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西北師范大學王朝剛教授

發布時間: 2022-12-25 17:23:09

1. 中國青年報社,中國聯通閱讀運營中心,中國高校傳媒聯盟共同舉辦的"沃閱讀"校園攻略什麼時候公布獲獎名單!

已經出來了 你看看吧 希望你獲獎
由中國青年報社、中國聯通閱讀運營中心、中國高校傳媒聯盟共同舉辦的「寫攻略,賺學費——『沃閱讀』校園攻略大賽」圓滿結束。大賽評審委員會根據復賽攻略作品情況和參賽要求,最終投票評選出一二三等獎和最佳人氣獎、最實用攻略獎。
大賽2012年10月20日開始啟動以來,得到了全國各地高校學子的積極響應。來自北京、上海等26個省(市、自治區)的200家高校校園媒體承辦了大賽落地活動,通過海報傳單、電子屏橫幅、現場活動和校園媒體展示、微博傳播等多種形式進行了宣傳推廣。
短短兩個月的徵集中,大賽組委會共審核通過了來自256所高校的11582篇校園攻略作品,其中西北工業大學上傳稿件344篇,居高校投稿量首位;大賽在新浪、騰訊兩家注冊的官方微博吸引了超過15萬粉絲關注,大賽官網展示攻略總頂票數超過五百萬次。
大賽評審委員會根據復賽攻略作品情況和參賽要求,最終評選出一等獎5個獎金各5000元、二等獎40個獎金各1500元、三等獎100個獎金各400元、最佳人氣獎5個獎金各5000元和最實用攻略獎10個獎金各1000元。大賽部分獲獎名單公布如下:
獎項
內容名稱
來源學校
一等獎
從中傳出發——京城文藝攻略
中國傳媒大學
校園攻略之打醬油也打出一個王朝
湖北科技學院
「城池」眾多 你准備攻下哪個
河北大學
「采訪界出糗能手」的修煉秘籍
貴陽學院
江蘇大學之最攻略
江蘇大學
二等獎
重大網路攻略
重慶大學
自由行窮游攻略
中山大學
老生教你如何不學霸拿高分
中國青年政治學院
躁動的青春
西南大學榮昌校區
轉角遇到飯—西南大學周邊街邊美食小攤攻略
西南大學
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天津理工大學
走起文藝范兒,逛逛蘇大附近小書店
蘇州大學
新生入學之標配秘笈-梁彥潔
山東科技大學
非大神的艱辛求職經歷與經驗分享
東南大學
追女生,別太莽撞
山東大學
學姐教你如何「混」大學
南陽師范學院
校園戀愛攻略之無敵飯局
南昌大學共青學院
要成功先發瘋——大學生成長攻略
聊城大學
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遼寧科技大學
江蘇大學之美食全攻略
江蘇大學
寢室四大條,教你如何融入宿捨生活
淮陰工學院
華僑大學泉州校區無聊時光攻略全集
華僑大學
「窮」學生也能過上「富」生活
華南師范大學
大學宿舍DIY美食攻略
華南理工大學
如何快速調節南北差異所帶來的失落感之指
華北科技學院
大學之「武功秘籍」
湖南師范大學
大學攻略之公益
湖北科技學院
最「琵琶」宿舍是這樣煉成的
河南農業大學
學姐幫忙之防火防盜防學長
河南科技大學
好學姐養成計劃
河海大學
STUDY HARD— 積跬步以至千里
廣西師范大學
小白的美容保養攻略
廣西民族大學
力要用對地方——一位大二學子的坦白
廣西財經學院
再不瘋狂我們就老了!
廣西財經學院
一位大二學姐的肺腑之言
贛南師范學院
職場攻略
甘肅中醫學院
大學入學萬全攻略——信wo的,准沒錯
福州大學
研究生應如何讀文獻
東北師范大學
異地戀攻略(王峰)
東北大學
做個新生百事通 ——成電最牛新生完全養成
電子科技大學
用味蕾感受大外
大連外國語學院
一個月由菜鳥蛻變成大蝦
大連外國語學院
元芳系列之不掛科偏方
成都理工大學
沃閱讀,「沃」感悟
長江大學
宅氏男女大學秘鑰
安徽師范大學
三等獎
校園戀愛如何追女生之簡訊攻略
中國石油大學(華東)
新浪微博使用攻略 喬光耀 陳祥 馬曉東
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品「味」許昌
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購物砍價全攻略(教你玩轉購物砍價藝術)
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一 二 三 四
河南農業大學
畢業了,我想對你說
河南農業大學
我的大學網購
河北美術學院
讓大學不再迷茫
河北大學
屌絲入學全攻略
河北大學
大學——最美的花季
合肥工業大學
校園「宅男大變身」速成記
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大學攻略經———現代版西遊記
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味蕾的麻辣之旅
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軍訓其實不殘酷
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悄然流年,盡享四年
福建師范大學
舌尖上的學生街
福建警察學院
樂享大學生活---422寢
東北大學
大學生活便利手冊
大連外國語學院
大連理工大學校園美食攻略
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食堂大作戰之銀杏、芙蓉搶飯攻略
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寒假購買火車票小攻略
北京理工大學
今天你上網了嗎---攻略進行時
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北科大校內及周邊美食地圖
北京科技大學
北京高校學子吃喝玩樂學一點通
北京科技大學
大學攻略之我的大學門
北京建築工程學院
我們的大學時光
北京化工大學
大學大學
北京化工大學
北化校園攻略——秋日私語
北京化工大學
關於大學學習的一些
北京航空航天大學
神探夏洛克眾人告訴你如何在安大生存
安徽大學
最佳人氣獎
社團中 班級里 那些人 那些事
中山大學
離開的那天我們要
中山大學
4年,1399天
中國人民公安大學
林二狗的絕頂追技
廣西大學
學生幹部如何有所作為
江西農業大學
最實用攻略獎
我舌尖上的理工美食
成都理工大學
走進警校
中央司法警官學院
寫給學弟學妹的一封信——我的大學門
蘭州大學
戀愛攻略
蘭州大學
這些年我們追過的女孩
湖南師范大學
舌尖上的下沙美食
浙江傳媒學院
北京科技大學返鄉路線之北京段
北京科技大學
佛說愛情攻略
蘭州大學
戀愛攻略之那年的101朵玫瑰
中山大學
社團攻略之英語角簡介及總結反思
復旦大學

2. 中華高姓聯誼研究會參加會議發言稿

尊敬的各位宗親、各位宗長、各位來賓:
下午好!
我是甘肅白銀市一個山區農民的兒子。66年高三畢業,文革使我跳出「農門」的夢想破滅,回鄉當過農民、做過生產隊會計、打過工、當過民辦教師,71年上了西北師范大學,留校做過校團委書記、校體委副主任、系主任、總支書記、經濟管理學院黨委書記,78年當過全國團十大代表,受到華國鋒、鄧小平、葉劍英、李先念、胡耀邦等中央領導人的接見,07年以教授級退休,現已近古稀之年。
人生一世,草木一秋。做人的根本是「忠孝兩全」。我只所以有今天,得益於祖宗的蔭庇,父輩的恩惠。有幅對聯說得好:「惡不滅,祖宗有餘德,余德盡,惡必滅;德不昌,祖宗有餘殃,餘殃盡,德必昌。」所以,我始終堅持積善行德,愛國愛家,敬祖睦族,孝順父母。元代郭居敬輯錄了古代24孝的故事,以作孝道之風范。我和高山水等幾位宗親於09年編輯了《中華高氏24孝》,發表在家譜網和《渤海藏真》4、5期會刊上,以作高氏的孝道之風范。我的父母年近90相繼去世後,我萬分悲痛,整天聽思念父母的歌曲,一次聽劉和剛唱的《父親》這首歌時,跟著邊唱邊放聲大哭。百事孝為先,沒有父母哪有我們呀!
我的始遷祖高克尊於5百多年前,跟隨明朝肅王從山東登州府渤海縣圓圓村到甘肅戎邊,落戶蘭州市榆中縣青城鎮。後裔人口近6萬。明末九世祖高秉信創建的高家祠堂,被列為甘肅省級文物保護單位,高占祥和高昌禮兩位部長都題了祠堂門匾。今天我們甘肅條城高氏家族,我的爺爺高孝友、侄子高子堂、高佑倉、高有為、孫子高健民等祖孫6代就來了十幾人參加今天的宗親大會。衷心感謝高昂會長和志超會長為我們提供了這次同海內外近千名宗親相聚聯誼的機會!熱烈祝賀中華高姓宗親總會(中華高姓文化研究會)二屆二次大會在昆明勝利召開!
各位宗親!
尋根問祖,天下高姓系渤海。
認祖歸宗,四海一脈匯華夏。
姓氏是一種文化,它關系著我們的歷史與血脈。
通過姓氏,我們能知道我們生命之所來,從而打開久郁心中的大結:「未曾生我誰是我,生我之時我是誰,長大成人才是我,合眼朦朧又是誰?」
通過姓氏,我們能知道自己的肉體、心靈、心理之血脈傳承,從而使自己不至於太昧於自己之短暫人生。「參天之木,必有其根,懷山之水必有其深。」是謂「尋根」;「草木祖根,山祖昆侖,江河祖海」,是謂「問祖」。「尋根問祖」不在祈福於祖先,而在明白我們自身:我們與祖先血脈相連,祖先曾經的苦難和輝煌,一定會通過這血脈,流傳到我們現在。尋根問祖,姓氏通史細說來龍去脈。
通過姓氏,我們能知道古代社會的姓氏也曾有高低貴賤之分。「氏所以別貴賤,貴者有氏,賤者有名無氏」。據說三代以前,有貴族身份的男子是只稱「氏」與「名」,而不稱「姓」的,只有婦人稱「姓」。至於「庶庴人」,當然無「氏」,故稱「名」。
通過姓氏,我們能知道何人之間不能通婚,我們的祖先三千年前就已規定,「同姓不婚,同氏可婚」。「氏在別貴賤」,「姓則明婚姻」:「氏同姓不同,婚姻可通,姓同氏不同,婚姻不可通」。「氏」可改變,而「姓」則是不可變的。至秦漢,「姓」、「氏」合而為一,「皆所以別婚姻,而地望明貴賤」。「姓」、「氏」是中國先人的偉大發明,我們千萬不要小看了它。「姓者,生也」,「因生賜姓」,這是血緣傳承的標志;「氏」者,旁與別屬也,「胙土命氏」,這是地位身份的象徵。「姓」重血統,而「氏」重地域,一縱坐標,一橫坐標,兩者交叉,便把每個人固定在了唯一的靶心上,給後人回溯歷史,提供了無上的方便。「姓」、「氏」合流以後,「氏」代為「姓」,「姓」、「氏」都站到了表示血統的那一邊。於是中國人又發明了「地望」,再次建立起地域、身份之坐標。這縱橫坐標的發明,真可譽為「第五大發明」。要知道,多數歐美國家遲,到中世紀中期才開始採用姓氏制度,而朝鮮、越南等亞洲國家亦至10世紀左右才相繼使用姓氏,日本更遲,到1870年才准許百姓取姓。中國也許是世界上最早使用「姓氏」制度的國家。
「姓」、「氏」而外,中國人又發明了「名」。「名」是用來區別同「姓」、同「氏」中之不同個體的。「姓」、「氏」、「名」之外,中國人又發明了「字」。「字」是從「名」孳乳發展出來的另外的「名」。「姓」、「氏」、「名」、「字」之外,中國人更發明了「號」。這「號」的發明,恰表現了中國先人秩序中求活絡,強制中求自由的「靈活精神」。「號」可以說是「姓氏文化」中的一包調味劑,常常叫人回味無窮。
由姓氏而家庭,由家庭而家族,由家族而民族,由家庭而家族文化與家族精神。由家族文化與家族精神而民族文化與民族精神。一姓有一姓之個性,傳統所養,基因所逼,個體很難逃脫其規律。或有帝王氣,或側重政治、軍事,或「五世六公」、「九代封侯」、或「數世科名,門第清華」,或專心一門而工商世家、書畫世家、醫葯世家……。家族文化乃是中華文化之縮影,家族精神乃中華精神之縮影。在家族文化與家族精神里,吾人可讀到政治、經濟、教育、道德,又可讀到祖先之生存狀態,處世心境、價值觀念,更可讀到吾土吾民之悲歡離合、之生來盛衰、之死去活來……
中華姓氏文化博大精深、源遠流長,是中華傳統文化的重要組成部分。它與中國歷史上的社會形態演進、文明起源、民族融合以及歷代政治、經濟、文化與社會習俗等的發展和變革,有著密切的聯系。
中華姓氏文化典籍豐富多彩,至今猶存的以姓氏為代表的人文景觀琳琅滿目。高姓是其中之一。高姓傑出人物在中華民族文化史上留下了濃墨重彩的一筆,在中華文明社會發展史上扮演著極為重要的角色。他們為帝王者叱吒風雲,縱橫捭闔;為人臣者盡忠盡節,鞠躬盡瘁;為文者傳道授義,為武者陷陣沖鋒........。不知有多少高姓英雄豪傑、文人墨客、名門望族、書香門弟、將帥之家的功勛美德,名流千古,永芳百世。
「渤海一郡九州望,東西南北有同宗」。在中國歷史淵遠之長河中,高姓世代繁衍勃發,渤海高氏、漁陽高氏、遼東高氏、河南高氏、晉陵高氏,成為著名的「高姓五望」;高姓有大小王朝政權7 個:第一個是西漢至唐初高句麗政權,共存近800 年,傳21 王;第二個是十六國時期北燕高雲政權;第三個是北朝時的北齊政權,也是渤海高氏創建的第一個王朝,傳六代8 主(含自稱為帝的高延宗和高紹義),延續28 年,使高姓在南北朝時期獲得了天下至尊的地位;第四個是隋末,高開道於618 年在漁陽稱燕王,建燕國,歷史四年(384--409);第五個是五代十國時的荊南政權,傳三世5王,史稱「南平國」,共存57 年;第六個是宋元佑九年大理國高升泰政權,高升泰臨終前,告誡其子高泰明還王位給段氏;第七個是公元1115 年,高永昌自稱大渤海國皇帝,建元隆基,建大渤海國政權時間不足一年。據初步考證,高姓帝王39 個(含高麗國王21 個和宋三朝聽政高皇後)、宰相82 個(含大理國宰相10 個),高姓著名人物僅《古今圖書集成·高姓部》自西周至明代列傳498 人,《二十五史》傳記319 人;高姓人物著作僅《隋書·經籍志》以下歷代正史和《四庫全書》共收錄87 人,凡142 部,合計3407 卷,其他才子佳人、傳世佳作和名臣名將、名門望族更是數不勝數。
為了弘揚中華民族的優秀傳統文化,我們要深入探究中華姓氏的源流、變遷及其與政治、經濟、文化等各方面的關系,秉承中華姓氏文化的深厚底蘊和氏族精神,發揚中華姓氏文化中的人文精神、民族精神、愛國精神,增強民族凝聚力,激勵炎黃子孫團結奮進,推動和諧社會建設,早日實現祖國統一和民族復興,我們要深入探究高姓的祖先及支系的來龍去脈,達到「認祖歸宗,昭示後人」之目的;以利於發掘傳統高氏文化的優秀部分,弘揚祖宗功勛美德,啟迪後代立志創業;以利於秉承健康文明的高氏家庭倫理道德,忠孝美德,誠信為本的人文精神。為此,我從兩千年開始研習中華高姓歷史文化,現將我研習的一點膚淺體會——《高氏頌——懷祖》藉此機會向各位宗親作一摘要匯報如下:
高氏頌—懷祖
中華高姓,源遠流長。追溯遠祖,炎黃高陽。
繼天立極,開物成務。功被生民,澤垂萬世。
赫皇元祖,炎帝神農。伯夷烈山,德惠永長。
岳後呂尚,扶周稱王。太公姜尚,功著封齊。
始祖高傒,輔桓稱霸。王父高邑,以高為氏。
高姓正始,繁衍四海。聲威天下,木本水源。
山東發祥,春秋勃發。英賢代出,人文蔚煌。
孔門高柴,傳薪四方。漸離義膽,擊築送行。
東漢高洪,渤海始祖。曹魏高柔,位列三公。
北魏高允,五朝名相。北齊高洋,天下至尊。
奠基高歡,神武皇帝。隋唐八相,威震朝綱。
最為出名,高儉士廉。一家三相,世人美談。
將相高適,詩名北疆。高釴之家,進士五人。
北宋太後,聽政九年。南宋臨建,五王祠築。
高家楊家,將帥齊名。元代智耀,文臣楷模。
明相高拱,權重威高。舉正承顏,狀元位高。
德暘主編,永樂大典。攀龍泰斗,學本程朱。
帝寵士奇,禮部雄文。啟翔奇才,四傑八怪。
鳳翰非凡,板橋題碑。高鶚則誠,琵琶紅樓。
夢旦創編,四角辭海。博士高魯,天文創始。
總督斌晉,治水聞名。名醫斗魁,濟貧救民。
舉人凌霨,代總攝總。跟孫劍父,一代宗師。
二大中央,執委君宇。國副主席,崇民高崗。
高門廣被,仁雨德風。氏牆固植,清輝雅範。
高姓五望,高氏七邦。帝王國君,三十有九。
公卿宰相,八十有二。名家列傳,五六百人。
名著數百,四庫全收。書畫珍品,流芳百世。
祖宗雄宏,萬代興盛。文武光耀,千古垂名。

各位宗親,2005年,我又收集資料,查閱書刊,編輯了以炎黃顓頊高陽氏、子牙高傒先祖像開頭,以雲南大理白族高姓民居、包括移居台灣的6000多戶高姓人士來緬懷孫中山先生的台灣中山堂、高家百姓對譜祭祀祖先的場景結束,精華高氏祖先、人物、郡望、文物、文獻、名勝、遺跡等相關內容的《中華高姓歷史文化百圖》,在高氏家譜網和《渤海藏真》第4、5期上發表,在甘肅榆中縣青城鎮高家祠堂展出。有專家看到說,這是一部濃縮了中華高姓歷史文化的歷史長卷。
各位宗親,為了更好得團結宗親,凝聚人心,敬祖睦族,光前裕後,傳承高姓美德,弘揚高姓文化,繁榮高家,昌盛高姓,必須構建高氏發展的平台,這個平台自古有之,這就是修纂宗族家譜、修建宗族祠堂,這就是建立宗親會、高研會和高氏網站。
在現當代,海外從1936年06月01日菲律賓烈山五姓聯宗總會成立開始,到1956年12月04日台北市高姓宗親聯誼會成立,1964年04月20日基隆市高姓宗親會成立,1964年10月22日台北市烈山五姓宗親會於在台北市中山堂成立,1972年12月22日泰國高氏宗親總會成立等等。
大陸從1976年02月14日福建大平宗親會成立開始,到1996年02月24日福建省「高東溪裔孫聯誼會」在石碼鎮高坑村成立,1997年10月高路加編著第一部高姓系統研究專著《高姓群體的歷史與傳統》出版,2004年12月23日中華高氏八閩宗親聯誼會成立,2005年 06月19日廈門姓氏源流研究會烈山五姓(呂、盧、高、紀、許)分會於廈門福聯大酒店成立等等。
2005年08月11日高有德創立[高氏家園] 網站,接著老來樂匯同高超、高振宇,高洪祥、高建人、高廣偉、高名健、高林一幫不為名利只熱心於高姓文化研究的年輕人相繼創立高氏家譜網和QQ群。
直到2006年11月25日由高明忠、高福舜、高路加、高志超等宗親在溫州創立了中華高姓歷史文化研究會,經過2007年12月1日在廈門召開的中華高研會第二次大會和首屆世界高姓聯誼大會,中華高研會安徽黃山第三次大會、河南商丘第四次大會、溫州龍港換屆第五次大會,到這次昆明二屆二次大會。還有北京於2010年10月成立的中華高家歷史文化研究會,2010年12月26日昆明成立的中國西南高姓宗親聯誼會,2012年4月1日北京成立的北京高元傒祖文化發展中心、華夏高姓文化研究會和高姓簡史編輯委員會,還有山東臨淄高傒始祖墓文化園建設管理委員會的成立等等,這些高氏發展平台的搭建,有力地推動了海內外宗親尋根問祖、認祖歸宗;聯誼凝聚、成立分會;調查研究、修纂家譜;修建祠堂、拜祖祭祖活動如火如荼的開展。我有幸親身經歷了國內這些高研會、宗親會的大部分活動,感悟很深。
各位宗親,2008年10月25日中華高姓文化研究會第三次黃山大會通過了《中華高姓大通譜》編纂計劃。在總會的領導下,2009年2月21日,在廣州花都區召開了第一次《中華高氏大通譜》編委會全體會議,此後經過杭州、北京、廈門共四次大通譜編委會會議,在大通譜理事會的支持下,編委們日夜苦戰,《中華高氏大通譜.總譜》基本完稿。不幸的是出現了分裂, 2011年8月北京高家會在作家出版社出版了《中華高姓大通譜•總譜》,中華高姓宗親總會也一直在積極熱情地編寫出版《中華高姓總譜》,直到今天的大會還在積極的搜集各分會提前准備好《總譜》尚未提交的資料。我衷心希望兩譜能合二為一,統一出版。
各位宗親,高岳在北京的會上說,是我們的文化出了問題,提出要反思我們高家的文化。春秋時期,高氏執掌國政風火兩百年,為什麼最後被陳氏奪取了政權?北朝時期的北齊政權,為什麼只延續了28 年,被一個小小的北周所滅,而且好幾個皇帝都是短命的?隋末,高開道在漁陽稱燕王,建燕國,為什麼只歷史四年?五代十國時的荊南政權,為什麼只是在夾縫中生存了57 年;公元1115 年,高永昌建大渤海國政權為什麼時間不足一年。現在,高姓在政壇上的群星,為什麼寥若晨星?究其原因是高家的文化出了問題,「禮崩樂壞」了!我們一定要抱著上對歷代祖先負責、下對萬代子孫負責的態度,整紀風、整家風、整族風,撥亂反正,正本清源,振興高家,復興高氏。
各位宗親,天下高姓是一家,都是出自大中華。我自始至終在做和合統一、團結和諧的促進工作,一貫主張要誠實做人,認真做事,心胸寬大,大度容人,包容厚德,海納百川,團結統一,和諧高家,大公無私,正道修譜。
各位宗親,我們必須明確五點:第一,必須明確成立研究會和宗親會的宗旨原則、目的任務、運行規則;第二,必須明確家譜的功能、家譜的內容、家譜的體例、家譜的格式;第三,必須明確修譜的目的、修譜的規則、修譜的方法;第四,必須明確總譜版權的持有人;第五,必須明確宗親捐款使用的財務賬目要公開透明。
隨著我們宗親隊伍的逐步擴大,我們要積極的在合法化的道路上向前邁進,熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨的領導,使我們的宗親組織世世代代的永遠的健康的發展下去。
最後希望我們海內外高氏宗親愛國愛家,和親睦族,團結一心,同舟共濟,和合力,勝金玉,共同為深入研究高氏文化多出成果,為弘揚中華多做一些實際貢獻。
祝宗親大會圓滿成功!
祝各位宗親福壽康寧!
謝謝大家!

3. 唐詩 對詞的影響

唐宋詞學是詩學的一個分支,它是在詩學的影響下發展起來的。詞借鑒詩歌的創作方法,形成了一個「以詩為詞」的潮流;詞還依託發達的詩學理論,建構起自己的理論體系,並形成一個詞學的正派系列。

詩學對詞學產生影響作用,是從文人士大夫染指於詞開始的。唐五代詞人,如李白、韋應物、劉禹錫、白居易、溫庭
筠、韋庄等多是著名的詩人,他們習慣用寫詩的方法填詞,因而早期的文人詞被稱為「詩客曲子詞」。宋初是我國封建社會的轉型期,思想由開放轉向內斂,社會風氣由奮發向上轉向無所作為,士人也把建功立業的豪情轉化成了聽歌觀舞的雅興。這時俗樂繁盛而詞作又很蕭條,二者形成鮮明的對比。柳永以其從俗的詞風,迎合了市井階層的趣味,因而柳詞盛傳一時;柳永的某些詞句氣象恢弘,不減唐人高處。同時的晏殊、歐陽修詞也被稱為句讀不葺之詩。稍後的晏幾道繼承了漢魏樂府的傳統,用小詞抒寫盛衰之意、今昔之感。北宋後期周邦彥詞下字運意、皆有法度,詞句往往從唐宋諸賢詩句中化出。賀鑄也擅長化用唐詩典故,據稱他筆端驅使李商隱、溫庭筠奔走不暇。對北宋詞壇影響最大的,還是蘇軾引導的「以詩為詞」的潮流,他把詩詞之間僅剩的一點界限沖刷得乾乾凈凈。蘇軾不滿柳永詞的格調低下,以提高詞品為己任。他把詞情與詩意等同起來;為了提高詞的言情品位,蘇軾不惜犧牲詞體特質,破體為詞。這就是陳師道所說的以詩為詞。蘇軾不僅指出了宋詞向上的一路,而且還在詞中融入了宋詩才學化的特點。黃庭堅說蘇軾《卜運算元·黃州定惠院寓居作》韻力高勝,「非胸中有萬卷書,筆下無一點塵俗氣,孰能至此?」(《山谷集·跋東坡樂府》),這充分說明了才學、性情對詞人詞風潛移默化的作用。北宋滅亡、南宋王朝立足未穩之際,時代需要慷慨昂揚、奮發有為的詞作,蘇軾於是就成了南渡詞壇的典範。胡寅、王灼、汪莘從提高詞品方面,充分肯定了蘇軾詞的意義。張孝祥刻意摹仿蘇軾詞作;辛棄疾則繼承蘇軾「以詩為詞」的精神,並把它推演為「以文為詞」、「以賦為詞」的創作方法,流風所及,形成了一個陣容壯觀的辛派詞人群體。對於這派詞人而言,詞的題材被無限的擴大了,詞中用典也不受任何限制,凡可以用詩文表達的情感,都可以用詞來抒寫。詞體的特質消失了,詞變成了一種長短句式的新體詩。與此相對的本色詞派,也從「以詩為詞」中汲取了豐富的養分。姜夔把蘇軾天才化、個性化的清空,演化成一種包含一系列法度、可以普及開來的創作風格。

唐宋詩學對詞學更進一步的影響是從理論上的滲透和浸潤。在詩論家的潛意識里,詞學不是一門獨立的學問,而是詩學的一個分支。吳曾《能改齋漫錄》、胡仔《苕溪漁隱叢話》、魏慶之《詩人玉屑》以及周密《浩然齋雅談》都將詞話附錄在詩話之後。詩論家認為詞除了配樂歌唱以外,與詩歌再沒有什麼區別了。林景熙提出了詩詞一理的理念,他說:「樂府詩之變也。詩發乎情,止乎禮義,美化厚俗,胥此焉寄?豈一變為樂府,乃遽與詩異哉?宋秦晁周柳輩各據其壘,風流醞藉,固亦一洗唐陋而猶未也。荊公《金陵懷古》末語『後庭遺曲』,有詩人之諷。裕陵覽東坡月詞,至『瓊台玉宇,高處不勝寒』,謂蘇軾終是愛君。由此觀之;二公樂府根情性而作者,初不異詩也。」(《霽山文集·胡汲古樂府序》)金人王若虛也有類似的觀點,不過他說得更為直截:「蓋詩詞只是一理,不容異觀。」(《滹南詩話》)正是由於這種觀念普及流行,宋人詩話往往也適用於詞學。姜夔的《白石道人詩說》就是其中典型的一例。姜夔既是江西詩派的先鋒詩人,又是江湖詞派的開山祖師。他的詩歌理論對南宋詩學和詞學都產生過深遠的影響,如功夫與涵養的觀點,被張炎吸收,變成了《詞派》中「騷雅」的審美理想:法度與創造、清潭見底的詩法,變成了「清空」的詞法。張炎的《詞源》中的一系列術語,如「融化詞句」、「深加鍛煉」、「意趣」等,都來自江西詩派的詩歌理論。就連張炎《詞源》中的「清空」,也出自趙汝回的《瓜廬集序》,正是藉助唐宋詩學來建構自己的理論的。

張炎還受方回一祖三宗說的啟發,構建了一個宋代詞學的正派體系。張炎把正派系列接軌在北宋詞人周邦彥的門下,理由是:「學者所謂刻鵠不成尚類鶩者也。」(《詞旨》)這正是黃庭堅強調的學習杜詩的原因,他說:「學老杜詩,所謂刻鵠不成尚類鶩也。學晚唐諸人詩,所謂『作法於涼,其敝猶貪;作法於貪,敝將若之何?』要須讀得通貫,因人講之。百許年來,詩非無好處,但不用學。亦如書字,須要以鍾王為法耳。」(王正德《余師錄·與趙伯充書》)張炎引用這句話,是說周邦彥詞同老杜的詩歌、鍾王字帖一樣,典雅而有法度,易學且不走樣。而他把周邦彥比作杜甫,為正派系列樹立一個創作上的典範。張炎論詞要訣還突出了姜夔對於江湖詞派的實際貢獻。姜夔在該派中具有開宗立派、示法後人的崇高地位,等同於江西詩派中的黃庭堅。而姜夔詞盡興率意、字句生硬的弊病,又在史達祖的句法、吳文英的字面中得到了糾正。史、吳位對江湖詞風的形成起了一定的輔助作用。張炎論詞要訣與方回一祖三宗說的用意是相同的,指出在唐宋詞中實際存著一個正派序列:周邦彥——姜夔——吳文英——張炎。後世文人認祖歸宗的目的,不單是對前人詞風的肯定,主要的還是表明自己正宗嫡派的身份。

唐宋詩學對詞學的影響,集中體現在「以詩為詞」上。北宋詞壇注重詞的本色,嚴守詩詞界限,往往把「以詩為詞」作為一個缺點來批評。南渡以後,詞人們充分汲取「以詩為詞」的優點,用作詩的方法作詞,用論詩的標准論詞,並藉助唐宋詩學,尤其是江西詩派的詩歌理論建立了詞學的理論體系。相對於發達的唐宋詩學來說,詞學理論比較粗糙。它往往只有一個個孤立的概念,而沒有揭示概念之間的必然聯系。詩學正好彌補了這個不足,它的理論更為成熟和完善,不但概念規范、表述嚴謹,而且理論體系清晰。詞學正是藉助詩學的方法、概念和理論體系表述自己的思想,建構自己的體系。如果離開了唐宋詩學而去研究純粹的詞學問題,不但作品不易理解,理論闡釋不清,甚至連一些基本的概念都無法闡釋,更不用說指出其理論的傳承關系和內在的思想體系了。因此,從唐宋詩學入手研究詞學問題,是一條不可或缺、無法規避的理論途徑。(作者單位:西北師范大學)

4. 西北師范大學外國語學院的學術成果

序號 姓名 職稱 級別
(未審) 論文著作項目獲獎名稱 刊物或出版社名稱、獲獎名稱 出版年月 1 曹進 正高 B 公共新聞研究:理論、實踐與批評 甘肅省第十二屆社科優秀成果獎評獎
二等獎 2011年1月 2 王琦
楊文琴 正高 B 二語習得中的注意機制研究 甘肅省第十二屆社科優秀成果獎評獎 二等獎 2011年1月 4 武和平 正高 西部地區小學英語教師培訓模式的創新與實踐 第六屆「新標准」杯基礎英語教育優秀論文大賽二等獎
全國基礎外語教育研究培訓中心,《山東師范大學外國語學院學報》(基礎英語教育)編輯部(外語教學與研究出版社主辦) 2011年4月 19 周靜 初級 第十五屆「外研社中國銀行杯」全國英語辯論賽 外語教學與研究出版社,中國英語教學研究會 2011年5月 82 曹文 中級 第十五屆「外研社中國銀行杯」全國英語辯論賽優秀評委 外語教學與研究出版社,中國英語教學研究會 2011年5月 83 曹文 中級 B 第十五屆「外研社中國銀行杯」全國英語辯論賽三等獎 外語教學與研究出版社,中國英語教學研究會 2011年5月 84 孫理和 中級 2009-2010年度參政議政工作 先進個人 中國民主同盟甘肅省委員會 2011年4月 134 郭亞文 中級 校級 西北師范大學2011年教學質量優秀教師獎 西北師范大學 2011年10月 135 郭亞文 中級 校級 西北師范大學2010-2011學年度「優秀班主任」榮譽稱號 西北師范大學 2011年8月 136 尹鵬 初級 校級 西北師范大學2010-2011學年度「優秀班主任」榮譽稱號 西北師范大學 2011年8月 145 武和平
劉全國
周雪
殷剛魁
王秀秀 正高 校級 體驗——反思——實踐:基於「專業發展範式」的英語教育人才培養模式創新與實踐 西北師范大學教學成果獎(2011082) 2011年10月 147 趙衛博 副高 校級 西北師范大學2011年實驗教學管理獎 西北師范大學 2011年10月 序號 姓名 職稱 級別
(未審) 論文著作項目獲獎名稱 刊物或出版社名稱、獲獎名稱 出版年月 出版刊號 5 武和平 正高 教學資源整合與利用研究 中國教育學會外語教學專業委員會 2011年4月 2010-2013年NAFLE0 6 武和平 正高 B1 優秀中小學英語教師專業成長的敘事研究 全國教育科學「十二五」規劃2011年度教育部重點課題 2011年10月 GPA115026
(2萬) 9 陳玉洪 中級 B1 帕慕克與東西方文學傳統的比較研究(7萬) 教育部人文社會科學研究項目(青年基金項目) 2011年9月 11YJC752002 10 劉全國 副高 A3 西藏自治區基礎教育雙語教學研究:模式構想與政策建議 國家社科基金特別委託項目「西藏歷史與現狀綜合研究項目」 2011年8月 15 王秀秀 中級 D 基礎教育英語教學資源整合與利用研究 甘肅省教育科學「十二五」一般規劃課題 2011年6月 GS[2011]GHBG004 51 蔣世強 中級 D 高中英語網路自主學習監控體系的研究 甘肅省教育科學「十二五」規劃項目 2011年6月 99 張寶林 中級 D 建構主義理論視角下西部地區中學生英語文化意識的培養策略研究 甘肅省教育科學「十二五」一般規劃課題 2011年6月 104 周亞莉 副高 校級 翻譯專業實踐教學體系改革研究(2011014A) 西北師范大學2011年教學研究立項重點項目 2011年 113 姜秋霞 正高 校級 基於計算機輔助教學的大學英語「體驗翻譯」教學實驗研究(2011024B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 114 蔡蘭珍 正高 校級 西部(甘肅)無語境大學英語學習者口語語用意識和能力培養實驗性研究(2011025B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 115 凌茜 正高 校級 基於大學英語課堂的中國文化嵌入的實證研究(2011026B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 116 丁瑤 副高 校級 基於本土文化的依託式大學英語教學實踐研究(2011048B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 117 董曉華 副高 校級 基於4C/ID模式的翻譯教學設計研究(2011049B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 118 呂文澎 副高 校級 「高級英語」課堂教學多模態話語研究(2011050B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 119 徐國柱 副高 校級 中國翻譯教學模式研究的研究(2011051B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 120 韓波 中級 校級 英語閱讀語篇分析教學對非專業學生的幫助(2011071B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 121 李莉 中級 校級 西部師范院校俄語專業課程設置改革研究(2011072B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 122 李升煒 中級 校級 英語專業本科《英國文學史》教材開發(2011073B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 123 孟慶利 中級 校級 日語精讀課多媒體合作學習教學實驗研究(2011074B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 124 余源 中級 校級 俄語專業(本科)建設探究(2011075B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 125 王國強 初級 校級 高師院校非師范日語專業建設:問題與對策(2011082B) 西北師范大學2011年教學研究立項一般項目 2011年11月 序號 姓名 職稱 級別
(未審) 論文著作項目獲獎名稱 刊物或出版社名稱、獲獎名稱 出版年月 8 武和平
張維民 正高 A2 後方法時代外語教學方法的重建 課程·教材·教法 2011年6月 11 王琳 中級 D ASSURE模型在信息檢索教學中的應用 甘肅科技 2011年6月 12 王琳 中級 D 數字語言實驗室的建設與管理 發展 13 王琳 中級 D 數字網路語言實驗室在外語教學中的應用 科技資訊 2011年6月 14 王秀秀 中級 D 淺議高校圖書館從業人員的繼續教育問題 西北成人教育學報 2011年9月 16 王琦
(1/2) 高級 B 英語教師在線合作行為:一項基於虛擬實踐共同體的案例研究 外語電化教學 2011年7月 17 趙秀蘭 副高 D 優美的詩句化不開濃濃的哀思——從《當丁香花開放在庭院時》評惠特曼的詩歌藝術 蘭州教育學院學報 2011年6月 18 武和平
(1/2) 正高 B 網路游戲在外語教學中的應用研究述略 中國遠程教育 2011年4月 20 李莉
郎得明 中級 D 淺析俄羅斯傳統家庭模式的成員 牡丹江大學學報 2011年2月 21 李莉 中級 C 甘肅省英語專業二外俄語教學現狀與改革對策 中國俄語教學 2011年2月 22 劉莉 中級 D 論外語課堂教學中學生語言創新能力的培養 濰坊學院學報 2011年2月 23 俞婷 正高 B 新課程改革背景下高中英語教學的思考 人大復印報刊資料G381《中學外語教與學》2011年第2期 2011年第2期 24 黃彩霞 副高 D 大學英語閱讀教學中的自我提問研究 大學英語(學術版) 2011年3月 25 靳琰
張麗婷 正高 B 網路批評言語行為釋究—基於網路論壇對「44個漢字整形」評論的語料分析 外語電化教學 2011年1月 26 靳琰
楊昊昕 正高 B 自然語言的網路再造 電化教育研究 28 白麗梅
(1/2) 副高 D 高中學生英語學習成敗自我歸因研究 海外英語 2011年7月 29 白麗梅
(1/2) 副高 D 語言交際中的會話含意與語用推理 考試周刊 2011年2月 30 白麗梅
(1/2) 副高 D 關聯理論的語用推理特徵 出國與就業 2011年3月 32 白麗梅
(1/2) 副高 D 二語習得中的語法教學理論述評 山東師范大學外國語學院學報 2011年2月 33 張曉燕 中級 D 他者的悲劇性存在—解讀《野草在歌唱》 南昌教育學院學報 2011年2月 34 張曉燕 中級 D 父權制社會中女性受支配的根源——《野草在歌唱》的女性主義解讀 赤峰學院學報 2011年5月 35 張曉燕 中級 D 被困的靈魂 太原城市職業技術學院 2011年5月 36 景芳洲
(2/2) 中級 清末民初語言變革中的國家意識 社會科學論壇 37 景芳洲
(2/2) 中級 清末的白話報刊與現代文學的發生 甘肅社會科學 38 蔡蘭珍(2/2) 正高 C 農村初中英語課堂沉默現象的解析與對策—以武威市涼州區和寨九年制初級中學為例 中小學英語教學與研究 2011年7月 39 蔡蘭珍(2/2) 正高 D 怎樣提高課堂英語的可理解水平 內蒙古教育(基教版) 2011年11月 40 蔡蘭珍 正高 C 跨文化研究工具翻譯及原則 中美英語教學 2011年2月 42 寧振業 副高 C A Study on Teachers'Feedback of English Major Compositions 美中外語 2011年4月 43 馬伊莎 中級 D 英語自主學習能力培養過程中教師和學生的角色轉變 海外英語 2011年3月 45 呂文澎
王靜 副高 C Progress and Prospects of Non-literary Translation Teaching and Research in china Theory and Practice in Language Studies 2011年11月 46 周雪
趙衛博
趙鴻章 副高 B 基於Blog-Wiki混合技術的西部大學英語教師知識管理平台構建分析 電化教育研究 2011年5月 49 周亞莉
吳曉昱 副高 C 甘肅藏族地區英語新課程改革中的文化沖突:問題、成因及其對策研究 蘭州學刊 2011年3月 50 任重遠 副高 C Reading Aloud and the Construction of Interlanguage 美中外語 2011年7月 52 蔣世強 中級 C A Subcategory Study on English Causative Verb 美中外語 2011年8月 53 蔣世強
陳玉洪 中級 D 現代信息技術環境下甘肅省中學生英語學習方式存在的問題及其對策 學理論 2011年4月 54 蔣世強
黃彩霞 中級 D 大學英語閱讀教學中的自我提問研究 瘋狂英語教師版 2011年9月 55 蔣世強
陳玉洪 中級 D 加強學生信息能力的培養,促進英語學習方式的轉變 讀寫算 58 王秀秀 D 淺談學習型社會高校圖書館員的素質教育 甘肅科技 2011年1月 59 張麗萍 中級 D 從典型範疇角度看英漢賓語的詞類,句法位置異同 黑龍江教育學院學報 2011年3月 60 梁海英 中級 D 大學跨系選修課《英語教師課堂口語》教學中的行動研究 甘肅科技縱橫 2011年8月 61 曹進(1/2) 正高 D 從概念合成理論視閾解讀中國相聲中的語言幽默 東南傳播 2011年2月 62 龔貽 呂文澎 中級 C 語法隱喻在文學翻譯中的應用—對《紅樓夢》兩個譯本之比較 中美英語教學 2011年2月 64 曹進(1/2) 正高 D 央視「春晚」傳播符號學解析 東南傳播 2011年1月 65 武凌雲 中級 D 語言習得關鍵期假說和二語習得的本質 科技信息 2011年10月 66 武凌雲 中級 D 二語習得中的中介語石化現象研究綜述 考試周刊 2011年2月 67 徐國柱 呂文澎 副高 C 高校翻譯人才培養的社會取向 中美英語教學 2011年2月 68 楊曉紅 中級 D 漢語新詞英譯方法小議 蘭州教育學院學報 2011年10月 69 曹步軍 中級 《悲悼》的歷史與人文重構 美國文學研究 2010年4月 70 孟慶利 中級 D 《枕草子》里自然風物描寫的橫向現實性特徵—以與中國古典詩歌的比較為中心 蘭州交通大學學報 2011年10月 72 馮潔 中級 D 影響日語聽力的因素及其對策 發展 73 馮潔 中級 D 大學日語教學中的文化導入方法研究 甘肅科技縱橫 2011年10月 74 鍾莉婷 中級 C 語言磨蝕理論對大學英語詞彙教學策略的影響 中美英語教學 2011年2月 75 毛剛 鍾莉婷 中級 弗萊論加拿大文學的發生發展 蘭州大學學報 2011年5月 77 李升煒 中級 C 從《喜福會》中的母女關系看中美文化的沖突與交融 時代文學 2011年10月 78 李升煒 中級 D 《德伯家的苔絲》的「聖經」原型闡釋 文學界 2011年6月 79 李升煒 中級 D 從《喜福會》的母親形象解讀女性主義 西安社會科學 2011年8月 81 劉全國 慕寶龍 副高 D 我國少數民族地區外語課堂三語接觸模式 當代教育與文化 2011年3月 85 楊海琴 中級 D 淺析「動態對等」原則指導下的「現代中文譯本」 科教導刊 2011年4月 86 曹進 曹文 正高 D 言語交際視角下農民工語言使用的嬗變—以蘭州市城關區及安寧區為例 西北成人教育學報 87 楊海琴 中級 D 口譯特點與口譯訓練方法 科技文匯 88 曹文 中級 D 模因化之後的取捨:網路中的語言認同—從「門」字語言談起 科技信息 2011年1月 89 楊曉紅 中級 D 中國傳統小說的詩學傳統與林譯小說的歸化策略 文學界 2011年6月 90 姜秋霞 俞婷 正高 B 教學改革背景下的大學英語教學研究:描述分析與反思 中國外語 2011年7月 91 王素華 呂文澎 副高 C 論貝克特《馬龍之死》的元小說敘事策略 前沿 2011年4月 92 王素華 副高 D 直面貝克特小說的荒謬藝術 佳木斯教育學院學報 2011年2月 93 劉全國
(1/2) 副高 C 我國民族地區英語課堂三語教學模式探索 青海民族研究 2011年1月 94 白麗梅
楊玲 副高 D 成敗歸因對中學生英語學習行為影響研究 沈陽教育學院學報 2011年10月 95 王茹花 中級 D 論「文化翻譯觀」的創新與意義 校園英語《教研版》 2011年6月 96 王茹花 中級 D 新歷史主義批評視野中的美國戰爭小說 湖北函授大學學報 2011年6月 97 張寶林
王茹花
張生庭 中級 B 生態焦慮與人文反思——以《月亮谷》的個案管窺傑克倫敦的生態思想 甘肅社會科學 2011年11月 98 張寶林
王朝一 中級 D 西部中學英語教學應加強學生英語文化意識的培養 安徽文學 2011年 101 吳曉昱 中級 D 清朝末年陝西新式學堂的外語教育對當今外語教育的啟示 西北成人教育學報 2011年11月 107 凌茜(1/2) 正高 C An Empirical Study of Using Imitation—Based Error Correction to Rece Repeated Errors in English Writing of Rural Junior High School Students Sino-US English Teaching 2011年10月 108 凌茜
(1/2) 正高 D 淺析詞塊理論在高中英語寫作教學中的應用 瘋狂英語教師版 2011年9月 109 凌茜
(1/2) 正高 D 高中英語預習任務設計探究 瘋狂英語教師版 2011年6月 111 梁海英 中級 C The Sapir-WhorfHypothesis and Foreign Language Teaching and Learning US-China Foreign Language 2011年9月 112 龔貽 中級 D 突出語篇意識的口譯聽力教學——以《高校英語聽力教程》為例 海外英語 2011年11月上 126 張煥香 中級 D 夏目漱石前期三部曲中的「過去」 安徽文學 2011年 127 張煥香 中級 從早期三部曲看夏目漱石小說的傳統美 四川省幹部函授學院學報 2011年6月 128 溫省州 D 高校二級學院辦公室工作探析 發展 2011年6月 129 溫省州 D 高等學校實驗室建設與管理問題探究 西北成人教育學報 2011年9月 130 溫省州 D 充分利用校園網路環境建設語言教學平台 甘肅科技縱橫 2011年10月 131 溫省州 D 農村地區中小學教師隊伍現狀分析及職後培訓問題探討 甘肅科技縱橫 2011年12月 137 代莉 中級 D 試探龍形象在中西文化中的不同意義 絲綢之路 2011年10月下半月 138 丁瑤 中級 D 大學英語學習者語法能力發展模式 海外英語 2011年11月 140 高育松
薛小梅 副高 B 語義、頻率和母語對中韓英語學習者習得英語中動結構的影響調查 現代外語 2011年2月 141 張清菡
郭亞文 中級 D 《魔戒》的生態批評解讀 東南傳播 2011年12月 142 徐亞寧 中級 D 從語言的差異來看語言與思維的關系 北京電力高等專科學校學報(自然科學版) 2011年4月 143 周雪 副高 D 一種教育時尚:課堂學習共同體 海外英語 2011年12月上 144 蔣賢萍 副高 D 莎士比亞的倫理詩學 延安職業技術學院學報 2011年12月 146 余源 中級 C 俄漢語中禮貌言語體裁——請求語的對比描寫 言語與社會群體——國際學術會議論文集(ISBN978-966-8736-05-7) 2011年

5. 西北師范大學文史學院的科研成果

1 南宋辛派詞人研究述評 單芳 甘肅社會科學 2009年2期
2 敦煌語言文學研究的回顧和展望 伏俊璉 甘肅社會科學 2009年3期
3 文天祥愛國詞略論 單芳 蘭州工業高等專科學校學報 2009年03期
4 前秦苻氏家族的多元文化傾向及其成因考論 丁宏武 甘肅社會科學 2009年第5期
5 試論道教學者葛洪的史學成就 丁宏武 寧夏師范學院學報 2009年02期
6 先秦的祝禱辭、嘏辭及賀辭 董芬芬 遼東學院學報(社科版) 2009年01期
7 談離騷受祝辭的影響 伏俊璉 寧夏師范學院學報 2009年4期
8 周紹良先生的敦煌文學研究 伏俊璉 敦煌學輯刊 2009年4期
9 《九歌》文體新論 韓高年 蘭州大學學報 2009年04期
10 春秋卿大夫的文獻整理及其文化意義 韓高年 西北師大學報 2009年02期
11 李夢陽詩文集流傳及版本考辨——古典文獻研究第12輯 郝潤華 鳳凰出版社 2009年7月
12 試論李夢陽對杜甫七律的追摹及創獲 郝潤華 甘肅社會科學 2009年05期
13 唐宋元時期三位吳師道考 雷恩海 甘肅社會科學 2009年1期
14 李夢陽集版本考——《澳門文獻整理研究暨數字化論集》 郝潤華 澳門近代文學學會編輯出版 2009年4月
15 談談佛教與山水 郝潤華 文史知識 2009年6期
16 《荀子·賦篇》體制新探—兼及其賦學史意義 馬世年 文學遺產 2009年01期
17 《吳禮部文集》版本源流考述 雷恩海 聊城大學學報 2009年4期
18 最後的古典家園夢想及其破滅—論李廣田的《引力》 邵寧寧 文藝爭鳴 2009年01期
19 突破:從研究敦煌藝術再生開始 王建疆 西北師大學報 2009年03期
20 李學勤主編標點本《毛詩正義》點校獻疑 趙茂林 詩經研究叢刊 2009年6月17輯
21 《幸南容墓誌銘》非柳宗元所作 尹占華 中國典籍與文化 2009年02期
22 英國漢學家龍彼得發現的三種戲曲文獻 李占鵬 甘肅廣播電視大學學報 2009年01期
23 魯迅戲劇評論的涉筆視野與蘊意指向 李占鵬 《飛天》 2009年3期
24 梅蘭芳蘭州巡演回望 李占鵬 甘肅文藝 2009年1期
25 中國文學:革命後與後革命 王建疆 探索與爭鳴 2009年02期
26 北宋真宗仁宗朝的「樂府聲詩並著」 楊曉靄 樂府學 2009年月12月5輯
27 王績《游北山賦》注釋正補《唐代文學與隴右文化》文集 楊曉靄 文史出版社 2009年6月
28 顏延之研究回顧與反思 楊曉斌 寧夏師范學院學報 2009年01期
29 四部分類法中別集與總集關系考論——兼談「楚辭」的類目設置問題 楊曉斌 知識產權出版社 2009年7月
30 說「喝水」 王晶波 中國典籍與文化 2009年02期 李寶通:著有《唐代屯田研究》、《簡牘學教程》,參編《簡牘學研究》、《絲綢之路文化大辭典》、《古代西北屯田開發史》、《甘肅省志·大事記》等。
田澍:《嘉靖革新研究》、《宦官》、《朱元璋傳》等,主編《中國古代史論萃》、《西北史研究叢書》、《西北開發史研究》等。
李並成:獨著、合著專著十多部,主要有《河西走廊歷史時期沙漠化研究》(科學出版社,2003)、《河西走廊歷史地理》(甘肅人民出版社,1995)、《瓜沙史地研究》(甘肅文化出版社,1996)、《大漠中的歷史豐碑》(甘肅人民出版社,2000)、《絲綢之路文化大辭典》(紅旗出版社,1995)、《敦煌學百年文庫·地理卷》(甘肅文化出版社, 2000年)、《敦煌學教程》(商務印書館,2007)等,並主編《敦煌學百年文庫·地理卷》(甘肅文化出版社,1999年)等。 在《求是》、《考古》、《地理學報》、《地理研究》、《中國史研究》、《歷史地理》、《中國歷史地理論叢》、《北京大學學報》、《中國經濟史研究》、《敦煌研究》、《敦煌吐魯番研究》、《敦煌學輯刊》、《古籍整理研究學刊》、《中國農史》、《中國科技史料》、《中國沙漠》、《中國文物報》、《光明日報》、《人民政協報》等刊物上,發表學術論文200餘篇。不少論文被《中國歷史學年鑒》、《中國地理科學文摘》、《中國史研究動態》、人大復印報刊資料、美國agrindex、俄羅斯《科技情報》等刊物摘錄、轉摘。《人民日報》(海外版)、《光明日報》、《文匯報》、《甘肅日報》、《歐洲時報》、《華聲報》以及新華社對內對外廣播幾次專題報道他的有關成果。
李清凌: 合著《隋史新探》等,專著《西北經濟史》,《元明清治理甘青少數民族地區的思想和實踐》,主編《甘肅經濟史》獲甘肅省第五屆社會科學「興隴獎」二等獎,主編《西北通史》第三卷,主編《宋史研究論文集》、《史學論叢》多期。
何雙全:專著《居延新簡》、《居延新簡釋粹》、《散見簡牘合輯》,《雙玉蘭堂》上下集,主編《漢簡研究文集》和《秦漢簡牘論文集,發表論文40餘篇,1993年成立國際簡牘學會,並成為第一屆會長,出版《國際簡牘學會刊》1-5輯。
李積順:《第二次世界大戰要論》,《承受不起的戰爭——丘吉爾的堅韌與帝國的崩潰》。
李懷順:專著《甘寧青考古八講》
尚季芳:專著《民國時期甘肅毒品危害與禁毒研究》 序號 論 文 名 稱 作 者 發表刊物 時間 1 南宋辛派詞人研究述評 單芳 甘肅社會科學 2009年2期 2 敦煌語言文學研究的回顧和展望 伏俊璉 甘肅社會科學 2009年3期 3 文天祥愛國詞略論 單芳 蘭州工業高等專科學校學報 2009年03期 4 前秦苻氏家族的多元文化傾向及其成因考論 丁宏武 甘肅社會科學 2009年第5期 5 試論道教學者葛洪的史學成就 丁宏武 寧夏師范學院學報 2009年02期 6 先秦的祝禱辭、嘏辭及賀辭 董芬芬 遼東學院學報(社科版) 2009年01期 7 談離騷受祝辭的影響 伏俊璉 寧夏師范學院學報 2009年4期 8 周紹良先生的敦煌文學研究 伏俊璉 敦煌學輯刊 2009年4期 9 《九歌》文體新論 韓高年 蘭州大學學報 2009年04期 10 春秋卿大夫的文獻整理及其文化意義 韓高年 西北師大學報 2009年02期 11 李夢陽詩文集流傳及版本考辨——古典文獻研究第12輯 郝潤華 鳳凰出版社 2009年7月 12 試論李夢陽對杜甫七律的追摹及創獲 郝潤華 甘肅社會科學 2009年05期 13 唐宋元時期三位吳師道考 雷恩海 甘肅社會科學 2009年1期 14 李夢陽集版本考——《澳門文獻整理研究暨數字化論集》 郝潤華 澳門近代文學學會編輯出版 2009年4月 15 談談佛教與山水 郝潤華 文史知識 2009年6期 16 《荀子·賦篇》體制新探—兼及其賦學史意義 馬世年 文學遺產 2009年01期 17 《吳禮部文集》版本源流考述 雷恩海 聊城大學學報 2009年4期 18 最後的古典家園夢想及其破滅—論李廣田的《引力》 邵寧寧 文藝爭鳴 2009年01期 19 突破:從研究敦煌藝術再生開始 王建疆 西北師大學報 2009年03期 20 李學勤主編標點本《毛詩正義》點校獻疑 趙茂林 詩經研究叢刊 2009年6月17輯 21 《幸南容墓誌銘》非柳宗元所作 尹占華 中國典籍與文化 2009年02期 22 英國漢學家龍彼得發現的三種戲曲文獻 李占鵬 甘肅廣播電視大學學報 2009年01期 23 魯迅戲劇評論的涉筆視野與蘊意指向 李占鵬 《飛天》 2009年3期 24 梅蘭芳蘭州巡演回望 李占鵬 甘肅文藝 2009年1期 25 中國文學:革命後與後革命 王建疆 探索與爭鳴 2009年02期 26 北宋真宗仁宗朝的「樂府聲詩並著」 楊曉靄 樂府學 2009年月12月5輯 27 王績《游北山賦》注釋正補《唐代文學與隴右文化》文集 楊曉靄 文史出版社 2009年6月 28 顏延之研究回顧與反思 楊曉斌 寧夏師范學院學報 2009年01期 29 四部分類法中別集與總集關系考論——兼談「楚辭」的類目設置問題 楊曉斌 知識產權出版社 2009年7月 30 說「喝水」 王晶波 中國典籍與文化 2009年02期 31 敦煌文學中的死而復生故事及其內涵 王晶波 甘肅社會科學 2009年01期 32 蘭陵蕭氏思想信仰分析 杜志強 寧夏師范學院學報 2009年4期 33 關於侯景之亂的 幾則史料釋證 杜志強 遼東學院學報 2009年6期 34 清人題詠《桓上草堂圖》《松林讀書圖》述論 漆子揚 西北成人教育學報 2009年04期 35 應劭《姓氏篇》產生背景及清人輯本狀況 漆子揚 絲綢之路 2009年20期 36 《潛研堂詩續集》有關甘肅詩人邢澍的幾首作品 漆子揚 絲綢之路 2009年10期 37 張澍經學成就概述 漆子揚 甘肅文史 2009年4期 38 張澍的金石學姓氏學成就 漆子揚 甘肅文史 2009年4期 39 張澍文學成就概述 漆子揚 甘肅文史 2009年4期 40 張澍《二酉堂叢書》的學術價值 漆子揚 甘肅文史 2009年4期 41 清代史學家張澍五種方誌著述論略 漆子揚 甘肅文史 2009年4期 42 錢大昕題贈甘肅學者邢澍的詩作 漆子揚 絲綢之路 2009年10期 43 錢大昕兩首佚詩 漆子揚 甘肅文史 2009年1期 44 馮國瑞先生著述考 漆子揚 甘肅文史 2009年2期 45 馮國瑞先生簡譜 漆子揚 甘肅文史 2009年2期 46 邢澍著述考錄 漆子揚 甘肅文史 2009年3期 47 邢佺山先生年表 漆子揚 甘肅文史 2009年3期 48 應劭《姓氏篇》產生背景及清人輯本狀況 漆子揚 絲綢之路 2009年2期 49 試論先秦儒道兩家在文學理論探索上的成就 趙逵夫 江西社會科學 2009年3期 50 屈原的名、字與《漁父》《卜居》的作者、作時、作地問題 趙逵夫 蘭大學學報 2009年04期 51 先周歷史與牽牛傳說 趙逵夫 人文雜志 2009年2期 52 論矒瞍、俳優在俗賦形成中的作用 趙逵夫 陝西師大學報 2009年08期 53 詩的採集與《詩經》的成書 趙逵夫 文史 2009年08期 54 再論《惜往日》《悲回風》的作者問題 趙逵夫 文獻 2009年08期 55 《隴南白馬人民俗文化研究》序 楊曉斌 甘肅人民出版社 2009年8月 56 讀杜甫的《天河》、《牽牛織女》等詩 趙逵夫 天水師范學院學報 2009年03期 57 漢王朝的興衰與漢賦的發展及轉變 趙逵夫 西北民族大學學報(哲社版) 2009年02期 人才培養
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