大學美術老師面試
⑴ 美術教師面試要注意哪些
美術教師面試的注意事項：
要正確的定位面試的形式與內容在招教考試與教資考試中主要的就是進行情景模擬，即真正的模擬課堂，面對沒有學生的試講，很多人都進入不了狀態，很多人會陷入矛盾與困惑，所以說這要求考生對沒有學生的試講進行一個很好的定位，必須做到心中有數。
調整心態。對自己要充滿信心，絕不能心裡奔潰，想想這么多人，這么復雜的考試程序，堅持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到禮儀有節、眼神溝通、手勢自然、語言流暢、穿著得體。
我們應該考慮和訓練如何在考試時給評委們良好的第一印象，從進門出門的動作顯示個人的文明禮貌，從自己的神情的標榜與眼神的交流表現自己的謙虛與自信，從得體且提前適應的著裝增加自己的從容。
做好高效率的准備，試講不要超時。
⑵ 美術教師面試要注意哪些
答辯在面試考試中最為靈活，也最能反映出考生的綜合素質。
一般考官會根據考生試講情況提問1-2道問題，主要集中在個人信息、結構化、教學反思、教學實施、專業知識與技能、教學設計和專業教學論六大方向。然而，在考試中佔比較重、難把握的是專業知識與技能方向。
專業知識與技能方向的考察主要集中於兩個方向：美術學科的專業理論知識和繪畫技能。
一、專業理論知識
專業理論知識的考察主要集中在以下四個方面：
1.重點內容
這類型的題目往往從課題與具體的重點出發進行出題。
美術學科的的課題往往可以反映一節課的重點內容，所以考官青睞於從課題出發來進行提問，如：《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課可以從「什麼是具象藝術?」「有何特色?」來進行提問。針對這類的題目首先需回歸到題本的內容進行概括總結，然後結合試講部分來進行回答。
還有一個類型是相對延伸性的題目，這類題目主要是結合題本中的內容進行相關的拓展，當然這類的題目是相對來說較難的，考察的是考生的平常積累。如：仍然是《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課可以從「你能想到其他具象藝術的作品么?」「具象藝術和意象藝術有何異同?」「具象藝術的藝術手法有哪些?」「具象藝術僅指繪畫方面么?」因為此類型的題目具有拓展性，考查的是考生的積累，所以就需要各位考上把功夫用在平時多多的積累。
2.作品的拓展
對於美術的面試來說，必不可少的是作品的欣賞，而考官往往就會結合真題中出現的作品材料來展開提問。如：在《如實地再現客觀世界——走進具象藝術》一課中圖片材料為油畫作品《石工》，考官常常提出的問題是「這是哪位畫家的作品?屬於什麼畫派?作品如何體現具象藝術的特色的?你如何評價這位畫家?」這類型的題目注重的同樣是考生的積累與美術素養，當然面對此類的題目程度較差的考生仍然需要回歸真題，爭取在真題中找到答案。程度較好的同學則可以結合自己的知識儲備進行作答。
二、繪畫技能
繪畫技能類的考察是最能體現美術特色的一類型題目，但是又是最難的一個類型，大部分考生碰到此類題目都會無從下手，所以這就要求各位考生在平時多加練習。不過由於時間的限制，往往作畫主要圍繞簡筆畫、線描、速寫、設計等簡單易畫的方向展開。
1.簡筆畫
此類題目是小學最常出現的課程，考官對此類題目往往是從真題的內容出發來進行考察。
以《我心中的未來》為例，考官提問的焦點往往集中在本節課主題內容方面提問，如：請以裝飾畫的形式畫出心中的未來/請畫出未來的某種事物的形象等。像這類型的題目作畫時注意簡潔明了，形象生動，無需寫實，具有趣味性，能夠體現題目主體即可。
2.線描
線描類型的題目往往出現在小、初、高三個學段，同樣的是結合課題內容進行作畫，但是選擇此類型作畫的往往在中國畫、線描課等技法較為明確的課題中。以《手繪線條圖像——物象立體的表達》為例，考官提問還是以回歸試題教材圖片和技能知識的拓展為主，如：「請用線描的形式畫出教室任一物體的立體透視圖」「請畫出立方體的成角透視」「請將這幾件物品自由組合，畫出其構圖即可。」
線描是考生容易掌握的也是考察較多的一個方向，所以考生可多多的選擇此類型進行答題，但是在答題時除了要注意構圖之外還要注意線條的粗細、長短等。
3.速寫
速寫類的考察比較靈活，往往考官直隨性提問的，如：「畫一張考官的頭像」「畫一個扣籃的動作」等。在作答此類題目是則要注意人體的比例關系。
4.設計
小、初、高三個學段對設計類的課題均有涉及，如紋樣、美術字、圖案等。所以結合課題內容就會出現此類型的題目如：《設計紋樣》一課，可以從「以荷花為原型，畫一幅適合紋樣」「畫一個二方連續」「把課題以美術字的形式進行書寫」等來提問。
總之，美術學科專業知識與技能的考察，靈活而全面，體現新課改形勢下美術教師角色和行為的改變，因此，在進行答辯備考時，切記，抓住六大方向，多看多練多想。
⑶ 美術教師面試考什麼
美術學科的面試有兩種形式，一種是以試講為核心的考核，一種是以
說課為核心的考核。所謂試講為核心的考核，就是以試講為主，試講占總
分的一半以上，另外還可能有結構化答辯和非結構化答辯的內容。而以說
課為核心的考核，則是說課占總分的一半以上，另外同樣可能有結構化答
辯和非結構化答辯的內容。這是針對於教師招聘考試。
筆試是通過答題的形式考核大家的教育理論和專業方面的知識，也就
是看看我們能不能教，但是我們具備的這些知識，能否交給學生讓學生學
會，也就是看我們會不會教，就要通過我們的試講或說課來考察。而答辯
就是考核你在能教、會教的基礎上是否具有一名老師應有的師風和師德，
也就是我們思維品質方面的東西。
教師招聘考試的備考時間從15分鍾到1小時不等，不同地區同一年、不同年份同一地區都可能不同，最常見為20分鍾、30分鍾和60分鍾。之後進入考場進行考試，
教師招聘考試是否考結構化和非結構化的問題，和在試講前考還是試講後考都不
一定。考試結束後有點現場出分，也有後續再在網上查詢的。
面試試講時，我們在練習和在備考室中都需要寫教案。(題庫抽題，如果是小學在4、5、6年紀課本里抽）
教案要寫如下幾點內容：教學目標、教學重難點、教法學法、教學用
具、教學過程、教學反思、板書設計。之後通過充分的備課，達到成功試講的目的。
如此辛苦望採納。還有什麼問題可以追問
⑷ 美術教師面試的自我介紹
美術教師在進行 面試 的時候，准確、得體的 自我介紹 ，能夠形成良好的社交“首因效應”。以下是我為您整理的美術教師面試的自我介紹內容，希望能幫到你。
美術教師面試的自我介紹第一篇
我是XX理工學校xx級美術專業的學生，我叫XXX。大學四年生活，即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，並把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業是計算機，在熟練掌握各種基本軟體的使用及硬體維護過程中，有獨特的 經驗 總結 。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟體應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的 學習經驗 無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。
在個人 愛好 的帶引下，入校我便參加了校書畫協會，由幹事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優秀學生社團。所組織的跨校聯誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現場書畫大賽優秀領隊。去年，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。對即將步入社會的我，充滿了信心。
美術教師面試的自我介紹第二篇
尊敬的各位考官和評委老師： 尊敬的各位考官和評委老師：您們好!
我叫XXX，今年XX歲。XXXX年X月我從XXXX學校藝師美術專業計劃內自費 畢業 。由於從XX年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時XXXXX廠師資不足，經人介紹，我在該學校擔任了X年的XXXX教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，XXXX年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切!我家共有XXXX，X個XX在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的 興趣愛好 ，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名 教育 工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號，為家鄉的教育事業貢獻自己的應有力量。謝謝!
美術教師面試的自我介紹第三篇
當你趕時間的時候，似乎時間也在跟你賽跑，你越趕它似乎跑的越快。我現在才反應過來，原來我的大學生活就要結束了。我是❤❤師范學院美術學院，美術學專業09屆的一名應屆畢業生。四年的大學生活，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高，自我約束能力也明顯的增強，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道是以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。
我堅信在富有熱情與活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因為“初生牛犢不怕虎”，所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想像更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，我相信自己的實力，畢業在即，以下是我對這四年來的一個鑒定。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想積極開放，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。
在思想上，本人品質優良，思想進步，堅持誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線方針和政策，嚴格要求自己，並積極向黨組織靠攏。
我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有深厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂於助人，曾多次捐款幫助貧困學生。我積極參加從班到系、院的各種集體活動，並為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。
在學習上，我從踏入學校大門的那天起，就在良師的精心指導，自己的奮力拚搏，和同學的友好幫忙下，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。在校期間學習了中外美術史、美術概論、美術技法理論、現代教育學、心理學、美術教學理論與 方法 、現代教育技術、教師職業基本技能，以及美術基本技能的應用等知識。通過計算機一級以及普通話二乙的考試，並通過院英語四級，能熟練運用辦公自動化及教學多媒體。我對自己的專業無比地熱愛，我十分熱愛美術，熱愛油畫，可以說美術油畫是我的特長也是我的愛好。為此我付出很多，但是與此同時我也得到了許多快樂。學習油畫需要付出百倍的努力才能學好它，有所成就更是不容易，而且需要持之以恆的努力學習。我不但學習打好美術專業所應有的牢固的基礎、油畫的專業知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習油畫上升到一個比較高的層次。我經常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……
此外，本人還認真上好體育課，每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉的任務，體育達標。我積極參加班上、系裡以及學校組織的各種文體活動， 羽毛球 賽、 排球 賽等我都能上去表現一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光。課余時間我積極參加各種體育鍛煉， 乒乓球 、跳繩等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我帶來許多快樂。在鍛煉中我還能體會到拼搏的精神和某種人生的哲理。也正因為如此，所以我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上，永遠向前。
為了提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加 社會實踐 。四年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
在即將走向工作崗位前夕，我的心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠於黨的教育事業，忠誠於人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的准備，我很想走向講台，用自己的熱情、知識培養祖國的新一代。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我也做好了一切思想的准備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鑽研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。
作為美術專業的學生，我相信自己不僅僅能在紙張上繪畫出美麗的畫面，同樣的在生活中我也可以作出美麗的圖畫。天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻准備著!
⑸ 美術教師面試試教各要素分是什麼
分別是
一、導入「新穎」
導入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據首因效應，好的導入對於形成良好的第一印象起著重要作用
二、內容豐富
一堂好課的基礎是對內容的把握，而對美術學科來說內容要「豐富」就需要依託於作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節課的重點，解決難點。並且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需要營造一個活潑的便於學生學習的氛圍，這就要求考生選取恰當的互動方式來展開教學。
⑹ 高校美術老師面試該如何准備 該看什麼樣的材料
首先是個人的素質，個人的表現從兩個方面來說:1、外在，其中包括穿著打扮，一定要得體，作為教師必須遵守這一點，才能給面試考官留下好印象，要有風格但還不能太招搖;2、言語得體，語態生動親切，待人接物一定要謹慎，但是不要拘束，也就是一樓所說的自信，不要有怯場的現象。
第二個方面則是內在的涵養:應聘美術教師，那麼美術的專業知識一定是必不可少的，盡量熟悉小學美術課程的教學大綱，復習那些基礎的知識，這是肯定會考到的一點，第一次面試不可能給你出多大的難題，所以不要有什麼壓力。
除此以外，試講也是肯定的，做為必須的准備工作--備課，必須要認真，先熟悉小學教師的教案書寫方式，將方方面面考慮在內，充分體現自己勤奮的特點。
至於試講需要注意的，你可以從網上搜搜，無非就是一些基本的內容，只要大的方向正確，語態輕松，不出現錯誤，不緊張，應該沒有什麼問題。
最後，祝你面試順利!
素描:
鉛筆B\2B\4B\H\2H\4H等等，碳素鉛筆，都可以
色彩:
水粉筆、水粉紙、調色盤、水粉顏料、洗筆筒/
水彩筆、水彩顏料、水彩紙、調色盤、洗筆筒/
油畫筆、油畫布(亞麻布、棉布等)、油畫顏料、調色盤、調色油、松節油、調色刀等
國畫:
羊毛筆、狼毫筆、鎮紙、洗筆筒、宣紙(生宣或熟宣)、調色盤、墨汁、國畫顏料，工筆還需要礬水
⑺ 美術教師面試應注意些什麼
你好，我是藝術專業畢業的，前一段時間剛去應聘的美術教師，希望可以有所幫助。
如果你應聘的是畫室，那就很隨意了，不用在著裝上有太多的要求。不用自帶用具，當然，如過你有個人偏好的工具就另當別論了。畫室不管大的還是小的，都很看好畫工。你去了要現場作畫是免不了的。還有現在的社會要求老師美術教師更是，一定要能說（大師，很有能力的就免了）。因為畫室的生源流動性很大，除了老師能畫之外，就是得隴的住學生。
要是去學校應聘，也是不用帶畫具的。現在的學校都很黑，你自己肯定也知道。只要人家同意要你了，不畫畫都行。當然去學校應聘，是很需要服裝形象的，穿的正式點，別太學生氣就行了。說了這么多，祝你應聘成功。
⑻ 美術教師面試常見問題
美術教師面試常見問題
答辯題目在歷年教師招聘面試里已成為一個必不可少的環節，很多考生和學員也經常在遇到答辯時不知如何回答。下面是我整理的美術教師面試常見問題及參考答案，供大家參考！
第一題：高中生學習美術心理上有什麼特點呢？
【參考答案】
高中學生主導以邏輯思維為主導，有較強的理解能力，同時喜歡學習一些富有內涵地理論性知識。本課課內容理論性較強，加之玉本身從其社會文化層面來說具有很高的價值。恰好滿足學生的求知慾。基於學情，將理論上升到實際，符合學生認知的同時考慮到課程本身的理論性較強的知識點，可能在知識傳授過程中的過於生硬化。因此，在授課技巧方面除了常規的授課方式外，我還採用了情境法、游戲法等，易於激發學生的積極性，同時將學生的注意力始終保持在課程內容上。
第二題：論述中國油畫發展及其代表人物？
【參考答案】
作為歐洲傳統繪畫形式的油畫，早在明代就由歐洲傳教士攜帶進入中國。清代前期，宮廷畫師中，有好多位歐洲傳教士畫家，如郎士寧、王致誠等，他們的油畫作品頗得皇帝的賞識，但他們的油畫技藝並沒有為中國畫家所接受。另一方面，澳門、香港、廣州、上海等沿海城市先後成為通商口岸的時候，一些歐洲畫家隨商人來華，其中最著名的要算是英國畫家錢納利，他在澳門、香港、廣州等地作畫約20年。他們的繪畫技藝和油畫作品在民間傳播，仿效這些歐洲畫家的當地畫師，成為最早從事油畫創作和銷售的中國畫家。廣東的關作霖、關喬昌便是其中有名的油畫家。可以說，是沿海城市從事旅遊商品的畫師們，揭開了中國油畫藝術發展的序幕。
第三題：如何培養學生學習美術的興趣？
【參考答案】
興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特徵相適應，激發學生學習美術的興趣。
第一，提高學生學習美術的興趣，需要了解學生，懂得每個人的喜好，做到因材施教，允許學生個性的.自由發展，承認學生存在的個體差異性。
第二，要採用靈活多樣的教學方法與教學媒體，營造寬松的學習氛圍，設置問題情境，提供原型啟發，引導學生進行觀察、想像和表現等活動，鼓勵學生獨立思考，在積極、活潑的課程中激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化為持久的情感態度。
第三，藝術源於生活又高於生活，在美術教學中要注重內容與學生的生活經驗緊密聯系，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值從而增強對美術學習的持久興趣。
最後，在美術教學中，還可以多用鼓勵性的話，相信學生的內在潛能，讓他們感受到成功的喜悅，激發學生創造美表現美的慾望，從而最大限度的發揮評價的導向、激勵、反饋、調節的作用。
第四題：作為美術學科的老師，你如何看待在教學中多媒體的使用？
【參考答案】
美術具有視覺性、造型性、空間性與靜止性的特徵，而美術課程則具有凸顯視覺性的特點。而教學媒體則具有直觀性的特點，因此不論是更好的突出美術的特點還是美術課程的特點，運用多媒體都是一種非常符合美術教學特點的教學手段。
首先，運用多媒體輔助美術教學，可以更好的激發學生的求知慾。通過媒體圖像可以生動形象的展現一些圖像清晰、色彩逼真的美術作品，而已更好的刺激學生的感官，使學生產生身臨其境的感受，從而激發學生的學習興趣。
其次，運用多媒體輔助美術教學，可以更加直觀的展現一些創作類課程中的創作步驟或者大師的創作技法，有利於學生更快的掌握創作技法並且也鍛煉學生的觀察能力。尤其像一些抽象藝術，如在學習《學畫抽象畫》一課中，為了更好的讓學生理解抽象藝術的特點與創作技法，可以播放波洛克創作的視頻或者圖片，輔助學生理解抽象藝術。
同樣，運用多媒體輔助美術教學，可以創設一個易於欣賞或者鑒賞的氛圍，易於欣賞/賞課的學習。多媒體可以集音樂、圖像、視頻於一體，可以更好的激發學生的情感，便於學生對作品的理解。而且美術課程標準的教學建議中提出要多給學生感悟美術作品的機會，而多媒體便提供了這一便利。
最後，運用多媒體輔助美術教學，可以極大擴充美術課程信息量，促進學生的個性形成和全面發展。
因此，在以後的美術教學中，我們應利用多媒體，上好每一節美術課，但也要做到恰當利用，恰到好處，這樣才能為美術教學錦上添花。
;⑼ 美術教師面試問題
1、請你自我介紹一下自己好嗎？
回答提示：一般人回答這個問題過於平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有。其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之後都說一句「謝謝」，企業喜歡有禮貌的求職者。
2、你覺得你個性上最大的優點是什麼？
回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂於助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。
3、說說你最大的缺點？
回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什麼等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答「我最大的缺點是過於追求完美」，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌岌可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最後再把問題轉回到優點上，突出優點的部分，企業喜歡聰明的求職者。
4、你對薪資的要求？
回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些僱主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。
回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
回答樣本二：我受過系統的軟體編程的訓練，不需要進行大量的培訓，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。
回答樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什麼樣的價值。
5、你對加班的看法？
回答提示：實際上好多公司問這個問題，並不證明一定要加班，只是想測試你是否願意為公司奉獻。
回答樣本：如果工作需要我會義不容辭加班，我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時我也會提高工作效率，減少不必要的加班。
6、如果通過這次面試我們錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎麼辦？
回答提示：一段時間發現工作不適合我，有兩種情況：①如果你確實熱愛這個職業，那你就要不斷學習，虛心向領導和同事學習業務知識和處事經驗，了解這個職業的精神內涵和職業要求，力爭減少差距；②你覺得這個職業可有可無，那還是趁早換個職業，去發現適合你的，你熱愛的職業，那樣你的發展前途也會大點，對單位和個人都有好處。
7、談談你對跳槽的看法？
回答提示：①正常的「跳槽」能促進人才合理流動，應該支持。②頻繁的跳槽對單位和個人雙方都不利，應該反對。
8、工作中難以和同事、上司相處，你該怎麼辦？
回答提示：①我會服從領導的指揮，配合同事的工作。②我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。③如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。④作為優秀的員工，應該時刻以大局為重，即使在一段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的。
9、你對於我們公司了解多少？
回答提示：在去公司面試前上網查一下該公司主營業務。如回答：貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的OEM合作，自有品牌的部分則透過海外經銷商。
10、最能概括你自己的三個詞是什麼？
回答提示：我經常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋，
11、你的業余愛好是什麼？
回答提示：找一些富於團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被否決掉，因為他的愛好是深海潛水。主考官說：因為這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應團體工作。
12、作為被面試者給我打一下分？
回答提示：試著列出四個優點和一個非常非常非常小的缺點（可以抱怨一下設施，沒有明確責任人的缺點是不會有人介意的）。
13、你為什麼要離開原來的公司?
回答提示：①回答這個問題時一定要小心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現出來，尤其要避免對公司本身主管的批評，避免面試官的負面情緒及印象。建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習發展的空間，自己想在面試工作的相關產業中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規劃不合等等，回答的答案最好是積極正面的。②我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓住。我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。
14、你欣賞哪種性格的人？
回答提示：誠實、不死板而且容易相處的人、有「實際行動」的人。
15、你通常如何對待別人的批評？
回答提示：①沈默是金，不必說什麼，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。②我會等大家冷靜下來再討論。
16、怎樣對待自己的失敗？
回答提示：我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。
17、你為什麼願意到我們公司來工作？
回答提示：對於這個問題，你要格外小心，如果你已經對該單位作了研究，你可以回答一些詳細的原因，像「公司本身的高技術開發環境很吸引我。」、「我同公司出生在同樣的時代，我希望能夠進入一家與我共同成長的公司。」、「你們公司一直都穩定發展，在近幾年來在市場上很有競爭力。」、「我認為貴公司能夠給我提供一個與眾不同的發展道路。」這都顯示出你已經做了一些調查，也說明你對自己的未來有了較為具體的遠景規劃。
18、對這項工作，你有哪些可預見的困難？
回答提示：①不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。②可以嘗試迂迴戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准備，任何困難都是可以克服。
19、如果錄用了你，你將怎樣開展工作？
回答提示： ①如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。②可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。」。
分析：這個問題的主要目的也是了解應聘者的工作能力和計劃性、條理性，而且重點想要知道細節。如果向思路中所講的迂迴戰術，面試官會認為迴避問題，如果引導了幾次仍然是迴避的話，此人絕對不會錄用了。
20、你希望與什麼樣的上級共事？
回答提示：①通過應聘者對上級的「希望」可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又是一次機會。②最好迴避對上級具體的希望，多談對自己的要求。③如「做為剛步入社會的新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什麼要求，只要能發揮我的專長就可以了。
分析：這個問題比較好的回答是，希望我的上級能夠在工作中對我多指導，對我工作中的錯誤能夠立即指出。總之，從上級指導這個方面談，不會有大的紕漏。
21、與上級意見不一時，你將怎麼辦？
回答提示：①一般可以這樣回答「我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。」②如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：「對於非原則性問題，我會服從上級的意見，對於涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。」
分析：這個問題的標准答案是思路①，如果用②的回答，必死無疑。你沒有摸清楚改公司的內部情況，先想打小報告，這樣的人沒有人敢要。
22、為什麼選擇我們公司？
回答提示：曾經在報章雜志看過關於貴公司的報道，與自己所追求的理念有志一同。而貴公司在業界的成績也是有目共睹的，而且對員工的教育訓練、升遷等也都很有制度。
分析：去面試前先做功課，了解一下該公司的背景，讓對方覺得你真的很有心想得到這份工作，而不只是探探路。
23、談談如何適應辦公室工作的新環境？
回答提示①辦公室里每個人有各自的崗位與職責，不得擅離崗位。②根據領導指示和工作安排，制定工作計劃，提前預備，並按計劃完成。③多請示並及時匯報，遇到不明白的要虛心請教。④抓間隙時間，多學習，努力提高自己的政治素質和業務水平。
24、除了本公司外，還應聘了哪些公司？
回答提示：很奇怪，這是相當多公司會問的問題，其用意是要概略知道應徵者的求職志向，所以這並非絕對是負面答案，就算不便說出公司名稱，也應回答「銷售同種產品的公司」，如果應聘的其他公司是不同業界，容易讓人產生無法信任的感覺。
25、你還有什麼問題要問嗎？
回答提示：企業的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，企業不喜歡說「沒問題」的人，因為其很注重員工的個性和創新能力。企業不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什麼培訓項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什麼樣的？企業將很歡迎，因為體現出你對學習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。
26、如果你被錄用，何時可以到職？
回答提示：大多數企業會關心就職時間，最好是回答「如果被錄用的話，到職日可按公司規定上班」，但如果還未辭去上一個工作、上班時間又太近，似乎有些強人所難，因為交接至少要一個月的時間，應進一步說明原因，錄取公司應該會通融的
⑽ 美術教師資格證面試考什麼內容
美術教師資格證面試對美術科目的考察，它並不限於對簡單的美術繪畫的一個教學，它還包含對多種藝術表現形式的一個欣賞與教學，例如像對剪紙、泥塑板繪等手工製作類課程的一個教學，還包含對世界上一些著名的藝術作品（雕塑、書法、國畫和山水畫等等）不同藝術表現形式的欣賞和教學，要求考生能夠掌握多種藝術的表現手法以及作品特有的特點和風格，一般要求在試講的過程中要添加相應的板繪，體現出老師和學生之間的互動。