復旦大學寧教授

① 復旦英美文學 和南大英美文學 哪個好些

你好，我的答案如下：
英語專業考研重點院校

1、北京大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級博士點
1919年北京大學建立英語系，胡適任系主任。至今已有83年的歷史。北大英語系是我國第一批碩士點和博士點之一，也是外國語言文學專業的博士後流動站和國家第一批重點學科點。研究門類齊全、研究實力雄厚。英語系研究生共設有英語文學、英語語言學、美國研究、翻譯研究、和英語教育等五個專業方向，學制為3年。現任院長程朝翔教授。
教授23名。具有博士學位的22名。英語系出版了大量學術專著、骨幹教材和優秀譯作。
攻讀博士學位繼續深造、在國家部委、外事部門、各級政府、新聞出版等外事部門任職

2、北京外國語大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
英語學院成立於2001年，現任院長為孫有中教授。下設英語系、國際新聞與傳播系和翻譯系，並設有十個研究中心：英美文學研究中心、語言學研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、愛爾蘭研究中心、華裔美國文學研究中心、國際傳播研究中心。英語系教學層次齊全，除優秀的本科教學外，還擁有歷史較悠久的英語語言文學專業碩士點、博士點及博士後流動站。英語系碩士研究生層次有語言學、英美文學、翻譯、美國研究、英國研究和澳大利亞研究六個專業，學制兩年半。每年的招生規模為90人左右。碩士研究生一般要求在兩年內修完專業課程12門，在第二學年結束之前（5月），通過資格考試和開題報告。英語系博士研究生層次有英美文學，語言學，美國研究三個專業，有博士生導師12人，每年招生約20人。
擁有博導師 41人、碩導221人，教授113人、副教授177人。其中，國務院學位委員會成員2名，教育部高校外語專業教學指導委員會13名，國家級有突出貢獻中青年專家4名，享政府津貼128名。
各部委、各級政府、企事業單位翻譯或外事部門、中國駐外機構、涉外出版、傳媒的海外部、涉外企業、跨國公司，從事口筆譯或與語言文字相關的跨文化交流等

3、復旦大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
復旦大學英語語言文學專業創立於1905年復旦大學成立之初，目前，該專業共有兩個博士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），兩個碩士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），1 個博士後流動站（英語語言文學）。專業碩士研究生階段2-3年，博士研究生階段3-4年，主要課程和研究方向包括：英語語言學（系統功能語言學、應用語言學、認知語言學、語用學等）、英漢雙語詞典編纂學、英美文學、翻譯理論與研究等。博士後流動站方向與此大體相同。復旦大學外語學院現任院長為陸谷孫教授。
有教師27人，其中教授13人，副教授8人，博導8人，碩導12人。在語言學、詞典編纂、莎士比亞研究、英美文學、翻譯等研究方面顯著。
國家重要政府部門、國內外重要的教育、商務、企業、新聞傳媒機構、以及各國駐華機構等。

4、廣東外語外貿大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點，外國語言學及應用語言學為國家重點學科
1965年開始招收英語語言文學專業本科生。1978年開始招收碩士研究生，1981年獲碩士學位授予權，1986年獲語言學及應用語言學博士學位授予權，1988、2002年分別被評為國家級重點學科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英語語言文學於2004年教育部試點評估時被評為優秀，2006年獲博士學位授予權，同時被評定為廣東省重點建設學科。學院現有國家級精品課程2門：交際英語和英語語音，至2006年，英語語言文化學院累計培養了本科畢業生6000餘人、碩士研究生近500餘人、博士研究生80餘人。現任英文學院院長仲偉合教授。
有教師112人，其中教授23人，副教授21人，博導11人，包括桂詩春、王初明、陳建平、吳旭東、等。在國內外享有較高的社會知名度。

5、南京大學
英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
南京大學英語系的前身為南京高等師范學校1917年設立的英文專修科，1993年成立南京大學外語學院。歷史悠久，基礎厚實，其中英語語言文學專業是國務院學位辦1981年批準的首批博士點之一，2002年成為國家重點學科。在英美文學、英語語言學及應用語言學、翻譯理論、雙語詞典編纂等領域成績顯著，特別是美國文學研究優勢明顯。英語系現任主任丁言仁。每年招收英美文學、英美文化研究、語言學與應用語言學、翻譯研究、雙語詞典研究等方向各類碩士研究生55-60人，博士研究生15-20人。
有教授、副教授22人，博士生導師10人，有19人國內外著名高校博士學位，大部分教師曾到英美國等國家進修深造。
大專院校任教，相當人數進入新聞出版、外資外貿企業，部分繼續攻讀博士學位或赴海外繼續深造。

6、上海外國語大學
英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
上海外國語大學英語學院繫上外歷史最悠久、教學規模最大、科研實力最強的學院之一，其英語語言文學學科為國家級重點學科和上海市重點學科。本、碩、博層次分明、專業方向門類齊全，擁有一個博士後流動站、兩個博士點（13個博士專業方向）、兩個碩士點（8個碩士專業方向）、兩個本科專業方向。在校本科生近千名，碩士生600多名，博士生150多名。教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。英語學院還承擔了多項國家和上海市重點科研項目，成果斐然。
有博士生導師6人、教授9人、副教授16人，在全國英語界享有很高的聲譽，很多學科帶頭人占據全國外語界制高點。
國家部委、市級機關、外貿公司、新聞單位、金融機構、咨訊機構、國有大型企業外資企業、出版部門

7、解放軍外國語學院
英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點
解放軍外國語學院是我軍惟一的外語學院，地處洛陽。1981年批准為碩士學位授予單位。1998年批准為博士學位授予單位。現有涉及文學、法學、軍事學三個門類的八個二級學科具有碩士學位授予權，英語語言文學專業和俄語語言文學具有博士學位授予權。1996年，學院開始接收漢語專業外軍留學生。經過50多年的建設與發展，學院已成為一所以文為主，文理滲透，多層次、多語種、多學科、教學設施先進、辦學規模和效益較好、教育質量較高的全國重點高等專業外語學院。 1992年以來正式出版的學術專著、辭書和譯著140餘部。在國內外學術刊物上發表論文1350餘篇，獲得軍隊和省部級以上科研成果50餘項。
教授、副教授、高工170餘名，博士生導師12名，教育部高等院校外語教學指導委員會委員5名，國務院學位委員會成員1名。享受政府津貼者20人。

8、北京師范大學
英語語言文學博士點
1912年成立。2002年12月，外國語言文學學院成立。現有英語語言文學碩士點、外國語言學與應用語言學碩士點，以及英語語言文學博士點。
教師人數 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教師 12。
深造32%， 國家機關、企事業單位佔11%，教育系統45%，出國留學3.2%。

9、中山大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
中山大學外語學院在1924年孫中山先生創辦該大學時設立，1992年正式成立。目前有英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學五個碩士點和英語語言文學博士點，其中我院的英語專業是我國首批具有博士、碩士學位授予權的單位之一，廣東省重點學科。 2000年以來，學院共培養了博士畢業生20人；碩士畢業生166人；本科畢業生611人；學院承擔了項國家級、省級和校級科研項目37項，出版專著16部、譯著64部、工具書6部；編寫教材84部；編著著作6部。
教師80人，其中教授10人、副教授和副研究員 27人；博導5人、碩導36人；客座教授 1人、兼職教授4人，外國專家13人。

10、南京師范大學
英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點
外國語學院於1986年建成英語語言文學碩士點，1990年與文學院聯合建成比較文學與世界文學碩士點，1998年建成外國語言學及應用語言學碩士點，2000年與文學院聯合建成比較文學與世界文學博士點，2003年建成英語語言文學博士點和俄語語言文學碩士點、日語語言文學碩士點,2006年建成外國語言學及應用語言學博士點和外國語言文學一級學科碩士學位點。1998年申報的"英語語言與文化"項目被列為國家計委、國家教育部"211工程"重點建設項目。 學院下設：英語系、歐洲語系、東方語系、翻譯系、研究生部、大學外語部以及多個研究中心。全日制學生1430人，其中博士生17人，碩士生337人，教育碩士等研究生層次的學生255人，本科生821人。共有學生15000餘人。近10年來出版了學術專著50多部，教材、工具書、編譯著等100多種，發表論文約500多篇，已完成或正主持著國家社會科學基金項目14項，國家教委和省政府、省教委科研項目40多項。
有教職工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在職攻讀博士學位教師25人，其餘的教師多數都具有碩士學位或研究生學歷，還聘用了英、日、俄、意、法等語種外國專家或外籍教師。
學院主要培養中等及高等院校的師資和涉外部門的翻譯、文秘、管理人員等。學生的就業率多年來約百分之百。

11、南開大學
英語語言文學博士點
其前身為1919年成立的南開大學文學院英文系。現任系主任為蘇立昌教授。70年來，著名學者梁宗岱、卞之琳、羅大岡、查良錚、司徒月蘭、李宜燮和高殿森等先後在我系任教，著名英籍女作家韓素音等被聘為名譽教授。英語專業還具有博士學位授予權，並且是天津市重點學科。2003年設立南開大學外國語言文學學科博士後流動站。2004年經教育部評估，我院外語學科位列全國一級學科前十強。每年招收博士研究生6人，碩士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、碩士研究生、博士研究生1000餘人。
現有教師31人，其中教授12名，副教授8名，博士生導師7名，碩士生導師9名，外籍專家10名。

國家機關、高校、外事外貿、新聞出版、金融、軍事科研、經貿旅遊等從事翻譯、教學、科研和管理等工作。

12、上海交通大學
外國語言學及應用語言學博士點
上海交通大學外國語學院由英語系、日語系、大學外語教學部、語言文字工程研究所、國外考試中心、語音語言實驗教學中心等組成。全國大學英語四、六級考試委員會辦公室和第二考試中心也設在上海交通大學外國語學院。學院現有1個博士學位授予點（外國語言學及應用語言學），2個碩士學位授予點（外國語言學及應用語言學；英語語言文學）和2個本科專業（英語；日語）。在我國大學英語教學界和應用語言學界享有一定的聲譽。現有學生496人，其中本科生327人，碩士生122人，博士生47人。
學院現有教職員170人，其中教授16人，副教授44人，講師70人。王同順教授現任院長。

13、同濟大學
外國語言學及應用語言學博士點
同濟大學英語系1979年成立。1986年同濟大學外語系開始招收科技英語研究生班，1990年開始招收科技英語專科生，1993年起招收科技英語本科生，1998年取得"外國語言學及應用語言學" 專業碩士學位授予權，2000年又獲得"英語語言文學"專業碩士學位授予權。2006年獲得"外國語言學及應用語言學"博士學位授予權。同濟大學英語系在專門用途英語，語用學，功能語言學，翻譯理論及應用語言學等方面，有一定的特色。
現有教師153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士學位的教師5人。系主任為向明友教授。

14、北京語言大學
英語語言文學博士點
外國語學院始創於1964年，下設英語系、亞歐語系和日語系。有英語、法語、日語、德語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語（韓國語方向）等七個專業。英語系現有英語語言文學博士點，英語語言文學碩士點，外國語言學及應用語言學碩士點。現有本科生、研究生、博士生1，600餘人。學院各專業研究方向鮮明，在語言文學研究、翻譯理論與實踐研究、語言學及應用語言學、當代西方文論、同傳教學研究具有明顯的特色。
有教師35名，其中正副教授22人，外國專家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亞、寧一中等為我系教授。
畢業生活躍在外交、外事、傳媒、外貿、金融、中外文化交流、教學科研等崗位

15、東北師范大學
英語語言文學博士點
東北師大外國語學院創建於1950年，1996年撤系建院。下設英語、俄語、日語、大學外語、對外商務（在東北師范大學凈月校區）5個系。擁有英語語言文學、日語語言文學2個學科有博士學位授予權，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、課程與教學論等5個學科有碩士學位授予權。
現有教授21人，副教授39人；有博士生導師6人，外籍專家8人。
大中專外語師資，科研、涉外單位外語高級人才，國際（電子）商務人才。

16、福建師范大學
英語語言文學博士點
外國語學院成立於1972年，學院現有英語語言文學博士學位授權點1個，英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學和比較文學與世界文學（與文學院聯辦）4個碩士學位授權點和1個教育碩士（學科教學?英語）學位授權點，在讀研究生200多人。科研碩果累累，近5年出版學術著作18部，譯著41部，發表論文557篇，同時還編寫和出版了大量教材。在歷屆省社科優秀成果評獎中獲獎級別和數量均居全省同類學科第一，所承擔的國家和省部級的科研項目的數量居全省同類學科第一，具有教授職稱的學科骨幹人數亦居全省同類學科第一。
學院現有專任教師182人，教授16人，教授、副教授佔40%以上，碩士、博士佔70%。
歷屆中有60多人考取了北大、北外、上外、廣外、及英美等大學博士，成為各自領域的專業人才及學術骨幹。

17、河南大學
英語語言文學博士點
外語學院在全國地方綜合性大學同類學科中居於前列。1978年英語語言文學專業被批准為首批碩士學位授權點之一，1998年，獲得了博士學位授予權，成為國內地方大學中第一家獲得該專業博士學位授予權的單位。2000年，外語學院又獲得了外國語言學及應用語言學專業碩士學位授予權。英語語言文學專業自1988年以來連續五屆蟬聯河南省重點建設學科，並於2000年被確定為第一層次的省重點建設學科。
教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究員2人，副編審1人，具有各種中級職稱的34人。

18、湖南師范大學
英語語言文學博士點
外語學院始建於1938年，錢鍾書等知名學者曾先後執教於此。下設英語語言文學系，俄語系、日語系、翻譯系和商務英語系。有 1個英語語言文學博士點、1個一級學科碩士點（外國語言文學）、7個碩士點。已形成以蔣洪新、肖明翰（英美文學方向），黃振定、蔣堅松（翻譯方向），白解紅、石毓智（語言學方向）為主要學科帶頭人，以中青年教師為基礎的強大的師資隊伍。學院與美國、英國等30餘所大學建立了交流合作關系。在校碩士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。
教授19人，副教授25人；博士、碩士學位或曾留學英、美、加、俄、日、澳、新等國的80餘人。

19、華東師范大學
英語語言文學博士點
華東師范大學英語語言文學專業始建於1951年，1993年成立外語學院。1981年英語專業開始招收碩士研究生，1998年增設博士點。在全國享有一定的聲譽。該系出版了多種在全國有較大影響的學術專著和教材，多次榮獲各種國家級、地區級和市級的獎項。經過多年努力，該系已建立了較為完整的學科體系：學科涵蓋了英語語言學、英語語言教學和英、美、澳等國家的文學和文化。全國著名英語教授方重、葛傳椝、徐燕謀、周煦良、孫大雨等先後在此執教。
現有職工192名
大多分配到高校、中學、出版社、電台和電視台、政府外辦、獨資和合資企業等單位工作。

20、華中師范大學
英語語言文學博士點
外國語學院的前身是華中大學英語系，創辦於1924年，距今已有八十餘年的歷史。現設有英語系、俄語系、日語系、法語系、公外系5個教學單位，英美文學與比較文學研究所、外國語言學與應用語言學研究所、翻譯研究中心和大學英語教學研究中心四個研究機構。有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。英語專業是我校的品牌專業，並列為湖北省高校本科品牌專業立項建設項目，外國語言學與應用語言學是我校的重點學科。2003年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科，2005年獲得博士學位授予權，使該專業成為湖北地區唯一的博士學位授予權單位。
有教師38人， 其中正副教授30人，博導2人,碩導18人,近三年承擔國家社科項目8項，部級12項，出版專著20部,論文100多篇。

21、清華大學
英語語言文學博士點
清華大學外國語言文學系成立於1926年。我國許多著名學者、教授均出自本系，如曹禺、錢鍾書、季羨林、榮高棠、查良錚、王佐良、許國璋、李賦寧、英若誠、胡壯麟等，他們為清華大學外語系贏得了極高的聲譽。1983年外國語言文學系復建，現設有英語語言文學博士點，外國語言學及應用語言學、英語語言文學、日語語言文學三個碩士學位點。科研方面成績顯著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收錄。
有教授21人，博導 6人，外語系現主任羅立勝教授，副系主任劉世生教授、呂中舌教授、張文霞教授。

22、山東大學
英語語言文學博士點
山東大學1930年建立外國文學系。梁實秋、洪深等知名學者先後任外文系主任，2000年組建成立外國語學院。目前擁有英語、俄語、日語、朝語、法語和德語六個本科專業，其中英語語言文學1978年獲碩士學科授予權；1996年評為山東省重點學科；1998年定為山東大學211工程重點建設學科；2000年獲得英語語言文學博士學位授予權。學術發展水平的主要指標居於全國高校同類院系前列。近年來，英語專業教授承擔多項國家和省部級科研項目，學術成果逐年增多，多項研究成果獲得省部級獎。 學校共有本科生1228人，碩士生421人，博士生42人。
有教職工276人，其中教授28人，副教授91人，現任院長、英語學科帶頭人郭繼德教授兼全國美國文學研究會等多個學會副會長。
任職於政府機關、高校和科研機構。

23、對外經貿大學
英語語言文學一級學科碩士點
英語專業設立於1951年學校成立之時，現為"211工程"大學校級重點學科。其中商務英語專業2007年已獲得國家教育部批准，為全國高校唯一招收商務英語本科的專業。英語學院下屬的四個學系，即通用英語系、商務英語系、語言文學系、及翻譯系。英語專業下設翻譯方向及英語傳播方向。翻譯方向研究生階段分為口譯和筆譯兩方向。在教學和科研上取得了顯著成果，發表近500多項科研成果，其中論文/譯文249篇，出版專著/譯著/教材220部，詞典13部，從國家、教育部、學校共獲得科研項目46項，經費總額85.6萬元，其中包括有影響的國家社科基金、教育部及北京市等國家及或省部級項目。此外，《商務英語閱讀》、《金融英語閱讀》、《 高級商務英語聽說 》等三門課程還獲得北京市精品課程。對外合作和交流不斷擴大，
學院師資力量雄厚，現有教師94人，60%具有副教授以上職稱，90%以上的教師擁有博士或碩士學位。
就業率和就業層次歷年名列前茅。20%考取本國及英美研究生，80%在外企外貿、企事業單位及外交部、商務部、駐外使領館、銀行、國際組織任職

24、四川大學
英語語言文學博士點
外國語學院始建於1986 年。下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等 5 個教學單位。擁有 1 個博士點，招收英美文學、英美文化、翻譯與跨文化交際、語言學等方向的博士研究生；擁有英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日本語言文學 3 個碩士點。其中英語語言文學專業研究方向為現當代英美文學、美國文化研究、加拿大文化研究、歐洲文化研究；外國語言學及應用語言學專業研究方向為現代英語及語音理論、英語翻譯理論與實踐、日語翻譯理論與實踐、俄語翻譯理論與教學。
學院現有教職工 247 人，其中專任教師 219 人，教授、副教授 91 人。

25、蘇州大學
英語語言文學博士點
蘇州大學外國語學院始建於 1956 年，如今設有八個系五個研究所。學院現擁有 1 個博士點（英語語言文學）和 3 個碩士點（英語語言文學、國外語言學與應用語言學、俄語語言文學），英語語言文學專業 1994 年被列為江蘇省重點學科， 2001 年評為江蘇省屬大學重點學科。英、俄語言文學在讀碩士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。
教職工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 師中獲 博士學位者 16 名；外教10 名。
外交、外貿、教育和科研等領域

26、西南大學
英語語言文學博士點
外國語學院於2006年4月由原西南師范大學外國語學院與原西南農業大學外國語學院合並而成，其前身為原川東師范學堂（1906年）學貫中西的大師吳宓先生，著名詩人、文學家方敬，翻譯家鄒絳等曾在此任教。現任院長李力教授。學院下設英語、日語、俄語三個專業，博士、碩士研究生、本科生等各類層次學生3000多人。現有英語語言文學博士學位授權點、英語語言文學和外國語言學及應用語言學碩士學位授權點，多次獲得全國和部、市的教學、科研獎。還建立了廣泛的國際交流關系，。
教師215人，其中教授15人，副教授57人；博導5人，碩導30人；博士13人，正在攻讀博士學位的在職教師26人。

27、廈門大學
英語語言文學博士點
廈門大學外文學院前身外文系建於1923年。下設英語系、日語系、歐洲語言文學系和外語教學部，擁有英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、外國語言學及應用語言學4個碩士點，英語語言文學1個博士點。外文學院英文系歷史悠久，是廈門大學最早建立的系之一。1961年英語語言文學專業開始招收研究生，1993年建立英語語言文學專業博士點。每年全系在學碩士研究生和博士研究生有200餘人。碩士生研究方向有：英美文學、英漢語言文化與口筆譯、雙語與雙語詞典研究、語言學。在校學生1171人，其中博士生36人，碩士生243人。
教師155人，其中教授、副教授61人，外教30人。
畢業生歷年供不應求簽約率100％。在國家機關、學校、銀行、國有企業、三資企業等單位發揮著重要的作用，

28、浙江大學
英語語言文學博士點
浙江大學外語學院始建於1928年，1999年成立浙江大學外國語學院。 2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。下設英語文學研究所、語言學研究所等12個院級研究所；外國文學研究所、應用語言研究所等四個校級研究所。具有一級學科碩士學位授予權，即外國語言學與應用語言學；五個碩士點，分別是：語言學與應用語言學、英語語言文學、日語語言文學、德語語言文學和俄語語言文學。2005年獲得英語語言文學博士學位授予權。現有在校學生998人，其中本科生782人，研究生216人。承擔了十多項國家、省部級科研項目。
共有教職工233人，師資力量雄厚，並且已形成了一支年齡結構合理，由教授、副教授、外籍專家為核心組成的教學和科研梯隊。
歷屆畢業生就業方向集中在教育、金融、國際貿易、旅遊等方面。

② 復旦大學最年輕的教授

復旦大學最年輕的教授是郁培文。

5歲的他考入中國科學技術大學少年班，學習應用數學。3年後，由於學習成績優異，獲得郭沫若獎學金。學習4年後，他感覺純理論的數學太過單一，沒有實用性，希望學習的知識可以運用到實際生活中。

19歲的他，考入了香港科技大學，選擇了自己更喜歡的運營管理專業。24歲時，博士畢業，經過嚴格的幾輪面試，進入復旦大學任教，在國際頂尖雜志發表多篇論文，被評為復旦大學副教授。

(2)復旦大學寧教授擴展閱讀

人物經歷

郁培文博士是復旦大學管理學院副教授。他的研究領域包括數據驅動的運營管理，科技與媒體行業的運營與創新。他有多篇學術論文發表於管理科學的國際頂尖學術期刊，主持並參與了多項由國家自然科學基金委員資助的研究項目，包括國家優秀青年科學基金。

他還承擔了來自醫療、酒店、軍工以及零售等多個行業的企業委託合作研究項目。他博士畢業於香港科技大學，本科畢業於中國科學技術大學少年班，中學畢業於安徽天長中學。

2005年，郁培文考入中國科學技術大學少年班，學習應用數學。2008年10月，獲得第28屆郭沫若獎學金。

2009年，四年後，純理論的數學對於他的吸引力已經下降，他更希望自己能夠運用理論知識解決實際問題。因此，他進入了香港科技大學，並選擇了自己更感興趣的運營管理專業。

2014年，五年博士生涯結束後，郁培文順利通過兩輪面試，進入復旦大學管理學院任教。

③ 請問下：那家手外科醫院最好還有那位教授手術最成功

北京積水潭醫院是全中國骨科綜合實力最強的大型綜合性醫院（偏重骨科)，以王澍版寰權院士為首的手外科實力自不用說。
還有2位已故去的全球知名手外科專家，韋加寧教授和陳中偉院士，二人生前分別供職於北京大學醫學部和上海交通大學附屬市第六人民醫院，自然帶動了所在院校的手外科的強勁發展。
還有復旦大學附屬華山醫院，顧玉東院士為首的手外科，顧的師父楊東岳(已故）也是很強悍的。
補充一下，准確說，以陳中偉為首的團隊是世界上第二個完成斷肢再植的人，但在醫學界，第一是以誰先將成果寫成論文發表於公開刊物為準的，所以一直說他是第一個，其實第一個是一夥美國同仁。
目前，手外科，斷肢（趾、指）再植在中國許多城市都已經普遍開展，且技術成熟，已經不像上世紀70、80年代那樣熱門了。現在骨科的熱門是脊柱外科和關節外科。
祝：健康快樂！

④ 復旦哲學系有哪些教授

復旦大學哲學系當然有很多教授，但是比較知名的應該就是陳果教授吧，陳果教授現在在很多地方直播開課。

⑤ 揚振寧簡介

1922年 出生於安徽合肥
1957年諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧1929年 就讀北京清華園內成志小學
1933年 就讀北平崇德中學
1938年 插班昆明昆華中學高二
1938年 入西南聯大就讀
1942年 西南聯大研究所畢業
1944年 任教於西南聯大附中
1945年 抵美國
1948年 在泰勒指導下轉做理論物理，於是年獲芝加哥大學物理博士
1949年 進普林斯敦大學研究1956年 與李政道提出宇稱不守恆理論
1957年 因宇稱不守恆理論而獲得諾貝爾物理學獎
1958年 當選中央研究院院士
1966年 轉赴紐約大學石溪分校，創立並主持理論物理研究所
1971年 返回久別的中國大陸
1986年 返國參加中研院院士會議
1994年 榮獲美國費城富蘭克林學院頒發之波維爾(Bower)獎
1996年 獲清華、交通兩所大學頒授榮譽博士學位

簡介

西南聯大畢業
美國芝加哥大學數學博士
歷任美國普林斯頓研究所研究教授
現任美國石溪大學理論研究所所長

楊振寧，安徽省合肥縣人，民國十一年八月二十二日出生。一九二八年就讀廈門國小、一九三三年就讀北平崇德中學、一九三八年插班昆明昆萬中學高中二年級、一九四二年西南聯大畢業、一九四四年西南聯大研究所畢業、一九四五年在西南聯大附中教學後赴美、一九四八年夏完成芝加哥大學博士學位一九四九年秋天普林斯頓大學研究、一九五七年獲諾貝爾物理獎、一九五八年當選中央研究院院士、一九六五年應紐約州立大學校長托爾邀請籌備創立石溪分校研究部門、一九六六年離普林斯頓赴紐約州立大學石溪分校主持物理研究所，擔任教授至今。楊氏於一九三八年以高二的同等學歷，考取當時由清華、北大、南開三個大學合並的西南聯大的化學系，後來改念物理系。

一九五七年，和李政道合作推翻了愛因斯坦的「宇稱守恆定律」，獲得諾貝爾物理獎學金。他們這項貢獻得到極高評價，被認為是物理學上的里程碑之一。盡管他們早已入了美籍，但也是「美籍華人」，消息傳來，中國人無不引以為傲。楊氏也是以曾經接受中國文化的薰陶為自傲的，那年他們在接受諾貝爾獎金的時候，由他代表致辭，最後一段，他說：「我深深察覺到一樁事實，這就是：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產物，既是雙方和諧的產物，又是雙方沖突的產物，我願意說我既以我的中國傳統為驕傲，同樣的，我又專心致於現代科學。

在教了十七年書之後，楊氏於一九六六年，離開普林斯頓大學，前往紐約州立大學石溪分校主持理論物理研究所的研究工作。他認為是自己「走出象牙塔」，重新出發，科學界人士對他再度獲得諾貝爾獎的可能性，抱持期待與樂觀。楊夫人杜致禮女士，出生名門，為杜聿明將軍掌珠，專攻文學，中英文造詣均佳，曾在台灣教過英文，在美國紐約州立大學石溪分校教中文，言談舉止富書卷氣，育子女三人，老大楊光諾電腦工程師，老二楊光宇，化學家，楊又禮，醫生。

父親和我——楊振寧

1922年我在安徽合肥出生的時候，父親（編按：楊克純教授，字武之。）是安慶一所中學的教員。安慶當時也叫懷寧。父親給我取名「振寧」，其中的「振」字是楊家的輩名，「寧」字就是懷寧的意思。我不滿周歲的時候父親考取了安徽留美公費生，出國前我們一家三口在合肥老宅院子的一角照了一張相片。父親穿著長袍馬褂，站得筆挺。我想那以前他恐怕還從來沒有穿過西服。兩年以後他自美國寄給母親的一張照片是在芝加哥大學照的，衣著、神情都已進入了20世紀。父親相貌十分英俊，年輕時意氣風發的神態，在這張相片中清楚地顯示出來。

父親1923年秋入斯坦福大學，1942年得學士學位後轉入芝加哥大學讀研究院。40多年以後我在訪問斯坦福大學時，參加了該校的中國同學會在一所小洋樓中舉行的晚餐會。小洋樓是20世紀初年因為中國同學受到歧視，舊金山的華僑社團捐錢蓋的，樓下供中國學生使用，樓上供少數中國同學居住。60年代這座小樓仍在，後來被拆掉了。那天晚餐有一位同學給我看了樓下的一個大木箱，其中有1924年斯坦福大學年刊，上面的Chinese Club團體照極為珍貴。其左下角即為該小樓1923-1924年的照片。木箱中還有中國同學會1923年秋的開會記錄。

父親到廈大當數學教授

1928年夏父親得了芝加哥大學的博士學位後乘船回國，母親和我到上海去接他。我這次看見他，事實上等於看見了一個完全陌生的人。幾天以後我們三人和一位自合肥來的傭人王姐乘船去廈門，因為父親將就任為廈門大學數學系教授。

廈門那一年的生活我記得是很幸福的。也是我自父親那裡學到很多東西的一年。那一年以前，在合肥母親曾教我認識了大約3000個漢字，我又曾在私塾里學過背《龍文鞭影》，可是沒有機會接觸新式教育。在廈門父親用大球、小球講解太陽、地球與月球的運行情形；教了我英文字母「abcde……」；當然也教我一些算術的雞兔同籠一類的問題。不過他並沒有忽略中國文化知識，也教我讀了不少首唐詩，恐怕有三四十首；教我中國歷史朝代的順序；「唐虞夏商周，……」；干支順序：「甲乙丙丁……」，「子鼠丑牛寅虎……」；八卦：「乾三聯，坤六段，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷」等等。

父親少年時候喜歡唱京戲。那一年在廈門他還有時唱「我好比籠中鳥，有翅難展……」。不過他沒有教我唱京戲，只教我唱一些民國初年的歌曲如「上下數千年，一脈延，……」，「中國男兒，中國男兒……」等。

父親的圍棋下得很好。那一年他教我下圍棋。記得開始時他讓我16子，多年以後漸漸退為9子，可是我始終沒有從父親那裡得到「真傳」。一直到1962年在日內瓦我們重聚時下圍棋，他還是要讓我7子。
這是沒有做過父母的人不易完全了解的故事。

在廈大任教了一年以後，父親改任北平清華大學教授。我們一家三口於1929年秋搬入清華園西院19號，那是西院東北角上的一所四合院。西院於1930年代向南方擴建後，我們家的門牌改為11號。

我們在清華園里一共住了8年，從1929年到抗戰開始那一年。清華園的8年在我回憶中是非常美麗、非常幸福的。那時中國社會十分動盪，內憂外患，困難很多。但我們生活在清華園的圍牆里頭，不大與外界接觸。我在這樣一個被保護起來的環境里度過了童年。在我的記憶里頭，清華園是很漂亮的。我跟我的小學同學們在園里到處遊玩。幾乎每一棵樹我們曾經爬過，每一枝草我們都曾經研究過。

這是我在1985年出版的一本小書《讀書教學四十年》中第112頁寫的。裡面所提到的「在園里到處遊玩」，主要是指今天的近春園附近。那時西北起今天的校醫院、近春樓、偉倫中心，南至今天的游泳池和供應科，東至今天的靜齋，北到今天的蒙民偉樓旁的河以南的建築，都還沒有興建，整塊都是一大遍荒地，只有一些樹叢、土山、荷塘、小農田和幾戶農家，變成我們遊玩的好地方。

我讀書的小學成志學校，現在是工會。自1929年起我在這里讀了4年書。我每天自西院東北角家門口出發，沿著小路向南行，再向東南走， 爬過一個小土山便到達當時的清華園圍牆，然後沿著圍牆北邊的小路東行到成志學校。這樣走一趟要差不多20分鍾，假如路上沒有看見蝴蝶或者螞蟻搬家等重要事件的話。

另外一條我常常騎自行車（腳踏車）走的路是自家門口東北行的大路。此路的另一端是當時的校醫院（即今天的蒙民偉樓）旁的橋。每逢開運動會，我就騎自行車沿此路此橋去體育館，和成志學校的同學們組織啦啦隊吶喊助威。

父親常常和我自家門口東行， 去古月堂或去科學館。這條小路特別幽靜，穿過樹叢以後，有一大段路左邊是農田與荷塘，右邊是小土山。路上很少遇見行人，春夏秋冬的景色雖不同， 幽靜的氣氛卻一樣。童年的我當時未能體會到，在小徑上父親和我一起走路的時刻是我們單獨相處最親近的時刻。

中學時背誦《孟子》

我九、十歲的時候，父親已經知道我學數學的能力很強。到了11歲入初中的時候，我在這方面的能力更充分顯示出來。回想起來，他當時如果教我解析幾何和微積分，我一定學得很快，會使他十分高興。可是他沒有這樣做；我初中一與初中二年級之間的暑假，父親請雷海宗教授介紹一位歷史系的學生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學生丁則良來。丁先生學識豐富，不只教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識，是我在學校的教科書上從來沒有學到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學的年代我可以背誦《孟子》全文。

父親書架上有許多英文和德文的數學書籍，我常常翻看。印象最深的是G. H. Hardy and E. M. Wright的《數論》中的一些定理和A.Speiser的《有限群論》中的許多space groups 的圖。因為當時我的外文基礎不夠，所以不能看得懂細節。我曾多次去問父親，他總是說：「慢慢來， 不要著急」，只偶然給我解釋一兩個基本概念。

1937年抗戰開始，我們一家先搬回合肥老家， 後來在日軍進入南京以後，我們經漢口、香港、海防、河內，於1938年3月到達昆明。我在昆明昆華中學讀了半年高中二年級，沒有念高三，於1938年秋以「同等學力」的資格考入了西南聯合大學。

1938年到1939年這一年，父親介紹我接觸了近代數學的精神。他借了G. h. Hardy的Pure Mathematics與E. T. Bell的Men of Mathematics給我看。他和我討論set theory。不同的無限大、the Continum Hypothesis等觀念。這些都給了我不可磨滅的印象。40年以後在Selected Papers, 1945-1980 with Commentary (Freeman and Company, 1983)第74頁上我這樣寫道：

我的物理學界同事們大多對數學採取功利主義的態度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數學。我欣賞數學家的價值觀，我贊美數字家的優美和力量；它有戰術上的機巧與靈活，又有戰略上的雄才遠慮。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結構。

吳大猷教授是恩師

父親雖然給我介紹了數學的精神，卻不贊成我念數學。他認為數學不夠實用。1938年我報名考大學時很喜歡化學，就報了化學系。後來為准備入學考試，自修了高三物理，發現物理更合我的口味，這樣我就進了西南聯大物理系。

1941年秋為了寫學士畢業論文，我去找吳大猷教授，給了我一本Reviews of Modern Physics《現代物理評論》，叫我去研究其中一篇文章，看看有什麼心得。這篇文章討論的是分子光譜學和群論的關系。我把這篇文章合回家給父親看。他雖不是念物理的，卻很了解群論。他給了我狄克遜（Dickson）所寫的一本小書，叫做Modern Algebraic Theories《近代代數理論》。狄克遜是我父親在芝加哥大學的老師。這本書寫得非常合我的口味。因為它很精簡，沒有廢話，在20頁之間就把群論中「表示理論」非常美妙地完全講清楚了。我學到了群論的美妙，和它在物理中應用的深入，對我後來的工作有決定性的影響。這個領域叫做對稱原理。我對對稱原理發生興趣實起源於那年吳先生的引導。

1997年為了慶祝吳先生的90壽辰，鄒祖德和我寫了一篇文章，用群論方法計算C60的振動頻率。C60是一個對稱性特高的分子，用群論討論最合適。（有這樣高度的對稱的分子不僅在1941年吳先生和我沒有預料到，在1983年我寫上面的那段話時也還沒有任何人預料到。）

抗戰8年是艱苦困難的日子，也是我一生學習新知識最快的一段日子。最近三弟楊振漢曾這樣描述1945年夏抗戰爭結束時我家的情形：

1945年夏，大哥獲取了留美公費，將離家赴美國讀博士。父親高興地告訴我們，艱苦和漫長的抗日戰爭看來即將過去，反德國法西斯戰爭也將結束。我家經受了戰亂的洗禮，雖有精神和物質損失，但是我們家七口人都身體健康，學業有進， 更可喜的是兒女們都孝順父母，兄弟姐妹之間和睦相處，親情常在，我們一家人相互之間的關系，的確非比尋常，這是我們每個人都十分珍視的。

抗戰勝利至今已51年了， 父親、母親和振復（振寧註：振復是我們的五弟，1937年生， 1985年卒。）均已長眠於蘇州東山。回憶抗戰8年的艱苦歲月我們家真可稱得上美好、和睦和親情永駐的家。

我還記得1945年8月28日那天我離家即將飛往印度轉去美國的細節：清早父親隻身陪我自昆明西北角乘黃包車到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不捨，母親卻很鎮定，記得她沒有流淚。

最終忍不住離別淚

到了拓東路父親講了些勉勵的話，兩人都很鎮定。話別後我坐進很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鍾後他即被擁擠的人群擠到遠處去了。車中同去美國的同學很多，談起話來，我的注意力即轉移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鍾頭，車始終沒有發動。突然我旁邊的一位美國人向我做手勢，要我向窗外看：驟然間發現父親原來還在那裡等！他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發已顯斑白。看見他滿面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發，不能自已。

1928年到1945年這17年時間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有「養育」之恩，現在不講這些了，但其哲理我認為是有永存的價值的。

1946年初我注冊為芝加哥大學研究生。選擇芝加哥大學倒不是因為它是父親的母校，而是因為我仰慕已久的費米(Fermi)教授去了芝大。當時芝加哥大學物理、化學、數學系都是第一流的。我在校共三年半，頭兩年半是研究生，得博士學位後留校一年任教員，1949年夏轉去普林斯頓高等學術研究所。父親對我在芝大讀書成績極好，當然十分高興。更高興的是我將去有名的普林斯頓高等學術研究所，可是他當時最關懷的不是這些，而是我的結婚問題。1949年秋吳大猷先生告訴我胡適先生要我去看他。胡先生我小時候在北平曾見過一兩次，不知道隔了這么多年他為什麼在紐約會想起我來。見了胡先生面，他十分客氣，說了一些稱贊我的學業的話，然後說他在出國前曾看見我父親，父親托他關照我找女朋友的事。我今天還記得胡先生極風趣地接下去說：「你們這一輩子比我們能幹多了，那裡用得著我來幫忙！」

1950年8月26日杜致禮和我在普林斯頓結婚。我們相識倒不是由胡先生或父親的其他朋友所介紹，而是因為她是1944年到1945年我在昆明聯大附中教書時中五班上的學生。當時我們並不熟識。後來在普林斯頓唯一的中國餐館中偶遇，這恐怕是前生的姻緣吧。1950年代胡先生常來普林斯頓大學葛斯德圖書館，曾多次來我家做客。第一次來時他說：「果然不出我所料，你自己找到了這樣漂亮能乾的太太。」

父親對我1947年來美國後發表的第一篇文章與翌年我的博士論文特別發生興趣，因為它們都與群論有密切關系。1957年1月吳健雄的實驗證實了宇稱不守恆的理論以後，我打電話到上海給父親，告訴他此消息。宇稱不守恆與對稱有關，因而也與群論有關，父親當然十分興奮。那時他身體極不好（1955年因多年糖尿病加某種感染，不能吸收胰島素，醫生曾認為已無希望，後來幸能克服感染，但身體仍十分虛弱），得此消息對他精神安慰極大。

1957年我和杜致禮和我們當時唯一的孩子光諾（那時6歲）去日內瓦。我寫信請父親也去日內瓦和我們見面。他得到統戰部的允許，以帶病之身，經北京、莫斯科、布拉格，一路住醫院，於7月初飛抵日內瓦，到達以後又立刻住入醫院。醫生檢查數日，認為他可以出院，但每日要自己檢查血糖與注射胰島素。我們那年夏天在Rue de Vermont租了一公寓，每天清早光諾總是非常有興趣地看著祖父用酒精燈檢查血糖。我醒了以後他會跑來說：「It is not good today, it is brown.「（今天不好，棕色。）或「It is very good today,it is blue.」（今天很好，藍色。）過了幾星期，父親身體漸恢復健康，能和小孫子去公園散步。他們非常高興在公園一邊的樹叢中找到了一個「secret path」（秘密通道）。每次看他們一老一少准備出門：父親對著鏡子梳頭發，光諾雀躍地開門，我感到無限的滿足。

有一天他給致禮和我寫了兩句話。今天的年輕人恐怕會覺得這兩句話有一點封建味道，可是我以為封建時代的思想雖然有許多是要不得的，但也有許多是有永久價值的。

1960年夏及1962年夏，父親又和母親兩度與我在日內瓦團聚。致禮、光宇（我們的老二）和二弟振平也都參加了。每次團聚頭兩天總是非常感情沖動，講一些自己的和家人與親友們的遭遇。以後慢慢鎮靜下來，才能欣賞瑞士的一切。

父親三次來日內瓦，尤其後兩次，都帶有使命感，覺得他應當勸我回國。這當然是統戰部或明或暗的建議，不過一方面也是父親自己靈魂深處的願望。可是他又十分矛盾：一方面他有此願望，另一方面他又覺得我應該留在美國，力求在學術上更上一層樓。

和父親、母親在日內瓦三次見面，對我影響極大。那些年代在美國對中國的實際情形知道很少。三次見面使我體會到了父親和母親對新中國的看法。記得1962年我們住在Route de Florissant，有一個晚上，父親說新中國使中國人真正站起來了：從前不會做一根針，今天可以製造汽車和飛機（那時還沒有製成原子彈，父親也不知道中國已在研製原子彈）。從前常常有水災旱災，動輒死去幾百萬人，今天完全沒有了。從前文盲遍野，今天至少城市裡面所有小孩都能上學。從前……，今天……。正說得高興，母親打斷了他的話說：「你不要專講這些。我摸黑起來去買豆腐，站排站了三個鍾頭，還只能買到兩塊不整齊的，有什麼好？」父親很生氣，說她專門扯他的後腿，給兒子錯誤的印象，氣得走進卧室，「砰」的一聲關上了門。

我知道他們二位的話都有道理，而且二者並不矛盾：國家的誕生好比嬰兒的誕生，只是會有更多的困難，會有更大的痛苦。

1971年夏天我回到了闊別26年的祖國。那天乘法航自緬甸東飛，進入雲南上空時，駕駛員說：「我們已進入中國領空！」當時我激動的心情是無法描述的。

傍晚時分，到達上海。母親和弟妹們在機場接我。我們一同去華山醫院看望父親。父親住院已有半年。上一次我們見面是1964年底在香港，那時他68歲，還很健康。6年半中間，受了一些隔離審查的苦，老了、瘦了許多，已不能自己站立行走。見到我當然十分激動。

1972年夏天我第二度回國探親訪問。父親仍然住在醫院，身體更衰弱了。次年5月12日清晨父親長辭人世， 享年77歲。5月15日在上海為父親開的追悼會上，我的悼詞有這樣兩段：

近兩年來父親身體日衰。他自己體會到這一點，也就對我們的一切思想行為想得很多。1971年、1972年我來上海探望他，他和我談了許多話，歸根起來他再三要我把眼光放遠，看清歷史演變的潮流，這個教訓兩年來在我身上產生了很大的影響。

父親於1973年5月12日長辭人世。在他的一生77年的時間里，歷史有了驚天動地的演變。昨天收到他一位老同學，又是老同事的信，上面說「在青年時代，我們都響往一個繁榮昌盛的新中國。解放以後二十多年來在毛主席和中國共產黨的英明領導下，當時我們青年夢寐以求的這個新中國實現了。」我想新中國的實現這個偉大的歷史事實以及它對於世界前途的意義正是父親要求我們清楚地掌握的。

6歲以前我生活在老家安徽合肥，在一個大家庭裡面。每年舊歷新年正廳門口都要換上新的春聯。上聯是「忠厚傳家」，下聯是「詩書繼世」。父親一生確實貫徹了「忠」與「厚」兩個字。；另外他喜歡他的名字楊克純中的「純」字，也極喜歡朋友間的「信」與「義。父親去世以後，我的小學同班同學、摯友熊秉明寫信來安慰我，說父親雖已過去，我的身體里還循環著他的血液。是的，我的身體里循環著的是父親的血液，是中華文化的血液。

我於1964年春天入美國籍。差不多20年以後我在論文集中這樣寫道：

從1945至1964年， 我在美國已經生活了19年，包括了我成年的大部分時光。然而，決定申請入美國籍並不容易。我猜想，從大多數國家來的許多移民也都有同類問題。但是對一個在中國傳統文化里成長的人，作這樣的決定尤其不容易。一方面，傳統的中國文化根本就沒有長期離開中國移居他國的觀念，遷居別國曾一度被認為是徹底的背叛。另一方面，中國有過輝煌燦爛的文化。她近一百多年來所蒙受的屈辱和剝削在每一個中國人的心靈中都留下了極深的烙印。任何一個中國人都難以忘卻這一百多年的歷史。我父親在1973年故去之前一直在北京和上海當數學教授。他曾在芝加哥大學獲得博士學位。他游歷甚廣。但我知道，直到臨終前，對於我的放棄故國，他在心底里的一角始終沒有寬恕過我。

百載魂牽黃土地

三春雨潤紫荊花（蔡國平撰）

1997年7月1日清晨零時，我有幸在香港會議展覽中心參加了回歸盛典。看著中華人民共和國國旗在「起來，不願做奴隸的人們」的音樂聲中冉冉上升，想到父親如果能目睹這歷史性的，象徵中華民族復興的儀式，一定比我還要激動。他出生於1896年——101年前，《馬關條約》、庚子賠款的年代，在殘破貧窮，被列強欺侮，實質上已被瓜分的祖國。他們那一輩的中國知識分子，目睹洋人在租界的專橫，忍受了二十一條款、五卅慘案、九一八事變、南京大屠殺等說不完的外人欺凌，出國後嘗了種族歧視的滋味，他們是多麼盼望有一天能看到站了起來的富強的祖國，能看到大英帝國落旗退兵，能看到中國國旗驕傲地向世界宣稱：這是中國的土地。這一天，1997年7月1日，正是他們一生夢寐以求的一天。

父親對這一天的終會到來始終是樂觀的。可是直到1973年去世的時候，他卻完全沒有想到他的兒子會躬逢這一天的歷史性盛典。否則，他恐怕會改吟陸放翁的名句吧。

國恥盡雪歡慶日
家祭毋忘告乃翁

⑥ 復旦大學物理系教授有哪幾位

教授：
車靜抄光、陳襲 灝、陳暨耀、陳 焱、陳張海、封東來、龔新高、郝柏林、侯曉遠、黃吉平、蔣最敏、金曉峰、李世燕、林志方、陸 昉、馬世紅、馬永利、沈 健、盛衛東、施 郁、陶瑞寶、王 迅、吳長勤、吳義政、吳詠時、游建強、張新夷、張遠波、趙 利、周 磊、周魯衛、資 劍、譚硯文(女)、韋廣紅(女)、楊中芹(女)、Kevin Cahill

兼職教授
沈學礎、沈元壤、楊福家

⑦ 復旦歷史學系42歲女教授去世，人生事業和生命到底哪個更重要

人的一輩子是短暫的，因為就是這么短短幾十年而已，有些人就是這樣平平淡淡的過了，可是有些人卻想過得不一樣。人的一輩子這么短暫，更多時候需要好好享受一下而不是把時間浪費掉，浪費在所謂的學習和知識上面，要知道，學習是永無止盡的，可是生命不是，人的一生是有時間限制的，所以更多的時候需要考慮的是自己。

⑧ 林尚立是誰的學生

王滬寧。林尚立，男，漢族, 1963年11月生於福建閩侯人，1981年考入復旦大學國際政治系。王滬寧，男，漢族，1955年10月生，山東萊州人，1977年2月參加工作，復旦大學國際政治系國際政治專業教授。根據查詢結果顯示，林尚立在復旦時期的老師是王滬寧教授。

⑨ 寧致遠的生平簡介

寧致遠教授1948年底突破蔣管區封鎖，奔赴解放區工作，1949年調入華北人民革命大學工作。1952年調入中央政法幹校擔任學報編輯，同年底調入北京政法學院(現中國政法大學前身)任教。1987年與江平先生一同評為教授。寧致遠教授親身經歷了解放以來的歷次政治運動，自身談不上大起大落，但一路走來經風歷雨，人生、事業及學術都經受了考驗。
二十世紀五十年代初期以來，寧致遠教授一直在法律文書教學與研究領域辛勤耕耘，著有《司法文書學》(主編，中國政法大學出版社1989年出版，1991年獲司法部優秀教材獎及國家教委優秀教材獎)、《中國司法文書》、《法律文書的語言運用》(二人合著)、《公文知識》、《中國律師文書範本》(主編)等二十餘部著作，發表了二十多篇專業學術論文。寧致遠教授作為法律文書學科主要學術帶頭人之一，對這一學科的創建和發展，竭盡全力。正是基於此，1994年，國家人事部批准寧教授作為有突出貢獻的專家享受國務院發放的政府特殊津貼。
寧致遠教授不僅僅是中國法律文書學科領域的主要奠基人和創立者之一，而且一直把自己的全部精力都投入到了這門學科之中，從寧教授口中得知，他在九十年代初從中國政法大學教學崗位上退下來後，仍然沒有停止法律文書學科方面的研究和實際教學工作，2004年夏天還錄制過中央廣播電視大學法律文書課程講授內容和教學輔導資料，2005年以來還主持了幾套法律文書教材的修訂工作。寧教授主動讓賢一事在中國政法大學和法律文書研究會也傳為美談，從寧教授在研究會的同事口中得知，2004年，78歲的寧教授和原來一批法律文書學界「打天下」的元老主動提出讓年輕人來主持，並高高興興地把研究會工作移交給了一批年輕的學者。這是對年輕學者一種信任，更是用實際行動對法律文書研究會的一種支持，是一種無聲的關愛。
寧致遠教授主持法律文書學科研究期間，曾經嘗試主辦過專業理論刊物，八十年代初期，借用外地法律實務部門爭取的刊號辦了《司法文書寫作》，由地方實務部門負責發行，但刊物幾起幾落，4年之後停辦，停辦3年之後又辦了4年。一份專業刊物就是一個理論研究陣地，就是一個專業交流的平台，有陣地和平台才可以更好地發揮理論的影響和作用。據寧教授回憶，早些年以前刑事判決書中一般不寫控訴方的控訴內容與辯護方的辯護要點，當時寧致遠教授等在刊物上對此組織了討論，經過呼籲，後來實務部門將控辯內容寫進刑事判決書。談及此事，寧教授認為法律文書學科研究的作用也體現出對實務工作一點一滴的促進與推動。
1964年，當時北京政法學院的上級主管部門最高人民法院一位領導給學院寫信，說當時法院的法律文書存在的問題太多，建議學院開設司法文書這門課，寧致遠教授等在教研室主任高潮同志的組織下於1964年著手准備材料，1965年開始嘗試性講授，這在當時所有的政法院校里獨一無二，可謂開了司法文書學科教育的先河。可惜，隨著「文革」的降臨，1966年學校停課，法律文書課程停開。「文革」結束後，當時的西南政法學院余繼志老師寫了一本法律文書教材，嘗試性地介紹各種法律文書。後來司法部成立法律教材編輯部，《語文教程》這門課中的法律文書這部分內容開始主要由余繼志老師執筆，後來因為法律文書專業學科要求等方面的原因，轉而以北京政法學院為主，主要由寧致遠教授負責接手擔起這門課程教材的編寫。寧致遠教授最先用寫作學的理論來分析法律文書的各種寫作要素和亟待改進的一些問題。當時各大學包括當時的中央電大也都採用這本書作教材。電大最初開設的這門課，也是邀請寧致遠教授主講。司法部還曾委託中國政法大學培訓了兩期全國各政法院校的司法文書教師，指定寧致遠教授擔任班主任，而今這批人都是各政法院校司法文書課程的教學骨幹。在當時條件下，資料缺乏，一點一滴地挖掘積累，逐步探索法律文書的寫作特點和基本理論，盡管當時的教材資料今天回過頭來再看稍感粗略，但是正是在這粗略的起點上一步步改進，才有了今天法律文書教材和資料的相對精確與相對完備。
「現在實際工作中的法律文書寫作，整體已經比較規范，但部門和行業之間的協調統一仍有努力空間」。談及法律文書研究，寧教授認為有些問題還有待相關部門的協調統一。寧教授僅以公、檢、法部門文書編號這一很小的例證進行了分析，當前編號排序各部門均按各自一直以來的做法保持著不完全相同的排序習慣，而如果從維護司法統一和體現法律文書嚴肅性、權威性看，應該進一步統一文書編號順序，這也是法律文書規范性的必然要求，事實上這種統一無須進行過多的理論認證，也不見得會增加多少經濟成本，但作為法律部門及法律職業群體，法律文書製作應該精益求精。用先生的話講，「法律文書理論研究和實踐探索要做的事還很多很多」。
回想自己當初起步做研究時，有的部門以相關法律文書是保密材料為由不輕易給學者提供相關資料進行解剖研究，相比之下，當時研究條件與氛圍已大為改善，法律文書研究會自身也主動吸收了更多的實務部門的研究者參加。談到這里，寧教授為學科研究方面這種理論與實踐結合的巨大進步感到由衷地高興，感嘆法律學科研究環境的進步，感嘆正是通過無數學者、無數法律專業人員以及無數普普通通的人一點一滴的積累與一步一步的突破與超越，才從一個側面促進了國家法制建設不斷取得一個又一個階段性成就。
對於法律文書實務現狀，寧教授認為當前國內法律文書寫作呈現出的兩極化趨勢應當引起關注。一方面，程式化明顯，法律文書中表格形式多，寫作內容基本上可以用填空的方式來製作完成。這種一味簡單地表格化處理，效率是有所提高，但過於強調效率很容易導致機械地理解和操作法律，這是法律文書製作過程中應該引起注意的一種傾向。另一方面，法律文書寫作中學術論文化趨勢也有所表現。法律文書中進行充分說理，確有必要，但一個民事案件的判決動不動就是洋洋灑灑二三萬字，說理過於細密繁復。「法律文書應該注意說理的精要和決斷，避免研討式的認證」。寧教授提出了自己的觀點。「中國古代一些經典判詞，准確，凝練，體現的就是一種文字表達功底和法律的威嚴，這方面在今天不無借鑒價值」。寧教授認為，法律文書的寫作仍然值得我們整個法律職業群體認真體會與思考，並且有一個借古通今的問題。不一定開口之乎者也，引經據典，也不一定言必稱希臘，但從表達技巧到表達樣式，我們應該從古今中外的優秀法律文書中汲取更多的營養。
正是寧教授等無數老一輩法律人的青春與智慧點燃了法律各學科的學術研究火種，也正是他們用平凡而踏實的畢生精力探索開拓出了各學科研究的新的陣地，法律學術研究才有了今天的百家爭鳴、百花齊放的繁榮局面。中國法學會法律文書研究會正致力於提升與超越，特別是辦會方向由側重於推廣向側重於研究轉變。法律文書不僅僅是推廣和普及一種現成的寫作模式，更重要的是要體現法理內容，體現法律的精神實質，這是一個法律學術社團的辦會宗旨的超越，更是法律人一種思維方式和觀念的突破，正如寧教授八十壽誕時，中國法學會法律文書研究會發表的一份倡議書所倡導的主題：「讓每一份法律文書都體現司法公正！」

⑩ 為什麼一定要培養我一定要做「將軍」的思維

致富思維：

窮人：我很想創業，然而創業並不適合每一個人，創業中會有非常多風險，不如打工來得安穩些。

溫州人：為什麼我要給別人打工?資本再少也要自己當老闆，給自己打工，做自己的老闆才是人生的理想。失敗也是一種經歷，不想當將軍的士兵肯定不是好士兵不想做老闆的人肯定不是溫州人。

俗話說：「工字不出頭。」終生寄人籬下，難有出頭之日。司馬遷說過：「農不如工，工不如商，刺秀文不如倚市門。」香港富豪庄永競則說，即使當個小老闆，資本再少也總是為自己干，總會有發財的希望。顯然，打工，總是沒有自己做老闆成功的機率大。對於溫州人來說這種的想法正是如此。

22歲的他成為一家大公司的董事長；27歲的他成為溫州市人大代表；如今，30出頭的他仍然意氣風發……這就是佑利控股集團董事長胡旭蒼。

胡旭蒼1994年從溫州大學畢業。時任樂清柳市工商局員工的父親胡萬昌問這個兒子：「你畢業分配有什麼打算?」

胡旭蒼斬釘截鐵地說：「我要去自己辦公司，即便失敗了也要在企業里打工，鐵飯碗拿一輩子我不喜歡。」

原來，要自己創業的想法早就在胡旭蒼的心中孕育而生。在胡旭蒼的身邊，大家都是老闆，自己如果不當老闆，那怎麼能行呢?

胡旭蒼家人的情況是：

二伯父是上海某房地產公司老闆：

五叔叔有自己的公司：

大舅舅鄭元孟時任溫州知名電器企業新華集團董事長；

二舅舅鄭元忠是溫州服裝企業庄吉集團的董事長：

三舅舅鄭元潔開辦低壓電器廠：

其他幾個舅舅也都有自己的公司；

哥哥有自己的進出口公司：

其他的堂兄弟、表兄弟也都是生意人。

1994年，胡旭蒼開始在三舅舅鄭元潔的公司上班。當時，三舅舅鄭元潔正改行向當時的國內是一個空白熱塑料管道行業摸索。

胡旭蒼首先是從基礎做起，一過了三個月，開始負責帶領企業工程師做技術攻關。然而，經過一年多的努力，技術卻一點也不有進展。當胡旭蒼到各地考察後才發現，國內的技術根本行不通。於是，他利用網路尋找國際合作夥伴。結果，竟然真的讓他找到一家世界最先進的CPVC塑料生產商——美國NOVEON（諾譽）公司。值得慶幸的是，美國NOVEON（諾譽）公司參加了那年在北京召開的塑料展覽會。胡旭蒼胸有成竹的應聘做美國NOVEON（諾譽）公司的解說員，從工作中探究與自己企業息息相關的信息。

在1995年，胡旭蒼提出和世界500強NOVEON（諾譽）合作，成立中美合資公司。盡管因為自己的公司技術攻關費用不斷上深長，然而產品卻始終不合格，無法突破銷售額。

但是，三舅舅鄭元潔卻認為：我們拿什麼和人家合作呢?

在公司狀況日想愈下的情況下，，年僅22歲的胡旭蒼在1997年被推選為董事長。胡旭蒼深負重望，終於在1997年12月8日成立了中美合資中國·佑利控股集團。

後來，佑利集團參與起草了CPVC管道製品的國家行業標准，發展逐步壯大。

2002年，胡旭蒼當選為溫州市人大代表。

胡旭蒼的父親胡萬昌談到自己的兒子自豪地說：「他是個做大事的人，有魄力，有眼光，有氣量，比較成熟。和美國公司談判能把握方向，讓我感到欣慰。我對他說，錢可以少賺一點，不能舍棄人品，自尊、自愛，責任感，為更多的人做更多的事。」

溫州一位網友說：「感覺溫州人和別的地方的人根本的區別是，別人畢業想怎麼找到工作，溫州人畢業想怎麼創業。這應該就是溫州人和別人最大的區別了。」這一語道破了溫州人最根本創業的思維方式。

你也許聽說過這樣一個故事：

1983年，西北大學的校門口，一名大學生到修鞋攤上補鞋，補鞋的是個溫州大姑娘。

大學生挑釁地說：「一個大姑娘給人修鞋，不怕人看不起嗎?」

姑娘反唇相譏：「一個大學生穿著破鞋不怕人看不起嗎?」

「你以後准備干什麼?」

「當老闆。」

「你哪來的錢當老闆?」

「我這不正在掙錢嗎?」

修鞋姑娘的理想是當老闆，這種心態正是溫州人的真實寫照。

《上帝讓溫州人發財——溫州創業文化啟示錄》一書的作者、復旦大學教授、博士生導師吳松弟說過：「溫州模式沒有什麼秘密，之所以取得成功，不過是人們將深藏在心底的創業致富的願望充分釋放出來，並成功地弄潮於市場經濟罷了。」

溫州市曾有機構對260名政府部門的幹部、職工進行隨機調查，93％的人認定「致富是當前最大的政治」。調查結果顯示，54％的溫州人「不要烏紗要銅板」。

九九加一實業公司總經理林立人在接受記者采訪時這樣調侃自己：「我只能做老闆，像我這樣一沒什麼學歷、二沒什麼專業技術的人，打工沒人要，只好自己做老闆。」

一個人貧窮，主要是腦袋貧窮，不怕做不到，就怕想不到，一個缺乏創業理想的人，如何也是很難掙大錢的。想過富有的生活，首先要有富有的思想。腦袋富有，口袋才能富有，擁有富有的慾望，才能遠離貧窮。

天正集團董事長兼總裁高天樂以全國政協委員的名義在參加全國政協十屆一次會議小組討論會上，中共中央政治局常委賈慶林來到高天樂的面前時，全國人大常委會副委員長成思危這樣說道：「這位是浙江溫州的民營企業家，天正集團的高天樂。」

賈慶林聽罷，握住了高天樂的手，急忙說：「溫州我知道，民營經濟十分活躍。溫州人能吃苦，敢冒風險，善於抓機遇。溫州這幾年的發展為擴大內需、增加稅收、解決就業、促進地方經濟發展作出了不可估量的貢獻。」

的確，溫州人的骨子裡，都填充著「寧為雞頭，不為鳳尾」的思想，他們認為：「雞首雖小，乃進食；牛後雖大，乃出糞。」

溫州人的老闆概念體現在非常諺語上：

有錢做老闆，無錢也要做老闆；

能做老闆，就能睡地板；

賺錢是老闆，不賺錢也是老闆；

與其幫別人做大生意，不如為自己做點小買賣；

不想做老闆的人不是真正的溫州人。

有人說：「十個溫州人中九個是老闆。還有一個准備當老闆。」這話十分正確。如果按人口比例來計算，溫州的老闆肯定是全國最多的。

據不完全統計，僅2000年，溫州個體工商戶已達到20.8萬戶，平均注冊資金1萬余元；私營企業13077家，平均注冊資金62萬元；股份合作企業24046家，平均注冊資金49萬元；以私人投資為主的有限責任公司和股份有限公司10453家。在中國民營企業500強中，光溫州企業就有39家入圍。

現在，有160多萬溫州人遍布於大江南北，他們創辦的企業有3萬家之多。他們中有37萬多個個體工商戶，年銷售總額達到3000多億元，相等於再造一個溫州；在海外，在世界100多個國家和地區有40多萬溫籍華僑分布。

溫州人目的其實很簡單：那就是賺錢!

威力打火機有限公司老闆徐勇水面對「你創業成功的動力是什麼?」的問題時，他的回答是：就是為了賺錢，過上富日子。每一個溫州人總是不安分於給別人打工，他們寧願自己做再小的生意，不要想是賺是賠。在溫州人眼中，開始創業時，賺錢是其次，最重要的是積累經驗以及人際關系。只要自己腳踏實地的地幹下去。總有一天能夠成功的。

康奈集團團委副書記鄧東華是湖北人，大學畢業後就應聘到康奈工作。之前，鄧東華認為溫州人眼裡只有錢，銅臭味太大。逐漸地，鄧東華不僅認同了溫州人的思想，而且溫州人創業的思想無時無刻感染著他，他也萌發了要創業的念頭。

2002年，鄧東華的父親從湖北老家打電話來，說當地法院正在招人，讓他回去。這時的鄧東華早已「樂不思蜀」。他說自己已經愛上了溫州，溫州人使他改變了觀念，他想在溫州發展。

原來，鄧東華已經給自己找了一個溫州女友，女友家裡是做買賣的，挺有錢。但是，鄧東華並不想依賴女友，他要自己當老闆，要在溫州大展鴻圖。

現在，許多外來的溫州打工者，耳聞目睹溫州人的創業經，也摩拳擦掌想創業。然而，被溫州市民稱為「新溫州人」的這些外地人，卻受到戶籍、抵押物等非常限制，很難與本地人有相同的融資待遇。

但是，精明的溫州人早就看到了這個市場。2006年7月4日，甌海農村合作銀行率先提出了「新溫州人創業貸款」，最高可貸100萬元，期限最長5年的政策。

「我們作為地方性銀行，率先推出了新溫州人創業貸款，根本是為新溫州人創業提供一個專門的融資平台。」甌海農村合作銀行負責人介紹，「長期以來，新溫州人融資市場是個空白點，銀行沒有專門介入。因為空白，外地人在溫州創業缺本錢，只能跟在溫州創業先富起來的老鄉借。」

「新溫州人創業貸款」首先擴寬了戶籍限制，能提供在甌海區常住證明的或常年在該區工作的，即使戶籍不在溫州市區，也能辦理此業務。同時，有一定經濟基礎的新溫州人，可以通過房產等固定資產做抵押擔保，獲得利率較低的抵押貸款；即使沒有抵押物，能提供有一定經濟基礎的擔保人，也能享受到擔保貸款。

顯而易見，創業基因是溫州人致富的流動力，假如你的身體里存在著致富的動力，你的行動就會朝著致富而奮斗，財富對你來說觸手可及。要想實現理想，首先要不能有當士兵的念頭，要有當元帥的志向，為什麼別人能當老闆我卻不能?這樣，你就會有激情與動力去為自己的事業了拼搏。

當然，創業的時候一定要考慮創業的利與弊。

創業的利處有：自主性強，沒有人束縛你，自己給自己合性機會；想工作時就工作，不想工作時就休息，任憑你對財富的態度；能夠吸收親朋好友加入，與他人一齊奮斗；具有極強的挑戰性，可以充分發揮一個人在商業上的潛能；等等。

創業的弊端有：風險高，收入不穩定，或許一個月能掙好幾萬，或許會賠上許多錢；心力交瘁，一個人得干許多人的活，你既是老闆，也是打工仔，又是推銷員、財務人員、行政人員、後勤人員等等；工作時間不固定，無論什麼時候，只要有需要，你就得爬起來幹活，那對你來說只是一個奢望；在財物投入方面比較龐大，往往是全部積蓄壓在上面，損失一點財物都會心疼得不得了；可能會走人法律法規的誤區，從而遭遇失敗等等。

因此，你要認真思量好創業的優缺點，如果你認為沒有什麼負擔，而且信心十足，與之前從事的工作相比更能吸引你，社會條件又束縛，那麼就不要彷徨，不要患得患失!因為希望本身就是一種原動力。

溫州人語錄：

我只能做老闆，像我這樣一沒什麼學歷、二沒什麼專業技術的人，打工沒人要，只好自己做老闆。

——九九加一實業公司總經理林立人