大學英語老師英語水平

『壹』 為什麼大學英語老師貌似水平不高很差

她們當年讀大學時也是和我們一樣混著過日子的

『貳』 大學里英語老師的水平問題

年代的關系吧，他們或許在他們的年代是佼佼者，但時代是一直在進步的，專而大學里的老師根本不走出去不主屬動學習，水平當然停滯不前；最後一點，希望你不要像他們一樣，或許多年後你便會明白。
當然，對於他們而言，專業技能並不是最重要的，重要的是他們的經驗，個人認為大學老師不僅僅是教給了你什麼知識，更是要教會你怎麼學習，怎麼去探索，怎麼獲得新的知識

『叄』 如果要的當老師，大學的時候英語要過幾級

關於當老師，有關於英語的要求根據不同的職位要求會不同，當然是級數越高越專好。像是普屬通的教師，要求本科畢業，英語需要過四級；要是英語專業的老師，盡量考過專八，這樣面試成功率會更高的。
當老師的話少不了教師資格證，教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

『肆』 要當大學英語教師需要具備哪些條件

要當大學英語老師，不同的學校有不同的要求：
（1）去985、211的大學當英語版教師，一般要求名校畢權業的英語博士研究生或英語博士後，發表過較高水平學術論文、有承接過含金量較高的科研項目;
（2）去二本院校當英語教師，現在一般至少得上外、北外、北大、南京大學等外語頂尖學府畢業的優秀碩士或英語博士;
（3）教師資格證肯定是關鍵。如果要成為英語專業的老師的話，應該要過專業四級、八級的。若沒有這些證書，那四六級也要高分；如果有中高口或者BEC的證書應該會更好的，不過話說現在大學的老師都要至少碩士以上的學位。
加油啊！O(∩_∩)O哈哈~

『伍』 英語等級考試有幾級 教師的英語要求是幾級

英語等級分為：專業和非專業兩種。 其中專業又分為：專三，專四，專八。 非專業分為：內非專業容三，非專業四，非專業六。
要想成為英語老師首先必須的是：英語教師資格證，並通過教師招考，但對英語等級沒有明確要求。
PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國英語等級考試的附屬級）。
PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
PETS－3：三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）
PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的英公共語或自學了同等程度英語課程的水平。
PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。

『陸』 當大學英語老師需要具備哪些條件和資格

學歷條件：

中國公民在各行政區域內申請認定教師資格，應當具備《教師法》規定的相應學歷。

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業或高等教育學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

教學能力與條件：

1、普通話水平應當達到二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

『柒』 英語老師英語水平一般要到哪種程度

如果是在北京當英語老師，要求必須是研究生畢業（最新文件），英語專八，口語要參加北京市考試院的口語考試，達到9級水平。

『捌』 大學里英語老師的水平質疑

1、上了年級了，對新事物也沒太多的關注，與時代稍微有些落伍版了
2、大學生不像以權前初高中那樣珍惜課堂了，大都是自學，有些根本不學了，所以老師工作輕鬆了，他們根本不用對學生負多大的責任了，水平也就不知不覺下降了
3、面子問題，遇到不懂的也不像年輕人一樣不恥下問，也總以為多年以前學的那些東西還適用現在，久而久之，水平也就降了