院系的管理學課程。

研究重點方向：1、戰略管理；2、城市行像設計、3、項目管理；4、技術創新；5、技術經濟評價；6、企業核心競爭力研究。7、神經網路預緊系統。8、人力資源管理。

本系教師主要情況：

⑦ 中科大管理科學與工程研究生導師有哪些

曾經擔任中國科大企業管理實驗室主任、MBA中心主任。教授,博士生導師。現任中國科學技術大學研究生院副院長，古繼寶,男,安徽繁昌人。

⑧ 北航管理科學與工程專業的研究生有哪幾位碩士生導師可以報考拜託幫忙介紹一下！！！謝謝~~~~

柏滿迎 單偉 鄧修權 何玉敏 李紅
劉列勵 劉焱宇 閃四清 田志學 王赫鑫
王君 王理 王立文 王強內 王玉靈
吳俊傑 吳昊 楊玲容 楊敏 姚偉龍
張人千 鄭筠 周榮剛 李躍(兼職)

http://graate.buaa.e.cn/
北航碩士生導師信息查詢
請樓主參考！

⑨ 趙振宇的介紹

趙振宇，華北電力大學經濟與管理學院教授，博士生導師（管理科學與工程）。
畢業於湖南大學電力系統及其自動化專業(工學士)、北京交通大學工商管理專業(碩士)、北京交通大學工程管理專業(管理學博士)，1992至2000年在中國電工設備總公司（後更名為中國電力工程有限公司）水電工程部擔任工程師、項目經理, 從事國際水電工程承包。2000年至今在華北電力大學經濟與管理學院任教，工程建設管理研究所所長、中澳可持續發展研究所所長，阿德萊德大學兼職教授、博導。2004年香港理工大學建築與房地產學系訪問學者，2017年多倫多大學經濟系訪問教授。
出版學術專著5部、教材4部，在國內外學術期刊和國際會議發表論文180篇，重要成果發表在國內外頂級工程管理及能源工程類學報上，被SCI和SSCI收錄45篇，多篇入選ESI高被引論文，入選中國人文社會科學評價研究中心經濟學最有影響力學者排行榜。完成國家、省部級及企業委託科研課題三十多項，以第一完成人獲全國一級學會、協會科技進步獎3項。
兼任中國建築學會建築經濟分會常務理事、建設工程招投標專業委員會副主任委員，中華建設管理研究會常務理事、副秘書長，中國「管理科學與工程學會」理事。美國土木工程學會(ASCE)Journal of Management in Engineering(SCI收錄) 專刊主編；全國百強期刊《建築經濟》、《施工企業管理》、Journal of Technology Innovations in Renewable Energy、《建設管理國際學報》、《土木工程》等期刊編委，《低碳經濟》主編；北京大學圖書館《中文核心期刊要目》學科評審專家。教育部學位與研究生教育發展中心第四輪學科評估專家，教育部高等學校科學技術獎勵評審專家，北京電力行業協會專家；全國造價工程師執業資格考試教材編寫委員會委員。中國國家標准《建設工程項目管理規范》（GB/T50326-2017）主要審查人。擔任二十五家SCI、SSCI收錄國際學術期刊和十餘家EI收錄及中文學術期刊審稿人。
研究方向：建設工程管理、可再生能源產業發展、電力建設、國際工程、電力工程造價、招投標與合同管理。
出版著作及教材：《中國國際工程承包——數據、模型與實踐》清華大學出版社；《中國風電產業鏈發展研究》中國電力出版社；《基於夥伴關系（Partnering）的建設工程項目管理》中國建築工業出版社；《中國建築業企業國際競爭力·柔性策略與案例分析》中國建築工業出版社；《電網工程項目風險管理》經濟管理出版社；《項目管理案例分析》（21世紀經濟與管理規劃教材）北京大學出版社；《建設工程造價管理》（全國造價工程師資格考試教材）中國計劃出版社；《工程造價管理基礎理論與相關法規》(第四版)（全國造價工程師資格考試教材）中國計劃出版社
主講本科生課程：《工程建設合同管理》、《工程項目管理》、《專業英語》。碩士及博士研究生課程：《工程管理最佳實踐》、《工程項目管理案例》、《工程項目管理前沿》等。北京市高等學校精品課程「工程項目管理」主講教師，多次榮獲「華北電力大學教學優秀教師一等獎」、「華北電力大學受學生歡迎的教師」。指導管理科學與工程及工商管理、工程管理、項目管理等領域碩士博士研究生畢業一百多名。

⑩ 貴州大學管理科學與工程系哪個導師強

李景勃老師不錯，經驗豐富，講課很有水平，對學生也很好。我在上大二、大三的時內候，他曾經容帶過我們本科生的課，要不是研究生報的企業管理，就還想找她帶我呢。具體的情況你可以登陸貴州大學網站，進入研究生院，那裡面有每個碩導的具體介紹，可以看一下。