南開大學教授李天元

Ⅰ 旅遊學(第三版)書的總結內容

旅遊學(第三版) 特色及評論
本次修訂版在章節結構上基本未作變動，但讀者會發現，所有各章的內容較上一版都有調整和增刪。有必要說明的是，《旅遊學(第3版高等學校旅遊管理專業課程教材)》雖然用名《旅遊學》，但實際上只是該課程的教學綱要。旅遊院校的同仁在使用本書時，可根據自己的實際情況，擴充有關內容。 本次修訂工作由李天元主持，南開大學商學院旅遊管理專業的博士研究生曲穎、劉麗娟、吳小天、蘇洪文以及碩士研究生楊蘭偉、劉莎莎都在不同程度上參加了其中的工作。
旅遊學(第三版) 內容簡介
本書是面向21世紀高等學校管理專業主幹課程教材之一，是「教育部面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃」的研究成果，同時也是 「十五」、「十一五」國家級規劃教材。 《旅遊學(第3版高等學校旅遊管理專業課程教材)》共分八章，分別從不同角度對旅遊活動進行了剖析。本次修訂版在章節結構上基本未作變動，但各章均有調整。 本書可供高等學校旅遊管理專業學生使用，也可作為中高等旅遊職業院校的參考用書。
旅遊學(第三版) 本書目錄
緒論 第一章 旅遊發展的歷史沿革 第一節 19世紀以前的旅行活動 第二節 近代旅遊和旅遊業的開端 第三節 現代旅遊的興起 第二章 旅遊活動 第一節 旅遊活動的概念 第二節 旅遊活動的要素與特徵 第三節 旅遊活動的類型 第四節 旅遊活動的性質 第五節 現代旅遊活動的特點 第三章 旅遊者 第一節 旅遊者的界定 第二節 實現個人旅遊需求的客觀條件 第三節 實現個人旅遊需求的主觀條件 第四節 旅遊者的分類 第四章 旅遊資源 第一節 認識旅遊資源 第二節 旅遊資源的開發 第三節 旅遊資源的保護 第五章 旅遊業 第一節 認識旅遊業 第二節 旅行社 第三節 住宿業與飯店 第四節 旅遊交通 第五節 旅遊景點 第六節 旅遊產品 第六章 旅遊組織 第一節 國家旅遊組織 第二節 我國的旅遊組織 第三節 國際旅遊組織 第七章 旅遊市場 第一節 認識旅遊市場 第二節 全球國際旅遊市場概況 第三節 我國旅遊業的入境旅遊市場 第四節 我國旅遊業的國內旅遊市場 第五節 我國旅遊業的出境旅遊市場 第八章 旅遊的影響 第一節 旅遊的經濟影響 第二節 旅遊促進經濟發展的理論根據 第三節 旅遊的社會文化影響 第四節 旅遊的環境影響 第五節 可持續旅遊發展 主要參考文獻

Ⅱ 你好,呵呵,見到你說旅遊管理,旅遊管理的研究生導師有哪些,誰好

中國旅遊管抄理最好的 早就不是南開啦。 中山和北二外 都是領軍人物。至於 誰最好，有句話叫做「文無第一，武無第二」，這個說不清，不過有句話你可以參考參考，「北吳南保」 說的是我們旅遊界的2位大師，北面的是北大的吳必虎老師，南邊的是中山大學的保繼剛老師。貌似都是是從陳傳康，都是牛人呀，當然還有很多的名師，比如東北財大的謝彥君老師，浙江工商的唐代劍老師，雲南的羅明義老師，安徽師大的陸林老師，湖北大學的馬勇老師，東南大學的豫學才老師，南大的張捷老師，等等 都是名師，看你怎麼選了。

Ⅲ 自助游對旅行社影響研究

隨著遊客的出遊心理和消費理念日趨成熟，中國的客源結構在悄無聲息地變化著，面對自助游這個金礦，旅行社顯得准備不足。
目前，旅行社所能夠推出的自由行產品顯得單一、呆板，難以滿足真正熱愛自助游的人們的「胃口」，常常是可選的酒店不多、可選的航班時間也總是旅行社規定的幾個時段。這種自由行有點像不含導游、就餐的「簡裝版」組團游，不是真正意義上的自助游，只是一種過渡型的自助游產品。如何進一步為旅遊者提供更加精細化、個性化、人性化的「自由行」度假產品，如何吸引自行出遊的旅遊者參加旅行社的自助游，已成為旅行社分享自助游市場所必須解決的重大課題。
南開大學旅遊系李天元教授認為，自助游的發展對旅行社的沖擊主要體現在三個方面：零售代理業務、近距離觀光游和國內度假游。但李教授同時認為，旅行社在很長一段時期以內，遠距離的出境組團業務還是一個優勢，包括國內的遠程觀光游這一部分，旅行社還會扮演相當重要的角色。因為旅行障礙與距離遠近成正比，對目的地信息了解得越少，對旅行社的依賴就越強，當然，這只是相對的，也有少部分人喜歡探險自助。
李教授忠告旅行社，我們國家的自助游剛剛開始，但發展速度很快，隨著旅遊工具企業直銷能力的加強，旅行社要考慮如何扮演好自己的角色。從西方已有的研究來看，強化咨詢服務功能是比較重要的。比如在線旅遊畢竟是面對機器，機器是死的，缺少靈活性。開發得再成熟，也不如面對一個業務熟練的服務人員符合人性化原則。
旅行社的經營意識決定它的發展速度和創新能力。對自助游的關注和重視程度決定了旅行社的自助游產品的開發和推廣的能力和水平。目前很多旅行社做的不足之處在於缺乏對旅遊個性化需求的研究，缺乏對產品的合理設計。旅行社的悲哀與困惑還在於部分旅行社從業人員素質低下、急功近利，只看到眼前利益，不捨得投入，造成惡性競爭和不良循環。

Ⅳ 我是2011屆的學生，請問南開大學旅遊管理怎麼樣啊

南開大學是國內重點大學中最早設立旅遊系的學校，素有旅遊界的黃埔軍校之稱。旅遊學系創辦於1981年，受到國家旅遊局委託和資助，同年開始招生。1991年，在國內第一批獲得了旅遊經濟專業（現旅遊管理專業）碩士學位授予權。 1995年南開大學旅遊學系被世界旅遊組織列入世界主要旅遊教育機構名錄。2003年取得了旅遊管理專業博士學位授予權。旅遊學系現有專業教師12名，其中教授4名，（其中博士生導師2名），副教授6名，講師2名。6名教師具有博士學位或正在攻讀博士學位。2010年，南開旅遊系與中國旅遊幹部管理學院合並而成南開大學旅遊與服務學院。

旅遊學系自建系三十年來，承擔並完成了一大批國家級、省部級及企事業單位的科研項目，很多優秀科研成果被運用於實踐之中，取得很好的社會效益。旅遊學系的教學理念和課程體系在國內多數旅遊院校推廣；組織出版的旅遊管理系列教材獲得廣泛好評，並成為很多旅遊院校的專業教材，李天元教授的《旅遊學概論》獲得教育部優秀教材一等獎。旅遊學系為社會培養了一大批優秀畢業生，其中相當一批人做出了突出成就：在國家旅遊局主持的全國旅遊院校畢業生跟蹤調查測評中，旅遊學系畢業生總分名列榜首；全國第一屆導遊人員知識技能大賽中，第一名和第三名以及全國最年輕的五星級酒店總經理、國旅最年輕的總經理均為南開旅遊系畢業生；在「世界大學生先生、小姐大賽」中，旅遊系參賽選手充分展示才能，先後有3名學生獲得冠軍、亞軍稱號。

Ⅳ 旅遊學概論的名稱概述

目前國內存在十幾個版本的《旅遊學概論》，在之前的三十年裡，旅遊學領域經過了激烈的爭論，基礎理論已經慢慢成熟。國內學術界影響力最大的旅教材是南開大學李天元教授編著的《旅遊學概論》。已經出到第六版。此外申葆嘉先生編著的《旅遊學原理：旅遊運行規律研究之系統陳述》自2010年出版以來，在國內學術界引起了廣泛影響。申先生是」中國旅遊教育與研究終身成就獎「的唯一獲得者。這本書凝聚了申老一生所學，會帶給我們不同的認識。

Ⅵ 誰能提供一下有關旅遊管理專業研究生(2006年)的資料

有的學校要求考數學四，有的學校不要求考數學
根據我了解，多數學校要求考數學，而且是考數學四
如果不想考數學就找一個不考數學的學校吧

你是跨專業考嗎？如果是，就去問問你們學校旅遊系的學生那些是最基礎的專業課，如果時間允許盡量看下去。剩下的書就按招生簡章里的參考書目復習了

是考四門：政治、外語、數學、專業課
不考數學的就考兩門專業課.
以南開大學為例
你不是想知道研究方向和考什麼專業課?

南開大學
國際商學院(電話：23508017)
120203旅遊管理
方向
01旅遊企業管理
①101政治②201英語③304 數學四④806 旅遊學綜合（旅遊學概論和旅遊經濟學）

02旅遊市場營銷
①101政治②201英語③304 數學四④806 旅遊學綜合（旅遊學概論和旅遊經濟學）

03旅遊開發與管理
①101政治②201英語③304 數學四④806 旅遊學綜合（旅遊學概論和旅遊經濟學）
參考資料：http://202.113.28.107/admissions/master/140.htm

旅遊管理專業碩士研究生培養方案

（120203）

一、培養目標

旅遊管理專業的碩士研究生，應當具有堅實的經濟學、管理學基礎和系統的旅遊管理專門知

識，熟練地掌握一門外國語，了解本學科國內外的發展動態，具備獨立分析和解決本學科理

論和實際問題的能力。畢業後，經過鍛煉能夠勝任旅遊管理部門、旅遊企業的經營管理工

作，也能適合在高等學校和科研機構從事教學和研究工作。

具體培養規格是：

(一) 堅持四項基本原則，堅持改革開放，政治上可靠，思想作風端正，富有合群性，具有一

定的公關能力，綜合素質良好。

(二) 要求通過跨學科聽課和廣泛閱讀等手段獲得扎實的基礎知識。學生在一、二年級，每學

期應向導師遞交至少一篇讀書報告。

(三) 理論和實踐相結合，積極參加由導師主持的各項科研課題（在學期間至少參加一項），

積極參加各項社會實踐活動，提高獨立分析問題解決問題的能力。

(四) 不斷提高寫作水平，在學期間，至少在省級以上報刊雜志發表一篇水平相當的專業論

文。

(五) 較為熟練掌握一門外國語，在畢業時，學生必須至少達到以下外國語要求：通過研究生

二級外國語考試，能正確運用外國語撰寫論文提要，能用外國語較為自由地表達思想，能順

利閱讀外國語文獻資料。

(六) 按照有關規定要求做好畢業論文。在正式答辯之前，導師負有指導、檢查和督促的職

責。論文選題要緊密結合產業實際，理論思維要富有開拓性，研究方法要科學得當，佔有材

料要充分詳實，調查研究要深入細致，文章格式要正式規整，寫作態度要嚴肅認真，只有這

樣，才能獲准答辯。

二、研究方向

本學科主要研究管理理論與政策、旅遊事業組織與管理、旅遊資源規劃與開發、旅遊企業經

營管理以及國內外旅遊發展的經驗和特點。具體研究方向：

1．旅遊資源開發與管理

2．旅遊企事業管理

三、課程設置與學分（總學分不少於38學分）

（一）必修課程

1. 學位公共課：（不少於14學分）

政治理論（2門） 3學分

外國語 5學分

專業外語 1學分

計算機應用 2學分

教育實習 2學分

社會實踐 1學分

2.學位基礎課（不少於9學分）

Ⅶ 南開大學旅遊與服務學院的介紹

南開大學是教育部直屬重點綜合性大學中最早開辦旅遊本科教育的學校。1981年，國家旅遊局和南開大學聯合創建旅遊學系，在教育部直屬院校中第一個開創旅遊專業1，開中國旅遊高等教育之先河。2三十多年來，南開大學為我國旅遊業發展培養了大批傑出人才，貢獻了豐富的研究成果，成為業界公認的中國旅遊教育領軍學府。22010年5月14日，中國旅遊管理幹部學院整建制劃轉南開大學，國家旅遊局和南開大學簽署全面合作框架協議。342010年5月，南開大學旅遊與服務學院2正式成立，面向新時期我國旅遊業發展對科研和人才的需求，重新規劃學科戰略，在旅遊企業、旅遊市場、旅遊生態、旅遊信息、服務與休閑等五個方向上凝聚力量，不斷提升科學研究與人才培養質量，充分發揮社會服務使命，續寫新的輝煌。南開大學旅遊與服務學院還是全國旅遊管理碩士專業學位（MTA）5教育指導委員會秘書處單位，負責協調統籌全國MTA教育教學、人才培養等方面的工作。院學術委員會主任李天元教授擔任全國MTA教指委副主任委員，院長白長虹教授擔任全國MTA教指委秘書長6。南開大學旅遊與服務學院現設有旅遊管理本科、碩士（科學碩士與專業碩士）、博士教育項目。7此外，學院還面向旅遊行政管理部門和旅遊企業的中高層領導者開設高端繼續教育（EDP）項目。按計劃，2015年9月，旅遊與服務學院將遷入南開大學津南新校區。