西南大學老師李強

Ⅰ 《執行力》讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是我收集整理的《執行力》的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

《執行力》的讀後感範文1

學習不能改變起點，但一定可以改變終點。這是李強老師在最佳員工執行力的演講裡面說的。這段時間看了李強老師的最佳員工執行力，感觸頗深，藉此機會，來記錄一下，見證我們這次的學習。

首先，我們要懂得反思，懂得自醒。一日三醒吾身，方能了解自己的長處與短處。只有看清自己，反思過後才能知道自己的不足，才會想要學習，想要改變。經常思考一下自己做了什麼，有什麼做的不好，還有什麼沒有做，及時記錄下來，以免沒有做的還是沒做，目的是事情要解決。

其次，收獲什麼，必須要播種什麼。想要收獲，必須要付出。每個人擁有的一切都是用他的失去換來的。每一個人成功的背後都有辛酸的付出，我們只是看到別人光鮮的一面，誰知道背後他們的生活是怎樣，沒有付出就沒有收獲。凡事都是有因必有後果，今天你沒有成功，是因為你付出的還不夠，我們能做的就是把握好自己，讓自己變得越來越好。

再次，一個人最重要的品質是德行。有德無才，最起碼是個好人；有才無德最多也就是個小人。要修身養性，提高自己的德行。行為到了，不是也是，行為不到，是也不是。在平時的小事情中不斷地積累自己，提升自己。量的增加才能形成質的改變，質的飛躍。要不斷的學習，不斷的進步，適應企業的發展，適應社會的發展。

以上就是我個人的一些感想，好與不好在平時的工作中體現吧。

《執行力》的讀後感範文2

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執行力決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。

執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精闢的解釋。但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升員工執行力培訓方面談一談幾點看法。

一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣於用開會、發文、寫的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的「萬能的鑰匙」，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。

四、執行需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行代的中華兒女。已經歷經85個春秋。從第一代的老一批無產階級革命家的浴血奮斗，到小平同志為首的第二代領導集體的改革開放；從第三代領導集體的科學發展觀到現在的爭先創優。無不體現了中華兒女的斗爭精神、無不體現了中華兒女的集體智慧。

正因為有一大批優秀的中華兒女，在為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

五、執行需要加強過程式控制制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松後緊或前緊後松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什麼工作，在什麼時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。

六、執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不願意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。

《執行力》的讀後感範文3

說到「執行力」這個詞，我曾簡單地認為就是按部就班，按照上級的指示完成任務。本月看完《鐵軍執行力》一書後，我才發現自己原來認識的淺薄。不管身處任何一個崗位，都需要具備執行力，這並不是管理者的「專利」。公司的每一個普通員工，都應提高執行力，把具體工作落到實處，為領導分憂，為公司出力。

我們每天堅守自己的崗位，執行著自己的能力，就是在公司領導的正確領導下，完成好自己的分管工作。但是我們有些員工，干工作時得過且過，不求有功但求無過，抱著完成任務的態度，這樣的執行力太平庸，這樣干工作永遠做不到出色，更別說得到領導與同事的認可與肯定。完成任務有程度之分，在任何單位，將任務完成得最好的人，就是最好的執行者，他們往往能獲得最大的器重和發展。要具備「要做就要做到最好」的精神，要想盡一切辦法、調動所有的潛能，把事情做到圓滿。所以，執行是一種能力，更是一種精神，這種精神就是「要做就要做到最好」。要做最好的執行者，就要有「要做就要做到最好的」精神。

提高執行力首先是必須執行，其次是要執行好。公司的每個人員都必須端正態度，對於領導下達的指令，必須「有令必行，有禁必止」；如何執行好，就需要加強能力培養，提高綜合素質。

商場如戰場，擁有鐵軍般執行力的團隊，是每一個企業家，每一個投資人的夢想。

商場畢竟還不是戰場，企業的鐵軍團隊更不是像在部隊中那麼容易打造，但部隊中鐵軍的練就還是對企業有很多啟發，《鐵軍執行力》就是一本這樣的書，它將部隊中的鐵軍執行力引導到企業團隊打造中，將執行力更細化，更可執行。

在瞬息萬變的市場環境中，企業發展面臨來著各方面的壓力和挑戰，要想在激烈的競爭中保持不敗，企業的決策至關重要，而決策的實施就要靠員工擁有良好的執行力。因此，我們要不講條件，不打折扣，千方百計，積極主動，確保工作完成，為企業的發展作出最大的'貢獻。

《執行力》的讀後感範文4

最近閱讀了《執行力》一書，作者通過大量生動的事例講述這樣一個道理，執行力是決定企業成敗的重要因素，是21世紀構成企業競爭力的重要一環。在激烈競爭的市場，一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰，決定團隊的成敗。

全書共分三大部分。第一部分講述執行力的重要性；第二部分講述達成執行力的三個基本條件；第三部分講述執行力組織的核心流程設計。在這三部分中重點闡述了執行力組織的核心流程設計，它是執行力的精髓所在。通過對那些業績突出、經營穩健、被稱之為行業巨頭的許多大型企業的分析研究中，作者得出這樣一些結論：他們之所以得以成功，是因為他們具有較強的執行力，而且他們都有一些共同點：

1、組織內部都建立一種執行力文化。

2、組織的薪酬設計更多與業績聯系起來。

3、在執行力組織中，人員、戰略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的。

4、組織的領導者都有一些共同點。

5、組織很注意評估。在深入的分析研究中作者進行了高度概括。

一個執行力較強的組織必須同時具備三個條件，同時指出：戰略、運營、人員三個流程結合起來，正是執行力的精髓所在。雖然作者沒有給執行力做一個具體的解釋，但我們不難得出：執行力就是一個企業、一個組織的競爭優勢，具體說就是一個企業或一個組織如何配置自身現有的人力資源、財力資源、物力資源，通過制定周密、詳細的計劃去實現該組織的戰略目標。在這個過程中突出強調要具有求實、實干、協作的精神。

給我印象最為深刻的是本書的第二部分講述了達成執行力所具備的三個條件：

一、對領導者有一個較高的要求，要求領導者做到六件事。

1、了解企業，了解員工。這里的了解要求領導者要知道你的企業，你的組織每天在做什麼，你的下屬每天在做什麼，工作進行的如何，在實施目標過程中是否遇到困難，是否已經想出解決的辦法，要做到這一點就要求領導者經常與員工溝通，多聽多問，傾聽下屬門的聲音。

2、面對現實。一個合格的領導者要有勇氣去面對現實，敢於正視自己的弱點，積極想辦法去補救。

3、設定目標及其優先順序。作為一個領導者，不僅要制定出一個符合實際的目標而且應使這些目標明確、具體，以便讓每個人都明確自己的任務，然後選擇三、四個目標排定優先順序，讓人知道先做什麼、後做什麼。

4、跟蹤目標，解決問題。作為一個領導者在制訂目標後，要擬訂一份詳細的執行計劃，將目標轉化為具體的行為，並時刻關注計劃的執行情況，發現問題及時解決。

5、讓員工成長，作為一個領導者要想辦法通過組織、學習、培訓等形式來提高員工的素質，因為一個執行力強的組織不僅要求領導人具有較高的執行力，對其他員工也提出較高的要求。

6、了解自我。作為一個領導人要有一定的情感強度，也就是要有堅強性格，只有具備堅強的性格才有勇氣去面對現實，接受來自各方面的意見，從而對事物作出正確的判斷。同時還要對下屬的情感強度有所了解，以便知人善任。

二、要構建執行力文化。

企業文化是一種力量，隨經濟的發展他對企業的興衰將發揮著越來越重要的作用。企業文化作用非同一般，要想使你的公司、企業富於執行力，就必須將其融入你的企業文化中，只有將執行力融入企業文化中去，使其成為企業文化的一個組成部分，才能使企業中每個人都了解並深入實踐。只有這樣，執行力才會發揮作用。因為一個企業或是一個組織不僅需要一個具有執行力的領導者，同時也需要全員的執行理念。戴爾公司的董事長邁克。戴爾就是一個非常重視企業文化，有著濃重人文色彩的人，他曾講到：據我所知要建立或維持一個健康、有競爭力的企業，最簡單也是最好的辦法，就是通過目標統一、戰略一致與同事們成為並肩作戰夥伴。

三、知人善任，用能執行的人。

人才無疑是企業最重要的資產，企業之間競爭最根本的是人才的競爭，沒有一流的人才就不會有一流的公司。

和近期的工作相比較，我覺得自己的思想認識得到了進一步的提高，我了解到作為一個企業要想在競爭中脫影而出，立於不白敗之地，就必須具備較高的執行力，同樣作為國家機關的一個工作部門要圓滿完成他的工作任務，也必須具備較高的執行力。對於我而言，今後要努力把工作完成好，不斷提高自身素質，為提高我們團隊的執行力貢獻自己的微薄之力。我要做到在工作中求真務實、勇於創新，努力培養自己的團隊意識，與同事們通力協作完成好各項工作任務。

向著我們公司的，團隊的，個人的一流目標邁進。

《執行力》的讀後感範文5

聽了余世維先生講的《執行力》，有很深的感觸，對於如何經營好一個企業他提出了很多獨特的見解，作為普通職工的我，對以下幾點體會最深：

一、按質按量完成自己的工作任務。

不管是處於項目哪個部門的職工，每個人都能做到這一點，就沒有做不好的事，就沒有實現不了的目標，那麼我們項目的生產經營計劃就能完成。而事實上很多人沒能做到這一點，還有較多的人是做一天和尚撞一天鍾，甚至個別職工連鍾都沒有撞響，沒有盡到自己的崗位職責。

二、沒有任何借口。

沒有任何借口就是執行力的體現。我們看到西點軍校的學員們的執行力是如此的驚人，才能使這所學校長盛不衰。他們的學員無條件地服從軍官的任何一個指令，視服從為一種美德，這才提高了他們的執行力，才使每一項任務完美地完成。而這種服從就是執行力的體現，也正是我們在工作中最最缺少的東西。在工作中沒有完成任務是沒有借口可言的，即使你有再充分的理由也無法改變執行力差的事實。我想一個成功的人是不會隨隨便便尋找任何借口的，他們會執意堅持地完成每一項簡單或復雜的任務。

一個成功的人就是要確立目標，不顧一切地去追求目標，充分發揮集體的智慧和力量，最終去完成目標，取得成功。下定決心，以熱情、盡責的態度去對待每一項工作。決心，表明沒有任何借口，改變人的力量源自於決心；熱情，熱情具有非常大的感染力；盡責就是最大的動力。

三、注重每一個細節。

任何一個細節的疏忽都有可能導致你在競爭中失敗。

每項工作的成敗不僅僅取決於計劃，更在於執行。如果執行的不好，那麼再好的計劃也只能是紙上的藍圖。只有執行的好，才能完美地體現設計的精妙。而在執行過程中最重要的是細節。執行一個任務，光抓住重點是不夠的，必須從細節等小的方面抓起。對於領導布置的任務不能只把重點完成，而忽視了一些小的細節，所謂要讓時針走的准，必須控制好秒針的運行，下屬應該把整個任務完整，完美的做好，應從每一個細節做起，從被動心態轉變為主動心態，把遵紀、敬業、愛崗當成自己的使命。

針對項目部的實際情況就如何提高執行力，我提出以下幾點看法：

1、提高每位職工的自動自發能力。讓每一位職工都主動去完成工作任務而不是被動。

2、明確目標和責任。不明確目標，就象無頭的蒼蠅嗡嗡亂飛，毫無頭緒。不明確責任，自然事情就無人負責；無人負責，自然就做不好事情。

3、領導與下屬之間要加強溝通。領導要經常與下屬溝通，關心職工的工作和生活，讓職工心裡感到溫暖，增強項目部的凝聚力；下屬要主動向領導回報工作，以便領導檢查執行的結果和及時發現執行是否有偏差。

4、加強考核力度。沒有考核，就沒有壓力和動力；沒有壓力和動力，出效果就只能是偶然而不是必然。

《執行力》的讀後感範文6

通過閱讀關於執行力的這篇文章，首先是感動，這位退伍軍人秉著自己那句鄭重地承諾，「我會完成您交給我的任何任務」完成所有的任務！沒有任何借口、解釋、抱怨，即使是錯誤的信息，也能在規定的期限內完成所有任務。

通過這篇文章根據自身工作總結了以下對於自己需要改進的方面：應秉著公司的八字方針理解、主動、高效、結果認真對待工作。

一、對待工作，要正確理解領導的意圖，要有高度的責任感。

工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，每個人都有自己的責任。在以後的工作中不能利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對於任何一件工作，要麼不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最後關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最後的勝利。

二、主動積極的去做事情。

主動積極的去做事情，不要等到領導把事情安排給你做你才做，即使做的不是很好，但是你始終保持一顆積極主動的心態。要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。

工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多麼的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定高度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法，你要善於去發現身邊的一些學習的榜樣，那些具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。這是我們需要學習的。

三、工作要迅速、高效、努力、勤奮的去完成，做好自己的本職工作。

安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成高效、勤奮工作的好習慣，並且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能鬆懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

四、結果導向，結果決定一切。

不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關人員要准確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。

開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關幹部，應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。

以上是根據執行力和對八字方針的理解，也是以後工作中自己需要不斷完善、養成習慣的做事方法及工作態度。

Ⅱ 忠誠合作感恩理解

雖然我現在還只是一名學生，並未正式踏入社會工作，但是再將來我們應該如何正視自己的位置，應該用怎樣的態度對待工作？在看完 李強教授的講座視頻《感恩忠誠責任》，我對個人與企業整體的關系處理問題有了深刻的理解。
在忠誠這個課題上，李強老師著墨甚重，這足以看出忠誠對企業，對集體合作的重要性。「別人對待你的方式，都是你教給別人的。」很多時候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個有規律的因果循環之中，當我們面對生活中的「不公」，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態度冷漠時，我們應該學會反思，想想自己有沒有為企業奉獻自己的全部力量，做出相應貢獻;想想自己平時有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。只有忠於集體，忠於他人，別人才會真心對你，所以在工作和生活時，要從實際出發，不弄虛作假，要真誠待人，與同事搞好關系。只有這樣，我們才可以收獲事業的成功和真誠的友誼。
1794年拿破崙將軍挺近義大利，站在阿爾卑斯山頂的時候說了一句話：「我比阿爾卑斯山還高！」。拿破崙之所以能達到這樣的高度，他的英勇機智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護他，為他戰斗的士兵。李老師在講座中說道：時勢造英雄，我們要依靠組織。這句話給了我很大的啟示，個人的能力在團隊中才能更好的得到發揮，團隊給個人提供的支持是成功的必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我們要團結同事，發揮團隊的力量，不能讓個人英雄主義沖昏頭腦，急功近利，從而影響到集體的協作，給企業帶來損失。
一個合格的員工，要忠於自己的團隊，要忠於自己的事業。看了李教授的講座視頻，我更加深刻的體會到忠誠和團結的重要性。我想在我未來的工作中，我會端正我的工作態度，積極融入集體，在團隊中奉獻自己的力量，在團隊中實現自己的價值，嚴格要求自己，不斷提高自己的能力。我會用自己的血汗做資本，為企業的發展盡自己的一份力量。

Ⅲ 那位有李強<成功的人際關系>演講詞

李強老師的演講風格很不錯的

這里有所有的李強老師的課程
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Ⅳ 懷化學院的重點專業是什麼

懷化學院系部介紹

現在學校擁有兩個校區（東、西區），共有系部17個，分別如下：西區系部

物理與信息工程系

創辦於1971年，現有教職員工56人，其中教授4人，副教授9人，博士研究生3人，碩士研究生28人。近年來，教師先後主持了中國科學院量子通訊和量子計算開放實驗室科研課題2項，省教育廳科研項目4項，學院科研項目8項，教改項目6項，獲省教育廳科技進步一等獎1項。光學學科被列為院級重點建設學科，教師在《phys.lett.A》、《mod.phys.Lett》、《J.Opt.B》等國內外重要學術刊物上發表論文100餘篇，其中被國際權威收錄刊物《SCI》和《EI》等收錄48篇，主編和參編各類教材10部。物理與信息工程系注重實驗教學和實驗室建設，現有電工電子技術、電子信息工程、廣播電視工程、電子信息與通信工程實訓中心四個實驗室（下設24個分室），懷化電視台、湖南有線電視懷化分公司等專業實驗基地6個。物理與信息工程系現設有廣播電視工程、物理學、電子信息科學與技術、通信工程4個本科專業。

藝術設計系

是從原懷化學院美術系設計專業發展而來的一個系，1993年開始招生。設有平面設計、環境藝術設計、產品造型與玩具設計、影視動畫與設計教育、攝影藝術五個專業方向。現有教職工34人，其中教授2人，副教授3人，講師5人。擁有完備的教學設施，配置有價值500萬元的圖形設計用計算機200台、圖形工作站一套、非線性編輯系統一套及廣告攝影棚、多媒體教室、設計製作室、雕塑室、圖形輸出室、實踐教學項目部、裝飾材料展示庫等。教師中有2人分別任湖南省設計藝術家協會理事及湖南省美術家協會理事，13人為湖南省設計藝術家協會會員及湖南省美術家協會會員，2人獲批ICAD國際商業美術師協會B級設計師資格。近年來，教師在省級以上專業刊物上發表學術論文50多篇，有100餘件設計作品在各類設計大展中獲獎。大量設計作品被政府機關、企業團體及個人採用，在設計界具有較高的知名度。2001年該系還獲批為湖南省設計藝術家協會理事單位及國際商業美術師協會ICAD職業資質定點培訓考試機構，顯示出與國內外接軌的、開放式的、具有職業資格的辦學特色。

體育系

創辦於1973年，現有教職工40人，其中教授6人，副教授13人，碩士16人，在讀博士2人，在讀碩士8人，近年來，在全國各級學術期刊上發表論文400多篇，其中核心期刊100多篇，專著7部，主編、參編專業教材21部，省級、原籍立項研究課題31項，師資力量雄厚，設備和場館齊全，現有塑膠田徑場、室內場館有籃球館、排球館、體操館、健美操館等。實驗室設施齊全、儀器先進，系部還設有資料室、健身房、游泳池等。此外，建築面積為4200多平方米的體育教學場館也已動工，今年9月交付使用。學生多次在國家級、省級比賽中獲得優異成績，在2005年全省大、中學生健美操錦標賽中，學生雷華峰、肖武、張建化奪得體育專業組單人和三人組金牌，其中雷華峰在本次比賽中取得兩金一銀的好成績；2005年九月中國「炎帝杯」大學生龍獅錦標賽榮獲規定套路第一、自選套路第二、總分第一的好成績，女子荷花龍獲「炎帝杯」表演賽金獎；湖南省第六屆「少數民族運動會」，獲得12塊銅牌，並獲表演二等獎、團體第六的好成績。設四個教研室、兩個中心和一個基地，即體育人文社會學教研室、運動人體科學教研室、民族傳統體育教研室和現代運動技術教研室、社會體育指導員培訓中心、懷化市國民體質監測中心和湖南省少數民族傳統體育項目訓練基地。

生命科學系

創辦於1985年，現有教職工37人，其中教授6人，副教授13人，講師14人；博士7人，碩士14人；湖南省普通高等學校學科帶頭人1人，省級青年骨幹教師8人。擁有「基礎生物學實驗室」和「生物工程實驗室」「園林專業實驗室」等三個綜合教學實驗室，並設置了「葯用植物持續利用校級重點實驗室」，「應用生態研究室」，與湖南正清制葯集團、中南大學合作建立了「湖南省中葯譜效工程技術研究中心」，實驗室建築面積近8000m2，教學儀器設備總價值達500餘萬元。另建有實驗動物養殖場、生物園和魚苗孵化池等校辦實踐基地。基礎生物學實驗室為「中央與地方共建基礎實驗室」，2006年被確定為「湖南省普通高等學校『十一五』示範實驗室」。生物工程專業於2006年被確定為「湖南省普通高等學校『十一五』重點專業」；植物學科在2006年被確定為「湖南省普通高等學校『十一五』重點建設學科」；動物學課程被湖南省教育廳評為優秀課程。2002年升本以來，該系教師承擔國家級、省部級、市級和學校科研項目42項，教改項目7項，發表論文233篇，其中《SCI》收錄論文17篇，《EI》論文10篇；有1人次獲國家自然科學二等獎，1人次獲教育部科技進步獎，6人次獲湖南省教育廳教學成果獎。2006年、2007年生物工程系畢業生連續兩年考取碩士研究生比例在40%以上。該系現設有生物工程、生物科學、園林3個本科專業。

化學與化學工程系

創辦於1970年，現有教職工28人，其中教授3人，副教授10人（含高級實驗師），博士3人，碩士10人。主持國家教學改革項目1項，省級科研項目3項及其他科研項目10餘項，在國內外刊物上發表論文300餘篇，其中被《SCI》、《EI》等國際著名文獻檢錄20餘篇。建有基礎和專業實驗室10個，實驗室面積2500m2。最近由國家財政部投入資金200萬元，與我校共同建設基礎化學實驗室，使我系的實驗條件再上一個台階；雄厚的師資隊伍、齊全的教學科研設備為同學們提供了良好的學習環境。該系現設有制葯工程、化學、科學教育3個本科專業。

音樂系

創辦於1973年，現有教師50人，其中教授6人、副教授13人、碩士研究生5人。該系教學設施齊全，擁有教學大樓6000m2、琴房300餘間、標准舞蹈大樓一棟（4800m2）、鋼琴290台，並配有音樂MID製作室、錄音棚、多功能數碼鋼琴室、多媒體教室、聲像分析室及演出廳等教學設施。在培養學生藝術實踐能力和創新能力等方面形成了自身的特點，為社會輸送了一大批優秀藝術人才。如青年歌手陳思思、1999年獲國際通俗歌手大賽第2名的丁丹等。該系編導的舞蹈《咯羅打打》獲2005年全國校園春節文藝展演一等獎，並應邀參加2005年日本「世博會」表演；根據苗族音樂素材改編的合唱《山寨素描》獲2005年全國大學生藝術展演專業組二等獎、湖南省一等獎。2001年獲「全國藝術教育先進單位」稱號。該系現設有音樂學、舞蹈學、音樂表演3個本科專業。

美術系

創辦於1978年，現有專業教師26人，其中教授3人、副教授6人，碩士3人，特聘外籍教師1人。教師中有多人為中國美術家協會會員、湖南省設計藝術委員會會員、湖南省水彩水粉畫委員會委員及湖南省水墨畫藝術委員會委員，8人為湖南省美術家協會會員。美術系教師大力開展以科研助教學的活動，積極參與美術創作研究和理論研究，形成了頗具影響和極具實力的學術群體和良好的科研傳統，中國美術核心期刊《美術觀察》對美術系的藝術實踐作了專題介紹。近年來我系教師在國家級省級刊物上發表論文140多篇，有多名師生的作品入選各類美展並獲獎，在省內外有較大影響和較高的知名度。美術系教學設施完備，擁有電教室、多媒體教室、圖形設計室、人體教室、展覽廳、攝影棚等現代化教學設施。該系美術學專業開設中國畫、油畫、水彩畫三個專業方向，為了拓展學生的就業渠道，各專業方向均設置了一年的藝術設計專業課程。美術學專業培養目標：本專業培養具有美術專業知識和實踐能力、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高的德智體全面發展的中等學校美術教師和能從事美術專業創作及群眾文化輔導並能從事藝術設計等方面工作的復合型人才。美術學專業主要課程：美術概論、美術教育學、設計概論、中外美術史、美學原理、色彩學、透視學、解剖學、構圖學、素描、色彩、中國畫、油畫、水彩畫、藝術設計、電腦設計等。東區系部

計算機科學與技術系

創辦於1995年，現有教職員工40人，其中教授2人，副教授8人，講師、工程師10人，具有博士、碩士研究生學歷的教師20人，從清華大學、中科院、湖南大學、中南大學、湘潭大學、西南大學等高校和科研單位聘有客座教授9人，現與西南大學網路教育學院聯合辦學並開展科研課題合作研究。設有「計算機基礎」、「計算機軟體」、「計算機應用技術」、「計算機網路技術」四個教研室；擁有價值700萬元的教學設施：多媒體網路教學機房、CAD&CAI教學輔助機房、計算機微機原理實驗室、計算機介面實驗室、計算機區域網組網實驗室、計算機組裝維護實驗室以及供全校學生使用的中心機房。近三年來，發表論文120餘篇，出版著作和教材16部。參與國家級科研立項課題2項，承擔和參與省級課題3項，院級教改科研課題5項，獲院級教學成果獎2項。

中國語言文學系

中文系創辦於1958年，是懷化學院最早設置的系部之一，有較悠久的辦學歷史和豐富的辦學經驗。現有兩個本科專業（漢語言文學、廣播電視新聞學），在校學生總計1064人。現有教職工40人，專任教師35人，教授6人，副教授15人；博士（含在讀）13人，碩士13人。近5年出版專著、教材共30餘部，發表論文400餘篇，其中核心期刊80餘篇；主持或參與各級科研項目共44項；獲省、市級社科成果獎12項。

數學與應用數學系

創辦於1958年，1998年經國家教育部批准開辦「數學與應用數學」本科專業，同年開始招生。該專業現為學校重點建設專業，「基礎數學」為學校重點建設學科。2003年增開「信息與計算科學」本科專業。在校學生800多人，學生來自全國25個省、市、自治區。數學系師資力量比較雄厚，現有教職工40人，專職教師37人，其中教授7人、副教授8人、講師22人；具有博士、碩士學位的教師31人；3人分別獲得曾憲梓教育基金二、三等獎；4人受聘為德國《數學文摘》、美國《數學評論》評論員。近幾年來，教師在國際、國內重要刊物上發表論文100多篇，其中被國際權威檢索刊物《SCI》《EI》等收錄42篇，曾主持國家自然科學基金項目4項，參與6項，主持省教育廳科研項目20項。獲得國家教改項目二等獎一項，獲得省級教學成果一、二、三等獎共5項。2004-2007年獲全國大學生數學建模競賽國家一等獎1項，湖南省賽區二、三等獎11項，全國大學生挑戰杯科技競賽三等獎1項。該系培養的一大批優秀學生活躍在中國科學院、北京大學、清華大學等科研機構和高等院校。如獲首屆「總理基金」獎的中國科學院研究員席南華、進入中國科學院「基地百人計劃」的謝正輝、獲中國人民解放軍總參謀部「十佳青年」稱號的劉石柱、清華大學網路與信息安全專家羅平教授等就是其中的代表。該系現設有數學與應用數學、信息與計算科學2個本科專業。

外國語言文學系

創建於1958年，現有教師39人，其中教授2人、副教授9人、碩士15人，並常年聘有外籍教師。近年來，該系致力於教學改革和科研，擁有省、校級課題14項，教師在專業核心等各級刊物上發表論文100餘篇，編寫專著、教材5種。該系有數字化多媒體語音室、多功能視頻室、廣播電視衛星接收系統等現代化教學設施，以及大量的教學軟體，為教學提供了良好的條件。該系學生不但具有扎實的英語基礎知識和基本技能，而且在外貿、旅遊等相關專業方面也有所發展，畢業生就業率一直保持在100%。該系現設有英語本科專業和應用英語專科專業。

政法系

創辦於1987年，現有教職工25人，其中教授2人，副教授9人；博士1人，碩士13人。另有兼職教授3人，客座教授3人；兼職律師6人。近年來，主持省級科研課題10項，出版專著10部、教材15部，發表學術論文400餘篇。該系有完備的教學科研機構和實踐場所，建有法律研究所、模擬法庭、懷化市法律援助中心懷化學院工作站等；在懷化市人民法院、市檢察院、懷化市電視台等十個單位設立常年實習基地。該系現設有法學和思想政治教育2個本科專業。

人文教育系

人文教育系是全國普通高校中最早設立人文教育專業的教學單位。該系現有教授8人，副教授6人，博士4人，碩士19人；主持國家社科基金項目3項、教育部重點課題、省級科研課題16項，參與國家級教學改革項目1項，出版專著、教材20餘部，發表論文300餘篇，獲國家級教學成果獎、省級教學成果獎各1項。培養學生的人文素質和市場駕馭能力是該系正在形成的辦學特色。該系現有人文教育和公共事業管理2個本科專業。其中人文教育專業被列為國家一類特色專業建設點、省級特色專業。

工商管理系

工商管理系大力加強專業改革，積極調整專業結構，現已開辦了旅遊管理、物流管理兩個本科專業和經濟管理專科專業。下設「旅遊文化」、「旅遊規劃」、「市場營銷」和「物流管理」四個教研室，實驗實訓室、學生工作部和職業鑒定所。現有教職工27人，教授1人、副教授7人、講師12人；有博士研究生4人、碩士研究生25人。參與研究國家級教改課題1項，主持國家級科研課題1項，主持研究省級科研課題12項，出版專著、教材20餘部，發表省級以上論文300多篇。連續三年就業率達到97%以上，學生就業遍布祖國大江南北。

經濟學系

經濟學系是依託於懷化學院原經濟與管理科學系開辦的國際經濟與貿易專業發展而來的一個新系。該系現設有國際經濟與貿易一個本科專業，該專業是湖南省地方高校第一個開設的應用經濟學專業，2004年開始招生。現有教職工21名，其中教授1人，副教授3人，講師9人，博士研究生4人，碩士研究生10人。主持或參與國家級和省級科研課題10餘項，發表省級以上論文100餘篇。擁有完善的教學設施，配置有國際貨代、證券投資、金融分析等實訓室。下設「經濟學」、「貿易學」和「金融學」三個教研室。在專業建設實踐中，顯示出了人才的國際化，應用型和創新性有機結合的辦學特色。

預科部（本科）

創辦於1996年。少數民族預科班面向少數民族應屆生招生。進校後，學習一年，由學院組織結業考試，考試合格者進入各本科專業學習。

Ⅳ 李強《為自己工作》觀後感

當你擁有第一份工作的時候，你正在體現你生命的價值，當你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多麼的快樂，生命是多麼的有意義。
————李強
2008年3月15日參加了博思組織的<<為自己工作>>的培訓課程,在課程所學到的知識與大家一起分享,
改變為老闆打工的錯誤心態，樹立為自己工作的正確意識！
如果你認為每天是在為老闆打工，那麼你大錯而特錯！抱著這種心態工作，你永遠不會成長和發展，亦將永無「出頭之日」，更談不上干一番事業！其實，我們每個人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報！這是不變的真理！
在整個課程學習當中值得我們深思的知識精要：
1、你來企業要什麼？
工作、薪酬、成長、快樂。
與其在做無思想滾翻的紡織車輪，不如讓我們心懷感激，來珍惜與贊美它-工作：讓工作成為人們終其一生發展道德與價值觀、表現人文情懷與藝術的基石；讓人們能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美，並試著欣賞可持之恆久的價值的美；我相信我們會尋求到工作這個與生俱來的本質。為什麼工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什麼我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什麼工作不能夠成為人們終其一生發展道德與價值觀、表現人文情懷與藝術的基石？為什麼人們不能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美，並試著欣賞可持之恆久的價值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。
2、你為什麼要遵守規章制度？
獨木橋難過雙人腳，一捆筷子牢牢抱成團。每位成員以身作則，將相互影響和帶動整個團隊的氛圍。
3、你怎樣才能獲得更多？
做事的四種境界:
認真--認識體會掌握時間1-3年
務實--認識體會掌握時間3-5年
求新--認識體會掌握時間4-7年
合作--認識體會掌握時間7-10年
努力做事只能--把事做對
用心做事才能--把事做好
工作是我們要用生命去做的事情
人人都是老闆、以老闆的心態對待公司
今天工作不努力，明天努力找工作
我們必須比別人付出的更多，才能比別人擁有的更多！
4、打造自我輝煌的職業生涯！
我會什麼？
我能幹什麼？
我乾的怎麼樣？
我給企業帶來的是什麼？
我的收獲有多少？
一切從零開始（自檢）
思考力、行動力、執行力。懈怠是最可怕的殺手
問題就是問題，沒有任何理由和借口
忠誠是品德，十年磨一劍變成企業的常青樹
不斷的自我學習，打造個人核心競爭力
謙虛是人進步的階梯，人脈是事業的基石
素質與內涵是通向成功的門票

生活中，一些年輕人本來有著豐富的知識、不錯的能力，卻由於他們經常不斷地生活在抱怨中，而常常面臨如何找到下一份工作的難題。像這樣的年輕人可以說到處都有，錦銹前途終被「我不過是在為企業打工」的繭而毀滅。這樣的工作觀念，讓無數年輕人錯失了人生中寶貴的機會。為此，《為你自己工作》告誡我們，「不要僅僅為薪水工作，你應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，為你未來的人生和成長而工作。」給予了我們不少新穎的觀點，也給我們予以啟迪。
你在為自己工作
人生來就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時間。工作有如運轉自如的人生轉軸，每一根弦都操縱著你的人生軸心，影響著人的一生。
自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說法。命運就在自己手中，握緊命運，做個自動自發、勤奮出色的人，當面難困難挫折時，要敢於面對挑戰。
工作是為自己，不在乎別人的說法，積極工作，從工作中獲取快樂與尊嚴，這就能實現你人生的價值。這樣，我們的人生會更輝煌。
為使命而工作
如果我們單純以賺錢為工作的第一目標，而不去深入分析、了解我們的工作使命，那麼我們將陷入危險境地，我們將無法保持團隊的戰鬥力和生命力。因此，作為一個員工，一定要了解公司的使命是什麼，自己的使命是什麼？這樣工作起來才有真正的動力。當我們為使命，而非為薪水工作的時候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。
努力工作，遲早會得到回報
愛拼才會贏、努力帶來收獲。收獲成果的多少取決於這個人努力的程度，沒有機緣巧合這樣的事存在。因此，為了自己，應努力工作。
如果你一直努力工作，一直在進步，你的人生記錄將會是良好、非常完美的。使你在企業甚至整個行業擁有一個好名聲，良好的聲譽將陪伴你一生。
熱愛自己的工作
金錢是永遠賺不夠的，因此不要再把金錢當作目標。領薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿足感應該超越金錢上的報酬。
每一天我們都會聽到有人突然間辭職、調換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉換工作方向後，難道就更快樂了嗎？也許我們該問的不是我如何能找到一份我熱愛的工作，而是我如何能熱愛我現有的工作。
生活中，每個人都具備優秀員工的發展潛能，都會有被委以重任的時機。我認為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面取決於個人的才能決定，另一方面則取決於個人的進取心。這個社會僅為那些努力工作的人大開綠燈。
「心態決定一切。」改變命運，首先要從改變思想開始！一個人如果能擁有為自己工作的觀念，那麼命運將會給出他巨大的回報。 「你不是在為企業工作，而是為自己工作」這么一種觀念。的確，每一位企業家和公司員工，通過學習此書，能夠有效地調整自我的工作心態，從而實現個人和企業雙贏。
為自己工作
是否可以這樣說，世界上很多東西都可能改變，都可能隨著時代的變遷而淘汰，惟有一種品德、一種行為、一種精神不會變，反而經過歷史的磨礪更閃耀出光輝，惟其這種不熄的光輝，才為歷代接納，並流傳下來，直至永遠……
企業提倡的忠誠、敬業、服從和信用，是不同時代、不同社會、不同層次、不同行業、不同人群的需要。時代的進步、科技的發展、人類的完善，離不開忠誠、敬業、服從和信用，沒有什麼時髦的概念可替代或削弱這人類前進所依賴的最本質的精神。沒有什麼大道理可講。人們不妨試一下，如果每個人都不具有這種品德、行為和精神，工作會怎樣？生活會怎樣？社會會怎樣？人之交往又會怎樣？
這是與天地同在的公理，與天地同在的東西不存在陳舊一說，因為它不會過時，它永遠與時俱進。
為自己工作，不需要別人督促，不論身在哪個機構，都是自己的機構，自己主宰自己；自己監督自己；自己對自己負責；自己想辦法完成自己的任務。一切都是自己的，怎好去問別人該如何做；怎好讓別人替自己做；怎好找借口不給自己做。
為自己工作，就不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會懷疑、不會馬馬虎虎、不會推諉塞責、不會投機取巧，更不會存在跳槽。因為你要生存，你做的一切都是為了生存，一切惡習都會成為你生存的障礙，你不會放縱惡習而斷掉自己的生路。你無槽可跳，因為一切都是你的，跳到哪都是一樣，每個槽里都放著同樣的足夠的食物，你知道都屬於自己，何必辛苦地跳來跳去不知選擇哪個？
為自己工作，忠誠是為自己；敬業是為自己；服從是為自己；信用依然是為自己。
除非你根本不想為自己工作，把這一切都當作別人的，你總以為是在為別人做，所以你心理有太多的不平衡，所以你總有借口不去做，所以你要懷疑一切，攬著惡習准備著攻擊別人，以為這樣你就會得到你想得到的。讓別人耕耘，你來收獲，還竊喜：我有多聰明！
其實你有多傻！
你不懂得無論你給誰工作，只要你在那個位置上，你就是在為自己工作，你無須做給老闆看，你就是你的老闆。你在為你自己努力，你的品質、你的行為、你的精神，都是你提高生存質量的必須。有誰為了自己的事情不全力以赴，還要在別人的監督下才去做？當知道，你的收獲只能在你的耕耘中，你懷疑別人就是不相信自己，你攬著惡習不放，只能把自己推進災難。
我們不想成為這樣的英雄嗎？那就去做好自己應該做的工作吧。

李強老師所說的每一句話都記憶猶新，都讓我感同身受。「有問必問，有問必答」，我每天都有很多問題，對工作的分工也不是很明確，如果我不問的話那就是以後的工作疏漏，所以說正好驗證了前半句話。對自己的工作必須做一個深刻的理解，應該做什麼、了解什麼，都應該弄清楚、記明白，你的上司問起的時候才能對答如流，這又驗證了後半句話。正所謂「說一句話不會死人，少說一句話就會死人，溝通是必不可少的。」
「所有的規章制度永遠是你生存的工具。」。一個企業要想生存就必須有自己的管理制度。TCL想請吳士宏做信息部總裁看中的並不是她工作多努力，而是看中她所懂得的管理制度。她是成功的企業培養出來的成功人士，她懂得的管理制度就是成功的管理制度。有了這樣的管理制度還愁企業沒有出路嗎？
到了企業之後你不光要把工作做好，還要把人際關系搞好，這就是人脈。多個 朋友多條路，多個冤家多堵牆。正所謂朋友多了路好走。在企業里人脈就等於資源，資源和資源合作才能有更好的收獲。別人對你的所有方式都是你教給他的，只有對人家好人家才能對你好，企業就是需要這樣的合作，有合作才能有進步、有創新、有發展，有了這些企業才能走向成功，只有成功的企業才能培養出成功的人才，也就是說人脈就是事業成功的基石。
成功者總是影響別人，而失敗者卻總是受別人的影響。就算你有一千次成功那也不等於成功，但是你有一次失敗就意味著失敗。改變你的行為模式，不要總是紙上談兵，把你說的話付之以行動，用事實來說話。別人成功了，並不意味著你用同樣的方式也能成功，要吸取別人的精華，把別人的經驗收為己用，再加上自己的經驗和一步一個腳印的扎實基礎，你才能更接近成功，就像李強老師說的，「通向幸福成功的電梯是不存在的。」我們必須比別人付出的更多，才能收獲比別人更多。
忠誠是無價之寶，待人處事要懷有一顆感恩的心。李強老師打了這樣一個比方說「今天你有錢，老外可以給你擦皮鞋，明天你沒錢，你給老外擦皮鞋人家都未必給你錢。」很幽默的比方，大家笑完之後也就更加深刻的明白這句話的涵義了。做買賣講求誠信，做人也一樣，企業更需要。常言道「人過留名，雁過留聲」做人要有德行。這里的德行最重要的就是一個誠字。
用心為自己工作，心在什麼位置，那你的收獲就在哪！李強老師所講的任何一句話對我們來說都是寶貴的財富，都是值得我們學習的。說的、寫的都沒有用，最重要的是行動起來，為了把工作做到更好，讓我們一起來努力吧！用行動來證明一切！

Ⅵ 李強老師簡歷

李強，男，1962年1月生，江蘇贛榆人，中共黨員，教授，博士生導師。1978至1982年東北重型機械學院冶煉專業學習；1983年至1986年東北重型機械學院冶金機械專業攻讀工學碩士學位；1997年至2003年燕山大學材料科學與工程專業攻讀工學博士學位；2004年6月至12月在美國密植根大學高訪、合作研究。1982年留校任助教、講師；1988年起任燕山大學校團委副書記、書記，人事處副處長、處長；1995年起任機械部教育司人事處副處長、燕山大學副教授；1998年起任燕山大學校長助理；1999年起任燕山大學副校長、教授；2006年1月起任河北科技大學校長。

中文名： 李強
國籍： 中國
出生地： 江蘇
出生日期： 1962年1月
職業： 大學教授
畢業院校： 東北重型機械學院、燕山大學
主要成就： 現任河北科技大學校長

男，1962年1月生，中共黨員，工學博士，教授，博導，河北科技大學校長。兼任教育部能源動力學科教學指導委員會委員、中國機械工業教育協會第三屆常務理事，高教分會副理事長。在各種學術刊物上發表論文50餘篇，承擔或參加國家863、國家自然科學基金、國家重大基礎研究、機械部基金、省自然科學基金、省科技攻關和多項企業橫向課題等項目多項。主要研究方向：連鑄及傳熱技術。主要研究方向：熱工、冶金機械、熱處理。已主持或主研國家自然科學基金、國家「863」等縱橫向科研項目七項，獲省部級科技進步三等獎兩項；在美國APL、《中國科學》、《科學通報》、《機械工程學報》等期刊上發表論文三十多篇，其中有十餘篇被SCI或EI收錄。

Ⅶ 李強演講觀後感

[李強演講觀後感]說句心裡話，在之前我對諸如此類的演講並沒有多大的興趣，李強演講觀後感。類似的演講大都在講同一個道理，只是所講的場合有所不同。但當李強老師演講的精彩片段在播放時，我的心怦然而動。因為映入我眼中的是一位如此年輕的高級講師。年紀輕輕、相貌平平的他卻出語驚人、氣勢有佳、表情豐富、手勢大方得體……看似平常的他卻如此的不平凡。作為單位的員工，既要做到歸零、遵守學校的制度，還要做到學習、感恩……仔細想來，有時忙起來自己就會覺得什麼事情都湊到一塊，忙得不知從何做起，想起來就覺得很煩躁，恨不得自己能有三頭六臂。可在聽李強教授的演講過程中，讓我懂得了：凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然，艱辛曲折必然，歷盡滄桑悟然的道理。由此，我也想到了我自己。當聽著孩子們嘈雜的吵鬧聲時，卻想孩子們為什麼這么不聽話……遇到事情不從自身找原因，總是習慣性的怨天尤人。聽了李強教授的演講，再想想自己這些消極的表現，確實很值得自己深思熟慮。現在我明白了，不管自己是在什麼崗位，如果在遇到問題時只是不停的抱怨，在解決問題上只能起相反的作用。最終問題還要面對，結果自己也會工作地很辛苦。如果用一種積極的、良好的心態去對待身邊的人和事，自己不僅能從工作中獲得快樂，也能起到事半功倍的效果。現在，我也積極地調整自己的心態、思想，當再出現某種消極的心態時，總是不停的暗示自己，我會努力地把這些當作一次學習經驗的機會。因為工作中不只是業務上需要學習，還有好多地方值得學習。李強教授的演講是非常生動的演講，是一個很切合實際的演講，在聆聽的過程中，李強教授的話總會與大家產生共鳴。雖然我們看得不是現場演講，但他的情緒感染帶動著每一位老師。每當李強教授和場上聽眾互動時，我們也自然而然地配合著，儼然自己就是場上的聽眾一般。李強教授像有著一種特殊的魔力，在整個演講的過程中，我們卻沒有感到絲毫的倦意。通過這樣的學習方法，我覺得自己需要做的還有很多很多……像李強教授說得那樣：學習是一種習慣，學習總在不經意間攀升。在以後的工作中我們要做一個有心的人，每天進步一點點，相信會在未來的一天學習的人和不學習的人會拉開距離。我更相信只要堅持下去，我們的人生將不會是偶然，觀後感《李強演講觀後感》。------李強老師說，他以前總會想：我怎麼會生在這樣一個家庭？我怎麼能生在這么窮的家鄉？是的，我過去也經常有這樣的想法。總覺得自己出身不好，總認為是父母的失敗導致了家庭的貧窮，家庭的貧窮造就了我性格中的種種缺點，以致最終造成我現在工作生活中的諸多不如意。每次提起父母，多的是抱怨，少的是感恩。今天，在李強老師的引導下，我開始回想起過去，回想起父母為我所做的一切。爸爸曾對我說，生我的時候正是十冬臘月天，爸爸跑到河裡敲開冰塊為我洗尿布，凍得雙手開裂；因為計劃生育，我剛滿月就寄養在外婆家，媽媽為了照顧我，經常要在幾十里的山路上來回奔波。長大了回到家裡，因為不懂事，我經常跟媽媽爭吵，有好幾次把媽媽氣得偷偷抹眼淚。高中時候爸爸一場大病花光了家裡所有的積蓄，為了讓我繼續讀書，要面子的爸媽挨家挨戶去借錢；當我在異鄉遇到挫折，灰心失望時，爸爸發來簡訊：孩子，沒什麼大不了的，回來吧，爸媽在家候著你。回望來時的路，我看到，我走過的每一個腳印都充滿著父親的期盼、母親的擔憂；每一次登上一個小小的高峰，總是看到父母驕傲的目光；每一次跌倒，總是父母幫我拍去身上的灰塵，催我繼續前進......我的一舉一動、一言一行都牽著他們的心。其實，不知道從什麼時候起，我的內心深處已經開始發生了悄悄的改變：不知道從什麼時候起，我開始傾聽起父母的意見；不知道什麼時候起，我開始越來越擔心父母的身體；不知道從什麼時候起，父母的幸福生活成了我努力工作的動力.......這幾年經歷的一些事讓我明白了許多道理，我和李強老師有著同樣的感慨：當你變得一無所有，只有父母不會嫌棄你；當你遇到千阻萬難，只有父母會一如既往地支持你......朋友會背叛你，愛人會背叛你，甚至於兄弟姐妹也會背叛你，只有父母，永遠不會背叛你。他們是你在這世上最親的人。正是那割不斷的骨肉親情讓他們日夜為你牽掛，正是他們那期盼的眼神促你不斷奮發......

Ⅷ 西南大學政治與公共管理學院的學院領導

原西南師范大學德育教研室 單位名稱 年份 主任 副主任 德育教研室 1981~1985 鄧全意 德育教研室 1985~1988 宋春宏 廖帝成 德育教研室 1988~1995 宋春宏 原西南農業大學人文學院 單位名稱年份黨總支領導行政領導人文學院2005書記：無
副書記： 葉雲凱（主持工作） 院 長：吳 江
副院長： 亢 犁 趙雲芬 原西南師范大學馬列主義基礎部 單位名稱 年份 黨總支領導 行政領導 馬列主義基礎部 1981~1985 書記：羅康英 主任：馬學融 副主任：李麟征 馬列主義基礎部 1986~1987 書記：羅康英 主任：馬學融 副主任： 古治芳 馬列主義基礎部 1988~1990 書記： 錢應瓊 主任：馬學融 副主任： 熊運均 傅玉蓉 馬列主義基礎部 1991 書記：羅康英 主任： 陳明欽 副主任： 熊運均 傅玉蓉 馬列主義基礎部 1992~1993 書記：羅康英 李勝元 主任：陳明欽 副主任： 熊運均 馬列主義基礎部 1994 書記：李勝元 主任： 陳明欽 副主任：秦啟文 張國鏞 馬列主義基礎部 1995~1999 書記：李勝元 主任：秦啟文 副主任： 張國鏞 原西南師范大學政治系 單位名稱年份黨委(黨總支)領導行政領導政治課教學研究指導組1950~1951無主任：吳毓江馬列主義毛澤東思想教研室1952~1955無主任：朱挹清馬列主義教研室1956~1957無主任：李家慶
副主任：秦朝亨 政教科1958~1960書記：李家慶（1960）
副書記：秦朝亨（1960） 主任： 孫泱（兼）
副主任：李家慶 政教科1961書記：王景明主任：秦朝亨（兼）
副主任：李家慶 政教系1962~1964書記：李家慶
副書記：秦朝亨 張欽學 主任：李家慶
副主任： 管向東（1964） 政教系1965~1966書記：無
副書記： 徐臘生 主任：無
副主任：管向東 政教系1967~1972書記：無
副書記：無 主任：無
副主任：無 政教系1973~1977書記：孫淑靜
副書記：徐臘生 曾德純 主任：無
副主任：無 政治系1978~1980書記：無
副書記：羅康英 秦朝亨 主任：丘曉
副主任：管向東 政治系1981~1983書記：秦朝亨
副書記：管向東 主任：丘曉
副主任：蘇天輔 政治系1984書記：趙令庄
副書記：馬泮憲 主任：柳文超
副主任：吳光前 政治系1985書記：趙令庄
副書記：馬泮憲 主任：柳文超
副主任：吳光前 何向東夏子貴 政治系1986書記：馬泮憲
副書記：趙應奎 主任：柳文超
副主任：吳光前 何向東 夏子貴 政治系1987書記：馬泮憲
副書記：趙應奎 主任：洪範（兼）
副主任：夏子貴吳光前鄒學榮 政治系1988~1992書記：馬泮憲
副書記：趙應奎 主任：鄒學榮
副主任：夏子貴趙應奎左樹榮 政治系1993書記：饒寧華（兼）
副書記：趙應奎 黃蓉生 崔佳山 主任：鄒學榮
副主任：夏子貴 趙應奎 政治系1994書記：趙應奎
副書記： 黃蓉生 崔佳山 主任：鄒學榮
副主任： 夏子貴 趙應奎 經濟政法學院1995書記：趙應奎
副書記：黃蓉生 崔佳山 院長：夏子貴
副院長： 鄒學榮 羅洪鐵 經濟政法學院1996書記：趙應奎
副書記：崔佳山 院長：夏子貴
副院長：鄒學榮 羅洪鐵 經濟政法學院1997書記：趙應奎/羅洪鐵
副書記：崔佳山王文余 院長：夏子貴
副院長：鄒學榮崔延強 朱澤山 經濟政法學院1998書記：羅洪鐵
副書記：王文余 院長：夏子貴
副院長：鄒學榮 崔延強 朱澤山 經濟政法學院1999書記：羅洪鐵
副書記：王文余 院長：夏子貴
副院長：崔延強朱澤山潘佳銘 經濟政法學院2000書記：羅洪鐵
副書記：張國鏞 王文余 院長：夏子貴
副院長： 秦啟文 朱澤山 潘佳銘 經濟政法學院2001~2002書記：羅洪鐵
副書記：張國鏞 王文余 院長：羅洪鐵
副院長：秦啟文 朱澤山 潘佳銘 政法學院2003書記：無
副書記：王文余（主持工作） 院長：羅洪鐵
副院長：張國鏞 張新民 鄒順康 政法學院2004書記：王文余
副書記：無 院長：羅洪鐵
副院長：張國鏞 張新民 鄒順康 政法學院2005書記：王文余
副書記：王華敏 院長：羅洪鐵
副院長：張國鏞 張新民鄒順康 西南大學政治與公共管理學院 單位名稱 年份 黨委領導 行政領導 政治與公共管理學院 2006~2008 書 記：王文余
副書記： 亢犁 王華敏 院 長：羅洪鐵
副院長：吳江 張國鏞 鄒順康 政治與公共管理學院 2008~2010 書 記：王文余
副書記：亢犁 夏德全 院 長： 陳躍
副院長：鄒順康 亢犁（兼） 李強 政治與公共管理學院 2010~2012 書 記：王文余
副書記： 夏德全 海克軍 院 長：陳躍
副院長：鄒順康 亢犁 李強 政治與公共管理學院 2012~2013 書 記：李素偉
副書記：夏德全 院 長：陳躍
副院長：亢犁 鄒順康 政治與公共管理學院 2013~ 書 記：李素偉
副書記：劉東升 院 長：陳躍
副院長：亢犁 鄒順康 職務 姓名 學院黨委書記、副院長（兼） 李素偉 學院黨委副書記 劉東升 院長 陳躍 副院長 鄒順康，亢犁