西南交通大學寧維衛教授

㈠ 中國近代史上的科學家

梁守槃（1916年4月13日～2009年9月5日），福建福州人，導彈總體和發動機技術專家，中國導彈與航天技術重要開拓者之一，中國科學院學部委員（院士）。1933年（17歲），受當時「科學救國」、「工程救國」熱潮影響，考入清華大學機械繫航空組，從此走上「航空救國」之路。1938年赴美國麻省理工學院攻讀航空工程；1939年獲得麻省理工學院碩士學位；1945年到杭州浙江大學航空系任教授；1949年任浙江大學航空系系主任。中國導彈之初，梁守槃被任命為總體設計師，於1960年11月5日，中國仿製的第一枚液體近程彈道導彈發射成功，從而揭開了中國導彈事業的序幕。闖過了航天事業初創時期一系列技術難關。1956年梁守槃（40歲），中國第一個火箭、導彈研究所國防部第五研究院成立，梁守槃成為首批科技工作者，為「兩彈一星」工程正式奠基。主持和組織研製成功亞音速、超音速、小型固體三個系列岸對艦、艦對艦、空對艦多種海防導彈，C801超音速固體反艦導彈，低空超音速反艦導彈c101，東風一號，東風2號導彈，鷹擊8號等一糸列導彈。國際宇航科學院（IAA）院士，美國國際空間大學創辦者協會初始會員，中國工程熱物理學會理事長。獲國家科委一等功、部一等功等榮譽。獲一項國家級科技進步獎特等獎。獲中國航天事業五十年最高榮譽獎。
中國一糸列導彈從梁守槃開始。他不是兩彈一星成員，但他是兩彈一星的奠基者。破除萬難為航天事業初創奠定基礎，一生共獲兩次一等功勛，純金功勛，閃閃發光，可見他在導彈和航天居功厥偉。
沈元（1916.4.28-2004.5.30）福建福州人，空氣動力學家和航空工程學家，中國航空航天高等教育事業開拓者和教育家，中國科學院資深院士。中國科學院學部院士。1940年（民國二十九年）畢業於清華大學，1945年（民國三十四年）獲英國倫敦大學帝國理工學院博士學位，1951年，清華大學成立航空工程學院，沈元被任命為院長。1952年，中國將8個大學的航空系合並成立北京航空學院，沈元參加組建工作並任副院長、院長、名譽院長，在培養航空航天科技人才做出了重大貢獻,，在空氣動力學方面有卓越建樹。在北京航空學院的籌建、辦學方針確定、專業設置、教學計劃制訂、師資及實驗條件建設、科研教學組織領導以及計算機在航空航天中的推廣應用等方面發揮了重要作用，1956年，他參與制定國家科學技術發展遠景規劃，預見到宇航事業和火箭、導彈工業需要人才的緊迫性，率先在全國高校中創建了火箭、導彈等方面的一整套新專業，這些專業的許多畢業生如今已成為中國航天事業的棟梁之才。他率領全校師生在北航自行設計建造了中國第一座中型超聲速風洞，在教學和科研上發揮了重要作用。當年輕型旅客機、探空火箭、無人駕駛飛機等型號的研製無不凝聚著他的心血和汗水。 沈元早年在福州英華中學任教，其間教過的學生中有後來成為著名數學家的陳景潤，他是陳景潤開始對「哥德巴赫猜想」產生濃厚興趣的啟蒙老師。60年來他一直從事高等教育管理工作，他從中國航空航天事業的實際及長遠發展需要出發，在人才培養、科學研究、師資隊伍建設、實驗室建設等方面都起到了重要的領導作用。獲航空航天部有突出貢獻專家稱號榮譽獎，獲航空航天工業部勞動模範稱號榮譽獎，獲從事高校科技工作40年成績顯著」榮譽證書，獲1993年世界傑出知識分子」榮譽稱號及金質證章。北航高等理工學院也叫「沈元榮譽學院。北航最高榮譽獎叫「沈元獎章」 。
侯德榜（1890年8月9日~1974年8月26日），生於福建閩侯（今福州），科學家，化學家，赴美留學，入美國麻省理工學院化工科學習，後在哥倫比亞大學研究院，1921年獲博士學位。被選入美國最高榮譽sigmaxi科學會會員。他一生共獲20多項榮譽。譽滿國際化學工業界，英國皇家學會聘他為名譽會員，美國化學工程師學會和美國機械工程師學會，也先後聘他為榮譽會員。中國重化學工業的開拓者。近代化學工業的中國化學科普事業的先驅和奠基人。
高士其（1905年11月—1988年12月19日，原名高仕錤，福建閩縣（今福州市區）鰲峰坊人，改名高士其，棄仕途旁和金錢旁不要，立志不做官，不愛錢，以科學家造福中國。1927年獲美國芝加哥大學化學學士學位。1930年又畢業於美國芝加哥大學醫學研究院。在中國極度需要科普的時候，為中國創作了400多篇科普論文，中國為記念他的貢獻，把國際的一顆行星命名為高士其星。科學家，化學家。細菌和病毒學家的中國化學科普事業的先驅和奠基人。
高魯（1877～1947）中國天文學家。字曙青，號叔欽。福建福州長樂人。1905年去比利時布魯塞爾大學留學，後來獲該校工科博士學位。1909年追隨孫中山參加同盟會。1911年回國報效中國。中國近代天文學奠基人之一。中國天文學會創始人。創造發明了天璇式中文打字機，曾在巴拿馬國際博覽會展示並獲獎。天文學家李元先生在一篇追念高魯的文章中曾建議，我國第一座假天館(即天文館)應命名為「高魯假天館」，以紀念這位我國近代天文界中不朽的偉大人物。對祖國近代天文尤其是科普的事業做出了卓越的貢獻。中國為了記念他的功績，把國際上的一顆星命名為高魯星。中國天文學一代宗師。高魯集中西觀象學術之大成，對當時中國的科普以及他的天文知識起到了啟蒙的作用。
張鈺哲（1902.2.16-1986.7.21），福州閩侯人，（1923年），1926年，他以優異成績畢業於芝加哥大學天文系。留在該校葉凱士天文台做緯度測定工作。 [隨後在葉凱士天文台 觀測研究工作。1929年，以論文《關於雙星軌道極軸指向在空間的分布》獲芝加哥大學天文學博士學位。 同年，張鈺哲歸回報效祖國。譽滿國際天文學界，國際天文學界為了紀念他，將美國哈佛大學天文台1976年10月23日發現的一顆新星命名為「張鈺哲星。可見他在國際天文學界的地位之崇高。中國天文學的最高獎—張鈺哲獎，也是以他的名字命名。中國近代和現代天文學家，科學研究涉及小行星、彗星、日食、恆星天文、航天和中國天文學史等方面， 中國近代天文學的奠基人。
林幾（1897~1951），1897年12月20日出生於福建福州一書香世家。1918年考入北平醫學專門學校（北京大學醫學院前身。1924年由校方派往德國維爾茨堡大學醫學院學習兩年，專攻法醫學，後又在柏林大學醫學院法醫研究所深造兩年。1928年畢業，獲醫學博士學位。創建了法醫學科和法醫研究所。創辦《法醫月刊》；建立「法醫學研究會。在醫學院創建了法醫學科和法醫研究所，增設病理、物證、人證、化驗等研究室，添設所用的儀器設備，為培養法醫人才、接受檢案和法醫研究工作創造了條件。新中國成立後，他編審法醫學教材，為新中國培養了第一批法醫檢驗人才。他為醫本科學生或者將從事司、檢、法工作的學生上法醫課時，編著出版了不同要求的法醫學教材。如《醫師用簡明法醫學》、《法官用法醫學講義》、《犯罪偵察學》、《犯罪心理學》等。他主要論文有「二十年來法醫學之進步」、「最近法醫學界鑒定法之進步」、「疑案鑒定實例」、「法醫學史」等40多篇，分別發表在《中華醫學雜志》、《北平醫刊》、《法醫月刊》等雜志上。中國近代和現代法醫學創始人，法醫科學奠基人。

薩本棟（1902年7月24日—1949年1月31日），字亞棟，福州閩侯縣人，物理學家、電機工程專家、教育家，中央研究院第一屆院士。1924年，從斯坦福大學畢業，獲得工學士學位，之後進入麻省伍斯特理工學院。同年，從伍斯特理工學院畢業，獲得電機工程學士學位，旋即轉習物理。1927年，從伍斯特理工學院畢業，獲得理學博士學位；博士畢業後應聘為伍斯特理工學院研究助理及西屋電機製造公司工程師。1935年9月，應邀為美國俄亥俄大學電機工程系客座教授。在美國電氣工程師學會學報上發表了論文《應用於三相電路的並矢代數》，引起國際電工理論界的強烈反響，被認為是開拓了電機工程的一個新研究領域。獲得美國的「1937年度理論和研究最佳榮譽獎。用英文撰寫成專著，被譽為物理學、電機學巨著。開創了中國科學家編寫的自然科學專著被外國人採用為教材的先例。1937年3月放棄高薪厚祿，回國報效中國。他以非凡學識、才智，高尚修養為中國教育貢獻巨大。並獲中國電機工程師學會第一次榮譽獎章。中國物理學開拓者，中國物理學家一代宗師，物理電子學新領域的雙奠基人。
吳憲（1893-1959），福建福州人。生物化學家、營養學家、醫學教育家。中央研究院第一屆院士。1912年赴美入麻省理工學院攻讀造船工程，後改習化學，1916年獲理學士學位後留校任助教；1917年被哈佛大學醫學院生物化學系錄取為研究生；1919 年獲博士學位；1920年回國任北京協和醫學院生物化學系任教；1946年任中央衛生實驗院北平分院院長兼營養研究所所長。吳憲一生發表研究論文l63篇，專著3種。他開拓的領域主要包括：臨床生物化學、氣體與電解質的平衡、蛋白質化學、免疫化學、營養學以及氨基酸代謝等方面，此外，還涉及到性激素、抗生育等方面。美國學者里爾頓·安德森（J·Reardon-Anderson）將他譽為「中國化學的巨人」，並評價道：「毫無疑問，吳憲是20世紀前半葉中國最偉大的化學家，或者說是最偉大的科學家。當他在1919年發表他的第一項研究時，在中國還沒有任何一類的化學研究。他在國際上，是美國科學促進會會員、美國化學會會員、美國生物化學家協會會員、美國實驗生物學和醫學會會員、荷蘭《生物化學與生物物理學報》顧問委員、原德國自然科學院名譽院士、美國亞拉巴馬州科學院院士、美國自然科學榮譽學會（Sigma Xi Society）會員，以及聯合國糧食農業組織營養顧問委員會常務委員（1948-1949年）和熱能需要量委員會委員（1949-1950年）。他的名字被收入《國際醫學名人錄》（International Who's Who in World Medicine）、《美國科學名人錄》（American Men of Science，第九版）、《中國名人錄》（Who's Who in China）、以及《科學家傳記大辭典》（Dictionaryof Scientific Biography）等書。他開拓的《一種血液分析系統》引發了一場血液化學方面的革命。吳憲對於國際生物化學和中國科學事業的貢獻卓著，並贏得了國際學術界的崇高聲望和在中國科學界的地位。生物化學界一代巨人。
蔣丙然，（1883年～1966年），原名幼聰，字右滄，福建閩侯人。中國近代氣象事業的開創者、中國氣象學會的主要發起人和領導者。天文學家，氣象學家，中國近代和現代氣象事業奠基人，中國氣象學會創建人之一。為我國近代和現代天文事業的建立和發展奠定了基礎。成為我國天文界步入國際合作的創舉。並且是我國地震、地磁研究開創者。1908年震旦大學畢業後赴比利時留學，並獲比利時雙卜羅大學農業氣象學博士學位。他是我國最早派出學農的留學生之一。1912年11月，蔣丙然學成回國後，應中央觀象台台長高魯之邀，到北京中央觀象台任技正、氣象科科長，並兼航空署氣象科代理科長。還在參謀總部航空學校（北京南苑航空學校）、北京大學和北京師范大學講授氣象學。1913年7月氣象科正式開展工作，從此中國的氣象事業正式起步，正如蔣丙然所說：「氣象一名詞，亦於此時在中國開一新紀元」。並為我國海洋科學的研究和發展打下了堅實基礎。海洋研究的奠基人。他是國際天文聯合會會員，義大利氣象學會名譽副會長。

陳俊武，1927年3月出生於北京，原籍福建福州長樂區，1948年，畢業於北京大學化工系。石油煉制工程專家，中國科學院學部委員，中國石化，石油教授級高級工程師、技術委員會名譽主任。1949年，先後擔任石油工程裝置設計師、工廠設計師、總工程師，石油工業部煉油技術攻關組專業組長等職。1982年，擔任中國石化總公司催化裂化技術攻關組組長，組織科研、設計、煉油等單位和高等院校合作攻關，開發了國家「六五」攻關重點項目「大慶常壓渣油催化裂化」技術。1991年，當選為中國科學院（化學部）學部委員（院士）。陳俊武為中國石油化工事業培養了一批高層次人才。陳俊武自覺把個人理想融入黨和國家的事業中，攻堅克難，急國家之所急；矢志創新，與國家共奮進，體現了一個知識分子深沉的愛國情懷和堅定的使命擔當。陳俊武具有心有大我、至誠報國，敢為人先、勇於登攀，淡泊名利、甘為人梯的崇高精神。陳俊武的典型事跡樹立了不忘初心、科技報國的典範。新時代奮斗者都應像陳俊武那樣，以關愛之心對人，以無私之心對事，以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，用信仰的力量、擔當的力量、奮斗的力量匯聚成實現中國夢的磅礴之力。為中國開創了石油煉制、煤化工領域的多個世界第一。獲國家科技進步獎一等獎，國家技術發明獎一等獎。中國工程設計大師。時代楷模」榮譽獎。最美奮斗者獎。
蕭光琰（1920—1968），中國物理化學家；福建福州人；一九四二年五月，他以優異的成績畢業於美國坡蒙那大學化學系。一九四五年十二月畢業於美國芝加哥大學研究院，曾專攻物理化學，獲得化學博士學位：一九四六年任芝加哥大學化學系助理研究員。一九四七年任芝加哥大學冶金研究所研究員、一九四七年八月任美國美孚石油公司化學師。他在美國時，連得過四枚金質獎章。回國後，把石油科學帶到中國，從事的「頁岩油催化裂化及其氮中毒的機理研究」和「電子酸性催化劑研究」，在應用的基礎理論方面，都有了進展和突破。「頁岩油催化裂化」的研究，主要是為了探求以頁岩油為原料，製取優質油(包括機油）的途徑。開展硅酸鋁裂化催化劑的研究，為石油和催化科學發展作出巨大的貢獻，填補了中國的空白。中國石油化學領域開拓者，石油化學領域奠基人。一個被湮沒於歷史長河中的科學巨人，他才是那個真正改變國家之一的人物，填補了中國石油方方面面科學的空白。
張震寰（1915年10月21日—1994年3月23日）籍貫福建福州閩侯縣，出生於北京，畢業於北京大學。1961年晉升少將。榮獲二級獨立自由勛章、二級解放勛章。1988年7月榮獲中國人民解放軍紅星功勛榮譽章（一級）。國防科工委科學技術委員會原主任。1982年成功研製「銀河」億次計算機，填補了中國計算機的空白，為國家計算機事業的發展做出極大貢獻。組織並指揮了我國第一顆原子彈爆炸試驗和首次原子彈空爆試驗，組織指揮了「兩彈」結合試驗，為發展我國核武器技術做出了歷史性貢獻。指揮我國第一顆原子彈、氫彈爆炸試驗成功。為爭取國防尖端技術的新突破，組織領導了遠洋測量船隊的組建和洲際導彈、潛地導彈、通信衛星的研製試驗。主管國防科技發展戰略研究和國防科技發展的重大問題，特別是重要武器裝備系統、項目及武器戰術技術論證工作。張震寰還主編了《中華氣功大典》。他還是中國氣功科學研究會理事長、中國人體科學會理事長。由他全面負責組織和指揮的億次計算機研製成功，使我國成為世界上少數擁有巨型機的國家之一。他主管國防科技發展戰略研究和國防科技發展的重大問題，特別是重要武器裝備系統、項目及武器戰術技術論證工作，為加強國防科技事業決策的科學化、現代化國防科技事業做出了重大貢獻。榮獲中國人民解放軍一級紅星功勛榮譽章。
王綬琯，1923年1月15日出生於福建福州，天文學家、中國現代天體物理學的奠基者之一、科普教育專家，中國科學院學部委員、國際歐亞科學院院士，中國科學院國家天文台研究員、名譽台長 。王綬琯是中國現代天體物理學的奠基者之一，他開創了中國射電天文學觀測研究。對提高中國授時訊號精度、推動天體測量學發展作出了貢獻。負責成功地研製出多種射電天文設備並取得重要研究成果。1955年，王綬琯奉命接受了國家急需的「提高時號精確度」的緊急任務，在二年時間里完成了這一任務，同時也為打下時間、緯度等基本天體測量研究的基礎創造了條件。當時引進的光電中星儀及超人差棱鏡等高儀技術還為爾後中國發展的光電等高儀起了先導作用 。1966年以來，王綬琯負責成功地研製出了米波16面天線射電干涉儀、分米波復合射電干涉儀、米波綜合孔徑射電望遠鏡系統等重要射電天文觀測設備，並在相應的觀測研究中取得多項創見性成果。20世紀90年代，王綬琯與蘇定強等一道提出國家重大科學工程—大天區面積多目標光纖光譜望遠鏡（LAMOST）的初步方案，被列為國家「九五」期間大型科學工程項目 。中國為了記念他，於1993年10月11日，中國科學院紫金山天文台向王綬琯頒布小行星命名書：謹以紫金山天文台發現的國際編號為3171號的小行星，命名為王綬琯星 。
陳可忠先生，福建閩縣（今福州市倉山區城門鎮臚雷村）人，生於民前十三（1898）年十月廿五日。1924年獲耶魯大學學士學位，次年得芝加哥大學碩士學位。1926年獲芝加哥大學化學博士學位。曾任國立編譯館館長、國立中山大學校長、國立台灣師范大學理學院院長。1932年8月4日，中國化學會宣告正式成立，陳可忠當選為理事之一，又被推為會刊《中國化學會會志》的編輯之一。中國化學會是我國成立較早、影響較大的自然科學專門學會之一，中國化學會的成立標志著中國化學事業發展翻開了新的一頁。1926年9月，陳可忠由美國完成學業回國，在理學院化學系講授有機化學。陳可忠在校內極力倡導樹立研究風氣，最早申請開辟了教授專用實驗室，長日留校從事教學實驗。1932年國立編譯館成立，陳可忠任自然組主任兼專任編審。從1932年國立編譯館成立至1948年，陳可忠長期任職於國立編譯館，其間執掌國立編譯館達十二年之久。國立編譯館各項工作中最可稱道的是其對科學術語譯名統一的領導與推動。隨著各學科文獻翻譯量的增多，許多有識之士很早就認識到譯名統一的重要性：「譯述之事，定名為難。而在科學，新名尤多。名詞不定，則科學無所依倚而立。」（《科學》發刊詞，1915年）早期的譯名統一工作主要由個別學者或學術團體進行，國立編譯館成立後，在編訂、統一、推廣譯名上具有了性，編譯館制定了詳盡的編訂譯名計劃，成立譯名委員會各學科組，與各民間學會、協會密切合作，先後不同程度地完成了自然科學、社會科學的80個學科領域的譯名審定統一工作。統一公布的名詞，由編譯館正式出版付印為圖書的有《化學命名原則》、《葯學名詞》、《天文學名詞》、《物理學名詞》、《礦物學名詞》、《細菌學免疫學名詞》、《數學名詞》及《社會學名詞》、《經濟學名詞》等20餘種。這些工作在翻譯傳播外國先進科學知識和發展我國科學技術的過程中，發揮了巨大的作用。當時審定公布的許多科學譯名一直沿用至今。自然科學領域統一譯名的巨人，中國最偉大的自然科學譯名編審者。中國自然科學、社會科學發展必不可缺的倚靠。賦予新中文無可估量的價值，讓身懷中文的學者能站在世界競爭之顛。
李儼（1892－1963），福建閩侯（今福州市）人。中國科學院院士、數學史學家、中西數學家，中國古代數學史研究專家，中國科學史事業的開拓者。李儼在中國數學史研究領域內，是當之無愧的學科奠基人。1912年考入唐山路礦學堂（現西南交通大學）土木工程科學習，與茅以升是同窗契友。他以大量的史料搜集工作為基礎，對中國古代數學史作了大量研究，著作甚豐，是該項研究的開拓者之一。他通過國內外的函授教育自修完了土木工程和數學等大專課程；同時開始了中國數學史的研究工作。根據美國哥倫比亞大學珍本與手稿本圖書館的資料，在1915—1917年間，即當李儼剛剛開始中國數學史研究工作不久，他曾與著名的數學史家D.E.史密斯（Smith）多次通信，草擬提綱，書名為《中國數學史》，再由當時正在美留學的茅以升譯成英文轉交史密斯。但這一編寫計劃由於各種原因最終未能實現。此後，1917年發表了《中國數學史余錄》，1919年又發表了《中國數學源流考略。一生前後共發表了論文百餘篇，專著十餘種。可以說，李儼在中國數學史研究領域內是當之無愧的學科奠基人。本世紀20年代至30年代，李儼編寫《中算史論叢》1—4集（商務印書館，1933、1935、1947）。到《中算史論叢》最後編定，前後歷經30餘年，可稱為是他畢生的得力之作。其中包括分數論、畢達哥拉斯（Pythagoras）定理（勾股定理）研究、平方零約術、大衍求一術、縱橫圖、帕斯卡（Pascal）三角形（賈憲三角形）研究、方程論、級數論各篇。中算史新資料的發現，以及明代算書志、清代中算著述集錄等。明清時期傳入的西算以及中算家關於對數、三角術、割圓術、圓錐曲線等方面的研究。編寫《微積分學初步》（1936年）《中國數學大綱》上、下冊（1958年，《中國古代數學史料》，《近世幾何學初編》。開創了中國數學史研究的新局面。
田昭武，1927年6月28日出生於福建福州，物理化學家，中國電化學學科帶頭人之一，中國科學院學部委員（院士）、第三世界科學院院士，廈門大學教授、博士生導師、原校長 。田昭武主要從事電化學研究，重視與數理及其他化學學科的結合，研究領域包括光電化學、電化學掃描隧道顯微技術、三維微加工技術、晶元生化實驗研究、譜學電化學和量子電化學等 。1949年，開始獨立主講《物理化學》和《物質結構》兩門主幹課。他還承擔國家部委委託廈門大學舉辦的全國性電化學培訓班、研討班擔任主講 。田昭武提出多孔電極極化的「特徵電流」概念和「不平整液膜」模型，創立電極絕對等效電路的新解法和測量電極瞬間阻抗的選相調輝技術。設計和推廣多種電化學技術和儀器，如新一代的離子色譜抑制器、微區腐蝕測量系統和中國國內第一台電化學綜合測試儀等。在化學電源、金屬腐蝕和電化學分析方面，都有結合生產實際的研究成果] 。截至2014年11月，田昭武先後獲得國際發明專利和國家發明專利共35項，其中作為第一發明人的專利為16項、獲得國家自然科學獎、國家發明獎以及省部級以上科技獎勵共七項。
王世真（1916年3月7日一2016年5月27日）：福建福州人， 生物化學家、核醫學家，中國核醫學事業的創始人。美國愛荷華大學碩士、博士學位。歷任美國愛荷華大學放射性研究所副研究員，中國協和醫科大學教授，中國醫學科學院首都核醫學中心主任，放射醫學研究所副所長，名譽所長，核醫學國家重點實驗室學術委員會主任。從1940年代開始，王世真對甲狀腺素做了大量系統性的研究工作。1950年和1951年，他首先發表了兩類甲狀腺素類似物的結構。其中一類具有擬甲狀腺素的活性，另一類具有抗甲狀腺素的作用。他對這些化合物進行了一系列的結構改造，並對這些化合物的結構與功能之間的關系進行了詳盡的研究。他的這些工作在開創了一個新的研究領域——結構和功能關系的研究。他發表了兩類甲狀腺素類似物的結構。其中一類具有擬甲狀腺素的活性，另一類具有抗甲狀腺素的作用。他對這些化合物進行了一系列的結構改造，並對這些化合物的結構與功能之間的關系進行了詳盡的研究。他的這些工作開創了一個新的研究領域——結構和功能關系的研究1956年在軍委衛生部領導下，他創辦中國第一個同位素應用訓練班，第一批核醫學骨幹從這里走向全國。在中國創建了同位素標記物合成、液閃測量、放免分析、醫用活化分析、穩定核素醫學應用，放免顯像等技術；他在甲狀腺激素（TH）的系統研究中，解開了TH作用機制的一些不解之迷，取得了令人矚目的成果。他在異軍突起的核素示蹤技術的研究中，實現了一個又一個突破。70年代末，他就提出在實驗核醫學領域內以穩定核素作為示蹤原子進行生物醫學及葯學研究。他為中國培養了第一批放射性標記化合物工作者。特別是他在中國醫學科學院放射醫學研究所任標記化合物研究室主任期間，在他的領導下，從1959年到1979年共合成、生產了總計多達100多種的標記化合物，極大地促進了中國許多基礎與臨床學科科研工作的開展。他籌建了正電子發射X線體層攝影（PET PECT）中心。在我國創建了同位素標記物合成、液閃測量、放免分析、醫用活化分析、穩定核素醫學應用、放免顯像等技術。核醫學就是運用核技術來診斷、治療和研究疾病的一門科學。對於普通人來說,知道PET、SPECT、甲功儀、腎圖儀、放射性活度計以及用於放射性治療的伽瑪刀、後裝治療機、模擬定位機、直線加速器等設備,就不難明白核醫學在現代醫學中的重要地位。他所開創的中國核醫學綜合實力已躋身世界先進行列, 成為亞洲核醫學領域的領跑者。

㈡ 西南交通大學理學院的專業設置

理學院具有本科、碩士研究生、博士研究生三個層次的教育體系：設有電子科學與技術、電子信息科學與技術2個本科的工科專業；擁有光學工程、物理電子學、理論物理、凝聚態物理、電磁場與微波技術5個碩士學位授權點；電磁場與微波技術一級學科博士學位授權點。電磁場與微波技術專業被批准成為高校教師在職攻讀碩士學位的學位點，「電磁場與微波技術」學科已成為鐵道部和四川省的雙重點學科。目前各類在校學生820多人。 電磁場與微波技術研究所的前身是天線與微波實驗室，是任朗教授於 1981年創立的，並於同年獲得電磁場與微波技術 碩士學位授予權 。1988年正式成立西南交通大學電磁場與微波技術研究所，於2000年獲得電磁場與微波技術 博士學位授予權 。電磁所歷任所長有：任朗教授、張善謀教授、盛克敏教授、楊儒貴教授、廖成教授。電磁場與微波技術學科是四川省和鐵道部的重點學科,其 主要研究方向包括 天線理論與技術、計算電磁學、微波探測與遙感 、 電磁散射和逆散射、高功率微波 、衛星通信與定位技術 等 。 自本所成立以來，共培養碩士研究生三十多人、博士研究生二十餘人、博士後研究人員四人；支持完成各類科研項目三十餘項，其中一項獲四川省科技進步一等獎，一項獲鐵道部科技進步一等獎，一項獲四川省重大科技成果獎，一項被國家自然科學基金委評為特有項目，一項被四川省教委鑒定為具有「國際先進水平」；支持發表科學學術論文 200餘篇，其中半數左右被國際三大權威檢索機構收錄。先後承擔國家自然科學重點基金項目3項、國家自然基金面上項目8項、863項目及子課題3項、國防科工委重點基金項目3項。
電磁場與微波技術實驗室是建立在電磁所的基礎之上的。現已發展成為擁有由高、中級職稱科研人員組成的高水平的試驗測試、管理隊伍；擁有從微波到毫米波各頻段信號源、相控天線陣、 HP網路分析儀、微波暗室、GPS接收機、探地雷達、高功率微波源等800餘萬元的精密儀器和設備。實驗室面積150平方米，具備了完成各類天線的方向圖測試、阻抗測試、衛星電視信號、微波器件各參數測試、時域測試、高功率微波測試等天線和微波研究方向的測試能力；可以完成地質探測、電磁散射和逆散射、GPS信號、電磁兼容、光纖器件等的一般性測試。電磁場與微波技術實驗室主要負責碩士研究生、博士研究生、博士後研究人員培養過程中的試驗工作，支持電磁場與微波技術研究所的日常科技任務，滿足本校其它單位的合作試驗要求。
今後電磁場與微波技術學科點將在主要研究方向天線理論與技術 、計算電磁學上 保持國內領先的地位，爭取達到國 際先進水平。在微波探測與遙感、電磁散射和逆散射、高功率微波、微波器件及微波電路 CAD、衛星通信與定位技術等研究方向上形成強有力的基 礎研究。為保證學科的穩定持續發展，將辦好 「電子信息科學與技術」 本科專業 。力爭進一步提高基礎研究、應用基礎研究及試驗工作的能力， 把握國際研究前沿脈搏、不斷創新進取，發展成為培養國內一流水平人才的重要基地。 Ⅱ -1-1 研究方向之一
研究方向名稱： 天線理論與技術
從 事 本研究方向的 人 員
主要學術帶頭人及學術骨幹姓名
高職人員數
中職人員數
陳 偉
楊儒貴
劉運林
任 朗
7
2
天線是所有無線電通信和探測系統中必不可少的重要組成部分。從世紀初的單一點對點無線通信到世紀末覆蓋全球的 GPS衛星通信系統，天線技術無疑承擔了最基本、最前端的角色。如今，天線結合微波技術的各種產品比比皆是，其影響小到人們的日常生活，大到國家的安全保障, 其重要性是不言而喻的。我們在天線理論與技術方面具有較雄厚的研究實力，本研究方向在國際天線學界著名專家任朗教授數十年的辛勤耕耘下，已經培養博士生27人、博士後4人，現已發展成為研究梯隊完備、研究成果豐碩、試驗設備齊全的一個充滿活力的研究方向，其學術地位處於國內領先行列。
本方向的研究內容和特色包括 :（1）天線理論和天線分析方法。密切跟蹤國際天線學界的最新研究動態和最新研究成果，不斷發展和完善天線理論和天線分析方法，持續發表高水平學術論文，受到國內外學術界的廣泛關注。(2)波導縫隙相控陣天線。波導窄邊縫隙平板相控陣天線由於其結構緊湊、易於控制、且採用了相控技術，從而可以快速捕捉通信衛星信號，在此基礎上完成的自動跟蹤同步通信衛星電視接收系統已可成功地用於火車、汽車等移動物體上，達到了國內首創、國際領先的水平。（3）天線和天線陣的優化理論。內容包括彎曲振子、寬頻曲面振子、彎曲縫隙天線的優化以及彎曲線振子單元和變曲線陣雙重優化的研究。(4)介質諧振天線與天線集成化的研究。在毫米波頻段，微波集成化的發展已有可能將天線、源、微波器件以及智能系統集成於單個的晶片上，從而形成單片集成智能化通信系統。因而不含金屬的介質諧振天線成為集成化的首要天線形式。這也是本研究方向的主要特色之一。(5)微帶天線的研究。包括對堆疊式微帶天線及其背腔式微帶天線的研究，完善和發展了微帶天線的分析方法，近年來已引起了國際學術界的充分重視。
迄今為止，我們已在以上幾個方向取得了一些成果。其中，在最優化理論與技術研究方向 ,我們已在低副瓣最佳形彎曲天線陣的優化方面取得一些成果，與其相關的國家自然科學基金項目、中德國際合作項目均已順利完成，同行專家在鑒定中認為這些成果已達到了國際先進水平。
目前，國家自然科學基金「九五」重點項目「自動跟蹤同步通信衛星的平板式相控天線陣」已經完成。我們研究的主要問題之一是：在我國的任何位置的移動狀態下，系統都能夠自動跟蹤接收同步通信衛星的信號，輻射方向圖中不出現柵瓣，波束保持穩定。該項目的高質量完成不但可以進一步提高本研究方向的學術水平和學術地位，而且可以迅速實現從科研成果到高科技產品的轉化，直接在國民經濟建設和國防裝備建設方面發揮作用。
Ⅱ -1-3 研究方向之三
研究方向名稱： 計算電磁學
從 事 本研究方向的 人 員
主要學術帶頭人及學術骨幹姓名
高職人員數
中職人員數
廖 成
朱賢陽
馮全源
易大方
6
3
本研究方向是現代電磁學中發展最快、最充滿活力的一個領域，現今已成為電磁場與微波技術學科的一個重要分支。隨著現代電磁場工程應用中所涉及的問題越來越復雜、電尺寸越來越大，計算電磁學的作用也越來越顯著，其具體應用涵蓋了工程電磁問題的眾多領域，比如電磁隱身與反隱身 、微帶天線分析、微波電路設計 、人體電磁劑量學 、微波天線設計 、微波遙感 等等，其軍事、經濟應用前景相當廣闊。我們的主要研究內容包括以下幾個方面： (1) 流體力學領域的 Thompson 變換在電磁計算問題中的應用，研究在貼體坐標系精確匹配下實際復雜電磁問題的數值解。 (2) 關繫到隱身與反隱身技術的復雜目標雷達散射截面實時計算的方法研究，不但為目標設計人員提供一種十分有用、方便的分析工具，而且為達到對目標的實時探測和實時反應的目的打下基礎。 (3) 瞬態電磁響應的時域研究。 (4) 手征類復合媒質與電磁信號的相互作用的研究。
我們所採用的數值方法不但涵蓋了時域有限差分法、有限元法、矩量法這三大主流方法，而且引入和發展了其它領域、其它學科的新思想、新方法，進行了交叉學科研究，比如，微分變換、分維分形理論、遺傳演算法、神經網路、小波變換、玻恩方法等等。在本方向的各項科研工作中 , 已逐步形成了自己的特色。如分形幾何在電磁場中的應用以及復雜目標雷達散射截面的實時演算法的研究均起步較早 , 在國內處於領先地位。分形幾何在電磁場中的應用很有前途，因為用整數維坐標系求解麥氏方程或波動方程的嚴格解受到極大的限制，而應用分形幾何有可能使許多實際電磁問題得到嚴格解，大大擴大可能解決問題的范圍。在復雜目標雷達散射截面的實時計算方面 , 目前我們一方面可以利用 T － FDTD 方法解決復雜結構目標的電磁散射特性問題，為電磁隱身與反隱身材料及其幾何形狀的設計提供理論依據；另一方面可利用性能優越的 SBR 技術，解決遮擋因子判斷時間的縮短、散射場計算公式的簡化、爬行波的確定等一系列問題，使實時計算成為可能。
隱身與反隱身技術在國防科研工作中佔有非常重要的地位，從某種意義上說它反映了一個國家計算設備和計算手段的水平。在此方面，我們主要研究面已經或即將涉及幾個問題： (i) 用高效數值方法分析目標外形和材質對雷達散射截面分布的影響。 (ii) 應用基因演算法優化分層吸收介質的分布，以得到最佳隱身效果。 (iii) 應用混合數值演算法對沖激雷達與反隱身的相關問題進行研究。
脈沖電磁場的產生、散射、拾取、屏蔽和模擬等技術提出了大量的理論和計算問題。如飛機、導彈等的目標特性問題、電磁探測技術的目標散射特性問題、小孔耦合問題等。為了解決這些問題，我們將入射波和各次反射波在時間上分開，提出了按時間順序『分序求解'的方法以解決上述問題。使用這一方法的優點一是可以提高計算精度，二是可使問題得以簡化，易於求解。該方法的提出在國內外同行中產生了很大的影響。同時，窄脈沖問題實際上是和納秒技術相對應的，它在超大規模集成電路的設計、封裝等方面起著相當重要的作用。 課程發展歷史沿革
西南交通大學始建於1896年，是我國歷史最悠久的高等學府之一，具有雄厚的歷史積淀。學校歷來重視基礎課教學，形成了「嚴謹治學，嚴格要求」的優良傳統。
「大學物理」課程是我校理、工、管、文科各專業的重要基礎課，是我校首批鐵道部重點課程、校一類課程之一，也是我校首批建設的精品課程之一，2004年被評為四川省精品課程。該課程教學改革歷程大致可分為三個階段：
第一階段的主要改革思路是：立足於素質教育，開展「全方位」的物理教學活動。盡力擴展物理對學生的影響力度，在此期間，大學物理被評為鐵道部優秀課程和校級一類課程，在四川省大學物理統測中也取得優秀成績，受到表彰和鼓勵。
第二階段的主要特點是：通過主持、參加各級教改項目、結合我校的實際進行了物理課程「面向21世紀教學內容和課程體系改革」，此期間所編寫並出版的「物理學概論」是我國最早起步的改革教材之一，1998年獲得教育部科技進步二等獎。該課程的教學改革成果「面向二十一世紀，系統改革工科物理課程」，1997年9月獲四川省優秀教學成果一等獎。
第三階段是：在教學內容和課程體系改革的基礎之上，在教學實踐中還進行了配套改革，包括教學方法和手段的改革，考試方法的改革，學生綜合考核的改革。廣泛開展了以多媒體技術、網路技術為依託的現代教學手段的研究，研製開發的CAI課件、電子教案、網路學習系統多次獲得全國計算機多媒體與網路物理教學成果一等獎。課程網站內容豐富、圖文並茂，為學生個性化自主學習和教師開展多媒體教學搭建了一個方便的教學平台，實現了資源共享。依託各級別教改項目，建立了合理的、分層次的課程教學體系，實現了多層次、多元化的教學模式，取得了標志性成果：獲得省部級以上教學成果一等獎2項，二等獎1項，三等獎3項，全國性評比一等獎2項，校級教學成果獎多項。編寫出版教材13部，建立了完善配套的立體化教材體系。
總之，我校大學物理課程發展的主要特點是：教育教學改革貫穿始終，起步早、起點高、力度大，注重提高學生科學素質的實效。由於我校「大學物理」課程是在國家教育部工科物理課程指導委員會指導下，與積極參加改革的兄弟院校同行互動中進行的，因此能夠不斷地學習新思想，不斷地取得新經驗，也能夠不斷地做出自己的新貢獻。
教學條件
1. 教材使用與建設
多年來，在主持完成各級教學改革項目過程中，主編、參編教材13部，自編講義多種，已經形成了立體化、多層次、主幹、輔助和選修相配套的系列教材體系。
(1) 自編主幹教材
主編教材《大學物理教程》 (含電子教案教學版、學生版)上、下冊，徐行可、張 曉、張慶福主編，2005年2月西南交通大學出版社出版。
該教材的前身《物理學概論》獲得1998年教育部頒發的科技進步二等獎。
主編國家「十一五」規劃教材《大學物理》上、下冊，王 莉、王祖源、徐行可、張慶福主編，2007年1月，機械工業出版社出版。
（2）雙語教學選用教材
《University Physics》英文版上、下冊，Ronald Reese 主編，2003年1月機械工業出版社出版。用於我校土木、機械、電子、計算機和運輸5個專業茅以升班和詹天佑班雙語教學。該教材由清華大學張三慧教授推薦。
（3）自編、參編教學參考書與配套輔助教材
主編《大學物理教與學參考》，張 曉、王 莉、吳 平、徐行可、張慶福主編，2006年2月西南交通大學出版社出版。
主編《大學物理學習指導與解題指南》，王 莉、張 曉、徐行可、張慶福主編，2005年4月機械工業出版社出版。
聯合主編教材《現代技術中的物理學》，朱榮華、王 莉主編，2003年7月高等教育出版社出版，國家「十五」規劃教材。
主編教材《物理學概論習題、思考題解答》，黃瑞霖、徐行可主編，2002年1月西南交通大學出版社出版。
主編教材《物理思維訓練題集》，彭海東、王 莉主編，2002年2月西南交通大學出版社出版。用作各層次本科專業的教學輔助教材。
參編教材《新編大學物理》，2000年2月鐵道出版社出版，主要用於教學參考。
參編教材《基礎物理學》第I卷，朱榮華主編，2000年6月高等教育出版社出版。
（4）選修課教材
主編教材《現代物理知識》，徐行可、榮 健主編，1999年12月西南交通大學出版社出版。用於我校2學時的公共任選課。該教材2000年4月獲得鐵道部優秀教材三等獎。
主編教材《人文物理》，謝 東、王祖源主編，2006年7月清華大學出版社出版。
2. 教學資源庫
（1）大學物理課程網站提供了豐富的擴充性學習資料
（2）網路教學環境
學生可以利用網路課程網站，進行課外自主學習以及物理知識拓展。
課程網站內容與功能一覽表
主要欄目 主要內容 主要功能
課程介紹 課程簡介、教材介紹、教學大綱、教學日歷、教學方法、考核方法、師資介紹 幫助學生了解有關課程的相關信息
課程學習輔導 電子教材、電子教案、學習指導、作業解答、思考題解答、參考文獻
為學生提供自主學習平台
網上課堂 名師課程授課錄像、網上測試、專題講座、大師講座 學生自學、復習、自我檢測
雙語課程教學 課程簡介、教學大綱、教學日歷、教材介紹、電子教案、習題參考解答、研究式學習習作、閱讀材料、參考書目、你知道嗎 為學生提供雙語學習平台
創新實踐 研究式教學、學生習作、物理現象觀察與分析、物理競賽、科研訓練計劃、電子設計大賽 為學生提供課外學習交流平台，激發創新與競爭向上的意識
物理欣賞 視頻博覽、課外選讀、圖片解說、物理學家看世界、諾貝爾物理學獎 為學生提供豐富、多樣的課外學習資料，提高學習物理學的興趣、拓展視野
教師工作室 課堂教學插圖、插播課件、校外電子教案選登 為教師提供教學素材、教案參考等
師生交流 物理問題討論、答疑 以BBS形式提供師生之間、學生之間交流的平台
（3）資源共享
根據教學錄像片剪輯製作、收集整理了100餘個視頻插播片和各種軟體製作的教學演示動畫、自行拍攝製作了50個演示實驗視頻課件、收集了視頻錄像46部，這些資料可供學生學習，也可供教師教學取材，均有效運用在教學過程中。此外，我們還收集了圖片、圖文小資料近1000幅。
視頻插播片和演示動畫 名師課堂全程錄像 視頻錄像片 演示實驗視頻課件 教學相關圖片資料 大師講座
107個 1部 46部 50個 967幅 5個
3. 大學物理演示實驗
98年以來學校對大學物理演示實驗室投資約100萬元，演示實驗室面積達400平方米，能完成力學、分子熱力學、靜電學、電磁學、振動與波動、光學、近代等各部分的演示實驗180餘個。為學生提供演示實驗介紹，配有演示實驗指導書，全面開放演示實驗室。
大學物理演示實驗情況一覽表
學校投資 實驗室面積 演示實驗數目 實驗室功能 教學方式 用於課堂演示的自製和收集整理演示實驗視頻課件
100萬元 400平方米 180餘個 輔助教學、學生自主學習 全面開放 約140個
西南交通大學光電工程研究所簡介
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時間： 2008-6-15 19:54:10 點擊數：3237
在十餘年科研、教學工作的基礎上，2001年6月，西南交通大學光電工程研究所正式成立。
西南交通大學光電工程研究所擁有以教授、高級工程師及一批年富力強的青年骨幹教師和研發人員為主體的科研和管理隊伍，承擔著科學研究、本科及研究生教學、項目開發和應用等工作，經過十多年的發展，在鐵路系統安全檢測領域享有廣泛的盛譽。光電工程研究所以光電感測檢測和信息處理技術為主要研究方向，先後承擔和完成國家級項目1項、鐵道部科技發展計劃項目十餘項，各鐵路局合作項目百餘項。通過採用現代感測、圖像處理、自動控制以及光機電一體化技術，先後開發出十多個切合鐵路運輸安全需要的裝置和設備，多次獲得鐵道部鐵道部科技進步獎、四川省和成都市的科技進步獎，取得發明專利和實用新型專利共7項，在國內外期刊上發表論文100餘篇，其中核心期刊80餘篇，三大檢索檢索30餘篇。
光電工程研究所在光學工程和物理電子學兩個專業上招收研究生，現已培養碩士研究生50餘人，研究方向涵蓋光電檢測與信息處理、光電信息與圖像處理技術以及光電子技術與光電子學等。在研究生培養過程中，以培養具有創新精神、知識與能力並重的復合型人才為目標，不僅為學生提供良好的科研環境和實驗條件，並鼓勵學生參與教學實踐和社會實踐活動，前往主導科技有限責任公司及鐵路現場安裝實習，培養研究生的敬業、團隊精神和科研實踐能力。
多年來，光電工程研究所和主導科技有限責任公司之間建立了相互依託，相互促進，共同發展的魚水關系。光電所的研究生隊伍承擔了主導科技有限責任公司開發項目的立項技術調研、草擬技術方案等前期工作，也是公司研發隊伍發展壯大的重要後備力量。主導科技有限責任公司為光電所的研究生提供良好的實驗條件和實習機會，使研究生增長了實戰經驗，提高了分析問題和解決問題的能力，培養了科學實驗素質和創新意識，為他們走向工作崗位和進行科學研究打下堅實的基礎。
「千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人」，研究所更著重學生道德品質的培養，「待人真誠，辦事嚴謹，責任心強。能吃苦，具備專業知識，善於協作。踏踏實實，盡心盡力做好每一項工作，做好每一件小事。」這是光電工程研究所對自己、對學生為人、做事的基本要求。

㈢ 學院獎的組織機構

組織委員會
主席：楊洪豐 中國廣告協會會長、秘書長
副主席：劉忠學 中國廣告協會副秘書長、周玉梅 中國廣告協會副秘書長
秘書長：李殿明 中國廣告協會會展部主任、穆虹 廣告人雜志社社長兼總編
副秘書長：賈春紅 中國廣告協會會展部項目負責人、袁健 廣告人雜志社副總編輯
高校委員會
曹 琳 江漢大學設計學院學科帶頭人、副院長、教授
曹 雪 廣州美術學院藝術設計學院副院長
曾 光 南昌大學新聞與傳播學院廣告系主任、教授
陳 剛 北京大學新聞與傳播學院副院長
崔保國 清華大學新聞與傳播學院副院長
丁俊傑 國家廣告研究院院長
馮智敏 西南交通大學藝術與傳播學院傳播學系教授
付中承 鄭州華信學院藝術與傳媒學院設計學科帶頭人
郭慶光 中國人民大學新聞學院院長
郭肖華 廈門理工學院數字創意學院院長
韓志強 山西大學文學院廣告系主任
何 潔 清華大學美術學院院長
何雲開 華東師范大學傳播學院教授、學科帶頭人
胡川妮 廣州美術學院學術委員會委員、教授
胡曉雲 浙江大學傳播研究所品牌研究中心主任
黃合水 廈門大學新聞傳播學院副院長
黃也平 吉林大學文學院廣告學系主任
金定海 上海師范大學人文與傳播學院副院長
李慶林 廣西大學新聞傳播學院副院長
劉境奇 廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長
劉林沙 西南交通大學藝術與傳播學院傳播系副主任
劉秀偉 北京印刷學院設計藝術學院系主任、教授
羅 萍 廈門大學新聞傳播學院廣告系副主任
馬 泉 清華大學美術學院視覺傳達設計系教授
門小勇 內蒙古師范大學國際現代設計藝術學院廣告設計系教授
潘 強 首都師范大學美術學院設計系主任
任麗鳳 北京城市學院藝術學部副院長
沈 虹 中央民族大學文學與新聞傳播學院碩士生導師
宋維山 河北師范大學新聞傳播學院廣告系主任
宋玉書 遼寧大學廣告系主任
孫瑞祥 天津師范大學新聞傳播學院院長
孫文清 浙江農林大學文化學院新聞傳播系主任
索昕煜 雲南民族大學職業技術學院書記
湯曉山 廣西藝術學院影視與傳媒學院院長
萬 萱 成都信息工程學院銀杏酒店管理學院藝術設計系主任、教授
王 謙 西安歐亞學院文化傳媒學院IMC與廣電課程中心主任
王 藝 廣州大學新聞與傳播學院傳播系主任、副教授
王靈毅 湖北美術學院設計系
王韶春 沈陽工業大學文法學院書記、教授
衛 欣 南京林業大學人文社會科學學院副院長
鄔盛根 安徽大學新聞傳播學院廣告學系主任
吳 燦 湖南商學院設計藝術學院副院長
肖 暢 天津工業大學藝術與服裝學院教授
肖 虎 中國傳媒大學藝術設計系教授
許世虎 重慶大學藝術學院院長
許偉傑 浙江工業大學品牌動力研究所所長
許正林 上海大學影視學院副院長
薛 明 天津美術學院設計藝術學院院長
薛 雯 上海理工大學出版印刷與設計學院廣告學系主任
閻 峰 上海交通大學媒體與設計學院新聞傳播系副主任
顏景毅 鄭州大學新聞傳播學院廣告系主任
楊 傑 南京林業大學藝術設計學院傳媒藝術系主任
楊定強 重慶大學藝術學院藝術設計系主任
楊立川 西北大學新聞傳播學院院長
楊同慶 首都經貿大學文化與傳播學院廣告學專業系主任
楊先順 暨南大學新聞與傳播學院副院長
姚 曦 武漢大學新聞與傳播學院廣告系主任、教授
由磊明 山東建築大學藝術學院廣告系主任
於永俊 蘭州大學新聞與傳播學院廣告研究所所長、副教授
張 兵 天津師范大學美術與設計學院系主任
張 翔 國家廣告研究院副院長
張金海 武漢大學媒體發展研究中心主任
張淑燕 東北師范大學傳媒科學學院廣告系主任、教授
趙世勇 天津財經大學珠江學院藝術學院院長
趙雲海 鄭州工業應用技術學院藝術學院院長
鍾以謙 中國傳媒大學廣告學院副院長
周光輝 天津師范大學津沽學院新聞傳播系教授
周華清 福建工程學院人文學院廣告學科帶頭人、副教授
周曉峰 周口師范學院設計學院黨總支書記
朱 強 南京師范大學新聞與傳播學院廣告學系主任
朱志勇 黑龍江大學新聞傳播學院廣告系主任、副教授
實務屆委員會
蔡金釵 盼盼食品集團執行總裁
陳 丹 正邦文化董事長、創意群總監
陳榮華 太陽雨總裁
陳一枬 威漢營銷傳播集團主席及首席執行官
陳幼林 天津世紀座標廣告有限公司總經理
陳震月 北京啟迪超凡傳媒廣告有限公司總裁
陳志雄 華潤三九KA副總
諶鵬飛 雲來創始人
初志恆 魯花集團品牌總監
狄運昌 the Gate中國總裁兼創意執行官
丁文先 未來廣告副總經理
董立津 上海梅高創意咨詢有限公司總裁
竇仁安 靈智精實（北京）執行創意總監
高 峻 梅高（中國）董事長
谷文通 新疆普拉納廣告有限公司董事長
韓順興 順風傳媒董事長
韓志傑 騰訊網路媒體事業群副總裁、市場部總經理
何 春 大西南廣告公司董事長
何天立 知名品牌專家
黃 偉 上海擅美廣告有限公司執行創意總監&合夥人
黃 尉 環球電廣傳媒集團董事長
黃海南 潔麗雅首席品牌官
江紹雄 藍道（中國）執行創意總監
金立軍 北京優道極致健康產業投資股份有限公司總裁
賴致宇 BBDO上海首席創意官
雷少東 壹捌零（中國）品牌營銷事業機構董事長
李文龍 廣告人文化集團董事長
梁 悅 北京電通廣告執行創意總監
林俊明 DDB中國副主席兼首席創意官
劉 震 光耀天潤傳媒集團總裁
路 華 北京首都機場廣告有限公司總經理
倫潔瑩 lowechina/睿獅廣告傳播首席執行官
羅易成 北京全景視覺網路科技有限公司首席運營官
呂 辰 北京全景視覺網路科技有限公司總裁
馬立凱 北京康貝爾食品有限公司市場部總經理
莫康孫 麥肯（中國）董事長
潘 陽 哈爾濱海潤國際廣告傳播集團董事長
潘韶斌 世紀陽光品牌傳播集團董事長
清 水 in APP創始人、CEO
沈國梁 上海凱納營銷策劃集團總裁
施 侃 北京無雙科技有限公司 創始人兼CEO
時 偉 蘭州海潤廣告有限公司總經理
蘇秋萍 著名創意人
粟亦心 北京天暢宏聲廣告有限公司總經理
孫松鶴 曼卡龍珠寶股份有限公司董事長
孫維邦 天津市北島廣告發展有限公司副總經理兼創意總監
孫先紅 企業策劃、投資人
湯卓敏 江蘇乾元茶業有限公司董事長
陶 磊 二十五HOURS廣告執行創意總監
王 冬 Conde Nast China廣告創意執行總監
王 琳 旭美傳播董事長
王傳佳 上海銳澳酒業有限公司市場部總監
王郁斌 東方船（中國）傳播機構CEO
王志昊 海南快克葯業有限公司總經理
韋 煒 香飄飄食品股份有限公司廣告部部長
吳曉波 廣東平成廣告有限公司董事長
吳有音 上海中宣影業有限公司總經理
項建中 浙江華林廣告董事長
肖明超 獨立商業趨勢觀察家知萌咨詢機構創辦人
修 遠 修正葯業集團營銷有限公司總經理
徐衛兵 DMG印紀傳媒集團娛樂總經理、首席創意總監
徐衛文 金鵑廣告有限公司總經理
許夏林 森科產品有限公司行政董事
許自淡 恆安集團衛生巾事業部總監
薛振添 琥珀傳播創意合夥人
楊 舸 上海同盟廣告有限公司副總經理
楊燁炘 上海「天與空」廣告總經理兼執行創意總監
楊玉奇 宛西制葯市場總監
姚勁波 58同城CEO
葉倩予 YE』S也是（上海）廣告有限公司創辦人、執行創意長
尹雲從 盛美廣告首席顛覆官
於子桓 華潤三九醫葯股份有限公司市場與品牌管理部總經理
俞 雷 深圳金立通信設備有限公司副總裁
俞先豪 昌榮傳播集團副總裁
張 斌 觀池董事長
張百清 康師傅控股有限公司華中區董事長
張健羽 北京盤古大觀整合營銷顧問有限公司品牌顧問
張默聞 張默聞 策劃集團（美國）創始人
張文主 行智傳播集團創意合夥人
張曉嵐 張曉嵐營銷策劃董事長
趙 敏 廣州王老吉大健康產業有限公司副總經理
趙樹明 東方船董事長
趙興繼 蒙牛集團品類管理系統總經理
趙一鶴 易合略博品牌咨詢機構總經理
趙一弘 碧生源控股有限公司董事長
鄭以萍 陽師中國區主席兼首席創意
周志強 永達高鐵傳媒董事長
傳媒界委員會
鮑林強 杭州日報報業集團副總經理
畢玉強 中國廣告網總經理
曾 濤 《華商報》總經理
曾 懌 搜狐公司副總裁
陳 青 甘肅省廣播電影電視總台（集團）台長
陳萬銀 河南衛視廣告部主任
陳曉光 吉林電視台廣告經營中心主任
程小剛 黑龍江衛視頻道總監
董盟君 人民網副總編輯
杜 紅 新浪首席運營官
杜曉明 《現代快報》社長
樊旭文 響巢看看COO
范志軍 PPTV聚力管理委員會主席
馮建中 《重慶商報》常務副總裁
高 揚 廈門廣播電視台 廈門廣播電視廣告有限公司總經理
龔 正 安徽廣播電視台廣告中心主任
古永鏘 合一集團董事長兼CEO
何 鋒 錢江晚報總經理
何海明 中央電視台廣告經營管理中心主任
胡 欣 《遼沈晚報》廣告經營中心總經理
華 岳 中國成都電視台廣告營銷策劃中心總經理
黃成軍 成都商報廣告中心總經理
黃楚慧 羊城地鐵報總編輯
霍 靜 天津日報傳媒集團副社長
紀 偉 青島電視廣告傳媒有限公司總經理
江 飛 金陵晚報副總編輯
姜 衫 中華廣告網董事長
康仁明 《重慶晨報》副總編輯
李 健 京報傳媒經營有限公司總經理
李 黎 網易傳媒CEO
李 鵬 華西都市報社長
李 偉 山西日報報業集團黨委委員、山西日報傳媒集團總經理
李 逸 上海廣播電視台廣告經營中心主任
凌 紅 廣西電視台副台長
劉 欣 江南都市報廣告部主任
劉 芸 中國教育電視台廣告中心主任
劉鳳山 今晚報社今晚傳媒集團社長
劉建芳 江西廣播電視台副台長
劉勝義 騰訊公司網路媒體事業部總裁，集團高級執行總裁
路敦英 黑龍江日報報業集團生活報社長
羅大成 河北電視台廣告中心主任
羅江春 風行網CEO
喬福剛 精品購物指南報社副社長
饒峰偉 海峽都市報廣告部主任
宋 點 湖南衛視副總監、廣告部主任
宋 焰 南昌晚報副總編輯兼廣告中心主任
孫 立 內蒙古電視台廣告管理中心主任
譚春鴻 廣州廣電傳媒集團廣告經營管理中心總經理
仝 華 寧夏廣電傳媒集團副總經理
王 娟 重慶廣播電視集團（總台）電視廣告經營中心主任
王 俊 浙江衛視頻道總監
王 澎 北京電視台副台長
王 瑄 遼寧衛視總監兼廣告部主任
王 雲 廣東南方廣播影視傳媒集團有限公司光金鷹管理中心主任
王軍保 河南電視台廣告經營管理中心主任
王明軒 國廣星空CEO
王文堅 揚子晚報總編輯
王湘君 愛奇藝首席營銷官
王雪飛 《大河報》副總編輯
王梓謙 北京鼎耀千翔廣告有限公司董事長
吳光海 深圳廣播電影電視集團廣告管理中心主任
吳瑞艷中國氣象局華風氣象傳媒集團副總、廣告部主任
夏曉暉 央視國際網路有限公司副總經理
徐 進 鳳凰網高級副總裁
徐龍河 齊魯電視台台長
徐志偉 雲南廣告傳媒集團副總經理、廣告事業部總經理
薛曉燕 陝西日報社副社長
楊春梅 武漢晚報廣告部主任
楊志勇 山東衛視副總監
袁春傑 東方衛視副總監、廣告營銷部主任
雲 燕 天津廣電傳媒集團副總經理
張 蓉 陝西衛視副總裁
張 毅 貴州廣播電視台衛星頻道副總監、廣告運營中心主任
張海明 湖北長江廣電傳媒集團總經理
張旻翚 樂視網CMO
張文保 中國廣告協會TOP網總編輯
章 均 廈門日報社廣告中心主任
趙 剛 福建東南衛星傳媒有限公司總經理助理
趙 力 新疆電視台廣告部主任
趙 青 四川廣播電視台廣告中心主任
趙文華 粵傳媒董事、總經理、博士
支英珉 半島都市報社總經理

㈣ 孩子12歲總挽別人借錢，我該怎麼教育他呢

更多的關愛。指責式教育，會打擊孩子自尊心 西南交通大學心理研究與咨詢中心主任寧維衛教授認為，「很多未成年人離家出走或說謊，是孩子在逃避家長的指責或者引起家長關注的一種方式。」 寧維衛說，孩子到了青春期以後，自我意識增強。而家長用指責式的教育，會嚴重打擊孩子的自尊心，「說謊逃避家長的指責是孩子的一種思維邏輯，這肯定是不對的。但是家長不能輕易地對孩子說謊的行為上綱上線。」 「現在很多家長站在自己的立場上對孩子進行指責式的教育，關閉了與孩子溝通的橋梁，失去了疏導孩子心理問題的機會。我建議家長應該用一種體驗式的教育方式，容許自己的小孩犯錯。對於孩子玩游戲、玩手機等，可以與孩子簽一個協議，規定他們可以玩多久，或者什麼時候可以玩，而不是粗暴的阻止。」 寧維衛說，很多孩子問題，歸根到底是家庭教育有問題。「很多父母的家庭教育沒有走進孩子的內心，指責式的教育並不能讓孩子感受到父母的關愛，「對孩子的教育，首先是要尊重他們的個人意志和人格。家長應該更多地與孩子做朋友，多傾聽他們的內心。」

㈤ 實習期間如何做好安全工作

實習期間如何做好安全工作： 1、各單位要高度重視學生實習期間的安全教育和管理工作。近期應組織集中實習學生，針對性地安排一次安全教育，提高學生的安全防範意識，強調安全注意事項，提高學生的自我防範能力，要求學生在實習工作中，加強應對安全突發事件的自我處置能力。對於分散實習的學生，應通過電話或簡訊等形式進行安全警示。
2、各單位要進一步加強與實習單位聯系，共同認真開展安全隱患排查。在實習期間，指導教師認真履行職責，深入學生實習崗位，全面了解實習學生的生活狀況和安全環境，加強學生日常管理，特別是在高危崗位、危險區域實習的，要嚴格落實安全措施，確保萬無一失。在工廠實習的要排查機械安全，在野外實習的要排查交通安全和學生登高攀爬安全，對各種安全隱患防患於未然。
3、學生必須服從實習指導老師的安排，接受安全教育。學生校外實習要注意人身財產安全，配合做好防火防盜工作；講究飲食衛生，少到人群聚集地區活動，預防甲流感等疾病傳播；要遵守交通規則，不得無證駕車，防止交通事故；學生必須嚴格遵守實習單位的安全管理制度和操作規程等相關規章制度，服從實習單位的指揮。學校再次重申，學生不得擅自離開實習單位，確因須離開的，集中實習的應向實習指導老師請假，分散實習的須向年級輔導員請假，經批准後方可離開。
4、落實責任，共同做好安全防範工作。各學院（部）要嚴格按照《四川師范大學教育實習工作條例》和《四川師范大學非師范專業實習工作條例》的有關要求，採取有效措施，落實安全工作責任制。實習指導教師和年級輔導員強化職責意識，要隨時掌握學生安全動態，對各種突發事故和異常情況要及時妥善處理，並按規定及時、如實上報，不得瞞報或遲報、漏報。要加強與學生家長、實習單位負責人、指導教師等的聯系，建立各方聯動機制，確保學生實習安全。 關於做好暑期實習期間安全工作的通知各院（系）: 根據「教育部關於加強學校暑假期間安全工作的緊急通知[教發（2007）14號]」要求，為了進一步加強暑期實習的教學效果，提高暑期實習的質量，特要求各院（系）加強暑期實習的安全管理工作，請各院（系）實習帶隊和指導教師嚴格執行《西南交通大學學生實習暫行辦法》。現將具體注意事項重申如下： 一、要充分重視、認真對待實習安全工作。各院（系）領導、實習帶隊或指導教師要站在構建社會主義和諧社會、保持社會穩定的高度，認真貫徹維護高校穩定工作會議和《中央綜治辦、中央維穩辦、教育部關於進一步加強維護高校穩定工作的通知》精神，堅持「安全第一，預防為主，綜合治理」的方針，增強防範意識和責任觀念，切實把各項措施落到實處，確保廣大師生的生命、財產安全，確保學校的安全與穩定。二、加強對師生的安全教育，提高師生安全防範意識和自防自救能力。針對師生安全和學校穩定的需要，將法制、紀律教育和安全知識教育有效結合起來，開展實習前動員和安全教育工作。要對學生進行交通安全、食品衛生安全、防火、防盜、防溺水和預防雷電、洪水、泥石流、地震等自然災害的安全常識教育和各類專業安全生產教育。三、切實做好實習過程安全防範，努力消除安全隱患。1.學生實習時院（系）必須指定專門的帶隊教師和指導教師帶領學生進行實習活動，指導教師必須全程監控實習過程，不允許學生在無帶隊教師或指導教師的情況下進行實習。 2.外出實習的學生必須嚴格遵守實習紀律，嚴格服從帶隊教師的管理，實習期間，不得以任何理由脫離實習團隊，直到實習結束。 3.若學生因不可抗拒的原因需離開實習隊伍，必須簽署安全責任書後，交給帶隊教師，內容為： 本人xxx，因為個人原因，在帶隊和指導教師xxx勸說無效的情況下，主動要求暫時結束實習。本人離開實習隊伍後，如有任何與本人相關的安全問題（傷、亡、失蹤）發生，本人負全部責任，與學校、院（系）、指導教師和帶隊教師無關。（落款需本人簽名、兩個以上其他同學證明簽字、並註明時間等。） 4.指導教師不得擅自更改實習計劃（內容、時間、地點等），如因為特殊原因需要更改，必須經院（系）教學負責人同意，教務處批准並備案後方可實施。5.因帶隊和指導教師未按照有關規定執行而導致的事故，將按照「西南交通大學教學事故認定和處理管理規定」等文件嚴肅處理6.各院（系）務必傳達到每位實習帶隊和指導教師，應認真貫徹落實本通知精神，杜絕由於自身管理不善造成的各類不良後果。發布單位:教務處

㈥ 如何加強青少年自護教育

防止校園傷害 加強青少年自我保護教育

安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。
小明是某省重點中學的優秀生，在一次放學的路上，被迎面而來的大卡車帶出十餘米，一個十來歲的孩子就這樣離開了人間。近年來，中小學校發生像小明這類的交通事故不斷增加，交通事故已成為中小學生的一大殺手，而由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、網路犯罪等意外傷害帶給校園和青少年學生的慘劇則實在太多：
2003年，遼寧省海城由於飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒；
2003年，北大、清華校園餐廳發生令人震驚的爆炸案；
某市組織一群學生參加體育加試，由於汽車嚴重超載，導致車禍，掉下深山的孩子多數無法生還；
在某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷......
校園意外傷害事故頻發
據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：2000年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說每天有一個班的學生在「消失」。
據中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。
在對全國11個城市4.3萬余名中學生進行的調查顯示：非致命安全事故的發生率為24.1%，其中造成身體損害的佔1.64%，永久性傷殘的佔1.01%。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20幾種之多：包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。這些都時時威脅著青少年的健康成長。
由團中央、教育部、公安部、全國少工委主辦的「中國少年兒童平安行動」活動組委在北京、上海、廣東、陝西等10個省市進行的關於中小學生安全問題的調查顯示，家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校佔51.44%，公共場所佔36.32%，自然環境佔10.44%，家裡佔1.8%。這一調查表明，學校竟成為家長們最擔心孩子受到傷害的地方。
諸多因素導致意外傷害
近年來，各地中小學生在校園內外受到意外傷害的事件不斷發生，媒體曝光率不斷增多。這既有部分地區教育行政部門和學校領導對該項工作重要性認識不足、工作管理不到位、管理水平低、責任不落實等原因，也有基礎設施差、條件簡陋，致使隱患較多。而除了上述原因外，引起安全事故的因素則值得深思。以海城豆奶事件為例：學校甚至教育部門為了自己的利益、吃「回扣」，不惜將非指定單位的豆奶引進讓學生飲用，結果導致近3000名學生集體中毒。在這里利益起到了決定性的作用，應該說，學校在社會主義市場經濟大潮下已不再是一片凈土，社會上的許多不良風氣在學校也都有所蔓延。
而如網路犯罪、吸食毒品、艾滋病等新型犯罪，也正在逼近青少年。目前，大量青少年逐漸成為吸毒、艾滋病、「黑客」等犯罪的主角，新型犯罪把青少年推到了犯罪的最前沿。
孩子本來就缺乏自我保護能力，是最容易受到傷害的群體。相對而言他們在學校停留的時間長，如果學校對安全隱患熟視無睹，加上管理工作漏洞多，勢必會造成安全問題。如此，又怎能讓家長不為孩子的安全擔心呢？
意外傷害令素質教育推進難
天津市著名的體育傳統項目學校南樓中學，曾經出過這么一檔子事：在一節體育課中，學生被分成兩撥，一邊是鉛球測驗課，一邊進行排球訓練。練習中，排球突然飛向鉛球區，一位學生趕過去撿球，不料被擲出的鉛球砸中腦部。所幸搶救及時，該學生脫離了危險，且沒有留下後遺症。但此事給學校造成了極為不利的影響，加之媒體的大肆炒作，如今校方是談虎色變。
該校副校長趙祝勝在接受記者采訪時說，校園安全是校長們最關心的事，一旦出事就人命關天。因此，我們特別強調安全問題。現在學校有的體育教師砍掉了一些「危險」項目的教學內容，有關部門也是「睜一眼閉一眼」。
北京市通州區後南倉小學校長肖金如坦言，現在校長們大約有一半以上的時間和精力是放在校園安全上，生怕出事，一有時間就到處看，排查事故隱患。肖校長認為，校園安全怎樣強調也不過分。結合學校多年的實踐，肖校長指出，安全教育要「從娃娃抓起」，在孩子小的時候就加強這方面的教育，使其從小養成良好的習慣。
學生安全事故的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也為學校工作帶來了不可迴避的難題。據寧波市教育局一位負責人介紹，學校安全事故已成為困擾教育行政部門和學校集中精力加快教育改革的突出問題。該局提供的材料顯示，近兩年該市就分別有90名和87名中小學生非正常死亡。
某省教育廳副廳長在一次會上說，現在一些學校組織郊遊等活動需要簽保證書，出了事誰簽字誰負責，這樣一來誰都不敢組織這類活動了。如此，素質教育怎麼推進？面對現實這位教育廳副廳長顯得憂心忡忡。
不出事就行；出了事也別找校方；誰出事誰負責！現在不少學校在許多學科上都存在「因噎廢食」的現象，正所謂「安全第一牢記心，素質教育拋腦後」。
安全教育讓孩子遠離危害
某農村校曾經發生過這樣一件事：一位小學生在橋上遇到了一輛馬車，不知避閃的小學生慌亂中只好跳下橋去，結果被湍急的河流捲走。類似這樣不該發生的意外傷害事故，屢屢在校園發生。
中國青少年研究中心研究員孫雲曉認為，80%的意外傷害可以避免。他指出，導致悲劇發生的一個重要原因，是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力弱，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
多年以來，教育部先後多次發文件、下通知，三令五申要求加強校園安全工作。可以說對校園安全和安全教育都非常重視。前不久，教育部部長周濟在學校安全工作會議上指出，學校安全工作面臨的形勢不容樂觀。
為了掃除校園安全隱患，目前，教育部已將安全教育列入2004年的工作重點，並明確提出：要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識，提高學生的綜合素質。加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求。教育部同時要求，通過教學計劃的調整，把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，各地、各學校要根據實際情況，盡快制定執行方案。
實際上自1996年起，我國就建立了全國中小學生安全教育日制度，將每年3月最後一周的星期一定為全國中小學生安全教育日；2001年，我國還發行了電視教育片《與安全同行》；今年，中國教育報刊社等單位聯合攝制並發行了我國首部青少年安全教育影片《關愛明天》；不少地方以主題班會、牆報、小廣播的形式開展了豐富多彩的安全教育活動。這些都對中小學生避免意外傷害起到了積極的推動作用。
2004年新學期伊始，青島市就加強學校消防安全、飲食安全、師生人身安全、財產安全等，並明確提出：全市中小學要創建「平安校園」，保校園寧靜，讓孩子平安。
該市全面啟動的「平安校園」創建活動，將針對近年來威脅孩子安全的校舍、消防、交通、飲食、傳染性疾病以及校園周邊治安秩序等不安全因素，推出一系列措施。一是迅速聯合公安、交警、城管、防疫等部門對全市學校進行拉網式安全排查，確保校園及其周邊安全。二是告誡、提醒家長對學生、幼兒加強安全教育。三是針對學生和幼兒身心特點，讓學生、幼兒通過查找自己身邊存在的安全隱患，做到自我教育。四是進一步完善四項安全制度。即，完善校園安全應急制度、校園安全自檢制度、師生外出審批制度和校園安全報告制度。對於發現的安全隱患和發生的安全事故，必須在立即妥善處置的同時，於第一時間上報，最大限度地消除不安全因素和不良影響。
青島市教育局黨委書記、局長杜小悌告訴記者，打造教育系統「平安校園」，確保青少年安全健康，不僅關繫到每個家庭的生活幸福，更關繫到整個社會的穩定與祥和，保護中小學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。
盡管安全教育在不少地方得以開展，但讓一些教育界人士感到憂慮的是，目前在大多數中小學校課堂上，校內安全、校外活動安全、衛生防病飲食安全、交通安全、自然災害防範等教育至今仍是空白。
校園安全立法迫在眉睫
近些年的全國人大會議期間，校園安全成為諸多代表共同關心的問題。九屆全國人大四次會議期間，西南交通大學博士生導師陳大鵬代表在議案中提出，長期以來，涉及億萬師生安全、學校穩定、保障校園正常秩序的學校保衛工作無法可依，這與依法治校的要求不相適應。他呼籲，盡早制定《校園安全法》。
貴州人大代表周德芬在幾屆人代會上都呼籲制定《校園安全法》。她說，校園安全事故在所難免，因為缺乏法律參照，學校、學生、老師與家長常常在事故原因、責任分擔、賠償范圍與額度等問題上糾纏不清。為了避免麻煩，有的學校乾脆大白天緊閉校門，限制學生出入，必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學校、學生的活力。另外，學生走出校門後發生安全事故，責任又該如何分擔？一系列問題期待法律給予說法。
教育界人士普遍認為，在增強學校、家長、學生安全防範意識的同時，要從根本上解決校園的安全問題，必須通過校園安全立法，以法律特有的強制性、權威性，來規范校園安全管理行為。從事多年教育法制工作的譚曉玉老師說，學校是育人的場所，需要穩定和良好的秩序，可是目前的校園安全狀況卻令人擔憂，制定相關法律迫在眉睫。
有關人士呼籲，校園安全立法亟待解決的問題是，明確校園安全主體，建立健全校園各類安全機構；特別要明確學校安全管理的規范要求，並採取有力的措施，保證規范落到實處，確保學校及師生安全萬無一失。
需要指出的是，2001年上海出台了我國第一部《上海市學生意外傷害事故賠償辦法》，2002年教育部頒發了《學生意外傷害事故處理辦法》，以後各省市都相繼出台了學生傷害事故處理辦法，這些法規的相繼出台為校園築起了一道安全屏障。
教育、保險聯手保平安
由黑龍江省教育廳和中國人壽保險公司黑龍江省分公司聯合編寫的《學生安全教育與保險知識手冊》在去年的全國中小學「安全教育日」這一天送到了全省3萬多中小學生的手中。據介紹，該手冊從事前預防和事後補償兩個方面，宣傳普及安全、保險知識，採取問答形式，深入淺出，生動活潑，非常適合對中小學生進行安全常識教育，增強他們自我防範、自我救護和應付突發事件的能力，同時也為學生及家長提供了實用便捷的保險指南。
原國家副總督學郭福昌介紹說，解決校園意外傷害事故比較好的途徑是給學生上意外傷害險，這對於家長和學校都有好處。他指出，中小學生保險體現的是「我為人人，人人為我」的特點，讓中小學生投保是規避和轉移校園安全風險的最好方法。他認為，買了保險，孩子沒事保個平安；如果孩子出了事，可以獲得一部分賠償。從這個角度講，還是非常有益的。
中國青少年研究中心研究員孫雲曉強調，保險業可以完善對學生意外傷害的保險制度，提供更周全的，更有效的服務。他認為，中國的保險業還很不完善，但通過保險來達到有效的社會保障是國際慣例，也是人類的明智之舉，我們似乎別無選擇。
據了解，重慶九成以上的家長主動購買學生團體保險。以該市南岸區為例，某年南岸區在校學生發生疾病、意外傷害、意外死亡等事件1879起，從保險公司獲得賠付金額達112萬多元。
2001年上海市教委為全市3000所中小學校的學生投保了「校方責任保險」，該險將為每個學生提供每年累計最高20萬人民幣的校方責任賠償，若學校發生重大集體事故，每個學校每次最高理賠累計可達到350萬元。
鏈接：美國學校安全教育及啟示
學校安全問題是世界性的教育難題鏈接，已經成為世界教育研究的重要課題。美國為減少這類事故的發生，制定了積極的防範措施。
1.把學校安全作為學區的一項任務
美國政府認為學校暴力與教育任務是不相容的，保證學校安全是一個系統工程。從美國制定的防範措施來看，保證學校安全不僅僅是學校自己的事情，還需要教育行政部門、公安司法部門、社區組織、社會媒體、學生家長等多方面的努力和支持。這一提議得到了學校董事會和法院的支持，他們認為，如果學區的任務不包括學校安全，那麼學校的工作也就難以保證學區的安全。
2.不同的學校要制定不同的安全計劃
學校安全計劃要依據學校教育對象的年齡特徵、學校所在地點等主客觀條件來制定。學校管理工作可以概括地分為計劃、實行、檢查、總結四個階段。學校應將制定安全計劃作為學校總體工作計劃的重要內容之一，在此基礎上採取各種措施實施安全計劃，包括規章制度的制定，對教職工工作狀況的檢查、監督，對學校工作督導評估以及此後的總結反饋等，確保學校安全工作列入日程。
3.與其他社會力量形成協議
美國認為校董會和學校行政人員不可能獨自維護學校安全，因此需要其他社會力量的協助。保證學校安全不能等事故發生之後再來檢討事故發生的原因，而應該採取積極的行為防患於未然。積極的行為有多種表現方式，無論哪一種方式都應反映教育者的主動性。
4.制定危急情況管理政策，進行學校安全訓練
美國要求每一所學校和學區都要有一個可操作的危急情況管理計劃，包括管理人員、學生、家長，協調法律實施部門、社區危急情況服務部門和媒介部門等。但僅靠計劃和書面協議是不夠的，還要體現在長時間訓練之中，使學生和教師知道怎麼做，同時學校設施的建設也要對此有充分的考慮。
5.在學校中公布危險性的境況和人員
學校公務人員要注意學校和學校附近的危險性人員，同時要注意具有危險性的學生的轉入或在學區內的就學。總之，保證學校安全是學校教育工作的重要組成部分，如果學校沒有安全的教育教學環境，便無法論及有效的教育教學活動。
6.保持與學生的接觸
美國督導者總結認為，當糟糕的事情要在學校發生時，學生總是說：「我擔心這種事情發生」。這表明，如果你知道了學生擔心的事，就可能防止悲劇的發生。因此，美國要求教育者在學校中進行走訪，與學生交談，觀察學生的生活，了解他們的憂慮，並要鼓勵家長和教師去做這些事情。

㈦ 大學生心理學會會對活動有哪些期望

大學生心理學會會對活動有哪些期望

我也是從迷惘期失望期度過起來，大學畢業滿心好奇的我，心中充滿無限的可能，覺得自己一定在一個領域發光發熱做到自己想達到的目的和成就，可事實呢？在學校學的專業出來發現沒有一點幫助，想去做其他領域發現自己一竅不通又不敢嘗試。就這樣一拖再拖，半年的時間里都在迷茫和自卑當中度過。從而懶惰起來，不想去做任何事。之後家裡找了個比較累的工作，去強迫自己，鍛煉堅持了一年。這一年中放下了懶惰，變得更勤快，就習慣了。後面因為種種原因導致沒有什麼事情做了，就開始了懶惰，一蹶不振。慢慢就越來越不想去工作了。可能這就是人們所說的人一旦懶下來就會越來越懶，一旦工作起來就越來越想工作。

這就是心理家所說的：long-term memory{長期記憶}長期記憶是能夠保持幾天到幾年的記憶。它與工作記憶以及短期記憶不同，後二者只保持幾秒到幾小時。在生物學上來講，短期記憶是神經連接的暫時性強化，而通過鞏固後、可變為長期記憶。此外，短期記憶主要由聲碼所構成，而長期記憶以意碼為主要。長期記憶和短期記憶是同時形成的，只是長期記憶一旦成型就會陷入沉寂。所以當你閑下來很久的時候周邊的事物讓你提起足夠的興趣，當大腦開始短期記憶這些事物變成長期記憶這些事物，懶惰就會來臨。而sensory memory{感覺記憶}記憶系統的一種，刺激作用於感覺器官所引起的短暫記憶。通常是指1秒鍾左右的時間，即剛剛感覺到所注意的信息時間(有人把這種記憶叫感覺記憶)，瞬時記憶時間極短，大量的、被注意到的信息很容易消失，能夠記住的東西才進入短時記憶。所以不管是工作還是學習中有個瞬間讓你感興趣起來，甚至一秒或者二秒，讓你從工作或者學習中分心到這上面。總之你是停下手中的工作或者是作業了。這說明你確實隨時都意識到周圍的變化的，瞬時記憶的作用就在於它暫時保持了你接受到的所有器官刺激以供你選擇。我們需要它，因為在判斷周圍環境的刺激哪些是重要的，哪些是次要的，並選擇對我們有意義的刺激的過程需要時間，而且這段時間不能太長，否則，我們就可能丟失下面更重要的信息。

㈧ 我國兩彈一星科學家的資料，分別為他們寫小傳！

揚振寧和鄧稼先是同鄉，初中同學，西南聯大同學，一起坐船去美國留學。後來兩人有著完全不通的價值取向，走上了完全不通的道路！揚振寧留在美國繁華世界，靠獲得諾貝兒獎，出盡風頭，晚年還不甘寂寞！鄧稼先當年毅然回國，為中華民族的兩彈一星做出了傑出的貢獻！可惜的是由於當年的科研試驗條件有限，人身防護條件簡陋，鄧稼先由於核輻射過多，身患癌症，英年早逝，實為國家民族之大殤！但歷史不會忘記，人民不會忘記，從歷史和國家角度來說，鄧稼先必將千古流芳，永垂不朽！是他，永遠的奠定了整個中華民族的戰略安全和民族地位！不管過多少年，所有炎黃子孫都將崇敬他！

鏡頭一：著學生裝的楊振寧和鄧稼先先後登上輪船來到美利堅留學。

鏡頭二：西裝革履的鄧稼先在威爾遜總統號輪船上（取得學位後的第九天）踏上歸國的旅途。

鏡頭三：西裝革履，拿到諾獎的志得意滿的楊振寧因為買不到長島的房子耿耿於懷（最後還是屈居在教授區買了房子）。
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鏡頭四：茫茫戈壁灘上，穿著舊軍大衣的鄧稼先在風沙中勘測原子彈實驗場（數年後羅布泊蘑菇雲升起，整個世界震驚，紛紛猜測中國得到了蘇或美專家的幫助，數十年後考可死報告再次堅稱中國偷竊W88彈頭技術雲雲）。

鏡頭五：楊振寧訪問中國，問鄧稼先有沒有美國人參與了兩彈研製（尚不知鄧就是負責人），鄧稼先只是說了句：你先上飛機吧。

鏡頭六：楊振寧在上海的餞行宴會上（特寫：政要滿座，山珍海味加茅台酒），突然收到鄧稼先的紙條（內容大家都知道了），立刻離席到廁所淚流滿面（第幾次痛哭？）

鏡頭七：大量楊振寧與李政道交惡的新聞報道（特寫：時間跨度達四十年）的鏡頭切換，其中數分鍾楊振寧對台灣某傳記作家細數當年某年某月某日某時自己如何將靈感告訴李政道雲雲。

鏡頭八：戈壁灘上，某次核彈點火後未爆炸，眾人面面相噓，鄧稼先說了句「我是總指揮」，然後隻身走進實驗場雙手捧出啞彈。

鏡頭九：幾年後，北京301醫院，鄧稼先患癌症全身大出血逝世。又數年，兩彈解密，中央始大張旗鼓宣傳，鄧稼先的名字被世人所知。

鏡頭十：楊振寧寫悼文追念鄧稼先，大家恍然：原來兩人是校友。

鏡頭十一：應母校多次邀請，楊振寧毅然決定回清華園定居，在保留美籍前提下辦理中國綠卡，入住裝修一新的帶電梯的兩層別墅，開始教授本科物理。

鏡頭十三：楊振寧通過親友向媒體透露要和28歲的翁MM訂婚（讓我的老靈魂得到。。。）

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在一次爆炸失敗後，幾個單位在推卸責任。為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說：「誰也別去，我進去吧。你們去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。」他一個人走進了那片地區，那片意味著死亡之地。他很快找到了核彈頭，用手捧著，走了出來。最後證明是降落傘的問題。就是這一次，伏下了他死於射線之下的死因。

鄧稼先在去世前，嘴角出血與楊振寧合影，他是一種壯志已酬，得其所哉的欣慰。夫人許鹿希說，那時他已是全身大出血，擦也擦不幹，止也止不住了。高強射線導致的不治之症。這是在他手捧核彈頭走出放射區時，就心裡明白的。
鄧稼先有一次開會在西湖，他拉著同仁在「精忠報國」那四個古意盎然的字前照了一張相片。許鹿希說，鄧不愛照相，但這張照片是他自己要照的。當初隨鄧稼先一起搞原子彈的科學家，有些中途而退了。因為「沒有科研成果，不能家庭團聚，不許親友通信。作為知識分子和普通人的生活、樂趣、權益，是必須犧牲掉的了。

楊振寧的不忠不孝不仁不義!

不忠：楊振寧先生在祖國最困難的時候毅然加入美國籍，父親勸說也無效,不肯歸國效力。拿到諾獎的志得意滿的楊因為買不到長島的房子耿耿於懷(最後還是屈居在教授區買了房子)

不孝：加入美國籍，為此事楊的父親到死也沒有原諒他，是為不孝。

不仁:在祖國富強時，又在與某名牌大學的互相吹捧炒作中,回國頤養天年，自從回國以來，東走走、西逛逛,忙著走穴炒作，不願踏踏實實做工作.

不義：竊李政道的研究成果,得諾貝爾獎,還倚老賣老的將名字寫在李政道的前邊,並出書醜化李政道;杜夫人剛剛過世,大一的基礎物理剛開課不到半個學期,就一心想著上帝的最後一個禮物...

想想學位畢業7天,不顧美國阻撓毅然回國的鄧稼先,為中國的國防核工業嘔心瀝血,年僅52雖因放射性影響身患癌症去世.

想想同道的李政道先生早年毅然回國,從70年代起，李政道教授為中國的教育事業和科技術的發展做出了重大的貢獻。為了在中國發展高能物理和建立高能加速器，後來成為建立北京正負電子對撞機(BEPC）、北京譜儀和進行高能物理實驗的骨幹；1982年當我國高能物理事業舉棋不定的關鍵時刻，他幫助我國選擇了一個既先進又符合國情的BEPC方案，並成為當今世界上在c-τ物理研究能區唯一的高亮度電子對撞機，並做出了重要的物理結果。

想想剛剛過世的陳省身先生，生活儉朴、出錢出力、培養弟子、嘔心瀝血，一心祖國科學事業，真泰山北斗。身為科學家，應當規范言行，樹學人之楷模；

從一些以往的傳記回憶中，可以得出這樣一個結論：楊在人品上不及李正道，也不及大多數解放初回國的科學家。理由：從年齡上看，李比楊年輕而同時獲獎，可以推知李更有創造力，而楊此後卻經常糾纏於論文署名的事情，從中國社會傳統可以知道，大概楊年長處於領導地位，而具體的事情大部分由李來完成（很難想像李不幹什麼事卻去搶年長又干許多事的楊的功勞），奧本海默也調和不了。楊在得獎後首先訪問了台灣，李同情紅色中國，兩人漸行漸遠。此後中美解凍楊回國見到老同學鄧稼先竟然鼓動他到美國，稍有頭腦的人都知道那時出去了就由不得自己了（鄧稼祥說過，我不會在楊面前透露在干什麼，因為楊何等聰明，只要我一說，他就可以推斷中國原子彈研究進展程度），周總理熱情的請楊回來為祖國效力，竟被他以國內物理水平太差而一口回絕。而李、丁肇中訪問大陸後積極為國內引進先進設備，親自安排人才培訓，造出了正負電子對撞機（受到楊的反對好像認為太浪費錢）、加速器、阿爾法磁譜儀等世界領先科技，李還積極幫助建立兩岸骨髓庫；即使李遠哲這個現在認為是親獨分子，78年到大陸訪問安排他參觀景點，他卻說時間緊張先看科研單位，80年代不辭辛苦為大連物理化學所引進了當時國內還沒有的部分先進的分析儀器。而楊呢，只看到他在到處演講，唯恐人們不知道他除了第一個華人諾將外還有一顆赤子之心，到處與各地官員會面（好像與現今搞「學術政治」的科學家有某種相似），也沒聽說捐助什麼項目，不管是物理的還是人道的，倒是很會節約他自己的錢財，80年代經楊推薦到美國學習的物理苗子，其中有一個居然人格分裂殺了好幾個同學，真是「慧眼識英才」。50年代沒回來現在回來定居，領取「上帝最後的恩賜」，名利雙收，果然是學到了中華文化的精髓，佩服佩服。
鄧稼先冒著酷暑嚴寒，在試驗場度過了整整10年的單身漢生活，15次在現場領導核試驗，掌握了大量的第一手材料。他雖長期擔任核試驗的領導工作，卻本著對工作極端負責任的精神，在最關鍵、最危險的時候出現在第一線。例如，核武器插雷管、鈾球加工等生死系於一發的險要時刻，他都站在操作人員身邊，既加強了管理，又給作業者以極大的鼓勵。一次，航投試驗時出現降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手裡仔細檢驗。身為醫學教授的妻子知道他「抱」了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查。結果發現在他的小便中帶有放射性物質，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨後，鄧稼先仍堅持回……

1986年，國內公開報道了「兩彈元勛」鄧稼先的名字，當年大漠上騰起蘑菇雲的謎底終於揭開。當人們以感激的心情來頌揚這位功臣時，他卻平靜地辭世而去。黨和國家授予他的「五一」勞動獎章和「兩彈一星功勛獎章」卻永遠閃耀著光芒。

㈨ 西南交通大學信息科學與技術學院的專業設置

學院現有1個一級學科博士點（信息與通信工程）、5個二級學科博士點（交通信息工程及控制、通信與信息系統、信號與信息處理、計算機應用技術、信息安全）；8個碩士點（交通信息工程及控制、計算機應用技術、通信與信息系統、信號與信息處理、計算機軟體與理論、密碼學、控制理論與控制工程、微電子學與固體電子學）以及2個工程碩士點（計算機技術、電子信息工程）；
學院現設8個本科專業和專業方向：計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、通信工程、信息安全、自動化、交通信息工程及控制、微電子技術。 該校早在60年代初就由已故中科院院士曹建猷教授等創辦了計算技術專業，是全國最早設辦該專業的高等學校之一。後因故停辦，1978年恢復招生。1981年又首批獲得該專業碩士學位授予權。已培養出該專業本科生2000餘人。
該專業培養具有良好的科學素養，較好地掌握計算機科學與技術（硬體、軟體）的基本理論和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專業技術人才。
畢業生具有計算機軟、硬體技術分析研究、系統設計、技術開發能力，能從事多媒體信息處理、數字通信、計算機網路及資料庫開發應用和管理方面的工作。
該專業屬計算機科學與技術系，現有教師20餘人，其中教授6人，副教授10人。 我院於1993年開辦通信工程專業，現屬通信工程系。經過短短幾年的建設和發展，該專業已形成了涵蓋2個博士點、3個碩士點，包括教授14人，副教授14人在內的30餘人的師資隊伍以及通信工程實驗室和通信實驗基地在內的良好的辦學條件。現已畢業5屆本科生300餘人，目前在校研究生100餘人，本科生800餘人。
通信工程專業師資力量雄厚，在30餘名教師中，有10餘人具有博士學位，有國家傑出青年科學基金獲得者、國家有突出貢獻中青年專家、博士生導師、現任院長范平志教授，國家級有突出貢獻專家、國家首屆發明獎金獎獲得者、全國「五一」勞動獎章獲得者、國內外知名資訊理論與編碼專家、神經網路與計算機專家、博士生導師靳蕃教授，知名密碼專家何大可教授。另外，學院還聘請了中科院院士陳芳允教授、王守覺教授、朱中梁教授、保錚教授、簡水生教授、中國工程院院士李樂民教授、葉尚福教授、吳佑壽教授等國內外著名專家、學者任名譽教授和兼職教授、客座教授。
本專業教師主要研究方向有：移動通信、衛星通信、光通信與光通信器件、通信編碼、通信保密與安全。
通信工程專業培養具有通信技術、通信系統和通信網路等方面的知識、能在通信領域從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人員。
畢業生具有計算機系統分析、設計和開發應用能力、能從事通信領域的程式控制交換、移動通信和光纖通信系統工程設計、技術開發和企業管理方面的工作。 我院於1976年開辦自動控制專業，該專業在新頒布的專業目錄中為自動化專業。20多年來，已培養該專業本科畢業生700餘人，其中不少已成為路內外技術骨幹。
本專業培養具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等領域的知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行和科技開發與研究等方面工作的高級工程技術人才。
畢業生具有計算機自動控制系統分析、設計和開發應用能力，能從事自動檢測、自動控制、過程式控制制、鐵路、公路及城市交通信號控制等方面的工程設計、技術開發和企業管理工作。
該專業屬自動化系，現有教師近20人，其中教授3人，副教授3人。 我院於1986年開辦信息工程專業，該專業在新頒布的專業目錄中為電子信息工程專業。現已培養出該專業本科生300餘人，深受路內外用人單位歡迎和好評。
本專業培養在電子信息控制和信息處理工程中應用微計算機技術、信息處理技術及電子技術的高級工程技術人才。
畢業生可在交通運輸、各類工業和技術部門從事電子技術和計算機信息處理方面的應用研究、設計運用、技術管理等工作，並可從事相關教學和科學研究工作。
該專業屬電子信息工程系。現有教師10餘人，其中教授2人，副教授4人。 我國目前只有少數高等院校設置信息安全課程，教學內容尚無法涵蓋信息安全的全部領域。另一方面，在一個較長時期內，金融、商業、公安、軍事和政府部門對信息安全人才的需求量是很大的。目前，信息安全人才嚴重供不應求。為此，以西南交通大學密碼學碩士點數年的建設為基礎，西南交通大學計算機與通信工程學院開設了信息安全本科專業，專門培養信息安全高級技術人才。
信息安全是一門綜合性學科，它涉及資訊理論、計算機科學、通信和密碼學等多方面知識，其主要任務是研究計算機系統和通信網路及其所承載的信息的保護方法，以實現系統內信息的安全、保密、真實完整和可用。信息安全的核心是密碼技術。西南交通大學1996年獲得密碼學碩士學位點授權，並在通信與信息系統博士點設有信息安全研究方向，有能力在信息安全領域進行各層次學位的人才培養，並且已經培養出一批信息安全方面的研究生。學院還設有計算機安全與通信保密研究所和信息安全與國家計算網格實驗室（省重點實驗室），承擔了國家及省部級信息安全課題取得成果，形成了一支穩定的中青年教師隊伍。包括西南交通大學國家高性能計算中心（成都中心）在內的實驗環境能夠滿足信息安全專業的實驗教學需求。
歡迎有志於信息安全領域的青年報考本專業。 本專業培養在信息產業部門從事軟體工程項目的分析設計、開發和項目工程管理工作，以及在企事業單位從事管理信息系統的設計開發、管理維護工作的中、高級專業技術人才。具有扎實的專業技術基礎，良好的規范化的軟體工程設計開發素養，較強的軟體設計開發能力，較好的外語水平，能夠解決軟體工程中的實際問題。本專業學生主要學習軟體工程的基本理論和方法，具有扎實的數學基礎和較好的外語水平，熟練掌握多種常用的軟體設計開發工具，受到軟體工程設計開發的專門訓練，具有在信息產業部門從事軟體工程項目的設計開發、項目管理和系統管理維護的能力。
畢業生面向信息產業部門從事軟體工程項目的系統設計、開發和項目工程管理工作；可在企事業單位從事管理信息系統的設計開發、管理維護工作；或從事相關專業的教學、科研工作。具有扎實的專業基礎，良好的規范化的軟體工程設計開發素養，較強的軟體設計開發能力，較好的外語水平。是在信息產業部門從事軟體設計、開發、管理，以及教學科研的中、高級專門人才。
西南交通大學從1978年開始恢復招收計算機應用本科生，是首批獲得國家計算機應用專業碩士學位授權單位之一。目前有三個相關專業的博士學位點和六個碩士學位點。已培養計算機大類本科生近3000人，碩士、博士研究生500餘人；目前在校計算機科學與技術專業本科生1000餘人，計算機應用專業碩士研究生200餘人。在長期的教學、科研中，建設了一支教學經驗豐富、科研能力強、結構合理的師資隊伍。計算機與通信工程學院所屬的國家高性能計算中心、計算機中心、軟體實驗室、電子信息中心擁有較為先進的教學實驗設備，可保證學生的實驗實習條件。
學校有先進完善的圖書信息系統，可提供多種資料和網路查詢，能夠滿足師生的教學和科研需求。該校擁有國內一流的校園網路，已連接到每個教工住宅和學生宿舍，可為學生提供網路化、數字化的學習環境。該校與四川省內的信息產業企業，邁普、托普、銀海等有長期的緊密合作關系，可為學生的實習、實踐提供良好的環境。 西南交通大學通信工程專業實驗室隨著1993年通信工程專業的恢復招生而成立。短短的十餘年來，在留英回國專家范平志教授及一大批教師的辛勤努力下，以「通信與信息系統」一級學科碩士點、「通信與信息系統」和「信息與信號處理」一級學科博士點、「信息與通信工程」一級學科博士點和「信息與通信工程」博士後流動站為依託，通信工程專業實驗室得到了發展壯大。
2005年至2006年期間，通信工程專業先後被評為首批「校品牌專業」和「四川省品牌專業」。在通信工程品牌專業的建設經費支持下，建立了「無線Mesh網路實驗系統」和「無線感測器網路實驗系統」，並與深圳市安泰信電子有限公司共同建立「西南交通大學—安泰信射頻微波實驗室」，從而通信工程專業實驗室在設備規模、實驗環境、運行機制等方面都得到了綜合發展。
2005年信息科學與技術學院依據「西南交通大學實驗室工作三年規劃」，優化配置、資源共享，聯合通信工程專業、網路工程專業和信息安全專業共同申報 建設「現代通信網路及信息安全實驗平台」，成為第一批專業323實驗室建設項目，並於2006年得到教育部專項資金修購項目經費支持。該平台的建成，將使通信工程專業實驗室更加完善，為不同層次的學生提供認知環境、測試環境、綜合調試、研發和個性化實驗環境，培養學生對實際工程設計、調試、維護和管理能力，對新技術的研究開發能力。 西南交通大學信息科學與技術學院綜合自動化實驗中心前身——自動控制專業實驗室成立於1978年，是我院歷史悠久的實驗室之一，從事自動化專業技術課程的實驗教學。經過自動化系教師和實驗室工作人員多年來的認真工作，特別是近年來，在該校專項資金的重點支持和建設下，以厚實的國家級重點學科——交通信息工程及控制學科為依託，綜合自動化實驗中心在實驗環境、儀器設備規模、運行機制等方面得到綜合發展，形成了以鐵路自動化為特色、實驗教學與科研並舉的實驗教學特點。
綜合自動化實驗中心座落於該校犀浦校區，建築面積約600平方米，擁有固定資產近300萬元；實驗設備150餘台套，其中自製與監制教學設備與實驗裝置20餘套。中心定編人員1名，兼職人員4名，平均年齡40歲。其中高級職稱3人，中級職稱2人，具有博士學位1人，碩士學位3人。每年都有多名教師與實驗人員共同開發新實驗、自製實驗設備並指導實驗，曾多次榮獲校、院教學改革優秀獎。圖1為自製的微機數控系統模擬實驗台。 軟體工程系實驗室是以計算機與通信工程學院微機實驗室為基礎組建而成。該實驗室已經建成軟體應用基礎實驗、PASCAL語言、C語言、C++、網頁設計、SQL SERVER資料庫實驗環境；可以隨時提供Matlab數學類科技應用軟體、EDA電子自動化軟體、 System view通信模擬軟體實驗環境。
實驗室建設的目標是：建立與計算機科學與技術發展相適應的的軟體應用基礎實驗環境；建立與軟體工程專業培養目標相適應的專業實驗環境。該環境支持多媒體實驗教學、支持網路軟體開發和軟體工程訓練、支持工程實踐項目和畢業設計的開展，並形成具有一定特色的軟體工程專業實習的主要基地。
軟體工程系實驗室具有豐富的軟體基礎實驗資源，制度完善的實驗室開放機制，實行每周7天開放制，並提供優質的實驗服務。歡迎廣大師生來該實驗室完成你的實驗！ 信息安全實驗室隨著2005年學校第一批專業323實驗室建設項目的開展而成立，並於2006年得到教育部專項資金修購項目經費支持。短短幾年來，在中國密碼學會理事何大可教授及一大批教師的辛勤努力下，以「信息安全」一個博士點，「密碼學」和「信息安全」兩個碩士點，以及「信息安全」一個本科專業為依託，信息安全專業實驗室逐漸發展起來，並於2007年秋季學期投入使用。
信息安全實驗室作為本科專業教學型實驗室，主要面向信息安全、網路工程、計算機、通信工程、軟體工程等學科專業，開設有《信息安全綜合實驗》課程，並承擔《密碼學》、《認證理論及應用》、《計算機網路安全技術》、《電子商務安全》、《信息系統安全工程》等專業理論課程的配套實驗。主要設備有網路信息安全教學實驗系統、指紋採集儀、智能卡讀寫器、數據密碼卡等。信息安全實驗室以專業性強，注重培養學生的興趣和能力為特色，並努力建成一個具有優良的實驗環境、高水平的師資隊伍、體現學科最新發展方向的專業性實驗室。 隨著計算機網路應用的逐漸普及，社會對網路方面的人才需求不斷增加。為了滿足社會需求，培養有特色專業的急需人才，提高畢業生的就業率，該校於2000年開始設置網路工程方向，並於2002年成立網路工程專業，開始招生。
在所制定的網路工程專業教學計劃中，《計算機網路》是網路工程等全院所有八個專業（含專業方向）的必修課；《網路工程與設計》是網路工程專業的必修課；《計算機網路安全技術》是網路工程和信息安全專業的必修課；《網路編程技術》是網路工程、軟體工程和信息安全專業的限選課；《計算機網路（綜合）實驗》是網路工程、計算機科學與技術、信息安全、軟體工程、交通信息控制、自動化等專業的必修課，是通信工程專業的限選課。為了滿足學科的發展，加強實踐教學環節的培養，在學校、學院的努力下，與2002年成立了計算機網路實驗室。
實驗室建設之初，學院、學校共同投資30餘萬元，購買了一批網路實驗設備，雖然設備型號比較齊全，但數量較少，大多數實驗同學不能親自動手操作，主要用於教師講解演示。但正是通過這些設備的應用，在幾個任課教師的努力下，成功地探索出了網路室建設方案，逐步形成了完善的計算機網路實驗大綱，發表了多篇較高質量的教改論文，進行了多項實驗教改項目。並於05年在清華大學出版社出版了《網路工程技術與實驗教程》，該教材入選普通高等教育「十一五」國家級教材。實驗室的軟體環境建設取得可喜成績。
2006年，為了整合資源，共謀發展，學院把<通信工程實驗室>、<網路工程實驗室>、<信息安全實驗室>合並成《現代通信網路與信息安全實驗中心》。在「國家教育資金專項修購」項目、學校「323」項目、「計算機品牌專業建設」等項目的支持下，學校、學院共投資150多萬元用於購買計算機網路綜合實驗設備，建成了功能完備的 萬兆全IPv6計算機網路實驗室，實驗室設備的數量和種類基本可以完成與網路專業相關課程的所有實驗項目。網路實驗室的硬體條件也位於全國高校先進行列。 隨著微電子行業的高速發展，社會對微電子方面的人才需求不斷增加，IC設計人才奇缺。為滿足學科發展，培養高質量微電子專業人才，信息科學與技術學院於2006年元月成立微電子技術專業實驗室，承擔微電子技術專業和全校與微電子技術相關專業的課程實驗、生產實習、課程設計和畢業設計等任務。
實驗室位於X6404，面積約65m2,硬體平台由3台SUN工作站（2台Blade2000、1台Ultra45） 、1台IBM伺服器、26台PC設計終端構成的區域網絡組成， 其上可運行Cadence、Synopsys、Mentor Graphic等著名公司的大型IC設計軟體，可供28人同時設計或模擬驗證電路。

㈩ 中國中車株機公司的班子是哪幾位

中國中車株機公司領導班子分別為丁榮軍、李東林、楊首一、馮江華、曾鴻平、劉志平、楊軍、李略、劉可安、彭華文、陳劍、王衛安、申宇翔。

1、丁榮軍先生，中國工程院院士，中車株洲所科學家，中共十八大、十九大代表，1961年11月出生，中國國籍，無境外居留權，畢業於西南交通大學電力機車專業，博士研究生學歷，工學博士學位，教授級高級工程師。2017年8月至2018年6月任本公司董事長、黨委副書記。

2、李東林先生，1967年12月出生，中國國籍，無境外居留權。先後就讀於西南交通大學和湖南大學分別獲電力牽引與傳動控制專業學士學位和管理科學與工程碩士學位，高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司董事長、黨委書記。

3、楊首一先生，1963年出生，中國國籍，無境外居留權，畢業於北京交通大學鐵道牽引電氣與自動化專業，碩士學位，高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司總經理、黨委副書記。

4、馮江華先生，1964年11月出生，中國國籍、無境外居留權，博士研究生學歷，工學博士學位，教授級高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司董事、副總經理兼總工程師。

5、曾鴻平先生，1964年出生，中國國籍，無境外居留權， 1983年7月畢業於華中科技大學半導體物理與器件專業，取得碩士學位，高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司董事、副總經理。

6、劉志平先生，1964年11月出生，中國國籍，無境外居留權，碩士學位，高級經濟師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司黨委副書記、紀委書記、監事會主席。

7、楊軍先生，1972年5月出生，中國國籍，無境外居留權，畢業於華南理工大學材料加工工程專業，工學博士，教授級高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司領導班子成員、黨委成員，同時擔任株洲時代新材料科技股份有限公司總經理、董事職務。

8、李略先生，1969年1月出生，中國國籍，無境外居留權，碩士學位，高級會計師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司副總經理兼財務總監。

9、劉可安先生，1971年9月生，中國國籍，無境外居留權。先後就讀於同濟大學和中南財經政法大學分別獲工業電氣自動化專業學士和企業管理專業碩士學位，教授級高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司領導班子成員，同時擔任中車時代電氣執行董事、總經理。

10、彭華文先生，1976年出生，中國國籍，無境外居留權，大學學歷，工商管理碩士學位，高級工程師，現任中車株洲電力機車研究所有限公司副總經理。

11、陳劍先生，1972年9月生，中國國籍，無境外居留權。先後就讀於上海同濟大學和中南大學獲工學學士學位和工商管理碩士學位。高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司副總經理。

12、王衛安先生，1975年9月出生，中國國籍，無境外居留權，博士研究生學歷，工學博士學位，教授級高級工程師。現任中車株洲電力機車研究所有限公司副總經理。

13、申宇翔先生，1963 年10 月出生，中國國籍，高級工程師，華中工學院水電站自動化專業本科畢業，華中理工大學發電廠工程研究生畢業。現任中車株洲電力機車研究所有限公司領導班子成員，同時兼任湖南中車時代電動汽車股份有限公司黨委書記、董事長。

(10)西南交通大學寧維衛教授擴展閱讀：

中車株洲電力機車研究所有限公司主要產品介紹

1、機車電氣系統及部件產品

主要提供牽引變流器、輔助變流器及網路控制系統等產品；同時具有提升機車運用技術水平、節能環保的系列技改升級產品，如機車簡統化微機櫃、邏輯控制單元裝置、列車供電裝置、機務信息化系統（6A、CMD）、重載無線重聯同步操縱控制裝置等。

2、動車、客車電氣系統及部件產品：

主要提供動車組牽引變流器、輔助變流器及網路控制系統等；同時還研製出了適合於動車組用的換氣裝置、車地無線通訊裝置、軸溫監測裝置、乘客信息顯示器、給水衛生系統、速度感測器、轉向架失穩檢測裝置、配電盤和司機操縱台等產品。

3、城市軌道交通電氣系統及部件產品

提供成熟、優質的城軌設備，是城軌牽引系統及設備國產化及自主化的先行者與領導者。公司掌握「牽引系統、信號系統、制動系統」三大關鍵系統核心技術，成為國內城軌地鐵市場產品型譜最完備，研發製造能力最強的系統解決方案供應商。

4、軌道工程機械整車及電氣系統產品

公司為鐵路、城市軌道交通運營維護提供高效的軌道工程機械整車及測控系統產品。整車產品涵蓋重型軌道車系列、接觸網作業車系列、起重軌道車系列、大型養路機械繫列、檢測車系列、城軌地鐵車輛系列等20餘種車型。

5、通信信號產品

公司主要在軌道交通鐵路通信信號系統領域開展進行基礎理論研究和產品研發開發，目前主導的研究方向和主流產品是軌道交通列控系統、城際鐵路信號系統、城市軌道交通信號系統、有軌電車信號系統列車控制系統車載設備。

參考資料來源：

中車株洲電力機車研究所有限公司-領導團隊

中車株洲電力機車研究所有限公司-主要產品