研究生是導師的奴隸

❶ 導師壓榨研究生違法嗎

現在，研究生期間導師壓榨學生的新聞屢見不鮮，有的導師利用其導師身份，讓學生做各種事，包括做私活、個人家務事、報賬等，有的甚至還涉及到性騷擾等問題。而學生為了畢業，大部分都忍氣吞聲，逆來順受。但是有些原則性的問題，學生必須要表明自己的態度，不能一味的滿足導師的各種無理要求，如何正確的對導師說不？

打開網路APP，查看更多高清圖片
首先，要明確我的意思並不是不幫導師做這做那，在實驗室里當起「大爺」來。而是，有選擇地給導師做事，有自己的底線和原則。比如，給導師報賬、做與科研相關的事情都是應該的，也是一種鍛煉自己能力的方式。

那哪些事情盡量不要做呢？

給導師做家務、看孩子這種事就算了吧。有些導師喜歡帶著孩子去辦公室，或者讓學生到家裡給照顧孩子，順便做做家務，看孩子。這種事情難道需要一個大博士或者碩士去做嗎？研究生去學校是為了學習的，不是當保姆的。當老師提出了這種要求時，可以以在做實驗、或者寫論文等理由拒絕老師。畢竟你是在做正當的事情，導師也不會太難為你。

涉及到很私密或者違法亂紀的事情堅決不做。例如之前新聞報道過的湖北男孩受到導師性騷擾的問題，研究生應該跟導師好好談清楚，如果真的因為這種個人問題導師不給畢業或者難為，可以向校領導甚至教育部反映。不應該以自殺等偏激的方式解決問題，人沒了還怎麼解決。現在師風師德建設正處於關鍵時期，如果真有這種事情發生，各位領導們不會坐視不管的。

我們要明確的是，研究生就是為了獲得知識，提高能力，找一份好工作，而不是給導師當管家，在找導師之前，就應該充分了解，選擇一個開明、睿智的導師勝過考研的時候考一個超高的分數。如果不幸遇到了渣導師，一定要學會拒絕，保衛自己的權益！

❷ 讀研究生被導師剝削 怎麼辦 知乎

這個是好事
證明老師願意帶你
能做事是好事
否則你就沒有任何價值
我們需要的是機會鍛煉

❸ 研究生期間什麼樣的導師算是不合格的

不要這樣理解。如果你的導師不踢你，主導師沒有時間指導學生，他會安排一個助理導師和你的助理導師好好溝通。在他的指導下，你會有足夠的成長空間。

如果學生和導師畢業後不聯系，是導師培養學生最大的失敗。這四種情況可以隨著時間的推移而改變。高一的時候導師可能好，學生可能好，高三的時候導師和學生可能不好。

❹ 研究生是導師的苦力嗎

事實上基本都是的，但不會直接說明。
相對於科研項目較少的人文社科版專業權，理工類專業的研究生為導師打工的現象更為普遍。一般來說，這種支配與僱傭關系以導師手中的科研項目為基礎，而導師的項目經費中也有一部分是專門用於研究人員的支出補助。
許多研究生表示，能夠在給導師打工的過程中提高自身的科研水平，這是一舉兩得的好事。但如果僅僅被當作廉價勞動力，就有悖於研究生搞科研的初衷，亦會助長校園功利主義風氣。
自己在讀研期間為導師打工主要分為兩部分：
一是老師主導的國家重點社科基金的會務、專家的訪談接待、資料整理；
二是老師主編的評論的約稿、統稿、翻譯和校對。

❺ 不堪導師奴役博士溺亡，你被導師「整」過嗎

讀博這么久以來我沒有被導師整過，我導師非常好，處處為學生著想，比如我師兄，正常情況下應該延期一年，但導師親自幫我師兄調整了論文框架，並和師兄一起熬夜加班加點，兩個人愣是三四個月把畢業論文調整過來了，並通過了答辯。

答謝宴的時候，我師兄哭著對我老師說，恩師的恩情如山，如果沒有老師的幫助，他也畢不了業。也對我們幾個師弟妹們說他在讀博期間老師在學術、生活上的指點。

所以，總體來說，我還是很感謝我導師的，也希望能在他的門下做出更多的成績，發出更多論文。

❻ 好多人說研究生不是學生，那麼研究生屬於什麼呢

這種說法是正確的，研究生確實已經不是學生了，是半個社會人士。大部分研究生都會把自己的導師稱作為老闆，把自己當成一個小打工者，只不過是跟著導師做實驗。老師也會給研究生發一些補助，讓研究生可以不向父母伸手要錢。在三年或者兩年的學習之後，研究生就會走入社會，所以讀研究生主要是為了以後的工作著想。很多人在研二或者研三的時候就會出去實習，不會一直跟著導師。

總結

雖然不能被稱為學生，但很多導師都會把自己的研究生稱之為學生的，還會對他們進行督查與監管，希望他們可以好好的寫論文，完美的畢業。

❼ 導師會睡自己研究生嗎知乎

不會。

• 導師和研究生的關系

  研究生導師，是指研究生指導教師，是研究生培養的第一責任人，肩負著培養高層次創新人才的崇高使命。

但並不排除有新聞爆料，如果導師對自己有騷擾等不雅行為，我們可以收集證據進行舉報，我國法律規定對違反准則的導師，培養單位要依規採取約談、限招、停招直至取消導師資格等處理措施；對情節嚴重、影響惡劣的，一經查實，要堅決清除出教師隊伍，對導師違反准則造成不良影響的高校，將視情核減招生計劃、限制申請新增學位授權，情節嚴重的，將按程序取消相關學科的學位授權。堅決維護學生的合法權益。

拓展資料

什麼是導師制？

導師制由來已久，最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，將對學生進行思想、學習、科研、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。要求全體教師關注學生從入學至畢業整個教育過程和學生的學習、工作、生活等各個教育環節，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環節都不放鬆對學生的教育和指導。

❽ 研究生和導師之間是一種什麼樣的關系

在中國，導師和研究生之間是一種很微妙的關系，不論是學生還是導師都是在盡力維系這一平衡。導師負責制的體系下，學生處於劣勢，遇到問題又沒有第三方的制約。如果求助於學院或者學校的力量干涉，得罪導師的後果對於學生來說恐怕只剩下最後退學一條路可以走了，因此遇到不公平的事情學生往往選擇忍氣吞聲。

細數導師和研究生之間的關系無非有以下四種，導師好、學生好；導師好、學生不好；導師不好、學生好；導師不好、學生不好。

一.導師好、學生好---可遇不可求

這是理想的師生關系，導師和學生之間教學相長，是一種科研合作夥伴關系。這種關系十分難得，需滿足兩個條件，一、導師有實力，一心為學生好，二、學生有潛力，願意跟著導師學。“親其師，信其道”，良好的師生關系需要彼此之間相互信任。如果你屬於此類，那麼恭喜你，你可以將關系進一步發展。學術需要傳承，導師年齡大了也要退休，導師會選一人重點培養，如果你能成為導師的“關門弟子”，將來接手導師課題和實驗室的很可能是你。

如果學生能做出成果還好，第一作者肯定是導師，如果做不出成果就惡語相加，這種老師可以稱之為“學閥”。好處也不是沒有，跟著這種老師也確實可以學到東西，但這種關系的維持是導師拿學生的畢業相要挾，一定程度上打消了學生對於科研的熱情。

四.導師不好、學生不好---罪與罰

這是一種最差的情況，導師完全把學生當做奴隸，對於學生要求隨叫隨到，不管你有什麼事情都必須放下。從取快遞報賬，到給導師接孩子帶家教，完全就是導師的免費保姆。如果這時又遇見一個“不服管教”的學生，那麼矛盾就爆發了。如果一畢業，學生和導師之間老死不相往來，對於導師來說，這是培養學生最大的敗筆。

這四種情況又是可以隨時間轉化的，研一的時候可能是導師好、學生也好，等到研三的時候可能就是導師不好、學生也不好。

❾ 讀研究生被師兄師姐奴役是一種怎樣的體驗

你會發現研究生每一個人他都是有導師的，所以說被師兄師姐奴役也可能是因為他們就是這樣過來的，他們好不容易出頭了就應該這樣做。但可能我不是上這這這個傳統，所以我就會覺得有點過分，我就會很不開心，然後就很多事情都傷心。

❿ 現在研究生淪為導師的打工人，這種現象合理嗎

清華和普林斯頓隨便換。所以，你的競爭力匹配了你考入的學校，也大概率地匹配了你的導師。科研項目級別固然有參考意義，有不少企業研發課題也很有分量，不可一概而論。即使北大清華教師成材率也水的很，希望每個導師都是人才是違背客觀規律的。用到老師的才用到。到時候把屎盆子扣到老師頭上。精緻的利己主義者不是白給的。具體哪個原因要具體分析。

都不是問題的。很多碩士導師還是想找踏實做事的學生，比如我自己。只要有心，都能學到東西的看看學校有沒有接收導師投訴的部門。如果心裡實在苦悶，要找學校心理老師溝通，如果學校太差，那就換一所學校考。或者讀社會大學，何必怨聲載道呢？問問同行！多看看資料！自己選題。如果你真的想要這個世界好，還是要先從自我身邊做起，強大齊全自己才能幫助別人。