南京大學陳星教授

『壹』 陳星的基本情況

性別：男
出生年月：1957年4月
籍貫：江蘇鎮江
專業技術職務：教授、博士生導師
南京大學教授、博士生導師，南京大學災害性天氣氣候研究所所長。1978年進入南京大學氣象系就讀，1985年獲氣候學學士學位，1988年獲碩士學位並留校任教，2001年在南京大學獲第四紀地質學博士學位。1995-1997年赴美國堪薩斯大學進修訪問，2000-2004年期間先後至德國馬普研究所、日本氣象研究所、德國GKSS研究中心和美國夏威夷大學進行合作研究。
陳星教授長期從事古氣候動力學和古氣候模擬研究以及區域性氣候災害、乾旱和洪澇氣候異常研究。主持和參加973、國家自然科學基金等國家級和省部級科研項目多項，在SCI（E）刊物、核心刊物和國際會議上發表論文數十篇，合作出版教材和專著三部。

『貳』 有那位大蝦歌手陳星的詳細介紹，發出來展示一下好嗎

陳星
目錄·1、 陳星
·2. 陳星，畫家
·3、陳星 林業管理
·4、陳星(1924-1947.3) 阜東縣政治指導員
·5、陳星 編輯
·6.陳星 氣象學家
·7.陳星 茶葉學家
·8.上海音樂學院聲樂系副教授
·9.青年報社社長

1、 陳星

性別：女
年齡：1983-12-4
身高：165 cm
職業：廣告模特…
學校：中央戲劇學院

2. 陳星，畫家
1985年拜師於湖北著名畫家尹道新教授學習中國畫技法，1987年考入中國花鳥畫院學習花鳥畫技法，同年學習中國山水畫家吳雅明的繪畫風格。1990年作品《一剪梅》發表在中國花鳥畫刊，1993年在山東勝利油田成功舉辦了一次個人書畫展。近幾年來，作品《天山紅葉》編入《世界美術集》、《蝦圖》編入《中國藝術人才書畫作品展精集》、《蜀中山水圖》編入《二十世紀中國著名書畫家》書中。他傳略也被編入《世界美術家傳》、《二十世紀中國人物大典》、《科學中國人· 中國專家人才庫》、《世界傳世名畫書法鑒賞》、《世界華人文學藝術界名人錄》（第五卷）、《世界華人英才錄》、《中華翰墨名家作品博覽》、《2000中國風·傑出人物特集》等書中。作品《蝦趣》被挪威友人收藏。被中國藝術研究院評為二級美術家和二級書法家。現為中國藝術研究院創作委員，中國民間書畫藝術研究會會員。

3、陳星 林業管理

男，1959年10月生於福州市，漢族，中共黨員。2002年考入中國科學院地理資源所地圖學與地理信息系統專業，地學信息圖譜、城市化與城市GIS研究方向博士生，導師：陳述彭院士。
教育背景：1978年10月至1982年7月，在福建林學院森林工業系森林採伐與運輸機械化專業學習，獲工學學士學位。1986年9月至1989年1月,在東北林業大學森林采運工程系木材採伐運輸專業學習，獲工學碩士學位。
主要工作經歷：1978年1月參加工作，工人；1982年8月至1986年8月，福建林學院森林工業系，教師（助教）；1989年5月至今，福建省林業廳（曾負責林業企業管理、木材流通管理、林業工業行業管理、科技管理等工作）和縣政府工作。
參加項目和主要研究領域：數字福建（林業），福建林業信息化建設和信息安全管理，林業可持續發展，木材生產工藝與機械設備及其參數最優化設計，林業經濟和管理，林業發展規劃等。在公開刊物上累計發表論文二十餘篇，獲一項國家實用新型專利。

4、陳星(1924-1947.3) 阜東縣政治指導員

原名熊凌雲，北坍鄉熊窪村人，大學文化，地主家庭出身。
民國29年(1938)，日軍侵華，熊凌雲在揚州、上海讀書，目睹日軍暴行，國破家亡，無比憤恨。在地下黨員、哥哥熊梯雲的熏陶、影響下，他擁護共產黨，積極從事抗日救亡斗爭，於民國31年(1942)加入中國共產黨，後因叛徒告密，黨員身份暴露，奉組織指示，轉回故鄉，參加地方抗日武裝河防大隊；民國33年(1944)在縣青年救國會工作；民國34年(1945)，被組織上保送到華東建設大學學習。畢業後，分配在清江市搞公安和翻譯工作。抗戰勝利後，調回阜東縣公安部門工作。
民國35年(1946)，陳星報名參軍，任阜東縣總隊三連政治指導員，他關心戰士，團結幹部，嚴格訓練。要求戰士帶著敵情練兵，搞射擊、刺殺等科目訓練一絲不苟，不斷提高部隊的戰鬥力。空餘時間，他教大家讀書識字，對粗識字的通訊員沈忠友、文書周甫山等進行重點輔導，教他們讀書、寫日記、寫書信、打借條、領條，學寫戰地小短文，提高他們的文化水平。
民國36年(1947)初，陳星晉升為營副教導員。是年3月的一天，駐阜寧城國民黨軍48旅和還鄉團一部到阜城以北」掃盪」，阜東總隊三連在中三灶、前三灶和磚橋一線進行阻擊，陳星率二排佔領了大墳塋，敵軍亦搶占墳塋西側，兩軍相距僅20多米遠，在敵強我弱的情況下進行猛烈的戰斗。上午七時半，陳星抬頭察看敵情，頭部被敵人子彈打中，副連長劉正清視此，果斷決定組織火力邊打邊掩護撤離，經過若干次艱苦反擊和臼刃拼搏，才得以安全轉移。
陳星因傷勢太重，流血過多，於當日不幸犧牲，時年24歲。

5、陳星 編輯

性 別： 男
出生年月： 1957/9
民 族： 漢族

1983年畢業於杭州師范學院中文系，畢業後留校，任杭州師范學院學報編輯部主任、弘一大師·豐子愷研究中心主任等職。著有《功德圓滿——護生畫集創作史話》、《天心月圓——弘一大師》、《豐子愷新傳》、《重訪散文的家園》、《李叔同歌曲尋繹》、《白馬湖作家群》、《孤雲野鶴蘇曼殊》、《隱士儒宗馬一浮》、《廣陵絕響》、《清涼世界—豐子愷藝術研究》等三十餘部。正撰寫《弘一大師浙江影蹤》、《豐子愷研究史論》。《功德圓滿——護生畫集創作史話》，獲首屆全國青年優秀社會科學成果三等獎(1994年)，此為一部研究《護生畫集》的專著。《重訪散文的家園》，獲第二屆全國青年優秀社會科學成果優秀獎(最高獎)，此為一部研究中國現代散文名作的專著，重點尋繹散文名作中提到的場景。

6.陳星 氣象學家

基本情況:
性別：男
出生年月：1957年4月
籍貫：江蘇鎮江
專業技術職務：教授、博士生導師
行政職務：災害性天氣氣候研究所副所長

主要學習工作經歷：
1978-1982：南京大學氣象系本科，氣候學學士學位
1982-1985：南京大學大氣科學系，氣候學碩士學位
1998-2001：南京大學城市與資源學系，第四紀地質學博士學位
1985-：南京大學大氣科學系任教，先後擔任助教、講師、副教授、教授和博士生導師
1995.1-1997.5：美國堪薩斯大學進修訪問，進行災害性氣候研究
2000.7-8：德國馬普研究所，古氣候模擬合作研究
2001.10-12：日本氣象研究所，東京大學，古氣候模擬比較研究
2002.9-2003.2，德國GKSS研究中心，歷史氣候模擬合作研究
2004.2：美國夏威夷大學，古季風變化合作研究

主講課程：
現代氣候學基礎（本科生）
氣候物理學（研究生）

專業及研究方向：
全球變化、古氣候動力學及模擬、區域氣候變化和氣候災害

主要成就：
在古氣候動力學和古氣候模擬，主要對末次盛冰期、中全新世暖期、小冰期和新仙女木氣候突變期的氣候成因和機制進行了模擬和分析研究。此外在區域性氣候災害、乾旱和洪澇氣候異常原因和機制、季風長期演變規律等方面也做了深入研究。主持和參加973、國家自然科學基金等國家級和省部級科研項目多項，在SCI（E）刊物、核心刊物和國際會議上發表論文數十篇，合作出版教材和專著三部。

7.陳星 茶葉學家

祖籍四川，1959年出生於江西婺源。高級講師。勤奮好學，追求完美。先後畢業於婺源茶校茶業專業，沈陽農大農學師資專業，江西師大教育管理專業。從1981年起執教至今。主講《土壤肥料學》、《茶樹栽培學》、《遺傳學》、《美育與藝術欣賞》。1989年榮獲農業部「全國中等學校優秀教師」稱號；1997年被評為江西省普通中專「優秀學生管理幹部」，參研的「茶芽粗腿象研究」獲2002年江西省農業科教人員突出貢獻三等獎。現任江西省婺源茶校副校長，中國茶葉學會理事,江西省教育廳第二屆藝術教育委員會委員。入選中國農學會《中國農業高級專家庫》。

8.上海音樂學院聲樂系副教授
女，副教授，上海音樂學院聲樂系副教授。1975年考進甘肅省藝術學校聲樂班，1978年進入甘肅省歌舞團歌隊工作，1981年考進上海音樂學院聲樂系本科學習，1986年以優秀成績畢業留校。
曾獲甘肅省首屆青年演員聲樂比賽一等獎；上海音樂學院「中國歌曲比賽」一等獎；第五屆「上海之春」優秀表演獎；1992年出訪新加坡、馬來西亞，在吉隆坡舉辦個人獨唱音樂會；93年至94年在香港演藝學院進修歌劇，獲高級歌劇文憑，主演了歌劇「費加羅的婚禮」中的伯爵夫人、「漢澤爾與格雷特」中的母親、「蘇珊娜的秘密」中的蘇珊娜；擔任「貝多芬次小調彌撒曲」中女高音領唱；錄制了夏季音樂會「藝術歌曲專場」，其中演唱了舒伯特、勃拉姆斯、羅德利戈等作曲家作品；曾為上海電影樂團長期特邀演員，演唱和錄制了中外電影。近幾年主要從事聲樂教學及負責擔任系裡部分工作，主抓教學任務，曾獲2001～2002上海音樂學院「優秀教育工作者」榮譽，所教學生曾獲全國聽眾喜愛的最佳歌手獎——「金號獎」。

9.青年報社社長

陳星,本公司董事。曾任北京日報社記者、主任、副總編輯。現任北京青年報社社長、黨委書記。

『叄』 陳星的工作經歷

1978-1982：南京大學氣象系本科，氣候學學士學位
1982-1985：南京大學大氣科學系，氣候學碩士學位
1998-2001：南京大學城市與資源學系，第四紀地質學博士學位
1985-：南京大學大氣科學系任教，先後擔任助教、講師、副教授、教授和博士生導師
1995.1-1997.5：美國堪薩斯大學進修訪問，進行災害性氣候研究
2000.7-8：德國馬普研究所，古氣候模擬合作研究
2001.10-12：日本氣象研究所，東京大學，古氣候模擬比較研究
2002.9-2003.2，德國GKSS研究中心，歷史氣候模擬合作研究
2004.2：美國夏威夷大學，古季風變化合作研究

『肆』 陳星的個人簡介

姓名：陳星
性別：男
出生日期：1970年5月
出生地：四川省通江縣
畢業院校：四川大學
最高學歷：博士
職業：大學教師
任教大學：四川大學
所在院系：川大電子信息學院
研究方向：天線設計、並行計算、電磁場數值計算和微波成像等。
職稱：教授、博士生導師、無線電電子學系主任
個人頭銜：IEEE Senior Member、中國電子學會高級會員、中國電子學會天線分會委員、微波學會微波化學專業委員會委員、四川省青年科學家聯合會理事、四川省電子學會微波能應用專業委員會委員。

『伍』 氣候變暖符規律 人類有何影響暫無定論

目前氣候變化的成因，仍是學術界爭議的焦點，昨日南京大學氣候與全球變化研究院的學者表示，要客觀看待人類活動對氣候變化的影響，氣候變化是一個自然規律，我們正好處於由冷變暖的周期中，即使「零排放」，氣候變暖的趨勢仍不可改變。
南大氣候與全球變化研究院院長，中科院院士符淙斌指出，地球的氣候變化是自然規律，隨著人類社會的發展，人類的活動對氣候變化產生越來越大的影響。近百年來全球氣候的變暖，是自然變化和人類活動共同作用的結果。
符院士說：「地球氣候的基本特徵就是冷暖交替。在過去的42萬年，大約有四次冷暖循環。」符院士說，我們現在所處的時期就是最後一次冰期結束之後，向變暖轉變的過程。「我對於此的評論是，全盤否定人類對氣候變化的影響是不客觀的，但是任意誇大人類對氣候變化的影響，忽略氣候變化的自然過程，也是不符合事實的。」
南大氣候與全球變化研究院陳星教授告訴記者，氣候變化從人類活動開始的時候就有。「即使沒有人類活動，氣候也是處於一種自然上升期，疊加工業革命的影響，造成了氣候變化的加劇。」陳星教授說，只能說氣候變化是受到雙重影響，但人類影響究竟有多大，還沒有定論。陳星教授說，即使現在碳排放嘎然而止了，在相當長的一段時間還是看不到效果的，因為二氧化碳在空氣中能保存50-200年。

『陸』 陳星的教育背景

1991年，其大學本科畢業於四川大學無線電系。
1999年，陳星獲得四川大學無線電物理專業碩士學位。
2003年～2004年應邀以訪問學者身份在美國Clemson大學從事短期科研合作工作。
2002年晉升為副教授、2007年晉升為教授、2008年被聘為博士生指導教師，並入選2008年度教育部新世紀優秀人才支持計劃。
2004年獲得四川大學生物醫學工程專業博士學位。

『柒』 Giving is Receiving—Personal Growth in Volunteer Work 南京大學 陳星演講的問答部分講稿，謝謝啦

GivingisReceiving—PersonalGrowthinvolunteerWork奉獻即有收獲—「21世紀聯想杯」全國英語演講比賽冠軍演講Morning,ladiesandgentlemen.早上好，女士們先生們。Lastsummer,ntworkers.去年夏天，我自願在一所外地農民工子弟小學當起了一名英語教師。Tobeaccurate,Ididn』tvolunteer.Iwasdraggedin.（literally）確切的說，我並不是自告奮勇去參加的。我其實是被拽著參加的。（從字面上說）,Iwasallagainstit:"What?,當我的朋友首次提出參加這個計劃時我是完全反對的：「什麼？讓我整個暑假冒著酷暑，Yellingatabunchofnine-year-oldswhocouldn』?Andbesides,there`snopayformytoil.No,Iamdefinitelynotgoing.」對著一幫9歲大的小孩大聲嚷嚷，他們甚者連普通話都說不標准。而且我的辛苦工作是無償服務。不，我絕對不會去的。」.但是在朋友的堅持下，我還是去了。Unexpectedly,.出乎意料的是，我的第一節課卻變成了我的一課。,Iwastoucheddytheloud,respectfulvoicesinunison:「Goodmorning,teacher!"當我踏進那間破舊的教室，我被一陣充滿敬意，整齊的喊聲深深打動了。「老師，早上好！」Insteadoffoolingaround,letogivethem.這些孩子沒有四處打鬧，對知識如飢似渴的他們有效地吸收我交給他們的知識。』tevenpreparedfortheclass.讓我鄙視自己，因為我事前根本沒有備課。Duringthebreak,Ileanedoverthesqueakydesk,:"Withoutair-conditioning,it`sreallyhothere.Areyoutired?"課間休息時，我靠在一張吱吱作響的桌子旁，與前排一位滿頭大汗的男孩子聊天：「這里沒有空調，實在太熱了，你感到熱嗎？」"Notatall,"saidhe,shakinghishead."It`sfinehere.MyDadbuildsasphaltroads.Thatisreallytiringandhot."「一點都不，」他搖搖頭說，「這里很好。我爸爸在修瀝青公路。那裡才是真的又熱又累人。」Assummeradvanced,myenthusiasmasateachergrew.隨著夏天的推移，我作為一名老師的熱情在上漲。.我認真的備課，甚至採用了一些我老師曾經用過的教學方法。.Strangelyenough,.我組織了許多小組活動讓孩子們玩得很開心。奇怪的是，這酷暑熱浪也逐漸讓人能忍受了。Soon,myone-monthvolunteerworkcametoanend.不久，我為期一個月的志願活動接近尾聲。WhenIwasleavingmylastclass,.當我結束作何一節課時，我轉身，看到那張張笑臉和學的揮動的手。,whichwas,nevertheless,mixedwithasenseofenrichment,fulfillmentandhappiness.我從未感到過如此傷心，但是這種感覺卻夾雜著充實,滿足和幸福。Iwaspaidformywork,amplypaid,notintermsofmoney,butsomethingmorevaluable.我的工作得到了回報，而且獲益很大。這種報償不是用金錢來衡量的，而是其他一些更加珍貴的東西。MyEnglishwasimproved.Iwasabletoteachit,althoughnotveryprofessional.Ilearnedaboutthegrassroots-levelsociety.我的英語水平得到了提高。雖然不是很專業，但我可以勝任這份教學工作了。我了解到了基層社會。Insidemyselfaheartisgrowing,,butcaresforothersaswell.我的內心激情澎湃，這不單單是對自己的鞭策，也是在關心著其他人。ittleboy』sfather,這次志願工作給我一次難得的機會向諸如那位小男孩的父親一樣的人們表達謝意。,builpmodernskyscrapers,.他們修建高速公路和地鐵、建設現代化摩天大樓，讓我們的城市越來越漂亮。,atpresent,.而要表達我對這些無名英雄的感激之情，我目前力所能及的事情只是給他們的小孩教英語。,這個世界對他們可能不太公平，etheirlifebetter.所以我們這些幸運和幸福的人有義務盡我們所能，讓他們生活的更好一些。WhatIever[whatever]Idoforthem,however,然而，我所做的事情微不足道ourcities.我知道，比起他們為提高無名的城市生活質量所做的貢獻。Ladiesandgentlemen,』tbeaone-timepersonalexperience.女士們先生們，現在我意識到志願活動不應該是一次個人經歷。.這應該成為每一個人的一種終生行為。,.現在我們中的很多人都在為彼此和那些需要幫助的人提供援助。我們這些努力確實是能改變現狀。,,,不管我們是在教育方面幫助孩子還是在敬老院照顧老人們，或者參加2008年北京奧運會的志願活動，.這些都不只是為社會的和諧貢獻自己的力量，同時也是在提升襲擊的道德修養。Emersononcesaid,:「It』愛默生曾經說過：「此生最美好的一種報償就是，.」Hewasright.任何對別人的真誠幫助必然也是對自己的幫助。」他是對的。issummer.我聽說學校今年夏天將組織另一次義務教學活動。ThistimeIwon』tbedraggedin.Iwillvolunteer.這一次我不會再被拽著參加了。我會自告奮勇。Thankyou.謝謝。