吉林大學李曉教授畢業演講感言

『壹』 小學畢業感人演講稿一定要讓人哭的

小
學
畢
業
感
言
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，「畢業」不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對於難舍難分的同學，對於循循善誘的老師，對於朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們庄嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福！
感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心裡，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發現了你對我們的愛！
數學老師？老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鍾，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師？老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師？老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任？老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關心與呵護讓我們捨不得離開您！
感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：「老師，您辛苦了！」
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，請老師相信我們，我們會在以後的學習中加倍努力，取得更好的成績！
真心地祝願老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
不夠的話，下面幾段可以添進去
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那「隨風潛入夜，潤物細無聲」的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那麼，就請記住們在一起的每一分鍾，讓友誼地久天長！
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。

『貳』 十點讀書:一個值得借鑒的文化讀書類公眾號

十點讀書最吸引我的是受眾針對的是女性群體，深挖女性群體的需求，發的文章大都是偏雞湯但又有一定文採的治癒性文，且有語音版；

對於在十點這個時間點，經過白天的學習後，不想再碰一些專業的東西，看小視頻又感覺虛度時光，這時候聽治癒系文不僅可以聽到一些知名女性對於人生的看法，還可以安下心來。

十點讀書的粉絲量在文化讀書類公眾號上排名第一，它運營公眾號方法、模式值得我們借鑒。

一．精準定位

1.市場定位準確。現在, 城市的生活節奏很快, 人們很難投入很大精力進行深度閱讀, 引發了「快餐文化」的盛行。這樣, 篇幅不長、精心選擇過的優質文章就備受歡迎。「十點讀書」恰恰滿足了受眾這一需求。

2.時間定位科學。《微信生活白皮書》的數據表明, 每晚20:30-23:00是全民「網路high」時段, 「十點讀書」每天晚上10點推送文章, 契合了用戶的時間和空間條件;而固定時間推送, 不僅有利於不僅有利於讀者閱讀習慣的養成, 也利於平台內容打開率的提升和品牌形象的塑造;同時, 「十點讀書」還自帶溫度感, 成為一個可以徜徉的文化空間:晚上10點, 繁忙的工作學習結束, 點開「十點讀書」閱讀美文是一件很溫馨的事情。

3.受眾定位合理。「十點讀書」堅持認為女性應該做到經濟和人格獨立, 所以一直把自己的受眾群體定位為女性。

二．內容劃分

1.熱點新聞類追逐熱點事件並用敏銳的感知和獨特的視角拋出新的話題。比如前段時間，吉林大學經濟學教授李曉的一段演講《國家命運與個人命運》很火，所以就有了文章《985名校院長演講火了:審美力，才是一個人的核心競爭力》。

2.人情世故、個人成長類對社會現象與狀態、個人成長中的問題與困惑以及為人處世等方面提出一些正能量的觀點與態度。比如文章《心態對了，就不累了》、《成熟的人從來不這樣發朋友圈》。

3.女性話題，婚姻情感類即討論女性的婚姻與情感，倡導新時代女性自立自強。比如文章《一個女人越活越好的三個跡象》、《女人自律起來有多可怕?》。

4.人物故事、名著解讀類描述當下火熱的明星或書中的人物並歌頌人物事跡表達自己的看法以及對名著或者名著的某些片段深究。比如文章《彭於晏:懂得自律的人生才容易開掛》、《紅樓夢:高情商的女人都有這些特點》。

5.生活方式、家庭教育等表達自己如何將自己的生活經營好，積極向上以及描述一些父母子女的相處和家庭教育等。如文章《媽，你就不能多掙點錢嗎!母親聽後熬夜給孩子寫了一封信》、《世界真的會懲罰不好好說話的父母》。

三. 品牌傳播「十點讀書」的傳播渠道包括移動端傳播、PC端傳播和線下傳播三種形式, 搭建起了立體化的傳播方式, 滿足了不同的使用人群。

1.建立社群, 組織線下讀書會。「十點讀書」在2015年4月開始構建社群, 建立了「十點讀書微社區」「興趣部落」和微信群等, 並組織線下讀書會, 給受眾提供線上線下的交流空間, 大大提高了受眾活躍度, 增強了受眾對「十點讀書」的依賴性, 並提升了「十點讀書」的品牌形象。至今, 「十點讀書」已分三批在三十多個城市開辦了線下讀書會, 組織了上百場讀書沙龍活動。

2.多平台傳播。「十點讀書」藉助上千萬的受眾優勢和強大的數據處理能力, 不斷拓展新業務, 開發新平台。滿足女性受眾多且閱讀喜好比較集中的特點, 「十點讀書」推出了「她讀」微信公眾號, 向受眾推送小清新、治癒類、美妝類和時尚類文章和信息, 深受受眾喜愛, 很快即擁有了上百萬的受眾群。滿足一些受眾對電影的特殊需求, 「十點讀書」推出了「十點電影」微信公眾號, 將經典電影的主要故事情節用十分鍾左右的壓縮視頻介紹給受眾, 受眾可據此判斷是否觀看全片, 既滿足了受眾的觀影需求, 也節省了受眾的時間, 深受受眾喜歡。另外, 它還孵化出了「旅物」「小袖子童書」「瘋狂鳥窩」「十點讀書會」等公眾號。這些和「十點讀書」有關的公眾號和「十點讀書」一起構成了其泛文化新媒體矩陣, 該矩陣總粉絲量已經超過了2300萬。

3.互動和話題營銷。微信公眾號的內容營銷還可以藉助一些話題來展開:對時下的熱點問題進行介紹和評論, 引導粉絲群體展開話題討論。這些舉措不僅可以在第一時間吸引粉絲群體的眼球, 還可以增大閱讀量, 擴大訂閱量。「十點讀書」開設了專門用於讀者互動的欄目, 會不時地在公眾號上發起一些主題討論, 讀者可以據此投稿並推薦書單, 充分參與到「十點讀書」的內容生產環節。另外, 「十點讀書」在每篇推文下邊會精選一部分讀者留言展現出來, 作者也會與留言者互動, 此舉既增強了讀者的參與感和自豪感, 也增強了自身的讀者黏性。

四．內容輸出形式及風格

1.輸出形式：圖文、語音，圖片大多治癒系、小清新；文字雖然有點雞湯，但文採好，對人的影響是正能量的；文章的語音朗讀讓人很治癒，聲線優美。

2.風格在文章風格上，是完全站在讀者的角度，把讀者或者聽眾們當成朋友一樣，拉進了彼此之前的距離。

五．盈利模式

1.主打品牌廣告（1）定製廣告原生廣告：實現廣告推廣與內容資源的共生（2）軟文植入

2.社群化運營（1）入股融資（2）微社區

3.電商（1）文創產品、手工製作品、暢銷書作家的簽名圖書（2）圖書出版

4.特色增值服務（1）衍生的音頻產品——十點電台在喜馬拉雅FM、荔枝FM都有開設十點電台（2）會員繳費

『叄』 李曉的主要學術論文有

《新經濟」為什麼出現在美國?》，《東北亞論壇》2000年第1期；《苦澀的「獨立宣言」──從日本銀行的利率調整看日本的金融制度改革》等。

李曉學術論文（2000年以來）主要有：《新經濟」為什麼出現在美國?》，《東北亞論壇》2000年第1期。《東アジア通貨システムの構築及び円のアジア化》（1，2，3，4）、（日）「世界経済評論」2000年9月號、10月號、11月號、2001年4月號。《苦澀的「獨立宣言」──從日本銀行的利率調整看日本的金融制度改革》，《國際經濟評論》2001年第6期。

《布希新政權的「以日制中」戰略及其影響》，《國際經濟與政治》2001年第3期。《論東亞區域貨幣合作的具體構想與實現路徑》，《經濟科學》2002年第8期。《論東亞貨幣合作的具體措施》，《世界經濟》2002年第12期。《關於東亞地區匯率制度選擇的若干爭議》，《經濟學動態》2003年第10期。《當前日本經濟形勢及中日經濟關系的新變化》，《東北亞論壇》2003年第3期。

(3)吉林大學李曉教授畢業演講感言擴展閱讀：

李曉相關介紹：

1、1982年考入吉林大學經濟繫世界經濟專業；1989年獲經濟學碩士學位；1995年獲經濟學博士學位。

2、科研項目：國家社科基金重大項目 「一帶一路」戰略實施中推進人民幣國際化問題研究 進行 2015-07-31；省校共建項目 「一帶一路」建設中吉林省發展外向型經濟推動東北老工業基地振興研究 進行 2017-10-08。

3、獲獎情況：著作《國際貨幣體系改革：中國的視點與戰略》入選2014年《國家哲學社會科學成果文庫》，榮獲第四屆金融圖書「金羊獎」；第三屆「劉詩白經濟學獎」，入選國家社科基金中華學術外譯項目。

『肆』 畢業感言演講稿範文

演講的本質在於講，而不在於演，它以講為主，以演為輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。一篇好的 演講稿 對演講者來說要可講，對聽講者來說應好聽。下面是我給大家整理的關於 畢業 感言 演講稿 範文 ，歡迎大家來閱讀。

畢業感言演講稿範文 1

尊敬的老師、敬愛的同學們：

在這艷陽高照的日子裡，我們最後一次歡聚在母校的操場，很快，我們要進入到一個新的環境中去了。

從升入五年級到現在，已有很長一段時間了。再看看現在的我們，已經長大了，不是那麼不懂事。以前，我從未這樣仔細的看我們的校園，現在，我要一點一點的看看學校的一花一草，還有我們的教學樓。

以前總是聽別人說，小學畢業典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學們分離了。我總認為小學畢業典禮很好玩，開完畢業典禮之後就可以不用上學了。很快，今天，小學畢業典禮的今天，終於到來了。我渴望著時間倒流，要是我知道小學畢業有多痛苦，我就會好好珍惜小學的時光了！我永遠也忘不了我的母校，老師和同學！

永遠記住，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們深厚的友誼！這么長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什麼難題就互相請教，互相解答。

永遠記住，親愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好「誰言寸草心，報得三春暉。」我會以我優異的成績來報答老師對我辛勤的培育。

永遠記住，美麗的校園！我忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。這里使我們養成了發奮圖強、團結友愛、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！

對母校的懷念是溫馨的！對老師的懷念是感激的！對同學的懷念是美好的！

謝謝大家！

畢業感言演講稿範文2

老師，同學們：

大家好！

我是___.，高中三年的時間，如電影一樣，在我腦海中流逝著，我現在是感觸良多呀，作為一名高三畢業生的我到了，此時此刻竟也流出了很多不舍，真的是感覺這三年三年的高中時光讓我度過了很多很多時間，讓我學習到了很多知識，在這里驚了很多很多，收獲了友誼，收獲了一些沒有過的東西，在這個時候要說到離開了，真的是充滿了太多的不舍，有的時候不僅僅是對自己的一種沉澱，更加是對生活學習上面的一種沉澱，這種沉澱不是 說說 而已，更多的是用靠自己的心去領悟，我真的是感受到了太多了，對於這三年的高中階段，有了一個完美的結束，我真的是感觸很多。

回顧高中階段的學習，我經歷了太多了，我也知道在學習當中我應該怎麼去做，落實好這些之後才能知道自己的方向在哪裡，現在已然到了一個關鍵時期，我也總在消耗著自己，我也總是在把這些東西在做好，只有完成了這些之後，才能知道自己到底想要什麼？三年的高中學習已經讓我成長的太多太多了，學習上面我一直都對自己很嚴格，無論何時何地，都應該知道自己是一個什麼樣的身份，處在這個狀態下面就應該努力起來，所以我真的也是很感激，高中的學習是非常緊張的，也是讓我難受良多，讓我相信自己能夠在這一階段學習當中遇得到一個成長，繼續有一個非常大的收獲，也讓我有了一些盼頭。

我們就畢業了，走出了學校以之後，面對的就是位置，或者說是我們今後一些自己要去面對的事情，步入了大學之後，很多東西都學會努力，對於高中階段的學習，我真的感受很多，這里的一切都是那麼的熟悉，這些都是5那麼的讓人回味，當然有很多的回憶都是停留在現在都不能繼續留戀過去了，更多的是要展望未來，作為一名高三的學生，應該對自己的未來充滿了信心，充滿了更多的期待，我們要收起自己的心神，把足夠的精力投入到以後的學習生活當中，這一點真的是非常的有必要，我也相信大家是有一定的准備的，對於這些都比較瞭然於胸，真的很感激這高中三年來的一個經歷，真的很感激周圍的每一個人。

畢業感言演講稿範文3

親愛的同學們：

大家好！

最近，校園似乎都忙碌了起來，我們忙著工作，忙著論文，忙著答辯，然後拍畢業照片，吃了散夥飯，食堂，宿舍，學校貼吧開始有人處理自己的宿舍用品，這一切似乎在提醒人們——我們要畢業了。年復一年的畢業，像話劇一樣，有些人想謝幕，有些人想演戲，總會有人要離開，但這一年，我和你們的青春相逢。

畢業來臨，悲傷、憂郁、無奈、渴望、興奮、期待還有一絲恐懼，幾許焦慮……這種沉重的感覺在校園里密集起來，彌漫開來，不同程度的糾纏在同學們即將離開的心頭。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」。今年的畢業好像和往年沒有什麼不同，老師從心底里說了一些同往年類似的話，我們都在忙著一些類似的事情。然而，今年的畢業典禮又和往年大不相同。20__屆畢業生們，你們面臨著歷史性的機遇。雖然每個畢業生都聽說過這樣的話語，但讓我們面對現實吧，你們即將畢業，進入一個更加困難，在某些方面，更加令人生畏的時代。

首先，不要抱怨太多。即將畢業的我們，或許會有這樣的感慨：在沒工作能力時，工作是分配的；當有工作能力時，卻找不到工作。在學校抱怨一點，吵鬧一點，學校可以容忍每個人，不會苛求每個人對自己的行為負責。但是一離開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，首先擺正自己的位置，存大志，做小事，從小事做起，做你能做的。

其次，學會適應社會。大學不會教你任何現成的東西；它只是給了你一個思考如何從中得到更多的 方法 。現在四年的學習已經結束了，但課程的結束，但學習是永無止境的。社會也是一本書，我們需要閱讀、學習、適應。不管一個學生學習有多努力，在學校學習得有多好，他從書本上學到的知識只是他餘生所需要的一小部分。

第三，規劃你的生活。我們都有過這樣的經歷：「總是等到睡前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試，才知道書沒有讀」。四年的大學時光過去了，卻發現該做的事情都沒有做。無論是面朝大海；或讀萬卷書，行萬里路，人生一定要有目標。目標越具體，成功的機會就越大。生活需要不斷前進，不斷朝著目標前進。

第四，有信心。不是所有的付出都會得到認可，但不付出一定得不到認可。在走向目標的過程中，肯定會有挫折、困惑，甚至失敗；面對困難的生活和復雜的社會，焦慮甚至恐懼是不可避免的。然而，在任何時候，我們都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對於勤奮的人，對於誠實的人，世界並不總是沉默的。

總之，出了學校，你要告別的不僅是學校，是老師，是同學，你要做的就是向自己說再見，向自己的過去說再見。一切從零開始。今天是值得這里的同學們記住的日子！從今天開始，你將進入一個全新的人生階段。我所能做的就是祝賀你，祝你一切順利，並祝你未來取得成功。

謝謝大家！

畢業感言演講稿範文4

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自六(6)中隊的__，十分高興能夠代表即將畢業的六年級同學在那裡發言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學時光道別。

日月如梭，光陰似箭，不經意之間，一段完美的時光離我們遠去了，這六年的路，我們走得堅定而歡樂，這六年的生活，我們過得充實而幸福。六年的歲月，聽起來似乎是那麼漫長，一心盼望著畢業，而當我們今日真正應對離別，又覺得它是那麼的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數動人的瞬間湧上心頭……

回眸昨日，我們一齊笑過，一齊哭過，一齊淘氣過，一齊努力過，無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學習的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！

六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進學校，而六年後，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風發的少年。我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自我，我們一齊創造，一齊經歷，一齊看著我們走過的一切在熟悉的學校里，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有教師的殷切教導和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！

今日的我們是一隻只歡樂的小鳥，要在那裡起飛;今日的我們是一隻只揚帆的小船，要在那裡遠航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那裡奮蹄。今日，既代表著我們六年小學生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。可是，當我們勇敢地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的學校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。

「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的聖殿。讓我們抓住眼前的機會，使自我的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！

最終，我祝願所有與我一樣即將走出這個學校的同學們能百尺竿頭，更進一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！

我的講話到此結束，多謝大家！

畢業感言演講稿範文5

各位同事、尊敬的老師和親愛的同學們：

大家好！

今天，是學校每年一度的盛大節日。我們歡聚在這里，隆重舉行20__年度畢業典禮，為五千餘名__屆畢業博士生、碩士生和本科生壯行。在此，我謹代表校黨委、校行政向學業有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業生表示最衷心的祝賀！同時也向長期為培養人才而辛勤勞作、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！

同學們，回首過去的幾年，你們立志成才、刻苦學習、"博文明理"，在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚奮發的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在__結出了豐碩的成果！無論是在獲取知識、砥礪人生、關注社會、服務大眾的成長過程還是在 辯論 賽、挑戰杯、數學建模大賽、英語知識競賽等國際、國內各類活動中，都取得了優異成績。這些成績的取得，是你們的榮耀，更是學校的榮耀！

同學們，在你們即將離開學校之際，請允許我作為師長，在這里多幾句叮嚀和祝福。

一是面對困難要學會微笑。微笑被人譽為"解語之花，忘憂之草"。我們常說"微笑是的名片"。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著生機，微笑中充滿了永恆與希望。微笑時可以從容面對冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……微笑是激勵人走向成功的一種力量。

二是面對未來要充滿信心。成功並不遙遠，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，才會實現質的飛躍。信心是戰勝一切困難的法寶，只要大家充滿信心，一步一個腳印，就一定能夠"至千里"、"成江海"。請大家記住美國盲人女作家、 教育 家海倫·凱勒曾說過的一句話"信心是命運的主宰"。

同學們，幾天後，你們將離開校園，分赴四面八方。希望你們牢記"厚德濟世"的校訓，發揚奮斗進取的精神，創造感天動地的業績，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊上書寫輝煌的一筆！母校會永遠注視著你們、支持著你們，永遠是你們堅強的後盾！

謝謝大家！

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『伍』 吉林大學教授李曉演講火了：審美力，才是一個人的核心競爭力

導語

一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。

前段時間，吉林大學經濟學教授李曉的一段演講《國家命運與個人命運》很火：

審美是一種歷史積淀，前提是一個國家歷史、文化的連續性。

對個人而言，審美是一種品質和修養。一個審美能力低下的民族不僅素養、品格不高，道德水準也會有問題。

李曉教授說：

不得不說，這是一個殘酷的事實。

日本韓國美學文化侵襲中國可以看得出來，在審美上，中國確實差一大截。而審美的差，直接體現在文化層面，甚至於國家核心競爭力層面。

論美學輸出，日本有無印良品，有優衣庫，都是輸出日本美學服飾搭配；韓國有強大的娛樂產業鏈。而我們，確有所缺。

我不想大談特談一個民族的審美力有多重要，我想說的是，審美力，對於一個人，同樣至關重要，關於到這個人方方面面，生活、職場、外在形象。

美學家蔣勛說過一句話： 「一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細節思維。給孩子最好的禮物，就是培養他的審美力。」

審美力，其實就是一個人的核心競爭力。

缺乏審美力的人，給人的感覺，總是缺乏禮儀感。

李曉教授在演講的時候，提到一個小細節。

很多大學生畢業時，穿著大褲衩，穿一雙拖鞋，露出帶毛的大腿，披著庄嚴而神聖的學士服滿校園跑。

「這樣美嗎？這樣對學士服尊重嗎？對大學、對知識尊重嗎？一點也不尊重。」

為什麼？ 沒有一種禮儀感。以隨意的心態，對待一件莊重的服裝，這便是缺乏禮儀感的表現。

微博上有一個很火的故事。

別覺得姑娘苛刻，很多人說，嫁人，重要的是內涵。可一個外表都不能拾掇好的人，未必就會有內涵。

更何況，在第一次相親約會，就表現出隨意而沒有禮儀的人，在以後生活中，未必對你的生活用心。

你會隨便穿雙運動鞋就去面試嗎？一份工作尚且需要花心思打扮，整理妝容和服飾，那麼，一份終身大事，為什麼就不能多用點心准備。

也許小伙自己不覺得自己隨意，「這就是我的生活習慣呀」，對不起，說明你的生活中，實在是缺乏審美，以至於能允許自己穿涼鞋來相親約會。

缺乏審美力，必然缺乏禮儀感。審美低下，不願意改變，邋遢，混亂，那你的世界一定也是邋遢而混亂的。

重要場合穿得隨意，那你對任何事情，都是沒有禮儀感的。

韓國有一部電影，《偷鑰匙的人》。

一個27歲的男生，混得很慘，住在出租屋裡，晝伏夜出，沒有絲毫作息規律。

臟衣服不洗，扔掉滿地都是；臟襪子到處亂扔，吃剩的外賣就放在桌子上，蟑螂爬來爬去。打開門，一股惡心味道撲面而來。

最後，這個男生被房東掃地出門。

在一個澡堂，他撿到一個殺手的錢包，殺手遭遇追殺，腦袋被重擊，失憶。於是，很自然地，這個男生住到殺手的房間里去。

那是一處在高檔小區的豪宅，裝修精緻，傢具、紅酒、衣物、鞋襪、甚至連微小的開酒器都擺放妥當，精緻到極致。

男生在這里住了不到一個星期，亂得一塌糊塗，衣物亂飛，喝了一半的紅酒放在茶幾上，吃剩的披薩散落客廳，沙發靠枕被扔得到處都是，蟑螂又出來了。

為什麼我講這個故事？我想告訴大家，缺乏審美力的人，沒有生活態度。

你身邊應該也有這樣的人。無論住什麼樣的房間，都會把房間弄得很糟；無論穿什麼樣的衣物，最終衣物都會很臟。

給再多的錢，再富足的物質，他們也過不好自己的生活。

一個能允許自己住所混亂不堪的人，無論富有，貧窮，最終，都會混亂不堪。不是缺錢，是缺乏生活態度。

我想起麥肯錫合夥人李一諾女士演講中講的一個故事，她很小的時候，家裡窮，父母從鄉下調回城市，分到一套四十來平米的小房間，很窄，很破，很臟，很亂。

但母親用了不到一個月時間，買了沙發，買了桌布，縫制了地毯鋪在地上，重新刷了牆壁，讓父親做了一個合適的茶幾，親手設計了房間格局。

四十平米的房子，變成兩個小卧室和一個客廳的小家，麻雀雖小五臟俱全。

林清玄先生說： 「工匠把一把椅子做到無懈可擊，是生活品質。農夫把稻田種出最好的收成，是生活品質。窮人花最少的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。可見生活品質並不是某一階層、某一地區，甚至某一時代的專利。」

這就是生活態度，不將就，不湊合，即使貧窮，也要活得有姿色，即使深埋煙火氣，也要有味道。

有美的欣賞，才會有美的生活。

演員黃渤喜歡攝影，他的圖片往往能抓住某一瞬間的簡單畫面，再看，覺得無比美好。

有一次黃渤在拍戲，海邊，風浪很大。

拍完戲，很累，黃渤沿著海灘走，提著單反，慢慢踱步。忽然，不經意間瞥到海邊一塊小石頭上，一隻小蟲趴在那兒。

黃渤覺得很有意思，湊進去看。

「我發現它面對浩浩盪盪的海面，好像胸有成竹要做出重大決定，或是一副心事重重的樣子。」

黃渤拿出單反，小心翼翼咔嚓，拍下了一隻海邊小蟲沉思人生的畫面。

很多時候，人生不是活一個片段，人生是活無數個瞬間，如果你有足夠的生活感知力，你會覺得躺著一下午，無所事事，頭頂藍天白雲是一種美；你會覺得幾個老友喝酒擼串看世界盃是一種美；你甚至會覺得上班路上，陽光很淡，風很涼，樹蔭成群，很美。

多數時候，生命的美意，是以一個個平凡瞬間呈現給你，只有你懂得，才會覺得動人。

王小波躺在草地上放牛的時候，覺得生命充滿美意。

「那一天我二十一歲，在我一生的黃金時代，我有好多奢望。我想愛，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的雲。」

金聖嘆《不亦快哉三十三則》中，令他覺得美好、有趣的，都是細碎的瑣事：

在李元勝的一首詩中，他寫到：

這些，都是生活中平凡的瞬間，但也是生命里最珍貴的部分，給你幸福，給你美好，給你溫暖。

而那些缺乏審美能力的人，內心貧瘠，他們只是麻木地度過一分一秒，日子挨著日子，問題疊著問題，這些瞬間，在他們心中沒有意義。

我不希望你麻木地度過人生，我希望你能感受到來自生命的美意，一陣風，一場雨，一個回眸，都是饋贈，願你能懂。

媒體人陳大咖剛到北京時，過著典型的北漂生活，很窮，住地下室，每天很早，從城郊擠地鐵去中心區上班；晚上下班，再擠地鐵回到地下室。

地下室旁邊是地鐵通過的軌道涌洞，每次地鐵來的時候，震動得很厲害，彷彿要塌了，房東告訴她：「不用怕，都是這樣的。」

地下室只有一個窗戶，窗外是一條步行街道，如果人們走的時候，低頭注意看，也許能看到這一小扇窗戶，以及窗戶里的人。

每天，陳大咖就指著這扇小窗戶漏進來的陽光養活自己。

剛搬進來時，十幾平米的地下室堆滿雜物，霉臭味濃厚，陳大咖不想租，可是掂量了一下自己的錢包，決定租下來。

一個月後，陳大咖把這地方收拾利落，牆壁貼了壁紙，地板貼了地板貼，連窗戶都仔細用油漆刷過。十幾平米的空間，煥然一新，如果你從外面看，你甚至以為她住在民宿里。

他還在小窗口養了一盆多肉，每天細心照顧，「等著它哪天長大，有生命的氣息。」

陳大咖說： 「我並不是非要折騰，我只是對自己有所要求。」

審美力本質，其實就是這句話，對自己有所要求。

不想穿得邋遢，不想變得油膩，不想把自己的生活過得麻木，不想讓自己住的地方變成豬窩，於是有了種種改變。

陳大咖說： 「在一粥一飯中，讀眾生百態；於一湯一菜間，閱世情冷暖。將生活嚼得有滋有味，把日子過得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，還要有一顆浸透人間煙火的心。」

願你沉浸世間，浸透煙火之後，依然一腔詩意，不負美好。

看過一篇文章，《物質幸福時代已經結束，新時代正在來臨》。

一個新的時代正在來臨，什麼時代，做減法的時代。

減少你的佔有欲，回歸到樸素純真的生活，不再依靠佔有財富，獲得幸福。正如日本美學作家山下英子所說： 「用最少的物質，滿足最大的需求。」

在這個時代，審美力，才會是一個人的核心競爭力。

學會去尊重別人，尊重別人，也是尊重自己；學會對每一個場合給予相應的禮儀，你的用心，會令人舒服，會收獲贊美和富足；學會活得有態度，無論在什麼樣的環境下，都要過得精緻一點，再精緻一點。

常常說，一個人的卧室，能看出這個人的人生。把自己家裡打掃再干凈一點，再有序一點。無論貧窮或者富有，一個干凈整潔，令人舒暢的人，總是受歡迎的。

學會感知生命那些很短小的瞬間。多年以後，樹下有風，桌上有茶，你會老去，我會掉牙，是生命力最感動的畫面。

『陸』 李曉的學術論文

專業論文（2000年以來）：「國際貨幣體系改革的集體行動與二十國集團的作用」，《世界經濟與政治》，2012年第2期，李曉、馮永琦。「香港離岸人民幣利率的形成與市場化」，《社會科學戰線》，2012年第2期，李曉、馮永琦。「中國持有美國資產機會成本的估算」，《吉林大學社會科學學報》，2012年第1期，李曉、周學智。『ポスト危機時代における國際システム改革の目標』、大阪市立大學経済學會『経済學雑志』2011年12月20日、第112巻第3號、李暁、王倩。「國際貨幣體系改革：集體行動的邏輯」，《中國社會科學報》2011年12期，李曉。『中國人民元の國際化について―その背景、経緯と課程』、日本総研『Business & Economic Review』2011（Vol21 No4），李暁。「香港人民幣離岸市場的發展和預期風險」，《世界經濟研究》，2011年第9期。李曉、付爭（人大復印資料《港、澳、台研究》2012年第1期全文轉載）『東アジア通貨金融協力はなぜ座礁したか』、『國際金融』、2011年7月1日號。「東亞貨幣合作為何遭遇挫折？」，《國際經濟評論》，2011年第1期，李曉。『ドル體制の持続可能性、東アジア通貨協力及び人民元國際化』、『國際金融』2010年10月1日號、李暁。「現階段的國際貨幣體系改革：東亞的困境與戰略選擇」，《世界經濟與政治論壇》，2010年第8期，李曉、付競卉。「『美元體制』的可持續性與東亞貨幣金融合作的路徑選擇」，《學術月刊》，2010年第6期。「推進長吉圖開發開放先導區建設的政策建議——基於地區間產業關聯研究的結論」，《東北亞論壇》，2010年第3期，李曉、張建平。「東亞產業關聯與經濟相互依賴性——基於AIIOT2002的實證分析」，《世界經濟研究》，2010年第4期，李曉、張建平（被人大復印資料《世界經濟導刊》2010年第7期全文轉載）。「東亞產業關聯的研究方法與現狀——一個國際/國家間投入產出模型的綜述」，《經濟研究》，2010年第4期，李曉、張建平。「中國作為東亞市場提供者的現狀與前景」，《吉林大學社會科學學報》，2010年第2期，李曉、付競卉（被《新華文摘》2010年第12期、人大復印資料《國際貿易研究》2010年第7期全文轉載）。『グローバル金融危機下における東アジア通貨金融協力の経路選択』、『國際金融』2009年10月1日號、李暁。「中日兩國在東亞區域貿易中地位的變化及其影響」，《當代亞太》，2009年第6期，李曉、馮永琦。「中韓產業關聯的現狀及其啟示：基於《2000年亞洲國際投入產出表》的分析」，《世界經濟》，2009年第12期，李曉、張建平（獲2010年吉林省第八次社會科學優秀成果獎論文類一等獎）。「全球金融危機下東亞貨幣金融合作的路徑選擇」，《東北亞論壇》，2009年第5期，李曉（《高等學校文科學術文摘》2009年第6期全文轉載）。「人民幣匯率變動趨勢及其對區域貨幣合作的影響」，《國際金融研究》，2009年第3期，李曉、丁一兵。『世界金融不安下の東アジア金融協力』、『國際金融』2008年12月1日號、李暁、丁一兵。「全球金融動盪環境下的東亞金融合作：政策選擇及建議」，《國際經濟評論》，2008年第12期，李曉、丁一兵。「中印經濟增長對就業影響力的比較研究」，《社會科學戰線》，2008年第10期，李曉、李軍睿。「產業結構轉換能力的比較分析——以吉林省為例」，《東北亞論壇》，2008年第5期，李曉、張建平。「人民幣匯率改革與人民幣區域化」，《中國外匯》，2008年第7期，李曉。「歐洲貨幣一體化的推動力與大國關系——從國際政治經濟學角度的考察」，《學習與探索》，2007年第5期，李曉、丁一兵。『人民元の切り上げ動向とアジア戦略』、『國際金融』2007年7月1日號、李暁。「美國經濟霸權與全球經濟失衡」，《東北亞論壇》，2007年第2期，李曉、王靜文。「現階段全球經濟失衡與中國的作用」，《吉林大學社會科學學報》，2007年第1期，李曉、丁一兵（《新華文摘》2007年第8期、人大復印資料《世界經濟導刊》2007年第4期全文轉載，獲2010年長春市第四屆社會科學優秀成果獎）。『経済主義時代の日中関系』、『國際金融』2007年1月1日號、李暁。「亞洲債券市場的流動性分析」，《外交評論》，2006年第6期，李曉、鄭文力。「印度經濟能夠趕超中國嗎？—兼論『中印比較』的意義」，《國際經濟評論》，2006年第6期，李曉。「經濟沖擊中對稱性與區域經濟合作：東亞與其他區域的比較研究」，《吉林大學社會科學學報》，2006年第4期，李曉、丁一兵。『円の國際化：挫折から戦略調整へ』、『國際金融』2006年7月1日號、李暁。「『經濟主義』時代的中日關系」，《國際經濟評論》，2006年第2期，李曉。『東アジア通貨體制の構築』（上、下）、『國際金融』2005年7月1日、15日號、李暁、丁一兵。 「中國在東亞經濟中地位的提升：基於貿易動向的考察」，《世界經濟與政治論壇》，2005年第10期，李曉、丁一兵、秦婷婷。 「現階段的東亞金融合作：面臨的挑戰及政策建議」， 《國際經濟評論》， 2005年5-6月號，李曉、丁一兵。 「日元國際化的困境及其戰略調整」，《世界經濟》，2005年第5期，李曉。 「論人民幣的亞洲化」，《世界經濟》，2004年第2期，。 「新世紀的東亞區域貨幣合作：中國的地位與作用」，《吉林大學社會科學學報》，2004年第2期， 李曉、丁一兵（《中國社會科學文摘》2004年第4期轉載，獲2007年吉林省社科聯第二次社會科學優秀成果獎）。「關於東亞區域貨幣合作的研究：文獻綜述」，《當代亞太》，2004年第6期，丁一兵、李曉。 「推進人民幣亞洲化」，《環球時報》，2004.7.23，李曉。 「關於東亞地區匯率制度選擇的若干爭議」，《經濟學動態》，2003年第10期，李曉、丁一兵（人大復印資料《世界經濟導刊》2003年第12期轉載）。「東亞區域貨幣體系的構建：必要性、可行性與路徑選擇」，《社會科學戰線》 2003年第4期，李曉、丁一兵。 「21世紀東亞區域合作的道路」，《環球時報》 2003.4.15，李曉。 「當前日本經濟形勢及中日經濟關系的新變化」，《東北亞論壇》，2003年第3期，李曉。 「 論東亞貨幣合作的具體措施」，《世界經濟》， 2002年第11期，李曉、丁一兵（《高等學校文科學術文摘》2003年第1期轉載，人大復印資料《世界經濟導刊》2003年第1期轉載。獲中國世界經濟學會會長獎，吉林省社會科學優秀成果二等獎。）「論東亞區域貨幣合作的具體構想與實現路徑」，《經濟科學》，2002年第4期，李曉、丁一兵（另載於《新世紀亞洲經濟合作：中國地位與影響》北京大學出版社2003年8月版 ）。『東アジア通貨システムの構築と「円の國際化」』（1,2,3,4）、『世界経済評論』2001年11月號、12月號、2002年1月號、4月號、李暁、平山健二郎。 「布希新政權的『以日制中』戰略及其影響」，《世界經濟與政治》，2001年第6期，李曉。 「苦澀的獨立宣言——從日本銀行的利率政策調整看日本金融改革的未來」， 《國際經濟評論》，2001年5—6月號，李曉（獲中國世界經濟學會會長獎）。 「中美關系中的日本因素」，《明報月刊》[香港] ，2001年5月號，李曉。 「『新經濟』為什麼出現在美國？」， 《東北亞論壇》，2000年第1期，李曉。 著作教材： 《後危機時代的國際貨幣體系改革》，吉林大學出版社，2012年，主編。『東アジアの地域協力と経済・通貨統合』、中央大學経済研究所研究叢書52、中央大學出版部2011年3月版、塩見英治・中條誠一・田中素香編著（第4章：中國人民元の通貨戦略）。《人民幣區域化問題研究》，清華大學出版社，2010年，李曉、丁一兵『世界金融危機：日中の対話－ー円、人民元、アジア通貨金融協力』，日本春風社，2010年，上川孝夫、李曉（中文版為李曉、上川孝夫 主編：《人民幣、日元與亞洲貨幣合作——中日學者的對話》由清華大學出版社2010年5月出版《後危機時代的東亞貨幣金融合作——人民幣與日元的協調時可能的嗎？》，吉林大學出版社，2010年，李曉主編。《東亞區域貨幣合作與人民幣匯率制度改革》，經濟科學出版社，2010年，李曉、丁一兵。《發展經濟學教程》，中國人民大學出版社，2007年，彭剛等（負責第十五章：制度、政府的作用與經濟發展）。《世界經濟概論（第二版）》，高等教育出版社，2006年，池元吉、李曉、田中景等。《21世紀初期東亞貨幣合作與人民幣國際化》，吉林大學出版社，2006年，李曉、戴金平主編。《亞洲的超越：構建東亞區域貨幣體系與「人民幣亞洲化」》，當代中國出版社，2006年，李曉、丁一兵。（獲2009年高等高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學二等獎)《東亞區域產業循環與中國工業振興》，吉林大學出版社，2000年，李曉主編（《世界經濟》2001年第1期書評，《現代日本經濟》2001年第2期書評。獲吉林省長白山優秀圖書獎，吉林大學第七次優秀著作一等獎）。《東亞奇跡與「強政府」——東亞模式的制度分析》，經濟科學出版社，1996年，李曉著。

『柒』 大家怎麼看吉林大學李曉教授在2018年畢業典禮上的講話

1.說的挺好的，與美國的差距確實很大，雖然很殘酷，但確實是事實，任重而道遠啊，中國的版發音為什權么一直都是譴責譴責譴責，想想都知道為什麼
2有一些悲觀，我們在一些領域的創新落後是有原因的，慶幸的是目前認識到了這種不足，奮起直追希望能亡羊補牢。中國與西方的文化不同，前者大多是人文精神，後者在科技領域，各有所長，因為認識到了不足，便開始去學習，這很中國。像文中提到因為被壓迫很久，所以大國情懷更加強烈，隨之而來的可能是國內部分大眾被一些不負責任的媒體帶節奏的盲目自大情懷，這是萬萬要避免的，自豪不能自大，另一方面，我們更容易團結起來，耗下去，穩住，才能贏

『捌』 吉林大學李曉的畢業講話

搜索朋友圈的最犀利的演講的文章即是