華東理工大學劉強教授

❶ 新高考方案:報考生物學和技術有什麼不同

生物科學(前兩年也有的院校稱生命科學)

概述：

本專業培養具有系統扎實的生物科學理論基礎，牢固掌握現代生物學的基本理論、基本知識和基本技能，了解本學科的研究前沿與發展趨勢，具有較強的科學研究能力和一定的創新意識，既能從事生物學各領域基礎理論研究，又能從事生物高新技術及其相關領域應用研究，亦可到高等學校、科研機構從事教學和科研工作，或到醫療衛生、環境保護、食品、生物技術及製品等部門或管理部門從事應用基礎研究、科技開發或管理工作的高級專門人才。

一、專業綜合介紹

英國的綿羊多莉相信大家都不會陌生，它是世界上第一隻人工無性繁殖出來的動物個體，幾年前曾經名噪全球。不過，這只是克隆技術小試牛刀而已。將來，更為先進的克隆技術會從更深更廣的范圍影響我們的生活。這一切都來自於生物科學技術的發展。生物科學是研究生命現象和生命活動規律的專業，它與人類的生存和發展，與社會生產和生活，與其他自然科學和社會科學的發展，都有密切的關系，發展前途廣闊。

在21世紀，生物科學將會是人類關注的焦點。人類基因密碼的破譯，是醫學上劃時代的里程碑，傳統的醫療方法有可能會被全新的方法所代替，人類的壽命可能大幅度延長。而地球資源的限制，人口的不斷增加，地球環境的逐漸惡化，這些人類目前面臨的尖銳矛盾，都需要生物科學技術的不斷發展來解決。我國的克隆技術已經可以在動物體上生長出人的器官，在不久的將來，器官移植將會進入全新的時期。大家對中國僅以佔世界7%的耕地養活佔世界22%的人口一定是印象深刻，這個奇跡的誕生是因為雜交水稻在全國范圍的推廣，我們應該感謝袁隆平院士，應該感謝現代生物科學的發展。

生物科學緊跟時代發展的步伐，它十分重視實踐能力的培養，對實驗要求比較高。本專業培養的學生既具有堅實、廣泛的生物學基礎知識，又具有一定的化學、數學、物理學基礎知識和工程技術技能；學生在校期間將受到系統的近代生物物理、生物化學及分子生物學、細胞與發育生物學和生物技術等方面的理論和實驗技術訓練。本專業與一般的理科專業相比，更加偏重實踐，不會像數學、理論物理等學科那樣枯燥無味。所以選擇本專業的學生，既要有比較扎實的化學、數學基礎，還要有很強的動手能力，因為有相當數量的實驗等著你去做。不過，你不必擔心本專業實驗會死板無聊，頻繁的實驗、形形色色的生物，會激起你的無限興趣。當然，這也需要你有一定的膽量和勇氣。你可以接觸一些最新的、最先進的實驗方法、實驗儀器。如果你熱愛大自然，熱愛生命，那就選擇生物科學專業吧，它會讓你更加接近大自然，更加熱愛生命，更加關愛生活的質量。

本專業學生畢業後可以在研究所、高等院校、生物工程中心以及生物工程公司等部門從事理論研究教學、科技開發等工作。經過四年寒窗苦讀的你，不僅熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規，還了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況，就業前景一片光明！

生物科學專業代碼：070401。

二、專業教育發展狀況

生物科學是生命科學各個領域的基礎和核心。它研究包括人類在內的所有生命形式的起源演化、生長發育、繁殖、遺傳變異和消亡等生命現象的規律和本質，以及各種生物之間、生物與環境之間的相互關系和相互作用。最近半個世紀，興起了以分子生物學為核心的現代生命科學。它為增進人類健康、促進社會發展提供了前所未有的前景，從而形成為當前自然科學各領域中最為活躍，發展最為迅速的領先科學。

生物科學專業在16—18世紀歐洲興起的博物學中已初露端倪，19世紀初作為一門獨立的專業從博物學中脫離出來。這里不得不提到當時的兩位偉大的科學家，一是英國的達爾文，他的《物種起源》從一個新的起點詮釋了生物學的奧秘；另一位生物學家孟德爾則提出遺傳因子假說及分離規律、自由結合規律兩大遺傳規律。到20世紀初，生物學專業已基本完成從對生命現象的外觀描述逐步上升到認識生命現象的本質的轉變。20世紀四十年代，遺傳學和生物化學在微生物領域結合了起來。在本世紀，這一轉變將取得進一步的進展，成為整個生物科學專業的特徵。現在，隨著分子生物學興起，發展了許多現代專業方向，如基因工程、細胞工程、酶工程、以及發酵工程等。

從當前國際發展來看，生物科學專業不僅現在是，而且在將來仍是整個自然學科專業中涉獵最為廣泛的專業。在美、英等國，「生命科學」與「物質科學」並列為自然科學的兩大分支，而遺憾的是，生物科學在我國卻未能得到應有的重視。我國習慣的把自然科學分為數、理、化、天、地、生六大分支，生物學長期以來只陪末座。這一點從我國曾一度將生物學列在高考內容之外可見一斑，而國際上則是對其相當重視。美國科學信息研究所出版的科學文索引（SCI）中登錄了全世界八千餘種科學期刊，影響最大的前10種刊物中，除了多科綜合性刊物英國的《自然》和美國的《科學》以外，全都是生物科學領域的刊物。

隨著生物科學的國際化，該專業也於很早之前便從國外引進到國內。剛開始只是局限於對遺傳學基本規律和動植物、微生物的研究，發展至今已完善至生物科學的所有分支，並將繼續向高新科技化的方向進軍。一般國內的綜合性大學都有生物學院或者叫做生命科學與工程學院。全國的高校中以師范院校的生物系最為全面，別的院校則大都從原來某些與之相關的專業發展而來，有的院校以生化、植物為主；有的以微生物學為主；有的是由製糖、發酵發展而來；有的則側重於生理、人體學。雖然同在生物科學這一藍天下，但具體的內容卻有很大的差別，各有千秋。由於生物科學已經發展成為最全面、分支最多的學科，所以在選擇具體的專業方向時要慎重考慮，在對相關院校作相關的了解以後再做出決定。而以基因工程為主的現代生物科學專業教育我國還相對滯後，像醫療基因技術、生物晶元、仿生技術、人類基因組的全排列分析等，還大都是研究的課題。

生物科學專業幾乎在社會各個行業都有發展空間。

在工業方面，包括食品、發酵、抗生素、制葯、生物製品、化工、皮革以及石油開采等多個領域生物科學專業都有用武之地。

農業方面主要是以基因工程為主的現代生物技術；改良和創造出動植物的新品種；氮磷鉀三要素為農作物的發展指明方向；昆蟲學減輕了作物病蟲害。

在醫學方面，通過研究發病機理及病原體與人體在代謝和調控上的差異設計和篩選出高效低毒的葯品；通過對基因技術的控制，可以治療某些遺傳病。如近代臨床診斷主要是用生物化學和生物物理。

尤其值得一提的是分子生物學（特別是基因學），可以在不同個體，甚至在遠為不同的生物種屬之間轉移，為某些遺傳疾病的治療、新的動植物品種的培育，對保護人類的健康，促進農業增產，甚至控制和改造整個地球上的生物界提供了前所未有的可能性。

在此，我們不得不正視的是：以第二代生物製品為代表的傳統生物科學在我國仍占很大的席位，如抗生素、乙醇、食品類、單細胞蛋白、維生素、生物殺蟲劑等的研究和生產。用到的相關知識有初步的物理、化學、遺傳分析、細胞雜交、誘變育種等。但是以第三代生物製品為代表的現代生物科學正在以銳不可擋之勢蓬勃發展，已滲透到工、農、醫和社會的其他各個方面，到了無處不在的程度。

生物技術

概述：

本專業主要培養掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，受到應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質和較強的創新意識，可到科研單位和高等院校從事教學或科研工作，或到醫療衛生、醫葯、食品、化工、輕工、農、林、牧、漁、環保、園林以及生物或高技術產業部門或行政部門，從事生物技術及相關領域的應用基礎研究、技術開發、生產管理和行政管理工作的生物技術高級專門人才。

一、專業綜合介紹

你聽說過生物晶元嗎？你知道生物晶元的神奇之處嗎？你知道小白鼠身上能長出人耳朵來嗎？你能想像今後人類移植器官不再需要他人的器官而只要在動物體上長一個就行了嗎？這一切正在變成事實，它們是現代生物技術的產品。生物技術是基於生物學，依靠現代各種先進技術的一門技術型學科，其閃光點在於充分發揮生物科學的優勢，將生物科學與其他學科結合交叉，從而開發出新的產品、新的技術。生物技術的發展相當迅速，生物技術產業也日益發達。目前生物技術在環保、醫葯、醫療等方面運用比較多，相信隨著生物技術的不斷發展，它必將滲透人們生活的各個方面。

生物技術是生物與現代先進技術相結合的產物，同時具備二者的優勢，它利用現代的高新尖技術更加淋漓盡致地發揮生物學的潛力。本專業在教學中重視基本理論、基礎知識、基本技能培養，同時也重視實驗、實踐技能培養。俗話說「學好數理化，走遍天下都不怕」，在這里同樣適用，而且物理、化學在本專業顯得尤為重要。本專業有很多專業實驗課，對學生動手實踐能力、實驗設計能力、實驗分析能力要求比較高，要求學生具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果的能力。計算機科學已經滲透了幾乎所有的學科，沒有哪門現代學科能離開計算機技術。同樣計算機作為一門工具，其一般運用和操作也是本專業的學生必須掌握的。選擇本專業，你可以將生物學和工科專業結合起來，本專業是那些喜愛生物同時又喜愛工科學生的理想選擇。

本專業畢業生能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，而且也能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。如果想繼續深造，既可以選擇本專業，也可以選擇與之相關的其他專業。由於本專業在本科階段學習的多為基礎性課程，學生本科畢業以後的選擇范圍較廣。良好的理論知識基礎，很強的實踐動手能力會幫助你找到適合自己發展的崗位。

生物技術專業代碼：070402。

二、專業教育發展狀況

生物技術又稱生物工程，它的核心內容是人為地對各種生物在分子、細胞、組織和個體水平上進行不同層次的設定，定向的創造出有特定形狀的新物種或新品種，結合發酵工程和生化工程原理，生產出各種生物物質或製品，在醫葯、食品、農業、輕工、化工、能源、環保和礦業等廣泛領域中為人類社會提供商品和服務，是一門在分子生物學和細胞生物學基礎上發展起來的新興高技術。現代生物技術包括下述五個方面的技術體系：基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程以及蛋白質工程（另有一說為生化工程）。

建國初期，北京大學、清華大學、東北師范大學、西北大學等一批院校建立了相關的生物學系，並取得了一定的成果。但在1952年全國高等學校院系調整時，有些專業被合並，一些院校的生物技術專業被迫中斷。文革時期，由於當時的政治環境，這門課程又受到了很大的阻礙。在我國的教育中，生物為數理化史地生的最後一名，並一度被排斥在高考科目之外。目前為止，這種狀況有所改觀，隨著國家恢復給予生物「高考准考證」和生物技術的廣闊發展前景，生物技術將很快的成為一門熱門專業。一個明顯徵兆便是，九十年代這方面的招生較少，但近幾年呈迅速上升趨勢，有的院校每年招生達好幾百人。這是由於我國在生物技術方面已取得了一些成果，在基因育種、生物制葯、生物晶元等技術方面都有長足的進步，科技的迅猛發展急需人才的補充。目前，生物技術學科已培育成一批年輕有為的帶頭人，分布在各大高校的代表性專家有：薛紹百、柳惠圖、昌曾益、劉強、隋森芳、吳慶余、李志新、鄒承魯等。

在實驗設備方面，各高校也較以前有明顯的改觀。另外，北大等高校的許多實驗室裝備也有大量現代化的先進儀器設備，擁有了全自動DNA序列分析儀、DNA合成儀、PCR儀、脈沖電泳儀、進口基因導入儀及其它現代分子生物學和基因工程必備的儀器設備，這也為生物技術科學的發展提供了條件。

生物技術專業是為適應我國社會主義現代化建設和改革開放需要而建立的專業。該專業一直致力於培養德、智、體全面發展，具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本知識和技能的人才。就業人才能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作；能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

該專業的課程設置包括普通教育課程（諸如外語、計算機、高數、化學、體育等），專業基礎課（如生物化學、植物學、動物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、免疫學、酶工程、發酵工程、基因工程學、現代生物學儀器分析），專業系列課（由各校研究側重點不同所決定）及相關實驗課程。

目前全國開設生物技術專業（舊專業有稱生物化學、生物技術微生物學、生物科學與技術、微生物工程學、生物制葯）的高校有73所，包括北京大學、清華大學、中國農業大學、北京師范大學、南開大學、河北農業大學、山西大學、內蒙古大學、沈陽農業大學、遼寧師范大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華東理工大學、上海水產大學、華東師范大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、福建農業大學、南昌大學、山東大學、中國海洋大學，山東農業大學、河南師范大學、武漢大學、湖北大學、中山大學、暨南大學、深圳大學、廣西大學、西南民族大學、蘭州大學、甘肅農業大學、新疆大學及新疆農業大學等。

事實上，繼1998年教育部進行專業目錄調整以來，北京乃至全國高校中的專業都有些變化，有些高校的生物技術專業就是從原來的微生物專業、發酵專業或者生理學專業發展而來。在學校方面，我國第一所生物技術類高校也剛剛誕生——武漢生物工程職業技術學院。重新調整後的專業更貼近社會的需求與未來新世紀的發展，但各校側重點不同，望廣大考生慎重考慮，根據自己的實力和興趣，參考高校的具體狀況，三思而後行。

談到行業的發展，自從本世紀五十年代中葉，Watson和Crick提出DNA雙螺旋模型以來，生物技術領域已發生了巨大的變化。短短三十多年間，生物技術從生物化學的一個分支發展演變成為與計算機科學、電子工程科學並駕齊驅的世界三大發展最快的現代科學之一。許多科學家甚至預言，二十一世紀將是生物技術的世紀。聯合國開發總署（UNIDO）在80年代後期建立的國際遺傳工程及生物技術中心（ICGEB）經過短短幾年的運轉，其重要性及必要性很快便得到了各成員國的公認，不久將成為一獨立的聯合國機構。而民間以開發現代生物技術為主體的公司，更如雨後春筍般遍及歐、美、日及整個世界。這種科學研究與生產開發相結合的形式進一步促進了生物技術的發展。根據美國政府的預計，到2010年美國利用生物技術生產的產品年產值將超過1000—2000億美元。

生物技術專業有了強大的產業力量作為推動，可謂「風景這邊獨好」。目前，國內生物技術產業的產值還相當低，有待進一步提高，可以說中國的市場前景看好、潛力巨大。在與各國進一步加強交流的同時，中國的生物技術行業即將邁出屬於自己的步伐。

❷ 劉強的簡介

男，1965年4月生，華東師范大學生物學學士，植物生理學碩士，德國德累斯頓工業大學林學與管理碩士，中國科學院華南植物所植物學博士；海南師范大學生物系研究員，碩士生導師，英國威爾士大學（班戈爾分校）農林學院訪問教授，海南省省級重點實驗室（海南熱帶動植物生態學實驗室）主任。長期從事海南植物、林業資源和植物生態學研究，目前主要研究方向為恢復生態學，生物地球化學，生態系統功能動態。主持國家自然科學基金重大項目（3989937）子課題「熱帶亞熱帶森林凋落物分解對全球變暖的響應」，中國科學院知識創新工程項目（KZC2-407）子課題「農林復合生態系統中的主要界面反應過程及其機理研究」，教育部《高等學校骨幹教師資助規劃》項目「海南島磚紅壤中稀土元素的背景值及其對磚紅壤肥力的影響」，海南省自然科學基金項目（39409）「半邊蓮組織細胞培養及快速繁殖體系的建立」，（30002）「海南濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」，海南省教育廳科研項目(Hjkj200217)「海岸青皮林與木麻黃林生物地球化學比較研究」，英國皇家學會資助項目「Plant species impacts on C and nutrient dynamics in tropical forest restoration」，日本生命志研究館項目：「海南島的榕樹植物與榕小蜂的分子系統與進化」共計10餘項，參與項目20餘項，在英國參與歐盟項目「TWIRLS(Treating Waste for Restoring Land Sustainability)」。在Journal of Tropical Forest Science，Environmental Geochemistry and Health，Journal of Rare Earths，生態學報，林業科學，北京林業大學學報等國內外學術期刊上共計發表論文70餘篇，SCI，EI，ISTP已收錄論文8篇；參與撰寫學術專著2部《海南省海島資源綜合調查研究專業報告集》，《海南省海島資源綜合調查研究報告》；研究成果「海南島磚紅壤中稀土元素的生態農業地球化學研究」獲海南省科技進步二等獎（第二完成人），「海南島濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」（第一完成人）和「南渡江水質評估」（第二完成人）分別獲海南省科技進步三等獎，「海南省海島資源綜合調查」被評為「八五」期間海南省十大科技成就（參與），「海南省海島資源綜合調查及開發實驗」1998年獲海南省科技進步二等獎（參與）。獲得德國學術交流中心（DAAD）獎學金（兩年期）1項，英國皇家學會獎學金（一年期）1項。多次參加國際學術會議。現擔任海南省植物學會副理事長，被上海外語教育出版社聘請為《新牛津詞典（英漢雙解版）》生物學詞條的唯一專業審核人。
湖南農業大學黨委書記博士,1953.1,教授,植物營養學專業博士生導師.現為湖南農業大學校黨委書記.
主要研究方向是植物營養生理學,施肥原理與技術.

❸ 劉強的人物經歷

1988年2月畢業於東北大學研究生院、獲工學碩士學位
1988年2月至1996年10月 在沈陽冶煉廠銅材加工廠工作 歷任技術科科長、車間副主任、副廠長。時任沈陽市青年科技專家聯合會會員、沈陽冶煉廠科協委員、加工學科帶頭人。
其間多次被評為沈陽冶煉廠先進工作者、優秀共產黨員、中共沈陽市冶金系統優秀共產黨員、
沈陽冶煉廠十佳青年。其成果曾獲中國有色總公司科技進步四等獎、中國有色總公司科技進步三等獎、遼寧省優秀新產品「金鷹獎」二等獎。生產中數次解決國內外關鍵技術難題，於1989年12月破格晉升工程師、1993年11月破格晉升高級工程師。1995年入選國家百千萬人才工程、首批入選中國有色金屬工業總公司跨世紀學術和技術帶頭人。
1996年10月調入化大任教，轉評為副教授，骨幹教師。主要講授課程有：《金屬材料及熱處理》、《金屬工藝學》、《公差配合與測量技術》、《機械製造工藝》。教改項目「《化工機械製造工藝》課改革方案和教學基本要求」 2001年獲遼寧省教學成果二等獎和沈陽化工大學教學成果一等獎，第二完成人。

❹ 劉強的簡介

男，1965年4月生，華東師范大學生物學學士，植物生理學碩士，德國德累斯頓工業大學林學與管理碩士，中國科學院華南植物所植物學博士；海南師范大學生物系研究員，碩士生導師，英國威爾士大學（班戈爾分校）農林學院訪問教授，海南省省級重點實驗室（海南熱帶動植物生態學實驗室）主任。長期從事海南植物、林業資源和植物生態學研究，目前主要研究方向為恢復生態學，生物地球化學，生態系統功能動態。主持國家自然科學基金重大項目（3989937）子課題「熱帶亞熱帶森林凋落物分解對全球變暖的響應」，中國科學院知識創新工程項目（KZC2-407）子課題「農林復合生態系統中的主要界面反應過程及其機理研究」，教育部《高等學校骨幹教師資助規劃》項目「海南島磚紅壤中稀土元素的背景值及其對磚紅壤肥力的影響」，海南省自然科學基金項目（39409）「半邊蓮組織細胞培養及快速繁殖體系的建立」，（30002）「海南濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」，海南省教育廳科研項目(Hjkj200217)「海岸青皮林與木麻黃林生物地球化學比較研究」，英國皇家學會資助項目「Plant species impacts on C and nutrient dynamics in tropical forest restoration」，日本生命志研究館項目：「海南島的榕樹植物與榕小蜂的分子系統與進化」共計10餘項，參與項目20餘項，在英國參與歐盟項目「TWIRLS(Treating Waste for Restoring Land Sustainability)」。在Journal of Tropical Forest Science，Environmental Geochemistry and Health，Journal of Rare Earths，生態學報，林業科學，北京林業大學學報等國內外學術期刊上共計發表論文70餘篇，SCI，EI，ISTP已收錄論文8篇；參與撰寫學術專著2部《海南省海島資源綜合調查研究專業報告集》，《海南省海島資源綜合調查研究報告》；研究成果「海南島磚紅壤中稀土元素的生態農業地球化學研究」獲海南省科技進步二等獎（第二完成人），「海南島濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」（第一完成人）和「南渡江水質評估」（第二完成人）分別獲海南省科技進步三等獎，「海南省海島資源綜合調查」被評為「八五」期間海南省十大科技成就（參與），「海南省海島資源綜合調查及開發實驗」1998年獲海南省科技進步二等獎（參與）。獲得德國學術交流中心（DAAD）獎學金（兩年期）1項，英國皇家學會獎學金（一年期）1項。多次參加國際學術會議。現擔任海南省植物學會副理事長，被上海外語教育出版社聘請為《新牛津詞典（英漢雙解版）》生物學詞條的唯一專業審核人。
湖南農業大學黨委書記博士,1953.1,教授,植物營養學專業博士生導師.現為湖南農業大學校黨委書記.
主要研究方向是植物營養生理學,施肥原理與技術.

❺ 劉強的簡介

男，1965年4月生，華東師范大學生物學學士，植物生理學碩士，德國德累斯頓工業大學林學與管理碩士，中國科學院華南植物所植物學博士；海南師范大學生物系研究員，碩士生導師，英國威爾士大學（班戈爾分校）農林學院訪問教授，海南省省級重點實驗室（海南熱帶動植物生態學實驗室）主任。長期從事海南植物、林業資源和植物生態學研究，目前主要研究方向為恢復生態學，生物地球化學，生態系統功能動態。主持國家自然科學基金重大項目（3989937）子課題「熱帶亞熱帶森林凋落物分解對全球變暖的響應」，中國科學院知識創新工程項目（KZC2-407）子課題「農林復合生態系統中的主要界面反應過程及其機理研究」，教育部《高等學校骨幹教師資助規劃》項目「海南島磚紅壤中稀土元素的背景值及其對磚紅壤肥力的影響」，海南省自然科學基金項目（39409）「半邊蓮組織細胞培養及快速繁殖體系的建立」，（30002）「海南濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」，海南省教育廳科研項目(Hjkj200217)「海岸青皮林與木麻黃林生物地球化學比較研究」，英國皇家學會資助項目「Plant species impacts on C and nutrient dynamics in tropical forest restoration」，日本生命志研究館項目：「海南島的榕樹植物與榕小蜂的分子系統與進化」共計10餘項，參與項目20餘項，在英國參與歐盟項目「TWIRLS(Treating Waste for Restoring Land Sustainability)」。在Journal of Tropical Forest Science，Environmental Geochemistry and Health，Journal of Rare Earths，生態學報，林業科學，北京林業大學學報等國內外學術期刊上共計發表論文70餘篇，SCI，EI，ISTP已收錄論文8篇；參與撰寫學術專著2部《海南省海島資源綜合調查研究專業報告集》，《海南省海島資源綜合調查研究報告》；研究成果「海南島磚紅壤中稀土元素的生態農業地球化學研究」獲海南省科技進步二等獎（第二完成人），「海南島濱海鈦鋯砂礦開采區的生態恢復與重建」（第一完成人）和「南渡江水質評估」（第二完成人）分別獲海南省科技進步三等獎，「海南省海島資源綜合調查」被評為「八五」期間海南省十大科技成就（參與），「海南省海島資源綜合調查及開發實驗」1998年獲海南省科技進步二等獎（參與）。獲得德國學術交流中心（DAAD）獎學金（兩年期）1項，英國皇家學會獎學金（一年期）1項。多次參加國際學術會議。現擔任海南省植物學會副理事長，被上海外語教育出版社聘請為《新牛津詞典（英漢雙解版）》生物學詞條的唯一專業審核人。
湖南農業大學黨委書記博士,1953.1,教授,植物營養學專業博士生導師.現為湖南農業大學校黨委書記.
主要研究方向是植物營養生理學,施肥原理與技術.

❻ 2009淮北市一中錄取名單

你問的是高考還是中考？你可以到一中去問一下，或者上一中校園網查詢下http://www.hbyz.cn/。

❼ 劉強的人物簡介

男，1965年4月生，漢族，中共黨員，四川省自貢市人，留德留英學者，博士，研究員，教授，碩士生導師。1985年畢業於華東師范大學生物系，獲生物學理學學士學位；1988年在同校碩士研究生畢業，獲植物生理學碩士學位；1996年碩士研究生畢業於德國德累斯頓工業大學林學系，獲林學與管理碩士學位；2003年博士研究生畢業於中國科學院華南植物研究所，獲植物學博士學位。自1988年起一直在海南師范大學（2007年前為海南師范學院）工作。1997年晉升為副研究員，2004年晉升為研究員。2000～2006年任海南師范學院生物系副系主任，2007～2009年任海南師范大學生命科學學院副院長，2009年任海南師范大學科研處處長，2005年任海南省熱帶動植物生態學省級重點實驗室主任，「熱帶海岸生態恢復國際研究中心」中方主任，2012年任熱帶動植物生態學省部共建教育部重點實驗室主任。

❽ 劉強的人物簡介

男，1965年4月生，漢族，中共黨員，四川省自貢市人，留德留英學者，博士，研究員，教授，碩士生導師。1985年畢業於華東師范大學生物系，獲生物學理學學士學位；1988年在同校碩士研究生畢業，獲植物生理學碩士學位；1996年碩士研究生畢業於德國德累斯頓工業大學林學系，獲林學與管理碩士學位；2003年博士研究生畢業於中國科學院華南植物研究所，獲植物學博士學位。自1988年起一直在海南師范大學（2007年前為海南師范學院）工作。1997年晉升為副研究員，2004年晉升為研究員。2000～2006年任海南師范學院生物系副系主任，2007～2009年任海南師范大學生命科學學院副院長，2009年任海南師范大學科研處處長，2005年任海南省熱帶動植物生態學省級重點實驗室主任，「熱帶海岸生態恢復國際研究中心」中方主任，2012年任熱帶動植物生態學省部共建教育部重點實驗室主任。

❾ 劉強的人物簡介

男，1965年4月生，漢族，中共黨員，四川省自貢市人，留德留英學者，博士，研究員，教授，碩士生導師。1985年畢業於華東師范大學生物系，獲生物學理學學士學位；1988年在同校碩士研究生畢業，獲植物生理學碩士學位；1996年碩士研究生畢業於德國德累斯頓工業大學林學系，獲林學與管理碩士學位；2003年博士研究生畢業於中國科學院華南植物研究所，獲植物學博士學位。自1988年起一直在海南師范大學（2007年前為海南師范學院）工作。1997年晉升為副研究員，2004年晉升為研究員。2000～2006年任海南師范學院生物系副系主任，2007～2009年任海南師范大學生命科學學院副院長，2009年任海南師范大學科研處處長，2005年任海南省熱帶動植物生態學省級重點實驗室主任，「熱帶海岸生態恢復國際研究中心」中方主任，2012年任熱帶動植物生態學省部共建教育部重點實驗室主任。

❿ 2011年濟南市歷下區街道辦事處公務員面試名單在哪裡查詢

街道辦事處普通管理崗位

准考證號
姓名
畢業院校
工作單位
行測成績
申論成績
總分
名次

1101190405
路川榮
華東理工大學材料科學與工程學院
無
71.6
72.5
72.05
1

1101030814
周曉燕
山東大學
濟南歷下金四通科技經營中心
70.9
71
70.95
2

1101130407
高愛芹
德州學院
無
71.8
68
69.9
3

1101131018
王曉亮
山東經濟學院
山東廣播電視大學
68.1
71.5
69.8
4

1101112620
張林
山東大學威海分校
山東浪潮集團
75.9
63.5
69.7
5

1101090210
朱君行
哈爾濱工業大學(威海校區)
山東省郵電工程公司
67.4
72
69.7
5

1101041508
劉強
青島科技大學
山東紅石環保科技有限公司
66.1
72
69.05
7

1101112218
郭璇
山東大學
濰坊樂維特建築技術有限公司
69.1
69
69.05
7

1101070119
高亞歐
曲阜師范大學
無
67.8
70
68.9
9

1101241224
王玉偉
中國青年政治學院
無
68.6
69
68.8
10

1101123710
劉全
青島大學
無
68.8
68.5
68.65
11

1101231818
郭婷婷
山東大學
無
65.2
72
68.6
12

1101210504
孫瑩
南京師范大學
山東傳媒職業學院
63.5
73
68.25
13

1101241207
鄭淼
山東大學
萊商銀行
69.3
67
68.15
14

1101111405
陳磊
濟南大學
濟南市天橋區統計局
69.1
67
68.05
15

1101010113
范珺
臨沂大學
山東新思維廣告有限公司
60.5
75.5
68
16

1101091725
馬麗
山東輕工業學院
無
66.5
69
67.75
17

1101200418
高菲菲
山東輕工業學院
無
63.5
71.5
67.5
18

1101041813
趙雪
山東財政學院
無
64
71
67.5
18

1101040604
馮文
濟南大學
無
69.9
65
67.45
20

1101130530
張浩
濟南大學
無
68.9
66
67.45
20

1101190212
張麗麗
北京石油化工學院
中國石油化工股份有限公司齊魯石化分公司熱電廠
64.6
70
67.3
22

1101122406
劉琨
青島農業大學
無
65
69.5
67.25
23

1101070913
丁炎
山東師范大學
濟南碩迪貿易有限公司
67.2
67
67.1
24

1101191309
孫曉敏
濟南大學
威海市環翠區孫家疃鎮政府
62.1
72
67.05
25

1101112827
王曉立
曲阜師范大學
山東廣播電視台廣播生活頻道
66.1
68
67.05
25

1101010619
黨叢叢
吉林大學
無
54.1
80
67.05
25

1101010718
張興紅
山東師范大學
濟南市市中區七賢街辦後龍村
61
73
67
28