大學老師朱平

『壹』 國內最頂尖的英語老師是誰關於他的一切，請把你所知道的告訴我。謝謝

沒有頂尖的，術業有專攻

『貳』 朱平的人物簡介

朱平， 1973年參加工作, 在讀學歷博士，教授，雲南師范大學外聘碩士生導師，回普洱電大分校校長，思茅師專成答教處處長，雲南省高等學校教學名師，享受雲南省政府特殊津貼專家，中央電大開放教育本科論文答辯資格教師。 從1995年起至今一直在電大擔任行政管理工作，曾任副校長、書記、校長。分管過電大教學、考務、招生、行政、黨務、學生管理工作，經歷了負責電大的普通生、注冊視聽生、開放教育、非學歷培訓等不同辦學形式的磨礪，積累了豐富的電大工作經驗。承擔了電大的《計算機電路基礎》、《教育評價技術》、《教育科學研究方法》、《人力資源管理》、《學校管理》等多門專、本科課程和師專物理專業課程的教學，教學方法好、教學質量高，得到了師生和同行的高度評價，具有較高的教學水平。

『叄』 朱平的介紹

朱平，男，1957年12月生，博士，教授，博士生導師，山東省中青年學術骨幹、回學科帶頭青答年學術骨幹、學科帶頭人；青島大學特聘教授人；現任青島大學化工學院副院長，青島大學染整新技術研究所所長，紡織化學及染整工程碩士點負責人，輕化工程系主任，學科帶頭人，省部共建國家重點實驗室培育基地、山東省重點實驗室、青島市重點實驗室學術帶頭人；山東省優秀知識分子；教育部輕化工程專業教學指導委員會委員，山東省紡織工程學會理事，青島市紡織工程學會染整專業委員會主任。1999、2002年曾兩次赴美國喬治亞大學、加州大學做博士後研究工作一年半。近幾年，承擔完成包括國家「863」高技術發展項目、國家自然科學基金等國家、省、市級科研項目近20項，在各級學術刊物上發表論文50餘篇；獲香港桑麻紡織科技二等獎1項；山東省科技進步二等獎2項，三等獎2項；山東省教委科技進步二等獎1項；青島市科技進步二等獎1項，三等獎2項。多次獲校、院優秀教師、教學優秀獎、科研先進分子。

『肆』 南京市北京路小學朱平老師的繪圖作文

南京市北京路小學相關信息，
可詢問學校教務處,
你若喜歡，
便是晴天。

『伍』 傳媒大學朱平qq

396717870

『陸』 誰知道，上海交通大學車輛工程研究生有

有啊，就業很不錯，恭喜你。

『柒』 陸海天、朱平、中國傳媒大學。知道的同學可不可以相告QQ號碼。

逝者安息，不要再打擾他們了

『捌』 朱平的個人簡介

1977級大學生，1980年12月畢業於（後改名井岡山師范學院）數學系，畢業後留校任數學系教師。1985年9月至1987年6月在湘潭大學數學系就讀，1987年湘潭大學數學系研究生畢業，獲理學碩士學位，1987年6月至1988年6月任湘潭大學數學系教師。1988年6月回吉安師專任教，1995年3月至1996年3月作為國家公派訪問學者在澳大利亞墨爾本大學科研訪學，方向「計算數學」，現在井岡山學院信息科學與傳媒學院任教。
1995年評為副教授，1998年評為教授。
1997年被評為「江西省高等學校中青年骨幹教師」。
1998年1月至1999年12月主持江西省自然科學基金資助課題「多元插值及相關誤差分析」的研究，2000年結題通過。
先後主講專業課十幾門，計有《計算機圖形學》、《離散數學》、《數據結構》、《計算機網路技術》、《C++程序設計》、《計算方法》、《C語言》、《數學分析》、《常微分方程》、《實變函數》、《概率與統計》、《管理數學》、《運籌學》、《BASIC語言》、《PASCAL語言》、《資料庫及其應用》等。

『玖』 學而思十佳名師

學而思十佳名師：初中語文老師王帆、初中數學老師朱韜、初中英語老師劉飛飛、初中物理老師杜春雨、高中數學老師郭化楠、高中數學老師鄧誠、高中英語老師顧斐、高中物理老師章進、高中生物老師高陽、高中化學老師鄭瑞。

教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識；

開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。

(9)大學老師朱平擴展閱讀：

學而思教研特色：

1、教研團隊

學而思在創立之初就成立了獨立的研發團隊，有專職研發團隊近300人，由知名高校的優秀畢業生和擁有多年一線教學經驗的資深教師共同組成。

此外，學而思還與國內外知名的專家、學者、機構展開廣泛合作與交流，定期邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨學而思交流指導。摩比思維館和學而思培優還與美國知名出版社麥格勞·希爾教育集團在教材研發方面展開合作。

2、ICS智能教學系統

2010年，學而思全面推出ICS1.0智能教學系統，使教師可以運用音頻、視頻、flash、PPT等各種多媒體軟體製作課件，更全面、直觀、生動、有趣地展示教學內容。

2011年，學而思又升級到ICS2.0，引入了互動白板，使學生通過筆觸白板就能參與教學互動，獲得更豐富的學習體驗。同時，互動白板還有兩個特徵：

一、它還是一種特殊的書寫板，老師可以在上面板書，不用擔心粉筆灰的困擾；

二、它不受陽光的干擾，白天不用拉下窗簾就可以清晰地看到白板上的字跡，對學生的眼睛有保護作用。