北京科技大學副教授吳俊升
Ⅰ 綏化市第一中學的師資力量
劉英紅，1974年出生，1996年畢業於哈爾濱師范大學漢語言文學專業，任教於綏化一中。中學語文高級教師，綏化市語文學科教學能手。從教十餘年，教過多屆畢業班。自2001年開始擔任奧賽班語文教學工作，所教學生有多人考入國家名校。既然選擇教師，就意味著奉獻；既然是語文教師，就離不開辛苦。
吳本強，1993年7月畢業於哈爾濱師范大學中文系，同年任教於綏化市第一中學。從參加工作至今，一直在第一線從事語文教學。教學工作認知負責，踏實肯干，努力學習，不斷提高，形成自己的教學風格，成績突出。積極進行教學科研探索，曾多次作為科研骨幹參加國家級省級科研課題研究，獲得大量科研成果。在班主任工作中，關心愛護學生，為學生的發展嘔心瀝血，培養出眾多的優秀畢業生，獲得學生和家長的好評。
廖有利，男，1968年出生，中學高級教師。1991年畢業於黑龍江省齊齊哈爾師范學院中文系。現任黑龍江省綏化一中語文教研組組長、高二實驗班班主任、教務處副主任。是綏化市骨幹教師、學科帶頭人、科研骨幹，黑龍江省教學能手，綏化市中青年專家，綏化市優秀教師，省師德模範，國家級優秀教師、優秀班主任。1998年曾參加黑龍江省青年教師課堂大賽獲得一等獎，2007年參加中央教科所「傳統文化與語文教學」課題組組織的課堂大賽獲得國家級一等獎。有多項科研成果獲得國家級一等獎。曾培養出多名市區級狀元。最喜歡的人生格言：桃李不言，下自成蹊
崔麗娟，女，漢族，中共黨員，大學本科， 1998年7月畢業於東北師大漢語言文學專業，中學語文高級教師，綏化市語文學科帶頭人，綏化市語文學科教學能手。從教二十餘年來，形成了一種朴實淳厚的教學風格，彰顯語文教學魅力，在哈師大學報《教書育人》等國家級、省級專業期刊發表教育教學論文多篇，獲黑龍江省招生辦主辦的《學子》雜志社優秀指導教師。國家級科研課題《傳統文化與語文教學》實驗教師，執教的優質課《中國傳統節日文化的梳理與探究》榮獲國家教科研成果一等獎等。
麻小慧，1991年7月畢業於牡丹江師范學院中文系，一直在綏化一中從事語文教學和班主任工作，2004年被評為語文學科高級教師，曾參加國家級科研課題「傳統文化與中學語文教學」的研究工作，並擔任國家級實驗教師，撰寫論文。在教學工作中一直擔任實驗班語文教師，在班級管理中寬嚴結合方法獨特，深受學生喜歡。在高考中所帶班級成績突出，2012年獲學校頒發的「突出貢獻獎」。
劉辛穎，1994年畢業於哈爾濱師范大學中文系，一直工作在教育教學一線，承擔班主任和補習班語文教學工作，教學嚴謹，教法靈活，課堂效果好。擔任綏化一中奧賽班的語文教學工作，培養出考入清華（張新亮）北大（範文竹）等優秀畢業生。在教育教學中撰寫了大量的學術論文，有多篇獲得了獎勵，並發表在刊物上。1996年開始至今一直參加中央教科所國家級科研課題「傳統文化與高中語文教學」的研究工作，並擔任國家級實驗教師，撰寫了開題結題報告，進行了大量的實驗教學工作，取得了豐碩的成果，獲得了國家級優秀實驗教師的稱號。2007年擔任「黑龍江省高中學業水平測試語文試卷」審題員工作，2007年被評為市級科研能手，2009年受到政府嘉獎，2009年被評為「綏化市第二屆優秀人才」。
包明順，1998年到綏化一中工作至今，在語文教學上踏實求新，喜愛古詩文誦讀，曾在高中語文教師素養技能評比暨東北三省新秀預選活動中榮獲誦讀類一等獎，在第五屆和第六界東北三省中學語文教學研討會上分別獲得說課評比一等獎，善於營造活躍的課堂氣氛，曾經帶過四界高三畢業班和一屆補習班，其中包括奧賽班和重點班。從2002年開始擔任班主任至今，其中2011界所帶畢業班高三·十五班高健偉和周暢兩名學生高考總成績分別取得全校第二和第八名的好成績。同時曾擔任學校的六次領誦、三次主持人和四部宣傳片配音的工作。
盛傲，高級數學教師，備課組長。連續多年獲優秀班主任，2012年評為綏化數學學科帶頭人。2011年，所輔導學生於震鑫獲全國高中數學聯合競賽黑龍江省賽區一等獎，國家級二等獎。評為「優秀輔導教師」。2013年的高考中，所帶學生王宏梟同學考入清華大學，鄧海亮同學考入北京大學，所帶16班本科升學率達96%.
高敬偉，女，1969年出生，中學高級教師。1991年畢業於黑龍江省齊齊哈爾師范學院數學系。現任黑龍江省綏化一中高二年級奧賽班數學教師，是綏化市骨幹教師、學科帶頭人、科研骨幹，黑龍江省教學能手，綏化市優秀教師。多年來擔任奧賽班班主任工作，曾多次培養出多名市級狀元、清華學子。人生格言是：走自己的路，讓別人說去吧。
楊國華，女，1960年出生。中共黨員。中學高級教師。1997年畢業於黑龍江省哈爾濱師范大學英語系。曾擔任班主任、教研組長、教務處副主任、科研主任職務，並一直工作在教育教學和高考第一線，積累和總結較豐富的教育教學經驗，撰寫了多篇論文及研究報告，歷次高考平均分都名列全市前茅。多次獲市單科最高分，多次獲全國英語能力競賽一等獎輔導教師。是綏化市教學能手、骨幹教師，綏化市第一屆優秀人才，綏化市優秀教師，黑龍江省教學能手、、黑龍江省教育學會「十一五」期間教育科研骨幹、科研先進個人、黑龍江省全國現代教育技術實驗學校電教教材製作先進個人。多年來擔任奧賽班英語教學工作，曾多次培養出多名市級狀元、清華、北大、復旦、浙大等名校學子，為國家培養了一大批人才，受到了學生、學校、社會的一致好評。最喜歡的人生格言是：天道酬勤。
刁曉星，年齡42歲，中學高級教師，英語教研組組長。從教22年，積累了豐富的英語教學經驗，教學風格獨特，教學方法靈活自如，教學效果顯著，曾有論文在國家級及省級刊物上公開發表，所帶六屆畢業班英語成績均名列前茅。
劉學華，女，1965年出生，中學高級教師。1992年畢業於黑龍江省齊齊哈爾師范學院英語系。現任黑龍江省綏化一中高三實驗班英語教學。是綏化市骨幹教師、學科帶頭人、科研骨幹，綏化市優秀教師。曾參加黑龍江省優質課大賽獲得一等獎，2004年參加黑龍江省骨幹教師境外培訓班學習。2006年參加省教育國際交流中心組織的省級骨幹教師境外培訓，赴加拿大參加培訓。有多項科研成果獲得國家級一等獎。多年來擔任奧賽班英語教學工作，所教畢業學生多屆獲得市級英語單科最高分優異成績。曾多次培養出多名市級狀元。最喜歡的人生格言：我教學我快樂。劉廣麗，中學高級教師，英語學科帶頭人，中國教育國際交流協會會員。注重研究教育教學方法，積累了大量的英語教學經驗，所教班級英語成績始終名列前茅。在全國中學生英語能力競賽中所指導的學生許佳（2002年）、李文婷（2004年）、馬婧（2005年）、吳俊男、孫慧姝（2006年）榮獲一等獎，多次被評為「優秀輔導教師」。輔導的高三畢業班的英語成績突出，其中2006年李文婷（143分)、2012年王岩（141分）獲全市第一名，2009年呂哲英語成績145分獲全省第一名，在2012年高考中，所教的學生王宏梟考入清華大學，鄧海亮考入北京大學。工作踏實認真，在量化考核中多次獲得嘉獎，被評為優秀教師。
於江，1977年出生，哈師大物理學科教育碩士學位，中學高級教師，中共黨員。從事物理教學14年，班主任工作9年。曾獲得市物理教學能手，市科研能手，市科研先進個人，市繼續教育先進個人，校優秀共產黨員，校優秀教師，校優秀班主任。多次出市級和校級公開課。曾在省級刊物和報紙中發表論文4篇。參加過省級的教學和德育兩項科研課題並都已結題，正在進行省重點德育課題研究。
王福玉，男，漢族，1972年5月出生於黑龍江省綏化市。1995年畢業於哈爾濱師范大學物理系，同年到綏化一中任教至今。2006年被評為物理高級教師，現任物理教研組長，實驗班班主任。先後被評為市級骨幹教師、市級優秀教師、綏化市優秀人才、省級優秀教師、省師德師風先進個人等多項榮譽。教學上，基本功過硬，多次出省級、市級公開課，深受好評。2012年5月參加黑龍江省物理名師大賽並獲得一等獎。從2005年擔任奧賽班班主任以來，培養了多名升入全國名校的優秀人才。為人謙和儒雅，博學幽默，深受學生喜愛、家長認可。
陳慧雲，中學高級教師，物理學科帶頭人。注重教育教學方法，積累了大量的物理教學經驗，所教班級物理成績始終名列前茅。在全國高中物理聯賽中所指導的學生劉剛毅同學、餘震鑫同學榮獲國家級二等獎，省級一等獎，被評為優秀輔導教師。輔導的高三畢業班物理成績突出，在2012年高考中王宏梟同學考入清華大學、鄧海亮同學考入北京大學、餘震鑫同學考入浙江大學、劉偉明同學考入南京大學、郭英倫同學考入華中科技大學等等。該同志工作認真踏實，在年終量化考核中多次被評為優秀教師。
Ⅱ 幫忙找一些名人以及他的故事拉。
錢學森(1911——)中國現代科學家。祖籍浙江杭州，生於上海。留學美國並在近代力學奠基人卡門指導下從事火箭研究工作。1955年回國後投身於開創中國力學、航天事業等工作。他是中國科學院數學物理學學部委員、力學研究所研究員、第一任所長，中國力學學會第一任理事長等。1958年起，任中國人民解放軍國防科學技術委員會副主任，為我軍的科技事業發展作了大量工作。
他在力學的許多領域作出開創性貢獻。在空氣動力學方面，提出了跨聲速流動相似律，並與卡門一起，最早提出高超聲速流的概念，為飛機在早期克服熱障、聲障，提供了理論依據。又如高亞聲速飛機設計中採用的是卡門——錢學森公式。30年代末，他還與卡門共同提出了球殼和圓柱殼的新的非線性失穩理論。回國後，他主張從物質的微觀規律確定其宏觀力學性質，取名為「物理力學」，編寫專著《物理力學講義》並組織力量開展研究。在火箭和噴氣推進方面，他提出並實現了用火箭作助推器，縮短飛機的起飛跑道，並為長程火箭推進做了一系列開創工作。1949年他最先提出關於核火箭的設想。50年代初，他在維納建立「控制」這一新學科幾年之後，將它迅速發展成為新的技術科學——「工程式控制制論」；他還在貝爾格蘭菲的「一般系統論」的基礎上，倡導建立「系統學」。因此，他不但是力學專家，火箭專家，而且是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者，並對科學體系、科學方法論等提出了許多新的見解。
李 政 道
李政道出生於上海，他自幼酷愛讀書，整天手不釋卷，連上衛生間都帶著書看，有時手紙沒帶，書卻從未忘帶。抗戰爭時期，他輾轉到大西南求學，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。 1946年，20歲的李政道到美國留學，當時他只有大二的學歷，但經過嚴格的考試，竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3 年後便以「有特殊見解和成就」通過了博士論文答辨，被譽為「神童博士」，當時他才23歲。 李政道對近代物理學的傑出貢獻是：1956 年和楊振寧合作，深入研究了當時令人困惑的θ-τ之謎，並且提出了「李一楊假說」，即在基本粒子的弱相互作用中宇稱可能是不守恆的，後來這一假說被華裔女物理學家吳健雄用實驗所證實，從而推翻了過去在物理學界被奉為金科玉律的宇稱守恆定律，為人類在探索微觀世界的道路上打開了一扇新的大門。他因此也獲得了1957年度諾貝爾物理學獎。 一項科學工作在發表的第二年就獲得諾貝爾獎，這還是第一次。李政道又是到那時為止歷史上第二個最年輕的諾貝爾獎獲得者。 李政道在其他方面的重要工作還有： 1949年與M.羅森布拉斯和楊振寧合作提出普適費密弱作用和中間玻色子的存在。 1951年提出水力學中二維空間沒有湍流。 1952年與D.派尼斯合作研究固體物理中極化子的構造。同年與楊振寧合作，提出統計物理中關於相變的楊振寧-李政道定理和李-楊單圓定理。 1954年發表了量子場論中的著名的「李模型」理論。 1957年與R.奧赫梅和楊振寧合作提出CP不守恆和時間不反演的可能往。同年與楊振寧合作，提出二分量中微子理論。 1959年與楊振寧合作，研究了硬球玻色氣體的分子運動論，對研究氨Ⅱ的超流動性作出了貢獻。同年又合作分析高能中微子的作用，定出此後20多年這方面大量的實驗和理論工作的方向。 1962年與楊振寧合作，研究了帶電矢量介子電磁相互作用的不可重正化性。 1964年與M.瑙恩伯合作，研究了無（靜止）質量的粒子所參與的過程中，紅外發散可以全部抵消問題。這項工作又稱李-瑙恩伯定理，或與木下的工作合在一起，稱KLN定理。 60年代後期提出了場代數理論。 70年代初期研究了CP自發破缺的問題。又發現和研究了非拓撲性孤立子，並建立了強子結構的孤立子袋模型理論，還就色禁閉現象提出了真空的「色介常數"的概念。 70年代後期和80年代初，繼續在路徑積分問題、格點規范問題和時間為動力學變數等方面開展工作；後來又建立了離散力學的基礎。
陳景潤
提起陳景潤的名字，大家都很熟悉，或許有的同學就見過陳景潤伯伯，
而有的同學或許會說，我就和陳伯伯住在一幢樓上，有人又或許會說我和陳
伯伯的兒子是同學，我們常常一塊游戲、學習。是的，陳景潤伯伯就是我們
一個時代的人，因為身體原因早逝，他離開我們也僅僅一兩年的時間。
陳景潤伯伯是福建省福州市人，小的時候，全家人僅僅依靠父親一點菲
薄的工資度日，生活非常艱苦，陳景潤伯伯經常是一身粗布衣衫，穿著十分
破舊，寫字沒有鋼筆，他就用鉛筆，鉛筆頭一定是用到很短很短。所有的艱
苦條件都沒有影響到陳景潤伯伯的學習，陳伯伯總是班上成績最優秀的一個
人。1948年，在解放的前夕，陳伯伯升入了福州英華中學（現福建師范大學
附中）成為一名高中生。陳伯伯依舊一心撲在學習上，他是班上一個有名的
「讀書迷」。
陳伯伯學習專心，肯於鑽研，尤其是在數理方面。數學是陳伯伯最感興
趣的專業，上數學課，他總是全神貫注、一絲不苟。在高中時，陳伯伯遇到
一位姓何的老師，何老師是全校公認的「嚴師」，他每節課都要給學生留下
大量作業，有時甚至留幾十道習題讓同學選擇，陳伯伯向來是一道不留全部
完成，在學習上，他不知什麼叫投機取巧。
陳景潤伯伯酷愛讀書，在高中時，他閱讀了大量圖書，如今幾十年過去
了，在英華中學的圖書館里仍保存著許多有陳伯伯簽名借閱過的書，如大學
叢書《微積分學》、《達夫物理學》，哈佛大學講義《高等代數引導》、《實
用力學》以及《郝克士大代數學》等，這些書激勵著一批又一批學生努力學
習。
陳伯伯愛讀書卻從不局限於讀，讀懂的東西他往往要再背下來，在他腦
子里熟記著許多數理化的原理、公式和定理，用時隨時可以背下來，有一次
應老師的要求，陳景潤伯伯竟然僅用幾天的時間把一本化學書背了下來，同
學們都很佩服他，老師也十分喜歡這個學生。
陳景潤伯伯善於自學，也喜歡向老師問問題。他閱讀了大量自學參考書，
不光向老師學習有關初等數學的問題，而且經常向老師請教有關高等數學的
問題。他向老師借閱了許多書籍，如《微分學問題詳解》、《集合論初論》
等，在中學時期，陳景潤伯伯的刻苦治學精神就給老師留下了深刻的印象。
朱洗
在我國生物學家名冊中，有一位.. 20世紀的同齡人，他就是朱洗。
朱洗原名朱玉文，1900年出生於浙江省臨海縣店前村。
朱洗從小勤奮好學，樂於助人，很受老師和同學們的喜愛。他熱心參加
公益勞動，卻從沒影響過學習，回回考試都是第一，後來他又以優異的成績
考入了臨海的省立第六中學。可是就是這么一個優秀的學生，卻被學校開除
了，只因他參加了.. 1919年的「五四」運動，並是學生帶頭人。
朱洗憤怒了，他感到自己的國家太黑暗太落後了，他發誓要努力奮斗，
以自己的力量尋求一條救國之路。1920年，剛剛.. 20歲的朱洗出發了，他要
赴法國勤工儉學。
在外的生活是儉苦的，就是那時，他把自己的名字改為了朱洗。他說：
「我身上既沒有藏玉，也沒有分文，真是一貧如洗！從今以後，我不叫玉文，
我叫朱洗。
「我身上既沒有藏玉，也沒有分文，真是一貧如洗！從今以後，我不叫玉文，
我叫朱洗。
辛苦了
5年，經歷了種種艱辛，朱洗終於湊夠了上學的費用，1925年，
朱洗成了法國蒙不利埃大學生物系的一名學生，他的導師，就是著名的生物
學家巴德榮教授。朱洗學習依舊努力，成績也非常出色，巴德榮教授十分喜
歡這個學生。當朱洗由於用完積蓄，無法繼續上學時，巴德榮便讓他留在實
驗室做了自己的助手，這為朱洗以後的學習創下了良好的條件。
朱洗以其不懈的鑽勁，兢兢業業地進行實驗和研究，很快，從巴德榮的
助手，變成了巴德榮不可缺少的合作者，在短短的幾年中，朱洗和巴德榮聯
名發表了
14篇論文，朱洗完成了
7年的學業，獲得了博士學位，朱洗在法國
學術界也有了一些名氣。
1931年，「九·一八」事件爆發了，朱洗身在異國，心如火燎，他迫切
盼望回國，他要用自己的雙手建設自己的祖國。他購置了一批科研儀器和書
籍，於
1932年毅然回國。抓緊一切的時間教學，寫作、研究、試驗，他要把
科學的種子播灑在祖國大地上。
朱洗最大的成果是培養出了新一代的青蛙，這些青蛙，只有母親，沒有
父親。接著，他又用世界上第一隻無父雌蟾蜍產卵傳種，產出了第一批「沒
有外祖父的癩蛤蟆。這是許多國家的科學家奮力研究卻沒有成功的一個創
造。
為了讓科研直接服務於人民的生產及生活，朱洗致力於把印度的蓖麻蠶
引到中國來。這種蠶不必吃桑葉，只吃野生樹葉即可，這種蠶繁殖力強，成
活率高。只是這種蠶冬天不冬眠，這就需要比一般蠶更多的「口糧」，而問
題就在於我國冬天沒有蓖麻葉。為了解決這一問題，朱洗絞盡腦子尋找辦法，
多少個不眠之夜，多少次忘記吃飯，朱洗終於用印度蠶和野生樗蠶培養出了
既有冬眠習慣，又吃野生樹葉的新蓖麻蠶。這種蠶不與糧棉爭地，不與主要
勞力爭人，投入少，而產出多，受到了蠶農的深深喜愛。大家都敬重他且愛
戴他，然而就在人們與朱洗教授分享成功的喜悅時，朱教授卻累倒了，1962
年
7月24日，朱教授永遠的離開了我們，人們紀念他，永遠不忘他給大家做
的貢獻。
李遠哲
1986年
10月
15日，美籍華人李遠哲教授，因其在化學上的巨大貢獻，
榮獲了諾貝爾獎，他是繼楊振寧、李政道、丁肇中之後第四位獲得此項殊榮
的美籍華人。他再一次向世界證明：華人是不可小看的。
李遠哲能取得今天的成績，離不開嚴格的家教，更離不開他的勤奮努力。
李遠哲
3歲開始識字，每學一個字，他就從報紙，圖書上把這個字給媽
媽指出來，日積月累，小小年紀，他已認識很多字，能讀書看報了。李遠哲
從小酷愛讀書，父母給的零花錢他都買了書籍。
李遠哲在新竹讀的小學，那時他的成績就非常優異，後來上了中學，他
最感興趣的是化學，無論是鑽研化學原理還是做化學實驗，往往一坐下就忘
了時間。
因為成績優異，中學畢業，李遠哲被保送上台灣大學醫學院，家人、朋
友都替他高興，因為醫生是一個受人尊敬的職業且收入穩定、豐厚。李遠哲
謝絕了這一保送，因為他的理想是在化學研究上有所建樹。朋友都勸他：「你
難道真的不管飯碗？不怕養不起家人，過清苦生活？」李遠哲堅定地說：「出
路是靠自己打開的。」
1955年，李遠哲以優異的成績考入台灣大學化學工程系，次年又轉入化
學系學習。實現了自己的願望，李遠哲學習更加的刻苦和投入。因為化學離
不開物理，他就在物理系選修了電子學、電磁學等課程，學習任務大了，李
遠哲的生活就更累了。那時生活條件也相當艱苦，10幾個人擠在一間卧室中
休息，滿屋只有一張桌子，為了學習，他們只好讀書時把桌上的東西全放在
床上，晚上睡覺時，把東西再放過來。學校的伙食也非常不好，早餐是稀飯
一碗，花生米
15粒；午飯則是快要發臭的爛魚以及海菜、冬瓜湯等。雞蛋，
一周也就加菜時可以吃到一個。條件是艱苦的，熱情卻是無限的，李遠哲大
部分的時間都在實驗室度過。有同學晚上去找他，被宿舍人告知早上來堵他，
可第二天早上同學早早地來到宿舍，他還是走了。即使星期天李遠哲也沒有
睡過懶覺，圖書館
8點開門，為了佔到一個位子，李遠哲
6、7點鍾就起床了，
帶上一點干糧，他一坐就是
16個小時，夜裡
12點，圖書館要關門了，李遠
哲才依依不捨地走出來。走出圖書館的大門，外面漆黑一片，只有頭頂星光
燦爛，李遠哲抬頭望望天，他心中興奮不已，他為自己有如此好的學習機會
而滿足。憑著這種不懈的刻苦學習，李遠哲為以後事業的發展打下了雄厚而
又扎實的基礎。
1957年，李遠哲大學畢業進入台灣清華大學原子科學研究所深造，在這
里他獲得碩士學位，他繼續到美國加州大學柏克萊分校進修，獲得化學博士
學位。畢業後，李遠哲先後在美國芝加哥大學化學系和柏克萊加州大學化學
系任教授。此時的李遠哲剛剛
30出頭，是學校最年輕的教授之一，而他的成
績又是突出的，他在美國化學界頗有影響。李遠哲教授以治學嚴謹而著稱於
世。作為一個科學家，他從不允許自己做事有半點馬虎，對於任何問題，他
必須搞得明明白白、清清楚楚。他的工作量是非常大的，幾乎每天都要工作
16個小時以上。做起實驗來，更是通宵達旦，飯湊和著吃點，覺，只有太累
了，才在實驗室趴會兒，以至於有次回家了，竟讓小女兒天真地問：「叔叔，
你找誰？」
李遠哲永遠都是這么地傾心於工作，而忘記了生活，然而又有誰能不說，
李遠哲教授之所以能取得今天的成果，正得益於這種忘我精神呢？
張靜琪
在我國第一代女氣象員中，有一位納西族姑娘，她就是張靜琪。張靜琪
出生在雲南麗江納西族自治縣，那時的麗江是不準女孩子讀書的，那麼我們
的張靜琪怎麼會成為氣象員的呢？話還得從頭說起。
張靜琪家共有
5個女孩，她排名第三，因為祖母一直盼望有個孫子，眼
看靜琪又是個女孩，就把她當男孩子養著了。靜琪從小是穿男孩的衣服長大
的，在她的性格中，也有像男孩的一部分。靜琪
6歲的時候，看到許多同齡
的男孩子都背起了書包上學校，她非常羨慕，也吵著要上學校。父母都不同
意，母親對她說：「女孩讀什麼書，你看學堂里哪有女孩子呀？」但是，祖
母喜歡靜琪，也就滿足了靜琪的願望，讓她上學了。
靜琪總算坐在了教室里，成為學堂唯一的一位女娃。她學習非常用功，
所以成績總是遠遠排在那些男孩子的前面。男孩子不服氣，調皮搗蛋，常常
欺負靜琪。這時是祖母站了出來，盡管老人年邁體弱，可為了孫女能讀好書，
老人堅持天天接送孫女，以至後來坐在教室外面看著孫女讀書。
老人的心願，孫女沒有辜負，靜琪學習更加努力，長期以來高居第一。
她愛看書，懂得也越來越多。
有一天，靜琪突然想起了一件往事：家鄉麗江地處玉龍山下，金沙江畔，
由於氣候濕潤，夏季雨水特別多，山區天氣變化無常，人們總是防不勝防，
每年夏季都有被雷電和山洪奪去生命的。有一年夏天，媽媽帶著她去看外婆，
因為順路，正好與鄉親結伴。半路上，靜琪想起了愛她的祖母，她不願離開
祖母那麼多天，就哭著鬧著要回家，母親沒法，只好和她返回了家。誰知那
天正好山洪爆發，同去的鄉親都被洪水奪去了性命。人們都說靜琪「命大」，
算命先生也說靜琪是「星宿」下凡，福大命大，連雷公和電母也不敢碰她。
..
靜琪讀了書，再也不相信算命先生的鬼話，可是在她幼小的心靈上就產
生了許多疑問：雨是從哪兒來的？為什麼有時候晴天，有時候卻會電閃雷鳴、
大雨傾盆呢？她多麼希望人們能管住風雨，讓那麼多鄉親不必受雷雨之苦
呀！幼年的靜琪並不知道氣象學是一門專門的科學，可是在她心裡已充滿了
對氣象科學的嚮往。
1948年，張靜琪已是初中二年級的學生了。由於學習刻苦，她的成績一
直十分優異。就在這年，她懷著求知的願望，隨著馬隊出發了。她要進城學
習更多的知識，長大了做一個有用的人。靜琪進入了昆明建民中學，繼而，
又考進昆明女子中學讀高中。進了女中，不必受男孩子欺負了，可新的問題
又出現了。靜琪是納西族姑娘，當時的納西屬於貧困落後的民族，漢族人很
看不起納西族人。盡管長時間以來靜琪不穿納西族服裝，不講納西族語，然
而她是納西族的事實還是被同學發現了。同學們歧視她，稱呼她為「山裡來
的蠻子」。沒有了奶奶的保護，靜琪卻沒有屈服，在她內心深處只有一個想
法：她要好好念書，增長才幹，增加知識。她要對得起愛她的奶奶，也要為
納西族人民爭光。勤奮的努力，靜琪很快脫穎而出，同學們不再嘲笑她，她
入了團，並在
50年底沒等高中畢業就考進了民航局航空學校。
從遙遠的雲南來到天津，靜琪似乎到了書的海洋，她每天不停地讀啊、
看啊，捨不得浪費一點時間。由於成績優秀，53年，靜琪被調到南京軍區氣
象幹部學校學習，靜琪幼年的願望實現了。她畢業後分在上海民航局任氣象
觀測員，終於能夠預知天氣的變化，成了納西族的第一個「千里眼」和「順
風耳」。
Ⅲ 國立師范在亞洲排名第幾
國立師范在亞洲排名第17名。
國立師范學院為湖南師范大學前身，1938年夏版，國民政府教育部決權定創建一所獨立的國立師范學院，由上海光華大學副校長廖世承、教育部高等教育司司長吳俊升、中國國民黨中央黨部宣傳部副部長潘公展、湖南省教育廳廳長朱經農和國立西北聯合大學教授汪德耀組成國立師范學院籌備委員會，廖世承為主任。
初設地址在湖南省安化縣藍田鎮（今婁底市漣源市第一中學校址），後因抗日戰爭先後於1944年遷至漵浦縣（今懷化市漵浦縣），1946年遷至衡山縣南嶽大廟（今衡陽市南嶽區）。
國立師范學院直接隸屬國民政府教育部，行政組織有秘書室、教務處、訓導處、總務處、會計室、教育資料室等。著名院系有中文系、歷史系等。
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Ⅳ 名詞解釋： （1）西方教育哲學流派進步主義 （2）結構－定向教學理論 （3）學習雙機制理論
（1）西方教育哲學流派進步主義一、承先啟後——新中國教育哲學的拓荒者
文化教育的發展具有歷史繼承性。任何新文化、新教育的建立，都要伴隨著對已有文化的繼承和革新。適如西漢哲學家揚雄在其論著《太玄》中所言：「夫物不因不生，不革不成。故知因而不知革，物失其則；知革而不知因，物失其均。革之匪時，物失其基；因之匪理，物喪其紀。」頗具國學造詣的黃濟先生深悟因革之道：因循和變革是事物生成的條件，但因革又必須合理而得時。
民國時期，在大學教育系科中，教育哲學就是一門重要的必修學科，在教育系的高年級開設，且逐步形成了各具風格的教育哲學著作。有以德國古典哲學為基礎立論的，如范壽康的《教育哲學大綱》（1923年）；有受實用主義影響而成的，如吳俊升的《教育哲學大綱》（1935年）；有以三民主義為指導而作的，如姜琦的《教育哲學》（1933年）；更有試圖以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點與方法來研究教育哲學的，如錢亦石的《現代教育原理》（1934年），林礪儒的《教育哲學》（1946年），張栗原的《教育哲學》（1949年）；還有以多種哲學思想探究教育根本問題的，如傅統先的《教育哲學講話》（1947年）。讀過私塾、進過教會學校、接受過三民主義教育、深受馬列主義熏陶的黃濟先生深切感到，這些論著雖然還不能說臻於完善，但「他們在分析問題和解決問題的觀點和方法上，已較過去大為不同，提出的問題，有的至今尚有研究的價值」〔1〕。
眾所周知，從新中國成立到改革開放前，受蘇聯經驗的影響，教育哲學課程一度取消。即便如此，「由於教育哲學本身有著教育學無法完全取代或包容的特定的研究對象和論題，所以，無論在蘇聯還是在中國，對於教育理論問題的哲學研究實際上並未中止，盡管這些研究不是在『教育哲學』的名義下進行的」〔2〕。十一屆三中全會之後，百廢待興，各行各業撥亂反正，教育哲學也迎來了復甦的機遇。在教育界召開的第一次全國教育科學規劃會議上，黃濟先生和多數與會者呼籲：我國應著手進行教育哲學研究，教育系也要重新開設教育哲學課。然而，要不要建立教育哲學這樣一門學科？教育哲學這門學科如何界定？中國歷史上豐厚的教育哲學遺產如何看待、如何繼承？西方眾多的教育哲學流派如何看待、如何借鑒？尤其是如何在馬克思主義指導下加以整理和審視？面對著這樣的時代課題和歷史機遇，經歷十年磨難之後終於能夠潛心於學術研究的黃濟先生，以自己多年的學術積累和深入思考為基礎，不失時機地開始了在教育哲學之路上的艱辛跋涉。
1980年3月，身為北京師范大學教育系教育學教研室主任的黃濟先生，赴華東師范大學參加劉佛年校長倡導的、為期兩個多月的教育哲學研討班，集中聽取了自美國聘請的樊星南先生所介紹的西方教育哲學流派，其中包括進步主義教育哲學、改造主義教育哲學、要素主義教育哲學、永恆主義教育哲學、存在主義教育哲學和分析哲學。聽課和研討之餘，黃濟先生以強烈的使命感，往來於華東師范大學的圖書館和資料室之間，如飢似渴地閱覽了那裡所珍藏的民國時期幾乎全部教育哲學專著和論文。下半年，黃濟先生即為恢復高考後的首屆本科生開出了教育哲學課程，這也是新中國成立後國內首次開設的教育哲學課程。正是在這份邊寫邊講、邊講邊改而成的講稿基礎上，黃濟先生於1982年7月出版了新中國首部《教育哲學初稿》。劉佛年校長在給黃濟先生的信中情不自禁地贊嘆：「您就一些關鍵問題，對中外的重要觀點，用馬克思主義觀點作了深入公允的論述、分析、評價，是一本非常成功的著作，新中國成立後第一部教育哲學，竟然寫得這樣好，實在值得向您祝賀。」〔3〕在《教育哲學初稿》基礎之上，黃濟先生講學之餘筆耕不輟，陸續補充修訂，不斷豐富完善，於1985年6月出版了更能闡明教育根本問題、更加反映時代要求和特點、更能把握教育未來趨勢的《教育哲學》專著。
20世紀80年代初期，當人們還在為教育哲學與教育學如何區別、教育哲學是否有必要獨立開設等問題而困惑、爭論之時，黃濟先生不僅開設了課程，而且出版了專著。在談到為什麼要重開教育哲學時，黃濟先生認為，首先是學科設置的需要，是培養視野開闊、理論思維水平高的師資的需要；其次是撥亂反正、有效審視教育基本理論問題並得出合乎規律的結論的迫切需要；另外還是有效應對教育所不斷面臨的新挑戰並完成未來賦予教育新使命的需要。總之，「教育哲學的重新開設，是教育實際提出的客觀要求，是教育科學深入發展的必然趨勢」〔4〕。
關於教育哲學的定位，首先涉及其研究對象。黃濟先生認為，對教育哲學的定義雖然多有分歧，但是其中有一點是共同的，就是大家都公認「教育哲學研究的對象，應當是教育中的根本理論問題，而不是具體的枝節問題」〔5〕。黃濟先生確認：教育哲學「是教育科學中的一門主要學科」，「具有基礎學科的性質」，「在教育科學中起著一定程度的方法論的作用」，「應當起到概括提高、分析批判以及預測展望的作用」。基於此，黃濟先生為教育哲學的開設規定了三條基本任務：其一，對教育科學中的一些根本問題，從哲學的高度，即從方法論的高度給以理論的闡明；其二，對教育史上和當前教育實際中有爭議的問題，作出科學的分析和評價；其三，對教育中提出的新課題作出回答，對未來教育作出科學的預測。〔6〕
黃濟先生對教育哲學學科問題的闡述，在當時對教育哲學的發展起到了奠基作用，有力地促進了教育哲學的研究與繁榮。其關於教育哲學是「用哲學的觀點和方法來分析和研究教育中的根本理論問題」等命題，至今依然受到廣泛認同。
二、各美其美——中國傳統教育哲學的守望者
文化自覺的首要內涵是「各美其美」，能自覺認知、認同、傳承和發展本民族優秀文化，而絕不可割斷歷史。20世紀80年代初期，在完成《教育哲學初稿》的過程中，黃濟先生就強烈地意識到，「要建立具有中國特色的教育哲學學科體系，就不能不研究中國傳統的教育哲學思想」〔7〕。從那時起，黃濟先生就以其深厚的國學功底，注意相關資料的收集，重視相關問題的研究。其實，就在《教育哲學初稿》中，中國傳統教育哲學思想在不少章節中已有涉及。
1988年，在黃濟先生與陸有銓教授合作撰寫的《我國教育哲學建設的回顧與前瞻》一文中明確提出：「我們的目標，即建立具有中國特色的教育哲學」；為此，提出了「發掘和整理我國古代教育哲學思想」的主張，認為「挖掘和整理我國的教育哲學思想，是建立具有中國特色的教育哲學一科所必不可少的一項工作」；確信「一部中國的教育哲學思想史，為教育哲學學科的建立提供了極為豐富的歷史遺產，我們必須認真進行學習總結，做到古為今用」〔8〕。黃濟先生還主張，在發揚傳統教育哲學思想時，「要以儒家為主，兼容其他各家之長，集古代優秀文化的大成」；「要把傳統思想與時代精神相結合」。〔9〕
一向堅持言行一致、知行合一的黃濟先生，一旦意識到該做的事情之時，往往會立即付諸行動；當先生反復強調該做某件事情之時，也許早已行動，甚至近乎成功了。1994年6月，當不少學者依然沉醉於「傳統教育」與「現代教育」之爭時，黃濟先生精心策劃並主編的《中國傳統教育哲學思想概論》由河南教育出版社出版。該書全面論述了自先秦諸子學說、漢代經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學到明清實學及近代新學，總結中國傳統教育哲學思想的發展歷程及其特點，從社會觀與教育、人性論與教育、倫理觀與教育、知識論與教學、美學與美育等方面，分專題深入研究了中國傳統教育哲學的基本問題；對中國傳統教育哲學思想的「天人合一」、「政教統一」、「文道結合」、「知行合一」等特點，作了精闢論述。黃濟先生主張，對中國傳統教育哲學思想應持分析的態度，揚長避短、去粗取精、古為今用，避免全盤否定或全面肯定；持對等態度，以便得出實事求是的科學結論，避免以偏概全或南轅北轍；持積極反思的態度，做全面客觀的分析，避免取其一點不計其餘的做法。在此基礎上形成的《教育哲學通論》中的第一編，也是從中國傳統教育哲學思想發展的歷程談起，從天道觀和人性論出發，尋根溯源，就歷史與社會、倫理觀與道德論、知識觀與教學論、審美觀與美育思想等教育哲學問題，作了比較系統的探索；還對中國傳統教育哲學思想應持的科學態度作了新的說明，特別強調在現代化上下工夫，努力收到「古為今用」的效果；主張「根據時代的要求，在繼承中進行創造和發展，把傳統的優秀文化教育思想推向一個新的階段，使其為具有中國特色的、現代化的社會主義新文化教育服務」〔10〕。
「九五」期間，黃濟先生主持完成了國家重點課題《中國教育傳統與教育現代化基本問題研究》。在其所承擔的第四章「中國教育傳統與教育現代化的基本關系」中，黃濟先生精闢地闡述了現代化與「西化」、現代化與傳統文化的關系，認為「在全球化的背景下，關鍵是如何才能恰當把握中國教育傳統與現代化關系的復雜內涵，以便在融通『古今中西』的基礎上，創造出更為合理化的中國教育新模式」〔11〕。就古今關系而言，認為「要處理好教育現代化進程中對中國教育傳統的繼承和轉化問題」，進而提出了「把中國教育傳統這一歷史前提和資源轉化為現代化的『源頭活水』」的歷史使命。〔12〕為深入挖掘中華文化教育的「源頭活水」，黃濟先生承擔了中國教育學會「十五」規劃重點課題《中華傳統文化與青少年素質教育研究》，完成《國學十講》，並率青年學者們精心編撰《中華文化經典導讀》叢書。
三、美人之美——西方教育哲學的淘金者
真正的文化自覺者絕不惟我獨尊，而是要「美人之美」，善於理性地學習和借鑒多元文化世界中各類文明的優秀成果。教育哲學的恢復與重建，首先要面對的是如何對待西方教育哲學的嚴肅問題。在「左」的思潮依然影響著教育界的20世紀80年代之初，當人們依然為「姓社」或「姓資」爭論不休之時，黃濟先生就鮮明地提出：「對待資產階級的教育哲學遺產，應當同對待其他歷史遺產一樣，去其糟粕，取其精華，簡單地肯定和否定都是不正確的」〔13〕。黃濟先生確信：「隨著科學技術的進步，教育實驗的廣泛開展，資產階級在教育上，特別是在教學上，尤其是在教學方法和手段上，還是會提出一些合乎科學的、反映現代科學水平的、反映生產發展要求的新東西」；因而他主張：對於其中的「許多可取之處」和「不少有益的東西」，需要我們「作具體的分析，以達到去粗取精的目的」。〔14〕
黃濟先生對西方教育哲學流派一直給予高度關注，並且善於「吸取它合乎科學的有用的東西」〔15〕。《教育哲學初稿》就「現代資產階級教育哲學流派」作專門評介，還附有《西方現代教育哲學流派簡介》。《教育哲學通論》則按「洋為中用」的原則，將「現代西方教育哲學流派」作為第二編大篇幅呈現。黃濟先生主張關注西方教育哲學流派的最新動態，認為若不解決「對西方教育思想的了解不夠全面和深入」的問題，「將在一定的程度上妨礙我國教育哲學思想的發展」；〔16〕認為「有分析、有批判地借鑒外國教育哲學的研究成果，對於豐富和發展我國教育哲學，也是一個不可缺少的方面」；同時明確提出了研究西方教育哲學的任務： 「對於西方教育哲學的發展過程及其所提出的課題，我們應當仔細地研究其歷史的、社會的、文化的諸方面的原因，吸收他們的成功經驗，借鑒他們的挫折和教訓，以發揮其在我國教育哲學建設中的參考作用」〔17〕。
按照「洋為中用」的原則，黃濟先生在對西方教育哲學流派的評析時，首重追本溯源，把握源流關系，善於分析各流派的利弊得失，既不盲目推崇，又不簡單否定，而是實事求是，去粗取精、去偽存真，並聯系實際，力求為我所用。黃濟先生就影響教育實踐較大的進步主義與改造主義、要素主義與永恆主義作了對比分析，並對「現代教育」與「傳統教育」作出公允的評價；通過對存在主義與分析哲學的對比分析，客觀評價了科學主義與人文主義。黃濟先生確信：「學習西方哲學和教育哲學，對於深入理解和正確發展馬克思主義及其教育思想，是不可缺少的一步，它對於開闊我們的理論視野，增強理論思維能力，開展教育實驗活動，促進教育科學發展，都有不可或缺的重要作用。」〔18〕
四、美美與共——中國特色教育哲學體系的擔綱者
將「己美」與「他美」結合起來，熔古今中外教育哲學思想於一爐，建立具有中國特色的教育哲學體系，是黃濟先生由來已久的願望。黃濟先生的《教育哲學初稿》就是「結合中外古今的有關論述」之作。後來，黃濟先生決心「把傳統思想與時代精神相結合，立足中國，面向世界，搞出具有中國特色的現代化的教育哲學體系來」〔19〕。
作為從「舊教育」走來的現代學人，黃濟先生時刻警惕「傳統」之弊；作為從「封閉」時代走來的「開放」時代的學者，黃濟先生力避「保守」之嫌。黃濟先生相繼發表《試論傳統教育與現代教育》（1986年）、《簡論對中國傳統文化的認識和態度》（1990年），在《對教育本質問題的再認識》（1998年）一文中論及「傳統與現代化的關系」、「本土化與國際化的關系」、「多元化與一元化的關系」，而《論如何看待「國學熱」》（2006年）、《再論如何看待「國學熱」》（2008年）、《關於國學學科的建制和學習中的幾個問題》（2010年）等文均力圖在傳統與現代之間、本土與國際之間保持適度的張力。黃濟先生所津津樂道的是毛澤東的古今中外法：「向古人學習是為了現在的活人，向外國人學習是為了今天的中國人。」〔20〕基於此，黃濟先生明確提出：「任何科學研究，決不能割斷歷史，也不能閉門造車，要採用古今中外法，博採百家之長，為我所用」〔21〕。
沿著教育哲學研究之路，黃濟先生不斷擴展研究視野，不斷深化思考的問題：從現代教育哲學領域延伸到古代教育哲學思想，從西方教育哲學流派擴展到中國當代教育的基本問題，在積累了更為豐富的研究資料並有了許多新感受的基礎上，於2001年2月推出了47萬字的《教育哲學通論》。該書出版後，好評如潮，曾先後榮獲中國教育學會「東方杯」教育科研優秀成果一等獎、全國第二屆教育科學優秀成果一等獎、第四屆國家圖書獎。
通覽《教育哲學通論》全書，黃濟先生站在現代教育科學發展的高度，以馬克思主義為指導，按照「古今貫通、中西融合」的研究思路，對中國傳統教育哲學思想和西方教育哲學流派作了系統的梳理和評價，既積極吸收我國古代教育哲學思想的精華，又善於借鑒國外教育哲學流派的學說，力求做到「古為今用」、「洋為中用」，並著力結合當前教育面臨的實際問題，構建具有中國特色和現代教育意識的教育哲學新體系。其視野之開闊、資料之豐富、內容之精深、見解之精闢、論述之精到、體系之完備，在國內同類著作中獨樹一幟。從先秦諸子百家經典名著，到民國各具特色的教育哲學著述，乃至當代學者的教育哲學論述；從西方教育哲學流派，到中國當代各種文化教育思潮，乃至教育哲學未來發展走勢；從政治、經濟、科技，到文化、哲學、教育，乃至宗教、美學、倫理，穿越幾千年漫長歷史，橫貫中西不同文化形態，涉及眾多學術領域，線索錯綜復雜，文獻卷帙浩繁，若無深厚的學術功底和開闊的學術視野，恐難有創獲；若無甘願「板凳坐得十年冷」的淡定與執著，則難以致遠；若無「舍我其誰」的擔當精神，定難有累累碩果。
遙想當年，一向謙遜的黃濟先生，只希望其《教育哲學初稿》在「雪泥」上留下一點「鴻爪」、「一個標志」。誰知，當春來變暖之時，竟漸漸化作一團團泥水，滲透於田地，滋養成沃土，並結出甘美果實。行文至此，不由想起龔自珍《己亥雜詩》中的詩句：「落紅並非無情物，化作春泥更護花。」 落花並沒有忘記根的哺育，而是帶著無限的眷戀，化作春泥而呵護根葉，以回報根葉的滋養之恩。如今，黃濟先生仍以「天公若肯假年月，自當續播爭寸分」自勉，以其「落紅」般人格境界，「雪泥」般人文情懷，潤澤花木根葉，培育著更加絢麗的花朵。
Ⅵ 誰給我12個英雄人物的事跡 急呀 快快
著名的抗日民族英雄、東北抗日聯軍創建人和領導人楊靖宇犧牲後，當殘忍的日軍割頭剖腹，發現他的胃裡盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食，也無不為之震驚。 中國無產階級革命家，著名抗日民族英雄，東北抗日聯軍的主要創建人和領導人之一。原名馬尚德，字驥生。1905年2月26日（清光緒三十一年正月二十三）生於河南省確山縣（今駐馬店市驛城區）李灣村窮苦農民家庭。在東北從事黨的地下工作時，曾化名張貫一、乃超。1932年赴南滿領導抗日武裝斗爭時，改名楊靖宇。 1926年加入中國共產主義青年團。1927年4月參與領導確山農民暴動，同年5月轉入中國共產黨。大革命失敗後，組織確山起義，任農民革命軍總指揮。1928年後，在河南、東北等地從事秘密革命工作。曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅貞不屈。 1931年「九一八」事變後，他任中共哈爾濱市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國工農紅軍第三十二軍南滿游擊隊，任政治委員，創建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據地。1933年9月任東北人民革命軍第一軍第一獨立師師長兼政治委員。1934年4月聯合17支抗日武裝成立抗日聯合軍總指揮部，任總指揮。後任東北抗日聯軍第一軍軍長兼政治委員、東北抗日聯軍第一路軍總司令兼政治委員。率部長期轉戰東南滿大地，威震東北，配合了全國的抗日戰爭。中共六屆六中全會曾致電向以楊靖宇為代表的東北抗日武裝表示慰問，贊之為「冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模範」。 1939年在東南滿地區秋冬季反「討伐」作戰中，他與魏拯民等指揮部隊化整為零、分散游擊。自己率警衛旅轉戰於蒙江一帶，最後隻身與敵周旋5晝夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲，時年35歲。為紀念他，1946年東北民主聯軍通化支隊改名為楊靖宇支隊，蒙江縣改名為靖宇縣。
影視作品
一、《步入輝煌》（1994年攝制） 出品：西安電影製片廠1994年攝制 導演：顏學恕 周友朝 編劇：孫毅安 攝影：馬德林 製片：張懷強 作曲：趙季平 主演：王 剛 徐成林 羅京民 扈 強 二、電視劇《楊靖宇將軍》 時間：2005年 聯合拍攝：中視影視製作有限公司、八一電影製片廠 總監制：李建 出品人：高建民 監制：張華 製片人：劉娟 導演：李文歧 編劇：楊寶琛 巫剛飾楊靖宇 周舟飾程斌 王昌娥飾朴善玉 三、電視劇《東北抗聯》 地區：中國 語言：中文 發行時間：2007年
編輯本段趙登禹
趙登禹
人物生平
趙登禹（1898——1937），字舜臣，山東菏澤人。1914年加入馮玉祥的部隊，後任馮的隨身護兵。1926年參加北伐。1933年，任第29軍第37師第109旅旅長，後任第132師師長。 1933年初，日本侵略軍越過山海關，開始侵襲熱河省（今並入河北、遼寧、內蒙古等地），在3月4日攻佔了承德後，開始向長城各口發動大舉進攻。10日，日軍逼近喜峰口。趙登禹率部星夜跑步急行軍40華里，在日軍之前抵達喜峰口孩兒嶺，並將敵先頭部隊擊退，在孩兒嶺及口門一線穩定了前沿。為了有效消滅進攻陣地的敵軍，趙登禹要求部隊待敵進至百米之內，再突然出擊，以手榴彈炸，用大刀砍。由於兩軍混雜，使敵飛機、大炮、坦克無法發揮作用。入夜，趙登禹又利用敵軍警戒疏忽，率部從兩翼迂迴敵人側後，進行包抄襲擊，打得敵人措手不及，死傷甚眾。戰斗中，趙登禹腿部被炸彈擊傷，但仍裹傷出擊率部眾與敵肉搏相拼。激戰數日，敵人多次攻擊不果，銳氣盡挫，中國軍隊取得喜峰口戰役勝利。喜峰口戰役，共殲滅日軍五六千人，狠狠地打擊了敵軍的囂張氣焰。 全面抗戰爆發後，7月下旬，日寇調集數以萬計的日軍在飛機和坦克的掩護下，分別向北平、天津以及鄰近各戰略要地大舉進攻。擔任132師師長的趙登禹，率部抗擊日軍入侵，守衛北京城外的南苑。日軍出動40餘架飛機輪番轟炸陣地，並有3000人的機械化部隊從地面發動猛烈攻擊。132師將士在趙登禹的率領下，不畏強敵，奮勇抵抗。日軍將中國軍隊切成數段，分割包圍。部隊孤軍作戰，在敵人炮火和飛機的狂轟濫炸下，損失慘重。趙登禹率部誓死堅守陣地，拚死抗擊。 7月28日，在奉命向北平撤退途中，遭致日軍伏擊，壯烈殉國，犧牲時年僅39歲。 毛澤東同志曾高度評價趙登禹等國民黨抗日將領，稱贊他們在執行抗擊日本侵略者的「神聖任務中光榮地壯烈地犧牲了」，他們「給了全中國人民以崇高偉大的模範」。1937年7月31日南京國民政府發布命令，追贈趙登禹為陸軍上將。1945年後，北平市政府將北溝沿改名為趙登禹路，以示紀念。新中國成立後，北京市人民政府對盧溝橋西道口的趙登禹烈士墓進行了多次修繕。
將軍軼事
由於喜峰口是石頭山，無法構築掩體工事，守軍在日寇大炮猛轟下傷亡慘重。有勇有謀的趙登禹在3月11日夜，派出兩個團，並親率其中一個團，出潘家口繞至敵後，去夜襲敵炮兵陣地。趙登禹親自揮刀上陣砍殺，兩口價值180塊銀元的戰刀均被砍缺了刃口，左腿在戰斗中又負輕傷。此戰砍殺鬼子500餘名，炸毀大炮18門，取得了自「九一八」事變以來的首次大勝，史稱「喜峰口大捷」。戰後，趙登禹因功升為132師師長，又於次年提升為中將。 1937年7月7日盧溝橋抗戰開始時，趙登禹正率132師在河北省河間縣一帶駐防。7月27日，趙登禹與他的老上級佟麟閣共同率部與敵激戰。午後，佟麟閣在大紅門以東中彈犧牲。趙登禹奉命率余部向大紅門方向突圍。下午，一貫沖鋒在前的趙登禹在殺至大紅門附近黃亭子時，遭埋伏在高粱地中的日軍機槍掃射，中彈殉國。臨終時，他對流淚的衛兵說：「軍人戰死沙場原為本分，沒什麼可悲傷的。北平城還有我的老母，你去對老人說，忠孝不能兩全，兒子為國犧牲，也算對得起祖宗。」當時，趙登禹年僅39歲，長子趙學武只有4歲，長女趙學芬才2歲，次女趙學芳尚在母腹未出生。 今陶然亭公園西側的龍泉胡同，那時有座龍泉寺，以辦理慈善教育而著稱，舊址即今陶然亭小學。崇敬抗日英烈的老方丈，帶領4名僧人，連夜出城在高粱地中尋得將軍遺體，抬回龍泉寺裝殮。為避開日寇耳目，將靈柩隱藏在寺中8年之久。抗戰勝利之後，年僅10歲的趙學芬去龍泉寺祭奠時，老方丈安慰她說：「將軍沒有走，我常在夜間聽到將軍喊口令操練士兵。」 因趙登禹生前說過「軍人抗戰有死無生，盧溝橋就是我們的墳墓」這樣的誓言，1946年7月28日中山公園公祭大會之後，趙 將軍靈柩於次日由龍泉寺起靈，運至盧溝橋以東2公里處的西道口山坡上安葬。
編輯本段馬本齋簡介
抗日戰爭時期，在華北平原上，活躍著一支以回民兄弟為主組成 的抗日部隊——回民支隊。這支部隊屢建戰功，威震敵膽，給日本侵略軍以沉重打擊，被八路軍冀中軍區譽為「無攻不克，無堅不摧，打 不垮，拖不爛的鐵軍」。毛澤東稱其為「百戰百勝的回民支隊」。馬本齋就是這支英雄的回民支隊的司令員。 馬本齋，1901年出生於河北省獻縣的一個回族農民家庭。早年投身奉軍當兵，逐級升至團長。1931年九一八事變後，面對國土淪喪，報國無門，因不滿國民黨蔣介石政府的對日不抵抗政策，毅然棄官卸甲，到了故鄉河北省獻縣東辛庄。 1937年7月，全國抗戰爆發後，馬本齋在家鄉組織回民抗日義勇隊，奮起抵抗日本侵略軍。1938年4月率隊參加八路軍，所部改編為冀中軍區回民教導總隊，任總隊長。1939年，回民教導總隊改編為八路軍第三縱隊回民支隊，任司令員。1942年8月，回民支隊奉命到達冀魯豫抗日根據地，馬本齋被任命為冀魯豫軍區第三軍分區司令員兼回民支隊司令員。馬本齋作戰勇猛，身先士卒，在回民支隊和廣大群眾中享有很高威望。改編後的回民支隊，在馬本齋的率領下，戰鬥力不斷提高，隊伍發展到2000多人，成為一支能征善戰的抗日勁旅。從1937年至1944年，馬本齋率領回民支隊，不懼犧牲，浴血作戰，奮勇殺敵，經歷大小戰斗870餘次，殲滅日偽軍3.6萬餘人，在廣闊的冀中平原和冀魯豫大地上，所向披靡，屢建戰功，打得日本侵略軍聞風喪膽。 在黨組織幫助下，在人民軍隊的大熔爐和抗日戰爭烽火硝煙的考驗中，馬本齋的政治覺悟迅速提高，他深深地感受到黨的偉大，決心加入中國共產黨，為黨的事業，為打敗日本侵略軍，為祖國和民族的解放而奮斗。他在入黨申請書中寫道：「我甘心情願把我的一切獻給偉大的中國共產黨，獻給為回族解放和整個中華民族的解放而奮斗的偉業。」1938年10月，馬本齋光榮地加入了中國共產黨。 1943年底，馬本齋在率部參加冀魯豫抗日根據地反蠶食戰斗中，頸後長了毒瘡。由於戰事繁忙，加之缺醫少葯，未能及時治療，不久 病情加重。1944年1月底，回民支隊奉命開赴延安。出發前，他抱病為部隊作了最後一次動員，叮囑同志們「要跟著黨，跟著毛主席，抗戰到底！」同年2月7日，馬本齋在山東莘縣不幸病逝，時年42歲。
編輯本段冷雲
冷雲
人物生平
抗日戰爭時期，以冷雲為首的東北抗日聯軍8名女官兵，在頑強抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國，表現了中華民族同敵人血戰到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌。她們是第2路軍第5軍婦女團的指導員冷雲，班長胡秀芝、楊貴珍，戰士郭桂琴、黃桂清、王惠民、李鳳善和被服廠廠長安順福。 冷雲，原名鄭志民，1915年生，黑龍江省樺川縣人。1931年入樺川縣立女子師范學校讀書。「九一八」事變後，她積極參加抗日救國活動。1934年加入中國共產黨，在佳木斯從事秘密抗日活動。1936年， 與具有愛國思想的吉乃臣（後改名周維仁）加入東北抗聯第5軍，後經組織批准倆人結為革命伴侶，志同道合，共同進行抗日斗爭。冷雲先在軍部秘書處做文化教育工作，後調到5軍婦女團擔任小隊長和指導。 1938年夏，冷雲強忍丈夫英勇犧牲的巨大悲痛，告別剛剛出生兩個月的嬰兒，隨5軍1師部隊西征，任婦女團政治指導員。在西征隊伍中，婦女團的戰士們和男戰士一樣跋山涉水，英勇作戰。7月12日參加了攻打樓山鎮戰斗。10月上旬，該部在牡丹江地區烏斯渾河渡口與日偽軍千餘人遭遇。已行至河邊准備渡河的婦女團的上述8名成員，為掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，在冷雲率領下，分成3個戰斗小組，與日偽軍展開激戰。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊主力得以迅速擺脫敵人的攻擊，但是她們卻被敵圍困於河邊。 在背水作戰至彈盡的情況下，面對日偽軍逼降，誓死不屈。冷雲堅定地對大家說：「同志們，我們是共產黨員、抗聯戰士，寧死也不做俘虜！為祖國的解放而戰死，是我們最大的光榮！」她們毀掉槍支，挽 臂涉入烏斯渾河，高唱著《國際歌》：「……滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭……」集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的冷雲23歲，最小的王惠民才13歲。為弘揚八女先烈的精神，1986年9月7日在牡丹江市舉行「八女投江紀念碑」奠基典禮。時任全國政協副主席、全國婦聯主席的康克清為工程奠基題詞：「八女英靈，永垂不朽！」
冷雲一家
冷雲與吉乃臣一同到抗聯後，真的結為夫妻。1938年初夏，冷雲生下個女孩，丈夫卻已在戰斗中犧牲。部隊西征前，她強忍悲痛，把僅兩個月的女兒送給依蘭縣土城子的一對朝鮮夫婦撫養。解放後，戰友們曾去尋找烈士遺孤，卻已不見那對夫婦，在戰亂的年代中也許已死，也許回到朝鮮，也許遷移他鄉了。今天如果那個女兒還活著，也會是六十多歲的人了。
編輯本段抗日英雄馬佔山
人物生平
馬佔山
清光緒十一年（1885年）11月30日生於今吉林省公主嶺市一個農民家庭。貧苦農民，行伍出身，早年當磨房工人，精於射騎。他從小給地主放馬，後因丟失一匹馬，被抓進官府，遭毒打和關押並被逼賠償。後來，那匹馬跑回來，地主仍不退錢。馬佔山一怒之下，上山落草，因善騎射，為人講義氣，不久被推為頭領。 清光緒三十四年(1908年)，馬佔山決定「金盆洗手」，率弟兄接受從軍。 1911年他投靠清軍奉天後路巡防營統領吳峻升，從四營中哨哨長、連長、營長、團長、旅長升任東北邊防軍騎兵師師長和黑河警備司令等職。 1925年11月，郭松齡反奉，張作霖在新民巨流河一帶組織力量抵抗郭軍。 1925年12月，馬佔山隨同吳俊升在遼寧新民白旗堡附近，同郭松齡軍展開激戰。郭軍大敗，馬佔山部尾隨搜索，並活捉郭松齡夫婦。 1925年，馬佔山升任東北陸軍第17師騎兵第五旅旅長。 1928年6月4日，日本侵略者在皇始屯炸死張作霖和吳俊升，他發誓「公仇私恨，必報復之」。 1929年被張學良任命為黑龍江省騎兵總指揮。任黑龍江省騎兵總指揮兼黑河警備司令。 1930年，任黑河警備司令兼步兵第三旅旅長。 1931年「九一八」事變後，張學良任命他出任黑龍江省政府代理主席兼軍事總指揮。當日本關東軍無理要求中國軍隊撤離江橋（今黑龍江省泰來縣江橋鎮）時； 1931年10月16日，偽軍張海鵬部向嫩江江橋發起進攻，馬佔山率部將其擊潰。他明確表示「吾奉命為一省主席，守土有責」，「一息尚存，決不敢使尺寸土地淪於異族」。在日軍進犯江橋時，守軍將橋破壞三孔。 1931年11月3日，馬佔山拒絕日軍的最後通牒。 1931年11月4日，日軍向江橋守軍陣地發起猛攻。他下令抵抗。由於敵眾我寡，沒有後援，加上裝備簡陋，傷亡很大（據說此次傷亡人死滿一橋，而且摞了好幾層），鏖戰了半個月，不得不撤離江橋。馬佔山親臨前線指揮抗擊，挫敗日軍多次進 攻。馬部血戰江橋抗戰，給全國人民以莫大的鼓舞，馬佔山的名字，迅速傳遍全國，慰問函電如雪片飛來。人們稱贊他「為國家保疆土，為民族爭光榮」，是當代的「愛國軍人」和「民族英雄」。但由於日軍不斷增援，而馬部卻是孤軍奮戰。 1931年11月18日，在消滅日偽軍一千餘人後，不得不撤往齊齊哈爾。 1931年11月21日，退至海倫，繼續抗敵。 1931年12月，國民黨政府任命他為黑龍江省主席。上海、哈爾濱等地組織了「援馬抗日團」，上海福昌煙公司為鼓舞士氣，還生產了「馬佔山將軍牌」香煙。 1932年，馬佔山詐降，出任偽黑龍江省長兼任偽滿州國軍政部總長之職後，秘密用12輛汽車、6輛轎車、將2400萬元款項、300匹戰馬及其它軍需物資運出城外，再次舉起了抗日的旗幟。馬佔山在拜泉約集李杜、丁超等各路軍的代表開會，改黑河警備司令部為省府行署。三路人馬共7000人，公推馬佔山為黑龍江省救國軍總司令，會上做出三路出擊日軍的戰斗部署。在不到半年的時間里，馬佔山率部給日偽軍以重創，大滅日軍侵略氣焰。後因戰事失利，退到蘇聯。 1933年6月3日，馬佔山從蘇聯返回上海，曾先後3次面見蔣介石，請纓抗戰。 1936年1月22日任陸軍中將。 1936年12月至西安，參與西安事變，支持張學良、楊虎城逼蔣抗日發動的西安事變。 1937年七七事變後，蔣介石任命馬佔山為東北挺進軍總司令兼東北四省招撫，率部轉戰綏遠（今呼和浩特）、包頭、五原等地。後任黑龍江省政府主席率部繼續抗日。 1938年5月，總司令部進駐陝西省府谷縣哈拉寨（今哈鎮）。 1938年11月，馬佔山因病到延安就醫，康復後，中共中央和陝甘寧邊區舉行盛大的歡迎會。毛澤東在會上致詞，稱贊他是始終如一、抗戰到底的民族英雄。 1945年，抗日戰爭勝利後晉加上將銜。 1947年，蔣介石任命馬佔山為東北保安副司令，但他不肯就任。 1948年平津戰役時，馬佔山毅然決定棄暗投明，出面幫助傅作義拿定主意和平交出北平城，推動了北平和平解放的進程。 1949年初，曾勸說傅作義接受和平改編，並向傅建議請鄧寶珊做同中共談判的代表，為促進北平的和平解放做了有益的工作，促使北平和平解放。 1950年6月，毛澤東托秘書打電話給馬佔山，邀請他出席中國人民政治協商會議全國委員會一屆二次會議，馬佔山十分激動，可惜由於他的病情加重最終未能出席。至全國政協會議開幕的前一天，毛主席辦公室還來電話詢問馬佔山的病情，並准備派車來接，但當時病情過重，已不能行動。 1950年11月，病情惡化。 1950年11月29日20點零6分，馬佔山因肺癌病逝於北京，終年65歲，安葬於北京萬安公墓。 他給自己的子女留下了這樣幾句遺囑：「我親眼看見我中國在毛主席和中國共產黨的領導下，全國人民獲得解放，新民主主義已順利實行，人人安居樂業。我生平中之新型國家已建設起來。我雖與世長離，但可慰於九泉之下。我囑爾等須遵照我的遺囑，在人民政府的英明領導下，誠心誠意為新中國的建設努力奮斗到底，實事求是做事為人，不可稍懈。」
Ⅶ 這就是我作文
這就是我
不知什麼原因,我的體育細胞特少.因此,我的體育成績一直不是非常理想,特別是跳繩,全家人為此都傷透了腦筋後來終於想出了一條錦囊妙計.
那天,也許是太興奮,所以起得很早,爸爸媽媽被我的舉動吵醒了,媽媽見了,輕蔑地說:「你這么大張旗鼓地做什麼呀?還不知道你能不能堅持下來呢!」我聽了,有些生氣,便把視線轉移到「公正」地爸爸臉上,希望他能說句公道話.誰知他倒好,來了個「******—言不發.」我心想:你們可別小瞧我, 咱們「騎驢看唱本—走著瞧!」
我拿著繩子來到一片空地上,剛想跳,可這繩子大概好久不用了, 卷了起來.我用腳踩在繩子中央,兩只手使勁向上拉,終於把它扯平了.我心中暗暗地想:這些小困難就想把我擊倒,門都沒有!
一切准備就緒,開始跳了.我牢牢抓住繩子兩端,手腕來了個360°大轉彎,繩子倒是很聽話地來到腳前,可腳卻擺起了「臭架子」,把到門口的禮推走了,正好踩在繩子上.唉,一個也沒跳成功.不過沒事,萬事開頭難嘛!我又連續跳了幾次,可仍未夢想成真.我有點泄氣了,放棄吧,反正你也不是這塊料.堅強的我反駁道: 「你真沒用,居然讓剛才在父母面前的承諾,伴隨著孫悟空的筋斗雲飄走了.班主任王老師曾經說過一句話—有志者事竟成,只要過了這道坎,你就會戰勝自己.是呀!諾貝爾沒有向困難低頭,蘇武沒有在困難面前屈服…他們有那麼堅定的信念,而我這些小困難,又能算些什麼呢?相信我只要改進剛才的方法,一定會成功!我調整了繩子的長度,准備再拼一把.這次,繩子來到腳前,腳也從容有節奏地「接受」了.啊!我成功了!在那一瞬間,我品嘗到了成功者的喜悅!我為自己的成功而感到無限自豪!
這就是我,一個面對困難永不放棄的我;一個面對困難永不退縮得我;一個擁有不懈的毅力,堅定信念的我!
這就是我
一個十二歲的男孩，身高1.5米幾。烏黑的眉毛、大大的眼睛鑲嵌在我那瓜子臉上。一張不大不小的嘴巴里藏著兩排潔白的牙齒。一對大耳朵十分機靈，一有什麼風吹草動都能及時發覺。
我的優點是愛動腦筋，我的缺點是粗心、沒有耐心、沒有恆心
我的愛好很廣泛：比如吹笛子比如看課外書；我也喜歡一些體育運動：比如打籃球、比如打羽毛球、比如溜旱冰比如騎自行車、等等。
我的房間里，有一個大書櫃，書櫃里整整齊齊，排滿了許多書，有《朱自清散文集》《冰心散文集》等。還有些名著，比如《愛的教育》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《大衛科波菲爾》《三國演義》 等。每當有寫空餘時間的時候，坐在窗子旁，一邊細細地品著茶，一邊坐在椅子上專心致志地看著書，細細地品味著文中的每一句話。最近，每天晚上睡覺前，我還總愛捧著最近老師發下來的新書《格列佛游記》，認認真真地讀著。有時讀著讀著，我眼睛就有些模糊了，不覺捧著書就進入了夢鄉……
我也喜歡進行一些體育活動，比如打籃球，我雖然打的不怎麼樣，但我很喜歡打，每當放寒假、放暑假時，我都會找一些小夥伴，舉行一場籃球比賽，我暑假時早上打，晚上也打，除非我自己回家，如果我還沒過癮，就算叫10個人來拉我也拉不回家。
我還喜歡吹笛子，有時閑著沒有事的時候，我就會吹上一曲。
這就是我，你們願意和我交朋友嗎？
這就是我
我,是一個五年級學生，個子不高，但身體很結實，肌肉飽滿。我的手十分可愛，因為它胖胖的小小的，難怪同學都叫我「小肉手」這也就是我的外號了。
我愛好廣泛，最愛科學。
我最愛看中央電視台10套的《走近科學》和《科技之光》節目。在科學世界中我又偏愛UFO和中國水怪傳聞。記得前一段日子吧，《走近科學》就播出過《天池怪獸》、《獵塔湖水怪》、《卡納斯水怪》這些匪人所思的故事。這幾天又在放我最喜歡的關於UFO事件的探索報道。其中的《夜空奇景》的最後結論讓我大吃一驚。因為飛行員和地面上人看到的竟然是火箭上天。是這樣的，那東西在直線飛行時那扇型尾巴其實是火箭推進器噴出的火。而突然不見，是因為第一節燃料箱已用完了。而出來時在旋轉，是因為火箭燃料箱掉下來時旋轉而且噴出煙霧。看來大多數現象都可以用科學解釋。
我還特別珍惜友誼。我和同桌之間還有一些小故事。
我同桌葉歡特愛打人，只要我去惹她，我就吃不了兜著走，不是一拳就是一腳。相處久了，我就知道她的脾性，如果她心情好，你就可以和她聊聊天或玩一會兒。如果她心情不好你就千千萬萬不要去惹她，不然，你就等著完蛋吧。記得一個星期一，升旗儀式剛完，葉歡不知為什麼突然昏倒了，這讓我們大驚失色。這次還真要謝謝司令台上講話的同班同學姚歡，如果不是他正好從司令台上下來把葉歡扶助，才避免了摔傷。第二天，我們才知道葉歡是因為沒吃早飯才昏倒了。我有一次也沒吃早飯，可我沒昏倒，看來女孩真塊豆腐，一碰就壞。雖然她老打我，可一個暑假沒見她，心裡也怪難過的，真想早點開學。
這就是我，一個愛科學，又珍惜友誼的小男生。
人人都有自己獨特的個性,沒有別人可以代替,多姿多彩的人生就是因為有了個性,才會越發的燦爛精彩.當然我也有自己的個性,這也讓我的生活更加有趣.
我的個性可以用兩個字表示:吝嗇!
去年夏天,我們一家人去三門島旅遊.那兒的海鮮真是特別的好呢!於是,媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮.我們來到海產專賣市場,一家店一家店的看.我們進了一家店,媽媽問:"響螺肉多少錢一斤啊 ""100元一斤."店主笑兮兮地迎上來,"要不要來一斤啊 "我氣急了,這哪值啊,擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進第二家店.我問:"這響螺肉怎麼賣啊 ""80元一斤."那店主眼皮子也不抬一下.哼!我又不高興了,這什麼態度啊 有沒有把顧客放在眼裡啊 我又走出店門……
"走了一個上午啦,就買50元一斤的那家吧,我累壞啦!"媽媽在後頭喊著.我見媽媽累了,就說:"您回酒店吧,給我40元,我買給您看!"我一副鬥志昂揚的樣子,少花10元,累也是值的!媽媽拗不過我,扔給我50元就走了.我又看到一家店,上面寫著響螺45元/斤.我對老闆說:"這響螺40元賣給我一斤行不行 ""小妹妹,我們的價錢已經很低了!""可我只有40元,老闆,你就賣給我一斤吧!""唉,算了算了,40就40!".哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢了,不然就不能圓謊了.
我提著響螺,心裡美滋滋的,回到酒店,爸爸還誇我是小經濟學家呢!
我就是我,你願意和我交朋友嗎
(對事例的描寫生動具體.但是,只用一件事寫個性是不夠的,要多點事例,而且更重要的是,一定要有精彩議論,吝嗇這個性好嗎 好在哪裡 你應該騙人嗎 )
這就是我
初一四班 劉思婕 21
94年10月15日的早上,伴隨一聲響亮的啼哭,我來到了這個絢麗的世界,我的生命就此擁有個性.
我,一個"樂天派".我是出了名的淘氣鬼.為此,父母給我起了一個小名——"歡歡".小時候,我是個安靜不下來的孩子,最喜歡滿屋子亂跑,在地上又滾又爬,不亦樂乎.於是,我變成了親戚長輩們眼中調皮的標准,要是評論哪個好動的孩子,都會說:"他啊,像』歡歡』那樣調皮呢!"
我,一個話匣子.我的口一開就合不上.晚上在家吃飯時,飯桌上談話的主角永遠是我,我每天都要在那個時候"倒"出一籮筐話來.可是說了半天,飯還沒來得及吃上一口呢.
我,一個熱鬧人.因為性格開朗,我尤其熱衷於交朋友.升上初中的第一天,我就耐不住寂寞了,索性拿了紙筆到處"采訪"班上的新同學.只一天的工夫,我就認識了半個班的同學,"收集"到了好多新朋友,為我適應初中新生活打下了一個基礎.
我,一條"書蟲".平時沒事幹了我就"啃書",這可是我的每日"必修課"!被我"啃過"的書不計其數,如果哪本書"味道"太好了,我定要再去"啃"它幾遍.要問我究竟"啃"些什麼書,那可就不好說了:文學著作,科普書,科幻小說……就連報紙刊登上的"豆腐塊"文章,我都要去"嘗嘗鮮".
看!這就是我——留著一頭短發,帶著一副眼鏡,嘴上總是掛著頑皮的笑.對,這就是我,淘氣的我,活潑的我,快樂的我,獨一無二的我!
(議論似乎仍欠火候,你的個性到底獨特在哪 淘氣好在哪 愛交友的深層原因是什麼 好文章為什麼能讓你如此陶醉不已 )
這就是我
初一6班 曾翊青
每個人都會有自己與生俱來的個性,所謂江山易改,個性難移.從小學一年級到現在,我的相貌,禮貌各方面都改變了許多,但我的個性卻一點也沒改變.
比如說"執著",記得我五年級的時候在電話里跟同學談論一本書的內容,當我們談到一個人物時,同學說書上根本沒有這個人物,於是我就越過兩條大馬路來到她家,不為什麼,只為拿著本書親口告訴她書里的確有這個人物的.正因為如此,我經常跟同學因為紅薯怎樣煮才好吃這種雞毛蒜皮的事爭吵.
此外,我還是個自尊心很強的人.有一次,媽媽說我胖,我便整個晚上沒睡好,弄得第二天上課頭暈腦脹的.(值得嗎 )
我最大的缺點或許就是得理不饒人了,四年級的時候,老師讓我們互相改聽寫本,改我本子的是當時的語文科代表,當我拿到本子時,發現她改錯了一個字,我立刻憤憤不平:"你這人怎麼當科代表的,聽寫本都改錯……"我一直從下課吵到上課,上課鈴響的時候,我才發現語文科代表的臉早已紅得像西瓜瓤了.
若論優點,那應該是樂於助人了.我總感覺幫人是一件最快樂的事,聽到別人說謝謝時我的心裡總是樂滋滋的,既能讓別人快樂又能讓自己快樂,我又何樂而不為呢
這就是我,執著,自尊心強,得理不饒人,又以助人為樂為本,既有優點又有缺點,不過無論如何,我就是我!
告別小學六年的生活也即將對這小學最後一個暑假說「拜拜」了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那麼輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃盪，讓我心裡不自覺產生了想和他們交朋友的願望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什麼也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講台。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想像著上課時，老師手拿粉筆在黑板上「刷刷」寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的聲音，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情，彷彿時間就在此刻凝固了。
想像著快放學時，老師的粉筆仍舊在「唧唧喳喳」寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手錶，好象在說：「老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！」也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終於慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……
初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊綳的神情了，看看他們多快樂，想說什麼就說什麼，自由自在，多好啊！
當然快樂並不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
這就是我
不知什麼原因,我的體育細胞特少.因此,我的體育成績一直不是非常理想,特別是跳繩,全家人為此都傷透了腦筋後來終於想出了一條錦囊妙計.
那天,也許是太興奮,所以起得很早,爸爸媽媽被我的舉動吵醒了,媽媽見了,輕蔑地說:「你這么大張旗鼓地做什麼呀?還不知道你能不能堅持下來呢!」我聽了,有些生氣,便把視線轉移到「公正」地爸爸臉上,希望他能說句公道話.誰知他倒好,來了個「******—言不發.」我心想:你們可別小瞧我, 咱們「騎驢看唱本—走著瞧!」
我拿著繩子來到一片空地上,剛想跳,可這繩子大概好久不用了, 卷了起來.我用腳踩在繩子中央,兩只手使勁向上拉,終於把它扯平了.我心中暗暗地想:這些小困難就想把我擊倒,門都沒有!
一切准備就緒,開始跳了.我牢牢抓住繩子兩端,手腕來了個360°大轉彎,繩子倒是很聽話地來到腳前,可腳卻擺起了「臭架子」,把到門口的禮推走了,正好踩在繩子上.唉,一個也沒跳成功.不過沒事,萬事開頭難嘛!我又連續跳了幾次,可仍未夢想成真.我有點泄氣了,放棄吧,反正你也不是這塊料.堅強的我反駁道: 「你真沒用,居然讓剛才在父母面前的承諾,伴隨著孫悟空的筋斗雲飄走了.班主任王老師曾經說過一句話—有志者事竟成,只要過了這道坎,你就會戰勝自己.是呀!諾貝爾沒有向困難低頭,蘇武沒有在困難面前屈服…他們有那麼堅定的信念,而我這些小困難,又能算些什麼呢?相信我只要改進剛才的方法,一定會成功!我調整了繩子的長度,准備再拼一把.這次,繩子來到腳前,腳也從容有節奏地「接受」了.啊!我成功了!在那一瞬間,我品嘗到了成功者的喜悅!我為自己的成功而感到無限自豪!
這就是我,一個面對困難永不放棄的我;一個面對困難永不退縮得我;一個擁有不懈的毅力,堅定信念的我!
這就是我
一個十二歲的男孩，身高1.5米幾。烏黑的眉毛、大大的眼睛鑲嵌在我那瓜子臉上。一張不大不小的嘴巴里藏著兩排潔白的牙齒。一對大耳朵十分機靈，一有什麼風吹草動都能及時發覺。
我的優點是愛動腦筋，我的缺點是粗心、沒有耐心、沒有恆心
我的愛好很廣泛：比如吹笛子比如看課外書；我也喜歡一些體育運動：比如打籃球、比如打羽毛球、比如溜旱冰比如騎自行車、等等。
我的房間里，有一個大書櫃，書櫃里整整齊齊，排滿了許多書，有《朱自清散文集》《冰心散文集》等。還有些名著，比如《愛的教育》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《大衛科波菲爾》《三國演義》 等。每當有寫空餘時間的時候，坐在窗子旁，一邊細細地品著茶，一邊坐在椅子上專心致志地看著書，細細地品味著文中的每一句話。最近，每天晚上睡覺前，我還總愛捧著最近老師發下來的新書《格列佛游記》，認認真真地讀著。有時讀著讀著，我眼睛就有些模糊了，不覺捧著書就進入了夢鄉……
我也喜歡進行一些體育活動，比如打籃球，我雖然打的不怎麼樣，但我很喜歡打，每當放寒假、放暑假時，我都會找一些小夥伴，舉行一場籃球比賽，我暑假時早上打，晚上也打，除非我自己回家，如果我還沒過癮，就算叫10個人來拉我也拉不回家。
我還喜歡吹笛子，有時閑著沒有事的時候，我就會吹上一曲。
這就是我，你們願意和我交朋友嗎？
這就是我
我,是一個五年級學生，個子不高，但身體很結實，肌肉飽滿。我的手十分可愛，因為它胖胖的小小的，難怪同學都叫我「小肉手」這也就是我的外號了。
我愛好廣泛，最愛科學。
我最愛看中央電視台10套的《走近科學》和《科技之光》節目。在科學世界中我又偏愛UFO和中國水怪傳聞。記得前一段日子吧，《走近科學》就播出過《天池怪獸》、《獵塔湖水怪》、《卡納斯水怪》這些匪人所思的故事。這幾天又在放我最喜歡的關於UFO事件的探索報道。其中的《夜空奇景》的最後結論讓我大吃一驚。因為飛行員和地面上人看到的竟然是火箭上天。是這樣的，那東西在直線飛行時那扇型尾巴其實是火箭推進器噴出的火。而突然不見，是因為第一節燃料箱已用完了。而出來時在旋轉，是因為火箭燃料箱掉下來時旋轉而且噴出煙霧。看來大多數現象都可以用科學解釋。
我還特別珍惜友誼。我和同桌之間還有一些小故事。
我同桌葉歡特愛打人，只要我去惹她，我就吃不了兜著走，不是一拳就是一腳。相處久了，我就知道她的脾性，如果她心情好，你就可以和她聊聊天或玩一會兒。如果她心情不好你就千千萬萬不要去惹她，不然，你就等著完蛋吧。記得一個星期一，升旗儀式剛完，葉歡不知為什麼突然昏倒了，這讓我們大驚失色。這次還真要謝謝司令台上講話的同班同學姚歡，如果不是他正好從司令台上下來把葉歡扶助，才避免了摔傷。第二天，我們才知道葉歡是因為沒吃早飯才昏倒了。我有一次也沒吃早飯，可我沒昏倒，看來女孩真塊豆腐，一碰就壞。雖然她老打我，可一個暑假沒見她，心裡也怪難過的，真想早點開學。
這就是我，一個愛科學，又珍惜友誼的小男生。
Ⅷ 前輩好，我想咨詢一下，考北科大材料科學與工程專業，哪個方向比較好呢哪個導師比較牛，麻煩幫我參考一
曲選輝。他是材料學院的院長 。
Ⅸ 遼寧鳳城在歷史上出過多少名人
遼寧省丹東市縣級市鳳城市，古稱鳳凰城，隸屬於遼寧省丹東市。位於遼東半島東部，地近黃海北岸，為省轄縣級市。鳳城市北鄰本溪滿族自治縣，南與丹東市振安區和東港市接壤，東靠寬甸滿族自治縣。鳳城市名勝古跡眾多，旅遊資源豐富，有國家AAAA級風景名勝區鳳凰山、全國農業旅遊示範點大梨樹村、東湯聖泉度假村溫泉、玉龍湖景區等旅遊景點。總面積5513平方千米。
與鳳城市有關的古今名人有：
01、遼聖宗耶律隆緒（972-1031）：1011年，遼聖宗到龍原城視察，以「其城要害」，撤銷龍原府、龍原縣，設立開州、開遠縣，州、縣同駐開遠城（鳳城古城址）。1014年遼聖宗把雙州、韓州1000多戶遷到開州，撤銷開州，設立開封府，開封府轄開遠縣。遼聖宗耶律隆緒，契丹名耶律文殊奴，上京臨潢府（今內蒙古巴林左旗）人，遼朝第六位皇帝（983-1031）。遼景宗耶律賢長子，母承天皇太後蕭綽。乾亨四年（982）嗣位為皇帝，改元統和，改國號契丹。母承天皇太後蕭綽奉遺詔攝政。室昉、韓德讓及耶律斜軫、耶律休哥等以為輔佐，和輯契丹貴族，任用漢人士大夫，積極整治弊蠹，改革法度。統和四年（986）遼軍大敗宋北伐之師，統和二十二年（1004）親征，屢敗宋軍訂立「澶淵之盟」。兩朝各守舊界。此後一百多年，遼宋未大戰。為制扼宋，對黨項施以拉攏之策。統和二十七年（1009）正式親政，在位期間，對內實行改革，大力整頓吏治，任賢去邪，仿唐制，開科取士。加強漢人在統治集團中的成分和作用。使遼朝達鼎盛。對外實行聯合黨項抗擊宋朝之策，向周鄰擴張。他精射法，曉音律，好繪畫。所作曲達百餘首。漢文化修養頗高，史稱「道、佛二教，皆洞徹其宗旨」。1031年駕崩，葬慶陵。
02、李文德：1780年李文德考中舉人，為鳳城有記載以來第一位舉子，1853年姜佳·慶文考中進士，為鳳城有記載以來第一位進士。
03、陳本植：1876年東邊兵備道員陳本植集資在鳳城建文廟祭祀孔子推動儒學教育。1877年建啟鳳書院為地方科舉預備場所，接收安東、寬甸等地童生入學。至1895年鳳城儒學教育體系趨於完善，有書院一處，私塾館200處，童生四五千人。1780-1897年鳳城地區考中進士3人，舉人23人。
04、王奉璋：1951年鳳城一中（前身是啟鳳書院）校長王奉璋因治學和抗美援朝有功，在全國政協一屆三次會議上，受到毛主席和周總理的接見，1962年鳳城一中被確定為省重點中學，1982年被確定為省首批辦好的重點中學，2003年被確定為省示範性高中。1964年郭沫若為學校題寫校匾。這所高中為國家培養了一大批人才。
05、包全傑：東方紅小學創辦於1908年，以「小學作文循序訓練」成果名聞全國。該校校長包全傑被國家人事部、教育部授予「全國模範教師」。文藝創作佳作不斷，有全國著名小說家、詩人、畫家、曲藝作家於德才、林和平、王金力、方明貴、孫秀華、孫世偉、陳學良等，滿族舞蹈創作、表演多次榮獲國家大獎。
06、馬龍潭（1857-1940）：張作霖結拜大哥，東邊鎮守使，陸軍中將，「九·一八」事變後，堅不就任漢奸職。字騰溪，山東省德州市慶雲縣人。少年時風流倜儻、文武通達、才華過人，愛好書法，堪稱一代儒將。馬龍潭精力過人，60歲仍騎馬出巡，日馳千里。他雖戎馬在外，卻兩次對故鄉捐款，編修《慶雲縣志》。鄉人尊稱為「馬大人」。 1907年，按年齡為序，馬龍潭、吳俊升、孫烈臣、張景惠、馮德麟、湯玉麟、張作霖、張作相8人結拜為盟兄弟。1909年春馬龍潭升任奉天右路巡防軍幫統（相當於副旅長），駐軍鳳城。
07、鮑化南（1867-1926）：辛亥革命志士，同盟會會員。遼寧省鳳城縣人，中國近代民主革命家。1907年加入中國同盟會，1911年11月下旬鮑化南在鳳城組織武裝力量，宣布武裝起義，率眾奔襲鳳城縣，12月8日在火焰溝與清兵激戰。終因彈盡援絕而被迫退至庄河，堅持武裝斗爭。後來遼寧各地的義軍已齊集大連和金復州等地，編成關外民軍一軍二師四個旅，鮑化南被任命為旅長。二次革命失敗後鮑化南被迫流亡，1920年回到家鄉。1926年因病逝世。
08、蔡運升（1879-1959）：字品山，吉林省雙城縣（今黑龍江省哈爾濱市西南的雙城市）人。早年畢業於保定法政學堂，後到浙江巡撫衙門任文案委員。清宣統三年（1911）回雙城，被推舉為中學校長、地方議會議長。不久應黑龍江省都督宋小濂之邀，任黑龍江都督府參事兼籌防處參議。1915年任黑龍江政務廳長。其後先後任吉林省永衡官銀號總辦兼實業廳長、吉長道尹兼長春交涉員、濱江道尹兼哈爾濱交涉員。1917年任濱江道尹，1928年根據其弟之託，將周恩來由雙城站送抵滿洲里，使周恩來甩掉警察順利抵達莫斯科參加中共六大。1940年後蔡運升被委為東北邊防軍司令長官公署參議。偽滿洲國期間，蔡運升先後擔任偽間島省省長、中央銀行副總裁、外務局長官、經濟部大臣、參議府參議。東北解放時，他受蘇方示意，離開長春赴北平。為北平和平解放做了一定貢獻。
09、鮑文越（1890-？）：滿族，遼寧省鳳城縣人。17歲入北京陸軍小學，後考入在西直門的陸軍大學，畢業後回東北，在奉軍第二十六旅任中校參謀，被當時的旅長張學良選中，提升為上校參謀。參加第二次直奉戰爭，二十六旅改為三、四方面聯合軍團軍團都，他被提升為少將參謀長，繼任中將參謀長。1928年冬東北軍被調任東北講武堂教育長。1930年初調至哈爾濱任東省特別區警察總管理處長，1931年4月辭職。1931年「九·一八」事變後隨張學良退至北平。1933年初任北平軍事委員會分會辦公廳主任，積極支持東北軍抗日。1936年西安事變，他是捉蔣的主要參與者之一。張學良送蔣介石回南京後被軟禁於南京，他盡力多方營救。1937年7月29日日軍攻下北平，他去上海避難。1939年12月9日應邀去南京參加汪精衛偽中央陸軍軍官訓練團開學典禮。1940年3月被任為汪精衛偽中央的軍事委員會常委。1942年後歷任偽軍政部長、總參謀長，河南省長。日偽投降後軍統特務將其逮捕，被判處死刑。由傅作義以身家姓命擔保，向蔣介石求情。故雖判決而沒被執行。1946年秋他仍押在南京陸軍監獄，後被押往台灣。
10、鄧鐵梅（1892-1934）：革命烈士，東北民眾自衛軍司令。生於遼寧省本溪縣磨石峪村的一個富裕之家。1917年鄧鐵梅進入舊警界任職，由下級警士逐步晉升為鳳城縣公安局長。1931年10月下旬正式創建了遼東三角地區第一支民眾抗日武裝——東北民眾自衛軍，鄧鐵梅任司令。1934年5月30日叛徒沈廷輔帶便衣隊抓捕了鄧鐵梅。9月28日被殺害於奉天偽陸軍監獄，時年43歲。
11、張海川（1893-1932）：名興，字海川，遼寧寬甸縣毛甸子鄉窪子溝村人，犧牲時任東北國民救國軍第3軍團第6支隊司令。1931年10月舉旗抗日，同年12月，被駐北平的東北民遼寧寬甸縣眾抗日救國會委任為抗日義勇軍第19路軍司令。1932年6月，被遼寧民眾自衛軍總司令唐聚五委任為遼寧民眾自衛軍第9支隊司令。同年12月，在岫岩縣（原屬鳳城縣）黃花甸子同日軍作戰中，不幸中彈犧牲，時年40歲。
12、車鴻志（1894-1932）：字凌雲。遼寧省鳳城縣人。1921年考取奉天講武堂，畢業後到東北軍第十八旅部當差遣副官，後任丁超鎮守使署副官、中東鐵路護路軍鐵甲車隊隊長等職。1926年辭去軍隊職務，應聘到東省特別區立第一中學任體育教員兼軍事教官。日本佔領哈爾濱後他組織了一支擁有200多名師生參加的抗日義勇軍學生大隊，在一面坡集合後，開展了抗擊日本侵略者的斗爭。他們的武器雖然簡陋，但卻精神抖擻，鬥志昂揚。後與吉林自衛軍總司令李杜將軍部匯合，輾轉於哈東地區，多次參加與日軍作戰。後來這支隊伍發展到600多人，號稱「車團」。一次在勃利山區轉移，行至桶子溝時。與日軍交火，在戰斗中犧牲。
13、黃顯聲（1896-1949）：中共特別黨員，被譽為「血肉長城」第一人。遼寧岫岩滿族自治縣石廟子鎮人，1918年考入北京大學文科補習班，是「五四」運動的積極參加者，1921年考入東北陸軍講武堂第三期炮科。1930年春得張學良重用，升任遼寧省警務處長兼沈陽市公安局長。「九·一八」事變後毅然投身抗日，是東北義勇軍的締造者之一。黃顯聲是東北軍高級將領中最先接受黨的領導者，並於1936年8月秘密加入中國共產黨。西安事變後被蔣介石國民政府扣押。1949年11月27日被國民黨特務殺害於重慶白公館監獄。
14、劉多荃（1897-1985）：曾任張學良衛隊司令，「西安事變」任「捉蔣」指揮。字芳波，奉天鳳城（今遼寧鳳城）人，國民黨陸軍上將。1923年畢業於保定陸軍軍官學校第9期炮科。1925年任張學良的衛隊副隊長。由於他忠實可靠、有勇有謀，張學良的衛隊擴編成衛隊旅後，劉多荃任第一團團長。1929年被提升為師長。1936年張學良和楊虎城發動西安事變，劉多荃參與了此次事變，擔任捉蔣行動的總指揮。西安事變後東北軍被整編成6個軍，劉多荃任第四十九軍軍長。1941年劉多荃任第十集團軍副總司令，後兼任熱河省政府主席，1943年任第十二戰區副司令長官。1948年底劉多荃舉家遷往香港，新中國成立前夕在香港通電起義。1949年在有關部門的幫助下，劉多荃從香港返回北京，後任政務院參事、遼寧省交通廳廳長、遼寧省第四屆政協副主席、遼寧省第五屆人大副主任、民革第四、五屆中央常委和第六屆中央常委會顧問、民革遼寧省委副主任委員、主任委員等職。1985年在北京病逝。
15、李春潤（1901-1933）：革命烈士，國民革命軍陸軍中將。本名濱浦，滿族，生於奉天省（今遼寧省）鳳城縣李家堡子一戶滿族軍事世家，本姓哲克達氏，取漢字姓李。他自幼即受到嚴格的滿族家教。1933年犧牲，時任東北民眾抗日義勇軍第3軍團副總指揮。
16、王錫山（1902-1938）：國民革命軍陸軍第53軍91師副師長。字岳剛，遼寧鳳城人。東北陸軍講武堂第8期畢業，歷任排長、連長、營長。「九·一八」事變時任東北軍第25旅中校團副。1932年參加馮占海等人組織的吉林自衛救國軍，曾率部奔襲吉林榆樹日軍司令部，擊斃日軍支隊長大川、副官阿部等數百人，繳獲步槍數百支及迫擊炮、輕重機槍等，本人在激戰中負傷。後隨馮占海投奔馮玉祥被改編為第53軍91師，參加熱河抗戰、察哈爾抗戰、豫北抗戰、山西太行山抗戰和豫皖對日游擊戰。1938年初升任第91師副師長。8月參加武漢會戰。日軍第11軍佔領九江後以第9師團、第101師團、第106師團、第27師團等部隊在贛北展開攻勢。王錫山隨部與其作戰。在萬家嶺戰役中，先是馳援與日軍第27師團激戰的黃維第18軍等部，隨後參加在德安萬家嶺地區對日軍第106師團及101師團一部的圍殲戰。10月5日王錫山率部在江西柘林以北甘木關阻擊日軍第27師團增援106師團的戰斗中，被日軍重兵圍攻，中彈犧牲。所部官兵雖犧牲大半，仍完成阻擊作戰任務，獲第9戰區嘉獎。
17、盧廣偉（1903-1944）：抗日戰爭犧牲的高級將領，國民革命軍騎兵第八師少將副師長兼政治部主任。字濟吾。生於奉天鳳凰（今遼寧省鳳城縣）通遠堡鄉二道坊村。1923 年秋考入東北講武堂第五期炮兵科， 系統地學習了軍事知識。畢業後在東北軍炮兵部隊服役。他善於領兵打仗，軍事技術高超，屢立戰功，歷任連長、營長、副團長、參謀長等職。1928 年升任為東北炮兵團團長。不久， 又調任陸軍第一○五師騎兵團團長。1931 年「九一八」事變後，東北軍奉蔣介石不抵抗之命，不戰而退，盧廣偉隨部隊撤入關內。1934 年入廬山軍官訓練團受訓。1935 年秋在中央軍政學校武漢分校騎兵訓練班學習。1940年盧廣偉再次請纓重返抗日戰場。1941 年升任騎兵第八師少將副師長兼政治部主任。1944 年春日軍為了打通華北到華南以至印度支那的大陸交通線而發動了侵華以來最大規模的一次進攻戰——豫湘桂戰役。敵軍集中了近十五萬的兵力，在岡村寧次的指揮下，向豫中發起進攻。駐扎在安徽蚌埠田家庵的四千多日軍，為配合豫中攻勢，於4 月中旬沿淮河西進，先後攻陷楊湖鎮、正陽關、潁上等地，形勢極為危急。當時，陸軍騎兵第八師駐防在蒙城，盧廣偉奉命率領兩個團馳援潁上抗敵。盧將軍親臨戰場，指揮有方，擊退敵人多次進攻，迫使日軍的攻勢數十日無法進展。惱羞成怒的日寇派出大批飛機對我軍陣地進行狂轟濫炸。5 月5 日上午8 時許，盧廣偉在指揮阻擊日軍時，遭到敵機轟炸，身受多處重傷，壯烈殉國。時年41 歲。1947 年8 月29 日，國民政府對盧廣偉將軍明令褒揚。2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。
18、劉瀾波（1904-1982）：原國家電力工業部部長，被譽為「黨內開明人士」。 原名劉玉田，生於遼寧鳳城縣。早年就讀於天津南開中學，後在北京大學肄業。中國電力工業主要領導者，在主持電力工業的近20年期間，他提出了「水火並舉、因地制宜」的方針，正確處理了火電與水電的關系，為中國電力工業的發展作出重要貢獻。1950年任中央燃料工業部副部長和黨組副書記，分管電力工業。1955年任電力工業部部長和黨組書記。1958年起任水利電力部副部長、黨組副書記、書記。在「文化大革命」中受到迫害，1979年任電力工業部部長兼黨組書記，並任中共中央紀律檢查委員會常委。1981年3月，因年老主動要求退居第二線，後任國務院顧問。
19、苗可秀（1906-1935）：中國少年鐵血軍司令，遼寧省本溪滿族自治縣人，中國少年鐵血軍總司令，是一位令日軍聞風喪膽的遼南義勇軍傑出領導人。1935年6月12日在戰斗中負傷被捕，7月25日在鳳城南山刑場被殺害，年僅29歲。2015年8月24日，被列入民政部公布的第二批600名著名抗日英烈和英雄群體名錄。
20、姜書閣（1907-2000）：筆名文淵，滿族，遼寧鳳城人，中共黨員。1930年畢業於清華大學政治系。歷任《北平晨報》主筆，全國學術審議委員會委員、教育部顧問，西南軍政委員會財政部參事，青海師范學院中文系教授，湘潭大學中文系教授。1984年加入中國作家協會。著有專著《詩學廣論》、《陳亮龍川詞箋注》、《說曲》、《漢賦通義》、《中國文學史四十講》等。《中國文學史研究》獲1987年湖南省高等學校六五期間科研成果一等獎，《駢文史論》獲湖南省首屆社科優秀成果一等獎。
21、赫崇本（1908-1985）：遼寧鳳城人，滿族，物理海洋學家。1932年畢業於清華大學物理系，1943年赴美留學，獲博士學位。1949年來青，在山東大學任教授、系主任。1950年與童第周、曾呈奎等發起成立中國海洋湖沼學會並擔任領導工作。1956年加入中共。參與領導了全國首次海洋綜合調查工作，曾任國家科委海洋組副組長。1959年參加山東海洋學院籌建工作，先後任教務長、副院長、院學術委員會主任、物理海洋研究所所長等職。主持編寫《海洋學》、《潮汐學》、《動力氣象》等教材。
22、關大成（1909-1988）：滿族，遼寧省鳳城縣人。1926年畢業於東北大學法學院政經系。「九·一八」事變初和其老師馬啟閻一同參加鄧鐵梅領導的抗日義勇軍。在北平加入國民黨及青年抗日救國組織。盧溝橋事變後在天津做地下工作。1941年春在津因叛徒出賣被日軍捕獲受盡酷刑。1942年秋出獄去重慶。後任國民黨黑龍江省黨部書記長。1943年春赴哈爾濱等地開闢地下工作。抗戰勝利後被任命國民黨黑龍江省黨部主任委員、國民黨興安省黨部主委。隨徐哉「接收」遼寧時初被安排為撫順市長，1948年夏改任本溪市長。1948年去南京工作。解放前夕經香港去台灣，1988年4月29日逝世。
23、閻生堂（1910-1936）：中國少年鐵血軍第一路指揮，革命烈士。生於鳳城縣農民家庭。1924年冬高小畢業務農，組織山林武裝與財主作對，「九·一八」事變後奮起反抗，中國少年鐵血軍第一路軍指揮兼行政區長官，後於鳳城縣沙里寨鄉廟台溝被日軍包圍後自殺殉國。
24、叢德滋（1910-1942）：中共特別黨員，張學良機要秘書，《解放日報》總編輯。字悅生，生於遼寧省鳳城縣一個貧苦農民家庭。1933年東北大學畢業後到張學良將軍的東北軍領導機關國民黨政府軍北平分會政訓處工作。他主編的《西北向導》、《西京民報》等報刊積極宣傳抗戰和黨的政策。先後擔任《解放日報》社總編輯、《民眾通訊社》社長，並在由紅軍、東北軍和十七路軍三方代表組成的聯合辦公廳任宣傳委員。1941年由於他的活動被特務察覺，加之叛徒出賣而被捕，投入蘭州大沙坪監獄。在獄中叢德滋堅貞不屈，在敵人酷刑折磨下於1942年4月19日慘死於監獄。解放後，人民政府將他的遺骨移入蘭州市烈士陵園。
25、包乾（1911-1946）：原名包粹英，蒙古族，生於遼寧省鳳城縣紅旗鎮包營村一個農民家庭。1931年冬棄筆從戎參加抗日隊伍。1937年10月包干在宛平加入中國共產黨。1945年抗戰勝利後包干響應黨中央關於東北籍幹部回東北工作的號召，由延安回到東北，被派到鳳城縣任公安局長。1946年犧牲，時年35歲。
26、邵天任（1914-2012）：遼寧鳳城人，1932年初參加東北義勇軍。
27、黃中（1915-1996）：國家體委副主任，中華全國體育總會副主任，中國奧委會副主席，中國足協主席，中國武協主席。原名黃耀中，滿族，奉天（今遼寧）鳳城縣人（今屬岫岩）。輔仁大學肄業。1938年去延安抗大學習，同年加入中國共產黨。同年參加東北救亡總會戰地服務團。曾任八路軍冀中軍區火線劇社政治指導員。後從事教育工作任抗大二分校三團指導員、政治教員。
28、楊明書（1920-1982）：全國著名教育家，創辦遼寧省農村實驗中學。奉天安東（今遼寧東溝）人。1942年畢業於奉天農業大學農科。建國後歷任東北實驗學校教師，遼寧實驗中學教導主任、副校長，遼寧省農村實驗中學校長，遼寧省教育科學研究所副研究員、副所長。中國民主促進會會員。1954年加入中國共產黨。在遼寧省較早開展教育與農業生產勞動相結合的實驗研究，編寫多種農業教材。後任天津商業大學，黨委委員、常委、紀委書記。
29、胡真一（1920-2008）：女，遼寧鳳凰縣人，1937年參加東北抗日聯軍，1937年12月調入大興安嶺的游擊根據地被服廠工作。1945年隨蘇軍回國收復東北。1945年2月回國後到牡丹江軍區任指導員，1948年8月隨劉鄧大軍解放大西南。1952年任重慶市渝中區副區長。1980年3月任四川省重慶市人大常委會副主任，1983年2月經四川省委批准離職休養。金日成稱她為「老戰友」，並親手為她戴上特意定製的戒指；金正日為她鑄玉座銅胸像，每年春節給她寄來賀卡；2005年俄羅斯國家杜馬主席格雷茲洛夫來到中國親自向她授予反法西斯戰爭勝利60周年勛章。
30、魯野（1926-1997）：滿族，遼寧鳳城人。1944年畢業於安東第一國民高等學校。1948年任解放軍某部文工團創作員、創作組長。1953年轉業任職遼東出版社。歷任遼寧人民出版社，春風文藝出版社、室主任，副編審。曾任遼寧省通俗文學學會常務副會長，遼寧省散文學會常務副會長，中國少數民族作家學會首屆常務理事，中國通俗文藝研究會首屆常務理事。1980年開始發表作品。1992年加入中國作家協會。著有散文集《心心集》（合編）、《耐冬·黃葉》（合編）、《美文經緯·魯野卷》，中短篇小說集《魯野康啟昌小說選》，散文評論集《散文我見》（合編）。
31、張福裕（1928-1983）：遼寧省鳳城人。1962年被檢舉有生活糜爛事，經中央及省委派檢查組查處定為腐化墮落分子開除黨籍，行政降三級(15級降至18級)。後調樺川縣農業局任科員，未幾病休。功顯而過尤者也。
32、康啟昌（1932-）：女，滿族，遼寧鳳城人，中共黨員。1947年肄業於鳳城女子中學。1950年任鳳凰城車站售票員。1953年先後在鐵路中學、鐵路教師學校、師范學校任教，高級講師。曾任遼寧省散文學會秘書長、常務副會長，現任遼寧省散文學會顧問。1980年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有散文集《心心集》（合作）、《耐冬·黃葉》（合作）、《黑夜的愛情》、《海棠依舊》、《投影黃昏》、《文學與愛情》、《哭過長夜》，散文評論集《散文我見》（合作）、《理路情深》，中短篇小說集《魯野康啟昌小說選》（合作），長篇小說《迷途少女》等。
33、張桂英（1934-）：女，遼寧鳳城人。張桂英用她柔弱的肩頭擔負了整個家庭的重擔，以女性特有的堅毅、執著和愛心為十幾年來一直卧床不起的兒媳婦支撐起一片藍色的天空。1996年，她的兒媳甘開才因為懷孕致病癱瘓，大小便失禁，生活無法自理。她對病重的兒媳婦精心呵護，變著花樣做出可口的飯菜喂到兒媳的口中，為了防止大小便失禁造成感染，她每天都將尿濕的褲子洗曬干凈。許多人勸她把兒媳送回娘家，她每次都對別人說：「兒媳婦到我家來時是好好的人，我們有責任照顧她，不能做那種沒良心事情」。從此她全家踏上了為兒媳治病的漫漫征途。甘開才卧床初期，為了防止她肌肉萎縮，張大媽從不間斷地為兒媳 、熱敷、換洗，後來兒媳病情稍有好轉，她不顧年老體弱，用弱小的身體每天把兒媳從三樓背下來，然後面對面的攙扶著兒媳的雙手，在小區里挪步、鍛煉兩個小時，從不間斷，她們這種婆媳情感動了小區居民，人們紛紛稱贊：世上真有這樣的好婆婆。在張大媽十幾年如一日的精心照料下，甘開才的病情已得到了較大的好轉，從當初的卧床不起到現在扶著牆能走，她不知付出了多少努力，為了家庭，為了兒媳，再苦再累她都心甘情願，以實際行動詮釋著母愛的真諦。
34、鮑江兮（？）：人民好乾部。1953年鮑江兮響應黨支援東北經濟建設的號召，攜全家由江蘇省來到遼寧省鳳城縣工作。1983年8月任鳳城縣農業銀行行長兼黨委書記。1990年中國農業銀行總行授予鮑江兮「模範行長」稱號。1991年他的事跡被收入中央組織部主編的《人民好乾部》一書。
35、周玉瑋（1937-）：遼寧鳳城人。擅長油畫。1955年考入東北美專附中學習；1964年畢業於魯迅美術學院油畫系。後留校任教，歷任該院油畫系講師 、副教授、教授。1980年在中央美院油畫系進修。油畫《野花》、《寧靜的雁窩島》等被中 國美術館收藏。油畫《雞冠花》、《出海》、《丁香》等入選亞洲現代畫展、中國藝術展、中國繪畫展。《我的教師萬今聲教授》、《雨後的路》在遼寧省首屆肖像畫展及省寫生畫展 中獲一等獎。出版有《周玉瑋畫集》、《周玉瑋油畫集》。
36、於德才（1939-）：生於遼寧省丹東市。1964年畢業於沈陽農學院林學系，同年8月參加林業工作。現任黑龍江省牡丹江林業管理局營林處森林撫育科長，高級工程師，是牡丹江市林學會森林經營專業委員會副主任兼學術秘書。
37、楊德衡（1939-）：藝名半聰，遼寧鳳城人。擅長中國畫。1964 年魯迅美術學院中國畫系畢業。歷任美協遼寧分會創作室、遼寧美術館、遼寧畫院專業畫家，遼寧畫院副院長，一級美術師，遼寧中國畫研究會副秘書長。享受政府特殊津貼。作品被中國美術館、中國人民革命軍事博物館收藏。多次參加全國美展和出國展覽。作品《春歸》 獲第六屆全國美展優秀作品獎。《稻香季節》、《春歸圖》收入《中國現代美術全集》。出版有《楊德衡畫集》。
38、包泉萬（1940-）：筆名赫明，蒙古族，遼寧鳳城人，中共黨員。1964年畢業於遼寧大學中文系。歷任中學教師，鳳城縣教育局教研員，《滿族文學》部主任。丹東市文聯副主席，遼寧省文聯第三、四屆委員，全國毛澤東文藝思想研究會常務理事，中國新文學學會、中國少數民族文學學會理事，遼寧省文藝評論家聯席會副會長。1960年開始發表作品。1994年加入中國作家協會。著有評論集《管窺集》，雜文集《生活點子庫》，專著《文藝教育學》，《剪之魂——民間剪紙藝術》、《中國民間荷包》等，論文《試論新反面形象》等。散文集《暮的遐思》獲1992年雲岡杯散文創作優秀著作獎。
39、劉文治（1941-）：生於遼寧鳳城，畢業於遼寧省戲劇學校表演系，任遼寧人民藝術劇院演員，現為該院院長。中國影視、話劇演員。1977年劉文治參加拍攝長春電影製片廠故事片《熊跡》，由此開始了他的電影表演生涯。此後他在《水晶心》《失去的歌聲》《寒夜》《孫中山》等影片中扮演主角或重要角色。其中因扮演孫中山獲1987年第7屆中國電影金雞獎的最佳男主角獎 。
40、李恆茂（1941-）滿族，遼寧鳳城人。中共黨員。1964年畢業於大連海軍艦艇學院航海系。歷任南海艦隊司令部航海長，南海艦隊政治部文藝創作組專業創作員、組長，丹東鐵路分局工會調研員，丹東市文聯《滿族文學》、副主編，副編審。丹東市作協秘書長。1962年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有散文集《我的朋友》，長篇傳記文學《劉兆芳傳》，另外發表詩歌、小說、散文、報告文學等100餘萬字。長篇報告文學《鮑江兮》(合作)獲丹東市政府文藝創作一等獎，小說《拔尖子》、散文《西沙情趣》分別獲1978年、1980年海軍文藝創作獎。