陳忠教授浙江大學

A. 媽媽患癌去世給兒子留視頻說了什麼

12月7日，豆豆滿27個月。他依然調皮，可越來越聰明。他開始會一個人搭乘扶梯上上下下，開始學會看人臉色說話，但他有兩個月沒叫媽媽了，因為他知道，「媽媽到天上去了，住在了月亮上。」

豆豆，媽媽的眼睛帶著歉意和熱愛，依然在看著你。

豆豆是桐廬女子方錦的兒子。10月2日，28歲的年輕媽媽方錦走完了她短暫的一生，而她的臨終心願是捐獻出角膜、遺體和腦器官，「希望有人替我去看遠方，希望我走了，也能把這種病帶走。」

兩個人因為她重見光明

醫學界深深地感激她

10月2日，凌晨一點半，在富陽第一人民醫院，方錦永遠地睡著了。

當晚，她的腦器官和遺體分別被送往浙江大學醫學院和杭州師范大學醫學院。

杭州師范大學醫學院基礎醫學實驗中心主任樓佳慶告訴記者，方錦的遺體非常珍貴，在惡性腫瘤病患中具有典型性，是這種腫瘤在杭師大醫學院的首例捐獻者，「像這么年輕、多發惡性腫瘤這么大范圍的很罕見，她的遺體將為醫學攻克不治之症提供重要的醫學參考。」

在浙江大學醫學院中國人腦庫，這種惡性腫瘤的腦器官也是首例。「我們正在對右腦做病理切片，對她腦器官上的疾病進行進一步診斷；左腦保存在了低溫冰箱，將提供給研究神經系統的醫學院。」浙江大學醫學院教授任國良解釋說，「神經系統的很多疾病目前都缺乏研究手段，以往只能在動物的腦器官上進行研究，但這存在很大偏差。方錦捐贈的腦器官不僅利於研究這種惡性腫瘤，也為多種神經系統疾病的研究提供了完整標本。」

幾天後，在溫州醫科大學附屬眼視光醫院，因為方錦，一個患有先天性眼疾的12歲姑娘第一次看到了這個世界的模樣；一個因車禍造成眼球破裂的中年男子重見光明。溫州醫科大學附屬眼視光醫院眼庫工作人員陳小雁說，「方錦的眼睛拯救的不僅是兩個人，更是兩個家庭。」

陳忠說，三年後他會去拿回一縷妻子的頭發，讓它代替方錦陪在豆豆身邊。

方錦曾經很懊惱，因為沒有辦法看見豆豆的成長，但現在她的眼睛也在以另一種方式活著，代替這個堅強又善良的女子，看著豆豆長大，看著她想看的遠方。

方錦留給了豆豆一段視頻，她告訴豆豆，「媽媽把遺體捐給醫科大學了，希望醫生們早點攻克這種病，以後就不會有那麼多人受苦。我也想把你所有的病痛帶走。」

祝願這位善良的媽媽在天堂一切安好。

B. 浙江大學的教授們在上司公司兼職名單

話說浙江大學在職教師項堅出任上市公司漢鼎宇佑董事長，開創了A股市場的先河。

其實，浙大老師在外兼職一直十分普遍，其中尤以在上市公司擔任獨立董事為最。

趙駿，光華法學院教授，貝達葯業、數源科技

陳信勇，光華法學院教授，巴士在線、永高股份

陳林林，光華法學院教師，浙江永強

鍾瑞慶，經濟法研究所執行所長，錢江摩托、思美傳媒

吳飛，傳媒與國際文化學院教授，漢鼎宇佑

黃愛華，哲學系副教授，巨星科技

吳次芳，土地與國家發展研究院院長，橫店東磁

徐金發，企業成長研究中心主任，偉星股份、大立科技、金馬股份、浙江龍盛

李有星，公司上市與並購法研究室主任，海翔葯業、杭蕭鋼構、萬家文化

王匡，信息與電子工程學院教授，天威視訊

韓雁，信息與電子工程學院教授，潔美科技

朱大中，信息與電子工程學院教授，士蘭微

董樹榮，信息與電子工程學院教授，潔美科技

蔡寧，公共管理學院教授，雙環傳動、圍海股份、道明光學

姚先國，社會科學學部主任，浙能電力、卧龍電氣、同花順

楊立榮，化學工程與生物工程學系教授，九洲葯業

鮑世寧，物理系教授，星帥爾

金小剛，計算機科學與技術學院人工智慧研究所副教授，士蘭微

俞小莉，動力機械及車輛研究所所長，銀輪股份、亞太股份、新坐標

陳光明，製冷與低溫研究所教授，中泰股份

譚建榮，機械工程學系主任，杭氧股份、興源過濾

童水光，工業技術研究院副院長，今飛凱達

朱亞爾，分析測試中心副教授，巨星科技

史惠祥，環境研究院副院長，貝因美

李永泉，生化研究所所長，南洋科技、棟梁新材

孫優賢，工業自動化國家工程研究中心主任，聚光科技

詹金彪，醫學院生化系教授，亞太葯業

何超，醫學院教授，大華股份

陳忠，醫學部副主任，美諾華

陳樞青，葯學院教授，海正葯業

潘遠江，創新葯物研究中心副主任，奧翔葯業

徐萍平，城市學院商學院管理系教授，莎普愛思

吳偉明，城市學院教授，金固股份、雙林股份

周虹，城市學院教授，華統股份

…………

（以上數據來自上市公司公開資料。隨著崗位調整，部分教授的職務可能已經發生變化）

不在上市公司兼職的老師，不是好老師。

浙江大學是一個藏龍卧虎的地方。浙大畢業的富豪老闆多如牛毛，身家千萬的教授也大有人在。一些跟上市公司走的近的老師，左手課堂，右手市場，早已實現了財務自由。

不過，並不是哪個教授都可以隨便做上市公司獨董——不然，浙大的校長、副校長、院長們，豈不成了上市公司爭搶的香餑餑？

2015年11月，教育部曾專門下文，要求高校開展黨政領導幹部在企業兼職情況專項檢查。繼官員獨董之後，A股大批高校獨董辭職。

或許受此影響，浙江大學人文學院院長黃華新、軟體學院院長陳純、浙大管理學院副院長陳凌、葯學院副院長楊波等人已經不在上市公司兼任獨董。

公司需要貼金，教授需要錢，互補。

C. 陳忠的簡歷

1992年畢業於上海醫科大學本科，1993年留學於日本岡山大學，1996年取得碩士學位，
1999年獲得博士學位。1999年9月經浙江大學人才引進到醫學院葯理教研室從事教學與科研工作。現為中國神經精神葯理專業委員會委員，浙江省葯理學會副理事長兼秘書長，浙江省新世紀151人才梯隊重點資助層次，浙江大學醫學院基礎醫學部副主任，浙江大學神經科學所副所長。
研究專長為神經葯理學，曾被被評為中國葯理學會Servier全國青年葯理學工作者獎（全國僅8人獲獎）。

D. 位於中腦的核團是

位於中腦的腦神經核是滑車神經核；位於中腦的腦神經運動核包括動眼神經核和滑車神經核。

滑車神經，即第四對腦神經，即第Ⅳ對腦神經，屬運動性神經，由起源於中腦滑車神經核的軀體運動纖維組成。

自中腦背側下丘下方出腦，向前繞過大腦腳，於後床突後方穿硬腦膜，入海綿竇的外側壁，最後經眶上裂入眶，在眶內進入上斜肌的眶面，並支配該肌，使眼球向外下方轉動。

(4)陳忠教授浙江大學擴展閱讀：

中腦脊椎動物胚胎的神經管中三個擴大的中空部分的中間的一個，位於腦橋、小腦和間腦之間，並與它們相連接；其形體較小，是腦干中最短的部分，長約2cm，橫越小腦幕切跡。

在人腦的發育和進化過程中，中腦保留簡單的結構形式。第四腦室在此處已縮窄成細管稱中腦水管，管的後方稱頂蓋，包括上丘和下丘，合稱四疊體。

管的腹側是大腦腳，每側大腦腳又被斜位的黑質分為背側的被蓋和腹側的腳底。中腦重要的核團除上丘、下丘和黑質外，還有紅核、動眼神經核和滑車神經核。

E. 人物傳||播種希望——陳偉和他的辦學人生（34）

第三章上善若水

水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動，善時。夫唯不爭，故無尤。

——《老子》

第三節與人為善（下）

在日常生活中，陳偉也是一個廣結善緣的人。他熱情好客、出手大方、心懷坦盪、光明磊落，但凡與他接觸過的人，都給予他很高的評價。

時任九江市政府副秘書長宋志龍曾說，陳偉對誰都好，對誰都相信，他總認為別人也和他是一樣的，結果碰到不講信譽的人，往往就會讓他很失望。

九江學院陳忠教授是陳偉的初中同學，他和陳偉聯系得比較多，還經常到贛電給學生講座。

陳忠教授對陳偉的評價是，他這個人做事很周全，做人從來不失禮數，如果同學和朋友之間有什麼好歹的事，他都會主動牽頭去辦理。特別是陳偉開公司、辦學校之後，有朋友到九江玩基本都是他安排吃飯。陳忠教授說，這不單是陳偉經濟條件比較好的原因，關鍵是他對人有一顆忠誠火熱的心。

這也許是因為陳偉的性格使然，在他的童年和少年時期，舊社會的貧窮成為他最深刻的記憶。所以陳偉在很小的時候，就品嘗了生活的辛酸苦辣，因此他特別珍惜人與人之間的感情，不管是過去還是現在，他對所有的人和事都願意付出一份真情與實意。

陳偉當年在流泗工作的時候，就留下一個「合磨連心」的故事。那時候他被當成「當權派」打倒，下放到一個特別貧困的鄉村進行勞動改造。他下放的那個村子姓朱的人比較多，每天他和鄉親們同吃同住同勞動。有一天下大雨，大家沒有出去做事都在家裡休息，閑著沒事的陳偉便到一個平時與他談得來的村民朱大哥家裡串門。朱大哥看到冒雨前來的陳偉，趕緊把他請進屋，拿條毛巾給他擦濕淋淋的頭發。朱大哥的妻子搬一把椅子放在堂前，一邊用袖子抹掉椅子上的灰塵，一邊說：「陳書記，快請坐。」

陳偉便與朱大哥坐在堂前邊聊天邊抽煙，朱大哥住的房子是一棟一進兩重的農家老屋，他兄弟兩家住在一起，一家住一邊。朱大哥的弟弟看到陳偉和哥哥在堂前聊天，便與陳偉打了一聲招呼，就進了自己家一直沒有出來。過了一會兒，朱大哥的弟媳泡了一碗茶給陳偉端了過來，但也沒與朱大哥說話。陳偉覺得有點不正常，發現這兄弟兩家可能有矛盾，但也不好唐突地問他們。

這時，陳偉看到上堂屋和下堂屋各有一片石磨，一般來說，兩片石磨應該合在一起不會分開的，所以農村有一句俗話叫做「磨不離芯，稱不離砣。」他好奇地問，「朱大哥，你家裡的石磨怎麼沒合在一起?」朱大哥看了一眼石磨，什麼也沒有說，只是嘆了一口氣，臉色也有點難看了。陳偉當時什麼都明白了，故意站起身來說：「我力氣比較大，現在就幫你把石磨合在一起吧。」朱大哥慌忙把陳偉按在椅子上說：「陳書記坐下喝茶吧，這事哪能麻煩你呢，等哪天天晴了，我自己來弄。」

陳偉遞了一支煙給朱大哥，自己也點上一支，他吸了一口煙，看著朱大哥的眼睛說：「朱大哥，我現在就冒昧地問你一句，你們兄弟倆是不是有什麼矛盾？」到了這份上，朱大哥也就直說了：「哎，讓陳書記見笑了，還不是他們女人之間為了一點雞毛蒜皮的小事，弄得我們兄弟都生分了。」

原來有一次，兩家都要磨豆腐，為了誰先誰後妯娌之間吵了起來，結果兩家誰也沒磨成，還把石磨分成一家一片，就是這么一件很小的事情，結果造成了兄弟兩家很深的矛盾。

陳偉知道事情的緣由後，便想趁熱打鐵把他們兄弟之間的矛盾給化解了。他把朱大哥兄弟和媳婦都叫到堂前坐在一起，給兩邊做工作，給他們講「寬窄巷」和義門陳的故事。陳偉特別對他們講了義門陳奉旨分家的故事，當年陳家族長把一口做飯的大鐵鍋打碎，遷往各地的每一個家族都帶上一塊碎鐵片，作為家族的信物。當時這么做的目的就是讓每一個陳家後人，記住他們曾經是共一口鍋吃飯的一家人，現在就算是分家了，他們也永遠都是一家人。

陳偉說：「我們義門陳當年分家，把一口大鐵鍋打碎，是為了後代子孫的團聚，現在你們兄弟倆把石磨分開，又是為了什麼？你們說，這又是何苦呢？」畢竟是親兄弟，兩家本來就沒有什麼深仇大恨，為了一點小事鬧得互相不說話，兩家人住在一個屋檐下都覺得別扭，只是誰也拉不下面子主動和好，就這么一直僵著。現在被陳偉這么一勸解，兄弟兩家人正好借驢下坡，雙方頓時化解了矛盾，當場就把曾經分離的兩片石磨盤合到了一起，兩家人也和好如初。

那天朱家兄弟說什麼也要留陳偉在家裡吃飯，平時像仇人似的一對妯娌更是高興地一起到廚房做飯了，朱大哥把留著准備過年的谷酒拿了出來，兄弟兩家人一起陪陳偉無比開心地吃了一頓團圓飯。陳偉就是這么熱心的一個人，做什麼事都會為別人著想，在他的心性里，原諒別人即是善意，自己退讓就是寬容，與人不爭才是智慧。

對別人的事陳偉可以不厭其煩地幫忙化解，而他自己的事情卻絕不去麻煩別人。有一年冬天的晚上，外面正下著大雪，由於陳偉第二天要去省城辦事，他在學校開會安排一些寒假的工作，到了晚上11點多會才開完，然後他讓司機送他回家。當時八里湖正在大搞建設，道路到處都是坑坑窪窪的，從學校出來沒多遠，車子就在半路上陷入泥濘中走不動了。當時，路上沒有一輛車路過，更找不到一個人來幫忙，司機想要陳偉打電話給學校，叫幾位老師過來幫忙推車，但陳偉說太晚了不能耽誤人家休息，免得影響老師第二天上課。他打算自己下來推車，司機說什麼也不讓陳偉做這事，一是他年紀大了，萬一推車時有個閃失，傷到了怎麼辦？再說路上滿是積雪和泥濘，結果弄得一身臟車子卻沒有推出來，人弄得難受不說，還會把時間給耽誤了。由於陳偉不會開車，讓司機來推車也行不通，兩人一時沒有了主意，但總這么耗著也不行。最後，陳偉還是決定自己來推車，兩人弄了半天，總算把車子開出了坑窪地，這時陳偉身上和臉上都沾滿了泥濘，但他一點都不在乎，還興奮地說：「我說我可以做到吧，別看我年紀大了，可力氣還不小，想當年我還是湖口中學的體育冠軍呢。」

對人寬厚，對己嚴苛。陳偉一直在用心經營著自己與人為善的人生，默默地書寫著一個個關於奉獻與關愛的故事。而這些故事裡也充滿著苦澀與辛酸，溫暖和收獲。然而，正是在陳偉的付出中，很多事因他而柳暗花明，很多人因他而絕處逢生。無論是小恩小惠，還是大災大難，陳偉都會從容堅定地伸出關愛之手。在陳偉的內心世界裡，他的善意就是一柄撐起在雨夜的小傘，使外出求學的孩子得到親情的蔭庇，他的愛心就像一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人們見到世界的美麗。

20年的堅守，20年的執著，20年的奉獻，陳偉就是秉承「幫助別人，快樂自己」的理念，為贛電的發展而善待他人。他的友善不是說在嘴上，而是體現在日常的行為之中，因為真正的與人為善是平時的點點滴滴：一句深情的問候、一個發自內心的微笑、一次貼心的交流、一頓可口的飯菜，都會給這個社會注入一滴和諧的血液。

贈人玫瑰，手有餘香。搬開別人腳下的絆腳石，往往是在為自己鋪路。在工作上，陳偉的與人為善是誇父逐日時不停的腳步，是海中航行時不滅的燈塔。在生活中，陳偉的與人為善是一根小小的火柴，可以點亮一片溫暖的心空。在學校里，陳偉的與人為善是一顆希望的種子，可以給贛電的學子一個美好的未來。

F. 陳忠的個人簡介

陳忠，浙江大學教授、博士生導師。本科畢業於上海醫科大學獲學士學位，在日本岡山大學獲得碩士和博士學位。國家傑出青年科學基金獲得者、教育部長江特聘教授，政府特殊津貼獲得者、浙江大學求是特聘教授、教育部新世紀優秀人才、浙江省首批衛生領軍人才、浙江省151人才重點培養層次、教育部和國家基金委神經科學創新研究群體核心骨幹、浙江省小分子葯物研發關鍵技術創新團隊負責人、浙江省十二五生物制葯重大專項專家組組長、衛生廳首批高層次青年人才、參與獲得國家自然科學二等獎和省科技進步一等獎。曾任浙江大學基礎醫學院副院長、葯學院常務副院長兼醫學部副主任，衛生部醫學神經生物學重點實驗室和浙江省神經生物學重點實驗室副主任。多次赴日本東北大學，美國賓夕法尼亞大學，加拿大多倫多大學進行合作研究。中國葯理學學會常務理事，中國葯理學會神經精神葯理學專業委員會副主任委員，浙江省葯理學會理事長。《Neurosci Bull》副主編，《CNS Neurosci Ther》《Clin Exp Pharmacol Physiol》《Acta Pharmacol Sin》編委以及《葯學學報》《中國葯理學通報》《浙江大學學報》編委。先後主持國家傑出青年科學基金，兩項國家自然科學基金重點項目和多項國家自然科學基金， 2007年以來在Nature commun、Autophagy、Brain Struc Func、Nature Neurosci、Neurobiol Dis等發表SCI論文140餘篇。H-index為25。培養優博提名獎學生1名。畢業博士碩士生近30名。參與編寫著作6部（其中1部為共同主編,2部為副主編）。獲得專利2項。

G. 陳忠的工作經歷

1999.9－2002.11 浙江大學醫學院葯理教研室，副研究員
2002.12－2009.3 破格兩年晉升研究員、教授、博導、基礎醫學院副院長
2009.5－ 浙江大學葯學院常務副院長

H. 浙大信工系學生社會實踐日記

浙大學生社會實踐日記

「昨天，浙江大學信息工程系XX級大學生、擔任永嘉縣溪下鄉鄉長助理的鄭寄託，寫成了1.5萬字的社會實踐報告《楠溪源行記》，上交給當地政府，為當地發展出謀劃策。」

「 這13名在校大學生是7月12日經永嘉縣委組織部正式任命後走馬上任的。被選派到稱為「永嘉西藏」的溪下鄉擔任鄉長助理的是浙江大學信息工程系學生鄭寄託，他在擔任鄉長助理期間，連續放棄雙休日休息，不回家堅持在鄉里工作。還積極下鄉開展社會調查，撰寫鄉村調查報告。其中，鄉村調查報告、日記、隨筆等皆收錄在《楠溪源行記》中，內容涉及有關農村民主化進程、旅遊開發、殯葬改革、勞動力外出等問題。鄭寄託擔任鄉長助理期間正遇到兩次台風襲擊永嘉，他還與當地幹部一起積極參與搶險和救災，幫助轉移群眾，災後幫助群眾開展生產自救。 」

——引自《溫州都市報 》 作者：陳忠

三、「溪」行漫記 (日記)

7月12日 星期二

昨天下午三點多接到錄用通知，今早5：10起床，打理了兩書包的行李，吃過早飯後約6：10分，乘4路公交車，至安瀾亭碼頭，渡至甌北碼頭，改稱麵包車至上塘，已經近8：00，然後一路邊打聽邊小跑，大約8：15終於來到了永嘉縣委組織部六樓會議室，參加動員大會。沒想到這樣還會遲到，感覺很委屈。會上得知，其他12個大學生竟都是黨員，我是唯為一個非黨員被錄用的，且他們多為大三快畢業的學長，我是才上完大一的18周歲小弟。

看來，領導們還是照顧了我很多，對我有所期待的。

會上，領導主要講了一些我們要注意的地方(具體會議記錄存於手稿中，在此省略，下同)……後來，與鄉里來的組織部長陳武鶴同志見面，並有了進一步的接觸。

下午，麻智慧書記開會時在永嘉賓館開的.房間里，等書記開完會，便隨書記、陳武鶴部長及司機張大榮同志下鄉了。近5：00出發，近7：00時在潘坑鄉的路邊吃過晚飯，約停了20分鍾，8：30到了鄉里。

7月13日 星期三

請鄉里的董育包同志，找來了近幾年鄉里的政府工作報告及XX年統計局對溪下鄉做的統計資料，以便盡快了解鄉里的情況。

上午，書記開「保先教育」動員會，先是班子會，隨即又是全鄉班子會(後發現鄉里開會多為這樣的，且晚上開會到很遲，是常有的事，在鄉里工作的上班時間不是很明確，有事就得出來解決)。

下午開全鄉保先教育工作會議。隨後開鄉機關會議，主要講了計生工作、保先教育、村民主建設、救災款問題。

7月14日 星期四

上午，找陳武鶴組織部長安排一些工作，起初他說一下子很難安排，後來在我的一再要求下，同意讓我製作溪下鄉各支部黨員名冊。

下午，協助宣傳委員谷舜斌製作鄉「保先教育」的報道。替麻益領黨群書記列印一份文件。

晚上8：10至12：00，夜訪陳坑村，調查去年14號台風「雲娜」救災款事件。

7月15日 星期五

省農科院來鄉里做科技扶貧項目的博士生導師陳建明，到鄉長辦公室與鄉長潘齊學就奔向農業發展問題提商談，當提及本鄉科技示範戶難找時，兩人頗有感慨。

下午時，發現鄉里冷清了許多，後打聽才知道，由於離縣城很遠，鄉里通常周五下午12：30會提前發車回縣里，大約4:00才到甌北。所以同事們正在回去的路上。鄉長等人本周值班。我說服了老媽，決定不回去了。

I. 中科大 跳樓 郭攀

搞什麼 這些文字無法表達憤怒的
高校每年都有這樣那樣的問題 都有這樣那樣的學生被害
學校只專會淡化 只會弱化影屬響
「學生太多 死些個無所謂」 真恨我當時沒有把這句話錄下來~~~
死亡只是直接的影響 那些沒有被體現出來的間接影響要在多少年後的社會爆發~~~

J. 陳忠的人物簡介

陳忠，男，博士，現為北京語言大學漢語學院教授，1999-2002年在復旦大學攻讀博士學位，2002-2007年任教於上海外國語大學，2007年起任教於北京語言大學。
研究方向：認知語言學、句法學及語用學
擔任課程：認知語言學；漢語語言學研究；語用學