復旦大學胡楊老師

❶ 就因為我曾經跟黑人同居過，就再也嫁不出去了

就這個問題，我想跟這位女士說：其實，生活是自己的，不要在乎別人對你的看法，因為你的幸福也好，悲傷也罷，跟別人無關，你只管過好你自己的日子。

至於「就因為我曾經跟黑人同居過，就再也嫁不出去了」這件事，我想，那還是一個緣分問題——不是你的，無論你怎麼努力都會陰差陽錯；是你的，跑不了！總有一個人是你命中的白馬王子，總有一個人不計較你的過去，只願與你一路同行溫暖你的餘生……

❷ 語文周報初一偉大的悲劇答案

《2007年中考語文模擬試題（一）》
1.A
2．慘不忍賭（睹） 明暗相應（映）
3．看到某種嚴重的情況引起內心的震動。 根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。
4．示例：只要能用一句話突出其特徵，語言簡潔優美即可。（提供以下自然文化遺產，僅供參考）（1）文化遺產部分：長城、故宮、莫高窟、周口店「北京人」遺址、秦始皇陵兵馬俑等。（2）自然遺產部分：武陵源歷史風景名勝區、九寨溝歷史風景名勝區、黃龍歷史風景名勝區、三江並流等。（3）文化和自然雙重遺產部分：泰山、黃山、武夷山等。
5.您的父親；家鄉；請原諒我；好興致
6．簡訊內容只要符合接收人的身份和該節日的氣氛，語言簡練、精美即可。
7．（1）那104條寶貴的生命在動盪的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風遠去了；但令人想像不到的是中國的女博士在號稱法律完備、高度尊重人權的國家被打被拘。（據新華社報道）（2）今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關系，據《城市晚報》報道。
8．將②處「使」刪去；將③「在網上」移至「記者」後；將④後的「可能」改為「尤其」。
9．所說的話只要符合人物的身份和場合，內容要有寬慰、稱頌並表達向英雄學習的內容即可。
10．示例：《紅樓夢》 曹雪芹 該書以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對「賈、史、王、薛」四大家族興衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，包羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢》蘊涵著一個時代的歷史，是封建社會末期的網路全書。 《西遊記》 吳承恩 《西遊記》著重表現了孫悟空降妖除怪、不畏艱險、勇往直前、積極樂觀的斗爭精神和美好品德，是我們中學生百看不厭的作品。 《三國演義》 羅貫中 該書通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈願望。 《水滸》 施耐庵 《水滸》揭露了封建朝庭的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農民生活的悲慘境況，揭示了「官逼民反」是導致梁山農民起義的直接原因，並熱情地謳歌了梁山好漢的反抗和斗爭精神。 《魯濱孫漂流記》 丹尼爾·笛福 該書取材於蘇格蘭水手亞力山大·賽爾柯克獨自在荒島上生活了五年的真實經歷，是一部回憶錄式的冒險小說。 《駱駝祥子》 老舍 該書描寫的是20世紀30年代農村破產農民祥子流入北平拉車謀生所遭受的幾次人生起落的痛苦經歷，反映了舊社會人力車夫的悲慘命運。作品對吃人的舊社會，給予了無情的鞭撻；對受迫害的勞動人民，寄予了深切的同情。 《基督山伯爵》 大仲馬 這部小說以懲惡揚善、報仇雪恨為主題，充滿了傳奇色彩和藝術魅力。情節曲折離奇，廣泛流傳於世界各地，深受人們的喜愛。
11．答案只要符合題干要求即可。
12．人一來到這個世上，最需要的就是愛，可惜的是許多人在即將告別這個世界時才意識到這一點。
13．（1）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 不畏浮雲遮望眼 自緣身在最高層 （2）僵卧孤村不自哀 尚思為國戍輪台（或夜闌卧聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來；或王師北定中原日 家祭無忘告乃翁）；人生自古誰無死 留取丹心照汗青 （3）晴空一鶴排雲上 便引詩情到碧霄 感時花濺淚 恨別鳥驚心 （4）大漠孤煙直 長河落日圓 瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 醉卧沙場君莫笑 古來征戰幾人回
14．A
15．（1）鞏固國防不能靠山川的險阻，征服天下不能靠武力的強大。（2）楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己並不缺少的土地，不能算是聰明。（3）曹劌說：「大官們眼光短淺，不能深謀遠慮。」
16．（1）取信於民 得道者多助 失道者寡助 （2）子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。
17.墨子的做法是設法阻止戰爭，而曹劌的做法是積極為魯庄公謀劃備戰之策。贊成他們的做法。因為子墨子要阻止的是一場不正義的侵略戰爭，而曹劌支持的是一場抗敵衛國的保衛戰。
18.觀點明確，言之成理而可。
19．示例：（1）指曾經一度與華語一起雄稱於世的其他古代語言在歷史的發展進程中，逐漸萎縮，失去了生命的活力。（2）原意是吞吞吐吐，想說又不敢說。這里與「脆響」相對應，形容華語衰弱的處境。（3）指某一行業的尖端人才。（4）無需懷疑。指丁教授的英語口語水平高。
20．漢語是中華民族的主要標志，是中華文化綿綿永續的精神家園。文中流露出作者熱愛母語，為母語未來的發展擔憂，對華人在自己的祖國聚會卻不準說漢語的尷尬境況感到遺憾。（意思對即可）
21．無標准答案，言之成理即可。要點：從對當今社會上重視英語輕視漢語現象的思考，結合《最後一課》的內容，說到對中國發展的危害即可。示例：英語的等級考試。《最後一課》中相關的語句：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。
22．（1）示例：喜歡語文課，因為語文課貼近生活，生動、活潑。語文又是學習其他學科的基礎，只有學好語文，才能立足於社會。不喜歡語文課。因為語文課枯燥、乏味，教師教學不生動、不形象。教材內容陳舊，距離現在年代久遠。（2）示例：春節晚會上，看到了一副副反映濃郁地方特色的對聯，我把它們記了下來，反復揣摩品味。並查找相關資料，對「對聯」這種傳統文化有了更深刻的了解與認識，在生活中學到了語文知識。
23．無標准答案，所提出的措施符合實際，可操作性強即可。示例：措施：（1）在中國廣泛開展普通話培訓和比賽。（2）在中國廣泛開展書法培訓和比賽。（3）中國的公司名稱一律用中文。（4）禁止在中國用外文注冊商標。（寫出一條即可） 活動方案：能寫出「活動主題」「活動目的」「活動准備」「活動方式」「活動過程」等其中的三點，並且語言通順，過程合理即可。
24．對母語現狀的認識可以有不同的看法，下面列舉的幾項僅供參考。示例：（1）母語的興衰與綜合國力的強盛有關。（2）方塊字表意豐富，歷史悠久，從表現形式看，比拼音文字更有魅力。注重漢字漢語的教學與傳承很有必要，應堅持漢語學習，熱愛漢語。（3）方塊字不如拼音文字簡單，主張字母文字取代漢字，使中國文化與世界文化接軌。（4）家長、學生、社會對漢語重視程度的下降是我們面臨的問題。（5）重視漢語，兼顧英語學習，把英語作為了解世界的工具，漢語才是我們的根。
25．示例：（1）需要感謝父母、長輩、同學、老師、朋友，感謝工人、農民，感謝一切對我們有幫助的人。（2）感謝天地萬物，感謝祖國。
26．他能把一切毫無保留地寫出來，向人們敞開自己的心扉，也就意味著他是個感恩的人。
27．（1）都是大學生；（2）家境都很貧困。
28．（1）培養出有感恩之心的學生，覺得很幸福。（2）經常發現有感恩之心的學生，覺得很平常。
29．此題為開放性試題，學生說出自己真實的感受、真實的想法即可。示例：親情淡薄、不知感恩的人不會成為大家歡迎的對象，將來踏入社會恐怕也難有立足之地，更談不上什麼成家立業，並創造價值和財富回報家人、學校和社會了。
30.略
《2007年中考語文模擬試題（二）》
1.C
2.A
3.C
4.B
5.A② B③ C④ D①
6.（1）①把「發明」改為「創造」；②把「而且」改為「因為」；（2）要點：形式相同，內容能銜接。示例：把真理賦予一堆紅磚就是一所學校；把信仰賦予最簡陋的屋子就是一座聖殿。
7.年青人的道德缺失應引起關注！（青年學生的道德教育應當加強。）
8.（1）香霧雲鬟濕 （2）載不動許多愁 （3）東風花柳逐時新 （4）人生自古誰無死 留取丹心照汗青 （5）出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 （6）我欲乘風歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒
9.半月依舊照乾坤。
10.（1）主題要鮮明，簡潔。示例：語文伴我成長；（2）示例：收集有關語文美的材料；舉行熱愛語文學習的座談會；寫文章贊美語文；（3）語言要有煽情性，有激情，簡明扼要地說出本次活動的目的意義……；
11.A
12.C
13.A
14.（1）人力疲憊、民生凋敝；（2）標准不同；（3）哀嘆憾恨；（4）身份低微，見識短淺。
15.親賢臣，遠小人 廣開言路 執法公平 親賢遠佞 以自身不負先帝殊遇捨命驅馳，進一步啟發激勵後主奮發圖強 （每空1分）
16.白天進城，天黑無法回家的鄉下人 半夜從鄉村出發進城趕早市的鄉下人 深表同情、關懷
17.與自身的前途或命運（利益）息息相關的事情
18.拉近了讀者和文中主人公的距離，使人們更加同情他們、關注他們 這些人社會地位低下，生活困難，貧窮，善良
19.城鄉關系（城鄉矛盾；或弱勢強勢） 進一步改革開放，發展經濟
20.胡楊 頑強的生命力，只知奉獻，沒有索取的品質
21.（1）我從它那裡找到生存下去的勇氣，出身卑賤不算什麼，長相醜陋不算什麼，環境劣不算什麼；（2）命定的一切原是可以抵抗的，以最堅硬的質地、最強大的忍耐力、最頑強的生命力……去抵抗，只要不早亡，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不腐的偉業。（兩個方面都要有才能得全分）
22.說明 胡楊的生存環境是最惡劣的；在木質堅硬程度上，它是最堅硬的；在忍耐大氣乾旱及地壤鹽鹼漬化方面，它忍耐力是最強的；在生命力方面，它的壽命是最長的；在對人類的貢獻方面，它是最多最大的
23.作者極力表現胡楊外在的順從和懦弱，以此反襯胡楊內在堅強的意志、頑強的生命力
24.《孟子·告子下》中《生於憂患 死於安樂》 孟子（孟軻） 歌頌胡楊成就事業的品格
25.能結合自身實際，言之成理即可。
26.略
《2007年中考語文模擬試題（三）》
1.C
2.滄桑 緬懷 不屈不撓
3.A
4．（1）「發生」改為「產生」；（2）「齊心協力」改為「挖空心思去」；（3）「總是」「常常」刪去一個；（4）添上主語「有個人」或「有人」。
5.你想想，牆上種菜不是高種（中）嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？
6.重慶逾20名衛生院長違規遭撤職
7.示例：無論是「六歲能文」的初唐傑出詩人王勃，還是七歲就舉辦個人音樂會的奧地利神童莫扎特∕無論是十八歲就指揮東吳千軍萬馬的周瑜，還是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。
8.只有依靠頑強的生命力，奮力拚搏，才會取得成功或者生命才會變得更加燦爛。
9.（1）比如「小區是我家，人人愛護她」「我為社區作貢獻」等。（2）比如開展一個讓社區美起來，消除不文明行動的演講活動。通過這次演講活動，號召大家行動起來，共同消除不文明行為。
10．（1）足蒸暑土氣 背灼炎天光
（2）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲
（3）會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼
（4）只恐雙溪舴艋舟 （5）庶竭駑鈍 攘除奸凶 （6）不求聞達於諸侯 （7）斜暉脈脈水悠悠 腸斷白蘋洲 （8）大漠孤煙直 長河落日圓 會當凌絕頂 一覽眾山小 千嶂里 長煙落日孤城閉
11.范仲淹 宋 心曠神怡 心情舒暢，精神爽快。
12.C
13.（1）迫近 （2）光輝 （3）有時
14.（1）我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同於（以上）這兩種表現的。（2）處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮，處在荒遠的江湖中（在野）就替國君擔憂。
15．（1）「古仁人之心」指的是「不以物喜，不以己悲」。（2）作者的政治抱負是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」。（3）言之成理即可。
16.（1）倔強。（2）形容舉動慌亂或沒有辦法應付。
17.媽媽逼迫我穿棉褲；媽媽還要安排我的精神世界，她為我仔細篩選著雜志報刊；媽媽安排我報考復旦大學。
18.媽媽經常和我發生激烈矛盾沖突，但是沒有一次真的回了河南老家。
19.插敘；補充交代了媽媽失去讀書機會的原因，也揭示了媽媽脾氣暴躁易怒、緊張焦慮的原因，推動了情節的發展。
20.用了比喻和對比的修辭，突出表現了媽媽由強大到需要保護，也表現了我對媽媽的情感由「恨」而愛。
21.略
22.指說話確實可靠；指某事常見不足為奇。
23.黑人實際上知道譚盾高就了，但是他不覺得自己的生活多麼艱難，這種生存方式多麼讓人丟臉，他認為他和譚盾是平等的都是藝人；而譚盾也懷著同樣的想法，絲毫沒有鄙視黑人，只是覺得自己換了一個地方拉琴而已。
24.夫妻長久分居，家庭不能團聚，喪失天倫之樂。
25.沒有財富、洋樓、學位、不是白領，有的只是粗茶淡飯。
26.只要有自己的觀點，論述清楚即可。
27.略
《2007年中考語文模擬試題（四）》
1.要求書寫正確、端正、整潔。
2.D
3.模糊難辨 古樸遒勁 清晰猶存
4.（1）王維 韓愈 （2）率妻子邑人來此絕境 不復出焉
5.示例：一條小溪快樂 不把生活的污穢隨意拋向它 那麼小溪也會使你快樂 在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露（只要句式、修辭相同，語意諧調即可）
6.（1）教師不應該「棒打」差生，應該給他們更多的關愛。（意近即可）（2）只要語言得體，言之有理即可。
7.洪崖洞完美體現了獨特的巴渝文化。
8.（1）示例：足跡 成長日記 我的地盤 心靈港灣 （2）設計的版塊只要與主題有關，突出成長經歷，有一定的創新意義即可。（3）標語要簡潔，有一定的感召力。
9.（1）病樹前頭萬木春 （2）折戟沉沙鐵未銷 （3）海內存知己 天涯若比鄰 （4）不以物喜 不以己悲 （5）仍憐故鄉水 萬里送行舟 舉頭望明月 低頭思故鄉（只要是連續的兩句古詩，與思念的主題有關即可。）
10.D
11.（1）三顧茅廬、臨危授（受）命（臨崩寄事）。（2）孤不度德量力，欲信大義於天下。
12.（1）在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。（2）我衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的）力量（能否勝人），想向天下伸張大義。
13.提示：學生可以自由地發表見解，充分發揮想像和聯想，設計出符合採訪需要的對話。不過要注意人物的身份和人物的性格特點。
14.老師錯怪了做好事的學生，學生惱恨老師，半夜裡砸碎了老師的玻璃窗，結果卻歪打正著，無意中救了煤氣中毒的老師。
15.因為老師在學生心目中是偉大神聖的，開始是害怕砸了老師的玻璃會受到懲罰，所以非常猶豫，後來想到老師誤解了「我」，使「我」被凍了一節課，在全班同學面前很沒有面子，於是想通過這種方式宣洩自己的怨氣，所以砸了老師的玻璃。（意近即可）
16.從這個過程中我們可以清楚地看到江小兵做錯事的原因，看到他矛盾的心理，以及他事後的悔恨和勇敢地承認錯誤的經過。有了這個過程，不但使整個故事變得曲折生動，而且使我們理解了江小兵這個人物，同時也理解了千千萬萬個像江小兵一樣的出於各種原因做了錯事的孩子，使這篇小小說的藝術品格因而也提升到了一個新的層次。
17．（1）環境描寫要與他當時的心理活動相關，並且能很好地烘托當時猶豫、害怕的心理即可。（2）只要符合當時的情景，有懺悔改過的想法即可。
18．要結合具體事例來談，同時要辯證地分析，老要嚴格管理學生，給學生更多的關愛，使他們改正錯誤，又要把握好度，嚴禁把個人主觀情緒帶到課堂當中，向學生發泄。（意近即可）
19.因為兒童眼裡的一切都是有生命、有靈性、有詩意的，兒童有能直接與萬物溝通的神性；兒童能點燃成年人世界的詩意，使我們成年人在麻木的生存中瞬間蘇醒過來。
20.兒童的言語所幻化出來的世界是成年人從未想像與經歷過的。
21.在這個尊重生命、尊重人類的美好世界中，弱小的生命應得到保護，墮落的靈魂應得到拯救。（意近即可）
22.（1）兒童有洞穿萬物、直接與萬物交談的神性，兒童和詩都是神性的；兒童眼裡的一切都是有詩意的，兒童的世界是詩的世界。兒童和詩歌都用一種詩性的、神性的方式去觀察生活和世界。（2）兒童和詩歌都能將人們從現實功利的、純粹理性的、實用真理性的生存狀態中解救出來，還原生活的詩性與神性。（意近即可）
23.示例：兒童的眼裡，一切都是有生命的，有靈性的，他們具有洞察萬物的神力，他能夠直接與萬物交談，他們具有寶貴的好奇心和非凡的聯想想像力和創新能力，我們的現代教育應給學生自由和鼓勵，充分尊重學生的個性，呵護學生的好奇心，使他們健康成長。（意近即可）
24.略

❸ 一起學網校有哪些主講老師網課講得比較好

草莓老師！！！

❹ 關於胡楊的精神具體是指什麼

【胡楊仰止】
作者：王本道（僅供參考）
中巴車在浩瀚的戈壁灘賓士，映入眼簾的是望不到邊際的深褐、暗紅、灰黃、淺綠的色彩。深褐是遍地的礫石，暗紅是高低錯落的紅柳，灰黃是起伏流動的沙丘。那一片片的淺綠呢？請教身邊的文友——啊，是胡楊！
利用一次旅途的小憩，我走進了附近一片胡楊林。百里空曠的大戈壁上，在一片渾黃起伏的沙丘之中，突兀出現的一片胡楊林，顯得偉大而孤獨，很容易引起人的敬畏。
在林中，我細細地觀察著每一棵胡楊，他們中高的五六米，矮的只有二三米，相互簇擁地生長著，棵棵都長得鐵干虯枝，粗壯有力，就連每一個細小的枝杈都顯得剛勁而凜然。那樹乾的樹皮縱裂，呈灰白色或灰褐色，樹冠闊圓如傘，葉子呈灰綠色，在正午陽光的照射下，顯示著荒原上獨有的明艷與旺盛。胡楊林深處，我陡生一種肅穆，一棵棵胡楊那巨大的、蒼邁的、奇形怪狀的形態，彷彿有了靈性。他們有的像龍蛇盤踞，有的像鷹鵲獨立，有的像豹熊的背景，有的像駿馬驚立，有的簡直就是一個活生生的恐龍、一隻巨蜥、一條鱷魚……啊！胡楊，這茫茫大漠造就的生命，浩浩沙風雕鏤的塑像，給我提供了寬泛無際的想像空間。
我似乎踏上了月球，萌生出一種宇宙洪荒的感覺。胡楊林中，有的顯然已經衰老了，樹皮的褶皺高高地翹起，時光的足跡在她們身上顯而易見，有的樹干中心已成空洞，但伸展向四方的樹枝依然綠意蓬勃，有的已經死去倒下了，但仍然保持著剛勁的軀體；還有的已被埋進了沙丘，但堅韌的枝枝杈杈仍然倔強地在地面上伸展著，頑強地固守著周圍的一片沙土。細想起來，胡楊的奉獻何止是「一生」？她經歷的歲月這么悠久，足見她的根系扎得多麼深，軀體和筋骨有多麼堅硬。即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深層！懷著肅穆與景仰，文友們又開始了新的旅程。我的目光依然搜尋著車窗外遠遠近近的胡楊。忽然我驚異地發現，視野中時常與胡楊同時出現的是一個個小小的「村莊」，只是房屋顯得有些低矮，也沒有炊煙、雞鳴、犬吠。新疆的文友告訴我說：「那不是村莊，是少數民族的墓地。」茫茫大漠的十幾天行程中，我所見到的這樣的墓地——准確地說應該叫墓群，實在比村莊還要多，與綠洲、河流、帳篷、牛群、羊群一道，構成了戈壁灘亮麗的風景。各民族長眠於地下的每個人的一生都是一部活劇，都曾在這片土地上拼搏過，燃燒過，奉獻過，因此活著的人才精心維護著這些墓群，作為緬懷列祖列宗的一種方式。
在新疆，維吾爾族稱墳墓叫「瑪扎」，哈薩克人似乎也叫「瑪扎」，回族人叫「拱北」，蒙古人叫「敖包」，只是墳墓的形態各有不同。在荒涼的戈壁之上，我還碰到過十分眼熟的饅頭一樣的墓群，那就是生產建設兵團【注】的「十三連」。按照一個團的建制，本來只有十二個連隊，兵團死去的人，便被戲稱為「調到十三連」去了。「十三連」是清一色的土墳，沒有鮮花，沒有裝飾物，只有周圍幾株胡楊靜靜地陪伴著他們。墳前一塊簡陋的木牌，寫著亡人的名字和他們遙遠的家鄉：河南、上海、天津、山東……
天空中有蒼鷹在盤旋，中巴車繼續向前疾駛著，一片又一片胡楊林在車窗外掠過，隨之撲入視野的是一片片「村莊」。是，那不是村莊，是瑪扎、拱北、敖包，是「十三連」。它們靜靜地躺在天山山麓博大的懷抱里，諦聽著這片土地上長風的呼號，馬達的轟鳴，歡慶的鑼鼓。「村莊」中的每一個成員本該安然地歇息了，但是他們的脈動並沒有停止，像那一株株堅韌的胡楊，活著的時候不避艱險，不怕孤寂，不擇壤土，即使倒下了，他的生命還在大地的深層中延續著……
【注】1954年10月，中央決定駐新疆人民解放軍10.5萬名官兵集體就地轉業，組建生產建設兵團，屯墾戍邊。

1、開頭描寫浩瀚戈壁灘的獨特景觀，有何作用？
展現浩瀚戈壁的獨特景觀，交代胡楊特定的生存背景，為下文寫胡楊的特點以及作者對胡楊的情感作鋪墊。
2、文章描寫了胡楊的哪些特點？試根據三、四兩段的內容，作簡要概括。
胡楊粗壯有力，剛勁凜然；明艷旺盛；奇形怪狀，似有靈性；生命長久，堅韌倔強。
3、本文描寫的主要對象是胡楊，可作者為什麼要用大量篇幅寫墳墓？
墳墓與胡楊、牛群等共同構成戈壁亮麗的風景；贊頌像胡楊一樣紮根邊疆、奉獻燃燒的墓中人。
4、文章特別點出新疆各族對墳墓的稱呼，以及「十三連」簡陋木牌上的家鄉名，這是為什麼？
有助於表現新疆各族、祖國各地人民共同開發建設新疆的偉大貢獻。
5、試試析本文的主題思想及其表現（300字左右）。
參考例文：
本文通過對生長在荒涼戈壁灘上的胡楊樹以及與其同時出現的墓群的描寫，再現了胡楊堅韌頑強、剛勁凜然的形象，贊美了為建設邊疆像胡楊一樣不畏艱苦，頑強拼搏，勇於奉獻的新疆各族人民和全國各地的人民。
文章第三、四兩段集中筆墨對胡楊進行了描寫，寫了胡楊的鐵干虯枝，粗壯旺盛；奇形怪狀，似有靈性；生命長久，堅韌倔強，再現了胡楊的形象。
文中描寫了茫茫大漠中比村莊還多的墓群，它們與綠洲、河流、帳篷、牛群、羊群一道，構成戈壁灘亮麗的風景，人們精心維護著這些墓群，贊頌了像胡楊一樣紮根邊疆、奉獻燃燒的墓中人。不僅如此，文章還寫新疆各民族對墳墓的稱呼，特別點出了建設兵團的「十三連」，沒有鮮花，沒有裝飾物，只有胡楊樹靜靜的陪伴，簡陋的木牌上寫著他們的名字和家鄉，有力地表現新疆各族、祖國各地人民為共同開發建設新疆而作出的偉大貢獻。

【獨自跳舞的胡楊樹】（僅供參考）
沙漠的心情是說不出的。
我記得曾經有人對我說過這樣一句話。但我不知道沙漠是什麼心情,我只知道沙漠上有胡楊——女神一般的胡楊。傳說胡楊活一千年,死去卻要站上一千年,一千年之後雖躺下了,但還要等一千年才枯朽腐爛。當然這只是傳說,沒有一個人親眼看到過一棵胡楊三千年之內過得怎麼樣。

所以站在沙漠里的胡楊,枝頭是綠色的很少,甚至只有一棵或者沒有。而我之所以落到這個地步,或許是因為我是惟一的一棵有生命的胡楊。風襲來,只有我自己在輕舞飛揚。
我不知道該怎麼說我的初二生活,當我開始寫這篇文章的時候,我已經處在進退兩難的地步了。期中考試已經模模糊糊地過去了,甚至我都不知道它是怎麼飛逝的。
我都不知道初二的頭一個學期是怎麼過來的,反正第一學期期中考試我考出了讓人無奈的成績,期末考試雖上升了九個名次,但還是不盡人意,用老班的話就是我非得要考前五名似的。
在陽光燦爛的日子裡,我會不會寂寞呢?我想。其實我一直都是個快樂的孩子,我的眼裡似乎沒有悲傷,但是幾乎沒有人知道,我的笑容背後有什麼。這幾天,我通常都是邊寫作業邊聽卡帶。媽媽也不責備我,她的意思大概是先陶冶一下情操,學習成績便可以搞上去。這一段時間,我認識了王菲,永遠都不會讓我忘記的王菲。她的聲音清涼透徹,讓人銘心刻骨。當我聽到了《百年孤寂》時,我詫異了,沒想到,這是王菲。淡淡的憂愁與絲絲屢屢的悲傷一齊吐露,美不勝收。「可是當我睜開眼又閉上眼,只看見沙漠,哪裡有什麼駱駝?」
除了聽音樂,我還常去我們縣里一所職業中專盪鞦韆。那個中專佔地面積很大,設施也很全,光四五層的小樓就有將近二十座。但它畢竟只是個中專,雖是中專卻取了個很好聽的名字——濱海大學。我們平時打趣時就問:「喂,你將來打算考哪所大學?」如果對方回答不知道的話,我就會說:「考濱海大學吧!那兒環境好,還有鞦韆讓你盪呢!」當我坐在鞦韆上時,總有一些人在那兒打籃球,爭爭搶搶的,總讓人想到以後的社會——競爭十分激烈,我便又想到了,我該去哪兒上高中。前年,我們縣一中考出了一個清華,我們縣到現在還記住那個光榮的名字,縣領導親自往狀元家送去了兩千塊錢。兩千塊錢對於上大學來說雖然挺少,但對於一個小小的窮縣來說,肯拿出這么點錢還是夠可以的。去年,縣二中又送出了兩個北大,全縣轟動了。高三前輩們的家長都對他們說:「你看人家多有出息呀,一個清華,兩個北大。夠人家家長神氣的了。什麼時候你也能考個清華北大?」那時,媽媽就拿他們教育我。雖然我還不到那個年齡,但用媽媽的話來說,那叫早期教育。我埋下了頭,不語。我知道,我是說不過媽媽的。

偶爾從一本雜志上翻到了幾篇文章。一篇是《紅衣女子》,一篇是《樓蘭遠去》。都說的是樓蘭,都說的是沙漠,我還清清楚楚地記得,有很多段是拍寫胡楊的。它說,狂風怒沙掏空了它們的軀體,使它們在風中顫抖。看了,突然有股莫名的感動。
我想,但願沙漠里的胡楊永葆青春,長生不老。它們早巳佇立了那麼多年,突然地倒下,我的心裡很不是滋味。別看胡楊外表不好看,但每個人都知道,它是活的時間最長的樹。它們時常不打招呼就鑽進我的夢里,甚至不打招呼就鑽進了我的心裡。我不會怨恨它們,因為它們孤孤單單地站在沙漠里獨舞,沒有朋友,沒有夥伴,我歡迎它們。
自己最近這幾天有些不對勁,好像有病似的。平時下課經常與同學們打打鬧鬧,但一提起學習,我就頭暈。老班不止一次地將我請到她的辦公室「喝茶」,老班也不止一次地與我媽商量對策,她也不止一次地為我加量加量再加量。她的格言是:「能吃就吃!」不過這里的「吃」是指把課本和習題給吃透。我知道,這就是我的病根。我的病根就在於不堪於這么沉重的壓力。
每當自己想又哭又笑的時候,都會努力剋制,但畢竟,戰勝自己是很不容易的。
從小,我一直是個乖乖女,聽爸爸媽媽的話,不亂花錢,不跟人家打架,不罵人,不吃零食等等。我一直認為只要是聽爸爸媽媽的話就一定對。家裡是他們的一言堂。在學校里,我更是乖巧得很,幫老師打掃教室、辦公室,往教室里搬自己家的花,與同學們友好相處。那時的我,彷彿什麼毛病都沒有,什麼風頭都不出,平凡的就像鄰家小妹。老師彷彿總在年終評價里寫上:「你是一個聰明、伶俐、聽話的好孩子。」那時的我彷彿也很喜歡這種十分貼切的表揚。那時的我似乎學習也很棒,從未出過前十名。所以我從來都沒有感到有什麼壓力。甚至不知道什麼是壓力。
但現在的我終於是知道了。
偶爾從《美文》上認識了一個叫作職燁的女生——上海復旦中文系的女生,她的一篇《花開不敗》賺足了我的眼淚。我突然覺得我們有點相像,不過不同在於,她勝出了,而我輸得很慘。向職燁同志學習!我大喊。沒辦法,從小學一直喊到現在的就是這句:「向雷鋒同志學習!」如今也只好照這個葫蘆畫瓢。
曾經為學習而哭泣,為學習而瘋狂的我如今卻還不知什麼叫做學習,這是不是因為我們太過叛逆了?不能拒絕學習就像不能拒絕剛剛出爐的麵包似的。燕姿曾經唱道:「誰不曾感到失望,就算會彷徨,也還要去闖。」
或許,我早已失去向前闖的耐心了。
也許,我失去的不是向前闖的耐心,而是——我根本就沒有力氣了。
我站在靠近天的頂端,張開手全都釋放,用月光取暖,給自己力量,才發現關於夢的答案,一直都在自己手上,只有自己能讓自己發光。
我現在很自由地過著我喜歡的生活。不過當聽說我們實驗中學今年有人考上了上海育才中學,還有一個考上了南開中學,好像還有一個考了山東省實驗中學。我媽急了,我也慘了。
我想今後我不會再這么自由了,我也不會再這么叛逆了。但我相信他們能考得上,我也行。誰能告訴我,我是不是長大了一點?我這棵小小的胡楊樹是不是又長高了一點? 我要去沙漠。有一天晚上我對自己說。我要去看胡楊樹。我告訴自己。我忘不了它們。
我和他們一樣孤獨。當我的雙膝泥在那柔柔的細沙上時,我的雙手觸莫到那暖暖的細沙時,我的淚水會把少漠滋潤。

❺ 因為曾經跟黑人同居過，就嫁不出去了嗎

就這個問題，我想跟這位女士說：其實，生活是自己的，不要在乎別人對你的看法，因為你的幸福也好，悲傷也罷，跟別人無關，你只管過好你自己的日子。

至於「就因為我曾經跟黑人同居過，就再也嫁不出去了」這件事，我想，那還是一個緣分問題——不是你的，無論你怎麼努力都會陰差陽錯；是你的，跑不了！總有一個人是你命中的白馬王子，總有一個人不計較你的過去，只願與你一路同行溫暖你的餘生……

❻ 在一起三年，花了我五十萬，分手她說我占她便宜，到底誰佔便宜

對於這個朋友問我的問題：一，該不該給女孩錢；二，不珍惜這份感情對不對？三，男孩佔了她的便宜沒有？我想說：

一，這個世界上，沒有絕對的事情，只有相對的肯定！「我們善待每一份真正的感情」指的是「真正的感情」！這樣背叛你，還跟你要青春損失費的人，對你的感情有真的嗎？

二，關於給錢不給錢？我想，這要看你對待這份感情的態度了——如果你真的在乎這個人，如果你能做到不在乎對方的背叛，如果你還想以後你們兩個「好相見」，那麼，你就可以考慮為了一份曾經的感情買單。但是，我想，大部分而男人是做不到的。即使你大度，能做到，你給的錢完全是真正的褻瀆這份感情！

三，關於男女之間的「交往」，並不存在誰佔便宜的說法。如果非要區分一個「誰佔便宜」，那麼，是哪個沒有投入真心和沒有完全投入感情的人佔便宜！但是，這種貌似看起來佔便宜的人，實質上是最大的「吃虧者」，因為在她的心裡沒有留住這份唯美的感情，在以後的餘生里，沒有溫暖可以伴隨，沒有深情可值得回憶。也就是說，你們在一起的這三年時間，在她的生命之中成為了空白——一個白白流逝了三年的生命時光的人，真的是贏家嗎？

關於男女之間的感情，我想說，如果可以，不論是分手還是在一起，都要好好的珍惜——能愛的時候，不遺餘力，奮不顧身，寧可把自己燃燒成灰燼，也要全部投入感情！因為一旦感情沒有了，時過境遷，或許留給我們的只有這份感情的回憶可以填補我們這一段生命時長的空白：我們丟掉的，何曾僅僅是一段時間，一份感情，一個人？我們丟掉的是我們的生命！

❼ 《藏地密碼》最後結局

卓木強巴一行人擊退國外邪惡勢力莫金一行人，擺脫第三層平台的狼的攻擊，與他夢中的紫麒麟相遇，並通過眾生之門和浮生之河，來到帕巴拉。

在無數謎團和線索的指引下，他們抵達萬佛閣，見到塵封的佛家珍寶，越來越接近藏傳佛教的精神內核。

一路走來的上百個匪夷所思的謎團也漸漸解開，而可怕的真相也將卓木強巴幾乎擊倒，千年前的故事呈現在他們面前，而紫麒麟帶著王者的霸氣率領眾狼消失在地平線。

(7)復旦大學胡楊老師擴展閱讀：

主要人物介紹

1、卓木強巴

三大巫王直系後裔（聖使，一米八七的個頭，真正的虎背熊腰，大塊頭，倒披發，一臉古銅色，身體無處不彰顯出藏不住的彪悍。

他原是天獅名犬馴養基地公司總裁，也是復旦大學生物系客座教授，主講世界名犬，是藏獒的狂熱愛好者。

在岳陽，張立，呂競男，亞拉法師，塔西法師，方教授等的幫助下終於到了香巴拉進了帕巴拉找到了紫麒麟，實現了夙願。

2、呂競男

正面女一號；密修者，強巴的「宿生」；任中國西藏軍區某特種部隊教官，探險隊伍的訓練教官，技藝高超。她有一張漂亮的瓜子臉，俏眉下凌厲的眼神帶著幾許冰冷，卻暗含著柔情，是個冰山美女。

一直默默地、深深地愛著並守護著卓木強巴，不離不棄，生死相隨。在帕巴拉神廟里為了救強巴被「決策者」唐濤打成重傷，文中是暗寫其在火山爆發時逃出神廟。

3、唐敏

卓木強巴的戀人，其實是決策者派到卓木強巴身邊的卧底，其實她是日本藝妓梅川芳子，但後來對強巴產生了感情，為了救強巴，中了決策者一拳，最後為救強巴而死在了香巴拉。

❽ 自媒體人怎麼提升內容價值

怎麼提升內容價值，不管是產品推廣還是品牌推廣，都是每個公司都在做的事。把想讓別人知道的信息使勁往外推，預算也是大筆大筆的花，但是這樣做的不只你一家，所有的公司都在把自己的信息往外推，本想展示給大眾的是一杯水，結果每個人都倒了一杯水，以至於大眾看到的卻是一片大海，很多公司的推廣費也都打了水漂。

那麼，怎麼才能在這片信息大海中順利突圍呢？怎麼提升內容價值，胡楊老師為大家總結了幾種比較實用的提升內容價值的方法。

1.內容加工

別人不喜歡的內容，就算你硬塞到他嘴裡，他還是會吐出來。但是最根本的原因並不是他們不需要你的產品，我們在生產產品之前肯定會根據相應的市場而定的，那麼為什麼市場沒有接受你呢？

既然產品是市場所需要的，如同一塊肉一樣，本該是應該被人所垂涎的，但是你卻用了他們不喜歡的方式：用生肉硬生生塞到他們嘴裡。不被吐出來才怪。所以，我們就要對自己的信息進行加工。

推送信息每個人都會，但是怎麼把消息有效的推送給大眾才是營銷人為什麼比別人拿的工資高的原因。營銷人就像一個廚師，把需要推送給別人的信息，如同食材一樣，進行加工、料理，變成一頓可口的大餐，他們才願意接受你的信息，也許吃完了還會分享。

很多人買水果可能是因為某個水果的營養價值不錯，或者是路過水果攤，想起家裡沒有水果吃了。但是「褚橙」卻把自己包裝成「勵志橙」，不僅提高身價，而且購買之人趨之若鶩，人人爭搶這頓美味「大餐」。

2.調動情感

《視覺營銷》這本書中提到過：我們的左腦擅長理性分析，右腦擅長情感分析。所以，要充分吸引消費者的注意力，就要調動他們的左右腦同時運轉，也就是說在調動理性的時候同時調動情感。

在我國，法律明文規定，煙盒上一定要印有：「吸煙有害健康「的字樣，抽煙的人都不知道吸煙有害健康嗎？他們肯定都知道。但是吸煙對健康有害只調動了他們的理性思維，大多數人都不會將吸煙的小損害放在心裡。但是如果我們用這樣的方式表達會怎麼樣呢：

如果吸煙對自己身體的損害可以忽略不計，但是對於孩子的傷害不得不讓人重視，這時候很多人都會陷入思考，到底要不要戒煙，或者，以後不要在孩子面前抽煙了等等。這就充分調動了大眾的情感層次，不管是戒煙還是不在孩子面前抽煙，大眾都跟著你的導向走，這才是最重要的。

3.讓信息更加流暢

不管是營銷的哪一種方式，無用的信息只會干擾用戶的理解和決斷。人天生懶惰，上學的時候很多人不想學習都是因為「看不懂」。雖然說上學就是為了把不懂得學會，但是很多人都願意呆在自己的「舒適區」，只看自己本來就明白的問題。

營銷也是一樣，你以為幾個專業名詞或者長篇大論的贅述就能打動消費者，而消費者根本就不想過多的了解跟自己無關的事情。

所以在營銷的過程中，把信息流暢的傳達給用戶是很重要的。在信息傳達中，要明確我們想表達什麼？最關鍵的點在哪裡？

而這也正是商家想傳達給我們的，沒有絲毫的多餘。相比擠滿文字的海報和廣告片大肆的誇贊，這張海報更容易加深我們對這款電腦的理解，也在無形中加深了印象。

怎麼提升內容價值，對信息的處理能力是營銷人要具備的基本能力，很多產品說是沒有市場，不如說是被營銷人不及格的能力給埋沒了。做營銷，不僅需要經驗，更需要對消費者的了解、對消費者心理的了解，這都是需要時間磨練的過程。

❾ 30歲還沒談過戀愛正常嗎

更多情感困惑請進入情感答疑專區>> 專家簡介：胡楊，京城資深媒體人。生於新疆，畢業於中國人民大學新聞學院。作品有《感情經濟學》、《成品女人DNA》等。（更多情感問題請進入胡楊老師博客咨詢） 閱讀提示： 網友提問：我是一個三十歲的單身女孩兒，為自己的終身大事很苦惱。我是一個各方面條件還不錯的，自己有一份很穩定的工作，在縣城獨立生活。我都沒有好好談過一段戀愛，每一次我都沒有勇氣投入，我將如何調整現在的狀態？ 胡楊老師答疑：建議你主動一些，既然這個問題已經成為煩惱，那就更應該主動出擊。因為你之所以沒有戀愛結婚，一定是自己有自己的堅持，寧玉碎不瓦全。那麼剩下的就是主動追求你想要的愛情了。胡楊老師 網友疑問：（更多情感問題請進入胡楊老師博客咨詢） 你好！經常看你的博文，覺得你把許多事情看得很透徹，我很欽佩。我是一個三十歲的單身女孩兒，為自己的終身大事很苦惱。我覺得自己現在很自卑，不願意出門， 總是懷疑別人在背後議論自己，尤其在農村。我是一個各方面條件還不錯的，自己有一份很穩定的工作，在縣城獨立生活。現在終身大事，成了困擾我的最大的事 情，我不知自己該如何面對！可悲的是，我都沒有好好談過一段戀愛，每一次我都沒有勇氣投入，既怕自己將來不願意而傷害別人，也怕別人不願意而傷害了自己。我將如何調整現在的狀態，請抽空給予指導，謝謝！我的心情寫在博客里，有時間可去看看，給點意見，我懷疑自己好像有什麼心理問題似的。 胡楊老師答疑：（更多情感問題請進入胡楊老師博客咨詢） 可以說你沒問題，你的那些「想法」有問題。 每個人都際遇不一樣，有的人很早就戀愛了，而有的人晚一些，這是很正常的事情。根據我自己的觀察，那些在原生家庭里，與父親關系比較好的女孩，會早戀愛， 她們天生就會與男孩子相處，戀愛的機會比較多；那些原生家庭關系不是很緊密的也會早戀愛，尤其是缺少家庭溫暖的，因為她們更需要溫暖…… 無論是早戀愛還是晚戀愛，但凡女孩子都希望自己早一點得到一份愛情，而這就要看你本身的「條件」是否成熟(與異性相處)以及你的努力、勇氣了。 許多女孩子羞於追求愛情，她們善於等待，這顯然不是一個好的辦法。尤其是各方面不是很優秀的女孩(尤其是長相)更不能等待愛情來敲門，而是要主動去追求。 愛人是最值得自豪的事情，即使是不成功，那麼只能說明他還不夠了解你以及你的優點，沒有什麼丟人的。所以建議你主動一些，既然這個問題已經成為煩惱，那就更應該主動出擊。因為你之所以沒有戀愛結婚，一定是自己有自己的堅持，寧玉碎不瓦全。那麼剩下的就是主動追求你想要的愛情了。 另外，不用太在乎他人的眼光。我們生活在這個社會上，要符合大眾標准，但是更重要的是要聽從你內心的聲音。很多人迫於壓力結婚，其實婚後的生活可能比單身還要煩惱多多。所以，如果或沒有遇上合適的，單身挺好。我相信，能夠把單身生活過好多女孩，一定會得到她的幸福。 其實女人最大的問題是經濟不獨立，在選擇婚姻的時候不得不屈就，你不存在這個問題，所以一切可以按照自己想要的去努力。一定要心想自己可以幸福，只是時機還沒到！ 最後，不要把戀愛看的太重，抱著實驗的心態去戀愛。怕傷害他人和自己，其實是逃避。必須了解的是，傷害只是我們思想里的概念罷了，沒有什麼是傷害，除非你認為它是。所以一定要注意、修正自己的那些概念、解釋和觀念。 一定要相信自己會幸福！「是--行——有」這是一條規律。首先你要相信你會幸福，按照這個思想去行動，然後就是擁有！ 胡楊小棧(blog) 更多情感困惑請進入情感答疑專區>>

❿ 這篇文章表達作者什麼樣的思想感情

摘要 您好。表達了作者對胡楊的敬佩和贊美之情