清華大學張偉教授視頻

1. 張偉獲得2017年美國科學突破獎了嗎

中國數學家惲之瑋和張偉獲得2017年美國科學突破獎。

張偉，男，1981年，出生在四川省大竹縣農村，他是家裡的老二，還有一個哥哥和一個妹妹。父母務農，兼做點小生意維持一家人的生計。張偉的小學前四年在村小讀書，到了五年級轉入到大竹縣天成鄉小學。正是從那時候開始，張偉的數學天賦便開始顯現出來。當時奧數還不流行，更不普及，數學老師也只是在課余給班上數學成績比較好的學生一些參考資料，包括韓信點兵、哥尼斯堡七橋問題等趣味數學，以滿足少數人的求知慾。而張偉便是這少數人之一，隨之而來更是由興趣轉而痴迷，並獲得了全國小學數學競賽一等獎。張偉就此說，小學數學老師在他啟蒙階段給了很好的引導。不經意間，為他打開了一座藏滿奇珍異寶的寶庫。後來，張偉考上大竹縣中學，此間參加全國數學物理化學競賽，輕松拿下一等獎。學校老師遂告訴張偉，學校曾經有同學因之被成都七中錄取，希望他也能夠去試一下，畢竟這是全省最好的學校之一。張偉便懷著試一試的心態寫了一封自薦信。「當時也不知道該把信寄給誰，就寫了『七中校長收』。」沒想到過了幾天，他就收到了七中副校長楊能生的回信，只有半頁信紙，大意便是——「熱烈歡迎你來成都七中上學。」就這樣，張偉成為1997年成都七中招收的五名外地生之一。高中畢業那年，張偉作為四川省代表隊的一員參加了全國數學冬令營，由此獲得了保送北京大學數學系的資格。從北大畢業後，張偉「按部就班」地來到哥倫比亞大學讀博，畢業後又到哈佛大學做過博士後和講師，並於兩年後回到哥倫比亞大學做助理教授，30歲就開始帶博士生。到2016年為止，張偉已經指導了三名博士生，他帶過的有些博士生年齡只比他略小一點。2014年，張偉被哥倫比亞大學聘為副教授，這已是終身教職。而在2015年，張偉再次破格聘為正教授。

2005年，張偉和哥倫比亞大學數學系教授張壽武商量，嘗試解決庫達拉猜想中模性的問題。張壽武當時並沒有對張偉抱有多大的希望，他只是覺得找點事情讓他忙著就行了，但僅僅兩三個月後，張偉就找到了解決的辦法，並在他博士研究生的第二年，成功寫出了論文。張壽武稱：「張偉是目前在國際數學界非常有影響的一批年輕的中國數學家之一，這批人我知道的就有10人左右，他們非常聰明，而且是同一代人，其中五六個是北京大學數學系2000屆的學生，張偉的同班同學，包括袁新意、惲之瑋、朱歆文等，另外幾位同一屆清華大學的學生，他們每個人的水平都與我們相差無幾!他們是中國數學的未來，到他們的時代，應該是中國數學最輝煌的時候。」

2. 航天戰略專家張偉：中國極缺航天一流科學家參與

出品：中國科普博覽SELF格致論道講壇實習記者：李珂

2016年10月19日，神舟飛船與天宮二號進行交會對接，千萬網友關注騰訊視頻直播。在節目中，有一位年輕的航天戰略專家通過VR虛擬展示的方式向網友介紹我國未來載人空間站的任務規劃，這段視頻受到網友熱捧，短短一天時間點擊率逼近百萬。這位年輕的航天戰略專家就是中國科學院空間應用工程與技術中心戰略規劃室主任——張偉。張偉有著北方人的質朴和熱情，在直播中，他完全沒有神秘戰略家的感覺，而是用簡單的話語為觀眾細心解答問題。

SELF講壇：能說說您所在的團隊么？

張偉：我所在的團隊是一支非常年輕的隊伍，平均年齡34歲。這些年輕的科研工作者充滿激情，熱愛航天事業，勇於創新、肯吃苦、肯奉獻，常年加班加點工作，卻毫無怨言，這樣朝氣蓬勃的隊伍將有力促進和加速航天事業的發展，航天事業的可持續發展很有希望。

SELF講壇：是什麼支持您一直堅持這一研究領域？

張偉：我想之所以堅持在載人航天領域開展研究，是希望國家強大的信念在支撐著我，國家強大了，才能獲得穩定的環境，人民才能生活幸福，我們致力於發展載人航天事業，也是助力國家科技的發展，科技力量的提升才是使我國屹立於世界民族之林的根本保障。科技強，則國家強。

SELF格致論道是中國科學院計算機網路信息中心和中國科學院科學傳播局聯合主辦的公益講壇，每月一期。SELF是 Science, Ecation, Life, Future的縮寫，提倡以"格物致知"的精神探討科技、教育、生活、未來的發展。登陸「SELF格致論道」講壇官網或公眾號獲取更多信息。

3. 考研最好選MBA還是MEM

在選擇專業的時候，有的同學對選擇MEM和MBA很糾結，不知道兩個專業到底有什麼區別，那現在借用清華大學MEM主任張偉教授的一句說明兩者的區別：
• MBA的教育目標是Do the right things，它培養出來的人是要能幫助企業制定和達成商業目標。
• MEM的教育目標是Do the things right，是在既定的資源下，通過管理和優化項目要素之間的關系，使目標實現得更好。
我個人建議是，如果你未來的職業發展是偏向綜合管理建議MBA，如果你偏向技術管理建議MEM
那MEM與MBA到底有哪些不同點，如果細分去思考選擇報考哪一個，改如何去考慮呢：
一、適用人群有專業的差別
MBA適用於各個行業是一種復合型專業，包括經濟、金融、財務、管理、法律等方面的內容。適合立志於躋身管理階層、轉行者、創業者、管理者。
MEM更適合某些專業領域的人才，適合從事工程方面的工作的或和工程有關的技術管理工作者，例如中建、中鐵、中糧、道路建設、設計院等工程工作者。除了這些傳統行業外還有更多的通信領域、互聯網大數據和金融大數據領域，以及大型項目管理領域的很多技術和項目管理人員都適用於MEM項目。
二、課程設置對比
MBA的核心課程：企業戰略管理、管理學、市場營銷管理、人力資源管理、組織行為學、管理經濟學、會計學、公司理財、生產運作管理、宏觀經濟理論、數據模型與決策、管理信息系統圍繞戰略管理展開等。公共選修課主要有：項目管理、宏觀經濟學、國際貿易、實用商務數據分析與預測、概率論入門等。另外為了保證MBA學生對管理知識與技能的全面了解。
MEM課程分不同的方向，如金融、IT、大數據、土木、房地產、創新創業等，課程設置均有所不同。比如北理工MEM，主要面向航空、航天、造船、電子、兵器、能源、化工等國內重點行業集團企業的技術管理人員；金融、保險、物流、電子商務等現代服務業領域的管理人員；IT企業與IT服務企業的項目管理與技術管理人員；政府、公共服務與管理部門從事技術管理或信息化管理的相關工作人員。
例如：北理工的培養方向有：1.能源與環境工程管理；2.項目管理；3.大數據與信息工程管理；4.裝備工程管理。更加突出某個領域的專業性，是某一領域深造的和提升的優先選擇。
三、學費有一定的差別
整體而言，MBA的學費比MEM要貴出一個層級，上海名校MBA學費一般在15—40萬
上海MEM學費在7-13萬不等，如果你MBA名校貸款壓力太大，其實也可以考慮比較好的名校MEM.
五、上岸難度有一定差別
1、就12月份統考難度來講，MBA與MEM的筆試考試內容一樣，難度相同。但是今年2021年入學出了新政策。MBA和MEM會分開劃線，所以MEM的國家線大概率會比MBA的要高。
2、就提面難度來講，MBA競爭激烈程度程度較高，名校對於考生的資料審核難度較高，對考生的背景要求也很高，尤其是你工作畢業才3年，如果想上岸頂尖名校MBA的考生，要努力打造自身的軟實力，各種證書和經歷要努力打造。如果背景一般而專業能力和素質還不錯MEM的很不錯的選擇。
如何結合自身情況選擇？
1、是否與自身專業有機結合？
MEM項目涉及的方向比較廣泛，近年來，報考MEM的同學除了來自傳統工程單位外，也有越來越多來自現代化IT企業的員工選擇提升自己，建築企業、IT企業、金融行業的同學們對於MEM較為青睞，而MBA的選擇就更為廣泛，在選擇的過程中可以考慮與自身專業是否有機結合。
2、是否追求更高的學費性價比？
由於報考MEM的性價比是非常高的，學費基本在3-15萬之間。目前MEM也是隨著報名火熱水漲船高，可以趁著學費還沒有漲到太高的時候選擇報考。
3、自身競爭力是否夠高？結合院校上岸難度考慮
如果自身背景不夠強大，而目標院校的MBA要求較強的背景，或提面對於背景強大的考生較為青睞，有的學校的申請過程簡直就是神仙打架，對申請者的各項背景要求很高，具體表現在：畢業院校、工作平台、業績、收入、職務、下屬人數、外語水平、管理理論功底、獎項、匹配度。
在這種情況下自身可針對目標院校對MEM專業方向進行考量，如有對口專業，可考慮MEM。或可考慮其他檔院校的MBA。

4. 北京大學哪些專業畢業之後不愁找工作

現就讀與北京大學一個就業相當困難的院系，但是還是硬著頭皮，以及強忍著對其他專業的羨慕回答一下這道題。（不推薦自己的專業啊，自己的專業是科研導向的，不是就業導向的，就不說了）

1、醫學院

職業發展路徑還是挺清晰的，本科→研究生→醫院，基本上只要自己對醫生這個職業沒有太大的排斥，學習努力，專業能力過得去，絕對是不愁找工作的，只是年輕的時候可能會比較累一些，但醫生社會地位真的是挺高的。

5. 如何看待清華大學博士發郵件要求別人改名，原因是名字重合擔心混淆

不否認清華大學作為國內頂尖的高等學府，能都讀上清華的博士不錯的人才，但反過來講，並不是每一個清華博士畢業之後都會成為大才，也並不只要是清華博士以後在科研道路上都會高人一籌，每年畢業很多博士，不只有清華博士卻好的科研成果，有很多從名氣一般學校讀完博士，也能取得優異的科研成果。

那麼這個清華馬博士憑什麼要求別的科研人員改名？無非就是他認為自己有個清華標簽高高在上而已，認為自己高人一等，可以以自我為中心，要求別人去改名，這就是我們現在所說的「精緻利己主義」。往往這種人，在以後的人生道路上肯定會遇到一些問題，從另一方面也說明這名清華博士的情商很低。

名字又不是你個人的專利，憑什麼要求別人改名？正如別人回復的「兄台何不自己去改名！」

6. 北京天壇醫院神經外科青年醫生張偉簡介

張偉，男，主任醫師，教授，碩士研究生導師。1956 年出生於北京 ,1982 年畢業於首都醫內科大容學醫療系, 獲得學士學位。 畢業後在北京天壇醫院從事神經外科臨床工作至今已 20 余年。現任首都醫科大學附屬北京天壇醫院神經外科中心十病區主任，北京市勞動能力鑒定委員會醫學專家，中國科協司法鑒定中心醫學司法鑒定專家，中國醫葯導刊雜志編委。主要從事大腦半球腫瘤、側腦室腫瘤、丘腦腫瘤以及成人 鞍區 腫瘤的外科治療和臨床研究。擅長腦膜瘤、膠質瘤、成人顱咽管瘤、垂體瘤、橋小腦角腫瘤、第四腦室和小腦半球等顱內腫瘤的微創治療。對於中樞神經系統損傷的救治與康…
主要從事大腦半球腫瘤、側腦室腫瘤、丘腦腫瘤以及成人 鞍區 腫瘤的外科治療和臨床研究。擅長腦膜瘤、膠質瘤、成人顱咽管瘤、垂體瘤、橋小腦角腫瘤、第四腦室和小腦半球等顱內腫瘤的微創治療。對於中樞神經系統損傷的救治與康復治療具有豐富的臨床經驗.

7. 張偉羅翔什麼梗

張偉是愛情公寓裡面的律師，在劇中律師業務能力很差。而羅翔教授律師業務能力很強，所以網友就用張偉羅翔進行調侃。

羅翔，1977年出生，湖南耒陽人，中國政法大學刑事司法學院教授、刑法學研究所所長。1995年—1999年，本科就讀於中國青年政治學院，畢業獲得法學學士學位。

1999年—2002年，碩士就讀於中國政法大學研究生院，畢業獲得刑法學碩士學位。2002年—2005年，博士就讀於北京大學法學院，畢業獲得刑法學博士學位。

2020年1—3月，用戶們（包括羅翔老師本人）在bilibili一共上傳了637條羅翔講課視頻；3月9日，應邀入駐bilibili，兩天粉絲超過百萬，半年粉絲量突破千萬。

人物評價：

他（羅翔）在沉默中等待突圍，為學、為師、為人；他深知實現正義需要恆久的耐忍、堅定的信心，平靜和藹；他是數次入選「最受本科生歡迎的十位老師」的人氣「刑法學小王子」。行走在充滿血腥與暴力的刑事司法研究中，卻始終保有赤子初心、希望與盼望。

他如蘇東坡一般，有「一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不在需要對別人察言觀色的從容，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。」羅翔給人印象最深的是他充滿書卷氣的儒雅謙和。

8. 比華羅庚還厲害的印度數學天才！真讓人拍案稱奇！

拉馬努金（1887－1920）是印度史上最偉大的數學天才之一，與中國的數學家華羅庚一樣，也是自學成才，但與華羅庚又有很大的不同，因為華羅庚是在老師的指導下自學成才的，受到了正規的數學訓練，而拉馬努金則是純粹的自學成才，純粹的野生野長，在他成才前從沒接受過正規的數學指導和訓練，在才能方面，如果說華羅庚是一位數學天才，那麼，拉馬努金則是一位超級數學天才，其數學才華遠高於華羅庚。華羅庚在小學階段，數學成績很差，勉強及格，只是到中學後，遇到了兩位優秀的數學老師，在他們的精心指導下，華對數學產生了極大興趣，從此數學成績扶搖直上，後被清華大學破格錄用，進入清華後，華在數學教授們的指導下繼續自學數學，再後來，又被推薦到英國劍橋大學的著名數學教授哈代門下，在其指導下進一步鑽研數學，最終成為一名了不起的數學家，可見，華羅庚雖然主要是自學成才的，但並沒有脫離傳統數學的正規，而拉馬努金則不然，他在成才前從沒接受過正規的數學指導和訓練，正因如此，他開創了一條全新的數學道路，其成就也遠高於華羅庚，只可惜，他只活了32歲，如果也能象牛頓那樣活到80多歲，他也許會成為世界上最偉大的數學家。

天才與貧困。1887年12月22日，拉馬努金出生於印度泰米爾納德邦埃羅德縣的一個沒落的婆羅門家庭。父親是一家布店的小職員，每月只有20盧比的工資，一家7口人就靠這點微薄的收入維持生活。

拉馬努金的母親出身於書香世家，很有教養，而且很有心機，從小就很注重對孩子的啟蒙和培養，拉馬努金出生後的7年內，先後出生的三個弟妹都早年夭折了，這又導致了父母對他的溺愛，把全部心血都用在了對他一個的關愛和培養上，所以，拉馬努金從小他就喜歡思考問題，曾問老師在天空閃耀的星座的距離，以及地球赤道的長度。在12歲時開始對數學發生興趣，曾問高班同學：「什麼是數學的最高真理？」當時同學告訴他「畢達哥拉斯定理」（即中國人稱「勾股定理」）可以作為代表，這引起了他對幾何學的興趣。差不多在這個時候，他對等差級數和等比級數的性質自己做了研究。他那時的同學後來回憶說：「我們，包括老師，很少可以理解他，並對他『敬而遠之』」。

他15歲時高中快畢業時，朋友借給他英國數學家卡爾（G. Carr）寫的《純粹數學與應用數學基本結果匯編》一書。該書收錄了代數、微積分、三角學和解析幾何的五千多個方程，但書中沒有給出詳細的證明。這正好符合拉馬努金的胃口，給了他很大的自由發揮空間，他把每一個方程式當成一個研究題，嘗試對其進行獨特的證明，而且還對其中一些進行推廣，這花去了他大約5年的時間，留下幾百頁的數學筆記。他證明了其中的一些方程，更重要的是，在此過程中，他開辟了一條新的數學道路，並從中發現了很多新公式、新定理，培養出了一種超常的直覺思維能力，這是此書給他的最大益處，同時這本書也使他成了一個超級數學天才，徹底改變他的命運和人生道路。

拉馬努金在貢伯戈納姆讀高中，畢業時各項成績突出，被校長形容為「用滿分也不足以說明他如此出色」。但進入當地著名的貢伯戈納姆學院後，由於《純粹數學與應用數學基本結果匯編》這本書使他著了魔，把全部精力投入數學研究，導致其他科目不及格；他不僅失去了獎學金，而且被學校開除。1905年，18歲的他為此離家出走3個月。一年後，拉馬努金被馬德拉斯的帕凱亞帕學院錄取，但這個數學成績優異的學生，還是難以逃脫被開除的命運，他的5門文科課程兩次不及格。此後拉馬努金開始做家教維持生計，同時從圖書館借來數學書，然後把自己的研究結論寫在筆記本里。

拉馬努金的現狀讓他的父母非常擔憂，他的研究成果已遠遠超出了當地的水平，在印度沒人能懂，他還沒有大學畢業證，很難找工作，連生存都成問題，於是，聰明的母親想出了一個好辦法，給他找個媳婦，1909年為他安排了婚事，妻子是一個9歲的女孩，根據印度的習俗，這在當時的印度這是相當常見的。有了家而且是長子，必須幫助家裡解決一些生活費用，他不得不極力地四處尋找工作，後來朋友艾亞爾（S. Aiyar）推薦他去找馬德拉斯港務信託處官員拉奧（R. Rao）。拉奧是一個有錢的人，也是一個數學愛好者，他很賞識拉馬努金的數學才能。他認為拉馬努金只適合搞數學而不適合做其他工作，因此寧願每個月給他一些錢，讓他掛名不上班，在家專心從事數學研究。

拉馬努金只好接受這些錢，又繼續他的研究工作。每天傍晚時分才在馬德拉斯的海邊散步和朋友聊天作為休息。有一天一個老朋友遇到他，就對他說：「人們稱贊你有數學的天才！」拉馬努金聽了笑道：「天才？你看看我的臂肘吧！」他的臂肘的皮膚顯得又黑又厚。他解釋他日夜在石板上計算，用破布來擦掉石板上的字太花時間了，他每幾分鍾就用肘直接擦石板的字。朋友問他既然要作這么多計算為什麼不用紙來寫。拉馬努金說他連吃飯都成問題，哪裡有錢去買紙來算題呢！原來拉馬努金覺得依靠別人生活心裡很是慚愧，已經有一個月不去拿錢了。

1911年，拉馬努金的第一篇論文「關於伯努利數的一些性質」發表在《印度數學會會刊》上，從此他開始了與數學界同行的正式交流。拉馬努金在他的第二篇論文里發表了一系列共14條關於圓周率π的計算公式；神奇的是，其中一條公式每計算一項就可以得到8位的十進制精度。

拉馬努金的成長道路決定了其必然與眾不同，他對現代學術意義上的嚴謹一無所知，在某種程度上他不知道什麼叫證明，他慣以直覺（或者是跳步）導出公式，不喜作證明（事後往往證明他是對的）。他留下的那些沒有證明的公式，引發了後來的大量研究。拉馬努金是印度在過去一千年中所誕生的超級偉大的數學家。他的直覺的跳躍甚至令今天的數學家感到迷惑，在他死後70多年，他的論文和研究日記中埋藏的秘密依然在不斷地被挖掘出來。他發現的定理被應用到他活著的時候很難想像到的領域。他有著很強的直覺洞察力（可稱之為「數感」），雖未受過嚴格數學訓練，卻能獨立發現了近3900個數學公式和命題。他經常宣稱在夢中娜瑪卡爾女神給其啟示，早晨醒來就能寫下不少數學公式和命題。他所預見的數學命題，日後有許多得到了證實。如比利時數學家德利涅（V. Deligne）於1973年證明了拉馬努金1916年提出的一個猜想，並因此獲得了1978年的菲爾茲獎。

除了在純粹數學方面做出卓越的成就以外，拉馬努金的理論還得到了廣泛的應用。他發現的好幾個定理在包括粒子物理、統計力學、計算機科學、密碼技術和空間技術等不同領域起著相當重要的作用，甚至晶體和塑料的研製也受到他創立的整數分拆理論的啟發，而他在黎曼ζ函數方面的研究成果，現在已經與齒輪技術的進步掛上了鉤，還被用於測溫學及冶金高爐的優化。他生命中的最後一項成果——模仿θ函數有力地推動了用孤立波理論來研究癌細胞的惡化和擴散以及海嘯的運動；最近有專家認為，這一函數很可能被用來解釋宇宙黑洞的部分奧秘，而令人吃驚的是，當拉馬努金首次提出這種函數的時候，人們還不知道黑洞是什麼。

一位後來在馬德拉斯認識他的人說:「在找工作和推銷自己的那時期里，他總足很友善很合群,……總是很有趣，愛講泰米爾語和英語的同音雙關語，愛說笑話，有時講很長的故事，講起來就自己先笑個不停，頭巾都會散開，他就一面講一面系頭巾』有時還沒有講到要緊關頭，自己就笑得停不下來，只好從頭再講，「他是那麼帶勁，傷感的眼睛閃閃發光 … … 他 什 么 都 能 談 ， 不 喜歡 他 是 很 難的」

拉 馬 努 金 並 不 是 跟 誰 都 很 隨 便 的， 大多數時候他很靦腆，只在和幾個親密的朋友相處時才顯得快活。他對人與人之間的微妙關系也常常視而不見，他在貢伯戈納姆的一位同班同學哈里•拉奧講過一段常被人憶起的趣事：他到馬德拉斯來看拉馬努金，「他馬上打開他的筆記本句我講解那些古怪的數學定理和公式，全然沒有顧及我對數學一竅不通。」他根本就想不到這一點，拉馬努金一旦沉醉在數學電，他旁邊的人就好像不存在似的，不可思議的是，他迷人的地方，正是他這種對於人際關系的全然尤知，他的這個短 處 ， 從 另 個 角 度 來 看 則 是 他 的 天真、誠懇，所有認識他的人都看到了這•點。

拉馬努金和華羅庚一樣，都很幸運地遇到了自己的伯樂，由於印度當時的數學水平不高，國內幾乎沒有人能看懂拉馬努金的研究成果，於是，拉馬努金的一個朋友艾亞爾建議他把研究成果寄給英國數學家，最初的兩個數學家都未迴音。1913年1月16日，他再次鼓起勇氣寫信給第三個數學家——劍橋大學教授哈代（G. Hardy）；信是這樣開頭的，「尊敬的先生，謹自我介紹如下：我是馬德拉斯港務信託處的一個職員……我未能按常規念完大學的正規課程，但我在開辟自己的路……本地的數學家說我的結果是『驚人的』……如果您認為這些內容是有價值的話，請您發表它們……」他還給哈代寄去了一大堆自己研究得出的數學公式和命題；由於沒有證明的過程，有些連哈代也不大明白。哈代在咨詢了另一個英國數學家、他的合作夥伴李特爾伍德（J. Littlewood）之後，認定拉馬努金是一個難得的數學天才。拉馬努金多少有些運氣，哈代的慧眼識金，使得拉馬努金能夠在1914年進入劍橋大學。這則動人故事如今已成為數學史乃至科學史上的傳奇故事之一，同時作為兩個人學術生涯的轉折點——拉馬努金因哈代而嶄露頭角，哈代因拉馬努金而增光溢彩。

德國數學家克萊因曾經說過,"推進數學的,主要是那些有卓越直覺的人,而不是以嚴格的證明方法見長的人."無疑,拉馬努金正是一位有著卓越的數學直覺的天才。拉馬努金的亦師亦友哈代曾感慨道：「我們學習數學，拉馬努金則發現並創造了數學。」他更喜歡公開聲稱的是，自己在數學上最大的成就是「發現了拉馬努金」。他在自己設計的一種關於天生數學才能的非正式的評分表中，給自己評了25分，給另一個傑出的數學家李特爾伍德評了30分，給他同時代最偉大的數學家希爾伯特（D. Hilbert）評了80分，而給拉馬努金評了100分。他甚至把拉馬努金的天才比作至少與數學巨人歐拉（L. Euler）和雅可比（C. Jacobi）相當。

拉馬努金與哈代之間的數學研究合作非常成功，被後人稱作「天作之合」。哈代收到拉馬努金來信的時候,正處於學術創造的高峰.更為重要的是,如同數學史家斯諾所評價的,哈代是"我所見到過的最遠離忌妒情感的人","徹底擺脫了人生的種種卑鄙狹隘的個性".另一方面,牛津大學的一位經濟學家曾經這樣回憶哈代,"他對於卓越性的感覺是絕對敏銳的;稍有遜色的從來不屑一顧."哈代看了拉馬努金的《筆記》,便確信他的數學天賦高於自己,決心把他邀請到劍橋來.

1913年，由於哈代在給拉馬努金的回信中對其成就做了很高的評介，印度當地的數學學會和地方政府都很重視這件事，視拉馬努金為當地的驕傲，於是大學和政府當局打破慣例破格錄取拉馬努金為馬德拉斯大學的研究生（拉馬努金當時只有高中學歷），並給予其很高的獎學金，有了這筆獎學金，拉馬努金及其家人從此過上了富裕的生活，拉馬努金再也不用為生計發愁了，使他能夠一心一意地研究數學，這時遠在英國的哈代急於請拉馬努金到劍橋大學深造，同時也好與他合作一起研究數學問題，但由於婆羅門教有嚴格的教規，不允許漂洋過海遠去他鄉，拉馬努金雖然也想去英國，但一時不能成行，這需要說服他的父母和家人，正巧三一學院年輕的助教內維爾要到印度去,哈代便委託他去會見拉馬努金.同時做一些說服工作，並帶拉馬努金回英國，經過將近一年的努力，終於，1914年春，拉馬努金告別家人，乘船到了英國，劍橋大學破格錄用拉馬努金為研究生（拉馬努金只有高中學歷），並提供優厚的獎學金使他衣食無憂。拉馬努金和哈代二人可謂各有特長，優勢互補，拉馬努金擅長直覺發現，從中得出數學定律，但不擅於定律的證明，也沒有受過正規的數學訓練，哈代則正好相反，所以，二人合在一處，真是如虎添翼，從1914至1919年的五年間，取得了豐碩的合作研究成果，共同發表了多篇非常重要的數學論文，同時，在合代的提名和幫助下，拉馬努金還先後取得了英國皇家學會和劍橋大學研究員的光榮資格。

拉馬努金獨立發現了近四千個公式，其中一些是歐拉、高斯等歐洲數學家前輩們發現過的，他只不過是又重新發現了一次（由於自學成才，又沒有受過正統的數學訓練，他以前沒有見過這些公式），哈代感慨道：一個印度人孤獨地對抗著歐洲積累百年的智慧。

不幸的是，由於第一次世界大戰的爆發，劍橋大學和整個英國的生存條件都嚴重惡化，物價飛漲，食品短缺，再加上工作繁忙、勞累過度，以及他的嚴格素食主義導致的營養不良和不適應英國的嚴寒氣候等原因，拉馬努金在戰爭後期患上了肺結核，戰爭結束後，他於1919年回到印度老家，並於1920年病逝，年僅32歲。

為了激勵年輕人刻苦學習和奮發向上，馬德拉斯大學於1950年建立了一個用拉馬努金的名字來命名的高等數學研究所，並在研究所門前為他矗立一個大理石半身像；後來該所培養了不少優秀數學人才。印度人在紀念拉馬努金時，把他和聖雄甘地(M. Gandhi)、詩人泰戈爾(R. Tagore)等人一道，稱作「印度之子」。在1962年拉馬努金誕辰75周年之際，印度發行了一套紀念他的郵票。1975年印度成立了「拉馬努金學會」，1986年開始出版會刊。到1987年即拉馬努金誕辰100周年之際，印度已拍攝了3部有關他生平的電影。1987年在拉馬努金的故鄉馬德拉斯，當容納他最後一年心血的遺著《失散的筆記本》出版時，印度前總理甘地(R. Gandhi)親自趕去祝賀並參加了首發式。

美國佛羅里達大學於1997年創辦了《拉馬努金期刊》，專門發表「受到他影響的數學領域」的研究論文；該校還成立了一個國際性的拉馬努金數學會。千禧年時，《時代》周刊選出了100位20世紀最具影響力的人物，其中就有拉馬努金，並稱贊他是一千年來印度最偉大的數學家。現在國際上有兩項以拉馬努金命名的數學大獎，專門頒發給「與他有相同研究方向」的傑出青年數學家；已獲獎的華人數學家有洛杉磯加州大學教授陶哲軒、北京大學教授史宇光、北京清華大學訪問學者張偉和斯坦福大學教師惲之瑋。

為紀念拉馬努金對數學的貢獻，印度總理辛格(M. Singh)於2012年2月26日宣布其誕辰為「印度數學日」（每年12月22日）及2012年為「印度數學年」。在拉馬努金誕辰125周年之際，印度舉辦了一系列紀念他的活動。美英等國的一些著名科學家在報上發表紀念文章，向拉馬努金錶示崇高的敬意。《美國數學會志》在2012年12月號和2013年1月號上連續刊發紀念拉馬努金的系列文章，高度評價了他對數學作出的巨大貢獻。有趣的是，谷歌網站為紀念拉馬努金誕辰125周年專門繪了一張描述他少年學習情景的塗鴉。

值得一提的是，由於拉馬努金的傳奇色彩，世界上有多種關於他的傳記版本。其中麻省理工學院科學寫作教授卡尼格爾（R. Kanigel）1991年所著的《知無涯者：拉馬努金傳》（2008年被中國數學家、武漢大學前校長齊民友等翻譯成中文）最為成功，在美國成為暢銷書，並曾獲1992年「美國書評界傳記獎」。美國數學科普大師加德納（M. Gardner）對該書的評語是：「至今出版過的關於當代數學家的傳記中，這是最好的、文獻最豐富的作品之一……你一定會發現，對本世紀最傑出、謎一般的智者之一的光輝的研究會吸引住你。」

一，天才並非先天的，而是與後天的專一、勤奮和獨特的成長環境密切相關。在專一方面，拉馬努金在高中階段不太偏科，因此他的各門成績都很優秀，但到了大學階段後，卻過於偏科，把所有的精力都用在了數學上，以致於其它多門學科不及格，被大學開除，最終也沒有哪到大學畢業證，可見，拉馬努金並非在數學方面天生就比別人強，這就好比打井一樣，天才只所以比別人打得深，是因為他們太專一了，常人只所以打不深，是因為他們不專一，經常換地方，這個地方還沒打出水，就換另一個地方了。在勤奮方面，拉馬努金從不做體育鍛煉，也很少和朋友娛樂閑聊，把大部分時間都用在了學習和思考上，他的勤奮也是超常的。在獨特成長環境方面，由於他出身於婆羅門教，是印度四個種性中最高一級的精神貴族，婆羅門注重知識、精神和教養，而不看重金錢和財富，如果一個婆羅門教徒精神富有，但身無分文、四處流浪，不會被人看不起，相反，這是高貴的標志，此外，拉馬努金的母親出身於書香世家，很有教養，且很聰明，很注重子女的早期教育，再加上後於拉馬努金出生的三個子女都早年夭折了，這又使她把所有心血都傾注到拉馬努金身上，所以，他從小就很聰明，很愛思考，在中小學階段各門課程都很優秀，中國有句古話叫「逆境出人才」，拉馬努金出身高貴，卻又家庭貧窮，所以他能發奮學習，再加上遇到了卡爾那本奇書，在他15歲時這個智力開發的關鍵時期，激發出他的極大的好奇心和智慧潛力，所以，他的成功也就不足為奇了。

二，專一或偏科既有優點也有缺點。一方面，只有專一才能更快地出類拔萃，另一方面，太專一了，往往會導致個人的知識不全和能力的欠缺，最終給個人造成不利的一些後果，比如，缺乏心理保健和身體健康方面的知識和能力，這樣，在遇到人生挫折時，就會給心理健康和身體健康造成很大的傷害，甚至是早年夭折，也就是人們常說的天才早夭，拉馬努金就是這樣，他只活了32歲，類似的例子很多，比如，挪威天才數學家尼爾斯·阿貝爾，27歲，法國天才數學家埃瓦里斯特·伽羅瓦，21歲，俄國天才文學家普希金，38歲，荷蘭天才畫家梵高，37歲，奧地利人天才作曲家莫扎特，35歲。

三，歷史上有很多天才由於沒遇到伯樂而被埋沒，比如上面的挪威天才數學家尼爾斯·阿貝爾、法國天才數學家埃瓦里斯特·伽羅瓦，遺傳學之父孟德爾等，他們的研究成果在生前都沒有被世人發現或認可，象華羅庚、拉馬努金和愛因斯坦等天才如果沒有遇到伯樂，他們的研究成果也許到現在還不為世人所知，由此我們完全可以推測，歷史上被埋沒的天才和其研究成果一定還有很多。

四，野生野長的天才有時候更容易開創出一條全新的道路。歷史上的一些天才，如上述拉馬努金、梵高、孟德爾以及微生物學之父列文虎克、精神分析學派創始人弗羅伊德等，正因為他們成才前沒有受到過正規的專業訓練，或被排除在主流學術圈之外，所以，他們往往更有機會開創出一種全新的道路，又如，中外歷史上都曾出現過一些速算神童，上世紀中期，其數學計算機速度甚至超過了當時的計算機，只所以如此，是因為他們的計算方法與常人完全不同，不過，其中的有些速算神童，在掌握了正常人的數學計算方法後，他們的速算才能反而消失了，變得和常人一樣了。

五，天才是人群中的極少數，超級天才更是曲指可數，世界上的超級天才除了拉馬努金外，還有牛頓、愛因斯坦、達爾文、哥白尼以及中國的老子（李耳）等。天才都是後天的，不是天生的，超級天才同樣也是後天的，而非先天的，成為超級天才的關鍵是要做到超級專注（專一），在一段時期內（比如數年內）高度地專注於一件事（一項研究），但要做到這一點實在太難了，因為人生中所面對的誘惑太多了，很容易被誘離要點，所謂「逆境出人才」，一個重要原因就是因為逆境中的誘惑遠少於順境，當然逆境不是成為天才的必要條件，比如哥白尼、達爾文、卡文迪許等天才都出身於順境。超級天才們做到了超級專注，所以他們能成為超級天才。超級天才們大多都有這樣一個共同特徵：在人際關系方面很幼雛，通俗地講就是：有兒童相，雖有成人的年齡，但在人際關系方面卻象兒童一樣單純和幼雛，這就是超級天才們最大的外在特徵！只有做到超級專注的人，才會表現出這樣的外在特徵。

六，通過天才教育大規模培養超級天才完全是可行的，而且人造天才會比天然的天才更傑出，更有創造力。既然成為超級天才的最大障礙是誘惑太多，那麼我們正好需要建立這樣一所天才學校，它能夠建立一道防火牆，使學生不接觸各種誘惑信息，這樣學生們就能做到高度專一了，專一於他們的學習和研究，這樣十年內就可把學生培養成某一領域里的超級天才，反省心理學起源於對天才和人腦思維的研究，經過數十年的研究和實踐，目前已成功破解天才之謎，並找到了培養天才的有效方法，筆者相信，這件事一定能夠成功！

拉馬努金的傳記電影：https://v.qq.com/x/cover/fvwau1j5riw32mf.html?ptag=360kan.movie.free

9. 星星之火舞蹈形式上屬於什麼結構

以學生為主體、教師為主導。《星星之火》舞蹈屬於少兒舞蹈，建黨百年之際，清華大學學生藝術團舞蹈隊在指導教師張偉老師帶領下，「以學生為主體、教師為主導」，師生共同編創了原創現當代舞蹈劇目《星星之火》。作品以「火」這一意象為主線，頌揚了一代代革命先輩前赴後繼、英勇斗爭的精神，星星之火，可以燎原。

10. 夢想讓生活更美好優秀作文10篇

擁有夢想就好比，我們找到了屬於自己的太陽，夢想會讓我們的生活更加的充實與有意義。寫一篇關於夢想的 作文 吧!下面我整理夢想讓生活更美好 優秀作文 10篇 範文 ，歡迎閱讀。

夢想讓生活更美好作文1

人類的幸福和快樂在於奮斗，而最有價值的是為了理想而奮斗。理想不在於其有多遠大，關鍵在於為實現理想而做出的努力。

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，」這是屈原積極面對困難的樂觀態度;「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，」這是李白直面困難的深度;「會當凌絕頂，一覽眾山小，」這是杜甫積極對待苦難的氣度;「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，」只有經過一番磨練，只有克服成長道路上的眾多困難，「夢想」即顯現在不遠處的燈火闌珊處。走一步，再走一步，努力奮斗，終究破繭成蝶;堅持不懈，定會綻放出最美麗的花朵。

有理想的人生才美麗，有追求的陽光才絢爛，有信念的生活才充實。人因夢想而偉大，夢想因拼搏而實現。

每個人在前進的過程中，往往都不會一帆風順，都會遇到磕磕絆絆，升至還會遇到致命性的打擊。若是灰心喪氣，自暴自棄，就會讓自己走向平庸，甚至毀滅。有位哲人說的好，「既然現實無法改變，那麼只有改變自己，」改變自己就得調整好自己的心態，只有在失意的生活中不灰心，為了目標奮勇前進，才會取得成功。

勇於追求，頑強拼搏，於是才有的夢想的實現。在逆境中成長，在成長中追求，在追求中充實，在充實中完美，是生命的本色。

人活著，不只是為了生活，還有追求…

最初的追求，為我單薄善忘的青春塗上了夢想的顏色，在風雨中成長，在黑暗中尋找光明，在對世間的惘然中慢慢懂事，在一片白茫茫中盡情描繪絢麗的人生。

夢想讓生活更美好，因有了夢想才有了最初的那份追和最後的那份滿足。它將伴我一生，在人生的這條路上一直走下去……

追求夢想，青春不悔，只為人生。

夢想讓生活更美好作文2

中國，一個流淌了幾千年的漫漫長河，時光白駒過隙，沉澱下多少厚重的歷史。無數志士仁人以飽滿的熱情，將自己的一腔熱血揮灑在中國這片熱土上。顧炎武道：「天下興亡，匹夫有責。」作為一個愛國志士，自己的夢與國家的夢從不沖突。當一個國家的人都能將自己的夢與國家緊密聯系在一起時，國家自然而然的好起來，每個人的生活也就好起來了。

孟子雲：」故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。「夢想是註定孤獨的v型，路上少不了嘲笑與質疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要勇敢追夢。

古有孔子，周遊列國，游說各主，想要實現自己的政治抱負，無奈懷才不遇，選擇傳道授業解惑，成為」萬世師表「，儒學更是成為 國學經典 。懷揣著濟世救國的抱負，這是自己的夢，又何嘗不是國家的夢?

」橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。「的魯迅，棄醫從文，將筆桿子當做匕首直插社會最黑暗的地方。亂世出英雄，新 文化 運動時，多少志士仁人將復興中國作為己任，東方朝霞滿天，旭日重升是我們的夢。

邁入新時代，在中國這片土地上，相對較安穩的生活滋生了一批沒有夢的人。他們安於現狀，以個人為中心，一副」事不關己高高掛起「的姿態。但是，越是在這樣的時代才要敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢。一個人的力量雖然微不足道，但是卻可以感染其他人。沒有經歷過戰火叢生的我們，無法理解那些前輩的愛國之心，認為現在所說的愛國只是大話，空話。從沒有切膚感受到什麼才叫愛國的我們，總以為那離我們很遠。國家的國是」口「字旁，我們每一人都在裡面。家，是說我們每個人組成一個大家庭。我與國家密切關聯，我希望這個大家庭可以更好。當這個大家庭變得更好的時候，我自己的生活也會更好。

我的夢，中國夢。每個人要敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢。夢想讓生活更美好!

夢想讓生活更美好作文3

每個人都有自己的夢想，這些夢想有大有小，但它都能激勵著我們不斷前進。就像在天上有無數顆星星，這些星星有大有小，但它們都是閃亮的。

上幼兒園時，天真可愛的我有一個小小的夢想，就是能夠得到老師獎勵的小粘貼。那時候在我眼裡得到一個小粘貼是多麼光榮的事呀!就好像戰士在戰場上立了戰功得了一枚勛章一樣。於是，我就為了這個小小的夢想去努力。上課挺直腰板認真聽講，下課搶著幫老師幹活……老師自然沒有虧待我，發給我了好多小粘貼，還好幾次當著好多小朋友的面表揚了我，當時我心裡美滋滋的，別提有多高興了!所以我每天都在為了我的小夢想而努力，每天都生活在快樂中。

幾年後，我邁進了小學的大門，於是我的小夢想升級了。漸漸懂事的我不只是想得到表揚，我還想努力每次考試都能拿滿分，想爭取每次考試都是全班第一，於是，我繼續為了我的夢想努力。課上老師提出的每一個問題我都努力去思考，布置得每一項任務我都認真去完成。我的努力自然沒有白費，每次考試我的成績在班裡總是名列前茅。所以我每天都很努力，很幸福。

現在我已經步入了初中的殿堂，初中的學習壓力在不斷增大，於是我的夢想又升級了。已經長大的我不再局限於受表揚和考滿分，我要努力學習考上一所好的高中，這樣才能考上一所好的大學，將來在社會上才有立足之地。於是我繼續為夢想奮斗，努力使自己成為一個尖子生，德智體美勞全面發展的尖子生，為考上一所好的高中做鋪墊。雖然現在有了學習壓力，但是有壓力才有動力，我現在在努力實現夢想，所以每天過的都很充實。

另外，我還在課外學習樂器，學習柳琴和鋼琴。柳琴已經學了六年，已經考出了十級，在柳琴方面我的夢想就是多練技巧，多彈曲目，有朝一日能超過我的老師。鋼琴我學了兩年，已經考出了六級，在鋼琴方面我的夢想就是盡快考出十級，能夠演奏一些世界名曲。現在我也在為這兩個夢想努力，雖然現在學習壓力大，但是時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，所以一有時間我就練習，一點時間也不浪費。

一直以來，我都是靠這些夢想在不斷前進，夢想也在隨著我思想的變化而改變，

如果把人生比作大海，那麼夢想就是小船，如果一個人沒有了夢想，那麼他將在人生的大海中被淹沒。相反，如果一個人有了夢想，那麼他一定會駕駛著夢想的小船在大海上有所收獲。也許海上會有大風大浪，但是只要你堅持了，努力了，付出了那麼我相信這只小船一定會到達夢想的彼岸!

夢想讓生活更美好作文4

夢想是什麼?夢想是風，夢想是雨。因為夢想，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。

夢想有什麼意義呢?對於鳥兒來說，翱翔於天際之上有自由飛翔的快樂;對於魚兒來說，暢游於大海有自由跳躍暢游的空間;對於花朵來說，為世界綻放出美好的芬芳，讓人們觀賞到不一樣的色彩，這就是夢想。對於我們來說：夢想是我們對未來人生旅途的想像，讓我們有了對美好未來的憧憬和希望。追逐夢想的歷程是艱辛的，因為那是山重水復的曲折、暴風雨來臨的前奏;當然追逐夢想也是快樂的，因為總有那麼一天會柳暗花明、撥開雲霧見天明。有夢想的人是幸福的，那是因為：活著的意義就在於不斷地認知自我，超越自我，得到屬於我們的夢想。夢想是人們前進的動力，是追逐勝利的慾望，是突破極限的力量。我的偶像——奧運冠軍劉翔，曾經打破過世界110米 跨欄 的記錄，這是因為夢想賦予了他無與倫比的力量，雖然他現在已經不復當年的輝煌，每天忍受傷痛的折磨，但是他追逐夢想的腳步卻一刻也不曾停下過。在電影《中國合夥人》中有這樣一句話：「夢想是什麼?夢想就是讓人們感到『堅持』就是幸福的東西。」

追逐夢想的道路充滿了艱辛，但同時也充滿了歡樂。世界上最愉快的事情就是為夢想而奮斗。實現夢想的那一瞬間，我們所有的付出都將得到應有的回報，那一刻我們就會感到無比的充實和快樂。威爾遜曾經說：「我們因夢想而偉大，所有的成功者都是夢想家。」

有些人讓夢想悄悄地消失，有些人把夢想細心地培養、呵護，直到安然地度過一個又一個的困境，迎接光明和未來，而光明與未來總是降臨在那些為夢想而努力奮斗、拼搏的人身上。

朋友們，夢想其實距離我們並不遙遠，只要我們堅持不懈，勤奮努力，相信夢想、相信奇跡，那麼夢想將不再遙遠!來吧，朋友們!讓我們插上夢想的翅膀，飛翔吧!追逐吧!跨出我們追逐夢想的第一步，第二步，第N步，去尋找我們的夢想，去實現我們的夢想吧!讓夢想為我們的人生增添璀璨的色彩。

夢想讓生活更美好作文5

我們每個人的生活是多姿多彩的， 集郵 、旅行、種花、畫畫……都會使我們的生活變得美好。而讓我的生活愉快，讓我感到充實的，是埋藏在我心中的一個夢想。

二年級的時候，有一位同學對他做的電腦小程序進行演示時，我開始對這個「0」和「1」的世界產生了好奇;之後，我便開始想方設法地學習編程;終於，四年級的時候，媽媽為我報了一個編程班，我從真正意義上接觸編程，到很快就愛上了它，並立志一定要在這方面取得成就。我以後要干什麼較好呢?嗯，對!做一個電腦系統吧!電腦上都得裝電腦系統，我要是能做一套，對人們生活的影響肯定特別大!就這樣，一顆夢想的種子播撒進了我的心田，種子一直發芽，一直長大……從此，我的生活有了翻天覆地的變化。

那個時候，每逢周五七點整，我都會准時出現在電腦桌前，全神貫注地盯著屏幕上的那位老師，仔細地聽著他講的每一個知識點;那時的我，被老師講的內容吸引了，靜靜地坐在電腦桌前一動不動，世界彷彿都消失了，只剩下我自己。課後的回課，我總是用比閃電還快的速度上傳提交，一共三個月的課時，沒有一次不是這樣。我感覺，學習編程對我來說，就是一種享受，它已經在我心中占據了不可撼動的地位。

現在，我已經步入六年級，種子也早已發芽，長成了一棵小樹苗，我也得了不少獎項，如今，我開始學習一種更難的編程語言了，不過，知識越來越難，「全局廣播」、「變數賦值」等專有名詞紛紛蹦了出來，搞得我匪夷所思，不明所以，經常抓耳撓腮，但這反而讓我的生活更加富有挑戰性。但是，由於我在編程這方面耗費了太多精力和時間，爸爸媽媽已經有些擔心了!現在，我只好節約時間，把一節課拆成幾天學，不過，經常在看得入迷時就被叫停，但我仍然是有空就想，一定要把不理解的'問題搞懂。我沉浸其中，快樂地度過每一天!

編程是我的夢想，我一定為了它而去努力奮斗!

夢想讓生活更美好作文6

「人可以一無所有，但絕對不能沒有夢想!」夢想，想必大家對這個詞不陌生吧!可大家知道夢想有什麼用嗎?以前我也不知道，直到有一天……

「喂!你的夢想是什麼呀?」前排的張偉轉過身來向我問道。「我、我嘛……」「我的夢想是以後能當一名 賽車 手!酷斃了!」我還沒說話，發言權就被一旁的王志強搶去了。「賽車手有什麼酷的，我將來要當一名空軍，那才叫酷呢!」向勁松也湊了過來。「就你?還當空軍!老師叫你站立五分鍾，你就站不住了，還去當空軍!我看你當一個小兵就很不錯了。」張偉諷刺他。「不信算了!」向勁松哼了一聲，到座位上鑽研他那些關於空軍的知識了。「我將來要當一名清華大學的教授，教那些無知的孩子們讀書!」張偉站了起來，昂首挺胸，氣勢磅薄地說。「你呀!連老師發的書都還沒看懂，就想去當清華大學的教授!做你的白日夢去吧!」王志強聽了哈哈大笑。張偉臉一黑，到座位上看書了。「那你的夢想是什麼呢?」王志強向我投去了疑惑的目光。「我將來以後就當一名醫生。算不上舍己為人，但總要救死扶傷吧!」「哦。」他答應了一聲，也回到座位了。

第二天，我來到了教室。正發現他們在位置上專心致志地讀書。他們啥時候變得這么認真呢?我一問他們就異口同聲地說：「我們正在為實現自己的夢想而努力!」我頓時一驚，也跟著他們一起讀書了。

事後我明白了：人一旦有了夢想，就像吃了興奮劑一樣，變得有目標，變得更努力了!如果你沒有夢想，你的人生便會沒有目標，也不會再努力，渾渾噩噩地過一生。

如果你問我夢想有什麼用，我的回答是，夢想可以讓生活變得更美好!

夢想讓生活更美好作文7

說起夢想人人都有，雖然人人都有，但也有的大有的小，有的想為國家做貢獻，有的只想有小小的成就。

但是夢想也是很重要的，不要因為別人的不認同而放棄，只有堅持，就會有很大很多的收獲，如果放棄很可能會錯失很好的機會，所以不要放棄自己的夢想。

我之所以認為夢想可以讓生活更美好，是因為：有了夢想就有所嚮往的目標，只有夢想的推動才會是一個人變得越來越好，變得越來越棒，如果放棄去找別的夢想同樣也很難成功，因為你在上一個夢想遇到困難的時候放棄了，但是很可能就差一點就成功了，這個夢想也遇到困難時也會放棄，所以說很難成功，但是只要認准一個目標不放棄，做好後再去找一個新夢想也同樣會成功，只有成功很多失敗少，但是只要不放棄完成下去，最後失敗也一定都可以變成功，你這一切是因為夢想在背後，一直推動我們去做出成功再去做……

如果有人認為夢想不可能是真的，那就可以說是大錯特錯，古人夢想有一天可以飛上天，因為這個夢想有了飛機，飛船也真能上到天上，雖然說現在的生活和夢想中的生活不一樣，但是科技在進步早晚會成真的，如果早了會更好，如果晚了就不是特別完美。我認為夢想可以讓生活變得更加美好。

夢想讓生活更美好作文8

我的夢想是打敗全世界排名前30的黑客，為了這個夢想，我學了差不多兩年的代碼編程。

我因為在學校社團優異的成績，擁有了小學生編程大賽的一個名額。在初賽的時候，我有一個地方失誤了，導致我的速度比別人慢，只獲得了初選賽的第九名，但是剛剛好夠進入中賽。因為我的大意，所以我排名那麼靠後，為此，我心情低落了好幾天。

眼看中賽就快到了，我心情卻還是那麼低落。在我吃完晚飯後，慢慢地打開電腦，像往常一樣練習。突然，跳出一個視頻，是講中國黑客的，我覺得無聊，就點了進去。一開始講的是黑客的由來，然後講的是中國黑客連續三年在世界黑客大賽上取得第一名，並且只用11秒就黑掉了Google網站。看到這里，我熱血沸騰，想了想我為什麼要低落，這是我堅持了兩年的夢想。甚至之前還想過放棄，真是的，我為什麼要放棄呢?我這樣問我自己。

在中賽上，我一遍遍回想著我的夢想。正是這夢想，就像是我自信的源泉，從心底一直不斷給我自信的力量，讓我輕松擊敗了眾多對手，最終獲得了中賽第二名的優秀成績。

期盼了一個多月的大賽終於來了，我可是做了充分的准備。當宣布比賽開始的時候，我趕緊把所需的模塊拼裝出來，再把角色腳本給填滿了，然後把變數設好，就做好了。我勝利了，我最終得了第二名。我高興極了，我要堅持下去，為實現我的夢想而努力!

是夢想讓我變得更堅強，更自信，更努力，是夢想讓我有了奮斗的目標，是夢想讓我的生活更美好!這就是我的夢想，你呢?

夢想讓生活更美好作文9

夢想是什麼?

夢想是嚴寒冬日裡的陽光，夢想是指引我們前行的「引路人」，夢想是酷暑沙漠中的一絲清泉。夢想是風，夢想是雨……因為夢想，我們甘於淡泊寧靜的日子;也因為夢想，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。

這就是夢想，它是乾渴中的一汪清泉，冬日裡的一絲暖陽，滋潤、溫暖我們的心靈。它是世界上最美好的東西。

實現夢想的道路上離不開勇敢，勇敢離不開自信。一個充滿自信的人，面對學習、工作、生活的挑戰時，有一種「舍我其誰」的霸氣。當機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業，取得成功。一個缺少自信的人，則總是對自己抱著懷疑的態度，會在機會面前猶猶豫豫，左顧右盼，最後錯失良機，留下遺憾。實現夢想的道路上，總會遇到一些困難、挫折，甚至失敗。夢想堅定的人在困難、挫折和失敗面前能冷靜、沉著地應對，並保持樂觀的心態，積極地採取 措施 ，努力扭轉困難局面，從而轉敗為勝。夢想使人有克服困難得勇氣和自強不息的力量。

要實現夢想我們必須自立。自立就是自己的事情自己做。自立意味著要獨立地安排自己的生活;意味著要離開父母老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題;意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。

我的夢想是長大成為一名「英姿颯爽」的女兵，將來為祖國的國防事業奉獻自己的力量。讓中國的國旗更加鮮亮的飄揚在世界各地。我知道，因為有條條小溪，最終才匯成了大海;我明白，新時代的我們雙肩上將託付起祖國明天的希望;我也清楚，我們勤勞的雙手終將創造出祖國未來的輝煌。

中國因有夢想而強盛、人生因有夢想而精彩、生活因夢想而更美好!

感到迷茫而無所適從的人啊，重拾「夢想的翅膀」飛吧!

夢想讓生活更美好作文10

魚兒因為有夢想，才會不斷地跳躍，最後終於成就魚躍龍門的佳話;小草因為有夢想，才從一顆種子長成一碧千里的草地;學生因為有夢想，才不斷學習，最終為能成就大業。所以夢想能讓生活變得更美好!

小時候，老師問我們：「你們的夢想是什麼呀?」「我的夢想是做一個畫家。」「我的夢想是當一位科學家。」「我的夢想是做一位廚師。」……他們爭先恐後地搶答著老師的問題，就只有我遲遲沒有說。自那以後，我開始苦苦尋找，最後將教師當作了自己奮斗的目標。從此，我開始細心觀察老師的優秀，並為此而不斷努力。終於我明白了因為沒有夢想，所以不知道自己的目標，生活也便沒了動力。自從有了夢想的那一刻，我才真正發現自己與別人的區別。

我一點點開始進步。終於，老師開始表揚我，父母也開始稱贊我，同學也逐漸對我刮目相看。而我，雖然越來越忙碌，但感覺很充實，也很快樂。

以老師為榜樣：因為贊賞語文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐;因為贊賞數學老師的神算，所以我變得腦子機敏;因為贊賞英語老師的口語能力，所以我變得英文成績直線上升……因為我的努力，未來會充滿希望，我要追著未來前進。

夢想是未來的陽光，夢想是人們活著的支柱，夢想是飄揚的國旗，夢想讓生活更美好!

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