西南大學不好的教授

① 張雪峰：不要考西南大學.所謂考研名師都是江湖騙子嗎

嘩眾取寵，沒什麼真本事。還瞧不起西南大學，就憑某些人的水平，能不能考上西南大學，都還是未知數呢！

② 如何評價西南大學歷史教授盧華語先生「蜀漢有五十萬

簡單說，基於有戶150萬來推論有兵30萬，這有很大問題。

但我主要是希望反對一種態度：覺得這種文章寫出來純粹就是笑話，「每年為完成指標炮製」（ @琅邪楊文理 ）。這篇文章發表於1991年，那時的考核指標遠不如現在明確，發表一篇這樣的小文作用很有限的。抱有一些同情之理解：這位作者或者自己是蜀粉、丞相粉，或者厭倦了各種蜀粉、丞相粉；她在讀了有關的史料以後，認為自己可以提供一些新的見解。當然得以發表也不說明質量，只說明合乎學術規范，並基於已有的認識展開提問。

下文我想說明這樣幾件事：首先，三戶一兵這個比例有其淵源，也不是全然不可能；這不是一個非常可笑的說法（§2）。但是，幾乎沒有政權會真的以三戶一兵的比例來維系自己的武裝力量；基於漢唐宋的一些史料，我推測大體十到二十戶對應一兵。換而言之，盡管經濟、社會、兵制的變化很大，這個比例由東漢到南宋是比較穩定的（§3）。於是真正的問題是：
既然三戶一兵理論上是可行的，為什麼實際歷史中，很少突破十戶一兵的比例呢？
我想這和邊際效益有關。簡單說，單位兵力的投入，對總戰鬥力增長的貢獻，這是有一條曲線的；到了一定的時候，新增的單位兵力，對總戰鬥力的貢獻度就會降低；降到足夠低的時候，再徵兵就沒有意義了。這一點對於認識中古軍事史尤其有意義，它可以告訴我們軍事「貴族」背後的經濟基礎，也可以解釋王莽、苻堅、隋煬帝的大軍為什麼在戰術上不堪一擊（§4）。

盧文的主要問題，是她忽略的兵數與戰鬥力之間的邊際曲線。她全文最主要的錯誤在於預設了兵力與戰鬥力之間是正相關的，兵越多，總戰鬥力也越強。由此，她默認了一個政權為了生存就必須盡最大可能地擴編軍隊；而諸葛亮如果真的要匡扶漢室，也要盡最大可能地投入兵力。在這樣錯誤預設下，她對零星的史料加以勾稽，挑選有利於自己論說的材料，形成了上文的主要格局。

讀完盧教授的文章，我感到的其實是一絲恐懼：史學工作者在仔細爬梳史料之後，還是可以得出一些全然錯誤的結論——而其中的原因或許是缺少其他社會科學的知識。當我們自己爬梳史料的時候，還不知道需要用到怎樣的知識，而哪些常識我們還不具備……換而言之，看到別的學者出錯的時候，還是多一絲對史學的敬畏，少一些對別人的嘲笑。

2

我們從三戶一兵的說法開始。《舊唐書·文宗紀下》：
長慶戶口凡三百三十五萬，而兵額又約九十九萬，通計三戶資奉一兵。

這個分析是王彥威根據元和國計簿得出的，說的是：實際只有335萬戶在稅籍，可以向他們征稅；而國家理論又上要承擔99萬個士兵的供養。算下來，3個納稅戶在養一個兵。言下之意，中央政府的掌握的戶口過少，兵額太多，問題很大。但反過來說，在極端情況下，三戶對應一個兵也不是天方夜譚。

我們也可以換一個角度來考察：三戶的賦稅，真的能共得起一個兵么？兩稅下的數據比較復雜，我們把時間倒退到初唐。租庸調制下每丁每年要承擔：租2石、絹2丈、綿3兩（大體如此）。假設每戶只有兩丁，那租庸調制下， 國家每年從3戶人家身上可以獲得：
租12石、絹12丈、綿18兩。
張國剛先生用過《神機制敵太白陰經》中的軍資標准，其中，每人每年的開支是：
粟12石、絹48丈。
實際上，平均下來，每戶總是超過兩丁的。絹不足的部分，用多出的粟、棉來彌補。當然這種比照非常粗略，但大體上用3戶的賦稅來養1個兵，似乎可以維系——盡管，可能已經在兵變的邊緣了。

當然，實際戰爭不光需要士兵，糧食運輸、器械製作、傷亡體恤等都需要大量投入。除了養兵，國家還有許多其他開支，日常皇室的開支、官員的俸祿、禮儀、外交，等等。這時，理論上說，政府可以利用軍屯，讓士兵創造一些價值。但更主要的，政府還有商稅、地方進奉等收入——長慶期間可以維持三戶一兵的比例，也有這樣的背景：中央政府直接掌握的戶口雖然少，但基於其權威，地方刺史、節度使仍然有大量的進奉。

那麼，漢代和唐代會不會有顯著的差異呢？差異當然有，唐代的經濟比漢代發達多了。但單位土地生產水平提高的同時，供養士兵的成本也在提高。這是因為，通常士兵的總體收入都會高於農民。如果不是這樣，或者士兵就逃亡成為農民了；或者，他們就依靠自己的武力，直接掠奪農民。

要之，三戶資奉一兵不是一個很可笑的想法，盡管，沒有一個政權會真的去追求這種比例。

盧華語是唐史經濟史的學者，文中她雖然沒有引用這些唐代的史料，但她顯然熟悉背後的討論。她可能是這樣想的：在極限的情況下，三戶可以養一兵；那東漢末三國時，各個政權為了生存，都已經在極限掙扎了，蜀漢當然也不例外。所以她蜀漢應該也是這樣的。這個推論當然有問題，但我想，很多嘲笑她的人根本不知道背後的經濟史背景。

3

也許一些讀者隱約感到盧文的結論違背了常識，但許多人自己並不清楚常識應該是怎樣的——或者說，一般情況下，戶口數與武裝力量總數的比例是怎樣的。我們這里依據後段的材料（700到1200年）做一個推敲。選擇這個時段是有原因的，我們可以掌握一些當時實際的賬目，而不是依靠特定語境下炮製的虛數——因此得出的觀察具有更高的可靠性。

我們會發現，不同時期的兵制固然有很大的區別，政府掌握的戶口差別很大，社會結構也各不相同。但兵民大致分離的前提下，戶口與兵數的比例，卻相對是穩定的，大體在20:1到10:1的區間內浮動。

3.1 南宋四川

首先，我們可以發現南宋四川四路和蜀漢的疆域基本吻合——蜀漢溢出那些地方人口也不多：

宋代四川四路，人口有多少呢？《建炎以來朝野雜記》：
四川60州，199縣：
元豐二年，戶210萬余。
紹興三十二年，戶264萬余，口751萬余。（每戶率為三十口弱。）
淳熙二年，戶258萬余，口743萬余。

③ 西南大學陳善熊教授怎麼樣

咨詢記錄 · 回答於2021-04-09

④ 你在西南大學遇到哪些值得推薦的研究生導師

文學院戲劇影視文學專業劉宇清老師，會計的話，比較推薦杜勇教授和劉向強副教授。

西大經管學院好老師很多，如果是學會計的話，男老師裡面比較推薦杜勇教授和劉向強副教授，其中杜勇教授是工商管理學科的帶頭人，他的優勢有三點，一是學術水平高，有在研的國家級項目。

二是帶弟子水平一流，他學生發中國工業經濟、審計研究這類高水平期刊的不少，三是平易近人好接觸，屬於只要你想學，必然有收獲的那種。劉向強副教授是MPAcc中心的主任，也有國家級項目在研，非常年輕但功底不淺，學術團隊還在培育中，所以新加入的弟子分到的資源也會更多。

西南大學簡介：

西南大學（SouthwestUniversity），位於重慶市，是中華人民共和國教育部直屬高校，教育部、農業農村部、重慶市共建的全國重點大學；是國家「世界一流學科建設高校」，"211工程"，"985工程優勢學科創新平台"建設高校、「雙一流」農科聯盟成員高校。

入選「111計劃」、「2011計劃」、「百校工程」、卓越農林人才教育培養計劃、卓越教師培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生文化素質教育基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校。

⑤ 邱玉輝怎麼從西南師大校長變成西南大學人工智慧研究所所長了，這是降職還是升職啊

邱玉輝，西南大學教授，博士生導師，是電腦報的主要創始人之一。曾擔任電腦報主編。邱玉輝是重慶市首屆學術技術帶頭人，西南大學計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點負責人，計算機應用技術專業碩士學位授權點（重慶市重點學科）負責人。長期從事非單調推理、近似推理、神經網路、機器學習、分布式人工智慧和網格計算的教學和研究工作。發表人工智慧方面的論文210餘篇。出版學術著作《自動推理導論》、《專家系統中的不確定推理－模型、方法和理論》和《人工智慧探索》等。主持、主研完成國家「863」、國家自然科學基金、省市基金和攻關項目15項。在研「973」項目1項，獲重慶市自然科學獎二等獎1項，重慶市科技進步二等獎1項、三等獎2項。省級優秀教學成果一等獎2項、二等獎1項。1992年起享受政府特殊津貼。
1962年8月—1993年2月 先後在西南師范大學數學系、計算機科學系，任系副主任、系主任
1991年8月—1991年12月 在澳大利亞墨爾本大學作高級訪問學者，進行非單調推理和近似推理的研究
1993年3月—1994年4月 任西南師范大學常務副校長
1994年5月—2002年9月 任西南師范大學校長
1993年3月—2005年6月 任西南師范大學人工智慧研究所所長
2005年7月至今 任西南大學人工智慧研究所所長
邱玉輝現擔任中國人工智慧學會副會長、美國IEEE高級會員、重慶軟體行業協會理事長、西南大學人工智慧研究所所長、中國數理邏輯學會副理事長，中國中文信息學會常務理事兼人工智慧專業委員會主任等職務，同時也是《計算機科學》，《計算機研究與發展》等權威、核心學術期刊編委。

校長本身就是服務全校師生的一個辦事員，是公僕崗位，不做校長也無所謂升職還是降職。他從1994年做到2005年，十年時間，也算是奉獻良多！
在西南師范大學和西南民族大學合並之後，官多位置少，他退下來，符合大局啊。

⑥ 張雪峰：不要考西南大學。所謂考研名師都是江湖騙子嗎

說考研名師都是江湖騙子，這句話有點過了。至少，當初我考研的時候，遇見的那些老師還是很好的，都是站在學生的角度為學生著想。

作為一名老師，他肯定是想讓自己的學生考上理想的學校，因為他沒有理由不希望啊！學生考上了，他就是名利雙收，何樂而不為呢？

老師帶過那麼多考研學子，了解的門道比你多，有些玩笑話，反而是最想說的真話。聰明的有心人，會默默記住，不讓自己做錯誤的選擇。

那些大罵，要求道歉的人，多是該校的本科生。這很正常，每個學生都有學校歸屬感，不容別人質疑和污衊。但就此牽扯到所有考研名師都是江湖騙子，有點過了。

張雪峰其實也錯了，他錯就錯在，不該公開說了實話。

⑦ 西南大學音樂學院有哪九位教授

西南大學音樂學院教授、副教授有：
一、李方元教授
李方元，男，1955年生於重慶，文學博士,西南大學音樂學院教授，博士生導師；曾任西南師范大學（現西南大學，1995－1999）和華中師范大學（2003－2008）兩所音樂學院院長，國務院學位辦碩士、博士授權點評審通訊評議專家，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目評審專家、教育部哲學社會科學研究後期資助項目評審專家；現為教育部高等學校藝術類專業教學指導委員會委員，中國音協音樂教育學會副主任，中國音樂史學會理事，中國音樂專業教育委員會理事；主要研究領域：中國音樂史、音樂文獻學、音樂教育。
二、蒲亨強教授
男,漢族,1952年生於重慶,西南大學音樂學院教授,博士生導師,音樂學系主任,文學博士。國家社科基金項目同行評議專家、教育部高等學校藝術類專業教學指導委員會委員,教育部學位與研究生教育發展中心評審專家，全國百篇優秀博士論文評選通訊評審專家。中國傳統音樂學會常務理事，南京師范大學文學院兼職博士生導師，新加坡道教學院榮譽教授。
長期從事中國傳統音樂的教學研究，曾赴美國密西根大學音樂院、香港、新加坡等地道教學院訪問講學,發表專著8部,合著3部,合譯著1部,論文百餘篇。
三、戴雄教授
戴雄，1956年出生，1982年畢業於西南師范大學音樂系，本科學歷，1985年去中央音樂學院進修學習，1987年回到學校。
現為西南大學音樂學院教授、音樂學聲樂教學與表演方向碩士生導師，教育部高等學校藝術類專業教學指導委員會委員，教育部第四屆藝術教育委員會委員，重慶市文藝家評論協會副主席，從事聲樂教學和音樂教育研究。
發表論文十餘篇。主編和參編音樂教材十部，完成省級、校級教學科研項目兩項。全國教育科學規劃「十五」重大科研項目《中小學音樂教育發展與高師音樂專業教育教學改革》課題組核心成員。
四、朱春鈴教授
朱春鈴：1961年生於重慶。教育部學位與研究生教育發展中心評審專家，西南大學音樂學院教授，碩士生導師，表演系學科帶頭人，院學術委員會委員，校藝術學學位評定分委員會委員，重慶市社會科學專家，中國音樂家協會手風琴學會理事，中國音樂教育委員會手風琴電子琴學術委員。
五、羅卉教授
羅卉:女.重慶人，漢族，共產黨員。1957年6月生。現為西南大學音樂學院教授。碩士研究生導師。原西南師范大學音樂系77級本科生,1982年1月畢業留校任教。獲學士學位。1986年攻讀西南師范大學音樂系「聲樂教學與表演」專業研究生，1989年獲碩士學位。1993年6月被聘為副教授。曾擔任全國「金鍾獎」聲樂比賽重慶賽區評委，以及重慶市電視聲樂大賽評委，重慶市聲樂考級評委，全國英才選拔賽評委。現為中國音樂家協會會員。中國音樂教育協會會員。，西南大學音樂學院黨委委員。西南大學音樂學院研究生黨支部書記。
近三十年來，擔任音樂學院研究生及本科生的聲樂課程教學。一直兢兢業業從事教學與科研工作，為祖國培養了一批批音樂教育人才。並在2003年、2005年、2007年、2008年、2009年連續舉辦了五屆「教學音樂會」。受到了師生們與專家們的一致好評。曾發表論文、譯文、編寫教材等，在藝術實踐方面成績顯著，曾舉辦「獨唱音樂會」。多次參加全國、市、各類大型文藝演出，獲全國、省、市專業聲樂比賽獎。參加香港回歸，澳門回歸，國慶五十周年，紅軍長征勝利六十周年……等大型演出中擔任獨唱，領唱。並由中央電視台、重慶電視台播出。
六、鄭茂平教授
鄭茂平：男，心理學博士，教授,博士生導師。四川人。1995年畢業於四川音樂學院音樂教育專業，獲文學學士學位；1998年畢業於西南師范大學「聲樂表演與教學」專業，獲文學碩士學位；2006畢業於西南大學心理學專業「發展與教育心理學」方向，獲心理學博士學位。現任西南大學音樂學院院長。第七批國家級特色專業——「紅色經典藝術教育示範基地」負責人。
中國音樂心理學會常務理事，中國音樂美學會會員，中國教育心理學會會員，重慶市音樂學特色專業負責人，西南大學大學生文化素質教育專家指導委員會成員，西南大學心理學院「教育部認知與人格研究」重點實驗室特邀研究員，重慶市第二屆學術技術帶頭人後備人選。
多次被評為學校優秀教師，2005年晉升副教授，2006年遴選為「音樂審美心理」、「聲樂表演與教學」方向碩士生導師，，2011年晉升為教授。主要從事音樂心理學、聲樂、音樂美學、聲樂語音學的研究和教學工作。目前已在《中央音樂學院學報》《心理科學進展》等各種權威期刊發表學術論文20餘篇，主編、參編教材5部，專著4部。
七、李柯教授
李柯，1974年生於重慶。畢業於上海音樂學院管弦系，前中國國家交響樂團第一小提琴演奏家,國家一級演員,現任西南大學音樂學院小提琴教授。
自幼隨其舅及范紹台、楊寶智教授學習音樂，於1985年以專業第一名考入上海音樂學院附小,後免試直升該院附中及大學。
2014年回到闊別了三十年的家鄉,被聘為西南大學音樂學院教授,擔任小提琴教學工作及該院青年交響樂團的首席。
八、曾臻副教授
曾臻：女，現年50歲。副教授。1977年改革招生制度後首批考入四川音樂學院民樂系琵琶專業。1982年1月畢業，獲學士學位。分配至西南大學音樂學院{原西南師范學院音樂系}任教至今。
現主要講授：藝術概論，琵琶，古典吉他三門課程。
此外，還發表有散文、雜文、歌詞等，並有繪畫作品《晌午》入選重慶市婦女兒童書畫展覽。
九、張碚副教授
張碚，男，福建福州人。1959年3月1日出生。西南大學音樂學院副教授，碩士研究生導師。中國音樂家協會會員，全國社會音樂教育高級考官，曾任學院副院長。2002年7月當選重慶市首屆學術技術帶頭人後備人選。
1978年9月考入四川音樂學院管弦系，師從小提琴教育家胡惟民教授。在校期間曾多次赴京、滬等地求學，得到小提琴教育家熊天聲、李克強等人的指導。1982年畢業後，在重慶市歌舞團樂隊工作。1983年底調入西南師范大學音樂學院工作，擔任小提琴教師。1986年9月至1987年7月在西南師范大學外語學院半脫產學習英語一年。1987年9月到1990年7月在音樂學院攻讀碩士學位。畢業後，擔任音樂學院曲式學、音樂作品分析課的教學工作至今。1998年9月到1999年3月參加西南師范大學骨幹教師英語課程強化班的學習，2002年9月到2003年1月在四川大學出國人員培訓部強化俄語學習，並於同年3月20日由國家出國留學基金委遴選為首批藝術類留俄訪問學者，派往俄羅斯莫斯科國立師范大學學習十二個月。師從博士研究生導師，米哈依.約瑟伐維奇教授。
先後在四川音樂學院學報上發表學術論文《格拉祖諾夫小提琴協奏曲結構研究》、《論普羅科菲耶夫第二小提琴協奏曲第二樂章結構特徵》等數篇。
十、王紅副教授
王紅，男，漢族，安徽合肥人，副教授。中國音樂家協會會員、中國音協大提琴學會理事。1982年畢業於四川音樂學院管弦系大提琴專業，現任教於重慶西南大學音樂學院音樂表演系。西南大學交響樂團樂隊長。2006年第二屆全國愛琴杯大提琴比賽評委。
主要教學及研究方向及教學經歷：
大提琴表演專業教學，同時擔任音樂理論和室內樂合奏課教學任務。
十一、吳艷副教授
吳艷：女，四川成都人，副教授。1963年生，文學學士。聲樂碩士研究生導師。1980年考入西南師范學院音樂系，1984年畢業。1988年考入西南師范學院音樂系助教進修班學習碩士研究生主要課程，1989年結業。2004年9月被教育部選送去俄羅斯格涅辛音樂學院進修學習，2006年6月學習結業回國。
1984年畢業留校任教以來，教授了各種層次的學生。為國家培養了很多優秀的人材。他們中有一些人在各種聲樂大賽中獲獎。2002—2004學年度被評為優秀教師。
1998年參加全國第八屆大紅鷹杯青年歌手大獎賽榮獲美聲唱法優秀歌手獎。參加由人民音樂出版社出版的聲樂教學曲庫第（5）分冊演唱提示撰寫。發表論文6篇。
十二、劉子殷副教授
劉子殷，女，1962年生，副教授，音樂學聲樂教育與表演藝術方向碩士生導師。1984年畢業於西南師范大學音樂學院，曾任西南師范大學音樂學院聲樂教研室主任。
中國音樂家協會會員，中國教育學會音樂教育專業委員會會員，中國音樂家協會重慶分會會員，重慶聲樂學會會員，中國民族管弦樂協會重慶分會會員。
十三、陳蕾副教授
陳蕾：女，副教授,1964年9月出生，1985年畢業於西南大學音樂學院。現為中國音樂家協會會員，中國音樂家協會鋼琴考級委員會評委，重慶市音樂家協會鋼琴專業委員會理事，重慶市音樂家協會會員，中國藝術人類學學會會員。
1981.9－1985.7，西南大學音樂學院學習；1985.9－1986.7：西南大學音樂學院鋼琴教學；1986.9－1987.7，天津音樂學院學習；1987.9－1988.7，沈陽音樂學院學習；1988.9－1989.7，西南大學音樂學院鋼琴教學；1989.9--1990.7，重慶北碚朝陽職業高中支教；1999.9－2000.7，西南大學碩士研究生學位課程班學習；1990.9－至今，西南大學音樂學院鋼琴教學。1996年—2000年擔任96級本科年級主任工作；2002年—2006年擔任2002級成教年級主任工作。2008年榮獲德中同行歐米勒國際鋼琴公開賽總決賽優秀鋼琴育人獎；2008年榮獲東方青少年藝術明星推選活動重慶選拔賽優秀園丁獎；2009年榮獲東方之星藝術盛典優秀園丁獎；2010年榮獲第五屆香港中華文化藝術節國際音樂藝術大賽優秀導師獎。1999年11月指導96級學生鄒新參加99「珠江鋼琴」全國高校音樂教育專業學生基本功比賽，鄒新榮獲本科組「五項全能」二等獎。指導09級學生劉詩詩獲「德中同行」鋼琴大賽重慶賽區演奏組銀獎、綜合素養組特金獎，「博蘭斯勒」杯全國鋼琴大賽青年組金獎，「國際音樂藝術大賽」（香港）公開組金獎、成人組銀獎、肖邦練習曲組銀獎等。
十四、劉之副教授
劉之：男，副教授，碩士生導師，中國音樂家協會會員。1981年7月畢業於貴州藝術學校音樂科，1984年9月考入西南師范大學音樂系，畢業後分配到貴州高等藝術專科學校（現貴州大學藝術學院）任教。1994年9月調至湖南師范大學音樂學院，1999年12月調入西南師范大學音樂學院任教至今。在以上三所大學任教期間，擔任作曲技術理論系列課程以及鋼琴配奏等課程的教學工作。1995年5月獲湖南師范大學第二屆青年教師教學藝術比賽一等獎，2001年8月獲文化部第二屆「蒲公英獎」創作銅獎，2008年作品《烏蒙古歌》獲重慶市首屆民樂大賽原創作品二等獎。2002年評為重慶市首屆學術技術代頭人後備人選。
十五、馮丹副教授
馮丹（女，1963-）1984年7月畢業於西南師范大學音樂系，1985年7月至1987年7月在上海音樂學院鋼琴系學習，現為西南大學音樂學院副教授、鋼琴教研室副主任、碩士生導師，中國音樂家協會會員、重慶市音樂家協會會員、重慶市音樂家協會鋼琴專業委員會理事、中國教育學會音樂教育專業委員會會員，中國音樂家協會鋼琴考級委員會評委。
主要從事鋼琴教學工作，擔任本科、碩士研究生的鋼琴課及《鋼琴藝術史》專業理論課教學。曾榮獲西南師范大學「第四屆青年教師課堂教學比賽」一等獎，編寫了《巴赫初級鋼琴曲集（教學版）》、《巴赫二部創意曲集（教學版）》2部教材，翻譯出版專著《鋼琴藝術三百年》，發表論文6篇，出版發行鋼琴教學CD《拜厄鋼琴基本教程——鋼琴與樂隊》。
十六、汪高原副教授
汪高原，男，漢族1964年4月出生。中共黨員，碩士，副教授，學院副院長。中國音樂家協會會員，中國音協考級委員會考官。1982年參加工作，曾任中學、中師教師。1986年考入西南師范大學音樂系，90年留校任教。曾在西南師范大學教學比賽中獲獎。
十七、趙飛副教授
趙飛：1957年6月生，女，漢族，祖籍山東昌樂。文學碩士，西南大學音樂學院副教授。1987年西南師范學院中文系大學畢業；1995西南師范大學中文系中國古代文學碩士研究生畢業。1978年—1988年就職於西南師范學院中文系；1989年至今，西南大學音樂學院執教。先後任西南大學文學院、音樂學院助教、講師、副教授。長期從事中國音樂文學、藝術學、漢語藝術語音學及高校應用寫作等教學與研究。中國音樂家協會會員、重慶市作家協會會員。
常年主講漢語語音、歌詞創作概論、中國歌詩鑒賞、應用寫作等課程。曾獲西南大學「優秀課堂教學獎」、「優秀教師獎」等獎項。
十八、劉方洪副教授
劉方洪：碩士研究生，副教授，重慶市學校藝術教育聲樂專業委員會副主任，音樂表演理論與實踐研究（聲樂）方向碩士研究生導師，中國音樂家協會會員，國家普通話測試員，曾任音樂學院聲樂教研室主任。除教授本專業《聲樂》課程外，同時還擔任「課堂教學技術與藝術」、「教師口語發聲審美訓練」、「普通話語音」全校本科通選課。2008年7月榮獲「優秀共產黨員」稱號，2014年9月榮獲「優秀教育工作者」稱號。
十九、段勇副教授
段勇，男，副教授，中國音樂家協會會員，1961年4月生，四川省敘永縣人。
1984年9月考入原西南師范學院音樂系，先後就讀於原西南師范學院音樂系和政治系，1988年畢業獲法學學士學位。畢業至今一直在本校音樂學院工作，先後擔任政治輔導員、專任教師工作；1998年9月至1999年7月在西安音樂學院進修，師從王光耀教授學習視唱練耳教學法。
二十、黃君副教授
黃君，女，西南大學音樂學院副教授，音樂學碩士、心理學博士，碩士研究生導師，中國音樂家協會會員，中國音樂心理學會會員。本科階段就讀於湖南師范大學音樂系，後被保送為本系中國音樂史方向研究生，師從劉鎮鈺教授。博士階段師從西南大學心理學院張慶林教授，專業方向為發展與教育心理學。
自1999年到西南師范大學（現西南大學）音樂學院任教以來，主要擔任中外音樂史課程及音樂心理學課程的教學。曾獲2000-2002年度優秀教師稱號，獲2004年少數民族教育優秀教育工作者稱號。發表論文多篇，《二十世紀下半葉西方音樂的後現代文化特質》一文榮獲中國文聯第三屆文藝評論獎二等獎。
二十一、周雪豐教授
西南大學音樂學院教授，中國藝術研究院音樂學博士，曾任上海音樂學院博士後，英國謝菲爾德大學客座研究員（由國家留學基金委選派、謝菲爾德大學人力資源部任命），英國劍橋大學訪問學者（經遴選獲英國項目CMPCP獎勵、應邀赴劍橋大學講音樂表演研究）。
二十二、熊入靜副教授
熊入靜，1974年出生於重慶市。現為西南大學音樂學院副教授，主要擔任本科生的專業鋼琴課教學。
二十三、汪濤副教授
汪濤，女，出生於四川成都，中共黨員。西南大學音樂學院副教授，碩士研究生導師。專業領域為音樂美學、聲樂演唱。中央音樂學院、德國柏林自由大學聯合培養博士，上海音樂學院博士後，德國DAAD學者。獨立主持國家社會科學基金項目、中國博士後科學基金面上項目（一等）、教育部人文社會科學研究項目、中央高校基本科研專項資金項目等國家級、部級、局級及國際合作項目近十項，在《音樂研究》、《中央音樂學院學報》、《人民音樂》等權威核心刊物獨立發表學術論文數篇，出版譯著一部（合譯），曾獨立獲第八屆中國音樂金鍾獎理論評論獎、德國德意志學術交流中心Sandwich獎等。
二十四、胡曉東副教授
胡曉東，男，漢族，江西吉安人，中共黨員。中國音樂學院本科（2004）、中國音樂學院碩士（2007），中央音樂學院博士（2013）。西南大學音樂學院副教授，碩士研究生導師，學科建設辦公室主任，音樂學系副主任。國際傳統音樂學會（ICTM）會員、亞太民族音樂學會會員、國際音理會（I.M.C.）會員、中國傳統音樂學會會員
二十五、郝曉睿副教授
郝曉睿，男，1981年8月24日出生於重慶。現任重慶西南大學音樂學院小提琴，中提琴副教授。4歲開始學習小提琴，師從王進軍。之後2000年考入四川音樂學院，2003-2007年在德國國立曼海姆音樂學院獲得獨奏表演和樂隊首席2個碩士研究生學位，2007-2011年在全世界音樂學院排名第8的德國國立漢堡音樂學院獲得獨奏家博士學位。
二十六、陳若旭副教授
陳若旭，女，漢族，1986年出生於重慶。旅美鋼琴表演音樂藝術博士，西南大學音樂學院鋼琴特聘副教授。

⑧ 有人說西南大學心理學全靠黃希庭老師一人發展壯大，想問下西南大學是怎樣在十多年間變得如此厲害的

西大教育學、抄心理學是襲最強的，上世紀五十年代建校時，根據我黨的教育方針調整系科，原四川大學、重慶大學、四川省教育學院等學校的教育和心理專業全部並入西師（也就是西大前身）教育系，一時名師雲集。當時學校有的系科一個教授都沒有，但一個教育系的教授就有二十多位，你想想有多強。心理學方面，當時我國不少老一輩有名望的心理學家已在此執教。黃希庭先生是五十年代末開始才在西師任教的青年教師，80年代把心理學從教育系中分裂出來，後來就發展成了現在的心理學部。😊

⑨ 某位西南大學老師，做人虛偽囂張，不講道理，沒有師德。為什麼大學會有這種老師啊遇到了該怎麼辦

中國大學裡面配當大學老師的就沒有幾個人，人人都認為老師是個好飯碗，不能稱之為大學，因為他們教不了你什麼知識。因為他們缺乏

⑩ 西南大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

首先推薦馬克思主義學院的老師劉宇，男，博士，副教授，碩士生導師，西大馬院副教授。大一的時候上過他的哲學導論、西方政治思想史，開始第一學期才接觸哲學覺得很深奧，聽不太懂，但是劉宇老師他講的特別生動形象，但又不失理念的定義，直到第二學期的西方政治思想史，我再一次意識到他的講課水平，以及對哲學深入研究的深度，他說他每天都要至少閱讀5小時以上，很享受看書的思辨過程，與人論爭探討問題是一件很值得享受追求的事情。從這些不難看出他的專業素養，講課非常有韻味，有自己的邏輯思考，引導學生一步一步的理解探究解讀相關問題，讓人聽了之後會有深深的思考。