致大學老師的一封信

『壹』 給大學老師的一封信怎麼寫

親愛的老師：
你！感謝您在百忙之中為我能看到這封信。

我是一名大學生，和幾萬元不等的大學生，這是常見的，也和現在沒有什麼能力了一整天，一直很困惑，說實話，我們不應該是這樣的現在，所有的家長後，我們花了這么多錢給我們學校，對於普通人來說這確實是不容易的，它甚至可能是他們全年的積蓄。但是，對於一個富家子弟，這將是什麼，他們甚至不知道該怎麼農民的理念，給農民的貧困和老套，但僅此而已的印象。

我是一個農民的兒子，我不希望有一個積極的一天暈暈的，什麼都不做，但現實是殘酷的，他恰好是樣的學校不要隨隨便便以為，什麼都沒有，因此，可想而學術蟬。這將不可避免地掛科。以前，我們不知道在大學校園以及掛科的概念，但不知道測試不能畢業然而這些名詞，但現在他們明白了一切。與此同時，我也明白了一些其他的事情，我明白什麼叫對，什麼是故作姿態，作為一名學生，我認為，我們不應該是這個樣子。但作為一所學校，但有這樣的事情不應該發生，畢竟校園社區現在是在最後一片凈土啊，難道我們連這最後一塊干凈的地方不能持有嗎？

對於一個學生，去學習，去思考是最重要的，然而，今天的大學校園里，比吃比喝，有超過鮮花相比，相互競爭已經成為普遍的做法從過去的MP3隨身聽，到目前手機，電腦，請問，有幾個學生給自己買的錢得到這些東西呢？它不應該是，我們到學校來為他的父親是比金錢更為重要，比帥比酷？不，如果是那樣的話，可以想像的是一種父母。同樣，一個學生不應該把他們的權力來撐門面，畢竟大家都是同學，你只是一個小頭目，更精確地說，是主辦單位之一，其實，你仍然是相同的如其他學生，更何況，在大學校園裡面，有幾個人願意小班長官僚喜歡嗎？這只是一個婊子跑腿而已，平時不多說了，什麼是吃力不討好的，所以，但是，畢竟總得有人做，他們要做的就是罵。因此說，一個小型校園官僚什麼都不對，什麼都沒有。

作為一名教師應了解學生，畢竟，你也是來自大學校園，可以說是誰了，同學們怎麼想的，你知道更好，俗話說一個人：學生心臟，分工明顯。的確如此。然而，老師為什麼它很難讓學生在考試？校規做到這一點？你想讓學生有一個輕松過關，他們仍然要掛了嗎？很明顯。老師和家長，他們希望自己的孩子是一個很好的孩子，這家長願意讓自己的孩子是一個貧窮的，庸俗超越了人？恐怕不是。而不是讓他們騙的，怎麼不讓他們才放鬆？除此之外，化妝的樣子，現在沒有之前得到它們呢？是，在缺少學費也很少化妝？不應該。恐怕會有一個老師說，這是嚴格的他們，激勵他們成為有用的。我們不妨來關注一下，現在有幾個學生在校園里都認認真真的學習了嗎？有幾個考試是真的嗎？有些獎學金是怕復制，也不責怪。更奇怪的現象是，這些教師往往教高層次的學生沒有掛科，而且那個時代的老師的學生們做了很多掛科，值得考慮。

謝謝老師好！

最後，祝所有的老師身體健康，工作順利，合家歡樂！
學生：XXX

『貳』 給大學班主任的一封信

首先，感謝您一年來對我們的付出與對我們學習上的幫助。

回顧剛開學到回現在，我發現您真的答是一位很好的老師，而且是位很堅強的老師。也許，我們這個班級的學生是最不成器的一屆，為此讓您付出了很多的心血和汗水。但，我們這個班級的學生都會因此而記住您——我們初三時的班主任。

有時，看到您沉著臉或是對我們生氣的時候，我都感到很內疚，我們不應該，也沒有任何理由讓您生氣。現在快畢業了，提起筆來寫點什麼，總覺得有些沉重，因為我們這個班級沒有爭取什麼榮譽，也沒有給您帶來過什麼榮譽，就這樣很快地到了尾聲了……

也許，過了若干年以後，還有人問起，我們還是能自豪地回想起您。在每一個教師節里，我們都會想到您，默念著，遙寄一份問候與祝福……

感謝你的教育。祝：

萬事如意！身體健康！

『叄』 致大學老師的一封信

尊敬的老師：
您好！
目前，大學語文遭遇尷尬是不爭的事實。面對興趣廣泛、精神卻亟待成熟的大學生群體，如何有效地引導他們，如何將他們的注意力重新轉到書本和課堂上來，去領略人類歷經千百餘年在不同時期和不同境地創造出來的優秀精神作品，恐怕是所有從事大學語文教學工作的老師們都在關注和沉思的話題。

當傳統的大學語文教材已不足以滿足大學生「精神成人」的需要時，教材的更新理應首當其沖。近年來，學術界、教育界、出版界不約而同地將注意力轉移到了教材的編寫領域上來，眾多已出版的大學語文教材均不同程度地做出了新的嘗試和探索。在這種時代的機遇與挑戰中，我們誠摯且自信地向大家推薦我社即將出版的《大學新語文》一書。

這本新教材力圖打破以文學閱讀為中心的老套路，將大學語文教育定位在 人文教育的高度，通過引導學生感受、領悟語言文字的巨大魅力而引領其追問生存的意義和存在的真相，激發學生的獨立精神和自由思想，以及想像力與創造力，培育和滋養其健全的人格與人文關懷意識。我們可以看到，知識性和工具性在這部《大學新語文》里暫時退居次要地位，價值性在這本教材里得以凸顯和張揚。以教學和閱讀的方式讓學生們經歷一番「精神的成長之途」則成為此書編委會的首要共識。

大學時代是一個人至關重要的「靈魂發育期」，作為大學語文教師，我們有在認同這一代大學生年輕的迷惘與悲喜的同時，更有責任與義務對它做出有效的疏導，使之超越平庸，獲得升華。《大學新語文》以對年輕學子們的充分體貼與關愛，本著「現代人文，經典美文」的選文方針，力圖在歷史的煙塵中淘漉出一篇篇曾給予數代人精神滋養的美麗文字，希望它們可以超越時空重新為今天乃至未來的大學生們提供一片別樣的洞天，使他們在心靈陶冶和人格完善方面有所獲益。因此，《大學新語文》將是一本「成長之書」，它關注年輕的心靈對詩性空間和永恆精神的追求，努力探尋當代心靈與經典詩文在精神上的血脈聯系。

本書編委會全部由學術造詣高深的學術帶頭人和熱心大學語文、教育實力強的中青年學術骨幹組成，他們在人文社科領域的各個不同研究方向均取得了不俗的成績同時，還對大學的人文教育有著程度不等的關注和實踐。此書的選編即被視為一次「精神還鄉」，而我們相信，這種「精神還鄉」也會是所有深入閱讀過這本書的老師們和讀者們的共同感受。

讓我們共同「成長」，一起「還鄉」。

此外，我們更懇請各位老師和讀者對此書現有的格局提出有效的建設性意見。
謹致謝意！

『肆』 致老師的一封信500字~

您好!
光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對於我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏！在哨響後，「第一次世界」大戰就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，「「第二次世界」、「第三次世界」大戰都相繼打響。最終，我們「三局兩勝」贏得了勝利！大家高興級了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過去，小學就畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來。可往往「天不從人願」，這天還是來了。
天下著下雨，是天上的雲在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這「情」？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶裡只打轉。怎麼會這樣呢？我為什麼要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟於世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還「下著雨」，邊走邊傾訴著自己有多少個的「傷心」、「不捨得」……
這件事,現在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!
……
老師,雖然畢業了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!」
祝:工作順利,身體健康!
趙老師：
您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：「老師，您辛苦了！！！」
在過去的一年裡，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：「謝謝您，趙老師！」
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的「a，b，c……」。您教會我們「什麼是整式」，「整式的加減」和「怎樣解一元一次方程」；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們「怎樣解二元一次方程組」，「怎樣解一元一次不等式及不等式組」和「整式的乘除」，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的「因式分解」，讓我們學會更多的知識； 此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了「α，β，γ」，您告訴我們：「平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。」在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：「謝謝您，趙老師！」，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲「對不起！」
趙老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。趙老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，趙老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
「教師節快樂！」
尊敬的李老師：
您好!
在這兩年裡，得到您得教導是我榮幸的事情。這兩年，我有許多事情想向你傾吐，但我一直都沒有向你說。現在時機來了，我想坦然的向您吐露我的心聲。
一、尊敬的老師，這兩年過得真快，轉眼間與你一起的學習時間過去了，這兩年裡您給我留下了深刻的印象！
二、尊敬的老師，當我聽說您擔任我的語文老師時，我心中充滿著歡喜。
三、尊敬的老師，在開學的第一堂語文課時您就教我們做人要善良、純潔、自信。當時我覺得你太像一位「慈愛」的母親。
四、尊敬的老師，漸漸地，老師您的諄諄教導在我的腦海里消失了，我出現了語文課睡覺、不交作業的跡象。
五、尊敬的老師，當時你並沒有責怪我，而是更熱心的關心和幫助我，從此以後我慢慢的從懶散的學習中走了出來。
六、尊敬的老師，你總覺得我是一個聽話、懂事、有責任感的男孩，同時你認為能教高一（5）班的語文是您榮幸的事情。確實，這一年在您辛勤、忘我的工作背後，現在獲得回報了，在期末考試中我們班以全級第一的優異成績報答了您 ！這時的您心中充滿了甜意與滿足感。
七、尊敬的老師，一年的高一學習生活過去了，你留給我的印象是嚴厲而溫和。
八、尊敬的老師，在升高二的暑假補課期間，或許因某些事情，我倆之間的師生情意疏遠了，你變得不愛與我們交流、對學生的學習抓嚴了。
九、尊敬的老師，或許是因為緊張的工作給你帶來煩惱的緣故吧！在平時的課間時間里，您總是嚴厲的要求我們要抓緊時間溫習學過的詩歌，這對你們日後一定有好處的，當時我們並不覺察出什麼！
十、尊敬的老師，，在高二舉辦的一場語文詩詞知識比賽中，我們全班才真正的明白，你為什麼要嚴格要求我們要學習詩歌的緣故。當我們班同學登上領獎台時，此時的你只露出了欣慰的笑意。
十一、尊敬的老師，經過這次活動，我們更加的聽你的建議，學習上更加努力了！
十二、尊敬的老師，高二的一場月考又到了，在這次的月考中，或許我學習的熱情不夠高吧，語文成績一向優秀的我，這次語文成績竟然考了68分，此時語文老師的嚴厲目光又向我襲來，您當時並沒有說些什麼，只留下迷惑的眼光。
十三、尊敬的老師，在我的人生道路中，我並非因這次的失落而失去了信心。而是讓我真正的明白了：要想在學習中立於不敗之地，就一定要以優異的成績來證明自己的實力。
十四、尊敬的老師，也許您還記得，不久以前，您也是學生。您也會有考試不合格的時候，當時老師您又是否受到老師的迷惑眼神了？
十五、尊敬的老師，請您也別忘記，初中、高中、大學的各種各樣的考試，您是怎麼通過的，你是否有過失敗後的成功呢?
十六、尊敬的老師，您也是從求學的道路中走過的，難道您就沒有犯錯誤的時候，您難道是長勝將軍嗎？
十七、尊敬的老師，你還記得嗎，通過您給我的迷惑眼神，我變了，學習變得更加踏實、認真。
十八、尊敬的老師，高二的學習也過得真快，期末考試又來了，也許受到上次考試的激勵，這次考試我的成績考出了班級的前幾名，這次老師您給我留下的是欣喜的目光。此時此刻，我真正的明白當一名優秀教師的責任真重啊！
十九、尊敬的老師，雖然這兩年你只教我們語文，但我們在學習語文之餘，你教會了我們如何為人處世、如何與人和諧相處，這兩年裡你的付出實在太多了。
二十、尊敬的老師，回想起昔日的學習，種種的喜、怒、哀、樂頓時展現在我的眼前，這兩年彼此之間過得是如此的不平凡，學習中、生活中不斷穿插著各種各樣的小插曲。我希望不愉快的事情如同書寫在沙灘上一樣，一有海水來臨就消失了。而難忘的情意如同刻在石頭上一樣刻骨銘心，長長久久的佇立在倒薩大事記得二十一、尊敬的老師，這兩年來辛苦您了！這兩年時間里，我也許會有些事情讓你煩惱、生氣，但這些都已經過去，美好的明天還等待著我們去尋覓呢！
二十二、尊敬的老師，此時我心中充滿感激，我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會因為有我這樣的學生而感到驕傲。
最後，尊敬的老師，您一定希望我能學業有成，在此我也祝願您在第22個教師節來臨之際身體健康，家庭幸福！
此致
敬禮!
敬愛您的學生：xxxx
敬愛的某某老師：
您好！提起筆，有很多話想對您說，可又不知道從何說起。作為您的學生，我一直深感自豪。以前我一直對某科目很不感興趣，直到您教了我，給了我莫大的鼓舞，我愛上了某科，並在自己的努力里得到了成就感，也送給了爸爸媽媽一份久違的欣慰。以前我總是很不懂事，不聽您的勸告，以為責任離我還很遠很遠。是您，教會了我要對自己負責，要珍惜每一分時間，做有意義的事。時光真是稍縱即逝，轉眼間我就要畢業了，可我非常捨不得您，您和藹可親的面容一直在我的腦海里。老師，我想告訴您，我一定要成功，我不會辜負您對我的培養與期望，我將全力以赴的面對人生的每一次挑戰，給自己一個承諾，要對得起愛我的人.老師，您會永遠支持我的，對嗎？我知道這是我們之間的默契！
此致：
敬禮！
您的學生：某某
某年某月某日

『伍』 寫給大學老師的一封信

今天坐車，看到您上來，我沒有給您讓坐。

您上來時我就看到了，很想給您讓，但是最終還是沒有。您大學里教過我，像很多老師一樣，我認識您您不認識我。我的印象里您就是上課念念課本，對自己的待遇不夠好發發牢騷，下課就匆匆離去，您的印象里應該不會有我。

我沒有給您讓坐，心裡也感覺不對，也自責，不尊敬師長也好，沒有道德心也好，忘恩負義也好，全沒有說服我給您讓坐。您知道嗎其實我當時心裡很難過。

人之初，性本善，在一代代老師的諄諄教導下長成現在的我，可是做為你們教育成果的我從心裡抑制給您讓坐。其實我並不是一個不願意讓坐的人，公交車上一直都為需要的人讓坐，可是我卻沒有給您讓坐，我感到很悲涼。

師者，傳道、授業、解惑也。老師您不應該只在課堂上念念課本，考試前劃劃重點，不應該為了職稱和個人的成績而敷衍我們學生，或者把我們作為晉升的砝碼。我們學生雖然迷茫懶惰，可就就是因為這樣才更需要老師您啊，因為我們只是迷途的小鳥而已，懶惰也只是因為自己找不到方向。從小學開始不明目的的考試，一直考到大學，在大學里，正是迷茫到蘇醒的關鍵時期，需要的正是老師您的指引啊，這是您義不容辭的職責！或是振翅高飛，或是繼續迷途，很大程度在於老師您。

與老師們同坐校車時，聽到你們的談話，無外乎房子車子及待遇，職稱升了沒有，再就感嘆一下現在就業環境多麼不好，誰誰誰又憑關系找到了好的工作，噢，老師，既然知道我們學生的就業難，那您就更應該在教我們時就幫助我們尋找方向，教我們以生存的技能，早點給我們以就業的指導，而不僅僅是閑聊時的感嘆。還有，雖然這是一個世俗的社會，人們都在世俗中生活，或悠遊自在或痛苦掙扎，不能說您不可以世俗，可是您要守望這最後的麥田，給學生一個相信自己、相信汗水環境和激勵。不要畢業了我們學生學的最好的是怎麼世俗。

畢業了，我們依然空虛迷茫，正直和上進不知丟在何處，金錢和世俗充滿心靈，每天想的是房、車、錢，一切為了錢而努力，奉獻和上進只受到鄙夷。噢，老師，我們想要的不是那些畢業後就沒有用的死了的東西，我們要的是一顆有方向的心和工作的技能。你們歷經人生的風雨，這是多麼寶貴的經驗，我們迷茫的心靈需要借住這些經驗而找到方向，可是為什麼我們在畢業後還是迷茫呢？從小學到老師的頂禮膜拜到現在的相見彷彿不見，這責任不應該全在於我吧。

還有教育，我總認為，大學生有時間有人力有潛力，如果把每個人的智力和能力發揮出來做有用的事情，這會是多麼寶貴的資源和財富，我們學生也可以從這些事情中學習成長，並尋找自己的路，而不是沒有成就感得空虛的生活，可是現在，這么好的資源就這樣被浪費了，學校除了賺了幾年的錢並沒有得到什麼，而學生除了拿張成績單也沒有得到什麼，其實分數並不重要，不要再等學生畢業了才發現把應該找到的重要的東西扔在學校里，卻帶著不重要的東西離開了。

新的一屆的學生又入學了，看到他們我忽然覺得很可憐，可憐他們在最應該找尋到自己的地方很可能更深得迷失了自己，噢，老師，噢，學校，噢，我們受到的教育。

『陸』 給老師的一封信500字

首先，我們要清楚書信的格式是由稱謂、正文、敬語、落款、時間幾個部分所組成。

其次，稱謂應該放在第一行按頂格寫，後面要加上冒號。寫給老師的信，更需要選擇一個得體的稱謂，以示禮貌和尊敬。

第三，正文是一封信的主體部分，可以根據需要去分段和採用不同的文體去書寫。內容中的你要寫成「您」以表對老師的尊敬。

第四，在正文末尾的下一行空兩格寫上「致此」，再另起一行頂格寫「敬禮！」；信的最後兩行寫上姓名和日期，位置靠右頂格，署名後面可以加上啟稟詞「奉」。

在您的教導下，現如今我如願以償考上了自己的理想大學和專業，很感恩老師對我的付出。在這個特別的日子裡，除了這樣一封感謝信和一份禮物了表我的心意，我想不到更好的方式，希望老師您能夠笑納！

感謝一路上有你！祝您一生健康平安！

致此

敬禮！

您的學生：張某某

2020年9月10日

『柒』 畢業給老師的一封信

你好
敬愛的x老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。

敬祝x老師

身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

您的學生：xxx

xxxx年x月x日
滿意請採納

『捌』 給大學老師的一封信

你簡述自己的想法就好，語氣誠懇一點就可以了，別人代筆的，終究是沒回那麼身有其感的答感覺的，只要你表達了，不管文筆如何，你們老師都會根據你的情況酌情考慮的啦，祝你好運啦，就算最後不一定成功，但是應該也不會太糟糕的，祝你成功啦

『玖』 家長給大學老師的一封信

老師：
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X月X日