中科大博士生導師劉

⑴ 劉雲的基本信息

劉雲 ，男，1963年生於安徽合肥，管理學博士。現任北京理工大學管理與經濟學院教授、博士生導師，科技評價與創新管理研究中心主任，國際投資與貿易研究中心主任，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者，教育部「985」二期工程「國家哲學與社會科學創新基地」學術帶頭人，知識管理與創新管理方向學術帶頭人，應用經濟學一級學科責任教授組長。1985年，大學本科畢業，獲安徽大學學士學位；1988年，碩士研究生畢業，獲中國科學技術大學理學碩士學位；2006年在職博士研究生畢業，獲武漢理工大學管理學博士學位。
劉雲教授長期從事決策理論與方法、科技評價、科技政策、技術創新管理、知識產權管理、跨國投資與產業競爭力等領域的研究工作，在跨國公司技術創新國際化理論、科技評價理論方法、基礎學科發展政策、國際科技合作資源監測、科學基金戰略與管理、國防科技創新管理、區域外向經濟理論、專利挖掘與知識產權戰略、中小企業創新創業、科技應對氣候變化、信息化建設與規劃等方面取得了一系列重要的理論和應用研究成果。先後主持國家攀登計劃特別項目、國家重點科技基礎性建設計劃項目、國家重點基礎研究計劃（973計劃）前期研究專項、國家國際科技合作計劃項目、國家自然科學基金重點、面上項目、國家軟科學計劃項目、國防技術基礎計劃重點項目、教育部人文社科基金重點項目、教育部新世紀優秀人才支持計劃項目等重要科研課題30多項。在國內外學術期刊發表學術論文100多篇，出版學術專著5部，向科技部、國家自然科學基金委員會、國防科工局、教育部、國家知識產權局、中國科協等部門提交專題研究報告40多部。
近年來，劉雲教授作為專家組成員負責或參與了國家和有關部門多項科技規劃的研究與制定工作，在將理論研究成果應用於《國家中長期科學技術發展規劃綱要（2006-2020年）》、《中國科學技術評價體系構建》、《「十二五」國家基礎研究規劃》、《「十一五」國際科技合作實施綱要》、《國家自然科學基金「十一五」發展規劃》、《國防科技工業「十一五」科技發展規劃》、《國家重點實驗室發展規劃》、《國家科技型中小企業創新基金發展規劃》、《全國高等學校科技發展規劃》等科技規劃制定工作方面做出了重要貢獻，為國家宏觀科技管理部門科技發展戰略、政策和管理工作提供了重要支撐。同時，積極將民口科技政策與科技管理的先進理論方法引入國防科技管理領域，推進軍民結合國防科技創新戰略與管理的理論與實踐發展，創建軍民結合科技評價和創新管理研究平台，為北京理工大學管理科學等相關學科建設與發展做出了重要貢獻。

⑵ 劉國成的個人介紹

劉國成，男，教授，博士生導師，中共黨員，1939年12月生，1962年畢業於原東北林學院林經專業。教學：從教44年為本科生、碩士生、博士生講授了「會計學基礎」、「林業會計」、「林業財務管理」、「成本管理」、「會計制度設計」、「林業財務會計專題」、「現代林業財務管理研究」等課，據有關資料顯示：培養本科生近兩千人、碩士研究生54人、博士研究生40人（含在讀生9人）。他認真抓教學改革，成績突出，1991年獲黑龍江省普通高校教學成果一等獎。他十分注重學科建設，為林業經濟管理學科1996年評為博士點和會計學學科1998年評為碩士點做了大量的工作。
主要社會兼職：中國會計學會理事，黑龍江省會計學會常務理事、副會長，黑龍江高校會計教師聯合會名譽會長，《綠色財會》雜事名譽總編，吉林森工股份有限公司獨立董事。
國際科技合作及學術交流：1998年赴美國華盛頓大學訪問學者3個月，1990年赴日本新瀉大學進行「林業會計」合作研究，1992年赴俄羅斯莫斯科林學院學術交流。1997年赴德國勃蘭登堡經濟部及林業局訪問，並赴法國南特大學學術交流。

⑶ 中科大博士自殺的背後：封閉自我式的孤獨，是通往自殺之路的最好狀態

封閉自我，是走向孤獨的開始；孤獨，是通向自殺的最好狀態。

01

2月14日下午，失聯15天後，中科大博士劉春楊的遺體在一片蘆葦盪里被發現。

此時，嚴寒尚未消退，濕冷像病毒一樣侵人心骨，一條鮮活的生命在這個殘冬里永遠失去了鮮活。

生命緣何隕落？屍體被發現的那一天，劉春楊的家人坦言，可能是劉春楊面臨畢業和就業的壓力，因為劉春楊曾向父母提過，因為畢業論文還沒有發出來，要延期一年，即2019年畢業。

如果這個是劉春楊自殺的原因，從時間和動機上看，都說不通。壓力大肯定只是一種表象，表象背後肯定還有不被人知的原因。

02

2月19日元宵節這天，相關的報道出來了，揭開了劉春楊生前的一些現狀，從這些報道出來的現狀中，我們得以窺見劉春楊死亡的真正原因。

劉父稱「只記得孩子跟我說，他覺得自己很迷茫，沒有研究方向。」

劉春楊所在宿舍的宿管阿姨稱，「這一年，不常見到劉春楊出入」。

與劉春楊同專業的幾名研究生也表示，「幾乎沒有在實驗室見到過這個人」。

「他百分之九十的時間都在宿舍待著，白天睡覺，晚上玩玩游戲，打魔獸世界或者爐石傳說。」室友王凱說，除了去食堂吃飯，劉春楊幾乎從不出門。

在王凱眼裡，最近一年，劉春楊「過得比較頹廢」。作為臨近畢業的博士，本應有很多事要忙，寫論文、找工作等等，但劉春楊「像是不知道自己以後該幹啥」。劉春楊的桌子上沒有書、文獻和資料，王凱也沒見到他在宿舍里做過研究。

報道稱，劉春楊失聯後，所有人都沒有收到過劉春楊的消息。手機沒有開過機，銀行卡沒有消費記錄，微信和QQ也沒再登錄過。非常重要的一點來了，他的微信里只有5個好友，分別是父母、兩位姐姐和一位大學同學，沒有開通過朋友圈，頭像是默認的，也沒有加入過任何同學群。

03

看到了這里，很多人或許對劉春楊的自殺就會恍然大悟了，根本性的原因出在微信里只有5個通訊好友上。頹廢可以成為一個人墮落的開始，但是很難成為一個人自殺的借口。這些年讀了不少心理學方面的書籍，得知很多人產生自殺的念頭，都跟他的人際關系有關，也就是說壓倒一個人最後的稻草，往往是他開始封閉自我，與這個世界斷絕溝通。

封閉自我有多可怕，意味著他與整個世界不再溝通，意味著他對所有人不再感興趣，簡單一句話，地球上就剩他一人了，他能活下去嗎？那種無望和絕望能想像嗎？不妨試著想一下，自己一人在一座孤島上活一生，害怕嗎？我想劉春楊的人際關系，是他對生命和世界絕望的最根本原因。

論文難寫、沉迷游戲都不可怕，可怕的是沒有宣洩的對象和途徑，只要有人還陪著你，就不會孤獨至此。

知道，人是一種群居動物，但是在今天的互聯網時代，每個人都活成了一座孤島，每個人的壓力似乎都很大，很多人會選擇親友傾訴作為排解；但有些人會選擇自我療愈，讓自己這座孤島不再與周圍的世界勾連，於是他的內心鮮少會有人能真正走進去。一個人外表上看上去平靜如常波瀾不驚，可能內心早已千瘡百孔滿目瘡痍了，在孤島成群的社會，我們永遠無法理解，一個人好端端的，為什麼就自殺了。

04

讓我記憶尤深，且永難忘記的是，2010年國企工人潘鴻強自殺事件，潘鴻強生前是一名有31年工齡的國有企業工人，他在黎明前的車間自殺後，留下一張工資存摺，存摺里只剩下0.46元。

在寫給兒子的遺書上，他放著他父親的骨灰寄存證，49歲的潘鴻強一直有個心願，買塊墓地，把父親的骨灰安葬了，但至死也沒能實現，還欠下900元的債務。很顯然，自殺是為生活所迫，但裡面總有更深層次的原因。

當年看完了很多相關的報道，有一個細節讓我印象深刻，因為在遺囑落款處寫的是「孤獨者潘鴻強」。或許，真正讓他產生絕望的不是貧窮，而是無法根除的孤獨。後續的報道也印證了我的猜想，因為被生活所迫，他和妻子商議離婚，以此可以獲得低保金。

夫妻倆最後一次見面，他在電話里說：「萍，我沒錢了，借你200元。等發工資還。」她說：「你用唄！還借啥呀。」他們在附近一個酒店門口碰面。拿了錢，他匆匆走了。對於一個男人而言，養不起家的自尊心受到了前所未有的沖擊，致使他常年未和被離婚的妻子說過話，什麼苦都自己咽。

除了情感上處在一種絕境中，工作上也讓他墮入無邊的孤獨和黑暗中。大約3年前開始，潘鴻強的工作就是夜間看守廠房，這是一座大約三四個教室那麼大的老式廠房，有兩層樓高，他的任務是定時拿手電筒巡視車間。一千多個夜晚，他一個人走在空盪盪的廠房，潘鴻強能看到的，除了那些沉重的機器，就是自己的影子。

「我特別難受的是，他老是一個人上夜班，廠房那麼大，他一個人，就那麼一直孤零零的。」在讀大學的兒子潘琦說。

在潘琦的印象中，最後這一年多，爸爸住的地方，是最深的巷子里「見不到陽光的角落」。

在情感和事業上都陷入了孤立絕境中後，潘鴻強的生活再也沒了意義，他常常念叨的翻不了身了，成為他的命運讖語。公安機關調取的車間攝像頭顯示，出事前，他曾在車間里繞行好幾圈，行為反常。慘烈的死亡隨即發生。幾分鍾後，他用一把機床刀揮向自己的脖子。

05

如何想像一個拿著微薄薪資的中年人，一個在妻子面前喪失尊嚴抬不起頭的男子漢，在千百個夜裡是如何孤獨地熬過去的，他的世界沒人能走的進去，他也不想有人走進去，因為裡面可能潰爛成一片了。

如果說貧困讓他對生活產生了絕望，那麼壓彎他最後一根稻草的是孤獨，自我封閉的孤獨，讓他全面崩潰，他把自己世界的大門封閉了起來，也就斷絕了一切好起來的可能，人不是神仙，困頓時需要有人幫助開導，可惜他太倔了。

歸根結底，劉春楊和潘鴻強的悲劇都在於自己，或者在於自己的性格，在於自己不能更好地跟周圍的世界打交道，把自己鎖起來，什麼事都自己扛。人都是不完整的，需要別人的碰撞，才能更好地完善自己。

如果當你在生活中遇到了困難，或者心情開始抑鬱了，千萬別自己憋著，找個人哪怕是網上的陌生人，聊一聊。要記得，每一個人都可能是一束光，當你的生活陷入了黑暗時，隨便一個人都可能照進你的生活，給你光明和溫暖。

就像小溪河流屬於大海，我們每個人都屬於人群，只有在裡面，我們才有歸屬感！

只有在人群中，我們才能更好地認識自己！

⑷ 劉立新的個人簡介

男，1947年出生；1981年12月畢業於原鄭州工學院土建系工業與民用建築專業，獲學士學位；1987年7月畢業於原鄭州工學院土建系結構工程專業，獲碩士學位；1981年7月加入中國共產黨。1987年任講師，1991年任副教授，1994年任教授。現任鄭州大學土木工程學院院長。承擔本科生、研究生教學工作，先後指導碩士研究生22人，11人已畢業獲碩士學位，其中4人考取博士研究生；結構工程博士生導師，與湖南大學、武漢理工大學合作協助指導博士生2人，其中1人已畢業獲博士學位。

⑸ 劉繼南的介紹

劉繼南，女，漢族，1939年2月生，湖北省孝感市人。1965年畢業於北京大學國際政治系，1965年起一直在北京廣播學院任教和擔任領導工作。劉繼南多年致力於高校管理、黨建及思想政治教育，並從事教學及科研工作。曾任中國郵電職工思想政治工作研究會常務理事，全國郵電高校學組組長、中國傳媒大學南廣學院首任校長。現為中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院名譽校長、世界大學女校長論壇組委會主席、中國傳媒大學亞洲傳媒研究中心理事長、中國傳媒大學國際關系專業教授，博士生導師。

⑹ 中科大博士自殺：在中國，學生如何處理好跟導師的關系

這幾天有一條比較引人關注的新聞，中科大失聯的博士劉春楊，他的遺體被人們在某處蘆葦盪出尋找到。

據新京報的報道，劉春楊在讀博期間曾被延期畢業一年。報道中還提到，2019年新年之際，劉春楊的父親劉發友想給兒子的導師陳伊翔打個電話，表示一下感謝。但導師陳伊翔就說了一句「我已經一年多沒看到他了」，隨後便掛了電話。

無論什麼原因導致了劉春楊的輕生，但我們可以發現，劉春楊跟導師的關系並不是很好。一個在讀博士生一年多沒有跟導師聯系和見面，實屬太不正常。

我想到去年的另外幾起博士在校期間自殺的事例，起因全都是因為跟導師的關系不和。如西安交大選擇跳河自殺的博士楊寶德。具體可以看其女友發布的《名校博士不堪導師奴役自殺身亡，導師冷漠無情不聞不問》一文。再如，武漢理工大學的研究生陶崇園因長期受到導師王攀的壓迫，被迫給導師買飯打掃衛生，甚至被迫叫導師爸爸等，而選擇跳樓。

類似的事例屢屢發生，除了反思完善我們當下的碩博士導師制度外，還引人進一步地思考：在中國，學生應當如何處理好與導師之間關系。

我這里所說的處理好關系，並非是說，學生們需要去不斷的奉承，拍老師馬屁。只是說，學生如何才能與導師有一個正常的、和諧的師生關系。上述這些悲劇的事例中，他們都沒有能夠做到。當然，悲劇的發生，與雙方都有關系。

盡管世界各國學生與導師的關系都存在類似，但在中國，還是有一些差別。因為中國的學生與導師的關系，帶有些傳統師傅與徒弟的色彩。

我認為，在中國，在當下制度體系沒有一個有力改變的情況下，學生在跟導師相處的過程中，要做到兩點：學會主動和學會拒絕。

在我讀書期間，也曾看到有一些學長或學妹偶爾會幫導師買飯，送到導師辦公室。嚴格定義起來，這應該是與學術無關的事務。但我個人建議，學生幫忙做些這些事也無妨，不要計較太多。我們可以假設，如果換作是舍友讓你幫忙帶飯，你怎麼辦？你肯定會幫忙。因此，可以把這些跑腿事情想像是幫朋友的一個忙，出於友情。

關鍵這里有一個問題，萬一真的遇到那種，屢次讓你做這些與學術無關的事的導師，又耽誤了你太多的時間，你該怎麼辦呢。

比如出現了《名校博士不堪導師奴役自殺身亡，導師冷漠無情不聞不問》文里描述的「上博士2年來，楊的學術科研沒有任何進展，但卻經常被要求早上去停車場接送她去辦公室、拎包送水;還得陪她吃飯，逛超市，去她家打掃衛生，給她擦車冼車，陪她出去應酬，酒桌上被要求給她擋酒，喝醉後還得陪她打麻將」······

我主張，沒有商量的餘地。在本身科研沒有出現任何成果的情況下，在面對導師這些要求時，學生應當學會拒絕。 而我們發現，在這些事例中，學生們都拉不開臉，而是任勞任怨地做著任何合理與不合理的事。寧可自己咬牙堅持受累，也不願或不敢拒絕。

但拒絕也要注意講究一些方法，最好不要粗暴的拒絕。

我想起了自己的一個親身經歷。我讀研期間，因學業上的事務跟某一個女副教授接觸多些。隨後，這位女老師就時不時地指使我，幫忙做些苦力活，比如她換辦公室，讓我去幫忙搬花盆，整理分類書架上的書之類的，久而久之，我心裡就很不情願。

有一天，我就提出了拒絕，但我沒有很生硬的提出。我低著頭一副很委屈很抱歉的樣子，說我有某很重要的事需要去做，需要花很多的時間。最後她也沒辦法，只好接受了。自那以後她沒有再找過我。

盡管她心裡肯定有些不開心，但我態度上至少沒有出現生硬的拒絕，沒有生硬的博了她的面子。畢竟，我是「懷著一顆想效忠而不得已必須離開的態度」。

當然，還有很多很多更高明的，不太駁對方面子更好的做法，這時的稍微「裝腔作勢」一下又何妨。

但如果這樣做還不可以，我們必須勇敢的進一步提出拒絕。試想，一個絲毫不考慮學生想法和自私的導師，有什麼能力和資格，給予你做人和做學問上的指導和教誨呢。我們可以向學校提出換導師的申請，甚至可以搜集好證據，大膽的為自己的權利而據以力爭。這並沒有什麼不好。有的時候，一些咄咄逼人的人就是這樣，專揀軟柿子捏。

在國內，很多博士都是農家出身，而農村出來的孩子一般都比較朴實，加上從小成績就優異，自尊心也很要強，習慣於隱忍和負重。但一旦心理上變得無法負重，就容易陷入死循環，找不到發泄口而一下子爆發出來。

我們知道，在高校里，有相當一部分的導師是比較忙的，忙著自己的科研，忙著自己開的公司，忙著自己的行政事務。這成為一個普遍現象。這就是為什麼很多學生把導師形象稱作為老闆的原因。

所以，這個時候，如果你想要讓自己學術上有所進步，你必須得主動聯系導師。 比如，你可以常謙遜地給老師發信息或郵件，提出希望在導師空閑時，能夠當面請教一個問題。又比如，經常主動問導師，在老師的科研項目上，自己能不能參與，盡一份力。甚至勞動有錢，沒有錢都無所謂等。

遲早，你的主動好學會被導師所關注。我想起了宋濂在《送東陽馬生序》里寫的，當初他求教老師學問的場景：「先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。」

從古到今，求教學問，尋求自己的進步，都是需要主動的。

另外，你千萬不能奢求或要求導師會天天催著你看書做實驗。因為，不管是在國內還是國外，都是師傅領進門，修行在個人。

⑺ 劉丁的個人介紹

劉丁，男，1957年出生，山東省人，中共黨員，工學博士，控制科學與工程專業教授，博士生導師，現任西安理工大學校長。1982年和1987年畢業於陝西機械學院（現西安理工大學）自動化專業，分別獲得學士和碩士學位；1991年10月至1992年12月在日本福井大學從事人工智慧與智能控制方面的研究工作；1997年獲得西安交通大學控制科學與工程專業博士學位；1987年至今，在西安理工大學歷任教研室副主任、主任、系副主任（副院長）、院長、副校長；1993年晉升為副教授，1996年破格晉升為教授，1997年獲得博士研究生指導教師資格。1995年獲國家機械工業青年科技專家稱號，1997年獲得國務院頒發的政府特殊津貼。1998年獲全國優秀教師稱號，1999年被評為陝西省有突出貢獻的中青年專家，西安市勞動模範。兼任中國人工智慧學會常務理事，陝西省自動化學會副理事長。先後主持國家及省、部級科研項目十餘項。獲得國家科技進步三等獎一項，省、部級科技進步獎和教學成果獎五項；在國內外學術期刊及重要國際學術會議上發表論文100餘篇，其中被SCI、EI檢索收錄50餘篇。

⑻ 劉曉華的介紹

男，1959年10月生，山東省煙台市人。現任魯東大學數學與統計學院教授，研究生處處長。山東省「十一五」重點學科「運籌學與控制論」學科負責人和學科帶頭人，博士生導師。2007年被授予「山東省首屆優秀研究生指導教師」稱號，2008年被授予「山東省有突出貢獻的中青年專家」，2010年被授予「山東省先進教育工作者」稱號，2010年被批准享受國務院政府特殊津貼。

⑼ 劉大慶的介紹

劉大慶，籍貫山東，博士（導師：田麥久教授），運動訓練學專業，博士生導師。已指導12名碩士研究生畢業，並獲得碩士學位。1985年畢業於北京體育學院（現北京體育大學）運動系 獲學士學位；1989年畢業於北京體育學院（現北京體育大學）研究生部 獲碩士學位；1997年畢業於北京體育大學 研究生部 獲博士學位。1997年畢業後留校在運動訓練學教研室從事教學、科研、管理工作。現為北京體育大學學位委員會委員；國家體育總局訓練監控和機能評定專家組成員；中國體育科學學會運動訓練學分會副秘書長。

⑽ 劉曉艷的人物簡介

劉曉艷，女，山東省商河縣人；博士，教授，博士生導師。中華環保聯合會會員，國家清潔生產審核師，中國博士點基金同行評議專家，《土壤學報》、《土壤》等雜志審稿人。1983.7獲吉林師范大學化學專業學士學位，1988.7獲中國石油大學地球化學專業碩士學位，2005.3獲哈爾濱工業大學環境工程專業博士學位。1988.7~2008.4在大慶石油學院從事有機地球化學教學科研工作，2000.9任教授，2005.4任博士生導師，2008.5開始在上海大學環境與化學工程學院從事教學科研工作。主要工作領域是有機地球化學和環境地球化學，近年來主要開展地表沉積物及其介質中有機污染物遷移轉化與防治、礦區固-液廢棄物處理與生態環境修復、油氣水地球化學研究及清潔生產審核等方面研究工作。主持及參加國家級科技項目7項、省部級科技項目10項和其它級別科技項目20餘項；科研工作獲中國高校科技進步一等獎1項、省部級科技進步三等獎3項、廳局級科技進步一等獎5項、二等獎5項；公開發表研究論文60餘篇，著作及主編教材6部，指導博士生2人、碩士生29人。