同濟大學蔡建國教授

『壹』 政協委員對校園貸立法有什麼意見

全國政協委員、全國政協外事委員會委員、致公黨中央常委、同濟大學教授蔡建國在《關於規范校園借貸的建議》提案中稱，針對部分不良網路借貸平台採取隱瞞實際資費標准、虛假宣傳的方式降低貸款門檻手段，誘導學生陷入「高利貸」陷阱的亂象，應當加快對校園貸立法，並對具有欺詐性、不合規的校園貸平台堅決取締。

蔡建國認為，各網貸平台之間缺乏信息共享機制，導致大學生在多家平台借貸；監管部門之間也未能形成統一防控機制，導致出現責任主體缺失或不明確。此外，大學生自身缺乏金融、法律相關知識，在不清楚借貸風險的情況下盲目貸款，同時對於金融安全防範意識較差。

『貳』 蔡建國的介紹

蔡建國，男，1953年生，漢族，浙江紹興人，博士、教授、博士生導師。現任上海市人民政府僑務辦公室副主任、同濟大學亞洲太平洋研究中心主任，十一屆全國政協委員，全國政協外事委員會委員1。自1980年至1987年在上海社會科學院歷史研究所工作，1987年起留學日本。曾在日本早稻田大學任教15年，歷任日本新瀉國際信息大學專任教授，2001年辭去日本專任教授職務回國工作。歷任同濟大學校務委員會委員、校學術委員會委員、校發展委員會委員、國際文化交流學院院長，兼任日本櫻美林大學客座教授、孔子學院中方理事長、中方院長。

『叄』 補課費影響了家庭生活嗎

貧窮限制了想像力！家裡沒個上學的，根本不知道補課有多貴。

「家裡沒個上學的，根本不知道現在補課有多貴！」「聽說補課花了這么多錢，別人都不相信，不理解。」不少家長談到補課費就開始激動。記者在多地采訪發現，校外補課，不僅加重了中小學生的校外課業負擔，更成為不少家庭日漸沉重的經濟負擔。

現今網上有句流行語，「貧窮限制了我們的想像力」，把它用在補課費上，可謂恰當。然而動輒數千、數萬元的補課費用，依然阻擋不了家長們對補課的需求和熱情。如何為學生減負，為家庭減負？期待政府、社會、家庭等共同發力。

補課費已成家庭沉重開支

「現在補課費用越來越高，家長很無奈，既覺得難以承受，又感覺不得不接受。」上海市人大代表馬瑜說，「很多補課都是超前學，『早學幾年、多學幾遍』。」

在上海地方兩會上，和馬瑜有類似感受的代表委員不在少數。上海市人大代表李飛康在建議中寫到：「每個孩子每月課外補習、培訓等費用少則幾千，多則幾萬，甚至十幾萬，這對一個普通的家庭來說，怎麼承受得了？」

「年輕時不理解為什麼孩子要花這么多錢，自從補課後才明白。」兒子就讀高一的胡女士告訴半月談記者，「一對三補數學或英語兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月都要上萬的補課費。」她戲言，一開始在陪孩子補課間隙還去咖啡館坐坐，後來變成連杯奶茶也捨不得喝。「我和孩子爸爸都精簡了自己的開銷，全力以赴供孩子。」

記者采訪發現，中考、高考指揮棒，依然是補課熱的最主要動力。「考啥學啥唄。」有家長表示，「誰真心願意花大價錢出去補課啊？」「現在是水漲船高，你不補就肯定落後。」馬瑜說，在中考、高考自主招生錄取比例可觀的現狀下，家長們普遍希望為孩子爭取「裸考」之外更多的一次機會，拼競賽、拼難度，這是補習費用越來越高的重要原因。

同濟大學教授蔡建國一直關注並反對過度補課現象：「整個教育陷入了一個惡性循環，家長辛辛苦苦賺來的錢，都送給了培訓機構。」要打破這個怪圈，學校的教學質量是關鍵，教育部門一方面要嚴厲查處老師上課不認真，考試超出大綱等現象，另一方面要通過設立標准、執法檢查等，規范培訓機構的辦學。

采訪中，也有不少家長表示，雖然補課費用高昂，但校外培訓機構無論從師資力量、課程研發、溝通服務等各方面來看，確實彌補了校內教育的不足。我國的教育現狀是高中老師水平最高，初中老師又強於小學老師。但是，家長卻越來越重視給孩子「打基礎」，而校外機構中不乏大把名校畢業、海歸回國的高素質教師，這也是家長對校外機構趨之若鶩的另一個不可忽視的原因。

范先佐認為，補課費用日高，在某種程度上說明優質的教育資源不僅稀缺，而且資源分配需要更加公平。「問題表現為家庭教育開支劇增，實際指向優質教育資源的供給應該更公平，高質量教育資源的獲取應該更便利、成本更低廉。」

要改變只能從根本上遏制這種不正常的風氣蔓延！

『肆』 蔡建國出生簡歷

蔡建國（上海市人民政府僑務辦公室副主任）
蔡建國，男，1953年10月生，漢族，浙江紹興人，博士，中國致公黨黨員。

歷任同濟大學亞洲太平洋中心主任、同濟大學國際文化交流學院院長。2010年12月任上海市人民政府僑務辦公室副主任。分管文教宣傳處等工作。

『伍』 五大發展理念的成功事例

雖然從聯合國實習回來已經有半年了，但26歲的江蘇女孩孫雯驥對於在紐約聯合國總部度過的兩個月依然記憶猶新。
孫雯驥是中國人民大學2013級國際新聞專業的碩士生，「我的一個夢想就是把中國的故事講給世界聽」。
去年正在美國當交換生的孫雯驥，抱著試一試的態度，申請了在她看來非常「高大上」的聯合國實習生的崗位。憑借著出色的履歷和2014年曾經入選APEC峰會青年代表經歷，孫雯驥如願被聯合國經濟與社會事務部錄取。
研究「人口老齡化」是孫雯驥所在小組日常工作的主題。但作為一名走出國門的中國青年，孫雯驥自己還有另外的觀察維度——「走到哪，我都會關注身邊的人是怎麼看中國的」。如許多人人想得一樣，孫雯驥也意識到，「有一部分外國人對中國是不了解的」。
孫雯驥意識到， 「向世界講好中國故事是一個很宏大的任務，單靠我一個人無法完成」。即便如此，孫雯驥也總是想著，要做一些力所能及的事情。
聯合國工作人員來自世界各地。要向各種不同文化、不同背景的人介紹中國看似復雜，但有時候，一些不起眼的小物件和小舉動，往往能於無聲處悄悄建起與不同國家的人溝通的橋梁。
「當我在詢問其他國家的同事有關他們國家的文化故事的時候，我也會順便告訴他們，在這方面中國是怎麼做的。」孫雯驥舉例說。
孫雯驥說，有時候甚至幾個中國結、幾包從中國城買來的中國零食，也能讓各國同事大開眼界。「不同的中國結有不同的象徵意味，有的象徵早生貴子，有的象徵平平安安。」當看到同事們非常開心地把紅色的中國結掛在聯合國的辦公室里時，孫雯驥心中升起了「小小的成就感」。
對於青年在公共外交中所扮演的積極角色，全國政協委員、北京外國語大學藝術研究院院長、著名京劇表演藝術家孫萍也深有感觸。孫萍委員表示，相較於20多年前她這一代人走出國門的時代，現在的年輕人走出去的大環境已經便利很多。多年來，她時常帶著自己的學生出國進行文化交流活動。這些青年學生總會將我國的政治、經濟、文化等各方面的背景、信息介紹給外國人，孫萍感到「很欣慰」。
在全國政協委員、中國駐日大使程永華看來，民間交流和青年交往是中日關系中非常重要的一部分，也是一項傳統的工作。「凡是有日本大學生訪華，我們都會有意識地安排他們，同國內的兩三所大學的學生坐在一起，進行面對面交流」。
全國政協委員、上海市政府參事、同濟大學教授蔡建國擔任過日本櫻美林大學孔子學院中方院長。在孔子學院教授中文的中國青年教師的面貌讓他印象深刻，「我們的年輕老師都很敬業，很多人甚至放棄了休息，滿腔熱情地教學。」
「其實到孔子學院去教書的老師工資收入不是很高，但他們認為這是自我價值的體現。」蔡建國為這些身體力行參與到公共外交中的青年人點贊，「我認為大部分老師都表現都很不錯，他們起到了中外文化交流使者的作用。」

『陸』 蔡建國的介紹

蔡建國，1959年10月出生，博士， 華東理工大學化工學院教授。上海市人，1987~，在化學工程研究所從事化工過程傳質與分離的理論、技術和設備研究和教學工作；1996~，任華東理工大學化學工程研究所副教授、教授。2003年9月到2004年9月，到英國伯明翰大學化工系從事研究超臨界流體理論和應用技術。

『柒』 多地「杯賽」陸續離場了嗎

3月18日原本是2018年「希望杯」全國數學邀請賽初賽的舉辦時間，但南昌一些家長帶孩子到考點發現，考試取消了。

教育部3月21日印發公告，全面清理規范管理面向基礎教育領域的競賽掛牌命名表彰等活動。事實上，早在2月底，教育部等四部門聯合印發了被稱為「史上最嚴減負令」的通知，明確提出嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽。

調查發現，目前，多地取消或暫停舉辦各種「杯賽」。不過，一些相關培訓機構各類培訓依然火爆。

如何讓減負真正落地？

教育部21日發布的公告要求，批准基礎教育領域各類競賽掛牌命名表彰等活動必須有法律法規或省部級以上文件為依據，從嚴控制、嚴格審批。現有的此類活動一律按管理許可權進行重新核准，未經重新核準的，不得再組織開展活動。

江西省教育科學研究所所長吳重涵說，教育部的公告是要治理當前基礎教育競賽過多過濫的問題，目的是規范競賽、減輕學生負擔，不是對所有競賽全部搞「一刀切」禁止。上海市人民政府參事、同濟大學蔡建國教授認為，教育部的規范舉措，體現了政府減輕學生負擔的決心。

武漢「杯賽」的相關政策令很多家長叫好。一位家長表示，過去，為了小升初，孩子從小學三年級就要開始報「杯賽」熱身，四五年級更是全力沖刺，為此要參加多個奧數班、英語班，還有短期培訓班，到了歲末年初的比賽集中期，全家戰戰兢兢，生怕孩子出現感冒等情況發揮不好，現在終於可以放下這個心理包袱了。

蔡建國說，對於少部分學有餘力的孩子，「杯賽」確實發揮了積極作用。但把「杯賽」作為升學依據後，使所有的孩子不得不擠上這條路，增加了學習負擔。「只有真正切斷『杯賽』成績和入學的聯系，才能讓減負落到實處。」他說。

教育部已經明確規定，面向基礎教育領域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的結果只能視為榮譽，不得作為中小學招生入學依據。各級教育行政部門和學校不得承認違規開展的此類活動的成績或結果。

業內專家認為，各級教育主管部門要切實擔負監管職責，違規把競賽成績作為中小學招生入學依據的，發現一起處理一起，嚴重違規的應暫停甚至取消其招生資格。

實際上，目前，在一些地方，各類「杯賽」作為小升初敲門磚的作用正在下降。武漢一所重點初中教務主任說，武漢市有10多個小學數學奧賽，「有的比賽就是為了商業利益，越來越缺乏公信力，競賽結果只能作為一種參考。」

『捌』 蔡建國的人物簡介

蔡建國，男，1953年生，漢族，浙江紹興人，博士、教授、博士生導師。現任上海市人民政府僑務辦公室副主任、同濟大學亞洲太平洋研究中心主任，十一屆全國政協委員，全國政協外事委員會委員 。
自1980年至1987年在上海社會科學院歷史研究所工作，1987年起留學日本。曾在日本早稻田大學任教15年，歷任日本新瀉國際信息大學專任教授，2001年辭去日本專任教授職務回國工作。歷任同濟大學校務委員會委員、校學術委員會委員、校發展委員會委員、國際文化交流學院院長，兼任日本櫻美林大學客座教授、孔子學院中方理事長、中方院長。
研究專業和領域：歷史學、國際關系·中日關系。
學術兼職：
國務院僑務辦公室第一、二、三屆專家咨詢委員
中國華僑歷史學會常務理事
中國中日關系史學會常務理事
中華日本學會常務理事
中國國際問題研究基金會理事
上海市國際關系學會常務理事
上海市宋慶齡研究會副會長
上海市華僑歷史學會副會長
上海市哲學社會科學聯合會委員
日本日中關系史學會評議員
《國際觀察》編委
《同濟大學學報》（哲學社會科學版）編委
《公共外交季刊報》編委
上海市高級職稱評審委員會專家
上海市人力資源與社會保障局及上海市科委《浦江計劃》人文社會科學組評審專家
社會兼職:
曾任第八屆全國青聯常委，第九、十屆上海市政協常委，第十二、十三屆中國致公黨中央常委、第五、六、七屆上海市副主委，第一、二屆中華海外聯誼會理事，第九、十屆上海市僑聯副主席，第一、二屆中國僑聯青年委員會副理事長，第七、八屆上海市歐美同學會副會長，上海市海外交流協會副會長。

『玖』 蔡建國的介紹

浙江省臨海人，1971年2月生,北京林業大學園林植物博士，浙江林學院副教授，碩士研究生導師，浙江林學院園林植物與觀賞園藝方向負責人，園林植物教研室主任，浙江林學院花卉盆景研究所常務副所長，浙江林學院花卉盆景協會名譽會長，主要從事園林植物教學、園林植物與濕地景觀方面的研究工作。