復旦大學有機化學楊教授

『壹』 楊石先的人物評價

楊石先於1923年開始執教於南開大學化學系，他不僅講授無機化學、有機化學、高等有機化學、葯物化學，並且親自指導學生實驗。還到南開中學兼化學課。
他課堂上板書整潔，語言生動簡練、由淺入深，重點突出，內容豐富。在60多年中，他嘔心瀝血，辛勤澆灌著祖國的科學幼苗，為我國培育了一大批優秀人才。由他培養選送出國的就有200多人，其中有著名的物理學家、諾貝爾獎金獲得者楊振寧和李政道等人。在中國科學院的學部委員中就有13人曾沐其教澤、得益於他的教誨，成為中外馳名的科學家。中華人民共和國建立後，他為國家培育的人才更是不可勝數。楊石先歷來鼓勵他的助手和學生們要敢於超越老一輩科學家。一再強調要發揚「人梯」精神。這樣才能使我國的科技事業興旺發達，不斷向世界最先進的水平前進。在這一思想指導下，他關心每個向他求教的同志，尤其是那些好學上進的青年。
楊石先不但善於發現人才，使用人才，還十分愛惜人才。
楊石先一貫認為「辦好一個大學，主要體現在學生的質量上，而提高教育質量，必須首先提高教師的水平」。40年代末，他從美國回國任教時，就聘請了一批在國外已經學成或即將進修完的中國學者中的有機化學、無機化學、物理化學、分析化學、高分子化學諸方面的專家、教授來南開大學任教，為南開大學化學系的發展、壯大奠定了良好的基礎。同時邀請了一批物理、生物方面的專家，加強了其它系科的教育力量。在「文化大革命」十年浩劫之後，楊石先鑒於國內科技水平與世界先進科技水平差距拉大的事實，首先要求教師結合教學和科研逐步提高自己的業務水平。同時對現有的教師隊伍採取在職學習、脫產進修和出國培養等多種方式。經過兩三年的努力，大部分講師的業務能力達到指導研究生的水平，青年教師能勝任日常教學、科研的基礎工作。其次他鼓勵有基礎的老教師多招研究生，他自己就招了20來名研究生，積極培養年輕的後備力量。
他把在「文化大革命」中被迫調出化學系和元素所的十幾名業務骨乾重新調回來。第四，他親自與歐美、日本、澳大利亞等國的著名大學建立校際合作關系。邀請具有真才實學的國外知名科學家和學者來校兼職培養研究生或講學。在楊石先的領導下，經過全校師生員工的共同努力，南開大學無論從規模上，還是在教育科研上，都得到空前的發展和提高，具有一支較強的教育和科研隊伍。
楊石先一貫重視實驗教學。他認為良好的實驗技術是科研人員必要的素質。任何理論和假設都必須通過實驗來加以驗證。因此他對實驗操作非常嚴格，要求學生裝置儀器橫平豎直，仔細認真地觀察反應，整潔、正確地記錄，愛護和珍惜儀器、葯品。
楊石先還十分重視學生的品德教育，認為品德不好的人在學術上也是不會有很高成就的，更不可能對國家和人民做出大的貢獻。幾十年來他總是循循善誘、誨人不倦，鼓勵學生在特定的領域內發展成材，做一個品德高尚，努力為祖國爭光的人。因此，他的學生不僅從他那裡學到了建設祖國的知識技能，更受到了德育上的教誨，同時感受到老師對他們的關懷與期望，從而更加尊敬和熱愛自己的老師。楊石先與學生的關系，充分體現了為人稱道的「尊師愛生，教書育人」的師生關系。

『貳』 楊培東的任職UC

1999年在完成了18個月的博士後研究後，楊培東與大約20所美國頂尖大學面談，最終得到近10所大學的工作邀請，他選擇了加州大學伯克利分校，年僅28歲時就成為加州大學伯克利分校化學系的助理教授，獨立負責一個實驗室的科研工作。 從加入伯克利的那年起，楊培東就以其出色的科研成果獲得了一系列殊榮。沿著一個正確的方向作始創性的研究，是楊培東頻頻得獎的奧秘，他的小組在半導體納米線方面的研究，一直處在領跑這個領域的地位。
納米技術的前景被人們一致看好。2013年，世界各大公司紛紛為此項技術而斥資，幾乎每一所名牌大學都以率先展開相關研究而自豪。學會如何製作納米線這一納米器件的關鍵，則成了擺在研究人員面前的一大熱門課題。
顧名思義，納米線又長又細，體積微小——大約只有人類頭發寬度的萬分之一。如今，研究人員能將納米線的直徑從5毫微米調整至幾千毫微米，長度可達到幾百微米。這種導線整合成較大的結構後，不僅可以製作激光器、晶體管和存儲器陣列，就連類似獵犬嗅探器官的化學敏感結構也不在話下。為了研製納米線，楊培東和他的同事利用特殊的小室，先在裡面將黃金或其他金屬的薄膜熔化，以形成納米尺度的微滴。然後，向它們發射化學蒸氣，使其分子分解。這些分子以短序列使熔化的納米微滴過飽和後，便形成了納米結晶。隨著更多的蒸氣在金屬微滴上的分解，結晶就會像一棵樹那樣往上生長。
同時在數百萬個金屬微滴上進行這一操作，使科學家有機會對大量的納米線加以組織。楊培東「栽種」的氮化鎵和氧化鋅納米線已長成大片的森林，它們能發射紫外線光，有助於「晶元上的實驗室」迅速而廉價地分析醫學、環境和其他取樣。由於在生長過程中引進不同的蒸氣，楊培東改變了納米線的成分，使它形成硅和半導體硅鍺的界面，其早期用途是對計算機晶元的冷卻。此外，這類器件還有可能最終發展成為高效的能源，從汽車廢熱或太陽熱量中產生電能。
當然，對如此細微的納米線進行電極連接仍是一大難關，世界各地有100個研究小組正在進行攻關。
但納米技術的應用前景實在誘人。楊培東告訴記者，他和其他四位科學家技術入股了一家納米技術公司，他是公司科技顧問，並不直接參與經營管理。2013年，這家公司正致力於將納米技術轉化到實際應用中去，已獲兩輪投資，燒掉了1億5千萬美元，但風投公司還是樂此不疲。 5月12日，四川汶川大地震發生以後，楊培東更是每天關注電視新聞，災區群眾的安危與困難沉甸甸地壓在他的心頭。「舊金山和伯克利一灣之隔，都處在聖安德列斯斷層上，屬環太平洋地震帶。1906年舊金山大地震後，那裡的建築都充分考慮了抗震設防要求，我工作的實驗室就是建在巨大的輪子上的。」楊培東認為，四川的災後重建，一定要多參考國外的成熟做法，提高建築物的抗震能力。
和其他海外華人一起，他一次次參加向四川災區捐款捐物的活動。「這次中國的抗震救災工作信息透明，救援及時，在國際上廣受好評。作為一名身在海外的中國人，我也為祖國自豪。」
醉心於探索美麗小世界的楊培東，與國內的同行，如清華大學、復旦大學和中國科技大學的研究人員保持著密切的交流。加入伯克利後，他平均每兩年回中國訪問一次。而中科院納米所選定在蘇州後，他回國的步伐更勤了，2013年六七月，就回來了兩次。「其實，納米所還只是一片空地的時候，我就來過蘇州跟他們交流了」。楊培東說，以後在蘇州的工作忙起來後，回來得肯定還會更頻繁。2013年蘇州城市大了，不自己開車總覺得不方便。「我還是中國公民，換國內的駕照應該不麻煩吧？」他問記者。 從蘇州走出去的旅美科學家楊培東教授20年後回到家鄉「打工」。7月22一早，這位國際頂尖材料學家走進他在中科院蘇州納米技術與納米仿生研究所的辦公室，開始了在這里的全新工作。
任教於美國加州大學伯克利分校化學系的楊培東教授，同時也是美國勞倫斯柏克萊國家實驗室科學家。根據美國科學信息研究所的統計，從1997年至2007年的論文引用次數看，楊培東已是當之無愧的國際「納米牛人」，其論文平均被引次數超過150次，是僅居其次的科學家的兩倍，在全球材料科學家中列第一。
此番，楊培東教授應中科院蘇州納米技術與納米仿生研究所之邀，出任該所客座教授，同時負責組建並領導一個國際合作實驗室。22日一上班，他就立即翻閱起助手送來的一份「海歸」博士的簡歷。楊培東教授告訴記者，此次他利用美國大學放暑假的時間回國，在蘇州有難得的10多天「整塊」工作時間。而親自主持面試，為實驗室「招兵買馬」挑選人才，是他此次回國的工作任務之一。
在美國，楊培東教授在納米導線方面的開創性研究，取得了令世界矚目的成就，使一系列高技術設備顯示出了廣泛的應用前景，包括從微型發光二極體、激光器，到晶體管、太陽能板等廣泛領域。而在蘇州，這位1971年出生的青年科學家「另起爐灶」，研究方向瞄準了全新的納米生物技術。
納米技術是21世紀科技發展的熱門前沿領域，作為業內的頂尖高手，楊培東教授是許多世界級科研機構的追逐對象。中學畢業後離開蘇州求學、工作20年，這顆國際納米界的明星升得再高，心中還是時常掛著家鄉。「巧的是，蘇州近年確立了國內納米技術領域的核心地位，科技水平和產業環境領先全國，在這里正好可以發揮我的專業特長。」楊培東教授表示，今後他會中國、美國兩頭奔波。在美期間，將通過網際網路遙控指揮這里的研究。
2011年，美國《科學》報道了加州大學伯克利分校納米材料學家楊培東的傑出成就。這篇題為《青雲直上》的文章寫道，最精細的半導體導線使楊培東大獎不斷，特別是美國國家科學基金會授予他的艾倫·沃特曼獎，把他的科研生涯推向了頂峰。

『叄』 安徽省懷寧中學的懷中名師

語文組
劉子俊：中學語文特級教師，市、縣學科帶頭人，安慶市名師團成員，語文教研組長，中教高級
汪桂林：市、縣學科帶頭人，安慶市名師團成員，2009年縣「模範教師」，中教高級
郝祥旺：2009年省「優秀教師」，市、縣骨幹教師，全國中小學骨幹教師國家級培訓班第3期結業學員，中教高級
曹長順：市、縣骨幹教師，2000年縣「教壇新星」，中教高級
劉建軍：1995年縣「優秀黨員」，1997年獲安慶市中學語文優質課大賽一等獎，中教高級。
金盛林：市、縣骨幹教師，2007年縣「教學能手」，2008年縣「優秀班主任」，2008年市「優秀教師」，市先進教研個人，中教一級
徐華福：2004年縣「優秀老師」，中教高級
數學組
孫王苗：2004年縣「優秀教師」，數學教研組長，中教高級
丁邦華：2002年省「模範教師」，縣「骨幹教師」，中教高級
吳衛陽：市、縣骨幹教師，中教高級
余金松：縣骨幹教師，中教高級
王金紅：2005年、2008年市「優秀班主任」，中教高級
朱家應：全國數學奧林匹克競賽高級教練員，中教高級
英語組
劉和水：中學英語特級教師，市、縣學科帶頭人，市名師團成員，2008年市「教壇新星」，市先進教研個人，2007年縣「十大傑出青年」，英語教研組長，中教高級
劉心旵：市、縣骨幹教師，市先進教研個人，中教高級
王良武：縣骨幹教師，中教高級
王忠耿：團縣委「七五建功者」二級獎章，中教高級
鄭芸華：縣百名青年標兵，中教高級
潘星：2005年縣展評課一等獎，2007年市「優秀班主任」，中教高級
物理組
丁文勝：市先進教研個人，物理教研組長，中教高級
程啟進：市、縣骨幹教師，2004年市「優秀教師」，市先進教研個人，中教高級
何承義：2004年縣優秀教師，中教高級
邵清華：物理教研組長，中教高級
化學組
丁佐潮：2005年縣「優秀班主任」，化學教研組長，中教高級
何銀華：市優秀教師，中教高級
謝江淮：縣骨幹教師，中教高級
江 或：省教委、省婦聯表彰的「關心下一代工作先進個人」，中教高級
朱昌敏：市、縣骨幹教師，中教高級
生物組
楊孝亮：中學生物特級教師，省高中教師遠程繼續教育首席輔導教師，市、縣學科帶頭人，市名師團成員，2003年縣師德雙十佳，市先進教研個人，縣教研室教研員（兼職），中教高級
政治組
齊 晟：市、縣學科帶頭人，政治教研組長，中教高級
夏旭燦：縣「十傑青年」，中教高級
歷史組
郝小鵬：縣教研室教研員（兼職），歷史教研組長，中教高級
陶向東：縣「骨幹教師」，中教高級
李序林：2008年市「教壇新星」，2007年縣「教學能手」，中教高級
地理組
嚴彥貴：地理教研組長，中教高級
姜紅兵：2008-2009年市優秀班主任，縣「骨幹教師」，中教一級；2013-2014年縣優質課一等獎。
體藝、信息技術組
董淼水：體育教研組長，中教一級
郝佳學：省全民健身先進個人，中教一級
洪 蓉：2008年市「教壇新星」，2007年縣「教學能手」，中教一級
王惟平： 2008年市「教壇新星」，2007年縣「教學能手」，藝術教研組長，中教一級
陳曉萍：2007年縣「教學能手」，信息技術組教研組長，中教一級

『肆』 誰有楊振寧的簡介

一、生平簡介

楊振寧(Chen Ning Yang 1922～)美籍華人，理論物理學家，1922年10月1日生於安徽省合肥縣（含合肥市）。在西南聯合大學物理學系，在吳大猷指導下完成學士論文，1942年畢業後即入研究院深造，在王竹溪指導下研究統計物理學。1945年赴美，入芝加哥大學做研究生，深受E.費米熏陶，在導師E.特勒的指導下完成博士論文，1948年獲博士學位1948～1949年任芝加哥大學教員，1949～1955年在普林斯頓高級研究院工作，1955～1966年任該所教授，1966年任紐約州立大學石溪分校的愛因斯坦物理學講座教授，並任新創辦的該校理論物理研究所所長，美國總統授予他1985年的國家科學技術獎章。1984年12月27日，北京大學授予楊振寧名譽教授證書。

二、科學成就

楊振寧對理論物理學的貢獻范圍很廣，包括基本粒子、統計力學和凝聚態物理學等領域。對理論結構和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的風格：獨立性與創建性強，眼光深遠。

在1956年和李政道合作，深入研究了當時令人困惑的θ-τ之謎，並獲得1957年諾貝爾物理獎。

楊振寧於1971年夏訪問中華人民共和國，是美籍知名學者訪問新中國的第一人。他回美以後，對促進中美建交、促進兩國人民的相互了解，促進中美科學技術教育交流都做了大量工作。楊振寧受聘為北京大學、復旦大學、中國科學技術大學、中山大學等校的名譽教授，中國科學院高能物理研究所學術委員會委員。

『伍』 楊士林的簡歷

1919年10月18日 出生於江蘇省吳縣甪直鎮。
1936年9月-1937年8月 任南開大學應用化學研究所練習生。1937年9月-1941年8月 就讀於浙江大學化學系。
1941年9月-1991年 歷任浙江大學教師、副教授、教授、化工系副系主任、化學系系主任、科研處處長、教務長、副校長、校長、顧問、學術委員會主任等職。
1948-1950年 考取公費留學，被派往丹麥哥本哈根多科性工業大學有機化學系學習。
1957年升為教授，1958年起擔任化學系主任。
1963-1992年 任浙江省科協副主席兼浙江省化學會理事長。
1978-1986年 當選為中國化學會第二十屆、二十一屆理事會理事。
1984-1988年 任國家自然科學基金委員會有機化學評議組組員。
1982年擔任《高等學校化學學報》《高分子學報》編委，並擔任浙江大學校長。

『陸』 獲得諾貝爾獎的關於核酸或蛋白質的實驗

貝爾獎自1901年頒發以來，共有六位華人獲諾貝爾科學獎，他們分別是李政道、楊振寧、丁肇中、李遠哲、朱棣文和崔琦 。

1957年，李政道和楊振寧因「發現宇稱原理的破壞」而被授予諾貝爾物理學獎。

1976年丁肇中因「發現一類新的基本粒子」而獲得諾貝爾物理學獎。

1986年李遠哲因「發明了交叉分子束方法使詳細了解化學反應的過程成為可能，為研究化學新領域—反應動力學作出貢獻」而獲得諾貝爾化學獎。

1997年朱棣文因「發明了用激光冷卻和俘獲原子的方法」榮獲諾貝爾物理學獎。

1998年，崔琦與德國的霍斯特·斯托爾默和美國的羅伯特·勞克林因在量子物理學研究做出的重大貢獻而獲諾貝爾物理學獎。 李政道

一、生平簡介
李政道(Tsung-Dal Lee 1926～)理論物理學家。1926年11月25日生於上海。1943～1944年在浙江大學（當時一年級在貴州永興）物理學系學習；得到老師束星北的啟迪，而開始了他的學術生涯。1944年因翻車受傷停學。1945年轉學到昆明西南聯合大學物理學系。1946年受他的老師吳大猷的推薦，得國家獎學金，去美國深造，入芝加哥大學研究院，1948年春天，李政道通過了研究生資格考試，開始在費米的指導下作博士論文研究。

1949年底，在費米的指導下，李政道完成了關於白矮星的博士論文，獲得博士學位。以後在該校天文學系半年和加利福尼亞大學（伯克萊）物理系一年任講師並從事研究工作。

1950年，李政道和來自上海的大學生秦惠君結婚。他們有兩個孩子，長子李中清，現任加州理工學院歷史教授；次子李中漢，現任密歇根大學化學系助理教授。1951年到普林斯頓高級研究院工作。1953年任哥倫比亞大學物理學助理教授，1955年任副教授，1956年任教授，1957年獲諾貝爾物理學獎，1960～1963年任普林斯頓高級研究院教授兼哥倫比亞大學教授。1963年任哥倫比亞大學物理學講座教授，1964年任該大學費米物理學講座教授，1983年任該大學全校講座教授。他還是美國科學院院士。

楊振寧:把高質量的學生變成高質量人才

楊振寧：1922年出生於安徽。1957年與李政道共同獲得諾貝爾物理學獎。

回顧20世紀科學的發展，楊振寧認為主要成就體現在3個方面：學會了控制電子的行動；發現了研究極小結構的方法；離開了地球引力實現了登月夢想。

展望21世紀，楊振寧認為中國將於21世紀中葉成為世界科技大國。「我這樣說原因有四：一、中國有數不清的絕頂聰明及可塑造性強的年輕一代，這是科技發展之首要前提。二、中國傳統的儒家思想在重人倫和勤儉的同時，也重視教育，勢必令上述人才大有可為。三、中國在過去一百年的發展中已經走出了固步自封的模式，取而代之的是對近代科學的熱忱。四、中國內地、香港、台灣近年來經濟的迅速發展為科技發展提供了強有力的後盾。」

楊振寧說，中華人民共和國建國十幾年就成功研製出原子彈，從那時就培育和積累了一大批基礎人才。「中國人是有很高素質的。比如清華大學的生源就不比美國哈佛大學的差，但我們要考慮的是，怎樣把高質量的生源變成高質量的人才。」楊表示有信心隨著經濟的發展、科研條件的改善，繼本世紀的華裔科學家之後，中國本土的科學家必將於下個世紀在重要領域達到世界領先水平。「中國本土出生、成長，並在本土出成果的科學家要獲得諾貝爾獎，從現在算起，20年足夠」。
丁肇中

1976年12月10日，40歲的丁肇中赴瑞典皇家
學院領取了諾貝爾物理學獎。諾貝爾獎自1901年開始頒
發，從那時候起至1976年的75年中，丁肇中是第三位
金榜提名，獲得此項殊榮的中國血統科學家。在隆重的頒獎
儀式上，他先用漢語然後用英語發表了著名的演講。他說「
得到諾貝爾獎是一個科學家最大的榮譽，我是在舊中國長大
的，因此想借這個機會向發展中國家的青年們強調實驗工作
的重要性。中國人有句古語：『勞心者治人，勞力者治於人
』，這種落後的思想，對於發展中國家的青年們有很大害處
。由於這種思想，很多發展中國家的學生們都傾向於理論研
究而避免實驗工作。事實上，自然科學理論不能離開實驗的
基礎。特別是物理學，它是從實驗產生的。我希望由於我這
次得獎，能夠喚起發展中國家的學生們的興趣，使他們注意
實驗工作的重要性。」

在美國出生的中國人

丁肇中祖籍山東省日照縣。1936年1月出生在美國
密執安州的安阿伯，當時他的父母正在美國進行訪問。後來
，丁肇中曾這樣說起過自己的身世。他說：「我在第二次世
界大戰初期出生在一個由教授和革命志士組成的家庭里。我
的父母都希望我出生在中國，但在他們訪問美國時，我提早
出世。由於這個意外，我成為美國公民。這個突來的小插曲
，卻也影響了我的一生。」他出生3個月後，隨父母回到中
國。丁觀海教授一家人回國後不久便爆發了震驚中外的「七
·七事變」，孩提時代的丁肇中，伴隨著兵慌馬亂的歲月。
他回憶這段時日時曾說：「我在出生3個月的時候回到了中
國。由於當時中國的境況，我一直是個難民，不斷地從一個
地方逃到另一個地方……」其父丁觀海先在山東大學執教，
1938年到重慶大學任工程學教授。母親丁雋英任四川教
育學院心理學教授。丁肇中的童年是在中國大陸度過的。起
初就讀於重慶磁器口小學，直至抗戰勝利後，隨父母遷到天
津，勉強念完小學。1948年冬，丁觀海到台灣省台南工
學院教書，並舉家遷至台灣。1956年9月他隻身赴美，
進入密執安大學工學院研讀。起初學的是機械工程，後來他
發覺自己的興趣主要在物理方面。第二學期，他選了些物理
學和數學的課程。大學第二學年，他轉到了自己感興趣的物
理系。

1959年他畢業於該校研究院，取得了數學和物理方
面的兩個工學學士學位。翌年又獲得理學碩士學位。他還以
優異成績獲得美國原子能委員會特別獎金。不久又獲得美國
科學基金會獎。1962年，丁肇中獲得了物理學博士學位
。

直到1974年夏末秋初，丁肇中的實驗進入到關鍵的
時刻，高能加速器中質子相撞，每時每刻都在牽動著他與同
事們的心。當他們將粒子質量的方位降到30—40億電子
伏這個范圍的時候，突然間一個新的粒子出現了，它以極長
的壽命分解出正負電子。丁肇中此時興奮極了。不過，嚴謹
、慎重的這位華人學者並沒有立即宣布這一發現。從8月至
10月，他們又進行了多次這樣的實驗，待取得無懈可擊的
數據時，丁肇中才於1974年11月12日向全世界公布
了這一驚人的成果。科學實驗有很多趣聞。丁肇中的實驗是
在東海岸進行的，正當他已經捕捉到瞬息萬變的J粒子的時
候，在西海岸，美國物理學家希特帶領他的斯坦福研究小組
也發現了這種新的粒子。的來，東海岸和西海岸發表的實驗
報告幾乎一樣。不同的是，對這種新粒子，丁肇中稱之為「
J」，希特呼之為「Ψ」。那麼到底是誰首先發現這種新粒
子的呢？這是一樁難分難解的懸案。因此，丁肇中和希特同
時獲得1976年的諾貝爾物理將，他們所發現的新粒子被
稱之為J／Ψ粒子。

[李遠哲] 1936年出生於台灣新竹縣，1965年在美國加州大學伯克利分校獲博土學位後，先後在勞倫斯伯克利實驗室和哈佛大學任博士後。1968—1974年在芝加哥大學任教，升為教授，1974年又回到加州大學伯克利分校任化學教授。曾在哈佛大學和李遠哲合作從事分子束研究的赫希巴哈教授稱贊他為「驚人的實驗天才」。後來李遠哲發展了赫希巴哈用交叉分子束研究分子反應動力學的思想，創造了新的一代交叉分子束裝置。用此裝置來研究分子反應動力學所得到的信息和反應過程的細節遠遠走在反應軌跡的理論計算前面。這是世界上最好的分子束裝置。李遠哲被譽為「分子束化學真正的實現者」。到1986年為止據不完全統計李遠哲發表的各種論文有180多篇。李遠哲還在反應動態學、光化學、光譜學、分子間與分子內能量傳遞作用等方面的研究作出了重大貢獻。1986年李遠哲教授榮獲諾貝爾化學獎、1986年美國化學會德拜物理化學獎、美國國家科學獎。他是獲獎中最年輕也是近十年來研究成果最多的化學家之一，也是獲諾貝爾化學獎的第一位華裔化學家。李遠哲是中國人，他在祖國科學技術的發展中也做了一定的貢獻，他幫助台灣省搞原子分子研究所，1986年指導中國科學院化學研究所建成分子光束激光裂解產物譜儀。對中國科學院大連化學物理研究所、復旦大學和中國科技大學等單位的分子反應動力學方面的研究工作也給予了很多指導。
在獲得諾貝爾獎的第二天，朱棣文說，他騎著自行車，朝著目標往山路上攀爬，達到了目的地。這種攀登高峰的踏實感受，也只有在努力過之後，才能真切地感受到。
掌聲響起。在瑞典皇室、全球頂尖學者以及貴賓一千四百人的目光下，1997年諾貝爾物理獎得主華裔朱棣文正站在學術最高殿堂之上。此時此刻，盡管歐洲正飄飛著聖誕季節的白雪，朱棣文心裡卻是無比的熾熱。從瑞典國王古斯塔夫十六世手中，他接下了榮耀，腦子里閃過的是許許多多在實驗事里度過的日子——看著實驗結果成功失敗，起起落落……而今，他終於精精確確地以「光束蜜糖（雷射製冷捕捉技術，Laser Cooling Trapping)」抓住了原子，從而擁有了學士界最閃亮的光環，永遠在世界物理學的史冊上留名。

朱棣文，這位史丹福大學第一位華裔教授，學生喊他Steven。平日里習慣穿著淡色長袖襯衫，袖子整齊地卷得高過手肘，顯得很是清爽自然。自從1997年10月14日凌晨那個劃破寧靜夜空的、來自斯得哥爾摩的電話傳來喜訊，他和他的家人便開始不得清靜。從那時起，他就被媒體包圍著。但是，即使是這樣，他仍是一身簡單的休閑服裝，在電視、報紙、雜志上出現。他還是一樣的他。
朱棣文祖籍是中國江蘇太倉。1948年2月生於美國密蘇里州聖路易士市，1970年畢業於羅徹斯特大學數學及物理雙學士，1976年獲柏克萊加大學物理學博士，並在學校從事兩年博士後研究。1978年，他到美國貝爾實驗室擔任電磁現象研究員，五年後，升為電子學研究部主任，並在1987年赴史丹福大學任教授至今，曾於1990年擔任系主任。
1993年，他與另一名研究學者共得國際大獎沙烏地阿拉伯「國際科學獎」，兩人合得獎金約十萬美金。
同年又被選為美國科學院第130屆院士。1996年，榮獲古根漢研究獎，並獲美國物理學會學術獎。這次諾貝爾物理獎，朱棣文是與馬里蘭州美國國家標准與技術研究所科學家菲利普斯以及法國科學家柯恩但諾吉一同分享這分殊榮。三人同時共分諾貝爾獎金約100萬美金。
朱棱文是繼1957年的楊振寧、李政道，1976年的丁肇中和11年前的李遠哲之後，第五位獲諾貝爾獎的華裔科學家。在他之後，還有一位華人——普林斯頓大學教授崔琦又獲諾貝爾物理學獎。六位華裔獲獎人中，除李遠哲為諾貝爾化學獎外，其餘皆是物理獎。
朱棣文的獲獎研究，得追溯到十四年前。當時他還是貝爾實驗室的一員。在低溫物理的研究領域中，「光束密糖（Molasses）」這個物理學名詞它讓朱棣文「甜在心中，愛不擇手」。原來「光束蜜糖」指的是利用雷射光達到冷卻氣體的效果。朱棣文他們所進行的「雷射致冷捕捉」，就是利用雷射冷卻原子後，能夠進行精確測量的研究。原子在室溫中非常活潑，以百公里的速度活蹦亂跳，若利用雷射光達到冷卻，氣體冷卻至幾近絕對零度，原子一旦陷入，也在此時活動得非常緩慢，再利用光與原子交互作用的時間拉長了，便可用來精確測量物理量。
這個研究最重要的是如何應用。事實上，朱棣文最常引用的例子就是「重力測量」，這樣的解析早已令學術界和科技業界感到驚喜樂觀。利用原子在超低溫狀態時，科學家可進行重力分布研究，最佳的運用方式就是在油田勘探方面。這項應用將使得石油開采成本降低很多，己有不少石油公司對這項研究非常有興趣。相同的應用還可能發現環宙間更多的秘密得以找到答案。另一重大應用則在生物物理，也是利用雷射致冷捕捉技術，可以解讀DNA。
朱棣文的父親朱汝瑾也是當代科學家，1949年自大陸來美，現在已有八十高齡。朱汝瑾是美國麻省理工學院化學工程博士，他的妻子是當年曾在同一大學念經濟系的朱李靜貞。朱汝瑾和朱棣文同屬台灣的中央研究院院士「父子檔」。朱父於1964年當選第五屆院士，朱棣文則在父親以及另四名院士崔琦、卓以和、顧毓秀以及田炳耕共同推薦下，於1994年以高票獲選為院士。朱汝瑾曾在美國聖路易、維吉尼亞、紐澤西等多個大學任教授，還擔任過美歐地區化工、石油、太空等六十多個企業公司的顧問。 朱棣文是家中的老二。他的哥哥朱築文為麻省理工學院物理博士，哈佛醫學院畢業，現在是史丹福大學醫學院教授。弟弟朱欽文是哈佛法學博士，現為洛杉礬執業律師。這個家庭，真的稱得上是一個「博士之家」。
作為一名成熟的科學家，朱棣文有著自己的人生皙學。他常說：「我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標和計劃；我們會時常受到挫折，但不要失去熱情。」 雖然朱父和三個傑出的兒子都是頂尖科學人才，其實，當年朱父不太贊同朱棣文念物理，因為「這一行要出頭太難了」。從小就愛畫畫的朱棣文，父親覺得或許建築對於他是個不錯的出路。然而，身上滿是物理細胞的朱棣文把繪畫的天分用在繪制物理結構圖上了。好在父親後來並沒有太刻意地阻攔他；而他，也終於以自己的努力，沖破了這條被視為崎嶇的路。
在學生及友人眼中，朱棣文有著濃厚的科學家氣質，而且饒富幽默口才。他常常能即興地發表學術演說，深度中還能穿插趣味。無論是在研究上、工作上，甚至是教學上，他都有一套「以退為進」的哲學。他對自己、對學生並不會定下過高的要求，他覺得從工作中得到成就，才會激起更旺盛的動力，使自己更有信心。他酷愛運動，每周五固定騎自行車到校園，並趁著實驗空檔「溜車」。在他，運動帶來的爆發力正如同物理實驗中擊出的美麗火光一般，是物理之「力」與人生之「美」的結合。
朱棣文在研究中兢兢業業，悠遊於物理的世界中。在他，獲得全球的認同，是否是自己最大的心願？朱棣文卻答：視自己為一名科學家，最大的希望是無論在未來十年、二十年，甚至上百年以後，自己在斗大的實驗室中的成果，能夠對人類產生貢獻，與人類的生活真正的結合在一起。

瑞典皇家科學院九八年十月十三日宣布，把一九九八年諾貝爾物理學獎授予德國科學家霍斯特·斯托爾默、美籍華人科學家崔琦和美國科學家羅伯特·勞克林，以表彰他們為量子物理學研究做出的重大貢獻。
崔琦和斯托爾默在一九八二年對在強磁場和超低溫實驗條件下的電子進行了研究。他們將兩種半導體晶片砷化鎵和砷氯化鎵壓在一起，這樣大量電子就在這兩種晶片交界處聚集。他們將這種晶片結合體放置在僅比絕對零度高十分之一攝氏度（約攝氏零下二百七十三度）的超低溫環境中，然後加以相當於地球磁場強度一百萬倍的超強磁場。他們發現，在這種條件下大量相互作用的電子可以形成一種新的量子流體，這種量子流體具有一些特異性質。一年之後，勞克林教授對他們的實驗結果做出了解釋。在這一發現的基礎上，科學家又陸續作出一些重大發現。這三位科學家的成果是量子物理學領域內的重大突破，它為現代物理學許多分支中新的理論發展做出了重要貢獻。
崔琦因此獲得美國著名的弗蘭克林獎。崔琦在互聯網自己開設的網址上稱，他的主要學術興趣是研究金屬和半導體中電子的性質。他的這些研究將可應用於研製功能更強大的電腦和更先進的通信設備。
崔琦，一九三九年生於中國河南省，五十年代到香港接受教育，一九五七年在培正中學畢業，隨後到美國繼 續深造，一九六七年在美國芝加哥大學獲物理學博士學位。此後到貝爾實驗室工作，在美國，貝爾實驗室被稱為「諾貝爾獎獲得者的搖籃」，崔琦正是在這里和施默特發現了分數量子霍爾效應（1982年），兩人因此在1998年共同獲得諾貝爾物理學獎。一九八二年至今任美國普林斯頓大學教授，目前他從事電子材料基本性質等領域的研究。崔琦的妻子是挪威裔美國人，他們有兩個女兒，長女愛琳曾在武漢留學。
在美國，據新華社引述崔琦教授來自中國的學生李濟群等人介紹，崔琦為人隨和，但對學生要求非常嚴格。他思維敏銳，在師生中威望很高。十三日清晨崔琦像往常一樣來到學校，當大家向他表示祝賀時，他像平常那樣微微一笑，只說了句「謝謝」就躲了起來。據介紹，崔琦非常關心祖國，經常與中國學生談論祖國的發展情況。

『柒』 楊振寧簡介，個人資料

楊振寧，1922年10月1日出生於安徽合肥，世界著名物理學家，現任香港中文大學講座教授、清華大學教授、美國紐約州立大學石溪分校榮休教授、中國科學院院士、美國國家科學院院士、台灣「中央研究院」院士、俄羅斯科學院院士、英國皇家學會會員，1957年獲諾貝爾物理學獎；是中美關系松動後回中國探訪的第一位華裔科學家，積極推動中美文化交流和中美人民的互相了解；在促進中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大貢獻。

1942年，畢業於西南聯合大學；1944年，獲清華大學碩士學位；1945年，獲穆藕初獎學金 ，赴美留學；1948年，獲芝加哥大學哲學博士學位，任芝加哥大學講師、普林斯頓高等研究院研究員；1955年，任美國普林斯頓高等學術研究所教授；1966年，任美國紐約州立大學石溪分校教授兼物理研究所所長；1986年，任香港中文大學博文講座教授；1998年，任清華大學教授；2017年，恢復中華人民共和國國籍；2018年，任西湖大學校董會名譽主席。

楊振寧在粒子物理學、統計力學和凝聚態物理等領域作出了里程碑性的貢獻。20世紀50年代和R.L.米爾斯合作提出非阿貝爾規范場理論；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恆定律；在粒子物理和統計物理方面做了大量開拓性工作，提出楊－巴克斯特方程，開辟了量子可積系統和多體問題研究的新方向等 。此外，楊振寧推動了香港中文大學數學科學研究所、清華大學高等研究中心、南開大學理論物理研究室和中山大學高等學術研究中心的成立。

拓展資料：

清華大學前校長顧秉林對楊振寧作出了高度評價，「楊先生是我國科學工作者的一面旗幟」。顧秉林透露，他任校長時楊振寧推薦了著名計算機專家姚期智來清華任教，為後來清華引進大量高端人才起到了十分重要的作用。「他還把在清華的工資都捐了出來，用於引進人才和培養學生。」

中國科學院院士葛墨林說，「很多人學問很大，脾氣也比較大一點，而楊先生，你跟他什麼都可以說。」，「楊振寧是位尊重人的忠厚長者，什麼事都可與他辯論。」葛墨林認為，南開理論物理研究室的師生，不僅在學問上受惠於楊振寧，人品、學風上也受益頗多。楊振寧「寧拙毋巧，寧朴勿華」的要求，影響極大。

『捌』 楊英傑的介紹

楊英傑，教授，1955年8月出生，1982年畢業於吉林大學有機化學專業，1大學本科學歷，學士學位。教授職稱，大連理工大學兼職碩士生導師。吉林省教學名師，化學與制葯工程學院院長。